第一篇：職業(yè)規(guī)劃畢業(yè)去向作業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃

伴著2013年的鐘聲，大三的第一個學期已經結束，是時候我該再一次的對自己將要面對的選擇，即考研還是直接工作進行深入分析、思考和規(guī)劃。結合自身的性格特點和所處的環(huán)境，通過無數次的深入思考，最終，我決定選擇大學畢業(yè)后直接工作。

首先，結合我自己的專業(yè)，我覺得會計是一種比較注重經驗的技術性工作，經過在大學四年的努力學習，我想將自己所學的知識應用于實踐，并且從實際工作中不斷積累經驗。

其次，我自己是一個性格偏向于比較內向的人，不太擅長與陌生的人言談、打交道，在一些關鍵的場合極其不善于表現自己。我覺得待在學校里就感覺自己處在無憂無慮的環(huán)境中，對周圍的同學和朋友有很強的依賴性，所以，我覺得繼續(xù)待在學校里對自己在性格方面的不足很難得到克服。針對這種情況，我覺得自己應該在大學畢業(yè)之后去社會上進行鍛煉，為自己以及自己未來的發(fā)展奠定更好的基礎。

最后，讀書這么多年，我自己在主觀上還是想出去看一看外面的世界?？佳泄倘挥泻芏嗟暮锰帲热鐚W到更多的知識，獲得高學歷，將來發(fā)展有更高的、更好的平臺，但是我覺得任何事情都是具有雙面性的。縱然我知道社會是一個復雜的大舞臺，但是，既然自己選擇了這條路，不管這條路有多么艱難，我都將無怨無悔，勇往直前的向前走。

有一位著名的公司高管兼人力資源主管曾今在一次報告中如是說道：“在擔任公司高管的幾年間，我面試過數以百計的各個層面的員工，其中最讓我感到遺憾的一個現象就是很多人有著非常好的素質，甚至有的還是名校的畢業(yè)生，因為不懂得去規(guī)劃自己的職業(yè)，在工作多年后，依然拿著微薄的薪水，為了一份好一點的工作而奔波。很多這樣的人，他們只要稍微修正一下自己的職業(yè)方向，就能夠在職業(yè)發(fā)展上走得更從容。”由此可見，職業(yè)規(guī)劃的重要性。下面我就關于自己的職業(yè)規(guī)劃談一下自己的想法。

一、職業(yè)生涯選擇。

有人曾今說過，一個人一生當中最大的幸福在于選擇對兩件事，一是找對單位、找對老板、找對上司；第二件事就是找對妻子或丈夫。所以選擇比努力往往更重要。

在這個世界上，通向成功的道路何止千萬條，但是所有的道路，不是別人給的，而是你自己選擇的結果。你有什么樣的選擇，也就有了什么樣的人生。你有什么樣的職業(yè)選擇，你就擁有什么樣的職業(yè)生涯。你今天的現狀是你幾年前選擇的結果,你今天的選擇決定你幾年后的職業(yè)狀況.成功與失敗者的區(qū)別在于，成功

者選擇了正確的方向，而失敗者選擇了錯誤，在職業(yè)生涯發(fā)展的過程中，選擇是一個連續(xù)的過程，我們很難一下子就作出完全正確的選擇，但要學會選擇正確的方向。

二、職業(yè)目標

如果不知道自己未來的目標，你就永遠到不了那里；如果你沒有自己的目標，別人就會為你做主；如果你對自己的未來沒有計劃，你就會成為別人計劃里的一枚棋子。這個世界上永遠是有希望的人帶著沒有希望的人飛奔，沒目標的人為有目標的任務。

如同李開復博士所說，什么是事業(yè)？事業(yè)不是一朝一夕的工作，而是持之以恒的追求；事業(yè)不是可有可無的應酬，而是矢志不移的奮斗。當心甘情愿為一件事獻出自己的畢生精力時，當能夠從這件事中獲得最大的滿足和愉悅時，你已經在從事一項真正的事業(yè)了?？梢哉f，不對你所從事的工作懷有非常濃厚的興趣，是很難達到事業(yè)這樣境界的，在職業(yè)的發(fā)展上自然也難有大的發(fā)展。

我想在畢業(yè)之后找一份與自己的專業(yè)相符合的財務類的工作，我自己本身是很喜歡自己選擇的這個專業(yè)的，我對與財務相關的東西都特別感興趣。所以畢業(yè)之后我將保留著自己的這份興趣，在自己喜歡的行業(yè)和公司里不斷挖掘自己的潛能，實現自己的價值。

