第一篇：學(xué)校三大處總結(jié)報告

總結(jié)報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好：

我受我組（行政組、教務(wù)、總務(wù)、體音美組）的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的委托，對昨天分組討論的兩個問題做一總結(jié)發(fā)言，有說的不正確的地方請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

新學(xué)期的第二天，學(xué)校就組織各學(xué)科組長、中層干部、骨干教師開展了統(tǒng)一思想，怎樣朝前走的培訓(xùn)活動，會上，王校長闡述了作為一所民辦校，我們育賢中學(xué)如何抓住國家和天津的改革機(jī)遇，辦成一所最優(yōu)秀的民辦名校。

昨天的討論中，我們小組的教師們都踴躍發(fā)言，由李道成校長主持，其中楊瑞豐主任和吳國欣主任首先提出要從本學(xué)期開始，增加工會活動，豐富老師們的課余生活，并倡導(dǎo)老師們多練習(xí)太極拳，讓老師們多鍛煉，并能以充沛的精力去工作，教務(wù)處高老師提出，建設(shè)育賢中學(xué)自己的校園網(wǎng)站，為老師和學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，利用豐富、方便的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，共同提高。

美術(shù)學(xué)科強(qiáng)老師、王老師提出，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下要潛心科研，努力工作，尤其提出工作中要有奉獻(xiàn)精神，同時提出要為學(xué)生提供一處獲獎作品展示區(qū)域，這樣對校園來說不僅是一種美化，而且對學(xué)生來說是一種激勵和展示。

音樂蘇老師提到對于音樂學(xué)科來說，實現(xiàn)高起點，新超越就是以學(xué)校合唱隊連續(xù)取得區(qū)級第一名的成績?yōu)槠瘘c，向市級一等獎的新超越努力。

我校的體育工作，具有自己的特色，學(xué)生在鍛煉中，不僅使身體得到鍛煉，同時也是他們身心愉悅。多年來參與市區(qū)及各種比賽都獲得了喜人的成績，更有我校學(xué)生張鑫勇獲全國第十屆全運會跳遠(yuǎn)金牌的好成績，在這樣一個高起點上，一直都在激勵我校體育教師拿出100%的熱情投入到工作當(dāng)中去，我們本學(xué)期結(jié)合區(qū)1121工程和學(xué)校的實際情況，準(zhǔn)備舉辦育賢中學(xué)第一屆校園體育節(jié)，利用豐富多彩的競賽活動，來調(diào)動廣大學(xué)生積極參與體育鍛煉。、最后我想說我們年輕的教師要像王校長說的那樣：“站在精神高地上，以積極的心態(tài)，寬闊的胸膛為實現(xiàn)創(chuàng)辦民辦名校貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝！

張然

第二篇：八大處公園實習(xí)報告

八大處公園實習(xí)報告

實習(xí)時間：2010年1月21日 實習(xí)地點：北京八大處公園

實習(xí)目的：通過對八大處公園的參觀了解寺觀園林的特點，分析八大處公園的布局形式以及個寺廟的植物配置情況。

實習(xí)內(nèi)容：（如下文）

一、公園概況介紹

八大處公園位于北京市西郊西山風(fēng)景區(qū)南麓。是一座歷史悠久、風(fēng)景宜人的佛教寺廟山地園林，從隋唐至明清陸續(xù)修建了幾十座寺廟。現(xiàn)公園內(nèi)有八座古寺(靈光寺、長安寺、三山庵、大悲寺、龍泉廟、香界寺、寶珠洞、證果寺),“八大處”由此得名。八座古剎最早建于隋末唐初，歷經(jīng)宋、元、明、清歷代修建而成。其中靈光、長安、大悲、香界、證果五寺均為皇帝敕建。

八大處公園地處太行之西山余脈，翠微、平坡、盧師三山（也有說法稱西為虎頭山，東為青龍山，北為翠微山）之間，方圓三百三十二公頃，最高峰海拔464.8米。三山呈環(huán)繞狀，形似一把巨大的太師椅，形成了八大處特有的冬暖夏涼的小氣候，得益于這種特有的小氣候，八大處的自然風(fēng)景綺麗動人，四季風(fēng)景如畫：春天，滿山遍野的杏花、桃花、迎春、連翹等紛紛盛開，團(tuán)團(tuán)簇簇，煞是好看；夏天，峰巒疊翠，蒼秀清雅，鳥啼鵑囀，流泉汩汩；秋天，十多萬株黃櫨、火炬、元寶楓等各種紅葉樹種，秋霜過后，滿山流丹，處處好看；進(jìn)入寒冬，銀裝素裹，積雪凝素。公園土質(zhì)肥沃，植被豐富，森林覆蓋率達(dá)到97.2%。

二、淺述寺觀園林的特點

1、受眾面廣大：寺觀園林面向廣大的香客、游人，除了傳播宗教以外，帶有公共游覽性質(zhì)。這是由宗教性質(zhì)所決定的。宗教目的旨在“普渡眾生”，對來廟敬香者、瞻仰者、游覽者，不管其貴賤貧富、男女老少、雅逸粗俗，一概歡迎，絕不嫌棄。因此，具有公共游覽性質(zhì)，具有適應(yīng)最廣大階層游客觀賞的景觀內(nèi)涵，2、園林壽命長：寺觀園林具有較穩(wěn)定的連續(xù)性。一些著名寺觀的大型園林往往歷經(jīng)若干世紀(jì)的持續(xù)開發(fā)，不斷地擴(kuò)充規(guī)模，美化景觀，積累著宗教古跡，題刻下歷代的吟頌、品評。自然景觀與人文景觀相交織，使寺觀園林包含著歷史和文化的價值。

