第一篇：七年級體育與健康課《舞龍》教學(xué)設(shè)計

《舞龍》教學(xué)設(shè)計

鴨子口中心學(xué)校尹 華

一、指導(dǎo)依據(jù)

在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下，我校初一年級把開展民俗傳統(tǒng)項目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。

二、內(nèi)容安排

1.舞龍的知識、技術(shù)和造形學(xué)習(xí)；

2.游戲“賽龍舟”。

三、課的步驟與設(shè)計

1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識。

教學(xué)目

標(biāo)

2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。

3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。

4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。

教學(xué)內(nèi)

舞龍

容

程

教學(xué)內(nèi)容

序

1、整隊

1、整隊教師活動學(xué)生活動 想 快、靜、齊

一

2、導(dǎo)入

2、導(dǎo)入 整隊

集中注意

3、明確內(nèi)容、目標(biāo)

3、明確內(nèi)容、目標(biāo) **********

力 **********3’ ********** 難點 手、眼、身三配合要求預(yù) 組織 時間 重點 動作協(xié)調(diào)、全隊配合**********

1、熱身

1、指導(dǎo)學(xué)生觀看。

二

秧歌

2、帶跳

模仿練習(xí)

2、啟迪

心智

1、情景：歡慶的日

練習(xí)中

1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動作（繞、盤、鉆、三

跳）。

子

探索

觀看舞龍

2、講解示范：激發(fā)

體會動

練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神

積極思考

情緒飽滿

3、巡視指導(dǎo)

創(chuàng)新、創(chuàng)編

四

1、講解提示

分組分解練習(xí)分組練習(xí)

作

思考：如何將龍舞

活。

個組練習(xí)全班分成四

6’

跑開

活動

密集后散點

4’

積極參與

密集后四路

8’

縱隊散開

雙龍組合練習(xí)：

2、提問：每種方法

有何變化

繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合3、巡視指導(dǎo)

自創(chuàng)組合練習(xí)認(rèn)真練

習(xí)

分組表演

新編組合動作分組五

比賽

分組評價

全班討論 協(xié)同配

1、提出要求：四條

1、六

創(chuàng)編表演

龍組合練習(xí)

2、自創(chuàng)組合練

2、巡視指導(dǎo)

習(xí)

積極參合密集后散開 4’

引導(dǎo)、總評

客觀評

價

密集后散開 5’

與

1、想象在湖面上比

賽的場景

七游戲：賽龍舟

2、講解示范

比賽

密

開始比賽

掌握方法

配合緊排球場端線

5’

3、提出比賽要求

在輕松

八 放松：舞蹈《祝福你》

教師帶做

模仿練習(xí)

愉快中結(jié)束

回體操隊形3’

第二篇：七年級體育與健康課《舞龍》教學(xué)設(shè)計

《舞龍》教學(xué)設(shè)計

鴨子口中心學(xué)校 尹 華

一、指導(dǎo)依據(jù)

在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下，我校初一年級把開展民俗傳統(tǒng)項目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。

二、內(nèi)容安排

1.舞龍的知識、技術(shù)和造形學(xué)習(xí)； 2.游戲“賽龍舟”。

三、課的步驟與設(shè)計

1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識。

2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。

教學(xué)目標(biāo)

3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。

4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。

重點

教學(xué)內(nèi)容 舞

龍

難點

手、眼、身三配合要求程序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動

學(xué)生活動

預(yù)想

組織

時間

動作協(xié)調(diào)、全隊配合

1、整隊

1、整隊

**********

快、靜、齊

整隊

**********

3’

集中注意********** 力

**********

1、熱

2、導(dǎo)入

一

2、導(dǎo)入

3、明確內(nèi)容、目

3、明確內(nèi)容、目標(biāo)

標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生觀看。

二 秧

歌

2、帶跳

身活動

密集后散點

4’

跑開

模仿練習(xí)

2、啟

迪心智

1、情景：歡慶的練習(xí)中

1、學(xué)習(xí)舞龍的基本動作（繞、盤、鉆、三 跳）。

日子

探索

觀看舞龍

2、講解示范：激

體會動發(fā)練習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神

積極思考

情緒飽滿

3、巡視指導(dǎo)

創(chuàng)新、創(chuàng)編

分組練習(xí)

作

思考：如何將龍舞活。

個組練習(xí)全班分成四

6’

四

1、講解提示 分組分解練習(xí)積極參

與

2、提問：每種方自創(chuàng)組合練習(xí)

密集后四路

8’