當有了自己初步的目標以后，接下來最為關鍵的就是立即讓自己行動起來，向著目標的方向行動，在職業(yè)發(fā)展的道路上，關鍵是我們要不斷的行動，不同的行動就會產生不同的結果，從結果中又可帶出新的行動，把我們帶向特定的方向，最后就決定了我們的職業(yè)人生。

三、地域

我個人的想法是在職業(yè)發(fā)展的初期，即剛畢業(yè)之后要盡可能在比較發(fā)達的地方工作,等自己已經在職業(yè)發(fā)展上達到相當的程度再考慮生活上更能接受的城市；我也不想在職業(yè)發(fā)展過程中頻繁的更換城市，因為在某個城市積累的資源隨著地域的變動而大大貶值，會無形中使自己的很多成本上升。

有的人認為大城市競爭過于激烈，生活成本太高而沒有勇氣去面對挑戰(zhàn)；但從另一方面來說，大城市的機會更多，而且激烈的競爭更能夠激發(fā)個人潛能，更容易達到更高的職業(yè)高度。

四、行業(yè)選擇

選擇什么樣的行業(yè)，就有了什么樣的發(fā)展空間。職業(yè)的選擇也一定要結合行業(yè)才能有更大的發(fā)展。即使就財務而言，房地產的財務和物流行業(yè)、貿易行業(yè)的財務也會有相當大的差異。關于畢業(yè)之后，我想順著自己的專業(yè)尋找工作，即找一份財務類的工作。

我自己的想法是要盡可能的在一個行業(yè)深入的做下去，盡可能的不要輕易改行，因為這會讓你損失掉很多的積累，但行業(yè)不是不可以改，如果一定要改行的話，我認為行業(yè)發(fā)展要有一定的內在的連續(xù)性。所謂內在連續(xù)性就是你以前積累的資源如經驗、技能、人脈等等能夠不斷地得到延續(xù)和強化，有一條清晰的連續(xù)的軌跡，而不是天馬行空的跳躍式發(fā)展。所以如果可以，我將一直在財務類方面不斷發(fā)展。

五、合適的企業(yè)

企業(yè)是個人職業(yè)的承載平臺，是個人職業(yè)生涯不斷得以拓展、得以精彩展現的舞臺。一個好的平臺往往能夠讓人得到成長和鍛煉，不斷獲得職業(yè)能力的提升，增強個人對于職業(yè)的信心和興趣，不斷促進個人職業(yè)生涯的發(fā)展；而一個不好的平臺往往不能夠促進個人職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至會讓一個人慢慢的喪失職業(yè)發(fā)展的競爭力，讓個人的職業(yè)生涯出現停滯或者是倒退。從某種程度而言，進入一個好的企業(yè)甚至比考上一所名牌大學都要更重要，因為你所獲得的能力的提升和發(fā)展的機會比大學所能提供給你得要多得多，所以選擇一個有助于自己發(fā)展的企業(yè)非常重要。

我的想法是進入一家外企，雖然外企競爭異常激烈，但是我認為外企是一個將能力的平臺，只要自己堅持不懈，不斷上進，一定會有屬于自己的立足之地。

第二篇：畢業(yè)后的去向

畢業(yè)后的去向

時間飛逝轉眼已過三年了，到大四大我們就開始找工作了，面臨畢業(yè)我更是無比的緊張。面對如今就業(yè)壓力如此大我真怕應了那句“畢業(yè)就等于失業(yè)”。作為工業(yè)設計的學生，其實我們一直都在探索，我們的出路在哪？我們的差距在哪里？我們如何去迎合社會還是要走出自己的個性？那么，畢業(yè)時我究竟何去何從？

就業(yè)難，難于上青天，工業(yè)設計就業(yè)更難，到底是社會的問題，市場的問題，還是我們自身的問題，我想多方面的因素使得我們在找工作的時候處處碰壁。遇到問題我們就要解決問題，哪里出現了問題我們就要找到源頭，然后有針對性的去指定我們的就業(yè)計劃。市場（與教育脫軌，大量人員流失。）

