第一篇：觀看魏書生老師報告會所感（定稿）

觀看魏書生老師報告會所感

觀看魏老師的報告會使我感觸很深，啟發(fā)很大，現(xiàn)將自己的感受總結(jié)如下：

1、豁達、開朗、不計較名利，踏踏實實做事，堂堂正正做人，這就是魏書生老師一生所堅守的！這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。而自己缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。

2、在班級管理上魏老師做到了“事事有人管，人人有事做，時時有事干”。教師是為學(xué)生服務(wù)，一切從實際出發(fā)，堅持民主、商量的辦法，針對學(xué)生實際，他在教學(xué)實踐中把學(xué)生看成是自己的助手，每個學(xué)生都成為助手而不是對手。充分發(fā)揮了每一個學(xué)生的能力，使學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，管理能力等諸多能力，在一個班級里，一個教室，一個有限的空間里得到了無限的展示機會。在次基礎(chǔ)上，老師給予了積極的表揚和肯定，學(xué)生的個性和創(chuàng)造性思維在班級這個小型社會里，得到了發(fā)展和張揚。學(xué)生在自己創(chuàng)造的最真實的情景中，得到了最真實的社會體驗。這就是人們常說的“懶”老師能帶出“勤”學(xué)生，“勤”老師就只能帶出“懶”學(xué)生。這樣一來，使每個同學(xué)感覺到自己都是重要的，學(xué)生一旦有了被重視的感覺，就會更大地激發(fā)他在這一方面的積極性，無形中每個學(xué)生為班級做出了自己的貢獻，增強了班級的凝聚力和向心力。魏老師還建立了計劃系統(tǒng)，按計劃行事，使學(xué)生有法可依，有章可循，將事、時、人三者落到實處。為了強化教學(xué)過程，又建立了檢查、監(jiān)督方式，并制定了具體檢查時間、檢查方法和獎懲措施。以德治教，說了算，定了干，一不做，二不休。行為久了，也就養(yǎng)成習(xí)慣。日久天長，就會從內(nèi)心里感覺到：“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人”，這些都是人生中最美的享受。

3、要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧靜一些。面對繁忙的工作，要學(xué)會改變自己的心態(tài)去接受，去面對。即使有一萬件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。要牢記魏老師說的：“守住心中的寧靜，以靜制動，以不變應(yīng)萬變。”做好平平常常的事兒，過好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡單。魏老師面對這一切那么坦然，常能變苦為樂，以豁達的心情樂此不疲地心情愉快地做好每一件事情，他說，讀書是享受，寫作是享受，教學(xué)是享受，散步是享受，生活中的一切一切都可以是享受。相形之下，我們整天叫苦連天怨聲載道，當老師當?shù)煤眯量?！聽了魏老師的報告后，我茅塞頓開。唯有樹立豁達的人生觀，先進的教育觀教學(xué)觀學(xué)生觀，全身心投入到自己的工作中，我們才會活得精彩。用公家的時間來鍛煉自己的身體，我們何樂而不為呢？多經(jīng)典呀！如果我們每一個人若都能像魏老師那樣，還有什么想不通，不愿做，做不到，做不好的呢？

第二篇：簡報觀看魏書生老師視頻

王家壩小學(xué)視頻學(xué)習(xí)簡報

王家壩小學(xué) 2016年10月28日

學(xué)名師，練內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力

----記王家壩小學(xué)觀看《語言教學(xué)技能》視頻講座活動

2016年10月24日中午，根據(jù)王家壩小學(xué)的安排，全校教師在一年級（1）班教室利用多媒體觀看了著名教育家魏書生老師的專題講座《語言教學(xué)技能》的視頻。這是本校開展的一次校本教研活動，這次活動使教師們大開眼界，深受啟發(fā)。

視頻中展現(xiàn)了很多語言教學(xué)與肢體語言豐富的老師，從豐富課堂教學(xué)和科學(xué)化的角度出發(fā)，提出在課堂教學(xué)中的語言技能和肢體技能，要與學(xué)生建立互助關(guān)系，要發(fā)展學(xué)生個性；本次教學(xué)活動中，不僅使老師提高了理論知識，而且其中的許多精辟論斷博得了老師們的喝彩。聽了本次講座，我們的許多老師都表示要結(jié)合自己的教學(xué)實際，將其中的做法學(xué)習(xí)和借鑒過來，為自己的教學(xué)服務(wù)。我們相信：通過本次校本教研活動，我們老師的語言教學(xué)能力和水平將得到極大的提高。

最后，學(xué)校要求各位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際，結(jié)本次視頻講座內(nèi)容，寫一篇高質(zhì)量高水平的心得體會，于11月2日前上交。

報：王家壩小學(xué)

