第一篇：乘活動之舟 揚育人之帆

乘活動之舟 揚育人之帆

——仙桃四中團委工作概況

隨著中考神話的不斷續(xù)寫，仙桃四中邁上了一個個新的臺階，學(xué)校各項工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。為了“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”，學(xué)校與時俱進，提出了“立足新起點，搶抓新機遇，確立新目標(biāo)，實現(xiàn)新突破”的工作思路。在不斷提高教學(xué)成績，使學(xué)生具備較高的文化素質(zhì)的同時，學(xué)校也在想方設(shè)法提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。校團委正是從學(xué)校的整體目標(biāo)出發(fā)，服務(wù)于教學(xué)中心，通過有組織、有計劃、有目的地開展豐富多彩的活動，營造濃郁的育人氛圍，滲透德育，促進了學(xué)生道德品質(zhì)的形成，提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，為發(fā)揮團委作用提供保障。學(xué)校一向高度重視團組織展示學(xué)生精神面貌的窗口作用和滲透德育的陣地作用。每學(xué)期初，學(xué)校都將團委工作納入學(xué)校計劃之中，將團的活動作為學(xué)校的中心活動來開展。在全校教師大會和班主任工作會議上，校領(lǐng)導(dǎo)曾多次與老師們一起探討如何發(fā)揮班級團支部的作用，如何擴大團員的積極影響等課題。在團的各項工作及活動的組織落實上，則安排一名副校長牽頭，由德育處主任協(xié)管、校團委書記具體負(fù)責(zé)。在領(lǐng)導(dǎo)的充分重視之下，校團委工作有條不紊，組織不斷健全。既完善了《發(fā)展新團員工作制度》、《校園委會工作制度》，又按期換屆組建了團委會，推行輪流聘任制，選拔優(yōu)秀團員擔(dān)任團委會干部，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下策劃團的活動，給學(xué)生提供自我教育，自我管理的舞臺，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性。

按照《發(fā)展新團員工作制度》，校團委每學(xué)期按學(xué)生總?cè)藬?shù)的8%發(fā)展一批新團員。并通過嚴(yán)格審批，在保證團員先進性、優(yōu)秀性的前提下，不斷壯大團員隊伍，目前學(xué)校團員已突破千人。

二、走出去，請進來，不斷拓寬團委的活動陣地。

校團委堅持深入開展學(xué)雷峰活動和青年志愿者活動，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，服務(wù)社會。有時到青年文明路段——三號路清掃路面，鏟除路邊雜草；有時到社區(qū)服務(wù)，幫助老弱病殘做家務(wù)活；有時到東區(qū)車站義務(wù)勞動，打掃候車廳；有時到新修路段旁參加植樹活動；有時組織學(xué)生出去郊游或觀看《太行山上》等優(yōu)秀教育電影……既讓學(xué)生在“走出去”的過程中鍛煉身心，形成良好品德，又為創(chuàng)建文明城市貢獻了一份力量。

不僅如此，校團委還通過“請進來”的方式，拓寬教育渠道，加強對學(xué)生思想品德的引導(dǎo)。

1、舉辦法制教育講座。我們聘請法律專家在全校師生中宣講《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等青少年必須了解的法律知識，讓學(xué)生知法、懂法、守法、用法。

2、請電影工作人員到校放映《法官媽媽》、《鄧小平》等優(yōu)秀教育影片，認(rèn)真組織學(xué)生觀看，寫觀后感。通過電影媒介，向?qū)W生滲透愛國主義教育，以生動的案例預(yù)防學(xué)生違法犯罪。

3、聯(lián)系科技館、圖書館等部門到校舉行“崇尚科學(xué)，反對邪教”圖片展，“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”圖片展等。以直觀、形象、醒目的圖片沖擊學(xué)生的視覺，震撼學(xué)生的心靈，讓學(xué)生得到啟示，受到教育。

三、精心策劃，嚴(yán)密部署，扎實有效地開展團的活動。開展活動是使團委工作“活”起來、取得實效的根本途徑。校團委以學(xué)生發(fā)展為本，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活入手，以養(yǎng)成教育為中心，以班級為陣地，以活動為載體，以榜樣為動力，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，調(diào)動學(xué)生興趣，使學(xué)生在活動中懂得禮貌，講究文明，規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣、形成品德。

1、深入開展三月份文明禮貌月活動，引導(dǎo)學(xué)生營造氛圍發(fā)現(xiàn)美，言行舉止展示美，凈化心靈創(chuàng)造美。校團委精心擬定活動方案，對整個活動進行系統(tǒng)安排；召開全校師生動員大會造聲勢，掛“增強文明意識，爭做文明使者”、“美化校園，凈化心靈”等宣傳條幅營造氛圍；引導(dǎo)學(xué)生開展自查自糾，聯(lián)系實際說問題、找不足，定措施積極整改，使學(xué)生意識到學(xué)禮儀、講文明，從我做起，讓每一位學(xué)生都行動起來，有所觸動，有所改進；動員各班團支部組織團員在班內(nèi)開展“手拉手，一幫一”活動，幫助后進生克服缺點，甩掉“尾巴”，以先進帶動落后，以文明之風(fēng)滌蕩不正之氣；舉行“向不文明行為告別”簽字儀式，讓千名學(xué)生在簽字橫幅上留下自己向不文明行為告別的心聲。最后，開展知識競賽，讓文明禮貌要求及禮儀常規(guī)深入人心，并藉此不斷約束自己的言行，使學(xué)校文明禮貌之花常開不敗。

2、開展“共青團在行動”活動。召開全體團員主題團會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動要求；利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)團章，了解共青團的知識；要求團員在校期間配戴團徽，時時刻刻明白自己團員的身份，用高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己；請老團員到新生中作典型發(fā)言，以榜樣為動力，影響學(xué)生。進一步發(fā)揮團委、各班團支部的積極作用，由各班團支部書記帶領(lǐng)本班8名優(yōu)秀團員組成班級行為文明監(jiān)督崗，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的約束和引導(dǎo)。監(jiān)督崗在班主任的指導(dǎo)下，自主開展形式多樣的活動，如“后進生幫教活動”等，協(xié)助班主任進行班級管理，積極創(chuàng)建文明班風(fēng)，良好學(xué)風(fēng)，當(dāng)好“班當(dāng)家”；實行各班監(jiān)督崗輪流值日制度，每周安排兩個班級的監(jiān)督員和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)一起負(fù)責(zé)全校的值日，全方位、全時段監(jiān)控不文明行為、違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，及時勸阻和處理，形成學(xué)生行為規(guī)范的日常糾查和教育體系，當(dāng)好“校當(dāng)家”，共同營造良好的校風(fēng)、班風(fēng)。

