第一篇：2011年民主生活會檢查材料

2011年度民主生活會個人對照檢查材料

根據市紀委、市委組織部的要求，對照本次民主生活會 “堅持以人為本，執(zhí)政為民” 的主題，結合自身的思想作風、學習氛圍、工作實際和領導能力等方面的情況，深刻剖析自己在貫徹“以人為本、執(zhí)政為民”理念，遵守組織人事紀律、換屆工作紀律及廉政從政等方面存在的問題，向各位領導和同志們作以匯報，懇請大家批評指正：

一、存在的主要問題

（一）理論學習的廣度和深度有待進一步加強。

本人一直注重政治理論學習，堅持參加區(qū)黨委中心組理論學習，采取集中學習與自學相結合的形式，認真學習了黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，自學了《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，關于嚴肅換屆紀律的“5個嚴禁、17個不準、5個一律”等政策法規(guī)，對黨的基本理論知識、黨的發(fā)展里程、黨的優(yōu)良作風和傳統(tǒng)、黨的宗旨等有了新的認識和理解。但由于日常工作頭緒繁多、事務繁雜，理論學習的時間相對不足，在學習中還存在著不夠主動，不夠深入的問題，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神；對分管工作關聯(lián)度大，自己感興趣的東西學的多一點，其他方面存在泛泛而學的情況，特別是對黨的群眾理論方面學習的廣度和深度需要進一步加強。

（二）與廣大群眾的聯(lián)系還不夠密切。

本人始終堅持貫徹以人為本、執(zhí)政為民的服務理念，維護人民群眾利益，緊緊圍繞城鄉(xiāng)規(guī)劃建設為重點，努力提升城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設、管理水平和服務質量的同時，統(tǒng)籌安排，精心組織，強力運作，著眼全局看問題、想辦法，兼顧抓好物價、旅游和工青婦等工作。既注意統(tǒng)籌兼顧，又注重把握重點，確保大事不誤，小事不漏，努力為群眾提供及時高效的服務。但由于群眾工作的特殊性和復雜性，自己深入基層調研和細心傾聽群眾的意見時間少，對基層群眾的真實情況不夠了解，為基層群眾辦實事方面做得還不夠，處理群眾工作的方式方法還需要進一步改進。

（三）廉潔自律方面，自我要求還不太高。

我始終牢記黨的宗旨，自覺遵守廉潔從政的各項規(guī)定，堅決做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，時刻以一名黨員干部的標準嚴格要求自己，在其位，謀其政，站好崗，清清白白做人，堂堂正正做事。嚴格遵守組織人事紀律和“5個嚴禁、17個不準、5個一律”的換屆紀律，做到原則面前不亂開口子，秉公辦事，不循私情，堅決服從“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，切實加強對親屬和身邊工作人員的教育管理，努力維護區(qū)黨班子的良好形象。但對照用改革創(chuàng)新的辦法破解選人用人工作，還存在著一定差距。在廉潔自律方面還存在要求不嚴、標準不

高、態(tài)度不堅決的現(xiàn)象，個別時候也存在接受宴請的問題,這說明自己的自警自律意識還堅持得不夠好，自我要求還不太嚴格，廉潔自律需要進一步加強。

二、存在問題的原因分析

一是個人思想有所放松。在自己認為受黨的教育培養(yǎng)多年，思想政治素質過硬的思想支配下，雖然嚴格堅持“老老實實做人、踏踏實實做事、堂堂正正作官”的做人原則，但個人思想上，放松了要求，對個人細節(jié)行為不注重，從而使自己思想上的一些模糊認識沒能得到及時克服和糾正。

二是批評與自我批評開展不夠。開展批評與自我批評，是黨的一項優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的生機與活力永保的關鍵。對這一問題，自己的認識非常明確，但在落實上尚有不到位的地方。一方面，開展自我批評不夠；另一方面，滿足于管住自己的行為，干好自己的工作，主動聽取干部群眾的意見建議、接受群眾的批評和監(jiān)督不夠。

三是創(chuàng)新意識仍有欠缺。在工作中，雖然強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展，但有時對新知識、新理論的學習上還不夠深入，理解和把握得不夠深透，導致自己在工作中，特別是創(chuàng)新方法、措施不夠。

三、下一步努力方向

（一）加強理論學習。

要堅持加強政策理論學習，不斷更新知識結構，重點在領會和把握理論精神實質上面下功夫，做到把理論知識與工作實踐相結合，進一步提高自己的理論水平和業(yè)務能力，增強運用科學理論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種復雜問題的本領，提高自己的領導、駕馭能力。