目前來講，設計公司和企業(yè)對設計的人都有很高的需求，可是學生畢業(yè)出來以后，往往還無法就業(yè)，找不到工作的原因不是企業(yè)不需求，而是能力達不到。設計需要創(chuàng)意型的人才，他的知識應該是綜合性的，應該是高知識、高文化的人才，但是目前我們院校的培養(yǎng)更多地注重了技能的培養(yǎng)，沒有對口工作我們的畢業(yè)生去哪里了？我國近20年來培養(yǎng)的工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生僅3萬人左右，只相當于韓國目前該專業(yè)在校生的數量；其二是我國高校工業(yè)設計專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)形勢不好，很多工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生都不得不改行。每年約有30%至40%的人流向包裝和商標設計等行當，有40%至50%的人改行去搞裝潢、廣告，也有部分畢業(yè)生到網站進行網頁設計，真正去做工業(yè)設計的人很少。

那么，畢業(yè)后我有能干什么呢？

創(chuàng)業(yè)要不要？

如果創(chuàng)業(yè)的話，基本只能創(chuàng)辦三線或者三線以下的小設計公司，因為第一沒有足夠的資金支持，第二沒有實際經驗，第三沒有好的設計團隊，第四沒有品牌知名度，第五沒有資源。但是在這樣的情況下如果我們要辦設計公司是很有壓力的，計算一筆費用，公司注冊、網站建設、房屋租金、房屋裝修、網絡費用、網絡推廣，以單干為例，不計較員工工資，公司從董事長到清潔工人都是你一個人獨擋，此時大概需要花費的費用在5-10萬。如果運氣比較好，每個月都有一個項目，而且每個項目都在1萬左右，那么就是12萬。按照行規(guī)，這樣的設計公司通常只能拿到30%的預付款，其余款項基本很難拿到，因為做的設計基本不行，那么此時的收入就是3.6萬。各位，你忙了一年，如果按投入5萬計算的話，最后是賺到了-1.4萬，如果沒有新的資金注入，來年只能關門大吉。

找工作（條條大路通羅馬）

找工作應該是大部分畢業(yè)設計首選的道路，我也是這么認為的，而且我不想轉專業(yè)，有過一條道走到黑的想法。所以我必須提高自身（即工作經驗是敲門磚，自身技能是護身符）。以就業(yè)為導向的對于設計的人才來講，所謂的工作經驗實際上是對知識的積累和需求的敏銳性。所以我認為，我在學好設計的基礎的同時，應該要多做實踐來豐富自身，這里面的實踐應該包括三個方面的內容：一是自己完全能做得到的，就是要走上街頭去看，要去觀察，因為作為一個設計師，要對整個社會的時尚、流行、產品的發(fā)展情況都要了解。第二是在大學二年級以后，掌握了基本能力以后，要參與社會實踐，要做真東西，不要僅僅畫點效果圖，要最后把它實現出來，要勇于去動腦子與動手結合。第三是要打好軟件的基礎，因為我們學校里面能講到的東西很少很少，我們就應該自己出去多學點。如果能在這三個方面有一定的修煉，能夠積極地、早期地去培養(yǎng)自己，那么他出來和社會、和企業(yè)的需求接軌會更容易。作為一個應屆畢業(yè)生，面臨找工作我也是非常緊張的，不知道我是否能在浩浩湯湯的找工作大軍中成為幸運兒，但是我要調整好心態(tài)，要對自己有信心，切記要注意小細節(jié)。希望可以學會變通，因為條條大路通羅馬，生存才是最總要的。

第三篇：畢業(yè)后檔案去向

【畢業(yè)后的檔案問題——具體流程】（怕忘卻轉的必定要轉）

1、畢業(yè)生“學籍檔案”與“人事檔案”的差別及接洽?

畢業(yè)生的學籍檔案是指通過加入全國同一測驗并被錄取的大中專院校學生的檔案，它以文字材料的情勢記載了高考成就、在校學習成就、家庭狀態(tài)、在校期間表示和賞罰情形等，畢業(yè)后檔案去向。畢業(yè)生的人事檔案由學籍檔案轉換而來，是指畢業(yè)生畢業(yè)后，在其學籍檔案中放進該畢業(yè)生的報道證，然后由學校將檔案轉交畢業(yè)生就業(yè)單位的人事部門或委托的人才交流機構。這時的學籍檔案正式成為人事檔案，它是通過畢業(yè)生與用人單位或委托的人才交流機構簽署就業(yè)協(xié)議，然后實行相干畢業(yè)程序并取得報道證后，才得以實現,將手交給值得愛的人，并接轉畢業(yè)生的檔案、戶口等。報到證只能一人一份，由其它部分印制或簽發(fā)的報到證無效。畢業(yè)生對報到證要妥當保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。

2、開具報到證的時間

畢業(yè)生一般在6月中下旬，確實時光以省廳通知為準。

3、何時發(fā)放報到證

報到證開回后，由各學院同一到學生處領取，在畢業(yè)生辦理完離校手續(xù)后，發(fā)給畢業(yè)生。

4、畢業(yè)生何時報到

報到證上的報到時光一般是從開報到證之日起順沿一個月,只對你有感覺。已經開具報到證的，還要交回報到證。

5.學校依據就業(yè)協(xié)議已開具報到證，但學生又不往單位報到，有什么成果?

