第一篇：2014河北省公務(wù)員面試指導(dǎo)：自我認(rèn)知題型精析

2014河北省公務(wù)員面試指導(dǎo)：自我認(rèn)知題型精析

在公務(wù)員面試中，如何自我認(rèn)知常常是考官全面、綜合了解考生的重要途徑，考生須引起高度重視，否則會(huì)在面試環(huán)節(jié)悄然“敗北”，在此，河北省公務(wù)員考試網(wǎng)專家結(jié)合多年面試研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自我認(rèn)知類題型進(jìn)行詳解，對(duì)各位備戰(zhàn)面試考生予以鼎力相助。

一、自我認(rèn)知題型概述

(一)命題思路

公務(wù)員面試考試不僅僅是要把最優(yōu)秀的人才吸引到公務(wù)員隊(duì)伍來，而且更重要的是要把與職位要求最符合的人才挑選出來?？脊偻ㄟ^此類題目也是想了解考生的一些個(gè)人經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等內(nèi)容，以及其對(duì)所報(bào)考職位的了解程度和與職位的匹配程度，并通過這些信息，了解考生勝任工作的情況以及對(duì)工作的忠誠度、責(zé)任心。

(二)備考指南

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”?？忌跍?zhǔn)備自我認(rèn)知題型的時(shí)候就要從了解自身和了解職位需求兩方面來做好準(zhǔn)備工作。

“知己”包括兩方面的內(nèi)容。一是認(rèn)真梳理自身經(jīng)歷，挖掘經(jīng)歷中與公務(wù)員面試考核要素相一致的內(nèi)容。很多考生在談到這點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)覺得自己的經(jīng)歷很單一，事件也沒有代表性、吸引力。其實(shí)不然，每個(gè)人在經(jīng)歷過20多年的生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷后，在各方面都有了比較多的積累，只要我們善于從中總結(jié)、挖掘，有很多內(nèi)容是可以用在我們的面試答題當(dāng)中，甚至在很多程度上既體現(xiàn)了真實(shí)性又能用真感情打動(dòng)考官。例如很多考生在大學(xué)階段，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，在學(xué)校就通過做一些兼職來賺取生活費(fèi)用，這樣的經(jīng)歷讓自己能提前接觸社會(huì)，鍛煉自己吃苦耐勞、動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)又體現(xiàn)了自己在“德”的方面能體諒父母;還有很多考生在學(xué)校的時(shí)候參加過學(xué)生會(huì)或者社團(tuán)，通過這項(xiàng)經(jīng)歷可以鍛煉自己組織管理、人際溝通等方面的能力。當(dāng)然在介紹自己經(jīng)歷的時(shí)候切忌“假、大、空”的流水賬，泛泛而談，而重點(diǎn)在于自己在這些經(jīng)歷中得到了哪些鍛煉，收獲了什么。二是總結(jié)自己的興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等方面的內(nèi)容。很多考生在面對(duì)這類問題時(shí)總會(huì)感覺自己各方面都是普普通通、平平常常，沒有好惡，沒有優(yōu)點(diǎn)也沒有缺點(diǎn)。在中公教育專家看來則不然，其實(shí)很多時(shí)候不是自己沒有，是自己缺乏認(rèn)識(shí)，或者說缺乏一個(gè)客觀、明確的認(rèn)識(shí)。

“知彼”就是要對(duì)所報(bào)考職位以及職位需求什么樣的能力素質(zhì)有所了解。這方面的內(nèi)容在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的情況下也不是什么難事，登錄官網(wǎng)，對(duì)所報(bào)考部門的領(lǐng)導(dǎo)情況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作職能(尤其是自己報(bào)考職位的工作職責(zé))、會(huì)議和文件精神等內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研讀，也可以通過親戚朋友等渠道了解一些基本情況，在回答的過程中，能準(zhǔn)確的說出一些關(guān)于報(bào)考部門的情況，會(huì)使得考官面前一亮，增加考官對(duì)你的興趣。譬如報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生需要注意，對(duì)基層農(nóng)村的政策要有所了解，這既包括中央政策也要關(guān)注當(dāng)?shù)氐囊恍?shí)際政策。而且對(duì)基層的了解也會(huì)使得考生在回答問題的時(shí)候言之有物，具有針對(duì)性、可行性和可操作性。

(三)注意事項(xiàng)

中公教育專家給考生兩點(diǎn)建議：

第一，切勿透漏個(gè)人信息。自我認(rèn)知題型在回答的過程中，禁止透漏的個(gè)人信息主要包括姓名、畢業(yè)院校、身份證、準(zhǔn)考證信息等。另外，很多考生在回答的時(shí)候會(huì)說自己的專業(yè)，以此來體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，其實(shí)專業(yè)方面的素質(zhì)不是通過說自己是什么專業(yè)的來體現(xiàn)的，而且考官想聽的也不是具體學(xué)了什么專業(yè)課程，而是要體現(xiàn)出自己的專業(yè)能力。

第二，切忌套路化答題。很多考生在問題的回答過程中會(huì)出現(xiàn)一些比較套路化的說法，譬如“我的理想是....../我從小的理想就是....?！被蛘摺叭绻矣行夷艹蔀橐幻珓?wù)員”。這些說法現(xiàn)在都已經(jīng)很過時(shí)了，考官更看重的是通過你的回答來把握你內(nèi)心真實(shí)的想法。