3、開展愛國主義教育活動。通過每周國旗下的講話和定期召開主題鮮明的班會、團會，讓學(xué)生在聽一聽、說一說中增強愛國意識；

利用學(xué)校多媒體教室放映“勿忘歷史”等愛國主義教育光碟并組織學(xué)生觀看，開展讀愛國主義系列叢書活動，讓在看一看、讀一讀中滲透愛國主義教育。

4、開展“我以我筆寫青春”活動。校團委聯(lián)合校雛鷹文學(xué)社舉辦現(xiàn)場作文大賽，讓學(xué)生抒寫新時代青年的風(fēng)采，謳歌生活中的真善美，描繪他們眼中偉大祖國日新月異的變化等。對優(yōu)秀作文進行評獎并通過校廣播站播報，讓文質(zhì)兼美的文章陶冶學(xué)生的性情，凈化學(xué)生的心靈，升華學(xué)生的人格。

5、積極配合團市委工作。①開展“青春獻祖國”主題團日活動，讓團員們重溫入團誓詞，開展志愿者活動，遍布校園、走上街頭，進行義務(wù)勞動，爭當(dāng)“綠色天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”，用實際行動向祖國獻禮；②3月12日開展植樹造林活動，為建設(shè)綠色城市貢獻一份力量；③開展扶貧助學(xué)活動，組織經(jīng)費探望、慰問特困學(xué)生，為特困生減免學(xué)費，讓每位學(xué)生都能自信地面對人生。

一滴水中見太陽，一片葉上看春天。回首仙桃四中團委工作，我們從實際出發(fā)，從身邊事、日常事、小事抓起，工作內(nèi)容明確，要點突出，措施得力，使工作落到了實處。

乘活動之舟，揚育人之帆。我們肩負(fù)著神圣的使命，讓學(xué)生成人成才是我們最大的欣慰。在飄揚的團旗下，我們愿與時俱進，以無悔的真誠，寫下永恒的誓言。

二○○六年四月

第二篇：班會課教案-《乘安全之舟,揚生命之帆》

乘安全之舟,揚生命之帆

華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 20072201346 吳健民 一、教材分析

（一）教材的地位和作用

本課內(nèi)容在高中生健康安全教育課程中有著重要的意義，特別是對于高一的學(xué)生，由于缺少必要的日常安全意識，一些本該避免的意外卻常常發(fā)生在他們身邊，缺乏自我保護的意識。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解一些基本的安全求生的常識，在危險的時候能自我保護和在一般情況下能進行簡單的他救。

（二）教學(xué)對象 高一學(xué)生 二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、確定主題，查找關(guān)于安全常識方面的資料，并與班主任商討主題班會的事項。

2、自主報名的形式，記分員兩名?，F(xiàn)場救護演示員12名。其他學(xué)生分為四組，推選一名小組長，分別搜集相關(guān)的資料。

3、準(zhǔn)備班會需要的獎品

三、教學(xué)過程分析 班會流程：

1、觀看視頻：《生命的脆弱》

師：除了剛才視頻中的威脅生命的因素外，在日常生活中還有哪些會威脅我們生命的因素呢？請同學(xué)們思考，并說說看。生：略

師：同學(xué)們說得非常好，觀察得也很細(xì)心。一個細(xì)節(jié)，可以毀了一個人的生命，也可以保護一個生命。關(guān)鍵在于，要樹立安全防范意識，其次呢，要學(xué)會保護自己，懂得日常的安全常識，簡單的救護方法，更好的防止一些本可避免的不幸發(fā)生，在緊急情況下，還可能保護自己，救助別人。接下來，來進行一個安全知識大比拼，看看哪一組的同學(xué)掌握的安全知識是最多的。

2、安全知識大比拼（注：題目材料附于后面）

分為四小組，每組派兩名代表發(fā)言人，其他同學(xué)作為群眾力量支持。分為兩部分：第一部分，教師抽題目，按順序，小組輪流回答。原始分為0分，答案正確者加10分。答錯不扣分。（時間：8分鐘）

第二部分：知識搶答。總共九道題目。答案正確加10分，答錯扣10分。（時間：3分鐘）

師：我們掌聲祝賀最高分的小組。請記分員登記各組得分。通過這個環(huán)節(jié)的比賽，可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們具備了一些基本的安全常識。但是，當(dāng)情況發(fā)生的時候，要如何開展簡單的自救和他救呢？現(xiàn)在來模擬一些意外現(xiàn)場，看看同學(xué)們的反應(yīng)如何。

3、模擬現(xiàn)場

中暑、地震、觸電、溺水等現(xiàn)場。每組推選兩名學(xué)生進行一個現(xiàn)場救護演示。演示的同學(xué)要解釋為什么要這么做。每演完一個，其他小組的同學(xué)進行投票，是否演示正確。演示正確加10分，演示錯誤不扣分。扮演現(xiàn)場救護人員的同學(xué)上場，演示正確做法。學(xué)生演示之前，教師要提醒：給每組演示者評分，選出最佳演示者。片段1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼輕輕地噴灑。

片段2：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。片段3：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。片段4：某年某月某日，望日小區(qū)4樓住戶發(fā)生火災(zāi)。

處理方法：①（快打電話）119，望日小區(qū)4號樓404室住戶火災(zāi)（說清地點，火勢等）

②如果火勢還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散?。ㄊ枭r，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

③如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出

④如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口，還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

⑤如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

⑥（摸門）哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并大聲呼救）

片段5：野外大火

如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。

片段6：在我國遼闊的土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進入汛期，我們常會遇到洪水的襲擊，面對水災(zāi)，您知道多少求生的方法呢？

處理方法：①人往高處走，水往低處流。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂?shù)雀咛幎惚?，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。

②在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅領(lǐng)巾，紅毛巾等。

③可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。

四、小結(jié)

進行適當(dāng)總結(jié)。

師：同學(xué)們，所有的自救和他救都是在保持鎮(zhèn)定的前提下完成的。意外發(fā)生時，千萬不能慌張，要保持鎮(zhèn)定，接著要展開正確的救護措施，才能把損失降到最低。最后記分員宣布比賽結(jié)果。

設(shè)立獎項：冠軍組一組、亞軍組一組、安全之星4名，最佳演示人員五名，頒發(fā)獎品。

附：知識搶答題目

判斷題

1．過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠右側(cè)路邊行走。（√）

2．高速公路上，乘車時不要站立，不要隨便開窗和搖晃。（√）

3、高樓發(fā)生火災(zāi)時，使用電梯逃生比較快。（×）

4、紅燈停，綠燈行。黃燈亮的含義是不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停車線的車輛和已進入人行橫道的行人可以繼續(xù)通行。（√）

5、“交通三讓”是指車讓人、人讓車、車讓車。（√）

6、如果遇到有人觸電，應(yīng)趕快找到開關(guān)斷電；如果離開關(guān)太遠(yuǎn)，可以直接用手接觸電人，趕快把他救下?。ā粒?/p>

7、遇到雷雨時，不要靠近電線桿、高塔、大樹或水池等危險地方。（√）

8、小明經(jīng)常戴著眼鏡打籃球。（×）

9、運動后不要喝大量白開水，更不應(yīng)該暴食冷飲，而需要多喝鹽開水。（√）

10、《未成年人保護法》規(guī)定：禁止中小學(xué)生參加救火，他們應(yīng)迅速離開火場。（√）

選擇題

1、當(dāng)你剛剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應(yīng)該怎樣做呢？（C）