有下列情況之一的畢業(yè)生，由學校報處所主管畢業(yè)生調配部門批準，不再負責其就業(yè)，協(xié)議書《畢業(yè)后檔案去向》。在其向學校交納全體培育費和獎(助)學金后，將其戶口關系和檔案轉至家庭所在地，按社會待業(yè)職員處理：

(1)自領取報到證之日起，無正當理由，超過三個月不去就業(yè)單位報到的；

(2)報到落戶后，未經同意擅自分開吸收單位，經教育拒不矯正的；

(3)不顧國度須要，強調個人無理請求，搗亂畢業(yè)生就業(yè)秩序的；

(4)無理要求用人單位將其退回學校的；

(5)其它違背畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。

七、人事代理的利益：

1、與人才服務中心簽訂人事委托代理協(xié)議，明白了雙方的權力和任務，其中有很多工作由代理方承擔了下來,笑一下，借此契機，委托代理的畢業(yè)生可以把更多的精神投入到工作上;

2、人事代理是一種法律行動。對被代理對象來講，個人選擇了代理項目，就意味著與代理機構樹立了具有法律保證的權益;

3、人事代理制有助于形成人才干進能出、能上能下的良性用人機制;

4、人事代理把本來的“單位人才所有”變成了“社會人才所有”，使人事管理工作向社會化方向大大邁進，同時更有利于人才個體的自主發(fā)展。它代表了社會主義市場經濟體制下人才治理制度的一個發(fā)展方向。

八、畢業(yè)生就業(yè)人事代理的工作重要包含下列幾個方面：

1、以保留人事檔案關系為主的人事代理，包括檔案管理、婚育管理、出具人事證明等；

2、以社會保險為主的代理，重要包含為單位和個人代辦養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、住房公積金等保險；

3、為畢業(yè)生辦理黨員轉正、職稱評定等手續(xù)；

4、辦理出國手續(xù)；

5、畢業(yè)生可以隨時流動，省內轉變單位，出省就業(yè)辦理調動手續(xù)

第四篇：教育學研究生畢業(yè)去向

教育學研究生畢業(yè)去向

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

一、普通高校

這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

二、中小學校

現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。

三、特殊教育機構

這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

四、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

五、政府單位

還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

六、新技術教育領域

這主要是教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育。

第五篇：職業(yè)規(guī)劃作業(yè)

班級：市場營銷姓名：學號：

大 學 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書

5班

鄧逍

3100207199 個人信息：

姓名：鄧逍

籍貫：四川省南部縣 年齡：20

性別：男 政治面貌：團員

專業(yè)：市場營銷 學校：四川商務職業(yè)學院

我來自四川省南充市南部縣，家中一共有四人：我媽，我爸，我弟弟，以及我。

爸爸媽媽從小就天天給我灌輸要好好讀書，以后考個好大學，才有出息的思想。但是最后還是沒能如他們所愿！

我是在南部中學讀的高中！由于比較比較不愛學習，就到了這個學校！但是現在了解的多些，知道得多一些，想得多一些。就應該讓自己重新來過！

自我評價：

我的氣質：粘液質：感情不易外露，深沉含蓄；不大容易發(fā)脾氣，對人平和；動作緩慢，具有堅韌精神。工作認真，有始有終；工作安排井井有條，不做沒把握的事，容易被人信任。能長時間地從事一項工作，長時間地保持一種姿勢。

我的職業(yè)興趣：個人比較喜歡金融方面，所以當初就選擇了市場營銷這個專業(yè)。再加上當今社會的現狀，這方面比較能夠賺錢！

我的意志力：我做事很有耐力，我認定的事就會努力去完成，不拋棄，不放棄，始終相信，只要努力就能成功。

我的親和力：我雖然成績一般，但是待人誠實守信，對朋友以誠相待，有很廣很好的交友圈，受人歡迎。如果我從事工作了，相信我同樣會被上司同事賞識吧。我應付困境的能力：我做事沉穩(wěn)、果斷,能很好的應付一些突發(fā)事件，適應能力較強，能面對現實，敢于迎接命運挑戰(zhàn)。