(四)高分技巧

所謂“天下無難事，只怕有心人”，面對(duì)這類題目，只要我們準(zhǔn)備到位，再從技巧等方面做出一些調(diào)整，那么得高分也不是一件難事。

精心準(zhǔn)備。要準(zhǔn)備的內(nèi)容前面已經(jīng)給大家介紹過來，那么在考試之前大家要有針對(duì)性的回顧自己的經(jīng)歷，總結(jié)、提煉一些內(nèi)容出來，為我們的考試做好精心準(zhǔn)備。

事例得體。在結(jié)合自己的經(jīng)歷答題的時(shí)候，盡量選擇意義深刻具有代表性的事例，尤其是所選事例要與自己報(bào)考職位所需能力需求相吻合，有針對(duì)性，而不是泛泛而談。切忌“假、大、空”。

實(shí)事求是。有一些考生在回答問題的過程中，過于宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于自己的缺點(diǎn)卻一概避而不談。或者說在面對(duì)一些現(xiàn)實(shí)需求時(shí)，為迎合考官的心理，把自己“包裝”成一個(gè)沒有感情、沒有現(xiàn)實(shí)需求的“世外高人”。中公教育專家建議考生應(yīng)該是既要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)要實(shí)事求是、客觀的評(píng)價(jià)，更要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，這是作為一名職場(chǎng)新人或者說一個(gè)年輕人該具備的基本素質(zhì)。

以情感人。很多考生可能在考試之前會(huì)準(zhǔn)備一些自己的事例，以備答題過程中使用，但是往往在真正答題中，直接將所準(zhǔn)備的材料背誦下來，為答題而答題。這樣的話會(huì)給考官一種不真實(shí)感，沒有感情的話也不會(huì)打動(dòng)考官。而且我們要有充分的理由相信考官通過你答題時(shí)候的表情、狀態(tài)能夠感覺出你的回答是否真實(shí)。

以理服人。還有一些考生在結(jié)合自己經(jīng)歷的時(shí)候是記流水賬，羅列自己的一些經(jīng)歷。其實(shí)考官想聽的是通過這些經(jīng)歷你自己有什么收獲，對(duì)于你的成長有什么幫助。這也是我們考生在練習(xí)中要提煉的，而且這些提煉也是有針對(duì)性的，那就是公務(wù)員考核錄用的幾大測(cè)評(píng)要素。

由此可見，這類題型其實(shí)并不難，只要考生都做一個(gè)有心人，多總結(jié)、多積累，正確、客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己報(bào)考職位有所認(rèn)識(shí)就可以靈活應(yīng)對(duì)。也希望通過此篇的講解，為廣大考生揭開自我認(rèn)知題型的神秘面紗，為大家的備考助一臂之力.重點(diǎn)推薦：

2014年河北公務(wù)員考試面試備考專題

2014年河北公務(wù)員面試免費(fèi)測(cè)評(píng)

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第二篇：2014年選調(diào)生、公務(wù)員面試模擬題：自我認(rèn)知題型精析

2014年選調(diào)生、公務(wù)員面試模擬題：自我認(rèn)知題型精析 在面試中，如何自我認(rèn)知常常是考官全面、綜合了解考生的重要途徑，考生須引起高度重視，否則會(huì)在面試環(huán)節(jié)悄然“敗北”，在此，中公教育專家結(jié)合多年面試研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自我認(rèn)知類題型進(jìn)行詳解，對(duì)各位備戰(zhàn)面試考生予以鼎力相助。

一、命題思路

選調(diào)生面試考試不僅僅是要把最優(yōu)秀的人才吸引到公務(wù)員隊(duì)伍來，而且更重要的是要把與職位要求最符合的人才挑選出來?？脊偻ㄟ^此類題目也是想了解考生的一些個(gè)人經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等內(nèi)容，以及其對(duì)所報(bào)考職位的了解程度和與職位的匹配程度，并通過這些信息，了解考生勝任工作的情況以及對(duì)工作的忠誠度、責(zé)任心。

二、備考指南

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。考生在準(zhǔn)備自我認(rèn)知題型的時(shí)候就要從了解自身和了解職位需求兩方面來做好準(zhǔn)備工作。

“知己”包括兩方面的內(nèi)容。一是認(rèn)真梳理自身經(jīng)歷，挖掘經(jīng)歷中與選調(diào)生面試考核要素相一致的內(nèi)容。很多考生在談到這點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)覺得自己的經(jīng)歷很單一，事件也沒有代表性、吸引力。其實(shí)不然，每個(gè)人在經(jīng)歷過20多年的生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷后，在各方面都有了比較多的積累，只要我們善于從中總結(jié)、挖掘，有很多內(nèi)容是可以用在我們的面試答題當(dāng)中，甚至在很多程度上既體現(xiàn)了真實(shí)性又能用真感情打動(dòng)考官。例如很多考生在大學(xué)階段，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，在學(xué)校就通過做一些兼職來賺取生活費(fèi)用，這樣的經(jīng)歷讓自己能提前接觸社會(huì)，鍛煉自己吃苦耐勞、動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)又體現(xiàn)了自己在“德”的方面能體諒父母;還有很多考生在學(xué)校的時(shí)候參加過學(xué)生會(huì)或者社團(tuán)，通過這項(xiàng)經(jīng)歷可以鍛煉自己組織管理、人際溝通等方面的能力。當(dāng)然在介紹自己經(jīng)歷的時(shí)候切忌“假、大、空”的流水賬，泛泛而談，而重點(diǎn)在于自己在這些經(jīng)歷中得到了哪些鍛煉，收獲了什么。二是總結(jié)自己的興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等方面的內(nèi)容。很多考生在面對(duì)這類問題時(shí)總會(huì)感覺自己各方面都是普普通通、平平常常，沒有好惡，沒有優(yōu)點(diǎn)也沒有缺點(diǎn)。在中公教育專家看來則不然，其實(shí)很多時(shí)候不是自己沒有，是自己缺乏認(rèn)識(shí)，或者說缺乏一個(gè)客觀、明確的認(rèn)識(shí)。

