第一篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第二次調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試卷

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第二次調(diào)研

七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試卷

（滿分：150分 其中含卷面分2分考試時(shí)間：120分鐘）

一、積累-運(yùn)用（30分）

1． 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（8分）

憧憬（）zèng亮（）積z?n()chéng 清()．

羨慕（）juān刻()ch?u 悵()磅bó()．

2．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．有閑情逸致的人，自然不大喜歡這種緊張的旋律。．．．．

B．這次比賽，張麗最終沒有獲獎(jiǎng)，這讓她忘乎所以。．．．．

C．經(jīng)過老師的一番講解，對(duì)于這道數(shù)學(xué)題的三種解法，王明一下子茅塞頓開。．．．．

D．在白駒過隙的一瞬，我們即將度過七年級(jí)的第一學(xué)期。．．．．

3．在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。（10分）

（1）潮平兩岸闊。（王灣《次北固山下》）

（2），月中霜里斗嬋娟。

（3）東風(fēng)不與周郎便。（杜牧《赤壁》）

（4），不知秋思落誰(shuí)家。（《十五夜望月》）

（5）晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）

（6）稻花香里說豐年。（辛棄疾《》）

（7）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中對(duì)普天下離人的祝福的句子：“，”。

4．名著閱讀題。請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選一題作答。（6分）

（1）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的《洞中歷險(xiǎn)》一節(jié)中“那手后面的身子立刻出現(xiàn)了”那人是誰(shuí)？湯姆為什么被嚇得動(dòng)彈不了？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說出你的理解。（3分）

（2）“海上霸王和西班牙海上的黑衣大海盜卻很難入眠”中“海上霸王”指的是誰(shuí)？結(jié)合上下文說說他們?yōu)槭裁匆ギ?dāng)海盜？（3分）

5.閱讀下面材料回答問題。（3分）

全國(guó)政協(xié)常委朱永新教授多次在全國(guó)“兩會(huì)”寫提案，建議建立中國(guó)“閱讀節(jié)”； 他倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)把“營(yíng)造書香校園”作為六大行動(dòng)之首，他提出的“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”的觀點(diǎn)，已經(jīng)成為國(guó)家閱讀宣言的內(nèi)容。學(xué)校響應(yīng)他的號(hào)召，正在倡導(dǎo)“老師和學(xué)生同讀一本書，同背一首詩(shī)，共同營(yíng)造書香校園，讓學(xué)校的每一面墻壁、每一個(gè)櫥窗都充滿傳統(tǒng)文化氣息”。

朱永新教授11月30日蒞臨灌云，為灌云教師作講座，如果你是灌云電視臺(tái)小記者，請(qǐng)你圍繞朱教授的閱讀觀點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)采訪的題目（注意文明得體）。

二、理解-感悟（58分）

（一）閱讀下面一首詩(shī)詞，完成6—7題。（5分）

早春呈水部張十八員外

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

6．請(qǐng)用形象的語(yǔ)言描繪“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的畫面。（2分）

7．“煙柳”指的是什么時(shí)候？此句表達(dá)了作者什么感情？（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成8—11題。（15分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕 巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．自三峽七百里中∕自非亭午夜分B．沿溯阻絕∕絕巘多生怪柏 ．．．．

C．至于夏水襄陵∕ 至之市D．或王命急宣∕ 則或千或百果然鶴也 ．．．．

9．用“∕”為下面句子斷句，每一小句限一處。（3分）

自 三 峽 七 百 里 中，兩 岸 連 山，略 無(wú) 闕 處。

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（6分）

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

11．試從文末句“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”來(lái)寫出作者流露出的情感？（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成12—15題。（13分）

春（節(jié)選）朱自清

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

12．圖畫美。仿照“春草圖”形式試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出所節(jié)選的三幅圖畫。（3分）

13．修辭美。請(qǐng)從修辭角度賞析語(yǔ)句“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了

花趕趟兒”（3分）

14．語(yǔ)言美。請(qǐng)賞析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”中“鬧”字的妙處。（3分）

15．形象美。請(qǐng)仿照描寫春雨的語(yǔ)句仿寫夏天的雨（至少運(yùn)用兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于50字）。（4分）

（四）閱讀下面的文章，完成16—18題。（9分）

宇宙里有些什么（節(jié)選）

無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。我看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞?，但實(shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽(yáng)。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來(lái)，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)溶解，甚至化為氣體，可是，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說不定還會(huì)把它們當(dāng)做螢火蟲呢。

許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球空氣的幾萬(wàn)分之一，比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多。

也有一些恒星非常小，有的比地球還小?？墒沁@種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量。用白金造成同樣大的一個(gè)球，重量才抵得上它的二百萬(wàn)分之一。人到了這種星星上面休想站得起來(lái)，因?yàn)樗囊κ悄菢哟?，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度至少高達(dá)三萬(wàn)攝氏度。

16．試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出三段文字所寫恒星的特點(diǎn)。（3分）

17．請(qǐng)從說明方法角度賞析語(yǔ)句“它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)溶解”。（3分）