我的競爭素質：遇強則強，我很認真的對待我的競爭對手，在我看來，競爭是我人生的加油站，每一次的競爭會帶給我不同的收獲，為以后做著點滴的積累，使我一天天壯大，我還認為競爭是一個人成長所必須經歷的過程！

我的心理適應性：我的心理適應能力較強，遇事沉著冷靜，不論遇到多大事，心里不會太緊張。

我的時間管理能力：除了上課，我用一部分時間去打工，體驗社會，一部分時間復習所學知識，偶爾參加學校的社團活動，把時間安排的充實，有趣又不拖拖拉拉，善于合理分配時間。

同學、朋友對我的評價：善于交際，在自己的圈子威望好，沉穩(wěn)可靠，細心、有耐心，涉足廣泛，有想法，自娛自樂的精神，適合做生意。有時太過注重別人的看法，不是很善于言語表達，愛幻想，偶爾有點小幽默。

家長老師對我的評價：聰明，好學，有禮貌，有思想，細心，做事掌握分寸。

小結：我的優(yōu)勢和劣勢

優(yōu)勢：性格外向，做事認真、仔細，踏實，待人友善，充滿自信，善于思考，交際圈廣，做事利索。

劣勢：作為一個?？粕?，在社會中沒地位，將來畢業(yè)后找工作很難。所以我不能滿足于現狀，必須要有一顆不斷向前的心，只有不斷去提升自己的文憑，才能不斷完善自己。

環(huán)境分析：（家庭、學校、社會）

我的家庭是一個普普通通的家庭。父母早期給別人打工，通過辛勤的勞動來賺取那為數不多的工資。后來由于一些機遇，他們開了一個小的女士單鞋制造廠。后來小心翼翼的經營，慢慢的稍有擴大！現在的生活素質比以前有了較大的提升。

但是在家庭的教育方面就減少了很多，致使我的家庭教育有所缺失！在家庭環(huán)境方面，經?？吹轿野炙麄儚S里的事情，及其解決辦法。感覺對我以后還是很有幫助的！那也可以算我的一種經驗…… 在學校教育方面，我從小就是一個比較聽老師的話，并且很畏懼老師的人，就讀學校是比較好的學校，學校的硬環(huán)境，軟環(huán)境都不錯！學校的氛圍都是以學習為重！都有較好的學習氛圍！

當前社會，是一個競爭力很大的社會，自然的生存法則：適者生存！當今社會把它演繹的淋淋盡自！所有的一切不靠能力，就只能靠關系。如果連關系都沒有，那么你就不能在這個社會上立足！這就是社會現實，我們不得不遵守的東西。這個社會的環(huán)境就是這樣，雖然是很現實的！但是這種方式也是最能夠造就人才的一種方式，一種最能夠磨礪人的方式。

職業(yè)規(guī)劃：（要求寫短期的五年規(guī)劃）

我的職業(yè)規(guī)劃（五年規(guī)劃）分為三個階段：

第一個階段：（2011年7月—2013年1月）這就是剩余的一年半在校期間，要更多的學習專業(yè)知識，更多的了解所有的、全面的各科的知識。用知識武裝自己，把自己武裝的更加全面，讓我以后有更大的競爭力。在職場上才更具有活力……還要多交朋友，更多的發(fā)展自己的人脈，讓自己在人脈的積累上有較大的提升！為以后自己的未來做好準備！

第二個階段：（2013年3月—2014年1月）這是剛剛開始實習和已經畢業(yè)了的一年半的時間，就應該以找工作為主要目標，而且一定要找到一項自己喜歡的工作。畢竟找工作也是一項鍛煉，可以用它來鍛煉出自己的毅力和不怕失敗，不服輸的性格。

第三個階段：（2014年3月—2016年7月）這是五年職業(yè)規(guī)劃的最后一個階段，也就是五年中僅剩的兩年，在這兩年中就是要找一份自己喜歡的工作，而且最后要不惜一切代價來做這份工作，把它做得好，把它當成一生的事業(yè)來做，爭取找出所有的問題，然后在依依把他們解決掉！讓這些都成為自己的經驗，成為自己以后人生的一大財富！讓自己的未來更加美好，然自己的前途更加光明！