3、選址：寺觀則可以散布在廣闊的區(qū)域，使寺觀有條件挑選自然環(huán)境優(yōu)越的名山勝地，“僧占名山”成為中國佛教史上帶規(guī)律性的現(xiàn)象。特殊的地理景觀是多數(shù)寺觀園林所具有的突出優(yōu)勢，不同特色的風(fēng)景地貌，給寺觀園林提供了不同特征的構(gòu)景素材和環(huán)境意蘊。

4、設(shè)計手法：由于寺觀園林主要依賴自然景貌構(gòu)景，在造園上積累了極其豐富的處理建筑與自然環(huán)境關(guān)系的設(shè)計手法。傳統(tǒng)的寺觀園林特別擅長于把握建筑的“人工”與自然的“天趣”的融合。為了滿足香客和游客的游覽需要，在寺廟周圍的自然環(huán)境中，以園林構(gòu)景手段，改變自然環(huán)境空間的散亂無章狀態(tài)，加工剪輯自然景觀，使環(huán)境空間上升為園林空間。例如善于順應(yīng)地形立基架屋；善于因 山就勢重疊構(gòu)筑；善于控制建筑尺度，掌握合宜體量；善于運用質(zhì)樸的材料、素凈的色彩，造就素雅的建筑格調(diào)；善于運用園林建筑小品，對景象進(jìn)行組織剪輯，深化景觀意蘊，5、范圍的伸縮性：寺觀園林的范圍可小可大，伸縮的彈性極大，寺觀園林小者往往處于深山老林一隅的咫尺小園，取其自然環(huán)境的幽靜深邃，以利于實現(xiàn)“遠(yuǎn)者塵世，念經(jīng)靜修”的宗教功能。

三、各景點分析以及植物配置

1、靈光寺：靈光寺是八大處的第二處寺院。創(chuàng)建于唐大歷年間，距今已有1300多年。靈光寺寶塔巍峨，殿宇宏麗，古木參天，游廊迤邐；更有流泉飛瀑臨崖垂瀉，錦鱗追逐游戲蓮池；鐘磬悠悠，香煙裊裊，景致分外迷人。新山門殿面朝東南，高聳于數(shù)十級石階之上，朱漆門窗、金黃瓦頂、玉砌雕欄、銅鐘鐵鼎，一派富麗堂皇。廊檐之下高懸一方巨匾，匾中是“佛牙舍利塔”五個貼金大字，出山門殿后門便是塔院。在蒼松翠柏的拱衛(wèi)之中，一座雄偉壯麗的寶塔巍然屹立。這就是公元一九**年由中國佛協(xié)主持建成的佛牙舍利塔。

南行數(shù)步，穿過月亮門便是大悲院。院中是大悲閣，閣中舊時供奉銅鑄千手觀音一尊，現(xiàn)為木雕千手觀音所取代。閣前有碑兩通，還有古楸樹兩株。皆可以觀賞。

植物配置：舍利塔前主要以油松、側(cè)拍為主，油松樹干挺拔蒼勁，四季常春，不畏風(fēng)雪嚴(yán)寒。與側(cè)柏一起創(chuàng)造一種莊嚴(yán)肅穆的氛圍。在千佛塔遺址前有一顆古樹——七葉樹。在建筑前對植、路邊列植，或孤植、叢植于山坡、草地都很合適。為防止樹干遭受日灼之害，可與其他樹種配植。許多古剎名寺都多有栽植，次數(shù)年齡約300年，初夏開花，蒴果球型，種臍大，如同果實表面鑲嵌著佛像。

2.三山庵：三山庵是八大處的第三處寺院，山門面朝東北，是一座布局精巧、構(gòu)筑工美的四合院落。山門殿為三開間，左右各開角門一扇；正殿五楹并配有耳房兩間；兩配殿門戶相對分列于正殿兩廂。東配殿外有一敞軒與其后門相聯(lián)。兩方橫匾分懸于內(nèi)外兩額。內(nèi)額題“建陽半幅精舍”；外額題：“翠微入畫”。原匾皆為乾隆第六子永瑢題書。軒柱有聯(lián)曰：“遠(yuǎn)水近山澄霧色；清風(fēng)明月凈禪心?！?。這里，地勢豁朗，視野開闊，臨軒遠(yuǎn)眺，玉泉山塔，昆明湖水，紫禁城樓皆可盡收眼底；“春山杏林”、“虎峰覓翠”、“深秋紅葉”、“層巒晴雪”等四時景致不時撲面而來。

三山庵所占雖小卻內(nèi)藏珠璣，確是當(dāng)時獨領(lǐng)“三山”，名動宇內(nèi)的“是大世界”。

植物配置：主要以龍爪槐和檜柏為主。柏在庭院中用途極廣。檜柏下枝不 易枯，冬季顏色不變褐色或黃色，且可植于建筑之北側(cè)陰處。我國自古以來多配植于廟宇做柏林。其樹形優(yōu)美，青年期呈整齊之圓錐形，老樹則干枝扭曲，奇姿古態(tài)，堪為獨景。