（二）密切聯(lián)系群眾。

堅持貫徹黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀點和群眾立場，堅持相信群眾、依靠群眾、服務群眾，不斷適應新形勢下群眾工作的新特點、新要求，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監(jiān)督。始終堅持以人為本的執(zhí)政理念，科學規(guī)劃、穩(wěn)住物價、充分發(fā)揮黨的群團作用。堅持經常深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，虛心向人民群眾學習，善于從人民群眾身上汲取前進的力量，從人民群眾的偉大創(chuàng)造中尋找解決問題的辦法，及時解決群眾生產生活中存在的困難和問題。

（三）注重黨性修養(yǎng)。

堅持“為民、務實、清廉”的要求，講黨性、顧大局、守紀律，堅持黨的群眾路線和群眾工作紀律，切實維護人民群眾利益。嚴格遵守“5個嚴禁”、“17個不準”、“5個一律”的紀律要求，秉公辦事，不循私情，不打招呼，時刻自重、自省、自警、自勵，防微杜漸，杜絕各類腐化思想侵蝕，在一點一滴的小事中珍惜自己的榮譽，陶冶自己的情操，完善自己的人格，對分管部門、親屬和身邊工作人員嚴格紀律

要求，樹立黨員干部的良好形象。

（四）堅持廉潔從政。

認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制，時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，做到勤政務實、勤儉節(jié)約、秉公用權、作風正派。堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕，不搞特權，不謀私利。繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，始終保持昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，為推動****經濟加速發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定，為建設幸福****作出新的貢獻。

以上是我的分析檢查和努力方向，可能在好多方面談得還不夠深刻、不夠具體，懇請大家提出寶貴意見。

第二篇：民主生活會分析檢查報告

民主生活會分析檢查報告

——實現(xiàn)西子針學校跨越式發(fā)展目標

我校在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動里，先后召開了教職工座談會、學生和家長座談會，主動征求周邊社區(qū)領導和居民的意見；我校還邀請教育專家駐校進行績效發(fā)展性評估，廣泛聽取教育專家的意見。在廣泛征求群眾意見的基礎上，黨支部召開了校領導班子、支委會全體成員參加的實踐科學發(fā)展觀專題民主生活會，認真總結學校貫徹落實科學發(fā)展觀的經驗，全面查找和深刻分析存在問題及原因，研究制定科學發(fā)展的思路和措施。王偉華校長對班子分析報告的工作非常重視，多次在行政會議強調科學發(fā)展分析報告的重要性，并提出了具體要求，指定專人專門負責這項工作。在撰寫分析報告的過程中，還廣泛征求了各處室的意見和建議，使我校的分析報告更加能夠反映貫徹落實科學發(fā)展觀的工作思路與工作舉措。

一、學習實踐科學發(fā)展觀的體會與收獲

在縣政府關懷與支持、縣教育局的正確領導下，我校認真開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全校工作，不為“薄弱?！钡亩▌菟В粸椤芭蓝钙隆钡钠D難所懼，堅定不移地執(zhí)行黨的教育方針，有敢于爭當實踐科學發(fā)展觀排頭兵的勇氣，把促進“人的發(fā)展”作為學校落實科學發(fā)展觀的一項根本工作，努力踐行“真愛、賞識、成就每一位學生！”的辦學理念，進一步增強了教職工教書育人的意識，工作積極性與主動性顯著提高；以教師專業(yè)化發(fā)展促進教師隊伍建設，以 “三聲”（朗朗讀書聲、嘹亮歌聲、陽光體育吶喊聲）為培育校園文化的抓手，促進了校風、教風、學風的建設，教育教學質量有了明顯地提高，辦學效益得到了上級和社會的充分地肯定。