18．“這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度至少高達(dá)三萬(wàn)攝氏度”中“至少”能否去掉，為什么？（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成19—23題。（16分）

溫暖的雪書（孫道榮）

清晨出門，才驚喜地發(fā)現(xiàn)，昨夜下了一場(chǎng)大雪，地上積起了厚厚的一層。

這幾年，杭州難得下雪，即使下雪，落地就融化了。這場(chǎng)意外的大雪，立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。

雪景很美?？墒?，一出門，我開始擔(dān)心起來(lái)，路上的積雪已經(jīng)凍結(jié)，很滑，不知道汽車還能不能開。開了幾年車，還從沒有在雪地上行駛過，我擔(dān)心自己的技術(shù)和安全。

小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實(shí)的棉絮。找到自己的小車。擋風(fēng)玻璃上，也都積上了一層厚雪，必須先將積雪鏟掉。忽然發(fā)現(xiàn)，我的車前擋風(fēng)玻璃上，有人在積雪上寫了一個(gè)字，細(xì)細(xì)分辨，是個(gè)“慢”字。字寫得歪歪扭扭，估計(jì)是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎？他會(huì)是誰(shuí)呢？我的心里暖暖的。

我發(fā)動(dòng)了車子，打開暖氣。乘預(yù)熱的時(shí)間，將車上的積雪，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢鏟除。

這時(shí)候，小區(qū)里陸續(xù)有人走出來(lái)。

身后忽然傳來(lái)一聲驚呼，誰(shuí)在我的車上畫畫了？回頭一看，是停在我后面的一輛車。我好奇地走過去，只見她的車前擋風(fēng)玻璃上，畫著一幅畫，是一座房子，還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫，這是什么意思啊？聯(lián)想起我車上的那個(gè)“慢”字，我笑著對(duì)她說，這是一座房子，一個(gè)家，畫畫的人可能是要提醒你小心開車吧。女車主也笑了，對(duì)對(duì)，是得慢點(diǎn)。

會(huì)不會(huì)還有其他的字或者畫，我突然很想知道。

一輛輛車看過去，果然，每輛車的前擋風(fēng)玻璃的積雪上，都被寫上了字，諸如小心，慢，安，這些字；有的車上，畫著一座房子，一顆心，一個(gè)孩童什么的；還有一輛車上，畫著幾個(gè)大大的驚嘆號(hào)。

這個(gè)人，他是在提醒我們啊。

大家就此議論開來(lái)，猜著那個(gè)寫字畫畫的人，會(huì)是誰(shuí)呢？我們的一位鄰居？社區(qū)里的保安？晨練的老人？路過的行人？

猜不透。大家恍然明白，是誰(shuí)其實(shí)并不重要，重要的是他的提醒和問候，是大家的安全啊。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老駕駛員，告訴我們雪天開車的注意事項(xiàng)，大家聽了直點(diǎn)頭。這是我搬到這個(gè)小區(qū)以來(lái)，第一次感受到大家離得這么近，是大雪拉近了我們的距離啊。啟動(dòng)車子，緩慢地駛離小區(qū)，趕往單位。車前擋風(fēng)玻璃上的“慢”字和積雪，都已經(jīng)消融，可是，一個(gè)陌生人無(wú)聲的問候，暖暖地，留在了我的心里。

19．文章的標(biāo)題是否恰當(dāng)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）

20．“小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實(shí)的棉絮”一句話在文中有何作用？（3分）

21．從文中的劃線語(yǔ)句中你讀出了什么信息？（3分）

22．對(duì)于文章的尾段你是如何理解的？（3分）

23．請(qǐng)你發(fā)揮想象，補(bǔ)寫最后一段中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。（不少于30字）（4分）

三、表達(dá)-交流（60分）

24．閱讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

豐富多彩的生活會(huì)勾起我們刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)我們感情的神經(jīng)，請(qǐng)將文題“，牽動(dòng)我的情思”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；（3）不得抄襲；（4）字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；（5）卷面整潔，書寫工整。

七年級(jí)第二次調(diào)研語(yǔ)文學(xué)科試卷答案

（滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）

2.B

6京城大道上空絲雨紛紛，它像奶油般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。

8．C．

9.自∕三 峽七 百 里 中，兩 岸∕連 山，略 無(wú)∕ 闕處。（見古詩(shī)文網(wǎng)）

12．圖畫美。仿照“春草圖”形式試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出所節(jié)選的三幅圖畫。（3分）春花圖春風(fēng)圖 春雨圖

13．修辭美。請(qǐng)從修辭角度賞析語(yǔ)句“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”（3分）

答題點(diǎn)：擬人手法寫出百花爭(zhēng)開的景象

14．語(yǔ)言美。請(qǐng)賞析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”中“鬧”字的妙處。（3分）

鬧字有動(dòng)感、有聲響，描繪出花下蜜蜂蝴蝶喧鬧、沸騰的景象。

15．形象美。請(qǐng)仿照描寫春雨的語(yǔ)句仿寫夏天的雨（至少運(yùn)用兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于50字）。（4分）