3.大悲寺：大悲寺是八大處的第四處寺院，原名隱寂寺。創(chuàng)建于宋遼時代，距今九百余年。該寺獨處叢林深處，層層殿宇依山勢遞升，錯落有致，山門南向。

大悲寺的首層建筑是山門殿，硬山正脊灰筒瓦頂。山門殿內(nèi)居中是“大肚彌勒佛”坐像，眉眼如月、笑口常開，洋溢著一團(tuán)喜氣。

二重殿宇是大雄寶殿，殿脊正中飾“二龍戲珠”磚雕圖案，兩龍鱗爪分明，呈飄然欲飛之勢，實為超絕之作。

大雄寶殿中的十八羅漢均端坐于云石

之上，悉心諦聽釋迦牟尼講經(jīng)說法，或若有所思，或舞器作法，個個活靈活現(xiàn)，堪稱曠世之作。

大雄寶殿后面是大悲殿。此殿建于明嘉靖廿九年，面闊五間，檐下懸“悲源?！鳖~匾。

最后一層殿宇是藥師佛殿，這座殿堂是近兩年剛剛恢復(fù)的，結(jié)構(gòu)布局和油漆彩畫仍采取清代官式做法。殿貌富麗而莊嚴(yán)。

植物配置：大悲殿前有兩株古老的銀杏樹，夏日枝繁葉茂，濃蔭可蔽庭院；深秋時節(jié)黃葉紛落，碎金滿地，這兩株雄性的白果樹距今已有七百余年高齡。銀杏樹高大挺拔，葉似扇形。冠大蔭狀，具有降溫作用。葉形古雅，壽命綿長。無病蟲害，不污染環(huán)境，樹干光潔，是著名的無公害樹種、有利于銀杏的繁殖和增添風(fēng)景。適應(yīng)性強(qiáng)，銀杏對氣候土壤要求都很寬范。抗煙塵、抗火災(zāi)、抗有毒氣體。銀杏樹體高大，樹干通直，姿態(tài)優(yōu)美，春夏翠綠，深秋金黃，是理想的園林綠化、行道樹種。可用于園林綠化、行道、公路、田間林網(wǎng)、防風(fēng)林帶的理想栽培樹種。被列為中國四大長壽觀賞樹種（松、柏、槐、銀杏）。過山門北上，可見階旁兩池翠竹，黃皮綠葉，婆娑有聲，十分可人。傳為明代所植，原產(chǎn)于江南。竹，秀逸有神韻，品格虛心能自持，品德高尚不俗，生而有節(jié)，視為氣節(jié)的象征。文人欣賞竹的秀美和高尚，唐張九齡詠竹，稱“高節(jié)人相重，虛心世所知，”宋蘇軾“寧可食無肉，不可居無竹”。淡泊、清高、自持、正直正是中國文人的人格追求。

4、龍泉庵：龍泉庵是八大處的第五處寺院。明末清初時此處并存著兩座寺院。一為慧云禪林；一為龍王堂。龍泉庵西倚平坡山，南臨翠微谷，院落之中松高柏巨，氣爽風(fēng)涼；又有龍泉之水叮咚流瀉，四時不歇，其幽雅清靜可堪八剎第一

龍泉庵坐西朝東，寺門為硬山正脊門樓，青石匾額上刻著“龍泉庵”三字。進(jìn)入寺門便是一雕欄方池，池壁以青石圍砌，分外堅固潔凈。池中碧水盈盈 清澈可鑒。龍泉庵北部是另一組殿堂，由東向西依次為文昌閣、大雄殿、臥游閣和祖師堂。

大雄殿與文昌閣之間，南首西邊是“妙香室”，東邊是“聽泉小榭”。小榭為敞廳式，精巧別致。大雄殿北邊為“聞妙香院”，院內(nèi)多植珍珠梅等花木，尤其是兩架古藤蘿，春夏之交，綠葉垂條，紫英繽紛，生機(jī)無限。若能約三五知己于藤蔭之下聊作小酌，確有恍入仙境之感。

植物配置：以竹和檜柏為主，檜柏對植, 以適當(dāng)?shù)睾嫱凶诮痰拿C穆氣氛。“殿前雙柏”, 數(shù)松柏常青, 代表佛道久遠(yuǎn)。

5、香界寺：香界寺是八大處的第六處寺院。坐北朝南，占地近二十畝。整個寺院規(guī)模宏大，殿宇巍峨，門戶重重，構(gòu)造精良。全寺建筑依山取勢，層層高趨，疊疊有致，其雄偉壯麗的寺容堪為八大處諸寺之冠；其豐富珍貴的內(nèi)藏也不愧為三山之首屈。

香界寺布局嚴(yán)整，左右對稱，沿中軸線由南向北依次為：山門殿、大乘門、天王殿、大雄殿、西方三圣殿、藏經(jīng)樓。山門殿面闊三間，漢白玉券門，檐下嵌漢白玉石額，上刊“勅建香界寺”五個丹漆大字，是乾隆帝御筆。進(jìn)大乘門是一平展院落。院中有鐘鼓樓左右峙立。登上幾級石階便是天王殿。天王殿北是大雄寶殿，面闊五楹，朱漆明柱，門窗雕飾著精美的三交六椀梭花紋樣，殿中供奉著貼金三世佛和十八羅漢坐像。諸神像皆為近年所塑。大雄寶殿前有兩通型制高大、雕造精美的石碑。東首石碑，龜座螭首，碑陽精刻康熙十七年《御制圣感寺碑文》，碑陰鐫刻的是《御制香界寺碑文》。