“知彼”就是要對(duì)所報(bào)考職位以及職位需求什么樣的能力素質(zhì)有所了解。這方面的內(nèi)容在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的情況下也不是什么難事，登錄官網(wǎng)，對(duì)所報(bào)考部門的領(lǐng)導(dǎo)情況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作職能(尤其是自己報(bào)考職位的工作職責(zé))、會(huì)議和文件精神等內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研讀，也可以通過親戚朋友等渠道了解一些基本情況，在回答的過程中，能準(zhǔn)確的說出一些關(guān)于報(bào)考部門的情況，會(huì)使得考官面前一亮，增加考官對(duì)你的興趣。譬如報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生需要注意，對(duì)基層農(nóng)村的政策要有所了解，這既包括中央政策也要關(guān)注當(dāng)?shù)氐囊恍?shí)際政策。而且對(duì)基層的了解也會(huì)使得考生在回答問題的時(shí)候言之有物，具有針對(duì)性、可行性和可操作性。

三、注意事項(xiàng)

中公教育專家給考生兩點(diǎn)建議：

第一，切勿透漏個(gè)人信息。自我認(rèn)知題型在回答的過程中，禁止透漏的個(gè)人信息主要包括姓名、畢業(yè)院校、身份證、準(zhǔn)考證信息等。另外，很多考生在回答的時(shí)候會(huì)說自己的專業(yè)，以此來體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，其實(shí)專業(yè)方面的素質(zhì)不是通過說自己是什么專業(yè)的來體現(xiàn)的，而且考官想聽的也不是具體學(xué)了什么專業(yè)課程，而是要體現(xiàn)出自己的專業(yè)能力。

第二，切忌套路化答題。很多考生在問題的回答過程中會(huì)出現(xiàn)一些比較套路化的說法，譬如“我的理想是....../我從小的理想就是......”或者“如果我有幸能成為一名公務(wù)員”。這些說法現(xiàn)在都已經(jīng)很過時(shí)了，考官更看重的是通過你的回答來把握你內(nèi)心真實(shí)的想法。

四、高分技巧

所謂“天下無難事，只怕有心人”，面對(duì)這類題目，只要我們準(zhǔn)備到位，再從技巧等方面做出一些調(diào)整，那么得高分也不是一件難事。

精心準(zhǔn)備。要準(zhǔn)備的內(nèi)容前面已經(jīng)給大家介紹過來，那么在考試之前大家要有針對(duì)性的回顧自己的經(jīng)歷，總結(jié)、提煉一些內(nèi)容出來，為我們的考試做好精心準(zhǔn)備。

事例得體。在結(jié)合自己的經(jīng)歷答題的時(shí)候，盡量選擇意義深刻具有代表性的事例，尤其是所選事例要與自己報(bào)考職位所需能力需求相吻合，有針對(duì)性，而不是泛泛而談。切忌“假、大、空”。

實(shí)事求是。有一些考生在回答問題的過程中，過于宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于自己的缺點(diǎn)卻一概避而不談。或者說在面對(duì)一些現(xiàn)實(shí)需求時(shí)，為迎合考官的心理，把自己“包裝”成一個(gè)沒有感情、沒有現(xiàn)實(shí)需求的“世外高人”。中公教育專家建議考生應(yīng)該是既要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)要實(shí)事求是、客觀的評(píng)價(jià)，更要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，這是作為一名職場(chǎng)新人或者說一個(gè)年輕人該具備的基本素質(zhì)。

以情感人。很多考生可能在考試之前會(huì)準(zhǔn)備一些自己的事例，以備答題過程中使用，但是往往在真正答題中，直接將所準(zhǔn)備的材料背誦下來，為答題而答題。這樣的話會(huì)給考官一種不真實(shí)感，沒有感情的話也不會(huì)打動(dòng)考官。而且我們要有充分的理由相信考官通過你答題時(shí)候的表情、狀態(tài)能夠感覺出你的回答是否真實(shí)。

以理服人。還有一些考生在結(jié)合自己經(jīng)歷的時(shí)候是記流水賬，羅列自己的一些經(jīng)歷。其實(shí)考官想聽的是通過這些經(jīng)歷你自己有什么收獲，對(duì)于你的成長有什么幫助。這也是我們考生在練習(xí)中要提煉的，而且這些提煉也是有針對(duì)性的，那就是公務(wù)員考核錄用的幾大測(cè)評(píng)要素。

由此可見，這類題型其實(shí)并不難，只要考生都做一個(gè)有心人，多總結(jié)、多積累，正確、客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己報(bào)考職位有所認(rèn)識(shí)就可以靈活應(yīng)對(duì)。也希望通過此篇的講解，為廣大考生揭開自我認(rèn)知題型的神秘面紗，為大家的備考助一臂之力。

第三篇：2015年河南省選調(diào)生面試模擬題：自我認(rèn)知題型精析

給人改變未來的力量

在面試中，如何自我認(rèn)知常常是考官全面、綜合了解考生的重要途徑，考生須引起高度重視，否則會(huì)在面試環(huán)節(jié)悄然“敗北”，在此，中公教育專家結(jié)合多年面試研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自我認(rèn)知類題型進(jìn)行詳解，對(duì)各位備戰(zhàn)面試考生予以鼎力相助。