一是理論引領思想，拓寬教育發(fā)展視野。

從深入開展學習活動開始，我校緊緊抓住提高思想認識為先導，認真抓好理論學習，以科學發(fā)展觀理論引領思想，提高廣大教職工，特別是黨員干部的思想認識。在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動大會上，王偉華校長明確提出，要以學習實踐科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校全局工作，以辦人民滿意的教育為宗旨，加強廉潔從政、廉潔從教、愛崗敬業(yè)的師德師風教育，樹立優(yōu)質服務、竭誠奉獻、質量至上的思想，把學習實踐科學發(fā)展觀活動落到每個教職工的崗位工作實處。黨支部要求全體黨員要在開學學習實踐科學發(fā)展觀的活動中當好先鋒表率，要以高度負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭當學習實踐科學發(fā)展觀的排頭兵。組織全體黨員觀看《深入學習實踐科學發(fā)展觀專題講座》宣教片，每位黨員撰寫一篇學習實踐科學發(fā)展觀的心得體會，廣大黨員進一步了解了科學發(fā)展觀提出的時代背景和實踐基礎，從“以人為本”的高度理解科學發(fā)展觀的歷史地位與當代中國發(fā)展，從理論的層面解決了對科學發(fā)展觀認識的根本問題。

把學習實踐活動與學校教育工作緊密結合起來，使我們更加清楚地認識到，促進“人的發(fā)展”是學校教育工作的根本，是把科學發(fā)展觀落到學校工作實處的重視體現(xiàn)。上學期，王偉華校長針對學校實際情況，從“以人為本”的角度，十分清晰地提出“真愛、賞識、成就每一位學生！”為我校的辦學理念，把科學發(fā)展觀有機地融入到我校的辦學理念之中，力求讓每一名學生都能夠獲得教育的真愛，得到每一位教師的賞識，能夠體驗到健康成長的快樂。

二是領導率先垂范，真抓實干謀求發(fā)展。

要把科學發(fā)展觀貫徹落實到學校工作之中，行政干部尤其是校領導班子的帶頭真抓實干的作用十分重要。

1、把學習實踐科學發(fā)展觀“五個一”主題實踐活動與學校日常工作緊密結合起來，提高了全體行政干部對日常工作科學管理的意識。為了提出符合學校實際，促進我?？茖W發(fā)展的辦學理念、校訓，在廣大教職工中集思廣益的基礎上，又先后三次在行政會議討論修改，確定了“真愛、賞識、成就每一位學生”為辦學理念、“以人為本、和諧育人”為校訓，集中了大家的智慧，為提升學校教育發(fā)展內涵統(tǒng)一了認識，理清思路，明確目標。

2、管理重心下移，行政干部深入到年級、班級和課堂中去。校長、主任在每天清晨7點左右就到校站門“值日”，帶領值日教師站在校門笑迎師生進校，給人溫馨感。校領導率先垂范的實際行動感動了廣大教師，大家提早到校進入班級齊抓共管成為了自覺的行動。學生在校的行為表現(xiàn)、儀容儀表更加規(guī)范了，上課遲到的情況明顯減少了。

3、以人為本，做好服務。每當年級或班級工作遇到困難，有關處室領導總是及時給予解決。如：學生處、安全辦及時、穩(wěn)妥地處理好學生突發(fā)情況，減輕了年級組、班級的工作壓力。總務處及時為班級更換老化的投影平臺，解決教師課堂教學的播放課件的問題；修善操場、教室，綠化校園，明顯改善了辦學條件。辦公室科學調度教師外出開會、學習用車，合理安排出車時間、路線，既提高了工作效率，又為學校節(jié)省了用車開支。每當有教職工或家人重病，校長、書記總是要親自帶領工會委員前往探望慰問，把學校集體的溫暖送到老師的心坎上。

三是強化常規(guī)管理，向過程管理要質量。

1、德育先行。以清早朗朗的讀書聲、中午嘹亮的歌聲、下午陽光體育的吶喊聲“三聲”為培育校園文化的抓手，培養(yǎng)學生高尚的情操，規(guī)范學生日常品行，使學生儀容儀表、日常行為發(fā)生了顯著變化，校園學習氛圍更加濃厚，課堂教學秩序明顯好轉。老師們紛紛反映：現(xiàn)在的學生好管了！課堂教學效果提高了！

2、提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力的專業(yè)發(fā)展的意識逐漸增強。成就每一位學生，首先要有一支優(yōu)秀的教師隊伍。我校堅定地走“教師專業(yè)化發(fā)展”道路，努力建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校經常開設教師職業(yè)道德、教育專題講座，提升教師的師德規(guī)范和教育理論水平；開展專題教研活動，提高教師的教學能力。

3、全體行政力推常規(guī)管理。校長親自指導班主任做好日常班級管理工作，提升整個年級的班級管理水平。全體教師分工到年級組、學科組指導工作，推門聽課、評課；每天巡查教學情況；參加和指導年級、學科組日常的教學、教研活動。全體行政領導以“領養(yǎng)”的方式重點幫扶“問題生”，專為這部分學生科學配置教育“營養(yǎng)套餐”，直接做好轉化工作。

