第一篇：衡水中學(xué)2008——2009學(xué)年度第一學(xué)期第二次調(diào)研試題高三年級語文試卷

學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

衡水中學(xué)2008——2009學(xué)年度第一學(xué)期第二次調(diào)研試題

高三年級語文試卷

命題人： 海國治 審核人：趙魁英

試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。

第Ⅰ卷（選擇題共24分）

一、（12分，每小題2分）

1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是

．．A、下榻

原生態(tài)

再接再厲

吉人自有天象

B、訣別

戶口簿

震耳欲聾

真金不怕火煉

C、問侯

頂梁柱

目不暇接

明人不說暗話

D、付梓

高架橋

粗制爛造

在其位謀其政依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）．．

①在巨大的互補(bǔ)性利益面前，雙方存在的細(xì)節(jié)上的分歧幾乎可以_____不計(jì)了。②只要大家上下齊心，共同努力，我們就一定能_____眼下的難關(guān)笑到最后。③ 你只有_____，才能明白其中的奧妙。

A． 忽略

渡過

身臨其境

B． 忽視

度過

身臨其境 C． 忽視

度過

設(shè)身處地

D． 忽略

渡過

設(shè)身處地 3 下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?．．．

（）

A．這首詩作打破常規(guī)，獨(dú)出心裁，用奇特的想象寫出這看似無理的癡語，而這出人意表的言語，卻收到了．．．．意想不到的藝術(shù)效果。

B．大家都很喜歡和老周交往，因?yàn)檫@人人品甚高，胸中灑落，如光風(fēng)霽月。．．．．C．這所大學(xué)的活動(dòng)室里，各種器材應(yīng)該盡有，真是汗牛充棟。．．．．D．易中天飛揚(yáng)的神采，得益于什么呢？得益于他的“狡猾”，得益于他的妙語連珠。．．．．4．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

．．．．A．迸發(fā)（bèng）

不屈不撓（ráo）

愴然（chuàng）

婀娜多姿（ē）．．．．B．躋身（jī）

巋然不動(dòng)（kuī）

女媧（wō）

諄諄教導(dǎo)（zhūn）

．．．．．C．恫嚇（xià）

病入膏肓（huāng）

浣衣（huàn）

神情尷尬（gà）

．．．．D．粗糙（cāo）

徘徊觀望（huái）

糟粕（pò）

鍥而不舍（qiè）

．．．．學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ．．．．A.開班會(huì)時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。

B.小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！?C.小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈。”

D.她寫博客是給自己解悶?！懊魈炀湍芤姷綃寢屃耍前职忠黄饋矶嗪冒?！我??”她一陣心酸，寫不下去了。

6、下列各句中，沒有語病的一句是（）．．A、日本首相安倍晉三9月12日宣布辭職，對此，有人一方面表示“非常驚訝”，另一方面有人認(rèn)為安倍 “很可憐”。

B、鑒于韓國政府已無法說服阿富汗政府釋放塔利班囚犯，塔利班方面不再堅(jiān)持用韓國人質(zhì)換取塔利班囚犯的要求。

C、希臘公共秩序部部長表示，希臘政府已經(jīng)動(dòng)用了反恐法并出動(dòng)反恐部隊(duì)來搜尋縱火犯，這意味著政府開始更加激進(jìn)的措施應(yīng)對國內(nèi)森林大火。

D、安徽市民曾玉江在胥壩渡口岸邊偶然看到江面上有白色的動(dòng)物在游動(dòng)，因?yàn)楹闷?，就用隨身攜帶的數(shù)碼相機(jī)的錄像功能拍攝了下來。

二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7——10題。

中山靖王勝以孝景前三年立。武帝初即位，大臣懲吳、楚七國行事，議者多冤晁錯(cuò)之策，皆以諸侯連城數(shù)十，泰強(qiáng)，欲稍侵削，數(shù)奏暴其過懲。諸侯王自以骨肉至親，先帝所以廣封連城，犬牙相錯(cuò)者，為盤石宗也。今或無罪，為臣下所侵辱，有司吹毛求疵，笞服其臣，使證其君，多自以侵冤。

建元三年，代王登、長沙王發(fā)、中山王勝、濟(jì)川王明來朝，天子臵酒，勝聞樂聲而泣。問其故，勝對曰：臣聞悲者不可為累欷，思者不可為嘆息。故高漸離擊筑易水之上，荊軻為之低而不食；雍門子壹微吟，孟嘗君為之於邑。今臣心結(jié)日久，每聞?dòng)醉鹬暎恢槠畽M集也。

夫眾喣漂山，聚蚊成雷，朋黨執(zhí)虎，十夫橈椎。是以文王拘于牖里，孔子厄于陳、蔡。此乃烝庶之風(fēng)成，增積之生害也。臣身遠(yuǎn)與寡，莫為之先，眾口鑠金，積毀銷骨，叢輕折軸，羽翮飛肉，紛驚逢羅，潸然出涕。