第三篇：觀看魏書生老師報告會心得

觀看魏書生老師報告會心得

5月7日下午，我在小學(xué)觀看了魏老師報告會，感受深刻，體會到以下幾點：

1、做為一名老師，要想干好教育工作，必須做到每天高高興興地去工作，每件事踏踏實實地去做好，像魏書生說的那樣，在工作中做到“松、靜、勻、樂”。這樣工作起來才會心情舒暢，這樣才會把工作做得更好。

2、在管理班級方面像魏書生說的那樣做一名“懶老師”把學(xué)生培養(yǎng)成“勤學(xué)生”。使班內(nèi)各項工作事事有人干，人人有事做。從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、管理、創(chuàng)新等能力。

3、學(xué)習(xí)魏書生的報告，結(jié)合我班的實際，認為今后要注重學(xué)生以下幾方面習(xí)慣的培養(yǎng)：

a養(yǎng)成課前唱歌的習(xí)慣；

b養(yǎng)成天天跑步的習(xí)慣；

c養(yǎng)成練習(xí)口頭作文的習(xí)慣；

d養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；

e養(yǎng)成整理錯題集的習(xí)慣；

f養(yǎng)成大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。

第四篇：簡報觀看魏書生老師視頻

簡 報

（第 三 期）

磨 西 中 學(xué) 二00九年十月十五日

學(xué)名師，練內(nèi)功，努力提高班級管理能力

----記磨西中學(xué)教師觀看魏書生老師視頻講座活動

2009年10月14日晚，根據(jù)磨西中學(xué)教科室的安排，全校一線教師在多媒體教室收看了著名教育家魏書生老師的專題講座《談班級管理的民主化和科學(xué)化》的視頻。這是本校開展的一次校本教研活動，這次活動使教師們大開眼界，深受啟發(fā)。

魏老師根據(jù)自己多年當班主任的經(jīng)驗，從班級管理民主化和科學(xué)化的角度出發(fā)，提出在民主化管理中要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，要與學(xué)生建立互助關(guān)系，要發(fā)展學(xué)生個性；在科學(xué)化管理中要建立計劃、督促和總結(jié)等系統(tǒng)。魏書生老師的講座，不僅使老師提高了理論知識，而且其中的許多精辟論斷博得了老師們的喝彩。如：讓學(xué)生參與班級管理，能夠做到“人人有事干，事事有人干，時時有事干”；要教育學(xué)生“平平常常做人，平平凡凡做事”等等。聽了魏老師的講座，我們的許多老師都表示要結(jié)合自己的教學(xué)實際，將魏老師的做法學(xué)習(xí)和借鑒過來，為自己的教學(xué)服務(wù)。我們相信：通過本次校本教研活動，我們老師的班級管理能力和水平將得到極大的提高。

最后，教科室主任吳興海老師要求每位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際，結(jié)合魏老師的講座內(nèi)容，寫一篇高質(zhì)量高水平的心得體會，于11月1日前交教科室。教科室將選出優(yōu)秀稿件讓老師們觀看，以達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

報：景區(qū)社會事業(yè)處 存：磨西中學(xué)校長辦公室

簡 報

（第 四 期）

磨 西 中 學(xué) 二00九年十月十七日

教學(xué)研討 謀求發(fā)展

----磨西中學(xué)2012屆實驗班教學(xué)研討會召開

2009年10月16日中午，磨西中學(xué)七年級實驗班的所有任課教師齊聚辦公室，就如何提高該班的教學(xué)質(zhì)量召開了專題研討會。主管教學(xué)工作的副校長吳興海老師也參加了此次會議。會議由該班的班主任代光秀老師主持。

七年級實驗班是磨西中學(xué)新班子組建后成立的第一個實驗班，所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對該班教學(xué)高度重視，希望該班能夠成為全校的榜樣，以帶動整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高。方建林校長多次指示一定要狠抓該班教學(xué)，任課老師們也對該班學(xué)生充滿信心。本次研討會就是在這種氣氛下召開的。此次研討會認真分析了該班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出了與瀘定其他學(xué)校實驗班的差距，并達到了共識：該班的培養(yǎng)目標是使絕大多數(shù)學(xué)生在初中畢業(yè)后能夠升入高中；為實現(xiàn)該目標，我們需要采取一系列的措施來狠抓該班的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng)過討論決定采取以下措施來狠抓該班的教學(xué)質(zhì)量：（1）組建該班家長委員會。通過家長委員會來實現(xiàn)家庭與學(xué)校溝通，家校形成合力，共同促進該班教學(xué)質(zhì)量的提高。（2）要求該班學(xué)生中午1：10—1：40分在教室里學(xué)習(xí)或休息，但不能打玩，以此減少違紀行為的發(fā)生（此種做法在開學(xué)時就已經(jīng)在實行）。（3）語文、數(shù)學(xué)、英語三科老師利用晚自習(xí)7：00—7：55的時間給全班學(xué)生上課，主要是上新課、考試、評講作業(yè)等。（4）語文、數(shù)學(xué)、英語三科老師與新華書店聯(lián)系，為該班全體學(xué)生購買一套適合本班實情的教輔資料，以求通過該資料的使用來提高學(xué)生成績。（5）政治、歷史、生物、地理學(xué)科老師表示要不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