A、加快腳步跑過馬路B、立即停下腳步C、立即停下腳步并退回安全線以內(nèi)

2、當(dāng)你走到馬路中間的時候，有輛車開了過來，應(yīng)該怎么做更安全？（C）

A、趕緊往回跑B、趕緊沖過馬路C、站在馬路中間的橫線上，讓車輛通過

3、游泳時不慎溺水，救上岸后哪項處理最為關(guān)鍵？（A）A、保持呼吸道通暢，進行人工呼吸和胸外心臟按壓B、檢查溺水者有無外傷

C、打120電話

4、發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的、最有效的一項應(yīng)急措施是什么？（C）

A、多喝開水B、找解毒藥C、催吐

5、在用電過程中，下列哪些做法是安全的（C）

A、用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部

B、用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器

C、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭，不濫用電器等

6、火警電話是：（B）

A、110

B、119

C、122

7、我國在道路上行駛車輛，必須遵守（A）

A、右側(cè)通行的原則 B、左側(cè)通行的原則 C、中間通行的原則

8、火災(zāi)現(xiàn)場不正確的逃生方法是：（C）

A、用濕毛巾捂住口鼻 B、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離 C、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃

9、在學(xué)校門口過馬路時要：（C）

A、趁著車輛還沒有駛近，趕快通行 B、不看信號燈，只要沒有車就通行 C、按下人行道信號按鈕，等到人行道信號變?yōu)榫G色后再通行

10、乘坐出租車要在車停穩(wěn)后從（B）門下車。

A、左邊的 B、右邊的 C、隨意的

第三篇：《乘安全之舟,揚生命之帆》演講稿

《乘安全之舟，揚生命之帆》。

生命，人一生中最寶貴的東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢想。在這短暫而有限的生命中，我們可以學(xué)富五車，可以大展宏圖，可以開疆?dāng)U土，甚至可以兌現(xiàn)我們對未來及家人關(guān)于愛與幸福的一切承諾。然而生命同時也是這世上最脆弱的東西。夢想再大，大不過死神的陰影；幸福再近，近不過飛馳的車輪；成功再快，快不過危險的腳步。如今我們恍然大悟：安全,才是回家唯一的路。

災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

然而由于安全意識的淡薄，公路成了扼殺生命的無情殺手；不健康的飲食就像那銳利的尖刀，劃傷了我們的腸胃，也肆意地宰割著我們的幸福和安寧；我們本來明媚的理想，也在陰霾的空氣里若隱若現(xiàn)，甚至漸行漸遠(yuǎn)。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消散，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。丈夫離開了心愛的妻子，妻子告別了心愛的丈夫，一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！甚至來不及看上最后一眼，說上最后一句。巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個個歡樂幸福的家庭！淚水也在每一個善良的人的臉上不住地流淌。

一件件血一樣的事實、一曲曲未奏完的生命交響時時刻刻警醒我們：是一個足以讓人背負(fù)一生的沉重話題。同學(xué)們，為什么安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌？為什么只有經(jīng)過死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜？是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢？

如果生命是帆，那安全就是舟。沒有帆的船行不遠(yuǎn)，但沒有底的舟注定會葬身魚腹。同學(xué)們，對安全的忽視、就是對生命的忽視！讓我們攜起手來筑好這艘生命之舟，不要讓我們的夢想、希望與幸福無所依托！

第四篇：揚文化之帆

上虞市支行

揚文化之帆，創(chuàng)精品強行

——農(nóng)行上虞支行“紹興市企業(yè)文化建設(shè)示范單位”創(chuàng)建工作匯報

企業(yè)文化是構(gòu)建銀行綜合發(fā)展力的土壤，是引領(lǐng)銀行穩(wěn)步前行的靈魂。農(nóng)行上虞支行多年來始終高揚企業(yè)文化旗幟，秉承?以人為本、文化興行?的宗旨，緊密圍繞?二次創(chuàng)業(yè)?時期提出的新理念、新要求、新目標(biāo)，深入開展了?全國精神文明建設(shè)工作先進單位?、?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工?等創(chuàng)建活動，全面推進?理念文化、服務(wù)文化、制度文化、學(xué)習(xí)文化、創(chuàng)新文化、家園文化??六大子文化?建設(shè)，通過不斷積累創(chuàng)新，以文化鑄行魂，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，實現(xiàn)了隊伍素質(zhì)明顯提高，單位業(yè)績持續(xù)發(fā)展，營造了心齊氣順、風(fēng)正事順的良好局面，全行正日益展現(xiàn)出文化的恒久魅力。先后獲得全國金融?五一勞動獎狀?、中國金融工會?職業(yè)道德先進單位?、?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工?示范單位，農(nóng)總行精神文明建設(shè)機關(guān)示范窗口單位、文明建設(shè)先進單位，浙江省企業(yè)文化建設(shè)先進單位、省縣級窗口行業(yè)文明創(chuàng)建指導(dǎo)單位、省文明單位、省金融系統(tǒng)?四講一服務(wù)?先進單位、省農(nóng)行先進單位等40多個省級以上榮譽稱號。2009年在全國農(nóng)行系統(tǒng)2032家縣域支行綜合排名中，我行名列第十。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織健全，推動了企業(yè)文化建設(shè)長期開展。一是領(lǐng)導(dǎo)組織健全。建立了企業(yè)文化建設(shè)執(zhí)行委員會，完善了企業(yè)文化建設(shè)工作框架，?一把手?任委員會主任，分管領(lǐng)導(dǎo)任副主任，部室負(fù)責(zé)人和基層單位負(fù)責(zé)人任委員。下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合管理部，主任由工會副主席擔(dān)任，辦公室負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)日常具體事務(wù)，全行形成了齊抓共管、上下聯(lián)動、全員參與的組織網(wǎng)絡(luò)，為企業(yè)文化建設(shè)長期開展提供了強有力的組織保障。

上虞市支行

二是目標(biāo)明確，思路清晰。長期以來把企業(yè)文化建設(shè)作為一項全行性重要工作來抓，作為一項代表上虞農(nóng)行的特色工程來打造，每三年制訂遠(yuǎn)景規(guī)劃，每年制訂近期規(guī)劃，目標(biāo)明確，思路清晰，有抓手、有載體，各項活動開展得有聲有色?！?007—2009年企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃》就明確指出未來三年企業(yè)文化建設(shè)的總體目標(biāo)是：構(gòu)建富有競爭活力的企業(yè)文化體系，營造良好的文化氛圍，通過不斷總結(jié)提煉和大力宣傳貫徹，使農(nóng)行文化的核心內(nèi)涵逐步深入人心，員工對全行改革發(fā)展的認(rèn)同感進一步提高，全行凝聚力和向心力顯著增強，社會形象明顯提升，企業(yè)文化在統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)全行工作，引導(dǎo)規(guī)范員工行為中的作用逐步顯現(xiàn)，初步形成理念形態(tài)文化、制度管理文化、物質(zhì)行為文化整體推進的良好格局。2010年行長《工作報告》更是把建設(shè)先進文化作為全行業(yè)務(wù)發(fā)展的引領(lǐng)力。