一、命題思路

選調(diào)生面試考試不僅僅是要把最優(yōu)秀的人才吸引到公務(wù)員隊(duì)伍來，而且更重要的是要把與職位要求最符合的人才挑選出來。考官通過此類題目也是想了解考生的一些個(gè)人經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等內(nèi)容，以及其對(duì)所報(bào)考職位的了解程度和與職位的匹配程度，并通過這些信息，了解考生勝任工作的情況以及對(duì)工作的忠誠度、責(zé)任心。http://he.offcn.com/html/xuandiaosheng/

二、備考指南

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”?？忌跍?zhǔn)備自我認(rèn)知題型的時(shí)候就要從了解自身和了解職位需求兩方面來做好準(zhǔn)備工作?！爸骸卑▋煞矫娴膬?nèi)容。一是認(rèn)真梳理自身經(jīng)歷，挖掘經(jīng)歷中與選調(diào)生面試考核要素相一致的內(nèi)容。很多考生在談到這點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)覺得自己的經(jīng)歷很單一，事件也沒有代表性、吸引力。其實(shí)不然，每個(gè)人在經(jīng)歷過20多年的生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷后，在各方面都有了比較多的積累，只要我們善于從中總結(jié)、挖掘，有很多內(nèi)容是可以用在我們的面試答題當(dāng)中，甚至在很多程度上既體現(xiàn)了真實(shí)性又能用真感情打動(dòng)考官。例如很多考生在大學(xué)階段，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，在學(xué)校

給人改變未來的力量

就通過做一些兼職來賺取生活費(fèi)用，這樣的經(jīng)歷讓自己能提前接觸社會(huì)，鍛煉自己吃苦耐勞、動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)又體現(xiàn)了自己在“德”的方面能體諒父母;還有很多考生在學(xué)校的時(shí)候參加過學(xué)生會(huì)或者社團(tuán)，通過這項(xiàng)經(jīng)歷可以鍛煉自己組織管理、人際溝通等方面的能力。當(dāng)然在介紹自己經(jīng)歷的時(shí)候切忌“假、大、空”的流水賬，泛泛而談，而重點(diǎn)在于自己在這些經(jīng)歷中得到了哪些鍛煉，收獲了什么。二是總結(jié)自己的興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等方面的內(nèi)容。很多考生在面對(duì)這類問題時(shí)總會(huì)感覺自己各方面都是普普通通、平平常常，沒有好惡，沒有優(yōu)點(diǎn)也沒有缺點(diǎn)。在中公教育專家看來則不然，其實(shí)很多時(shí)候不是自己沒有，是自己缺乏認(rèn)識(shí)，或者說缺乏一個(gè)客觀、明確的認(rèn)識(shí)。

“知彼”就是要對(duì)所報(bào)考職位以及職位需求什么樣的能力素質(zhì)有所了解。這方面的內(nèi)容在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的情況下也不是什么難事，登錄官網(wǎng)，對(duì)所報(bào)考部門的領(lǐng)導(dǎo)情況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作職能(尤其是自己報(bào)考職位的工作職責(zé))、會(huì)議和文件精神等內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研讀，也可以通過親戚朋友等渠道了解一些基本情況，在回答的過程中，能準(zhǔn)確的說出一些關(guān)于報(bào)考部門的情況，會(huì)使得考官面前一亮，增加考官對(duì)你的興趣。譬如報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生需要注意，對(duì)基層農(nóng)村的政策要有所了解，這既包括中央政策也要關(guān)注當(dāng)?shù)氐囊恍?shí)際政策。而且對(duì)基層的了解也會(huì)使得考生在回答問題的時(shí)候言之有

給人改變未來的力量

物，具有針對(duì)性、可行性和可操作性。

三、注意事項(xiàng)

中公教育專家給考生兩點(diǎn)建議：

第一，切勿透漏個(gè)人信息。自我認(rèn)知題型在回答的過程中，禁止透漏的個(gè)人信息主要包括姓名、畢業(yè)院校、身份證、準(zhǔn)考證信息等。另外，很多考生在回答的時(shí)候會(huì)說自己的專業(yè)，以此來體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，其實(shí)專業(yè)方面的素質(zhì)不是通過說自己是什么專業(yè)的來體現(xiàn)的，而且考官想聽的也不是具體學(xué)了什么專業(yè)課程，而是要體現(xiàn)出自己的專業(yè)能力。

第二，切忌套路化答題。很多考生在問題的回答過程中會(huì)出現(xiàn)一些比較套路化的說法，譬如“我的理想是....../我從小的理想就是......”或者“如果我有幸能成為一名公務(wù)員”。這些說法現(xiàn)在都已經(jīng)很過時(shí)了，考官更看重的是通過你的回答來把握你內(nèi)心真實(shí)的想法。

四、高分技巧

所謂“天下無難事，只怕有心人”，面對(duì)這類題目，只要我們準(zhǔn)備到位，再從技巧等方面做出一些調(diào)整，那么得高分也不是一件難事。

精心準(zhǔn)備。要準(zhǔn)備的內(nèi)容前面已經(jīng)給大家介紹過來，那么在考試之前大家要有針對(duì)性的回顧自己的經(jīng)歷，總結(jié)、提煉一些內(nèi)容出來，為我們的考試做好精心準(zhǔn)備。