二、實踐科學發(fā)展觀存在的主要問題及整改措施

我校圍繞實踐科學發(fā)展觀方面進行了全面的分析，從困難著想，向成績努力。我們看到：雖然我校實踐科學發(fā)展觀工作取得了一些經驗，但離局黨委的要求仍有差距，還存在一些問題，主要有以下幾個方面：

1、存在著不斷拓寬發(fā)展的視野的需要。要抓住學校當前調整變化的關鍵時期，準確謀劃未來跨越式發(fā)展目標。隨著社會建設進入新的歷史時期，教育改革不斷深化發(fā)展，我校同樣也要與時俱進，接受新的挑戰(zhàn)，需要對各方面工作進行客觀、全面地科學分析，正確認識存在的不足與問題，充分挖掘發(fā)展?jié)摿?，提高發(fā)展能力，努力打造“精品教育”，以滿足社會發(fā)展和人民群眾對教育的需求。當前，學校正處于一個調整變化的關鍵時期，如何準確定位學校未來跨越式發(fā)展，我校領導班子帶領全體教職工，抓住發(fā)展機遇，進一步豐富學校發(fā)展的內涵，塑造自己的辦學品牌和辦學特色。

2、存在著解決制約教學質量的“瓶頸”困擾的需要。要進一步加大教學科研與過程管理的力度，有效地攻克教學質量的“瓶頸”問題，使我校教學質量得到大面積地提高。要結合課改教學目標要求，帶動和提高全校整體教學科研工作，形成“科科有課題、人人都參與”的教研工作氛圍，深入探究“自主、互助、合作、探究”的課堂教學方法，改變教法單

一、課堂枯燥的狀況，積極探索符合學生發(fā)展需要的“低起點、小步幅、勤反饋、多反復、重鼓勵、善反思”的教學辦法，有效地攻克制約教學質量的“瓶頸”問題，實現(xiàn)“分層要求、分層推進、分層評價、異步達標”的高質量的整體教學目標。

3、存在大力提升“雙全”工作，形成辦學特色的需要。要把“真愛、賞識、成就每一位學生”的辦學理念落實到具體的工作之中，成為每位教職員工的自覺行為，堅持“不嫌棄、不拋棄、不放棄、不遺棄”教育思想，始終堅持把促進全體學生全面發(fā)展的作為推進素質教育的基本要求，不斷豐富活動課程的內容，提高活動課程的質量，針對學生個性特點、學習基礎、能力長處等方面的因素，提供多元學習的平臺、多種學習途徑，以滿足不同個性學生的發(fā)展需求，努力促進學生健康、快樂成長。

4、存在著德育特色不斷創(chuàng)新的需要。要充分認識德育在學生成長過程中所起的重要作用，要通過德育科研不斷創(chuàng)新德育工作，充分發(fā)揮“真愛、賞識”在“成就每一位學生”中的德育作用，徹底改變“孤軍作戰(zhàn)”的狀況，做到學科聯(lián)動、集體攻關、全員德育。以年級組長為召集人，班主任為主持人，同一個班的任課教師組成德育工作研究團隊，并有效借助家長資源、社區(qū)資源，共同就班級的發(fā)展或班級中有特殊需求學生的發(fā)展問題出謀劃策，開展德育研討，關注學生心理健康，從學生長處入手，以表揚鼓勵為主，形成合力共同促進班級、年級學生乃至全校學生的健康發(fā)展。

5、存在著豐富學校文化內涵，提升教師專業(yè)發(fā)展的需要。要通過學習和工作實踐，把辦學理念融入到全校整體工作之中，成為學校團隊的價值取向，逐漸形成學校工作文化。要從“以人為本”、“可持續(xù)”科學發(fā)展的高度，堅持走“教師專業(yè)化發(fā)展”的道路，通過走出去、請進來等各種渠道，參加理論學習、校本培訓等各種形式，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，建設一支符合我校學生成長需要的優(yōu)秀教師隊伍。近期，將邀請區(qū)教育局衷敬高副局長為全體教師作教師專業(yè)發(fā)展專題講座；把外出考察學習作為教育教學獎勵方法，鼓勵廣大教師在研究狀態(tài)下工作，有計劃地、有目的地派出優(yōu)秀、骨干教師外出學習；進一步加大校本教育、教學研討活動，進一步提高教育、教學研討活動的質量。