16．試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出三段文字所寫恒星的特點(diǎn)。（3分）

熱度高；體積大；密度大；

17．請(qǐng)從說明方法角度賞析語(yǔ)句“它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)溶解”。（3分）

運(yùn)用列數(shù)字和舉例子，通過數(shù)字“至少三千攝氏度”和具體例子“金屬溶解”準(zhǔn)確形象說明恒星熱度之高。

18．“這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度至少高達(dá)三萬(wàn)攝氏度”中“至少”能否去掉，為什么？（3分）

不能去掉，至少表明小星星表面溫度最低是三萬(wàn)攝氏度，體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

19．本文標(biāo)題不但恰當(dāng)，而且新穎別致，引人入勝。標(biāo)題既概括了文章的內(nèi)容，又暗含了文章的主旨。

20．此句采用生動(dòng)的比喻，形象地描繪出雪之大，為后文寫在車上的“溫暖的雪書”埋下了伏筆。

21．示例：“我”平時(shí)不太關(guān)注人與人之間的關(guān)系，總覺得人與人之間有距離，一場(chǎng)大雪真正體現(xiàn)了人性的光輝。

22．不僅贊美了書寫“雪書”之人的愛心的行為，更頌揚(yáng)了人間大愛的溫暖與美好。

23．示例：是??！生活中我們總是喜歡被別人感動(dòng)，其實(shí)我們應(yīng)該將這種感化為主動(dòng)去幫助別人，讓更多的感動(dòng)出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣我們的社會(huì)就更加和諧了。（提示：可以從感動(dòng)、感恩角度作答，要寫出溫暖的感受）

第二篇：七年級(jí)第一學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷

七年級(jí)第一學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷

親愛的同學(xué)，初中三個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)生活一定帶給你不小的收獲?，F(xiàn)在，檢測(cè)一下自己的學(xué)習(xí)成果，希望你取得優(yōu)異的成績(jī)。溫馨提示：請(qǐng)你看清題目，認(rèn)真答題，書寫工整,卷面整潔

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用：(50分)

1、下面注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（3分）

A.倏(shū)忽 忍俊不禁（jīn）B.虐（nuè）殺 蔭(yīn)蔽

C.篡（cuàn）改 喧囂（xiāo）D.嫌惡（wù）喑（yīn）啞

：

2、下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

號(hào) A.直接霄漢 變化無(wú)常 B.水波鱗鱗 驚惶失措

考C.窸窣作響 昂首挺立 D.姿態(tài)萬(wàn)千 苦心孤詣

3、下列各句標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、“我下不去！”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”

B、她媽媽接過來(lái)一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的 手上，“好好拿著，別難受，看我呆會(huì)兒揍她！”

C、“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。：D、我知道今天衛(wèi)生委員安排誰(shuí)打掃教室？

場(chǎng)

4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）（3分）

考A.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。

C.北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。D.我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容

5、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

（1）孫小龍模仿趙本山的表演真是，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。（2）經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，主要問題一解決，其他問題就 了。：（3）這部 的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。

名A、惟妙惟肖 不攻自破 得天獨(dú)厚 B、栩栩如生 不攻自破 匠心獨(dú)運(yùn) 姓C、栩栩如生 迎刃而解 得天獨(dú)厚 D、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心獨(dú)運(yùn)

6、口語(yǔ)交際中委婉地拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎樣回答 的（）（3分）

兩位男士在談話，其中一個(gè)說：“在家里妻子不讓我抽煙，真難受?！边呎f邊拿出香煙，問 旁邊的女士：“我能抽煙嗎？”女士笑了笑，回答了一句話，既不讓這位先生抽煙，又說得很幽 默，引得兩位男士笑了。女士的回答是：

：A、嗨，你害人又害己呀﹗ B、看，沒見寫著“禁止吸煙”！級(jí)C、你夫人還沒有把你管教好吧。D、先生，你像在家里一樣。班

7、古詩(shī)文填空（每空2分，共18分）

（1）諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死沉迷酒色的詩(shī)句是：

?！恫辞鼗础?/p>

（2）_________________，似僧相識(shí)燕歸來(lái)?！朵较场罚?）正如萬(wàn)山圈子里，_________________?！哆^松源晨炊漆公店》

（4）興盡晚回舟。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡?！度鐗?mèng)令》（5）_______________________，為有源頭活水來(lái)。《觀書有感》

（6）從你積累的古詩(shī)文中找出描繪春景的語(yǔ)句：，8、《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富，以下哪些故事不是出自這部書的。（）（3分）A《狼和小羊》《銜肉的狗》 B《赫剌克勒斯和財(cái)神》《烏龜和老鷹》 C《螞蟻和蟬》《兩只口袋》 D《駱駝和宙斯》 《狐假虎威》

9、仿照下面畫線的句子以“燃燒”為話題，再補(bǔ)寫一個(gè)句子。（3分）

只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們拒絕腐爛，因?yàn)楦癄€意味著滅亡，且在滅亡之后，會(huì)讓自己遺臭萬(wàn)年。