植物配置：主要以圓柏、毛白楊、油松、檜柏、七葉樹為主。毛白楊為區(qū)內(nèi)傳統(tǒng)優(yōu)良樹種，其品種適應(yīng)性強(qiáng)，主根和側(cè)根發(fā)達(dá)，枝葉茂密，優(yōu)質(zhì)，速生，豐產(chǎn)，為速生用材林，防護(hù)林和行道河渠綠化的好樹種。當(dāng)人們走在蜿蜒曲折的松林道上, 宗教情緒慢慢醞釀產(chǎn)生, 遙聽悠遠(yuǎn)沉渾的鐘聲, 把人引向佛的境界。

6.寶珠洞：寶珠洞是八大處的第七處寺院。該寺高居于平坡山絕頂。出六處北便門，沿石階小徑西攀一里多路便可到達(dá)。路邊遍植黃櫨、火炬等林木，春夏青翠欲滴、深秋殷紅奪目。山路忽轉(zhuǎn)處，一片疏林掩映著一座紅墻灰瓦的卷棚頂古建筑，這便是“老爺廟”。廟堂三開間，前擁抱廈。因高踞于山巔巨巖之上而越顯得高峻突出。過關(guān)帝廟南行數(shù)步，便是一座精致的清式牌樓寶珠洞規(guī)模不大，寺門朝東北，殿宇面東南。有敞亭一座，殿宇兩重。院落東南是三開間卷棚頂敞亭，名叫“眺遠(yuǎn)亭”。秋高氣爽時節(jié)，出寶珠洞南角門，登臨平坡山頂，確可得“絕頂遠(yuǎn)眺”的意境。紫禁城樓、永定河水、翠微山脈皆可盡收眼底，萬千悠思盡也隨云而去。植物配置：以側(cè)柏為主。側(cè)柏是我國應(yīng)用最廣泛的園林綠化樹種之一，自古以來就常栽植于寺廟、陵墓和庭園中。集中種植側(cè)柏充分地突出了主體建筑，明確地表達(dá)了主題思想。大片的側(cè)柏營造出了肅靜清幽的氣氛。

總結(jié)：通過這次實習(xí)，我們對寺觀園林相關(guān)知識有所體會，對各個景點植物配置的深入研究使我們了解到各種植物的文化意蘊，為我們?nèi)蘸蟮脑O(shè)計注入新的想法和思維。

第三篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)報告

三下鄉(xiāng)總結(jié)報告

忘不了那漫山遍野的淮山，忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容。歡迎來到聘才網(wǎng)，以下三下鄉(xiāng)總結(jié)報告是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閱讀。

作為當(dāng)代大學(xué)生，在對能力培養(yǎng)這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點是肯定的：能力的培養(yǎng)離不開社會的實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，接受實踐的考驗。為了讓同學(xué)們初步了解社會，初步了解自我的能力定位，本團(tuán)支部特舉行此次社會生存時間活動，旨在讓同學(xué)真切體會到社會的氣息，明確自己需要如何塑造以適應(yīng)社會需求，從而從現(xiàn)在坐起，時刻謹(jǐn)記提高自己。

此次活動得到了同學(xué)們得廣泛支持，大家都積極地帶著信心和好奇心參與進(jìn)來?；顒赢?dāng)天大家都很早就集合完畢，班委在作完簡短的交代之后，我們一起合影，之后就各自出發(fā)。由于沒個人被要求只帶單程的車費，因此有些同學(xué)在上車前還是有些顧慮，但是經(jīng)過其他同學(xué)一鼓勵，也堅定地踏上了去程的公車。

同學(xué)們事先預(yù)備去的目的地?zé)o外乎東街口，臺江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發(fā)傳單，餐廳服務(wù)員，寫字員，快買飲料員等。

有的同學(xué)終究沒有找到工作，只能求助于其他同學(xué)，最后所有同學(xué)都按時安全地回校。

經(jīng)驗成果篇

有的同學(xué)在被幾個甚至十幾個商家拒絕后，終于找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。

在找工作的過程中，經(jīng)過多次被拒絕，我們總結(jié)了一定的經(jīng)驗，特別是找短期工的經(jīng)驗，沒找到工作我同學(xué)也在思考原因。大家都深切體會到，生存不容易。

在工作過程中，同學(xué)和商家之間有一定的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體情況。讓我們在一個全新的角度來看這個社會。當(dāng)我們身處來去匆匆的人流中，更多地應(yīng)該去思考如何讓大家關(guān)注你，如何讓自己閃亮，答案是顯而易見的。

找到工作的同學(xué)都留下了照片紀(jì)錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評語。畢竟這是很多人第一次涉足社會，無論什么樣的成果都是意義非凡的。

結(jié)束了一天的社會生存實踐的體驗，許多參與的同學(xué)對這一天的經(jīng)歷都有很多的。

團(tuán)體a感想：在這次班級組織的生存體驗活動,我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結(jié)論就是一個字”苦”.可想而知,在當(dāng)今這個競爭日益激烈的社會當(dāng)中,要找到一份真正稱心如意的工作真的是很艱難.但是，在這次體驗中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學(xué)會吃苦耐勞的品格和具備良好的知識技能,這樣我們才能在將來的社會中有立足之地.團(tuán)體b感想：烈烈赤陽下，隨著一張張傳單的遞出，換來的是一份份的喜悅。此次活動讓我深深的感切到，我們極力的欠缺社會經(jīng)驗，以及求職的技能。面對一個個熟練老到的社會就職人員，我們表現(xiàn)出來的更多的是不成熟。和在面對他們的拒絕時，就無語欣然的接受承認(rèn)了，而沒有試著去說服。由此，我們不難知道加強(qiáng)自我求職生存能力的訓(xùn)練是必要的，不可或缺。像這樣的社會生存活動對于我們當(dāng)然是一種鍛煉和獲取經(jīng)驗的方法