三是企業(yè)文化底蘊深厚。經(jīng)過多年累積、沉淀，我行企業(yè)文化建設(shè)全面系統(tǒng)、富有特色，發(fā)展成?六大子文化?蓬勃發(fā)展的良好格局，在全國范圍內(nèi)造成了一定的影響。全國政協(xié)委員、工商聯(lián)原副主席保育鈞，中國企業(yè)文化研究會副理事長、中共中央書記處研究室理論組原副組長賈春峰等領(lǐng)導(dǎo)曾先后來我行視察，并親筆題詞?上虞農(nóng)行、金穗之光?、?開發(fā)文化力、提升競爭力?。介紹我行企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗的《和諧迸發(fā)巨大動力》、《企業(yè)文化是持續(xù)發(fā)展力》、《人本文化：打造優(yōu)良團隊》、《制度文化：推進制度治行》、《發(fā)展文化：拓寬盈利模式》等文章先后刊登在《金融時報》、《中國城鄉(xiāng)金融報》等多家報刊上。我行的企業(yè)文化建設(shè)工作作為先進經(jīng)驗多次在全國農(nóng)行系統(tǒng)、全省農(nóng)行系統(tǒng)內(nèi)介紹，并被積極推廣。2009年12月1日，《中國城鄉(xiāng)金融報》A4版以?心懷大愛

傳遞企業(yè)文化”為標(biāo)題，以圖文并茂的形式，專題刊登了“一個共同的家園——上虞支行文化引領(lǐng)強行之路”一文，浙江省分行辦公室第十六期《領(lǐng)導(dǎo)參閱》進行了全文轉(zhuǎn)載。2009年11月26日，農(nóng)總行《企業(yè)文化建設(shè)

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簡報》第14期也專題刊登了《上虞支行抓企業(yè)文化建設(shè)促業(yè)務(wù)發(fā)展》材料，前不久浙江省分行行長趙忠世來虞調(diào)研時，高度評價了我行企業(yè)文化建設(shè)取得的成績。

二、以轉(zhuǎn)型升級的理念文化為基礎(chǔ)，提升思想引領(lǐng)力。

一是引導(dǎo)全員參與，賦予理念文化新內(nèi)涵。面對復(fù)雜多變的經(jīng)濟金融形勢，異常激烈的同業(yè)競爭，領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到：企業(yè)要發(fā)展，理念先轉(zhuǎn)型。在完善原有的企業(yè)文化價值體系的基礎(chǔ)上，2009年以來以網(wǎng)點文明標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)督導(dǎo)項目為載體，突出服務(wù)、爭先、創(chuàng)新意識，加強理念文化對全行員工的思想滲透力和引領(lǐng)力。秉承農(nóng)行優(yōu)良文化傳統(tǒng)，汲取地方文化元素，凝聚全行員工智慧，不斷賦予了理念文化新的內(nèi)涵，在倡導(dǎo)?激情、大氣、和諧?團隊精神的基礎(chǔ)上，在二次創(chuàng)業(yè)時期又提出包含開拓創(chuàng)新的改革精神、奮勇爭先的拼搏精神、精誠團結(jié)的合作精神、勵精圖治的創(chuàng)業(yè)精神、嚴(yán)密管理的負(fù)責(zé)精神、任勞任怨的吃苦精神的?六種精神?。通過每年的主題教育、特色教育、專題教育，?行興我榮，行衰我恥?成為大家的共識；?愛我農(nóng)行、追求卓越?成為大家的自覺行動；?用心辦事、用情做事、精細(xì)行事?成為大家的自我要求；?競爭上崗，優(yōu)勝劣汰?公正、公平、公開的用人機制為員工搭建了施展才華的平臺和機會；?收入憑貢獻、發(fā)展憑業(yè)績?的分配激勵機制，持續(xù)激勵著員工干好每一天。

二是建設(shè)宣傳渠道，加強文化理念的有效傳播。利用內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)，在支行網(wǎng)頁上開設(shè)企業(yè)文化專欄，從企業(yè)理念、制度規(guī)范、視覺形象、滿意工程、學(xué)習(xí)組織、情感激勵六個模塊，全方位進行宣傳。在網(wǎng)上開設(shè)了員工學(xué)習(xí)交流平臺，開展?金點子?和?合理化建議?征集工作，號召全體員工共同參與到企業(yè)管理當(dāng)中。如啟動網(wǎng)點文明標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)督導(dǎo)項目以來，舉行了?假如我是一位農(nóng)行客戶?征文等專題討論活動，以推己及人式的反向思維，讓大家換位

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思考，從而自覺地增強自身的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。在2004年譜寫的行歌《農(nóng)行之歌》，在全行廣為傳唱，以美妙的音符表達了員工的共同心聲：?我們是一方綠洲，用真情綻放文明的花朵，我們有一個共同的家園，為理想而攜手向前。?在全行范圍內(nèi)開展了?學(xué)行歌、唱行歌?活動，使文化理念深入人心。我行還將企業(yè)理念通過企業(yè)視覺標(biāo)識系統(tǒng)表現(xiàn)出來，設(shè)計宣傳標(biāo)語，張貼在樓道、會議室、食堂、活動室的墻面上，融于員工的日常生活中。

三是創(chuàng)新活動載體，提升文化內(nèi)在凝聚力。在全行范圍內(nèi)開展了企業(yè)文化大討論活動，通過宣傳發(fā)動、具體實施、總結(jié)提煉三個階段，開展了?一把手?企業(yè)文化宣講活動，提升員工對農(nóng)行的忠誠度，推動廣大員工對?理念文化?深刻內(nèi)涵的進一步理解。契合二次創(chuàng)業(yè)主題，開展?發(fā)揚六種精神、創(chuàng)建精品強行?主題活動，舉辦?讀書、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、興行?演講比賽、《員工行為守則》知識競賽等活動，引導(dǎo)并帶動員工自覺融入農(nóng)行企業(yè)文化。

三、以嚴(yán)謹(jǐn)縝密的制度文化為保障，提升風(fēng)險防控力。一是率先推行IS09001質(zhì)量體系認(rèn)證。為使制度文化建設(shè)盡快走上國際軌道，早在2001年，我行就全面實施了IS09001質(zhì)量體系認(rèn)證，邀請浙江省質(zhì)量體系審核中心對全行質(zhì)量管理體系進行現(xiàn)場監(jiān)督審核，以各條線金融產(chǎn)品服務(wù)過程為對象，分別制訂《質(zhì)量手冊》、《程序手冊》、《理念職責(zé)規(guī)程》等體系文件，并注重過程控制和持續(xù)改進。