事例得體。在結(jié)合自己的經(jīng)歷答題的時(shí)候，盡量選擇意義深

給人改變未來的力量

刻具有代表性的事例，尤其是所選事例要與自己報(bào)考職位所需能力需求相吻合，有針對(duì)性，而不是泛泛而談。切忌“假、大、空”。

實(shí)事求是。有一些考生在回答問題的過程中，過于宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于自己的缺點(diǎn)卻一概避而不談。或者說在面對(duì)一些現(xiàn)實(shí)需求時(shí)，為迎合考官的心理，把自己“包裝”成一個(gè)沒有感情、沒有現(xiàn)實(shí)需求的“世外高人”。中公教育專家建議考生應(yīng)該是既要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)要實(shí)事求是、客觀的評(píng)價(jià)，更要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，這是作為一名職場(chǎng)新人或者說一個(gè)年輕人該具備的基本素質(zhì)。

以情感人。很多考生可能在考試之前會(huì)準(zhǔn)備一些自己的事例，以備答題過程中使用，但是往往在真正答題中，直接將所準(zhǔn)備的材料背誦下來，為答題而答題。這樣的話會(huì)給考官一種不真實(shí)感，沒有感情的話也不會(huì)打動(dòng)考官。而且我們要有充分的理由相信考官通過你答題時(shí)候的表情、狀態(tài)能夠感覺出你的回答是否真實(shí)。

以理服人。還有一些考生在結(jié)合自己經(jīng)歷的時(shí)候是記流水賬，羅列自己的一些經(jīng)歷。其實(shí)考官想聽的是通過這些經(jīng)歷你自己有什么收獲，對(duì)于你的成長有什么幫助。這也是我們考生在練習(xí)中要提煉的，而且這些提煉也是有針對(duì)性的，那就是考核錄用的幾大測(cè)評(píng)要素。

由此可見，這類題型其實(shí)并不難，只要考生都做一個(gè)有心人，給人改變未來的力量

多總結(jié)、多積累，正確、客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己報(bào)考職位有所認(rèn)識(shí)就可以靈活應(yīng)對(duì)。也希望通過此篇的講解，為廣大考生揭開自我認(rèn)知題型的神秘面紗，為大家的備考助一臂之力。

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第四篇：2011年公務(wù)員面試全真模擬訓(xùn)練：自我認(rèn)知題型

2011年公務(wù)員面試全真模擬訓(xùn)練：自我認(rèn)知題型

題本：

1.當(dāng)進(jìn)入答題室時(shí)你有什么感覺？你期望自己怎么樣？

2.在現(xiàn)實(shí)生活中處理好人際關(guān)系必需具有：溝通性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性、主動(dòng)性、原則性，結(jié)合你自身你作為一名公務(wù)人員你如何去做？

3.“被別人信任是件很幸福的事情”，請(qǐng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.你接電話想記錄，想找筆記錄找不到，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手中；想開門卻找不到鑰匙，發(fā)現(xiàn)鑰匙就在自己腰上。現(xiàn)實(shí)生活中你有沒有出現(xiàn)這種情況？如何理解？

5.當(dāng)代大學(xué)生都較活躍，但是他們往往只做自己分內(nèi)的事而不去承擔(dān)更多的責(zé)任，對(duì)此你怎么看？你自己是不是這樣的？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

參考答案：

1.當(dāng)進(jìn)入答題室時(shí)你有什么感覺？你期望自己怎么樣？

【參考答案】

當(dāng)進(jìn)入答題室的時(shí)候，我感覺有一些興奮，又有一些緊張。有一些興奮，是因?yàn)槲覟檫@次面試準(zhǔn)備了很長時(shí)間，今天終于能夠站在這里展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想；有一些緊張是由于我對(duì)這次面試充滿了期待，我怕自己步子邁的太快，會(huì)摔倒在這里，又怕自己走得太慢，無法觸及夢(mèng)想的崗位，所以我小心翼翼地要守住自己的夢(mèng)想。

我期望我自己能把握住這次機(jī)會(huì)，把我最真實(shí)、最好的一面展現(xiàn)出來，從而走上公務(wù)員崗位，踏上我人生規(guī)劃重要的一個(gè)臺(tái)階。

但是，我更期待在公務(wù)員這個(gè)舞臺(tái)上施展才華，做出貢獻(xiàn)，正如孫中山先生所說，立大志做大事，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我期待著這次面試的結(jié)果是我人生的轉(zhuǎn)折，期待著這次面試成為我事業(yè)的開端。不過不論面試的結(jié)果怎樣我都會(huì)平靜的接受，如果能夠成功，那我會(huì)努力承擔(dān)起將來的工作重任，假使不能成功，那這次面試也是一次鍛煉自我，認(rèn)識(shí)自我的過程，我也會(huì)把它當(dāng)做自己一筆寶貴的人生財(cái)富，珍藏起來，讓它成為我將來學(xué)習(xí)、工作和奮斗過程中的一面鏡子。

今天面試當(dāng)中的每一句話都是一個(gè)承諾，都需要我用將來的行動(dòng)來兌現(xiàn)，所以我對(duì)這次面試結(jié)果最大的期待就是能夠通過這次面試更加明晰自己的社會(huì)責(zé)任，并且我想我已經(jīng)做到這一點(diǎn)了。

2.在現(xiàn)實(shí)生活中處理好人際關(guān)系必需具有：溝通性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性、主動(dòng)性、原則性，結(jié)合你自身你作為一名公務(wù)人員你如何去做？

【參考答案】

事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)。在日常工作生活中，我們每個(gè)人都不是一個(gè)孤立的個(gè)體，這就要求我們?cè)诠ぷ魃钪幸幚砗萌穗H關(guān)系問題。尤其作為一名新人來說，更是要妥善處理好人際關(guān)系，以促進(jìn)工作更好的開展。