縱隊散開

雙龍組合練習(xí)：

繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合 法有何變化

認(rèn)真練習(xí)

3、巡視指導(dǎo)

分組表演

新編組合動作分組五

比賽 引導(dǎo)、總評

客觀評

分組評價

密集后散開 5’ 價

1、全班討協(xié)同配

1、提出要求：四

論

六 創(chuàng)編表演 條龍組合練習(xí)

2、自創(chuàng)組合2、巡視指導(dǎo)

練習(xí)

1、想象在湖面上比賽的場景

七

游戲：賽龍舟

2、講解示范

比賽

密

開始比賽

掌握方法

與 積極參合

密集后散開 4’

配合緊排球場端線

5’

3、提出比賽要求

在輕松八 放松：舞蹈《祝福你》 教師帶做

模仿練習(xí)

愉快中結(jié)束

回體操隊形

3’

第三篇：體育與健康課技巧教學(xué)設(shè)計

體育與健康課（水平四）教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想：

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育與健康課程水平四教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，根據(jù)初一年級學(xué)生的實際，身體素質(zhì)進(jìn)入迅速發(fā)展階段，但隨著力量素質(zhì)的增強(qiáng)和身體形態(tài)的巨大變化，柔韌性會有所下降，安排的體操技巧單項教學(xué)——跪跳起，結(jié)合前面所學(xué)的其他技巧動作，組成一套聯(lián)合動作進(jìn)行練習(xí)。通過練習(xí)，提高單個動作的動作質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)和定向能力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)韌帶的靈活性，發(fā)展前庭器官的平衡能力，以鞏固小學(xué)階段獲得的柔韌素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難和互助等優(yōu)良品質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解體操技巧的基本知識。

2、通過技巧教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)和定向能力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)韌帶的靈活性，發(fā)展前庭器官的平衡能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難和互助等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)體操技巧——跪跳起技術(shù)動作，練習(xí)體操技巧聯(lián)合動作燕式平衡-前滾翻-后滾翻成跪撐-跪跳起-挺身跳技術(shù)動作

2、身體素質(zhì)練習(xí)

四、教學(xué)重難點：

重點：擺臂、提腰、壓腿、收腹 難點：擺臂與壓腿的配合

五、教材和教學(xué)對象分析：

體操技巧動作，是發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)和定向能力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)韌帶的靈活性，發(fā)展前庭器官的平衡能力的有效教材，跪跳起動作技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生四肢與身體的協(xié)調(diào)配合，讓學(xué)生更好理解和掌握運(yùn)動項目之間的關(guān)系，如與立定跳遠(yuǎn)。根據(jù)體操項目的動作特點，安排學(xué)生進(jìn)行安全保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)班級的凝聚力，營造和諧的人際關(guān)系。初中階段，學(xué)生需要掌握的技術(shù)動作越來越復(fù)雜，需要身體各部位許多大小不同的肌群協(xié)同工作才能完成，安排素質(zhì)練習(xí)，為學(xué)生在九年義務(wù)教育階段掌握體育運(yùn)動技能打下牢固的基礎(chǔ)。

六、教法分析

本課采用分組練習(xí)的教學(xué)方法，把學(xué)生分成8個小組，進(jìn)行技巧動作練習(xí)，以提高學(xué)生的練習(xí)密度；通過學(xué)生的展示，和學(xué)生一起評價，激勵學(xué)生克服畏懼心理，努力完成動作，提高動作質(zhì)量；引導(dǎo)學(xué)生懂得欣賞、尊重別人，對動作質(zhì)量完成得好，動作有提高的同學(xué)給掌聲鼓勵；關(guān)注學(xué)生的差異，幫助完成動作困難的學(xué)生，使他們在學(xué)習(xí)中提高，享受成功的喜悅。通過游戲競賽，提高學(xué)生練習(xí)的積極性，培養(yǎng)體育運(yùn)動興趣。

七、教學(xué)順序

課堂常規(guī)→徒手操→學(xué)習(xí)跪跳起→練習(xí)聯(lián)合動作→素質(zhì)練習(xí)→放松調(diào)整→課堂評價

八、預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷

預(yù)計本次課學(xué)生的平均心率115±5次/分，練習(xí)密度為50%±5%。

第四篇：體育與健康《投擲課》教學(xué)設(shè)計

體育與健康課(投擲課)教學(xué)設(shè)計

指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行新課程改革的基本思想與基本理念，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，以學(xué)生發(fā)展為中心，樹立“健康第一”和“終身體育”的思想。積極開發(fā)課程資源，動腦、動手，自制教具。適當(dāng)調(diào)整、補(bǔ)充、改造教材，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活及經(jīng)驗的聯(lián)系，努力創(chuàng)造適合廣大中西部地區(qū)體育教學(xué)的新思路。