團(tuán)體c感想：確實是一次生存的體驗。并不算太累，但是卻了解到生存并不是一件簡單的事，如果一天容易撐過，但是多幾天的話就難說了，所以生存的技能的學(xué)習(xí)是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢?這點值得我們思考，不僅僅是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生存技能，其實最重要的是謀生的技能，這才是我們立足于社會的資本。

團(tuán)體d感想：當(dāng)你平時很是隨意的花著每一塊錢的時候，你從未認(rèn)為要獲取這塊錢的困難程度?可能答案很顯然是沒有。但當(dāng)你出去體驗了社會就職的難后，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你切身的去體驗掙取一塊錢時，難度會有多大。你會發(fā)原來社會生存并不是件簡單的事!

總結(jié)的總結(jié)篇

經(jīng)過這次的活動，同學(xué)們特別是沒有找到工作的同學(xué)們，對社會有了一個更加清醒的認(rèn)識：生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長的土壤，真的需要智慧，能力和勇氣?；顒又?，同學(xué)們都反映此次活動效果不錯，大家受益匪淺，真正讓大家學(xué)到了一些在學(xué)校中學(xué)不到的知識。

社會是殘酷的，但是不是對所有人。大學(xué)本科不一定都是人才，準(zhǔn)確的自我定位才能樹立正確的理想目標(biāo)。這次社會生存實踐活動在一定程度上初步實現(xiàn)了這一點。同學(xué)們在抒發(fā)由此次活動而發(fā)的感慨后，必定以更佳的狀態(tài)投入到平時的學(xué)習(xí)工作中去，最終實現(xiàn)專業(yè)知識和個人能力共同發(fā)展的目標(biāo)，為在社會中浪遏飛舟而繼續(xù)武裝自己。

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機(jī)會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳手冊和調(diào)查問卷。材建學(xué)院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識。為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ)。

7月14號，我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對于孩子口里說著的席關(guān)方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

藍(lán)天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。

我們服務(wù)隊走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村------一個古老而又神奇的村子。通過席關(guān)村之行，我們了解到這個地方的森林覆蓋率相當(dāng)高，環(huán)境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境;另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

而且，我們服務(wù)隊為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教服務(wù)的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

一直以來都很喜歡一句話:如果分別是注定的,那么,相見不如懷念。這次從惠州下鄉(xiāng)回來,這種感覺再次強(qiáng)烈地泛起。

下鄉(xiāng)的環(huán)境在預(yù)料之中也在預(yù)料之外,開始兩天特別難熬,行李還沒搬下車就打電話回家抱怨說我想直接打包行李回家!雜草叢生的操場,破舊的教室,殘破的宿舍,凹凸不平的木板床,更令人難以忍受的是廁所和洗澡房,一切一切,進(jìn)入眼簾的都是那么陌生,那么令人難以忍受。

在心里不斷地告訴自己:我們是來下鄉(xiāng)的,九天的時間很快就會過去了。硬著頭皮把宿舍整理干凈,把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了,睡得很好,一覺無夢到天明。

第一天上課非常不幸運,原來排在我前面的課被沖掉了,所以第一節(jié)就是我的課了。之前也沒有意識到我第一天就有課,更別說第一天第一節(jié)就是我的課了,手足無措加上準(zhǔn)備不足,第一節(jié)課講得語無倫次,深受打擊,下了講臺就不想再上去,以至于第三天的課不敢上,找小青幫我把課換到了第五天。第一天不僅課上得很爛,作為三班的班主任也很失職,面對一班陌生的孩子,完全不知道應(yīng)該跟他們說什么,第一天每次進(jìn)入教室?guī)缀醵际锹浠哦?。在這一天,我極度懷疑自己究竟適不合適合當(dāng)一個老師。第一天在極度的挫敗感中度過。

第二天一早,我去到教學(xué)樓的第一件就是去3班看看。不知道為什么,這一次走進(jìn)3班的感覺完全不一樣,不知道是我先熱情起來還是學(xué)生先熱情起來,當(dāng)我再次走出3班的時候,我的心理只有一個想法這是一班非?？蓯鄣暮⒆印Ｒ彩菑倪@一天開始,毫無預(yù)警地,我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了3班。這份感情來得很突然,連我自己都覺得很奇怪,但是整個人都很興奮,心中只有一個想法我要把三班帶好。也是從第二天開始,我慢慢在探索著一個班主任應(yīng)該怎么做(其實現(xiàn)在還是不懂),作為一個老師應(yīng)該怎么跟學(xué)生相處。

第三天對我來說是一個特別鼓勵的日子。之前發(fā)下去讓學(xué)生寫的留言本收上來了,看了學(xué)生的留言,整個人興奮了一整天,趕緊連夜回復(fù)了他們的留言,該鼓勵的鼓勵了,該安慰的安慰了,覺得自己真的有了做老師的感覺。