臣聞白日曬光，幽隱皆照；明月曜夜，蚊虻宵見。然云蒸列布，沓冥晝昏；塵埃布覆，昧不見泰學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

山。何則？物有蔽之也。今臣雍閼不得聞，讒言之徒蜂生，道遼路遠(yuǎn)，曾莫為臣聞，臣竊自悲也。

臣聞社鼷不灌，屋鼠不熏。何則？所托者然也。臣雖薄也，得蒙肺附；位雖卑也，得為東籓，屬又稱兄。今群臣非有葭莩①之親，鴻毛之重，群居黨議，朋友相為，使夫宗室擯卻，骨肉冰釋。斯伯奇所以流離，比干所以橫分也?！对姟吩啤拔倚膽n傷，惄焉②如搗；假寐永嘆，唯憂用老；心之憂矣，疢如疾首”，臣之謂也。

具以吏所侵聞。于是上乃厚諸侯之禮，省有司所奏諸侯事，加親親之恩焉。其后更用主父偃謀，令諸侯以私恩自裂地分其子弟，而漢為定制封號，輒別屬漢郡。漢有厚恩，而諸侯地稍自分析弱小云。

勝為人樂酒好內(nèi)，有子百二十余人。常與趙王彭祖相非曰：“兄為王，專代吏治事。王者當(dāng)日聽音樂，御聲色?！壁w王亦曰：“中山王但奢淫，不佐天子拊循百姓，何以稱為籓臣！” 四十二年薨。

（選自《漢書》 卷五十三 景十三王傳第二十三）

①葭莩，喻關(guān)系疏遠(yuǎn)的親戚

②惄焉:憂思傷痛的樣子。

7、對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．朋黨執(zhí)虎，十夫橈椎

橈：使??彎曲 ．B．明月曜夜，蚊虻宵見

曜：照耀 ．C．塵埃布覆，昧不見泰山

昧：冒昧 ．D．不佐天子拊循百姓

拊循：安撫、撫慰 ．．

8、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）A．①中山靖王勝以孝景前三年立

②皆以諸侯連城數(shù)十 ．．B．①勝聞樂聲而泣

②而漢為定制封號 ．．C．①臣之謂也

②不知涕泣之橫集也

．．D．①何則？所托者然也

②父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn) ．．

9、下列句子分為四組，全部表現(xiàn)劉勝聞樂聲而泣原因的一項(xiàng)是（）

①心結(jié)日久 ②眾喣漂山，聚蚊成雷 ③紛驚逢羅 ④讒言之徒蜂生，道遼路遠(yuǎn)，曾莫為臣聞 ⑤非有葭莩之親，鴻毛之重 ⑥宗室擯卻，骨肉冰釋

A．①③⑥

B．①④⑤

C．②③④

D．①⑤⑥

10、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．漢武皇帝開始登位為皇帝時(shí)，朝廷大臣們都認(rèn)為晁錯(cuò)的策略是錯(cuò)誤的，都認(rèn)為諸侯封邑連城數(shù)十座，過于強(qiáng)盛，多次奏疏武帝，闡明諸侯封邑太大的不利因素，希望能裁削諸侯的封地。

學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

B．建元三年，劉勝等覲見武帝，武帝備酒宴請，劉勝聽到音樂聲而傷心。武帝問其原因，劉勝趁機(jī)詳細(xì)地講述了官吏擾亂朝廷視聽的事情，使得武帝改變了對待諸侯的態(tài)度，加強(qiáng)密切了皇親國戚之間關(guān)系。C．劉勝認(rèn)為，由于朝廷群臣與皇帝沒有親屬關(guān)系，所以，他們會(huì)結(jié)成朋黨相互幫襯，議論是非，而使皇族中的宗室人員互相排斥，骨肉親情冰消瓦解。

D．武帝采納了主父偃的計(jì)策，讓諸侯根據(jù)自己的意愿將自己的封地分配給他的兒子和兄弟，漢朝既獲得了有厚恩于諸侯的名份，而又使諸侯的封地自行地得到了分割和縮減。

第Ⅱ卷（共126分）

三、詩歌鑒賞

（29分）閱讀下面七律，然后回答問題。（9分）

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。。

（1）寫出這首詩歌的作者和題目并默寫頷聯(lián)和尾聯(lián)的詩句。（6分，每空1分）作者：，題目。

頷聯(lián)：。尾聯(lián)：。

（2）寫出這首詩歌的思想感情。（3分）

12．閱讀下面一詞的下片，然后回答問題。（6分）

念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。

（1）這首詞的作者是：，這首詞的題目是：。（2分）（2）這首詞中的“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”表達(dá)的思想情感是什么？（2分）（3）這首詞中的“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲”藝術(shù)手法是什么？（2分）閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。（6分）