作為一名公務(wù)人員我首先要做到主動(dòng)性和適應(yīng)性。新進(jìn)入機(jī)關(guān)單位，面臨的工作內(nèi)容和工作環(huán)境都是新的，這就要求我學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)，改變自己身上的缺點(diǎn)和不足，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)來適應(yīng)工作要求。俗話說“弱者坐等機(jī)會(huì)、強(qiáng)者把握機(jī)會(huì)、智者創(chuàng)造機(jī)會(huì)”，在工作中我也要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí)，因?yàn)槔贤径加兄S富的工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我盡快了解工作流程和熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容有重要作用。同時(shí)我在做好本職工作的同時(shí)，也會(huì)主動(dòng)幫助同事，主動(dòng)承擔(dān)重活、累活。

其次我會(huì)做好與領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的溝通工作。溝通是處理好人際關(guān)系的潤滑劑和助推器。在工作生活中，我將始終保持謙遜的態(tài)度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多匯報(bào)，以確保能正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意見，把工作做實(shí)做好；對(duì)同事多交流、多溝通，傾聽同事對(duì)我工作的評(píng)價(jià)，以不斷改善自我，提高業(yè)務(wù)水平；對(duì)群眾則要多傾聽、多了解，真正傾聽民意，了解群眾疾苦，為群眾解決實(shí)際困難。

再次要在工作中做好協(xié)調(diào)配合工作。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。在工作中，每一項(xiàng)工作的順利開展都離不開同事之間的配合和協(xié)調(diào)，作為一名新人，我會(huì)努力做好配合工作，按照工作分工，恪盡職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)然，為促進(jìn)工作更加有效、高質(zhì)的進(jìn)行，我也會(huì)積極出謀劃策，為推進(jìn)工作的開展建言獻(xiàn)策。

最后在實(shí)際工作中，我們難免也會(huì)遇到一些難題，我將會(huì)堅(jiān)持原則性和靈活性相統(tǒng)一的原則來處理。對(duì)于違反法律法規(guī)，損害國家、單位和群眾利益的事情堅(jiān)決不做。

作為一名公務(wù)員，只有很好的處理好了工作生活中的人際關(guān)系，才能更好的融入到團(tuán)隊(duì)中去，才能更好的在崗位上發(fā)揮自己的才能，為單位、為群眾做出更多貢獻(xiàn)。我將始終秉持溝通性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性、主動(dòng)性、原則性并重的原則搭建人際關(guān)系和諧發(fā)展的橋梁。

3.“被別人信任是件很幸福的事情”，請(qǐng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【參考答案】

信任猶如陽光一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過程中的障礙。我們每個(gè)人都被信任包圍著，都時(shí)刻感受著信任帶給我們的關(guān)愛和責(zé)任。正因?yàn)橛辛藙e人對(duì)我們的信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，才使生活變的更有意義。信任可以促進(jìn)一個(gè)人的能力發(fā)展，可以改變一個(gè)人的個(gè)性特征，信任可以營造一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，可以打造一段牢固的友誼。我在生活和工作中就被人信任著，這種信任也在不斷地督促我進(jìn)步著。

兩年前我初入社會(huì)，得到第一份工作的時(shí)候，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，在工作的過程中常有失誤，曾經(jīng)一度彷徨失措，自我否定。但是就在這個(gè)時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)和同事并沒有因?yàn)槲业氖д`而放棄對(duì)我的幫助和培養(yǎng)，相反更加用心地幫助我，同時(shí)給了我充分的信任，繼續(xù)讓我擔(dān)當(dāng)重要的責(zé)任，正是這份信任讓我沒有自我放棄，使得我正確面對(duì)了肩膀上的責(zé)任并在工作的過程中得到了成長。

我是在被信任的環(huán)境中成長的，這種信任教會(huì)了我很多生活的道理。予人玫瑰，手留余香，在以后的工作和生活過程中我也會(huì)將信任送給別人，讓我的信任之心溫暖同事，讓我的信任之心關(guān)愛家人。

同樣，全社會(huì)都要營造一種信任的氛圍，只有人與人之間多一份信任，我們的生活才能變得更幸福。信任可以使藍(lán)天更藍(lán)，信任可以使綠草更綠，信任是縈繞在耳畔的鳥語花香，是呈現(xiàn)在眼前的色彩斑斕。信任是一份尊重，一種責(zé)任，一張笑臉，一句感謝，一抹溫情。

4.你接電話想記錄，想找筆記錄找不到，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手中；想開門卻找不到鑰匙，發(fā)現(xiàn)鑰匙就在自己腰上?，F(xiàn)實(shí)生活中你有沒有出現(xiàn)這種情況？如何理解？

【參考答案】

有這樣的情況出現(xiàn)過。忙中出錯(cuò)，越忙越容易出錯(cuò)。人在忙亂或走神的時(shí)候，容易犯一些這樣的錯(cuò)誤。人在受下意識(shí)支配的時(shí)候會(huì)去忽視眼前的東西，手上的東西。

其實(shí)我覺得人會(huì)犯的錯(cuò)誤不止于此。比這嚴(yán)重的是，有些東西你明明擁有，但沒有去珍惜，直到失去的時(shí)候才痛心疾首。古語云：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。說的就是，在父母健康的時(shí)候，我們總是借口忙于工作，忙于應(yīng)酬，疏忽了去回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩，總覺得將來還有時(shí)間，到時(shí)候賺更多的錢，給他們更好的照顧。有一天失去了，痛徹心扉的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，父母要的也許不是錢，而只是一個(gè)電話，要的也許不是大富大貴，而只是一起吃吃飯，拉拉家常。東西在我們手上的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)珍惜。不要等失去了才追悔莫及。