第四天有我的課,這是繼第一天那節(jié)失敗的課之后的我第一次重新站上講臺。因為有了上一次課的陰影,對自己完全沒有信心,心情從前一天開始緊張,特別是想到要去傳說中男生有點搗蛋的1班上課,緊張到有點胃抽筋的感覺。感覺時間過得特別慢,潦草地吃完了早餐,又在心中過了一遍要講的內(nèi)容,終于等到了第一節(jié)下課,為了讓自己的心情輕松一點,我還沒上課就先去到了1班的教室,想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表現(xiàn)的熱情有點出乎意料,我一去到教室,大家就七嘴八舌地讓我簽名,一陣忙活下來,倒把我心中的緊張磨去了一半。當(dāng)上課玲響的時候,全班已經(jīng)有一半學(xué)生知道了我的名字,接下來的自我介紹就顯得順理成章了。一節(jié)課下來,我被汗水泡過了,但是心里很高興,因為我知道自己終于上了一節(jié)成功的課。感覺整節(jié)課,學(xué)生都很認(rèn)真的聽,積極地回應(yīng)著我,笑聲不斷,那幾個傳說中的搗蛋男生其實也只是廢話多了一點,一個兩個都被我拉上講臺來示范動作。當(dāng)我在掌聲中走下講臺的時候,我告訴自己,我不用再害怕走上講臺了。

因為之前和小青換了課,在2班的兩節(jié)課都在第五天上,第五天也是在下鄉(xiāng)這么多天中最郁悶的一天之一,發(fā)生了一些非?？简炍夷托缘氖虑椤Ｔ诙嗤瑯邮巧辖浑H禮儀,但是2班的男生顯然比1班的男生含蓄的多,而我在找同學(xué)上來示范動作的時候,又很不幸地挑了一個最害羞的男生來提問。我威逼利誘都無法把這個小男生請起來,到最后,他更是很有個性地把頭一甩,說:“我不上,我就是不上!”有一瞬間,我呆在那里反應(yīng)不過來,不知道應(yīng)該怎么辦才好,全班同學(xué)的注意力都集中在了我和他身上,我當(dāng)時哭的念頭都有了。呆滯過后,腦中冒出了一個念頭,于是我輕輕地拍了一拍他的肩膀?qū)θ嗤瑢W(xué)說:“看來這位同學(xué)非常有個性,讓我們以掌聲支持一下他的個性好嗎?”全班同學(xué)都非常配合地鼓起了掌,掌聲化解了大家的尷尬。雖然心里還是有些別扭,畢竟是第一次上課被人頂撞,但還是硬撐著臉上有些僵硬的微笑上完了整節(jié)課。

第七天在3班上最后一節(jié)課,在自己帶的班上課總是感覺特別愜意,看著每一張熟悉的臉,隨意叫著每一個脫口而出的名字,總是感覺特別舒服,在3班的講臺跌倒,又在3班的講臺上完美結(jié)束,至此終于完全擺脫第一天的失敗陰影。

時間過得很快,眨眼已經(jīng)到了第九天分別的日子。在上午的師生交流會上,好家伙,一開始就給我們來一首《祝你一路順風(fēng)》,不僅女生哭得稀里嘩啦的,男生的眼睛也像兔子一樣紅起來,看得我們心里特別難受,心里也想哭,但是又要憋著不能哭。后來看情況不對勁,我們幾個隊員趕緊轉(zhuǎn)移話題,朝著搞笑方向發(fā)展。留言、簽名、送紀(jì)念品……師生交流會的時間被一再延長,每個人都不忍離去。特別讓我感到欣慰的是,一個被我嚴(yán)厲批評過的男生(也是唯一一個)在師生交流會上拉著我的手不肯放。突然領(lǐng)悟到,只要是真心對他們好,無論是表揚還是批評他們都能領(lǐng)悟。

下午,當(dāng)我們在整理行裝的時候,一大半學(xué)生自發(fā)過來給我們送行,每個人都避諱著分別的字眼,但分別的時刻無法躲避,當(dāng)班車緩緩駛離博羅公莊第一中學(xué),一群拼命揮手的身影漸漸模糊,我知道一份永遠(yuǎn)的懷念將深埋在心中。

第四篇：實驗三總結(jié)報告

《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》實驗報告

實驗名稱： 實驗三 學(xué)

號：

班

級： 姓

名：

軟件工程

一、實驗?zāi)康?/p>

1．掌握數(shù)據(jù)更新語句的使用；

2．掌握視圖操作的基本方法和應(yīng)用；

3．理解基于視圖的查詢和數(shù)據(jù)更新操作的過程。

二、實驗過程

1．在實驗一創(chuàng)建的表中使用SQL語句完成以下操作：（1）學(xué)生“賓兆琦”要退學(xué)，請刪除該學(xué)生的所有記錄。

cdelete from sc where sno in(select sno from student where sname='賓兆琦');delete from student where sname='賓兆琦';commit；

（2）將姓名為“朱安琪”同學(xué)的專業(yè)由原來的“信息管理與信息系統(tǒng)”改為“軟件工程”。

update student set major='軟件工程' where sname='朱安琪';commit;

（3）創(chuàng)建轉(zhuǎn)專業(yè)記錄表change_major，轉(zhuǎn)專業(yè)記錄表中包括：編號屬性列（ID），學(xué)號屬性列（sno），姓名屬性列（sname），轉(zhuǎn)出專業(yè)屬性列（cbefore）,轉(zhuǎn)入專業(yè)屬性列（cafter）和轉(zhuǎn)專業(yè)時間屬性列（ctime），其中編號屬性列ID為主碼，學(xué)號屬性列sno為外碼，change_major的表結(jié)構(gòu)為