靜 夜 思 李 白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

（1）從體裁上說，這首詩歌屬于： ；我們學(xué)過他的古體詩歌有。（寫其中一首的題目）（2分）

（2）請簡要分析“疑是”二字在全詩中的作用。（4分）

14、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）

木蘭花 立春日作

陸游

三年流落巴山道，破盡青衫塵滿帽。身如西瀼渡①頭云，愁抵矍塘關(guān)上草。春盤春酒年年好，試戴銀旛②判醉倒。今朝一歲大家添，不是人間偏我老。

注：這首詞是陸游四十七歲任夔州通判時(shí)所寫的。①瀼（ràng）渡，水名，在重慶。②旛：幡，是一種窄長的旗子，垂直懸掛。宋時(shí)習(xí)俗，立春這一天戴旛于頭上，取吉慶之意。（2）詞的上片描繪了一個(gè)怎樣的詩人形象？請結(jié)合具體詞句進(jìn)行分析。（4分）答：（3）結(jié)合全詞簡要概括本詞所表達(dá)的思想感情。（4分）

答： 四.（22分）閱讀下面文字，完成14－17題。

千古明月心 張佐香

世間唯有神奇朦朧的月光能將一切事物加以詩化。月光長途跋涉而來,也許就是為了雕塑我們。它以亙古如斯的皎潔之光反復(fù)地澆鑄,使人類萬物更美麗更澄清。有了月光的滲透,生命的存在成為一件美好的事情。

在我的記憶里,月光的清輝可以擦亮少年黑色的眼睛。在蛙聲和蟲吟織成的寧靜里,月光漸漸浮了上來掛在樹梢上。長空里,纖塵不染的月亮,看上去濕漉漉的,仿佛剛出浴的仙子,鄉(xiāng)村的輪廓在月亮淡淡的清輝里模糊著,附近的莊稼呈現(xiàn)出素描的靜態(tài)。不知有多少個(gè)這樣的夏夜,我躺在院內(nèi)梧桐樹下的木板床上,身體和天空平行著望月亮。梧桐樹冠撐開的傘差不多罩住了半個(gè)院子,但遮不住月亮。月亮升起來的時(shí)候,梧桐樹就小了。我從葉隙中看到的是不規(guī)則的月亮。那不要緊,只要我輾轉(zhuǎn)一下身子,或者有微風(fēng)拂來,眨眼間,那葉子又翻開了月亮,像冒出一個(gè)碩大的果子。靜謐中,樹葉發(fā)出輕柔舒緩的聲音酷似鳥羽擦過天空。茂盛的枝葉間一串串宛如紫色鈴鐺的花朵散發(fā)著幽香,恬靜而又芬芳。一些絲絲縷縷的觸角,很纖細(xì)地伸入我的意識中。月亮在云朵里穿行,梧桐樹跟著旋轉(zhuǎn)起來,我睜大著眼睛卻不知道自己懸在哪里。我之下有枝枝杈杈的月色,我之上有梧桐,梧桐之上有月。這樣美好的重疊,一生中能有幾個(gè)瞬間? 月光與我如影相隨。我擁有它們,擁有別人無法知曉的隱秘和歡愉。這讓孤寂的我有了與世共存的依靠。月光也給了我內(nèi)心最深的震撼。那年西子湖畔,我第一次在月白風(fēng)清之夜欣賞水月交輝的景致。皓月當(dāng)空,清光萬斛。一個(gè)清輝四溢,如夢如幻的銀白世界,冰雪般洗濯著我的眼目。一種從靈魂深出蕩漾出來的透徹的激動(dòng)使我一時(shí)找不到任何感覺,似乎自己也表里俱澄澈,肝膽皆冰雪。獨(dú)立湖畔,放眼滿湖無盡的清輝,我分不清眼前到底是粼粼波光在閃耀,還是一湖月光在涌動(dòng)。朦朧中恍惚聽見湖面有流動(dòng)的月光與盈盈的湖水學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

在喁喁私語。懸掛在中天的這一輪明月,唐宋時(shí)就照耀過西湖的明月,依然那么清澈明亮。它千里迢迢,穿風(fēng)破云,將圣潔的輝光慷慨地潑灑在煙波浩淼的湖面上,為的就是要與之做一次心心相印的長談,將一腔心曲向西湖傾訴。

我所仰望的明月,在五千年歷史的天空中游弋。它越過秦漢,越過唐宋元明清,在滔滔長江里侵洗過,在滾滾的黃河里沐浴過。多少人的目光和靈魂被它朗照?李白問月:?今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。?張若虛問月:?江畔何人初見月,江月何年初照人。?蘇東坡問月:?明月幾時(shí)有,把酒問青天。?月光在李清照的詞里平平仄仄地吟誦,月光在阿炳《二泉映月》的弦上流淌,月光蘸著花香在朱先生的荷塘上空朗照......試想,如果沒有這些與月色相關(guān)的千古華章,中華文化將枯燥成何等模樣?我們托著月亮,一步步向歲月縱深處走去,心靈漸漸地沉甸起來。這一輪照耀塵世的千古明月,大抵是人們思緒、情懷難以排解、釋懷的時(shí)刻所尋覓的知音吧?今人古人不謀而合,向明月傾訴心曲,向明月借光,向自己借光。月光是詩的,也是哲學(xué)的。我們偎在月我交融的懷里取暖。