生活中也是這樣。我們擁有親情、愛情、友情、健康、平安。這些都是需要我們用心感謝的。生活中，更多的時(shí)候，我們會(huì)浮躁，去茫然地尋找，卻沒有發(fā)

現(xiàn)，自己要的東西，其實(shí)就在自己的手心里。

對(duì)待理想也是這樣。理想不在遠(yuǎn)方，就在自己的手上。把握當(dāng)前，把握每一天，給自己一個(gè)小目標(biāo)，逐漸地去實(shí)現(xiàn)。尋找鑰匙應(yīng)該從自己的手上開始找，尋找理想也應(yīng)該從自己的手上開始找。做不好手上的事，只會(huì)讓心情更加茫然，做事更加紛亂。

想做一個(gè)懂得珍惜生活的人，想做一個(gè)知道如何做事的人，就要從眼前做起，從手上的事做起，從現(xiàn)在做起。

5.當(dāng)代大學(xué)生都較活躍，但是他們往往只做自己分內(nèi)的事而不去承擔(dān)更多的責(zé)任，對(duì)此你怎么看？你自己是不是這樣的？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

【參考答案】

責(zé)任是一種使命，責(zé)任提升能力。責(zé)任感有多大，舞臺(tái)就有多大。強(qiáng)者敢于承擔(dān)責(zé)任，弱者逃避責(zé)任。責(zé)任是一種追求，表面上看起來是為別人，其實(shí)最終還是為自己。每個(gè)人都應(yīng)該樹立責(zé)任感，每個(gè)人都不應(yīng)該放棄責(zé)任。

大學(xué)生做好分內(nèi)之事值得肯定。但把責(zé)任等同于做好分內(nèi)之事就有不妥之處。大學(xué)生的責(zé)任不僅包括做好分內(nèi)之事，還要承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，但責(zé)任感缺失，原因是多方面的。第一，大學(xué)生自身發(fā)展與社會(huì)現(xiàn)實(shí)存在著很大的反差，是大學(xué)生責(zé)任感缺失的重要因素。大學(xué)生在學(xué)校接受的教育是純道德性質(zhì)的，而社會(huì)大舞臺(tái)上的負(fù)面道德現(xiàn)象的發(fā)生，與大學(xué)生當(dāng)前的心智思考模式形成了強(qiáng)烈反差，讓很多大學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑。部分大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀沒有樹立起來，對(duì)于社會(huì)人生缺乏正確的認(rèn)知；第二，學(xué)校教育中對(duì)對(duì)大學(xué)生德育教育的缺位或者導(dǎo)向的失誤，讓大學(xué)生感到無所適從，甚至產(chǎn)生質(zhì)疑。目前，我國的大學(xué)教育中對(duì)于思想道德教育還沒有從過去的帶有政治色彩的傳統(tǒng)道德教育中走出來，沒有把教育的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到從學(xué)生的心智年齡出發(fā)，與時(shí)代特點(diǎn)相銜接上，有些脫離實(shí)際。第三，家庭教育中對(duì)于責(zé)任感、責(zé)任心等教育的忽視，也是導(dǎo)致大學(xué)生責(zé)任感缺失的一個(gè)方面。當(dāng)代大學(xué)生中有很大一部分是獨(dú)生子女，家長對(duì)孩子的教育中片面地強(qiáng)調(diào)了父母的責(zé)任，而忽視了孩子責(zé)任的培養(yǎng)，導(dǎo)致了責(zé)任的失重，進(jìn)而使得一部分大學(xué)生利己主義思維嚴(yán)重，出現(xiàn)了眼中只有自己，而沒有他人的狀況。第四，社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，讓大學(xué)生對(duì)責(zé)任失去正確的判斷。金錢至上，人情冷漠，媒體宣傳等，對(duì)大學(xué)生道德觀的形成產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。

大學(xué)生是未來世界的建設(shè)者，他們的健康成長不僅僅是個(gè)人的問題，而且關(guān)系到國家的未來，民族的希望，所以讓大學(xué)生成為有健全人格的人，成為有強(qiáng)烈的責(zé)任感的人，是當(dāng)務(wù)之急。因此，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面采取措施，讓大學(xué)生真正成為健康向上的有責(zé)任心、進(jìn)取心的群體。

首先，道德教育要從娃娃做起，始終貫徹在整個(gè)教育過程中。改變教育機(jī)制，注重教育實(shí)際，改變教育方法，遵循教育規(guī)律，做到方法的科學(xué)性，內(nèi)容的豐富

性、時(shí)代性。

其次，健全高教教育體制，提升道德教育的地位，把責(zé)任感教育納入到教育質(zhì)量評(píng)估體系中，同時(shí)納入到學(xué)生畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)中，增強(qiáng)道德教育的約束力和剛性。

再次，家長要當(dāng)好表率，注意對(duì)孩子的言傳身教，不能片面強(qiáng)調(diào)父母的責(zé)任而忽視子女的責(zé)任，要讓子女成為具有健全人格的人，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)、國家負(fù)責(zé)任的人。

最后，加大宣傳力度，在全社會(huì)進(jìn)行道德教育的宣傳，形成一種良好的輿論氛圍，讓助人為樂，樂善好施，見義勇為，敢作敢當(dāng)，知法守法，誠實(shí)守信，等成為社會(huì)的主旋律，讓每一人深深體會(huì)到責(zé)任的重要。