二是修訂規(guī)范系統(tǒng)完整的規(guī)章制度。在全面實施質(zhì)量管理體系的同時，我行修訂規(guī)范了一系列規(guī)章制度，編制了《規(guī)章制度手冊》、《金融法律法規(guī)手冊》、《管理制度手冊》、《服務(wù)手冊》、《員工行為規(guī)范手冊》、《員工業(yè)務(wù)規(guī)范手冊》，并根據(jù)各個崗位的特點，將崗位必須遵守的制度規(guī)范分別梳理成一頁紙，讓員工看起來一目了然，對照起來方便實用，檢查起來直觀明了?？b密的制度文化，促使我

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行在快速發(fā)展中，始終沿著健康的軌道運行。到今年，我行已連續(xù)19年保持無重大責(zé)任事故和經(jīng)濟案件，連續(xù)9年在上級行內(nèi)控綜合評價中保持一類行。

四、以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)文化為抓手，提升品牌影響力。一是狠抓窗口建設(shè)，突出特色服務(wù)。在?三流企業(yè)賣的是產(chǎn)品，二流企業(yè)賣的是技術(shù)，一流企業(yè)賣的是標(biāo)準(zhǔn)?理念的指導(dǎo)下，2009年啟動了文明標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)督導(dǎo)項目，全面推行服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)、營銷服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、投訴處理標(biāo)準(zhǔn)?五大標(biāo)準(zhǔn)?，實現(xiàn)服務(wù)規(guī)范化向標(biāo)準(zhǔn)化的飛躍。采取先樹立標(biāo)桿、后全面鋪開的模式，從機關(guān)和基層兩個層面，各有側(cè)重點地開展了服務(wù)質(zhì)量提升活動，重點突出迎賓服務(wù)、星級服務(wù)、興趣服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、自助服務(wù)、方便服務(wù)?六大特色服務(wù)?，進一步規(guī)范了點頭迎客、首問語、請字當(dāng)頭、雙手遞接、站立送客等重點環(huán)節(jié)，建立了基層網(wǎng)點達標(biāo)考核升級制度等固化措施，使文明標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)逐步成為全行員工的自覺行動。在網(wǎng)點文明標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)如火如荼地推進下，機關(guān)開展了?創(chuàng)文明機關(guān)、促規(guī)范服務(wù)?創(chuàng)建活動，在?機關(guān)服務(wù)基層、后臺服務(wù)前臺、全行服務(wù)客戶?的理念指導(dǎo)下，成立支行業(yè)務(wù)用品集中配送中心，對基層經(jīng)營機構(gòu)業(yè)務(wù)所需的物品進行集中式配送制，保障基層有更多的精力投入業(yè)務(wù)營銷和客戶服務(wù)中。

二是倡導(dǎo)快樂工作，深化用心服務(wù)內(nèi)涵。服務(wù)督導(dǎo)項目啟動后，基層網(wǎng)點堅持每天召開晨會，并深化完善了列隊、問候、三檢、領(lǐng)導(dǎo)講話、情景演練、互動游戲、晨會口號?七個環(huán)節(jié)?環(huán)環(huán)相扣的固定模式。?每天前進一步?已成為員工的共識，晨會的其中一項內(nèi)容就是對前一天的工作進行回顧和總結(jié)，以及對今天的工作進行計劃安排，通過發(fā)現(xiàn)問題、及時改進，實現(xiàn)不斷進步。晨會是創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型組織?一個重要載體，對在工作中表現(xiàn)突出的員工進行表揚，在員工中間形成了爭、趕、超的?學(xué)先進、比先進?的良好氛圍。

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每日晨會也成為大家情感溝通的有效途徑，尤其是互動游戲環(huán)節(jié)，增強了團隊親和力和凝聚力，極大地激發(fā)員工服務(wù)客戶的熱情和主動性，使?愛我農(nóng)行、追求卓越?意識進一步落實到行動上，網(wǎng)點服務(wù)品質(zhì)和公眾口碑進一步提升。

三是創(chuàng)新服務(wù)手段，增強主動服務(wù)意識。抓住上虞市積極創(chuàng)建浙東新商都的有利時機，借股改東風(fēng)，不斷推出差異化、個性化、特色化?三化?服務(wù)，并在新的時期賦予服務(wù)新的內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)手段。領(lǐng)先同業(yè)在當(dāng)?shù)卦O(shè)立第一家集?自助銀行+網(wǎng)上銀行+辦事處+服務(wù)中心?多功能的自助銀行，帶給客戶全新的服務(wù)體驗?；鶎泳W(wǎng)點紛紛開展了送資金、送服務(wù)、送信心?三送?活動，挨家挨戶走訪市場商戶，分發(fā)產(chǎn)品問詢卷、服務(wù)聯(lián)系卡，推行即時辦結(jié)制，深受商戶好評。如2009年和當(dāng)?shù)貗D聯(lián)聯(lián)姻開展了?服務(wù)巾幗能手，搶占藍海市場?活動，基層單位抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干成立服務(wù)小分隊，挨家挨戶上門分發(fā)惠農(nóng)套餐宣傳資料，主動上門安裝轉(zhuǎn)賬寶、網(wǎng)上銀行等各類電子產(chǎn)品，受到上千位巾幗能手的歡迎。2009年全行已經(jīng)發(fā)放惠農(nóng)卡18451張，授信2646戶6336萬元，實際發(fā)放小額農(nóng)戶貸款5574萬元，惠及農(nóng)戶994戶。農(nóng)行的服務(wù)質(zhì)量得到了客戶的衷心認(rèn)可，在我市2009年行風(fēng)評議?企業(yè)評部門?中，列四大國有商業(yè)銀行首位；在紹興市2009年?企業(yè)評部門、群眾評行風(fēng)?活動中，支行營業(yè)中心作為全紹興金融系統(tǒng)唯一一家獲獎單位，榮獲?紹興市行風(fēng)建設(shè)星級示范窗口?稱號。一位網(wǎng)友在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖說：?一位員工對我微笑，我覺得沒啥，但是當(dāng)農(nóng)行網(wǎng)點所有員工對我微笑時，我感受到的是農(nóng)行不一樣的服務(wù)文化。?