月亮是心的影子,它完全可以成為我們的襟袖之物。我們的心壤承接了哪怕是一小寸神異的月輝,也定然會(huì)無比地澄澈清明。揣著月朗月潤的心情,人生之旅才能形成絕佳的風(fēng)景。

15、作者認(rèn)為“月光能將一切事物加以詩化”，“詩化”主要指的是什么？（4分）

答：

16、在作者的記憶里，月光對其人生產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）

答：

17、文章倒數(shù)第二自然段的引用較多，其作用是什么？（6分）

答：

18、請結(jié)合原文，理解下面兩個(gè)句子的含義。（6分）（1）月光是詩的，也是哲學(xué)的。

答：（2）揣著月朗月潤的心情,人生之旅才能形成絕佳的風(fēng)景。

答：

五 語言題（15分）閱讀下面的語段，用一句話概括它的中心意思。(不超過20字)(5分)

追求健康長壽是現(xiàn)代人的普遍愿望。近年，美國農(nóng)業(yè)部推出了?食物指南金字塔?圖形，成為美國人攝取食物的最佳方案。金字塔底層為面包米飯等谷類食物，是飲食的基礎(chǔ)；第二層為蔬菜水果，是維生素的主要來源；第三層為肉、蛋、奶等，是蛋白質(zhì)的來源；頂層為脂肪、油類、甜食，只要少量即可。許多食品學(xué)家都認(rèn)為這種飲食結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，有利于人的科學(xué)飲食，追求健康長壽。中國90年代也頒布過《食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》，強(qiáng)調(diào)?食物要多樣，粗細(xì)要搭配，三餐要合理，營養(yǎng)要保證，甜食不宜多，油脂要適量?，這與金字塔圖形十分相似。

答：

20根據(jù)括號內(nèi)的要求寫一段樹葉與陽光的對話。（6分）

早晨，樹葉與陽光親密地談話。

學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

樹葉（感激地）說：

（排比）陽光（謙遜地）說：

（比喻）21閱讀下面的文字，篩選出“和諧號潛水器”的特點(diǎn)。(不超過30字)（4分）

近日，我國“7000米載人潛水器命名和水中試驗(yàn)啟動(dòng)儀式”在江蘇無錫舉行。7000米載人潛水器擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)了我國集成龜IJ新成果，被正式命名為“和諧”號，項(xiàng)目研制工作正式由陸上調(diào)試階段進(jìn)入水池聯(lián)調(diào)階段。

“7000米載人潛水器”項(xiàng)目是國家“十五”863計(jì)劃重大專項(xiàng)。該潛水器具有當(dāng)前世界同類載人潛水器的最大下潛深度，能把人員和各種設(shè)備運(yùn)載到7000米的深海超常環(huán)境下進(jìn)行資

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題； 不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲

學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

衡水中學(xué)2008——2009學(xué)年度第一期第二次調(diào)研試題

高三年級語文參考答案

一、1、B 解析： A.“吉人自有天相”意思是說幸運(yùn)的人常常有上天幫助，“相”，扶持，幫助。B.“問候”中的“候”是指其后，天氣冷暖，問這些表示對人的關(guān)心，不是問官位。D.“粗制濫造”是指寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量?！盀E”過多，不加節(jié)制，不是胡亂的制造。A． 解析：忽略·忽視:辨析：兩者都含有“沒有注意到”的意思，但不同的是：忽略還有“疏忽”的意思；忽視則強(qiáng)調(diào)“不重視”。度過·渡過:辨析：度過指某段時(shí)間已經(jīng)過去；渡過指由此岸到達(dá)彼岸，有通過的意思。身臨其境·設(shè)身處地：辨析：身臨其境指親自到了那個(gè)境地，獲得某種切身感受；設(shè)身處地指替別人著想、考慮。C（獨(dú)出心裁：原指詩文的構(gòu)思、安排等有獨(dú)到的地方。也指獨(dú)自想出一套辦法來。形容想出的辦法與眾不同。風(fēng)光霽月：雨過天晴時(shí)明凈的景象。比喻人品高尚，胸懷開闊。汗牛充棟：形容書籍很多。妙語連珠：巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。）

4．答案: D 解析：本題要注意常見多音字,形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字，二是多音多義字，音隨義移，A應(yīng)該是不屈不撓 náo，容易和“饒”等同形字讀混音； B應(yīng)該是女媧 wā，中國古代神話中的人類始祖，曾捏土造人、煉石補(bǔ)天；C應(yīng)該是嚇ha，這個(gè)字還有另外讀音xià，多音字讀錯(cuò)。