三、教材選擇

以五個教學(xué)領(lǐng)域統(tǒng)領(lǐng)全局，在水平四上，選擇形式多樣的投擲練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容設(shè)：投準(zhǔn)練習(xí)；低姿勢前拋練習(xí)；側(cè)向投擲練習(xí)；打“保齡球”練習(xí)。

四、教學(xué)設(shè)計

（一）學(xué)生年級：初中二年級（八年級），人數(shù)40人，男女各半。

（二）教學(xué)時間：2004年12月

（三）教學(xué)內(nèi)容：多種形式的投擲練習(xí)。

（四）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)會多種形式的投擲練習(xí)，提高投擲技能，發(fā)展上肢、腰腹力量及身體的協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。

（五）教學(xué)重點與難點：

1、教學(xué)重點：體會并能運(yùn)用2—3種投擲技術(shù)。

2、教學(xué)難點：如何通過合理教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（六）運(yùn)動負(fù)荷：中（50—70% VO）

（七）教學(xué)方法：情境學(xué)法，游戲比賽法。

（八）組織形式：（男女生分組練習(xí)）投準(zhǔn)練習(xí)→低勢前拋練習(xí)→側(cè)向投擲練習(xí)→“保齡球”練習(xí)。

（九）教具：

（1）廢舊自行車外胎7只（2）裝沙礦泉水瓶45支（3）實心球10個（4）細(xì)鐵絲約30米（5）錄音機(jī)一臺

（十）場地示意圖

（十一）教學(xué)過程：

1、戰(zhàn)前動員：設(shè)置情境（安排本次課的練習(xí)內(nèi)容及組織方法等），女生命名為巾幗隊，男生命名為勇士隊（隊形如圖）。

2、戰(zhàn)前訓(xùn)練（準(zhǔn)備活動）：

（1）慢跑活動（按圖（2）所示方向進(jìn)行）

說明：男、女生分別依一路縱隊的形式，從↑方位跑進(jìn)，先把手中的瓶按1米左右間距沿直線放置，然后繞瓶作“S”形跑動，2—3分鐘后，再依次收瓶。

（2）做簡易自編自操5—6節(jié)，按圖（1）所示隊形進(jìn)行。（3）拋接練習(xí)提醒學(xué)生高度要適宜，注意安全。

3、戰(zhàn)斗開始

（1）炸“調(diào)堡”（投準(zhǔn)練習(xí)），男、女生分組進(jìn)行比賽，看哪個隊能把炮彈（裝沙礦泉水瓶）準(zhǔn)確地投入敵人的“碉堡”（自行車外胎）內(nèi)。練習(xí)如圖（3）所示。

要求： = 1 * GB3 ①讓學(xué)生選擇適合自己的投準(zhǔn)方法，按統(tǒng)一口令投擲、撿瓶。

= 2 * GB3 ②通過調(diào)整投擲距離來調(diào)整投擲難度。

（2）打“坦克”（低姿勢前拋練習(xí)）：鬼子的坦克一輛接一輛地開過來，戰(zhàn)士們發(fā)射火箭炮，奮力擊毀坦克（如圖（4）所示）。要求：投彈時重心要下降，炮彈要低平，出手時機(jī)要把握住。

（3）打“飛機(jī)”（原地側(cè)向投擲練習(xí)）：戰(zhàn)士們將炮彈射向空中行進(jìn)中的飛機(jī)。（如圖（5）所示）

要求：

= 1 * GB3 ①側(cè)向投擲，把握時機(jī)，爭取擊中目標(biāo)。

= 2 * GB3 ②應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行側(cè)面示范展示，建立正確的動作概念。= 3 * GB3 ③應(yīng)采用下蹲姿勢前行通過敵機(jī)“偵察區(qū)”。（增加學(xué)生下肢體能練習(xí)）

（4）打“保齡球”：男女生分組進(jìn)行打“保齡球”比賽，擊倒瓶多者組為勝。（如圖（6）所示）。

4、戰(zhàn)斗結(jié)束（放松活動）： 師生共同慶祝戰(zhàn)斗的勝利，并唱歌表示慶賀。注意事項：

1、練習(xí)過程中，應(yīng)充分調(diào)動體育小干部的積極作用。

2、讓學(xué)生想辦法完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，使練習(xí)既安全有效又充滿樂趣。聯(lián)想：