我們相信，只要始終堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領思想，謀劃發(fā)展，全校師生腳踏實地，鼓足干勁，共同努力，我校一定能夠實現(xiàn)羅湖中學與羅湖行政區(qū)“同名同輝煌”的跨越式發(fā)展目標，為羅湖教育精品事業(yè)做出一份應有的貢獻。

西子針中心小學

二00九年十二月二十五日

第三篇：民主生活會(班子檢查分析

一、對班子的看法：

局班子總體是一個求真務實、有開拓精神、廉政勤政、健康向上的班子，是一個有戰(zhàn)斗力領導集體，主要表現(xiàn)在：一是為區(qū)域經濟和社會協(xié)調發(fā)展發(fā)揮職能作用。作為經濟綜合、協(xié)調部門，能圍繞中心開展工作，定期對全區(qū)計劃執(zhí)行情況進行分析、跟蹤，提出切實可行的措施，促進我區(qū)經濟的發(fā)展；及時做好項目立項審批和組織上報工作，向上爭取項目資金的扶持；認真貫徹執(zhí)行國家糧食方針政策，抓好儲備糧的管理和全區(qū)糧食購銷總量平衡工作，確保糧食安全和社會穩(wěn)定。二是重視調查研究。認真搞好經濟和社會各項事業(yè)的調研，先后配合上級部門撰寫了較有質量的調研材料，為政府領導決策提供參考依據。三是密切聯(lián)系群眾，主動服務基層。能夠經常深入基層進行調查研究，積極向基層宣傳國家有關方針政策，為基層提供信息，提供服務，并協(xié)調解決有關問題。四是堅持民主集中制。對于重大決策問題，班子能多交流，充分發(fā)表意見，堅持民主集中制原則。五是廉政勤政。嚴格執(zhí)行四大紀律八項要求，認真落實黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，始終保持清醒頭腦。此外，抓好黨風廉政建設學習教育，制訂完善若干辦事制度，以制度規(guī)范工作。但是局班子和成員在思想作風方面還存在一些差距和不足，主要是：

一是基層調查研究不夠，雖然建立領導定期下基層調研制度，但在傾聽民意，關心群眾疾苦，切實解決群眾最關心的生產生活實際問題還存在差距。

二是工作預見性、主動性不夠，工作效果一般化。

三是黨風廉政責任制執(zhí)行有待加強。對照上級黨委和紀委提出的有關規(guī)定，我們班子在執(zhí)行黨風廉政建設責任制上有形式主義的表現(xiàn)，認為發(fā)展和改革局是“清水衙門”，經濟困難，職能有限，自然廉潔無需自律。

對于以上存在問題，我們班子將正確對待，深挖根源，研究和落實整改措施，切實把我們的班子建設好。

二、對自己的評價：

1、能立足本職多奉獻。在其位，謀其政，盡其力，較好地履行職責。

2、能力戒空談求實效，弘揚務實求真精神。堅持為人民服務、為基層、為經濟建設服務，講實話、謀實情、辦實事、求實效，并在實踐中不斷提高堅持求真務實的自覺性和堅定性。

3、能帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，在工作上和生活上加強與機關工作人員的交流和聯(lián)系，并有針對性在對工作方法進行轉變，因事而宜，因人而宜，做到有的放矢。對各項制度不斷進行完善，在此基礎上，結合本單位實際，針對新情況做出相應的管理辦法，增加自身的管理經驗，不斷提高管理水平。

4、能干凈干事保廉潔。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律以及領導干部廉潔從政規(guī)定；堅持光明磊落，不搞陽奉陰違；堅持民主集中制，不搞獨斷專行；忠于職守，廉潔奉公，勤政為民。

存在的問題：一是學習方面存在不規(guī)范、不系統(tǒng)，要用才學，看多總結少。二是有時工作過于簡單和情緒化。三是對班子和隊伍管理不嚴，存在遷就的思想。

以上存在問題，本人有決心和信心在以后的學習和工作中，認真加以克服，不斷改進自己的思想作風、工作作風和領導作風，努力提高理論水平及政治素質，提高駕馭局工作全局的能力，真真正正當好一名“班長”。

以上發(fā)言，不足之處，請各位班子成員補充及指正。

第四篇：民主生活會檢查對照材料.