仿句：

10、綜合性學(xué)習(xí)（8分）

（1）月亮是古詩(shī)文提到的自然物中最突出的被描寫的對(duì)象，請(qǐng)默寫出兩句和月亮有關(guān)的詩(shī)句：（4分）

。（2）請(qǐng)寫出與月亮有關(guān)的別號(hào)或雅稱（不少于兩個(gè)）（2分）

（3）請(qǐng)猜謎語(yǔ)：“中秋菊盛開”，打一與月亮有關(guān)的成語(yǔ)。（2分）

二、閱讀

（一）文言文閱讀（24分）

《山市》

奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。

孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小Ｎ磶?，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)到八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。

11、本文的作者是，其代表作是。（2分）

12、解釋加點(diǎn)字詞的意思（8分）（1）塵氣莽莽．．然（）（2）裁．

如星點(diǎn)（）（3）恒．不一見（）（4）危樓．．

（）

13、翻譯下面句子（6分）（1）、樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。

（2）中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。

14、選出譯文正確的一項(xiàng)（4分）

（1）無(wú)何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小＃ǎ〢、不久，看見幾十座宮殿，（都是）碧瓦飛甍，開始悟出那是山市。B、沒多久，看見幾十座宮殿，（都是）碧瓦飛甍，才明白那是山市。C、不久，看見幾十座宮殿，（都是）碧瓦飛甍，才明白那是山上的集市。D、沒什么，看見幾十座宮殿，（都是）碧瓦飛甍，就明白那是山上的集市。（2）又聞?dòng)性缧姓撸娚缴先藷熓兴?，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。（）

A、又聽說有早起趕路的人，看見山上人煙集市和世間沒什么區(qū)別，特意稱它作“鬼市”。B、又聽說有早起趕路的人，看見山上人煙集市不能和人世分開，所以起名字叫做“鬼市”。

C、又聽說有早起趕路的人，看見山上人煙集市和世間沒什么不同，所以給它起名字了叫“鬼市”。D、又聽說有早起趕路的人，看見山上人群煙火集中，所以又稱之作“鬼市”。

15、從文章內(nèi)容看，山市蜃景的變化可分為哪幾個(gè)階段？你覺得最奇異的是哪個(gè)階段？為什么?（4分）

（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）。

①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才：?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話號(hào)一樣。

考③后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽 從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩 全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因 為我伴同他的時(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路?！?/p>

④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有 金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！?：母親對(duì)我說。

場(chǎng)⑤這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，考畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上 的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。16．“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候聽她的話一樣”這句話的意思是（）（2分）A．母親老了，她依賴長(zhǎng)大了的我，就像小時(shí)候我依賴她一樣。

B．母親老了，沒有自己的主見，就像小時(shí)候我沒有自己的主見一樣。

C．生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時(shí)候我依賴她一樣。D．母親老了，只能聽從我的安排，就像小時(shí)候我只能聽從母親的安排一樣。：17．第③段主要采用了_______ _ 描寫方法。（2分）

名18．文中畫線句子反映了人物________品質(zhì)，體現(xiàn)了________的家庭關(guān)系。（2分）姓19．如何理解文中最后一句話中加粗的詞語(yǔ)？（4分）

（三）課外現(xiàn)代文閱讀（16分）。

后母的三巴掌

從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴 ：掌。

級(jí)第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門后頭吃。

班“哪來(lái)的？”后母看出不對(duì)勁兒了。“偷的?！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐?！芭?！”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來(lái)。

“做賊！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。

從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。第二巴掌是我10歲那年。

要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！?二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下?！鞍⑶伞?，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”

“有?！蔽衣犚姾竽钢徽f了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。“嗯？”后母揭開席一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！?/p>

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她?！?/p>

后母二話沒說，一把把我從被窩里薅出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。

“小孩子家家的，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋?lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。

父親知道了，說該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。

我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭?，幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時(shí)說。

后母二話沒說，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要。

“一指頭年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來(lái)！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬！”

我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后母?！?/p>

20.文章的一條清晰的線索是：以 為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是： 描寫。（2分）

21.簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)

答：

22.“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（3分）。

23.文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（3分）

“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋．．．．．．，咧開嘴半天沒哭出音來(lái)?！薄疤鄣梦抑北母撸?，她卻奪過錢跑出去了?！薄疤鄣弥便@心．．．，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要?！?答：

24.簡(jiǎn)析后母的性格特征。（2分）

25、文中后母的教子方法正確嗎？為什么（請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)劊簧儆?0字）（3分）

答：

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用：

1、D

2、A

3、B

4、C

5、D

6、D

7、略

8、略

9、如：我們選擇 燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓生命熠熠生輝。

二、閱讀

（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

1． C 2．心理 3．尊老愛幼 親密和諧 4．“走得很仔細(xì)”表明“我”和妻子尊老愛幼，他們?nèi)缤麦@動(dòng)整個(gè)世界那樣，生怕稍有點(diǎn)閃失給老人和孩子帶來(lái)驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)?！薄罢麄€(gè)世界”是指：一個(gè)是老人，代表著業(yè)已過去的時(shí)代和世界；一個(gè)是孩子，代表著剛剛開始的時(shí)代和未來(lái)的世界。背著這個(gè)世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任，當(dāng)然要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)?！边@帶有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。