1、在“坦克”和“飛機(jī)”上系上彩帶，教學(xué)效果是否會更好些？

2、“飛機(jī)”是否可以設(shè)計成上下兩圈相連，便于學(xué)生調(diào)整投擲角度。

五、結(jié)論：

本次課主要采用游戲的形式，通過設(shè)立情境，充分發(fā)揮學(xué)生的想象，在輕松活潑的教學(xué)氛圍中使身心得到鍛煉

第五篇：《舞龍》課的設(shè)計

《舞龍》課的設(shè)計

一指導(dǎo)思想：

1、貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生自練、自創(chuàng)、自編、自議、自評的能力，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，滿足學(xué)生身心需要，達(dá)到健身目的。

2、充分利用本地資源，突出“龍”的精神，融民族傳統(tǒng)體育、音樂、舞蹈、游戲為一體，強(qiáng)調(diào)情感，創(chuàng)造意境，培養(yǎng)協(xié)同進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。二教材安排

課本的主教材是根據(jù)初中學(xué)生的生理特點，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，充分開拓教學(xué)資源而選擇安排的“舞龍”。以“舞龍”的“盤、鉆、繞、跳”基本動作為教學(xué)重點，初步掌握舞龍的基本套路。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識和熱情，使之主動積極投入到學(xué)、練民族傳統(tǒng)“舞龍”活動中來。三教學(xué)、教法：

本課從一開始動結(jié)束都圍繞民族傳統(tǒng)文化這一中心，師生共同設(shè)計、實施的。開始的熱身秧歌，中間的舞龍、賽龍，結(jié)束的民族舞蹈，一條線貫穿始終。并采用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“小群體”學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自由組合，自己編排，自主練習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用師生互動，學(xué)生互動，加強(qiáng)民主評議，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在歡快、熱鬧的氣氛情景中掌握舞龍的方法，達(dá)到娛樂健身的目的。

初中體育課教案

授課教師：湘鋼一中 李娟 學(xué)生人數(shù)：40人

1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立舞龍技術(shù)表象，了解舞龍的有關(guān)知識。

教學(xué)目標(biāo)

2、技能目標(biāo)：掌握舞龍的基本技術(shù)。

3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育。

4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50%。

教學(xué)內(nèi)容 程序

重點

舞 龍

難點

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

手、眼、身三配合要求預(yù)想

組織

時間

動作協(xié)調(diào)、全隊配合

1、整隊

一

2、導(dǎo)入

1、整隊

2、導(dǎo)入

整隊

快、靜、********** 齊 集中注

********** **********

3’

3、明確內(nèi)容、目標(biāo)

3、明確內(nèi)容、目標(biāo) 二 秧 歌

1、指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象

意力 **********

觀看錄象帶

1、熱身密集后散點

4’

帶。

2、帶跳

模仿練習(xí)

活動

2、啟迪心智

跑開

1、學(xué)習(xí)舞龍的基本

1、情景：歡慶的日子 動作（繞、盤、鉆、2、講解示范：激發(fā)練三 跳）。思考：如何將龍舞活。創(chuàng)新、創(chuàng)編

四

練習(xí)中

觀看舞龍錄象

帶 分組練習(xí)積極思考

探索 體會動作 情緒飽滿 積極參與

密集后四路縱隊散開

8’

全班分成四個組練習(xí)

6’

習(xí)熱情、感悟蛟龍翻江倒海奮力拼搏的精神

3、巡視指導(dǎo)

1、講解提示

雙龍組合練習(xí)：

2、提問：每種方法有分組分解練習(xí)

何變化

3、巡視指導(dǎo)

分組表演

引導(dǎo)、總評

觀看錄象帶 分組評價

1、提出要求：四條龍

1、全班討論 繞、盤、跳、鉆、相結(jié)合 新編組合動作分組比賽

自創(chuàng)組合練習(xí)認(rèn)真練

習(xí)客觀評價 協(xié)同配合 積極參與 五 密集后散開 5’

六 創(chuàng)編表演

組合練習(xí)

2、巡視指導(dǎo)

1、想象在湖面上比賽

2、自創(chuàng)組合練

習(xí)

密集后散開 4’

七

游戲：賽龍舟 的場景

2、講解示范

3、提出比賽要求

掌握方法 比賽

配合緊密

排球場端線開始比賽

5’

在輕松八 放松：舞蹈《祝福你》

教師帶做

模仿練習(xí)

愉快中結(jié)束

九

回體操隊形

3’

1、小結(jié)

2、收還器材

3、宣布下課

2’