Change_major(ID,sno,sname,cbefore,cafter,ctime)create table change_major(id varchar2(20)primary key, sno varchar2(20), sname varchar2(20), cbefore varchar2(40), cafter varchar2(40), ctime date, foreign key(sno)references student(sno));

/ 8

（4）在change_major表中插入一條完整的元組，表示“朱安琪”同學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)信息。

insert into change_major(id,sno,sname,cbefore,cafter,ctime)values(1,101105，'朱安琪','信息管理與信息系統(tǒng)','軟件工程',sysdate);commit;

（5）刪除選修了“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”但沒有及格的選課記錄。

delete from sc where grade in(select grade from course，sc where course.cno=sc.cno and cname='計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)' and grade<60);Commit;

/ 8

（6）將（106559，路前元，男，漢族，共青團(tuán)員，1995/11/8，null,null）插入學(xué)生關(guān)系。insert into student(Sno,Sname,sex,nation,political,birth,college,Major)values('106559','路前元','男','漢族','共青團(tuán)員',to_date('1995/11/08','yyyy/mm/dd'),null,null);commit;

（7）在C表中插入以下元組：

“382,數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用，3.5，選修，4”，“383,JAVA語言程序設(shè)計，4.5，選修，6”

insert into course(cno,cname,gredit,property,term,cdept)values('382','數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用',3.5,'選修','4',null);commit;insert into course(cno,cname,gredit,property,term,cdept)values('383','JAVA語言程序設(shè)計','4.5','選修','6',null);commit;

（8）創(chuàng)建視圖JSJ_VIEW，包括計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)號，姓名，其選修的課程名及成績屬性列。

create view jsj_view(sno,sname,cname,grade)as select student.sno,sname,cname,grade from student,course,sc where student.sno=sc.sno and sc.cno=course.cno and major='計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)' with check option;commit;

/ 8

（9）創(chuàng)建查詢每個學(xué)生的修課學(xué)分的視圖XF_VIEW，要求列出學(xué)生學(xué)號及總學(xué)分。

create view xf_view(sno,csum)as select sno,sum(gredit)from sc,course where sc.cno=course.cno group by sno;commit;

（10）在創(chuàng)建的視圖中查詢李洋洋和李向沖所修的學(xué)分?jǐn)?shù)。

select csum from xf_view where sno in(select sno from student where sname='李洋洋' or sname='李向沖');

2．在實驗二創(chuàng)建的表中使用SQL語句完成以下操作：

/ 8

（1）現(xiàn)有一供應(yīng)商，代碼為S9、姓名為英特爾、所在城市西安，供應(yīng)情況如下：供應(yīng)零件P5給工程J7數(shù)量為600，供應(yīng)零件P4給工程J4數(shù)量為500，請將此供應(yīng)商的信息和供應(yīng)信息插入數(shù)據(jù)庫。insert into s(sno,sname,city)values('S9','英特爾','西安');commit;insert into spj(sno,pno,jno,qty)values('s9','p5','j7',600);commit;insert into spj(sno,pno,jno,qty)values('s9','p4','j4',500);commit;

（2）請將北京供應(yīng)商的供應(yīng)數(shù)量加150。

update spj set qty=qty+150 where sno in(select sno from s where city='北京');commit;

（3）把全部紅色零件的顏色改為黑色。

update p set color='黑' where color='紅';commit;

/ 8

（4）由S5供給J4的零件P6改為由S1供應(yīng)。

update spj set sno='s1' where jno='j4' and pno='p6' and sno='s5';commit;

（5）請將（S2,J7,P4,510）插入供應(yīng)情況關(guān)系。insert into spj(sno,pno,jno,qty)values('s2','p4','j7',510);commit;

（6）零件P3已經(jīng)停產(chǎn)，請將P3的相關(guān)信息從數(shù)據(jù)庫中刪除。

delete from spj where pno='p3';delete from p where pno='p3';commit;

/ 8

（7）創(chuàng)建零件名為螺絲刀的供應(yīng)情況的視圖P_ls，包括供應(yīng)商名（Sname），零

件名（Pname），零件重量（Weight），工程項目代碼（Jno），供應(yīng)數(shù)量（QTY）.create view p_1s(sname,pname,weight,jno,qty)as select sname,pname,weight,j.jno,qty from s,p,j,spj where s.sno=spj.sno and p.pno=spj.pno and j.jno=spj.jno and pname='螺絲刀' with check option;commit;

（8）在視圖P_ls中查詢供應(yīng)數(shù)量為500的供應(yīng)商姓名。select sname from p_1s where qty=500;

（9）請為三建工程項目建立一個供應(yīng)情況的視圖SJ_View，包括供應(yīng)商編號，零件編號，供應(yīng)數(shù)量。

create view sj_view(sno,pno,qty)as select sno,pno,qty from spj,j where spj.jno=j.jno and jname='三建';commit;

/ 8

（10）在系統(tǒng)表user_updatable_columns中查看視圖SJ_View是否可以更新，如果不能說明原因。

select * from user_updatable_columns where table_name='SJ_VIEW';

三、實驗總結(jié)

/ 8

第五篇：“三下鄉(xiāng)”總結(jié)報告

云南中醫(yī)學(xué)院2012年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”