（二）、課外現(xiàn)代文閱讀

16．后母的三巴掌（或時(shí)間線索）語(yǔ)言

17．偷瓜；藏錢；不想念書（抓住大意即可，允許靈活表達(dá)））

18．不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書的重要性（言之成理即可，也可用文中的原話回答）

19．這些詞語(yǔ)細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻，寫出了后母的嚴(yán)厲（“痛苦感受”“深刻教訓(xùn)”“后母嚴(yán)厲”答出一條即可視為正確）20．愛子心切，教子嚴(yán)厲（必須抓住“嚴(yán)厲”來(lái)回答）

21、言之有理即可。

（三）、文言文閱讀

22、（1）廣大；（2）通“才”；（3）有的；（4）不久

23、略

24、B ；C

25、初生、發(fā)展、高潮（后問略）

三、綜合性學(xué)習(xí)

26、略

27、略

28、花好月圓

第三篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試卷分析

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)

文學(xué)科試卷分析

七年級(jí)其中語(yǔ)文試卷共包括“積累與運(yùn)用”、“現(xiàn)代文閱讀”、“古詩(shī)文閱讀”、“作文”四大塊。其中“積累與運(yùn)用”占20分；“現(xiàn)代文閱讀”占26分，包括兩篇，一篇課內(nèi)記敘文，一篇課外語(yǔ)段；“古詩(shī)文閱讀”占14分，包括課內(nèi)文言文閱讀和古詩(shī)詞閱讀兩部分；“作文”占40分?？疾閮?nèi)容全面，知識(shí)、方法、運(yùn)用等方面統(tǒng)統(tǒng)涵蓋，既考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，又考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。

“積累與運(yùn)用”部分，1題考查了詞語(yǔ)的讀音；2題考查了字形；3題考查了禮貌用語(yǔ)、病句對(duì)聯(lián)及處理信息的能力；4題考查了名著閱讀；5題考查了古詩(shī)詞的理解與默寫。

“現(xiàn)代文閱讀”部分，其中散文閱讀《春》選段考查了學(xué)生對(duì)景物描寫的理解，對(duì)重點(diǎn)字詞表達(dá)效果的理解，文章內(nèi)容的理解與感悟等；課外語(yǔ)段對(duì)文章內(nèi)容的理解等內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的理解分析能力、概括能力和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。

“古詩(shī)文閱讀”部分，16題考查了最基本的字詞知識(shí)常識(shí)，17題翻譯能力；18題考查了文言句子的翻譯；19題讓學(xué)生知道如何做一個(gè)行為品行正直的人20題要學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)踐怎樣去做人。與國(guó)家提倡的傳統(tǒng)文化一致。21、22、題古詩(shī)詞閱讀同樣是對(duì)其理解賞析的考查。

“作文”部分仍采取命題方式，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出精彩的文章。

第一部分“積累與運(yùn)用”中，第4題名著閱讀主要考查了《朝花夕拾》的人物、性格特點(diǎn)及相關(guān)故事情節(jié)，第3題的第（3）小題考查信息提取與概括，要求能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。第（2）小題結(jié)合已給文字對(duì)對(duì)聯(lián)，沒有訓(xùn)練過此類題型的學(xué)生來(lái)說有難度?？傊?，第一部分有亮點(diǎn)。

第二部分現(xiàn)代文閱讀，第8、9、10題較傳統(tǒng)。第7題，變換形式出題，有新意。第11、12、14、15、題，都是對(duì)文章理解的考查。做題時(shí)要仔細(xì)審題。

第三部分古詩(shī)文閱讀，出題中規(guī)中矩。

第四部分作文，作文仍采用半命題的形式，題目要求先自選角度，補(bǔ)全標(biāo)題，確定主旨，根據(jù)主旨寫作。

總之，本次語(yǔ)文試卷題型靈活、考查面廣、考查范圍大、難易適中，是一套不錯(cuò)的語(yǔ)文試題。

會(huì)盟二中七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科備課組

2017.11.21

第四篇：2012-2013學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試題語(yǔ)文試卷

2012-2013學(xué)年七年級(jí)

“國(guó)外的”換位

4.從下列A組詞語(yǔ)中至少選用兩個(gè)，并從B組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中任選一組些一段連貫的話，描寫某人的神或心理活動(dòng)。（80字之內(nèi)）

A組：委屈懊惱眼巴巴驚慌失措津津有味昂首挺立

B組：一邊??一邊??因?yàn)??所以??