5.D【答案解析】：（A項(xiàng)中一句話中有了兩個(gè)冒號，造成關(guān)系不明，層次混亂。“兩個(gè)主題” 后的冒號可以改成逗號。B項(xiàng)句末句號應(yīng)該在引號外，總管全句。C項(xiàng)“扶貧嗎”后邊要用“？”“哈哈”后邊可以使用感嘆號。B（A語序混亂，將“一方面”調(diào)至“有人”前； C成分殘缺，應(yīng)在“更加激進(jìn)的措施”前加“采取”；D“錄像功能”與“拍攝”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的錄像功能”）二 7 C（昧：昏暗）

8、B（連詞，均表順承。A、介詞，在|動(dòng)詞，認(rèn)為；C、助詞，賓語前置的標(biāo)志|助詞，主謂之間，無實(shí)意；D、語氣詞，呢|連詞，就）

9、A(②用來比喻朋黨的力量 ⑤指群臣)

10、A(“朝廷大臣們都認(rèn)為晁錯(cuò)的策略是錯(cuò)誤的”理解有誤，他們多數(shù)都認(rèn)為殺害晁錯(cuò)是錯(cuò)誤的)11（1）略

（2）詩人通過描寫登高所見之景，（1分）抒發(fā)了詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。（2分）

學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料?。?）王安石 《桂枝香 》 或 《桂枝香 金陵懷古》（2分）

（2）繁華不在，物是人非的思想感情。（2分）

（3）用典，用了陳后主所作的《玉樹后庭花》或杜牧的“商女”詩句。（2分）（1）五絕或絕句；略（2分）

（2）“疑是”二字則將詩人驀然看見月光鋪灑床前時(shí)瞬間的恍惚朦朧的感覺和神態(tài)，都給維妙維肖地狀摹出來了。（2分）“疑”字還具有提領(lǐng)下文的作用——正因?yàn)樯耙?”，才會(huì)引出了詩人舉頭、低頭的一系列動(dòng)作。（2分）

14【參考答案】（1）詞的上片描繪了一個(gè)飄泊不定(風(fēng)塵仆仆或淪落天涯)的詩人形象。（2分）前兩句通過 “流落”，“破盡”，“塵滿帽”等詞描寫出作者在道途中窮困、風(fēng)塵仆仆、行戎未定的棲遑之態(tài)。后兩句寫身似浮云，飄流不定；愁如春草，割去還生。（2分）

（2）通過寫在外漂泊三年和立春的風(fēng)俗以及作者“不是人間偏我老?的激憤之詞，（2分）表達(dá)了詞人內(nèi)心抑郁不平、悲憤（抑郁潦倒之情，抒發(fā)報(bào)國無門之憤）的思想感情。（2分）

四

15、月光使人類萬物更美麗更澄清，月光的滲透使生命的存在成為一件美好的事情。

16、（1）月光的清輝擦亮了少年作者黑色的眼睛，讓作者享受了美好的瞬間。

（2）月亮與作者如影隨形，擁有別人無法知曉的隱秘和歡愉。月光給了作者內(nèi)心最深的震撼。

17、自古以來包括文化人在內(nèi)的許多人的目光和靈魂都被明月朗照，通過引用這些與月色相關(guān)的千古華章，說明了中華文化正是因?yàn)橛辛嗣髟露兊秘S富而有韻味。

18、（1）月光是詩人喜歡吟詠的對象，留下了許多關(guān)于月光的詩篇，月光也能給人以啟迪和慰藉，是人們排除思緒、釋懷和傾訴的對象。

（2）在生活中如果有了月一般澄澈清明的心態(tài)，就有了一份淡然和明朗的人生境界，會(huì)使我們的生活變得美好。五 科學(xué)的（合理的）飲食結(jié)構(gòu)（搭配）有利于人的健康長壽（是人健康長壽的條件）。(5分)20 參考：樹葉：①你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你無私的關(guān)愛，慷慨的施與，溫暖的呵護(hù)，是我的生命充滿活力。

陽光：①你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗。②你是綠色的寶石，沒有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。（6分）21 自主知識產(chǎn)權(quán)，7000米最大潛水深度，能載人，工作范圍廣。（4分）21 略 文言文翻譯：

學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

中山靖王劉勝，在孝景皇帝前元三年受封冊立為王。漢武皇帝開始登位為皇帝時(shí)，朝廷大臣們談?wù)搮恰⒊娖邍磁训慕逃?xùn)。參與議論的人多數(shù)都認(rèn)為殺害晁錯(cuò)是錯(cuò)誤的，都認(rèn)為諸侯封邑連城數(shù)十座，過于強(qiáng)盛，想要略微地裁削他們的封地，多次奏疏武帝，闡明諸侯封邑太大的不利因素。諸侯王自己認(rèn)為與皇帝是骨肉至親，先帝之所以大量地把國邑封給他們，及至連城數(shù)十座，使他們互相交錯(cuò)雜處，是為了鞏固堅(jiān)如磐石的宗族關(guān)系?，F(xiàn)在有的人沒有罪過，被下臣所侵?jǐn)_污辱，司法機(jī)關(guān)吹毛求疵，鞭打使這些下臣屈服，讓他們來指證他們的主子。這樣一來，互相侵?jǐn)_蒙冤的事就多起來了。