總結(jié)報告

云南中醫(yī)學(xué)院2012年暑期三下鄉(xiāng)，赴騰沖縣社會實踐服務(wù)，歷時3天（7月17日~19日），在保山市騰沖縣芒棒鎮(zhèn)、騰越鎮(zhèn)，和順鎮(zhèn)三個行政區(qū)，以“送醫(yī)送藥進(jìn)僑鄉(xiāng)”為主題。開展了中醫(yī)藥知識宣傳、生活小常識、義務(wù)診療、捐資助學(xué)、關(guān)注留守兒童、大學(xué)生村官訪、禁毒防艾教育、文藝匯演等一系列活動。其間，量血壓及咨詢?nèi)藬?shù)516人，接診人數(shù)558人，針灸人數(shù)95人。印發(fā)醫(yī)療知識，生活常識，禁毒防艾等宣傳資料2000余份，愛心助學(xué)捐贈學(xué)習(xí)用品180個，完成調(diào)查資料50余份，提供3000元的家庭常備藥，幫助義診群眾支付9600多元醫(yī)藥費。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，通過送醫(yī)送藥，健康咨詢義診；文藝演出；中醫(yī)藥文化推廣；關(guān)愛留守兒童；大學(xué)生村官訪談；農(nóng)村公共衛(wèi)生狀況調(diào)研；追尋紅色之旅，參觀遠(yuǎn)征軍紀(jì)念館；走訪校友等活動形式開展為期三天的社會實踐，同學(xué)們互幫互助，順利的完成了各項活動內(nèi)容，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

2012年7月16日傍晚，經(jīng)過10多個小時的車程我們終于到了目的地——騰沖縣。長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。第二天一早我們就積極有效地展開了各項工作。

服務(wù)隊分為醫(yī)療服務(wù)組、文藝組、宣傳組、后勤保安組四個組。每一組由一位老師任組長，畢立雄老師任總隊長，每一天由隊長安排

任務(wù)給每一位組員這樣安排有序，層層相扣的管理方法在活動中發(fā)揮了重要作用并取得很好的效果。

醫(yī)療服務(wù)組的每一位組員每一天都以最大的工作熱情去對待群眾。他們做的事是實實在在為人民群眾解決問題的事?？朔水?dāng)?shù)仄D苦的條件，為群眾看病，深受當(dāng)?shù)厝嗣竦南矏?。讓我印象最深的是我跟的醫(yī)生接待了一位重癥肌無力患者，孩子只有12歲，被他滿臉滄桑的媽媽吃力的背來，孩子面無表情，很弱小的樣子，癱軟的坐在凳子上，在了解完病情后，醫(yī)生開了艾條并告知其母親每天要按摩的穴位，從她媽媽感激的眼神中可以看出，這位絕望的母親一定是在四處求醫(yī)未果的情況下，把最后的希望寄予了醫(yī)生。真心的祈禱孩子能趕快康復(fù)，在他們臨走時我們給孩子了一個毛絨玩具，孩子欣喜若狂，看來他是很久沒有心愛的玩具了。

宣傳組成員在整個活動中發(fā)揮了重要作用。印發(fā)宣傳資料每次會場的布置，活動的攝影及照片的整理，每個會義的記錄，通訊稿的書寫等等。

后勤安保組是活動得以成功完成不可或缺的一個組，他們默默的為大家服務(wù)，維持著整個活動現(xiàn)場的秩序。有問題總是跑在最前面，而結(jié)束后又總是為收拾東西走在最后面。他們做著最苦最累的活，可卻從無怨言，這是值得我們敬佩的。

由三個學(xué)院的同學(xué)組成的文藝組，為群眾送上了印度舞《梳妝》、獨唱《花田錯》等十余個歌舞節(jié)目，其中由同學(xué)們表演的集體舞《風(fēng)中的百合》、手語舞《最好的未來》等文藝節(jié)目，以舞蹈方式向廣大

群眾宣傳禁毒防艾重要性、必要性，給廣大觀眾以心靈的震憾。一個個精心編排的舞蹈，一首首動聽的歌曲，都是對“三下鄉(xiāng)”活動的熱情和投入?？吹绵l(xiāng)親們連連叫好。

7月19日，我們圓滿的完成了此次下鄉(xiāng)的所有工作，每個人臉上有洋溢著笑容，雖然看得出大家都很累。那天晚上我們很早就睡了，這是在騰沖的最后一個夜晚，這里樸質(zhì)的農(nóng)民，秀美的風(fēng)景都給我留下了深刻的影像。這晚我們睡得格外香。第二天一早我們就像昆明出發(fā)了。

此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我收獲了很多，我會更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活,更加努力的學(xué)習(xí),并積極進(jìn)行社會實踐活動。活動中每位隊員都能相互的關(guān)心著對方。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團(tuán)隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，我們每一個人都很珍惜著這短短的3天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進(jìn)。這次活動是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到在學(xué)校和書本里學(xué)不到的東西。鍛煉了我們，成熟了我們。給我們?nèi)松貞浟粝铝嗣篮玫囊欢巍?/p>

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個多月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，給我留下的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更成熟、勇敢、自信。在這些與隊友們相處的日子，我學(xué)會了很多為人處事的道理，而這些都是我人生不可缺少的一筆財富。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸，短短3天的時間里，文藝

演出，這過程中的點點滴滴，我仍然歷歷在目。每次，當(dāng)我想起隊友們放聲歌唱的情景，我滿腔熱情，當(dāng)我想起每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動，但我想起學(xué)生淳樸的笑容時我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道我們是在經(jīng)歷中體會成長，這種成長、何其珍貴。溫暖和感動填滿了三下鄉(xiāng)的每個日子也注定會事我們?nèi)松械囊欢坞y忘的記憶。

人文與管理學(xué)院

2012.9.2