五、以自我激勵的學(xué)習(xí)文化為著力點，提升人才競爭力。一是創(chuàng)新推行員工星級管理。為建設(shè)學(xué)校型團隊，制定出臺了《上虞支行星級員工評定實施辦法》，重點圍繞服務(wù)技能、服務(wù)效率、核算質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等內(nèi)容，對全行直接從事一線柜面業(yè)務(wù)的125

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名柜員，實行星級考核，通過建立完善星級柜員的考核激勵制度，在全行形成員工自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍。嚴(yán)格星級標(biāo)準(zhǔn)，2009年首次評定共評出五星級員工4名，四星級員工10名，三星級員工26名，三星級以上占比32%。如今，努力學(xué)習(xí)、不斷鉆研已經(jīng)成為全行員工的自覺行動，學(xué)習(xí)技能、爭上星級在上虞支行蔚然成風(fēng)，實現(xiàn)人員高素質(zhì)、工作高效率、經(jīng)營管理高效益的和諧統(tǒng)一。

二是全面落實教育培訓(xùn)制度。為促使員工工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，制訂完善學(xué)習(xí)制度，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，把落實培訓(xùn)作為提高人才素質(zhì)的重要途徑，建立員工業(yè)余學(xué)校，創(chuàng)建了青年員工qq群，開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，針對性抓好營銷型團隊、操作型團隊和管理型團隊的教育培訓(xùn)工作，2009年先后舉辦了?陽光心態(tài)、幸福人生?、?激勵、溝通與管理?、網(wǎng)點服務(wù)行為規(guī)范等內(nèi)容的培訓(xùn)。每年定期開展?全行全員讀書?活動，通過送書本、寫體會、談交流等形式，豐富員工精神世界。2008年我行是全省農(nóng)行系統(tǒng)內(nèi)唯一一家獲得?首批浙江省工會示范‘職工書屋’?榮譽稱號的單位。

三是積極搭建員工成才平臺。搭建起?全員性培訓(xùn)更新知識、立足崗位練兵提高業(yè)務(wù)技能和成才達標(biāo)考核提升員工綜合素質(zhì)?三個?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行?的學(xué)習(xí)的平臺，探索管理序列和專業(yè)技術(shù)序列?雙通道?，實行中層領(lǐng)導(dǎo)干部競聘上崗，組建業(yè)務(wù)技術(shù)行隊，培養(yǎng)年輕能手、優(yōu)秀苗子，并配套設(shè)計員工學(xué)習(xí)測試卡，督促和鼓勵員工在業(yè)余時間勤學(xué)苦練，推出?一教、二幫、三帶、四提高?的崗位練兵制度，通過以老帶新、師徒結(jié)對、橫向交流、業(yè)務(wù)競賽等途徑，實現(xiàn)人盡其才，才盡其用。全行涌現(xiàn)出了一大批如屠萃婷、章芬娟等愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、精通業(yè)務(wù)的先進典型，如吳曉燕同志獲得了?中國農(nóng)業(yè)銀行2009金鑰匙〃春天之星?。

六、以奮勇爭先的創(chuàng)新文化為內(nèi)在驅(qū)動力，提升價值創(chuàng)造力。一是推行金融同業(yè)點對點PK，單位業(yè)績再創(chuàng)歷史新高。2009

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年為提升區(qū)域競爭力制定了以拓展藍海市場為目標(biāo)，以劃小競爭區(qū)域、與金融同業(yè)點對點PK為主要內(nèi)容的《關(guān)于提升區(qū)域競爭力的若干指導(dǎo)意見》，引導(dǎo)全行員工積極投身二次創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、克服畏難情緒、樹立實干作風(fēng)、發(fā)揚創(chuàng)新精神。2009年末，取得了?存款總量第一，當(dāng)年新增額第一；個人存款總量第一，當(dāng)年新增額第一；貸款總量第一，當(dāng)年新增額第一??六個第一?。全行本外幣各項存款余額999667萬元，四行占比35.80%，各項貸款余額682492萬元，四行余額占比29.48%。存貸款規(guī)模連續(xù)7年保持當(dāng)?shù)厮男惺孜弧?009年實現(xiàn)撥備前利潤22786萬元，列四行首位，人均創(chuàng)利68.02萬元。

二是發(fā)揮文明單位輻射作用，力爭創(chuàng)建再上新臺階。通過健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制、目標(biāo)管理機制、監(jiān)督考評機制?三大機制?，按照?強素質(zhì)、做示范、樹形象?的要求，我行作為浙江省文明單位，不斷在拓展文明單位創(chuàng)建領(lǐng)域、體現(xiàn)文明單位先進性和打響文明單位建設(shè)品牌上下工夫，努力爭創(chuàng)?全國精神文明建設(shè)工作先進單位?。2003年設(shè)立了百萬獎孝基金，每年從全市中小學(xué)生評選出?百名孝星?和?十名孝星標(biāo)兵?，將他們的先進事跡刊編成書，作為優(yōu)秀讀物送到每位學(xué)生手中，在虞舜大地掀起一股孝敬之風(fēng)，受到社會各界的好評。通過開展?金穗圓夢?愛心助學(xué)、全市中小學(xué)生?感恩母親?征文比賽、萬只綠色環(huán)保袋大派送、邊遠(yuǎn)山區(qū)新春?福?禮大派送活動充分展示了農(nóng)行員工的愛心和責(zé)任心。近三年全行向慈善總會、掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)捐款近97.83萬元，特別是2008年5.12汶川大地震，全行員工通過各種渠道紛紛解囊捐款27萬元，捐獻冬衣被450件。2月25日，浙江文明網(wǎng)上，一篇題為《農(nóng)行上虞支行深化“五送”活動，打響文明單位品牌形象》的文章，從“送文化、送服務(wù)、送產(chǎn)品、送知識、送溫暖”五個方面著手，大篇幅集中介紹我行文明單位創(chuàng)建工作，進一步打響了上虞農(nóng)行的知名度。

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三是服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，發(fā)揮金融助推作用。以金融?幫解困、促發(fā)展?理念為指導(dǎo)，著力開展送資金、送服務(wù)、送信心?三送活動?，深入企業(yè)宣傳普及金融知識，想方設(shè)法解決企業(yè)燃眉之急，全力支持中小企業(yè)的發(fā)展。如2009年3月份舉辦了?保增長、促發(fā)展?銀企對接儀式，與14家列入市政府?211?工程的優(yōu)勢中小企業(yè)現(xiàn)場簽約1.732億，并當(dāng)天放款，著力解決中小企業(yè)融資難題；?五四?期間，行團委以?一團一品?創(chuàng)建活動為載體，組織團員青年深入企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)，開展?青年文明號進社區(qū)宣傳咨詢農(nóng)行金融產(chǎn)品?活動，提升了農(nóng)行共青團品牌的知名度。如城北支行聯(lián)合高檔小區(qū)，開展了?金鑰匙送財來，理財講座走進綠城?的基金專題理財講座以及?金鑰匙送福來，元宵猜燈謎?等活動，被評為省分行?青春共建和諧社區(qū)行動〃金融知識進社區(qū)?先進單位，他們開展的?做普及農(nóng)行金融知識的宣傳使者?的活動和做法作為先進典型在紹興農(nóng)行系統(tǒng)內(nèi)推介。

七、以和諧溫馨的家園文化為推手，提升團隊向心力。一是創(chuàng)新家園文化載體。建設(shè)家庭型團隊，讓全行上下充滿人文關(guān)懷，人與人之間、上下級之間充滿親情感。先后開展了秋季趣味運動會、?新春招待酒會?、?員工魅力秀?新春晚會、野外拓展訓(xùn)練、?慶華誕、迎中秋?離退休干部茶話會等一系列豐富多彩、有益身心的活動，激發(fā)員工工作的激情和熱忱。組織員工參加如紹興農(nóng)行系統(tǒng)乒乓球比賽、上虞市百名職工象棋車輪賽、上虞市服務(wù)業(yè)首屆?十佳文明禮儀小姐?評選等地方和系統(tǒng)內(nèi)舉辦的各類競賽活動，為員工搭建展示風(fēng)采的舞臺。為喜迎國慶60周年、農(nóng)行恢復(fù)30周年，我行選送的音樂劇《惠農(nóng)卡滋潤傘花花》，在市分行舉辦的?頌祖國、唱農(nóng)行、促發(fā)展?國慶文藝晚會上榮獲一等獎，推動了家園文化向更深更廣的方向發(fā)展。