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5．請(qǐng)閱讀下面材料中，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)于“黑客技術(shù)”的態(tài)度及其理由。（4分）

近段時(shí)間，一個(gè)很普通的黑客攻擊手段把世界上一些頂級(jí)的大網(wǎng)站輪流考驗(yàn)了一遍，結(jié)果證明即使是如雅虎這樣具有雄厚的技術(shù)支持的高性能商業(yè)網(wǎng)站，黑客都可以給他們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失。利用黑客技術(shù)從事非法破壞活動(dòng)為自己謀取私利，理所當(dāng)然是遭人唾棄的行為。這種人不是把精力放在對(duì)系統(tǒng)缺陷的發(fā)現(xiàn)研究與修補(bǔ)上，而是出于某種目的設(shè)法入侵系統(tǒng)，竊取資料、盜用權(quán)限和實(shí)施破壞活動(dòng)。

Internet的開放互連的特征決定黑客技術(shù)可以跨國(guó)攻擊，它既可以用于攻擊，也可以用于防御。用兵之道，必須攻防兼?zhèn)洹?/p>

黑客技術(shù)的發(fā)現(xiàn)，對(duì)有關(guān)的軟件開發(fā)商和信息產(chǎn)業(yè)是“短痛”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看卻是有利的。對(duì)于信息國(guó)防安全而言，黑客技術(shù)的發(fā)展更有利于國(guó)防建設(shè)的大局。它的客觀存在性決定了如果我們不去了解和研究它，則會(huì)受制于它。在信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，我們需要開發(fā)自己的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品來(lái)為信息產(chǎn)業(yè)保駕護(hù)航，更需要本領(lǐng)高強(qiáng)的黑客參與網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的研究開發(fā)和測(cè)試，這樣產(chǎn)品的質(zhì)量才上得去。

二、閱讀(45分)

閱讀下面文段，完成7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。（3分）

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8.針對(duì)父親的朋友“___ ___”的舉動(dòng)和“___ ___”的言辭，陳元芳以不卑不亢的反駁和“___ ___ ___ ___”的舉動(dòng)表達(dá)了自己的反感。（3分）

9.請(qǐng)選擇對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.本文的主旨在于表現(xiàn)陳元芳的聰明機(jī)敏，友人起了反襯作用，陳太丘則起了正面襯托作用。

B．客人得知太丘已經(jīng)離去，不反省自己的過失，反而怒責(zé)太丘，語(yǔ)言粗野，不堪入耳，難怪受到元方不亢不卑的冷遇。可見為人要禮貌待人，不講信用自食苦果。

C．文中的元方聰明、勇敢、識(shí)禮、有節(jié)，主要通過語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)其個(gè)性特點(diǎn)的。

D．文中這位友人沒有禮貌且不守信，但能接受批評(píng)，知錯(cuò)就改。

（二）（1 0分）

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天；而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，‘有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露

著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣：看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的,團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。

廣東省江門市蓬江區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文

10．請(qǐng)分析“這就是冬天的濟(jì)南”這個(gè)結(jié)尾的作用。(4分）

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11．請(qǐng)結(jié)合上下文品味文中劃線的句子。（3分）

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12.下列對(duì)于選段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()（3分）

A．“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”句中“聲”字不能刪去，否則與事實(shí)不符合。

B．開頭作者以親身感受，通過排比突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，總領(lǐng)全文。

C．情景交融是本文的顯著特色，文中不僅直接抒發(fā)情感，創(chuàng)造意境流露深情，還以虛實(shí)結(jié)合的想象抒情。

D．本文寫景注重觀察角度的選擇與變化，如

休后，生活更孤單了，常常一個(gè)人悶在家里面，跟外面的聯(lián)系，越來(lái)越少了，人也變得越來(lái)越孤僻。原來(lái)是這樣。難怪那次我去敲門，她連門都不肯開。社區(qū)工作人員說，你們住她樓上，幫我們留意點(diǎn)，也盡量給老人點(diǎn)照顧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，真不知道，怎樣幫這個(gè)孤僻的老太太。

（9）日子平淡地過去，風(fēng)偶爾會(huì)將我們家陽(yáng)臺(tái)上的衣服，刮到樓下去。兒子“蹬蹬蹬”地下樓，又“蹬蹬蹬”上樓，他快樂得像一陣風(fēng)。

（10）有時(shí)候，我會(huì)問問兒子，樓下的林奶奶，生活得怎么樣啊？

一次，兒子下去揀衣服，回來(lái)的時(shí)候，手上多了一把花花綠綠得的糖果。兒子說，這是林奶奶給的，是林奶奶家的叔叔，從美國(guó)寄回來(lái)的。兒子還自豪地說，還幫林奶奶念了信呢，是叔叔寫給林奶奶的。

(12)兒子手上拿的衣服，疊得方方正正。兒子說，我們家的衣服掉下去后，林奶奶揀起來(lái)后，幫我們又洗了下，晾干了。

(13)我的心里，酸酸的，感動(dòng)。

(14)我們和樓下的老太太，仍然沒有什么來(lái)往。我們的兒子“蹬蹬蹬”地下樓，又“蹬蹬蹬”上樓。他快樂得像一陣風(fēng)。有時(shí)候，從樓下林老太太的家里，會(huì)傳來(lái)“咯咯”的笑聲，一個(gè)童聲，另一個(gè)很蒼老。

(15)春節(jié)，我們一家回老家去了?；貋?lái)時(shí)，才聽說樓下的林老太太，突然去世了，據(jù)說是無(wú)疾而終。我注意到，兒子的眼圈紅了。