民主生活會對照檢查材料

今年以來，通過群眾提、上級點、同志幫的方式，使自己的各方面工作能力有了較大的提高，但對照“八個堅持、八個反對”及《關于領導干部利用職務之便謀取不正當利益》等八個方面良好風氣的要求，自己在思想、學風、工作作風、民主集中制建設、廉潔自律等方面還存在著一些不足，對照檢查如下：

一、思想作風

本人雖然認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志在中紀委七次會議上的講話、民族宗教政策理論及《關于領導干部利用職務之便謀取不正當利益》的文件精神，自己的政治理論水平和政治覺悟均有提高，但把握這些理論的精髓和方針政策的要點不深刻、不透徹，理論學習的深度不夠，用馬克思主義的觀點觀察、分析、解決問題的能力有待提高，創(chuàng)新意識、開拓精神還需進一步增強，作為鄉(xiāng)黨委書記開展思想交流摸清干部思想狀況、工作狀況的工作做的不深入、不細思，交流溝通少，維語會話能力還有待提高。

二、領導作風

黨內民主是黨的靈魂，“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決策”是黨內議事的基本形式，黨內議事決定著具

1體研究本鄉(xiāng)重大決策人、財、物等事宜，本人能虛心征求意見采納班子成員中好的建議，但是還存在征求意見面窄，了解情況不充分的情況。

三、廉政建設

本人能認真落實領導干部廉政若干規(guī)定的要求，同時，經常教育班子成員及村干部要學好兩個《條例》，嚴格按照《條例》約束自己的言行，但是，從半年來的情況看我們班子成員、村干部還存在不懂規(guī)矩、為政不廉的情況，這就暴露出對班子成員及村干部的黨風廉政建設的宣教工作及管理存在問題。

存在以上問題的主要原因是理論學習不深入，虛心向老同志學習不夠，用科學的世界觀和方法論解決問題的能力有待進一步提高，思想爭先創(chuàng)優(yōu)的意識還不濃，通過這次民主生活會后，認真對照檢查加以整改。首先，是強化政治理論業(yè)務、管理等方面知識的學習，不斷的改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，堅定共產主義信念，牢固樹立全心全意為人民服務的意識，其次，努力運用所學知識進行實踐，用工作的重點難點來進行磨練自己，通過工作、學習不斷提高學以致用的本領，不斷提高全心全意為人民服務的本領，強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，努力使自己的思想工作、生活等方面達到一個新的水平。

第五篇：民主生活會領導班子分析檢查報告

民主生活會領導班子分析檢查報告

(壽寧縣婦幼所開展“解放思想求先行，大干快上促發(fā)展”活動)（2012年7月26日）

按照縣委、縣宣傳系統(tǒng)黨委大學習大討論活動的安排，我所積極開展了“解放思想求先行，大干快上促發(fā)展”大學習大討論活動，目前理清思路與整改落實全面展開。

在大學習大討論和調查研究活動中，所班子帶頭參加學習，帶頭征求意見，帶頭調查研究和分析評議，并認真回顧了領導班子思想、工作和作風情況，感到存在的問題還不少。通過會前學習調研，征求意見等談心活動，找準了所班子存在的主要問題，分析了存在問題的主要原因，明確了今后的努力方向，進一步增強提高班子全面建設水平的決心和信心。

一、存在問題

（一）講政治的敏銳性不夠強。

主要表現(xiàn)在一是從政治上觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強。在大是大非面前不含糊，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從政治上觀察、分析問題的馬克思主義的世界觀方法論。比較習慣聽上頭聲音，看紅頭文件，從政治上觀察分析的敏銳性欠缺些。

（二）貫徹民主集中制的質量不夠高。

主要表現(xiàn)在一是正確處理民主與集中兩者關系上做得不夠。有時開會的議題事前通報不夠具體、與會者思想準備不夠充分，有的同志對問題的思考也不夠，可能影響決策質

量。二是開展批評的質量不夠高，在班子民主生活會和支部生活會上，開展自我批評比較好，解剖自己也敢于較真，但批評別人時，坦誠相見少，臉紅不起來，板子打不下去。對發(fā)現(xiàn)到的問題，有時批評愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢，達不到批評的目的。

（三）組織制度落實不夠，組織生活開展不夠經常。主要表現(xiàn)在平時落實組織生活制度時，有一種不經常不到位的現(xiàn)象。不能夠充分認識到組織制度對衛(wèi)生工作建設的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時有時不是很認真。工作側重于部署，但檢查督促不夠到位。