建元三年，代王劉登、長沙王劉發(fā)、中山王劉勝、濟(jì)南王劉明進(jìn)朝見武帝，武帝備酒，劉勝聽到音樂

?我聽說過，白天太陽發(fā)光的時(shí)候，陰暗隱避的地方都能照亮；皎潔的月亮懸在夜空，蚊蠅也能在夜色中被發(fā)現(xiàn)。然而，云霧蒸騰布滿空中，白天也會(huì)陰黑昏暗；塵埃飛散覆蓋大地，導(dǎo)致黑暗而會(huì)看不見泰山那樣的大目標(biāo)。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)橛袞|西遮掩了它們。現(xiàn)在我被阻止而不能上達(dá)真實(shí)的情況，誹謗我的話題紛紛出現(xiàn)。道路茫茫，經(jīng)途遙遠(yuǎn)，未嘗有人為我傳達(dá)于武帝，我只有暗自悲傷。?

?我聽說社不會(huì)為小鼠而灌，屋宇不會(huì)因大老鼠而熏。為什么呢？它們所依附的東西使事情能這樣。我雖然賤薄，但是得以蒙受皇恩而成為皇帝的至交；地位雖然卑微，但是擁有了東藩的屬國，而且戚屬上與皇帝是兄弟?，F(xiàn)在朝廷的大臣們與皇帝沒有絲毫的親屬關(guān)系，沒有鴻毛那樣輕的重量，他們集結(jié)在一起以幫派議論是非，以朋黨相互幫襯，而使皇族中的宗室人員互相排斥，骨肉親情之間如冰消瓦解。這就是西周伯奇亡走山林，比干進(jìn)諫紂王而被剜心的原因?！对娊?jīng)》上說：‘我內(nèi)心憂傷，心中像有東西撞擊；借假寢睡來長嘆，以憂悉相伴到老；內(nèi)心的憂傷啊，猶如病痛發(fā)生在頭上?！@就是說的我這種情況。?

他詳細(xì)地講了官吏擾亂朝廷視聽。因此，武帝就重視對待諸侯的禮儀，撤銷了有司奏報(bào)諸侯的案件，對皇親國戚施加親近的恩典。自此以后，進(jìn)一步采納主父偃的計(jì)策，讓諸侯按照自己的意愿自行將他的封地分配給他的兒子和兄弟，而朝廷確定加封給他們的封號，也可以任意加委漢朝其他郡國。漢朝就此獲得了有厚恩于諸侯的名份，而諸侯的封地也由此而自行稍微地得到了分割和縮減。

學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！

劉勝的性格是愛好飲酒，喜歡妻妾成群的生活，有子女一百二十多人。曾與趙王彭祖相爭辯說：?兄長被封為王，專門代替官吏料理政事。為王的人，應(yīng)當(dāng)是每天聽音樂，享受歌舞女色。?趙王也說：?中山王只顧奢侈淫樂，不去輔佐天子撫慰百姓，憑什么稱作藩臣！?

四十三年，中山王劉勝逝世。

學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng)

第二篇：2017—2018學(xué)第一學(xué)期高三年級第二次月考文綜(政治)試卷

2017—2018學(xué)第一學(xué)期高三年級第二次月考文綜（政治）試卷 12.國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策對房地產(chǎn)市場影響重大。在其他條件不變的情況下，下列政策措施會(huì)導(dǎo)致圖示（P為商品房價(jià)格，Q為商品房供給或需求數(shù)量）變化的是

①央行等三部門決定，降低居民二套房貸款最低首付比例至三成

②國土資源部、住建部要求各地合理適度增加住房土地供應(yīng)規(guī)模

③財(cái)政部決定，個(gè)人住房轉(zhuǎn)讓營業(yè)稅免征年限由5年調(diào)整為2年 ④國務(wù)院辦公廳發(fā)布意見，要求大規(guī)模推進(jìn)保障性安居工程建設(shè) A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

13.2017年以來，京東、國美、蘇寧三大電商繼續(xù)酣戰(zhàn)。降價(jià)是商家促銷的一種重要手段，但不是對任何商品都適用。假設(shè)在不低于成本的情況下，某種商品價(jià)格下降10%，能使其需求量增加10%，僅從盈利的角度看，下列判斷正確的是 A.對該商品適合采取降價(jià)策略B.該商品屬于利潤比較高的商品 C.降價(jià)和不降價(jià)對其盈利沒有影響D.對該商品不適合采取降價(jià)策略

14.2017年8月11日，中國人民銀行發(fā)布的《2017年第二季度中國貨幣政策執(zhí)行報(bào)告》指出，國內(nèi)金融機(jī)構(gòu)的超額存款準(zhǔn)備金率近年來逐漸下降，己由十年前的3.5%左右逐步降至1.5%左右，但這種下降并不意味著銀行體系流動(dòng)性收緊和貨幣政策取向發(fā)生變化。超額存款準(zhǔn)備金率逐漸下降，意味著國家