(16)人們?cè)谡砝先说倪z物時(shí)，看到了一個(gè)日記本，記錄下了她最后的日子。基本上是流水帳，但是，老人在日記里多次提到，從樓下刮下來(lái)的衣服，以及下來(lái)揀衣服的小男孩。老人的日記里，反復(fù)出現(xiàn)這樣一句話：“那是從天上飄下來(lái)的禮物?！?/p>

(17)我明白老人的話。那也許是老人孤寂的生活里，最后一點(diǎn)期盼。

13.對(duì)于“我”和兒子來(lái)揀飄下來(lái)的衣服這件事，林老太太的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化？為什么會(huì)有這種變化？（4分）

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14.請(qǐng)聯(lián)系全文說說“天上飄下來(lái)的禮物”的含義和作用。(4分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．請(qǐng)聯(lián)系上下文，揣摩文中劃線的句子所反映的人物的心理活動(dòng)，并用

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________”

16.下列對(duì)于本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中的林老太太本性怪癖、孤單，是兒子的天真、活潑感化了她，使她人生最后一段路上充滿了快樂?？梢姳疚牡闹髦荚谟诤粲跞藗冴P(guān)心弱勢(shì)群體。

B.附加題(10分)

閱讀下面文言文，完成

第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期半期試卷

馬場(chǎng)中學(xué)2013—3014第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷 班級(jí)姓名考號(hào)得分

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()（2分）

A.怦怦(pēng)攲斜（jī）黃暈（yùn）粗糙（cāo）．．．．

B.棲息（xī）菡萏（dàn）臉頰（jiá）應(yīng)和（yīng）．．．．

C.著落（zhuó）蜷伏（quán）歸泊(bó)枯涸（hé）．．．．

D.禱告(dǎo)蔭蔽（yìn)匿笑(nì)霎時(shí)（shà）．．．．

2.下列詞語(yǔ)中沒有別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.并蒂疲倦不堪自做主張小心翼翼

B.清冽洗耳恭聽自相矛盾蛛絲馬跡

C.急躁鴉雀無(wú)聲翻來(lái)復(fù)去截然不同

D.訣別得意揚(yáng)揚(yáng)混為一談不求甚解

3.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的—項(xiàng)是()（2分）

A.我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來(lái)干嗎?害我差點(diǎn)沒認(rèn)出你。．．．．

B．初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無(wú)聲，一切似乎都在睡眠中。只有．．．．

你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。

C．大家對(duì)我們公司有什么意見請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。．．．．

D．鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。．．．．

4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.2013年開始實(shí)施的新交通規(guī)則，對(duì)闖黃燈、開車打電話等行為嚴(yán)厲進(jìn)行處罰，被稱為“史上最嚴(yán)的交規(guī)”。

B．中央電視臺(tái)“今日說法”欄目推出了未成年人的安全教育節(jié)目，意在提高未成年人自救自護(hù)的意識(shí)和能力。

C．在“廣州范本”環(huán)保包裝大賽上，作品能否脫穎而出，很大程度上取決于作品的環(huán)保性、節(jié)約性和創(chuàng)新性。

D．計(jì)劃于2015年建成的粵港澳大橋，將從根本上解決阻礙粵港澳合作的交通，成為促進(jìn)三地繁榮穩(wěn)定的“金橋”。

5.對(duì)下列公益廣告運(yùn)用的修辭方法的作用理解不正確的是()（2分）

A.別踩，我怕疼。（“愛護(hù)草坪”公益廣告）

理解：運(yùn)用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)。

B.說好普通話，“知音”遍華夏。（“推廣普通話”公益廣告）

理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的顯而易見的好處。

C.為何血濃于水？因?yàn)閻墼谄渲?。（“無(wú)償獻(xiàn)血”公益廣告）

理解：運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，呼喚救死扶傷、無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛。

D.帶上平安上路，載著幸?；丶摇＃ā敖煌ò踩惫鎻V告）

理解：運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，表達(dá)了對(duì)人們出行平安、生活幸福的美好祝愿。

6．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《論語(yǔ)》是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。

B．《春》的作者是朱自清，原名朱自華，字佩弦，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。代表作品有詩(shī)集《蹤跡》，散文集《背影》等。

C．《世說新語(yǔ)》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編撰。是一部記述東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫的言談?shì)W事的書。

D．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》。作者是海倫·凱勒，美國(guó)女作家、教育家，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。

7.按要求寫詩(shī)句。（6分）

（1）《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩(shī)人廣闊胸襟的句子

是，。

（2）《〈論語(yǔ)〉十二則》中論述學(xué)習(xí)和思考之間的辯證關(guān)系的句子是。

（3）《次北固山下》寫平野開闊，大江直流，波浪平靜的詩(shī)句_________ _，______________。

（4）《錢塘湖春行》中寫出鶯歌燕舞的寫景名句是：________________，___________。

（5），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（6）待到重陽(yáng)日。（孟浩然《過故人莊》）