二是關(guān)心員工身心健康。全行員工在享受?五險一金?（養(yǎng)老保

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險、醫(yī)療保險、生育保險、工傷保險、失業(yè)保險、公積金）待遇的基礎(chǔ)上，出臺了《上虞支行補充醫(yī)療保險基金使用管理辦法》，提升了員工體檢檔次，并實行每年一次的健康檢查，今年為每位員工及直系家屬參加了中國職工保險互助會互助保障計劃。狠抓文化設(shè)施建設(shè)，修建了圖書室、活動室、職工學(xué)校、文體活動室等，基層著重抓好?小食堂、小活動室、小圖書室、小衛(wèi)生間、小花園??五小?建設(shè)，部分單位還配備了消毒柜、電冰箱、電視機等設(shè)施，推動家園文化縱深發(fā)展。同時落實好員工帶薪年休假制度，每年組織近200名員工前往海南、北京、青島、新疆等地進行療休養(yǎng)。

三是暢通情感溝通渠道。堅持一年一次的職代會制度，每季一次行長接待日，傾聽員工心聲；推行?五必訪?和?六必談?制，即新進員工必談話，職工提拔任用必勉勵，職工崗位變動必鼓勵，職工思想波動必交心，職工取得重大成就必祝賀，職工工作表現(xiàn)反常必探因；職工家庭發(fā)生困難必訪問，職工或家屬生病住院必探望，職工生日或遇到重大節(jié)日必祝福，職工家里有紅白喜事必探望，職工家庭出現(xiàn)矛盾必化解，做到知員工情，答員工疑、解員工難、聚員工心，架起員工心靈溝通的橋梁，使他們體會到組織的關(guān)懷。每年定期開展?送溫暖?活動，建立完善困難職工登記制度，通過精神和物質(zhì)雙渠道，建設(shè)和諧、溫暖、民主的大家庭。

第五篇：揚信息技術(shù)之帆 行學(xué)校發(fā)展之舟(發(fā)表)

揚信息技術(shù)之帆

行學(xué)校發(fā)展之舟

哈達戶稍蒙古族學(xué)校

吳玉洪

哈達戶稍蒙古族學(xué)校是一所九年一貫制蒙古族學(xué)校。學(xué)校始終堅持以人為本，唯才是舉；質(zhì)量第一，學(xué)生至上；全面提高，突出特色；開放創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升民族學(xué)校整體辦學(xué)水平，走出一條利用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進民族學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)新路。

一、培養(yǎng)教師信息技術(shù)能力，加快信息技術(shù)的應(yīng)用

1、領(lǐng)導(dǎo)、教師轉(zhuǎn)變觀念

領(lǐng)導(dǎo)管理觀念和教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校2003年承擔(dān)了國家級科研課題“三語教學(xué)改革與信息技術(shù)教育實驗研究”以后，進一步認(rèn)識到信息化的重要意義，將信息技術(shù)工作放到了學(xué)校工作的重要位置，制定了《學(xué)校信息技術(shù)工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃》。同時將信息技術(shù)的應(yīng)用納入教師教學(xué)工作的考核內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極鼓勵大家，明確表示：不怕用壞，就怕不用；寧可用壞，也不放壞。并且?guī)ь^參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、老少結(jié)合，結(jié)成互助對子

在常規(guī)教學(xué)中，我們用“以老帶新”的方式，對新教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，老教師將一些好的教學(xué)經(jīng)驗傳授給了剛走上工作崗位上的教師，使他們少走了許多彎路?？墒窃诮邮苄畔⒓夹g(shù)上，這些年輕的教師就成了他們的老師，年輕人接受新事物比較快，多數(shù)都能熟練掌握計算機的操作、網(wǎng)絡(luò)的使用、多媒體課件的制作等信息技術(shù)能力。因此讓他們來幫助老教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，也調(diào)動了他們的積極性，教得特別認(rèn)真、特別賣力?，F(xiàn)在45周歲以上的教師都能掌握一定的信息技術(shù)運用技能。

經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，學(xué)科教師都能電子備課，能上網(wǎng)查找指定內(nèi)容的信息，能收發(fā)電子郵件。90%的教師能夠熟練運用word和Excel,能夠使用PowerPoint和易教通 制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)收集教育教學(xué)信息。60%以上教師能夠掌握Flash、課件大師的使用方法和多媒體素材收集、制作，能夠獨立制作多媒體課件，一部分教師能夠掌握網(wǎng)頁的制作和網(wǎng)站、論壇的建設(shè)技能。

二、信息技術(shù)的應(yīng)用，促進了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高

1、多媒體手段在教學(xué)中的運用，提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)校根據(jù)市、縣“中小學(xué)開展信息技術(shù)應(yīng)用年活動”的有關(guān)文件精神，要求每位任課教師都能做到應(yīng)用信息技術(shù)完成教學(xué)設(shè)計，能制作課件，能上信息技術(shù)與學(xué)科整合的公開課。由于學(xué)校先期的培訓(xùn)工作做得到位，所以，每位任課教師基本都能達到要求。學(xué)校為了推動此項活動更加有效的開展，在去年10月開展了全校多媒體輔助教學(xué)的課堂競賽活動，先由各年級組推薦兩名教師代表本年級組參賽，由學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組組成評委對所有參賽的教師評分，最后選出多媒體應(yīng)用最佳年級組和最佳教師，給予一定物質(zhì)獎勵和年終考核加分的優(yōu)惠待遇。這樣一來，大大調(diào)動了老師學(xué)用多媒體輔助課堂教學(xué)的積極性。課堂教學(xué)效果也有了明顯的改觀。學(xué)生上課睡覺、溜號、嘮嗑、看小說的現(xiàn)象沒有了，他們的注意力都被生動、豐富的課堂教學(xué)所吸引了。在有意無意中，在愉快和興奮中學(xué)到了知識。

2、信息技術(shù)走進教研，豐富了教研形式，提高了教研質(zhì)量。

傳統(tǒng)的教學(xué)研究，我們往往把一個教研組或年級組的教師，在某一時間里集中到一起，就某個教學(xué)研究課題來進行探討，雖然說有一定的效果，但有時因時間的限制，有時礙于教師的情面，或是流于形式，或是研究的不夠深入。自從信息技術(shù)走進校園，我們對教研有了新的嘗試，有了新的認(rèn)識。