①調(diào)整貨幣存貸款利率以確保市場穩(wěn)定

②運(yùn)用財(cái)政政策促進(jìn)市場健康持續(xù)發(fā)展 ③運(yùn)用貨幣政策來彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的不足

④通過對經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng) A.①②B.②③ C.③④ D.①④

15．在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我國出口企業(yè)的發(fā)展應(yīng)該加強(qiáng)科學(xué)研究的力量，提高自己在產(chǎn)品價(jià)值中的技術(shù)含量和知識含量，以提高自己在產(chǎn)品增值中的地位和作用，從而不斷提升自身的整體實(shí)力，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。這說明

①積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作，才能贏得良好的國際環(huán)境

②提高自主創(chuàng)新能力是在競爭中立于不敗之地的重要手段

③堅(jiān)持獨(dú)立自主原則，才能夠在對外經(jīng)濟(jì)中維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)安全

④積極開拓國際市場，出口具有科技優(yōu)勢的名牌產(chǎn)品 A．①②

B．③④

C．②④

D．②③

16.近期，某縣積極推行“群眾說事”制度，村委會(huì)根據(jù)群眾的意見實(shí)施決策方案。同時(shí)，推行“政社互動(dòng)”，即政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)，其內(nèi)核是村（居）民自治事務(wù)，政府行政事務(wù)不得隨意下派?！叭罕娬f事”和“政社互動(dòng)”制度的實(shí)施

①拓展了農(nóng)村（社區(qū)）基層自治組織的自治權(quán)，完善了基層群眾自治制度 ②發(fā)揮了村（居）民在自我管理中的主體作用，提高了其參與政治生活的積極性

③促進(jìn)了基層政權(quán)的健全和完善，使政府與基層群眾組織形成協(xié)調(diào)的上下級關(guān)系

④明確了政府與基層群眾自治組織的關(guān)系，推進(jìn)了社會(huì)主義民主政治建設(shè) A．①③ B．②④

C．①②

D．③④

17．2017年6月13日，李克強(qiáng)在國務(wù)院召開的全國深化簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，既要進(jìn)一步做好簡政放權(quán)的“減法”打造權(quán)力瘦身的“緊身農(nóng)”,又要善于做加強(qiáng)監(jiān)管的“加法”和優(yōu)化服務(wù)的“乘法”。這些要求旨在

①弱化政府職權(quán)，提高決策效率②強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，保障人民利益

③轉(zhuǎn)變政府職能，提高服務(wù)水平④強(qiáng)化政府責(zé)任，提高監(jiān)管效能 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

18．2017年2 月7 日中國除夕，朝鮮發(fā)射遠(yuǎn)程火箭。幾個(gè)小時(shí)后，韓國宣布將與美國磋商在朝鮮半島部署末端高空防御體系統(tǒng)(THAAD，簡稱薩德)。2 月12 日，中國外長王毅在慕尼黑接受路透社采訪表示，中國對美國有可能在韓部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)的動(dòng)向表示嚴(yán)重關(guān)切，中國堅(jiān)決反對任何國家借用半島核問題侵害中國的正當(dāng)權(quán)益。中國反對在韓部署“薩德”主要是基于

A．我國國家性質(zhì)決定我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策 B．任何國家不應(yīng)以維護(hù)本國國家利益為由干涉他國內(nèi)政 C．要建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國際政治新秩序 D．維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

19．公益眾籌指公益機(jī)構(gòu)通過互聯(lián)方式發(fā)布籌款項(xiàng)目并募集資金。相對于傳統(tǒng)的公益融資方式，公益眾籌更為開放，只要是友喜歡的項(xiàng)目，都可以通過公益眾籌的方式獲得項(xiàng)目資金。今天，它在扶貧、環(huán)保、醫(yī)療等方面發(fā)揮著越來越大的作用。公益眾籌

①豐富了人民群眾精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式 ②是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) ③有利于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④促使人們在社會(huì)生活中提高科學(xué)文化素質(zhì)

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．因?yàn)檠劬Σ煌谡障鄼C(jī)，視覺是對客體再加工的心理歷程，而不是機(jī)械的復(fù)制，所以有時(shí)候眼見的東西并不一定為實(shí)，也許你看見的東西并不一定存在，而是你的大腦認(rèn)為它存在。這表明

①意識依賴于物質(zhì)，錯(cuò)覺是客觀存在的主觀映象 ②錯(cuò)覺夸大了人的主觀意識，具有唯心主義的傾向 ③錯(cuò)覺的客觀物質(zhì)性表明意識與物質(zhì)具有同一性 ④錯(cuò)覺是在一定條件下個(gè)體對客觀事物的歪曲反映 A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