最后，吳興海副校長對該班教學(xué)工作提出了幾點建議和意見：（1）各科老師一定要認認真真、勤勤懇懇地搞好該班教學(xué)工作，力求使每個老師的教學(xué)能夠收到實效：（2）各位老師要經(jīng)常根據(jù)自己的教學(xué)進度搞一些小測驗，通過測試檢查存在的問題，以利于改進自己的教學(xué)工作：（3）每次測試以后，讓學(xué)生將試卷帶回家給家長簽字，從而使家長與老師緊密配合，共同促進學(xué)生提高成績。

報：景區(qū)社會事業(yè)處 存：磨西中學(xué)校長辦公室

第五篇：魏書生講座感

其實不難

—— 聽魏書生班主任工作的講座心得體會

10小教1 呂春燕

畢業(yè)在即，面臨的就是就業(yè)，人人都愁找不到工作，而我在愁怎么工作，在大學(xué)里，學(xué)了太多的理論知識，但空于實踐，在徐州的那次小實習(xí)也頗讓我感覺到現(xiàn)實與理想的差距，深感自己的無能，現(xiàn)在小學(xué)里的教學(xué)情況與我們想象中的差的好遠，我們所學(xué)的是教師要尊重學(xué)生，要恪盡職守，可是辱罵，毆打?qū)W生的事例處處可見，老師不再是和藹可親，學(xué)生似乎對這種冷暴力變得麻木，在這里我并不是要職責(zé)我所實習(xí)的小學(xué)，我所針對的是整個小學(xué)教育現(xiàn)狀，而且最可悲的就是這種現(xiàn)象已經(jīng)成為習(xí)常。當我在描述我的職業(yè)觀的時候，身邊作為教師的親戚都會“嗤之以鼻”，他們說“大道理我們都懂，可是實施起來真的很困難”。每位教師都想做一個和藹可親的老師，可是為了出色的完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，老師們只好選擇“委屈”孩子，我覺得這也是學(xué)校教育的一種弊端，以硬性指標來扼殺學(xué)生天性的自由美好發(fā)展，以整體的發(fā)展而忽視個體的發(fā)展，我真的害怕自己也會變成自己不喜歡的樣子，背離自己的愿望，魏書生的班主任講座就是我的一劑鎮(zhèn)定劑。

魏書生老師談到了三點關(guān)于他做班主任的經(jīng)驗，一是，從教師職業(yè)特性角度來說，魏書生老師認為，教師應(yīng)當為學(xué)生服務(wù)，老師的一切工作都要以學(xué)生為基點，要適應(yīng)、要根據(jù)學(xué)生的起點來施教，就像魏老師談及他當班主任時的經(jīng)歷，當他在一個“調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不良”的班級里上課時，當他對學(xué)生提出要求時，學(xué)生不斷“刁難”，但是魏老師很明智，不批評孩子，傷害他們的自尊，將要求降低到他們能夠做到的地步，這就做到了一個老師為學(xué)生服務(wù)的理念。二是，不談也不提虛無縹緲的目標，將大目標化為具體的小要求，比如魏老師對其學(xué)生提出的“五個一分鐘”，不能愛自己的父母，就不可能愛祖國，愛人民，所以不要談泛化的抽象的大目標，只要從小事做起，自然可以一步步實現(xiàn)高目標。三是，決不讓腦力勞動變成體力勞動，如何做到這一點就是“凡是老百姓能干的事，班委不干；凡是普通班委能干的事，班長不干；凡是班長能干的事，班主任不干?！蔽簳蠋煱寻嗉壍乃腥蝿?wù)都細致地劃分給每一位學(xué)生，也就是每個學(xué)生都是老師的助手，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，組織能力，責(zé)任感，還增強了班級集體感，班級成為學(xué)生的第二個家，不但培養(yǎng)了學(xué)生的能力，而且班級又管理地很好，同時也減輕了班主任的工作量。所有的這一切都建立在老師對學(xué)生的信任與尊重，只有信任學(xué)生才能放心的把所有任務(wù)教給學(xué)生，只有尊重學(xué)生才會站在學(xué)生角度調(diào)整自己的工作，魏書生老師就是這么教書的！

2010年11月10日 上午