（1）學(xué)校建議有條件的教師每人申請一個騰訊QQ號碼，便于教師在工作時間之外的教學(xué)研討。我們市縣的研訓(xùn)部門，也應(yīng)該以某學(xué)科為單位，建立一個地區(qū)的QQ群，把這一地區(qū)的學(xué)科教師加入到這個群中，開展有學(xué)科特點的教學(xué)交流。阜蒙縣教師學(xué)校目前創(chuàng)建了阜蒙縣教師群、語文教師群和計算機教師群等。這樣使我們 的教學(xué)研究更加便捷，沒有了時間和地域限制，教研效果會更加突出。

（2）學(xué)校還要求教師每人申請一個電子郵箱，為了方便記憶和管理，學(xué)校為每位教師統(tǒng)一申請hadaxxx(姓名的聲母)@126.com的信箱，這樣方便發(fā)送教學(xué)論文、經(jīng)驗及試題等。

（3）學(xué)校還要求骨干教師、學(xué)科帶頭人、年青教師，要建立一個教學(xué)“博客”，來發(fā)表自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思，還可以發(fā)表自己的教學(xué)計劃、總結(jié)及教學(xué)設(shè)計。當(dāng)然也可以是一些工作和生活中的感想?，F(xiàn)在初中部16位教師，小學(xué)部13位教師分別在搜狐、新浪、網(wǎng)易及百度等國內(nèi)主流網(wǎng)站中建立的自己的博客，在網(wǎng)絡(luò)中建造了屬于自己的教學(xué)家園。

（4）學(xué)校還要求每位任課教師加入教學(xué)論壇，不要求實名注冊，這樣教研時更加暢所欲言。針對在教學(xué)過程中出現(xiàn)的教學(xué)難題，在論壇上發(fā)表主題帖子。這種教研方式很適合學(xué)校規(guī)模較小，同一學(xué)科教師較少的學(xué)校，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高教研質(zhì)量。

(5)依靠新課程主題資源庫、衛(wèi)星教學(xué)資源庫，網(wǎng)絡(luò)海量的教學(xué)資源備課。信息技術(shù)走進我們每個人的今天，我們在準(zhǔn)備一節(jié)課的教學(xué)時，決不能僅僅依靠手中的教科書、教師用書以及幾本教輔材料。印刷品上的信息是有限的，有時它還有其局限性，不能指導(dǎo)我們備課。所以，學(xué)校在06年5月裝備了一個電子備課室，雖然電腦數(shù)量有限，但也最大限度地解決了教師備課的需要。

3、信息技術(shù)走近學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)(1)信息技術(shù)為學(xué)生打開了知識的大門

以往農(nóng)村學(xué)生只能通過電視來了解世界，但又經(jīng)常被家長限制。這樣，學(xué)生所能接受到的信息極其有限，現(xiàn)在，有了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)條件和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，學(xué)生就可以利用互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送下來的信息，極大地開闊了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的見識，提高了學(xué)生的素質(zhì)。（2）、信息技術(shù)讓學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源

學(xué)校通過信息技術(shù)為學(xué)生搭建了一個享受優(yōu)質(zhì)資源的平臺，在2004年，我校就購買北京101網(wǎng)校初中階段（學(xué)生版）的所有學(xué)科的同步資源，學(xué)生利用學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)教室，就可以得到名師面授，就可以和城里的孩子一樣受到優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育，學(xué)校每周為各班開辟一定的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生被它豐富的內(nèi)容，詳盡細(xì)致的講解所吸引，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法有了很大的改善。05年底，國家遠(yuǎn)程項目的實施，使我們獲得了更加豐富優(yōu)質(zhì)的，而且是免費的遠(yuǎn)程教育資源。（3）、信息技術(shù)使學(xué)生的職業(yè)技能得到了提高

我校的初職教專業(yè)課、九加一培訓(xùn)也都利用了網(wǎng)絡(luò)信息資源。圖文并茂的內(nèi)容簡便易學(xué)，學(xué)生很感興趣，這樣做即解決了缺少師資的問題，也解決了學(xué)生厭學(xué)的問題。現(xiàn)在大部分學(xué)生已掌握利用信息技術(shù)來解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際中遇到的難題，近幾年，從我校畢業(yè)的學(xué)生通過在學(xué)校掌握的信息技術(shù)，不但為自家而且為本村提供技術(shù)服務(wù)，被稱為當(dāng)?shù)氐男＜摇?/p>

三、信息技術(shù)的應(yīng)用，提高了學(xué)校管理效率。

1、學(xué)校管理高效化。

學(xué)校有自己的網(wǎng)站，各個部門都有相應(yīng)的版塊，計劃、總結(jié)、校務(wù)，學(xué)校通知等都可以在網(wǎng)上發(fā)布，學(xué)校的決策也都在網(wǎng)上公開，接受全校的監(jiān)督。利用學(xué)校的教學(xué)論壇，教師在教學(xué)中產(chǎn)生的問題可以在網(wǎng)上交流、取長補短；學(xué)生也可以把在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到問題和困惑在論壇中和老師交流。

2、檔案管理規(guī)范化

學(xué)校在檔案室的計算機中建立了學(xué)校所有檔案的電子檔案，如學(xué)校目標(biāo)管理、兩類新三片、賽汗杯、教師繼續(xù)教育、學(xué)校人事、綠色校、職教星級校、學(xué)校德育工作等，每類檔案建立一個一級文件夾，然后根據(jù)此類檔案的建檔要求，再分別建立幾個二級文件夾，以此類推。下一步計劃這些檔案以網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)出來，這樣條理 會更清晰一些。

3、教務(wù)管理的科學(xué)化。

學(xué)校要求每年級各班將每次月考、期中、期末測試的成績統(tǒng)一輸入到學(xué)校教學(xué)成績統(tǒng)計系統(tǒng)中。各班只要輸入準(zhǔn)確的原始數(shù)據(jù)后，程序?qū)⒆詣由煽偡?、平均分、名次、成績分析統(tǒng)計圖表以及整個年級組的樣本分，并直接打印發(fā)至各班級，提高了工作效率。

每位任課教師在學(xué)校的服務(wù)器中，都建立了自己的教學(xué)文件夾，每學(xué)期將自己的教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、年級組、教研組工作計劃，教學(xué)進度，教學(xué)設(shè)計，自制教學(xué)課件，教學(xué)經(jīng)驗論文以及學(xué)校規(guī)定的教學(xué)材料，都要以電子文檔的形式保存在自己的文件夾中，教務(wù)處定期登錄到服務(wù)器來查閱完成情況。這項措施使學(xué)校工作向無紙化辦公邁進了一步。

學(xué)校信息化建設(shè)的道路還很漫長，還有諸多需要做的工作，下一步我們要完成村小接通寬帶，圖書管理實現(xiàn)電子化，校園網(wǎng)要進一步擴大覆蓋范圍等工作。我們堅信，隨著信息技術(shù)在學(xué)校教育、教學(xué)、管理中的廣泛運用，必將有力地推進民族學(xué)校的各項工作更快更好地向前發(fā)展。