8．名著閱讀及文學(xué)常識(shí)填空。（4分）

（1）《繁星》《春水》是（作者）在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，總的說來(lái)，《繁星》《春水》大致包括三方面的內(nèi)容：

一是對(duì)；

二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；

三是對(duì)。

（2）《論語(yǔ)》是家經(jīng)典著作之一，與《》《》《》并稱

為“四書”，《論語(yǔ)》是記錄及其弟子言行的一部書。

9．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

活動(dòng)一：班級(jí)準(zhǔn)備開展“感受自然”的活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面兩件事。（4分）

（1）為這次活動(dòng)書寫一條主題語(yǔ)或宣傳語(yǔ)。（2分）（2）在觀賞風(fēng)景時(shí)，你的同桌張小明準(zhǔn)備把礦泉水瓶扔向池塘，你怎么勸說他？（2分）活動(dòng)二：生活處處有語(yǔ)文，請(qǐng)你仿照示例，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機(jī)和行人在穿越斑馬線時(shí)注意安全。（2分）

【示例】你讓出的是一點(diǎn)時(shí)間，收獲的是一份安全和幸福。

二、閱讀（32分）

（一）古詩(shī)閱讀（4分）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。——《天凈沙秋思 》馬致遠(yuǎn)

10．這首小令描寫了九種景象，渲染了的氣氛，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊的異鄉(xiāng)人的悲傷惆悵之情，表現(xiàn)全曲中心的是。（2分）

11．用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言欣賞詩(shī)句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”（2分）

溫馨提示：

（二）文言文閱讀（8分）

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

④子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞（2分）

（1）不亦說乎（2）人不知而不慍 ．．

13．翻譯下列句子（4分）

（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。14．閱讀文中劃線句，說說顏回的“賢”表現(xiàn)在哪里？（不少于兩點(diǎn)）（2分）

（三）散文閱讀（13分）

春

（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

（2）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

（3）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。（3）吾日三省吾身（4）不逾矩．．

（4）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（5）A．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

B．風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

C．牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

D．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

15．指出下列語(yǔ)句的修辭方法。(3分)

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（）

②山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（）③紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

16．為上面第（5）段的文字按原文順序重新排序：________________（2分）17．注音（2分）

巢（）清脆（）醞釀（）應(yīng)和（）．．．．

18．第五段文字從感覺方面把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)，按下面要求，從文中摘抄相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線處（每空至少寫兩個(gè)詞語(yǔ)）（2分）

①觸覺方面：________________。②嗅覺方面：________________。③聽覺方面：________________。④視覺方面：________________。

19．第四段中畫線的句子用了______________________________寫法（1分）

20．概括第三段、第四段、第五段文字的主要內(nèi)容。（3分）

第（3）段：第（4）段：第（5）段:

（四）課外閱讀（7分）

春雨

①春雨，古今中外有多少人贊美你！“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是杜甫描述你偷偷來(lái)到人間的佳句。春雨，你可知道農(nóng)民是怎樣地盼望你呀?、诖豪滓宦?，你可來(lái)臨了，無(wú)聲無(wú)息地下著，雨絲如煙似粉。竹林里新拔節(jié)的翠竹，田野里的綠苗，池塘邊的垂柳，剛剛綻開的粉色桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩，細(xì)潤(rùn)潤(rùn)。

③暖融融的雨絲好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打著冬的陰影，驅(qū)趕著料峭的寒意。你是那樣的纖細(xì)，卻又是如此不可抗拒。你粉碎了堅(jiān)冰的頑抗，瓦解了積雪的防御；你把冰冷的硬殼化作了裊裊飄飛的水霧，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滾動(dòng)的潮水。

④柔情的春雨，你多么像一位天使，從山那邊跑來(lái)。你拖著乳白的寬大的裙子，罩著整個(gè)村莊，干涸的大地等待著你的擁抱，你滿頭插著潔白的花，在云霧中吻著土地。你看：所有的種子都翻個(gè)身，打著滾兒，揉揉惺忪的眼睛，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，一切都復(fù)蘇了。

⑤一場(chǎng)溫暖的春雨，亮晶的雨絲，綿綿的雨絲，好像春姑娘撥動(dòng)的琴弦，春風(fēng)是輕柔的手指，彈出了一首首動(dòng)人的歌曲。你又好像春姑娘手中繡花的針線，一針針，一線線，繡出了一片清新和翠綠，也有點(diǎn)點(diǎn)耀眼的金黃；你繡??！繡?。±C出了嫩生生、水靈靈的新葩新蕾！還有翩翩起舞的蜜蜂?? ⑥春雨，我希望你永駐人間！

21．試用簡(jiǎn)潔文字概括以下各段的意思。（3分）

③段：

④段：

⑤段：

22．“無(wú)聲無(wú)息地下著”寫雨絲的________，“雨絲如煙似粉”寫雨絲的_ ______________（2分）

23．試說說這篇文章在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。（2分）

三、作文（40分）

24.文題：那一天，陽(yáng)光好溫暖

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；

②除詩(shī)歌外，文體不限；

③書寫工整，卷面整潔，不少于500字。