（四）爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，滿足于現(xiàn)狀思想。

主要表現(xiàn)在干工作標準不夠高。強調客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來沒有自己的特色，思想認識上存在偏差。

（五）經常性思想政治工作不夠經常。

雖然有做思想工作，但是不夠深入，不能夠放下架子，到群眾當中去調研不夠深入，而是停留在表面上，個別干部職工工作積極性不高。

二、存在問題的主要原因

（一）政治理論學習不夠，政治敏銳感不強。

所班子對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠足，強調實際工作的多，強調理論學習的少，沒有危機感。

（二）執(zhí)行民主集中制質量不夠高。

問題批評質量不夠高，主要是存在怕得罪人，做老好人思想。做思想工作時不夠深入，不到位，不能放下面子，深入群眾中去，而只是停留于表面。

（三）核心作用不明顯，模范作用不夠強。

我所在完成好上級交給的各項工作任務中，起到了一定的模范帶頭作用，但是在工作任務的部署上還是安排的不夠科學，對衛(wèi)生隊伍的建設，沒有一個長遠計劃，對醫(yī)務人員思想狀況分析的工作做的不夠細致，有些班子成員對自身的要求不夠嚴格，工作標準要求不高，抱著求穩(wěn)不求成績的思想，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，強調客觀原因多，找主觀因素少。

三、今后整改措施

（一）提高講政治的具體能力，確保局班子建設的正確方向。

在平時的生活學習，要強化與黨中央保持高度一致的觀念，努力提高辨別是非的能力，防止和克服在大是大非問題上人云亦云，隨波逐流，要緊密聯(lián)系衛(wèi)生實際，及時發(fā)現(xiàn)傾向性問題，有說服力地回答好干部職工在深化改革中遇到的一些熱點和疑點問題，警惕和防止各種錯誤傾向對干部職工思想的影響和干擾，保證干部職工政治堅定、作風正派、思想道德純潔，工作務實，要堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強黨員干部的思想、組織、作風建設，提高黨員干部執(zhí)政意識和大局意識，充分發(fā)揮黨員干部在各項工作中起先鋒模范作用。

（二）提高貫徹民主集中制的質量。

要堅持集體領導，不搞“家長制”和“一言堂”。要開展健康的思想斗爭，班子成員要增強黨性觀念和原則意識，講真理不講面子，對事業(yè)，對同志高度負責，廣泛有效地開展批評和自我批評，創(chuàng)造良好的民主氛圍。

（三）提高工作標準，嚴格按照衛(wèi)生工作建設要求把各項工作抓實抓好。

在衛(wèi)生管理上嚴格落實各項管理制度。從平時點滴抓起，班子成員首先帶頭落實好制度，進一步規(guī)范衛(wèi)生隊伍建設，提高各項工作質量，使各項工作走上正規(guī)化。

（四）嚴格落實組織生活各項制度，確保組織制度經常有效。

嚴格按照組織生活制度的要求開展，克服以前在落實上不夠經常的問題。充分發(fā)揮組織制度對衛(wèi)生建設的作用。

（五）嚴格落實黨要管黨制度，充分發(fā)揮好黨員，干部的先鋒模范作用。

要真正把黨員、干部教育好，管理好，堅決克服好人思想，對干部平時學習，生活作風采取群眾支部全過程監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)黨員、干部管理有不按條例規(guī)定的，立即指出，及時改正，限期整改。

（六）增強班子成員統(tǒng)籌安排工作能力，克服工作隨意性的思想。

平時安排工作時，班子成員要交心通氣，合理制定工作計劃，調節(jié)好工作學習的矛盾。分清階段性工作的主題關系，克服那種眉毛胡子一把抓的做法，不斷提高工作效率。

（七）增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識，提高衛(wèi)生建設水平。

克服班子創(chuàng)優(yōu)意識不強，停止不前的思想。合理估量婦幼衛(wèi)生目前現(xiàn)狀，徹底清除那種滿足于現(xiàn)狀的思想，多學習先進，好的做法，好的經驗，結合衛(wèi)生的工作實際，創(chuàng)造出自己的特色，使衛(wèi)生工作經得起上級檢查。

總之，我們將在上級黨委、政府的領導下，不斷征求意見，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，逐步進行改正、提高，不斷完善所里班子的建設，使之真正成為婦幼保健衛(wèi)生工作建設的領導核心。