談到我自身，我認(rèn)為我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，而且敢于負(fù)責(zé)任的人。從小，我的父母給我灌輸?shù)乃枷胧?，做人要講道德，做事要敢負(fù)責(zé)，責(zé)任感是做人應(yīng)該具備的最基本而又是最重要的素質(zhì)。

如果把國家比喻成一座大廈，那么每個(gè)人的責(zé)任感就是這座大廈的基石。責(zé)任心是國家、民族、社會(huì)、家庭、單位對(duì)每個(gè)人的基本要求，古人曾說：“人之足傳，在有德不在有位；世所相信，在能行不在能言”，充分說明了做人要有良好的道德約束和強(qiáng)烈的責(zé)任心。

學(xué)習(xí)責(zé)任心是每個(gè)人在成長過程中必須要具備的素質(zhì)。知識(shí)改變?nèi)松?，沒有知識(shí)的人生是可悲的。在少年時(shí)代，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)是我們的首要責(zé)任。所以，在我的成長過程中，我一直把學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)當(dāng)做我走向社會(huì)之前的人生第一要?jiǎng)?wù)。無論是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和基本技能的提升一直是我走向社會(huì)之前的主旋律。尤其是在大學(xué)期間，除了學(xué)好本專業(yè)，我還選修了法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)，廣泛涉獵這幾個(gè)學(xué)科的知識(shí)。這種做法，不但豐富了我的大腦，而且開闊了我的視野，讓我用更加理性的心態(tài)面對(duì)當(dāng)下日趨嚴(yán)酷的競(jìng)爭。

工作責(zé)任心是我走向社會(huì)之后給自己定下的又一要求。有了責(zé)任心，我們才能獲得不斷進(jìn)步的動(dòng)力，才會(huì)具備勤奮工作的熱情。在現(xiàn)實(shí)工作中，正是因?yàn)橛辛素?zé)任高于一切的理念，我們才會(huì)不斷地戰(zhàn)勝苦難，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)超越。只有具備了工作責(zé)任心，我們才會(huì)重視團(tuán)隊(duì)合作，才會(huì)詮釋競(jìng)爭的真諦，才會(huì)養(yǎng)成吃苦耐勞的敬業(yè)精神，才會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同提升。

社會(huì)責(zé)任感是我向社會(huì)發(fā)出的莊嚴(yán)承諾。國家興亡，匹夫有責(zé)，這是革命戰(zhàn)爭年代革命前輩對(duì)于國家、民族的神圣使命。和平年代，具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)的和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是我們這一代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們要力爭做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于國家和民族的人，而不是做一個(gè)碌碌無為不敢負(fù)責(zé)任的人。

第五篇：公務(wù)員考試面試題型一網(wǎng)打盡之自我認(rèn)知類

公務(wù)員考試面試題型一網(wǎng)打盡之自我認(rèn)知類

自我認(rèn)知類

自我認(rèn)知與職位匹配類試題在近幾年的結(jié)構(gòu)化面試中出現(xiàn)的不多，但它同樣也是結(jié)構(gòu)化面試的一類基礎(chǔ)題型，所以出題的可能性還是有的，萬一出現(xiàn)了自我認(rèn)知類的題目，對(duì)于有準(zhǔn)備的考生來說，那就是相當(dāng)于白送分的了，因?yàn)檫@一類題目是可以提前準(zhǔn)備的，在考場(chǎng)上直接把自己準(zhǔn)備的東西呈現(xiàn)給考官就可以了。自我認(rèn)知這一類題目是其他類型題目的基礎(chǔ)，把這一類題目準(zhǔn)備好了，對(duì)于回答其他類的題目也是很有幫助的，因?yàn)椋渌惖念}目在答到最后收尾的時(shí)候都有一個(gè)結(jié)合自身談怎么做的環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，對(duì)自我的一些總結(jié)就可以配的是用場(chǎng)了。

對(duì)于自我認(rèn)知與職位匹配類的題型，又可以分為三個(gè)小類，第一類是自我梳理類的，第二類是職位梳理類，第三類是壓力型，對(duì)于自我梳理類的題目，比如說讓你做一個(gè)自我介紹的，或者是讓你談自己的興趣愛好的，都是屬于這一類，在答題的時(shí)候重點(diǎn)挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，避免自己的缺點(diǎn)，但也不是自己的缺點(diǎn)一點(diǎn)都不說，要把握好中間這個(gè)度，并且在梳理自我經(jīng)歷的時(shí)候要時(shí)刻想著自己的這些特點(diǎn)是與該崗位相匹配的，也就是始終要讓考官感覺到你就是該崗位的最佳人選，而對(duì)于職位梳理類的題目，一般會(huì)問你你為什么要報(bào)考該職位，你的職業(yè)規(guī)劃等等的問題，這一類題目答好的關(guān)鍵是自己要對(duì)該職位有一個(gè)全面的了解，對(duì)該單位的工作內(nèi)容，單位性質(zhì)、單位人員的情況有一個(gè)全面的把握，避免在答題的時(shí)候犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，第三類是壓力型題目，通過給考生施加壓力的提問來考查考生的應(yīng)變能力。比如：“你的專業(yè)似乎和我們的要求有一定距離，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶??！睂?duì)這類的題要保持冷靜淡定，既要承認(rèn)自己離理想狀態(tài)還存在差距，又要盡量說服考官自己在所報(bào)考職位上具有的優(yōu)勢(shì)。

自我認(rèn)知類題目沒有固定的答題思路，無論是哪一類題型，在回答問題的時(shí)候時(shí)刻謹(jǐn)記自己與崗位的匹配性是重中之重。