21.鑒于“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，2017年1月，教育部要求將中小學(xué)教材中“八年抗戰(zhàn)”改為“十四年抗戰(zhàn)”。這一改變對于全面認(rèn)識“九一八事變”歷史地位等問題具有重要意義。中小學(xué)教材修訂表明 ①歷史事實(shí)具有客觀性，歷史教育應(yīng)努力做到趨向真實(shí)的歷史 ②歷史教育具有自覺選擇性，人們可以根據(jù)需要重新書寫歷史 ③人們對歷史的認(rèn)知具有相對獨(dú)立性，不必受制于歷史原貌 ④人們對歷史的認(rèn)知具有反復(fù)性，探尋歷史之真的過程是曲折的 A.①②B.①④C.②③D.③④

22.隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的普及，生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)訂餐成為年輕人喜愛的飲食方式?！懊缊F(tuán)”等企 業(yè)跳出傳統(tǒng)的經(jīng)營思維定式，憑者“美團(tuán)一次，美一次”的理念，為消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)最值得信賴的商家，讓消費(fèi)者享受超低折扣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；為商家找到最合適的消費(fèi)者，給商家提供最大收益的互聯(lián)網(wǎng)推廣。該公司成功的經(jīng)驗(yàn)是

①在與傳統(tǒng)營銷模式絕對不相容的對立中實(shí)現(xiàn)思維創(chuàng)新 ②在辯證否定的過程中實(shí)現(xiàn)了理念和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展 ③在批判性思維的指引下找到了企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的新思路 ④在先否定傳統(tǒng)繼而創(chuàng)新理念的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.漫畫體現(xiàn)的哲理是：

①要在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ②事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ③把握機(jī)遇是實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的條件 ④價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)和前提 A.②④

B.①②

C.③④

D.①③

38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、不斷提高質(zhì)量、效益和競爭力是當(dāng)務(wù)之急。近年來，我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)“脫實(shí)向虛”傾向明顯。受要素成本上升、資源環(huán)境約束趨緊和出口市場低迷等因素影響，一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到較大困難，行業(yè)利潤率不斷下滑，部分行業(yè)甚至面臨全行業(yè)虧損的局面。與此同時(shí)，大量的社會(huì)資金流向股市、房地產(chǎn)等，以錢炒錢、賺快錢現(xiàn)象大量存在。實(shí)體經(jīng)濟(jì)“脫實(shí)向虛”，給我國經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)健康發(fā)展帶來威脅。

結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的知識，分析我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)面臨困境的原因，并說明使實(shí)體經(jīng)濟(jì)走出困境政府應(yīng)如何作為。（14分）

39.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

中央一號文件指出，推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，要嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村基層黨建工作責(zé)任制。將全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到農(nóng)村基層，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，全面規(guī)范農(nóng)村基層黨組織生活，持續(xù)整頓軟弱渙散村黨組織，選好管好用好農(nóng)村基層黨組織帶頭人?？h鄉(xiāng)紀(jì)委要把查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題作為主要工作任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管。完善村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的村民自治有效實(shí)現(xiàn)形式，加強(qiáng)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)建設(shè)，健全務(wù)實(shí)管用的村務(wù)監(jiān)督機(jī)制，開展以村民小組、自然村為基本單元的村民自治試點(diǎn)工作。

結(jié)合材料和所學(xué)政治知識，談?wù)勗谕七M(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中，嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村基層黨建工作責(zé)任制的現(xiàn)實(shí)意義。（12 分）

40．閱讀材料，完成下列要求。（26分）

材料一 隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)的西方文化作為強(qiáng)勢文化對國人的價(jià)值觀念、思維方式、審美情趣等產(chǎn)生深刻影響。一些人對中國傳統(tǒng)文化、對增強(qiáng)中華文化的國際影響力感到不自信，有的甚至惡意貶低自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近幾年閃耀熒屏的《中國好聲音》《爸爸去哪兒》《中國漢字聽寫大會(huì)》等一些綜藝節(jié)目的版權(quán)和模式，都是從海外引進(jìn)的。這引發(fā)了人們對如何正確處理我國民族文化與外國文化關(guān)系的思考。

材料二 電影《戰(zhàn)狼2》最近十分火爆。媒體造勢，網(wǎng)絡(luò)熱搜，觀眾熱議，票房連創(chuàng)新高?！稇?zhàn)狼2》以亞丁灣撤僑為故事原型，通過創(chuàng)作上的專業(yè)精神和觀價(jià)值觀上的清醒自覺，成功塑造了一位新時(shí)代的中國新英雄，顯示了自信、理性、成熟的國民心態(tài)，愛國主義情懷和人類命運(yùn)共同體意識水乳交融?！稇?zhàn)狼2》也讓人看到，我們的主旋律作品唯有更加尊重觀眾、尊重市場，才能更好的傳播正氣、弘揚(yáng)正能量。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)談?wù)勅绾握_處理民族文化與外來文化的關(guān)系。（12分）

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用文化生活的知識分析《戰(zhàn)狼2》火爆的原因。（10分）（3）《戰(zhàn)狼2》是愛國主義教育的典范。請列舉兩個(gè)與愛國主義相契合的名言或名句。（4分）

2017—2018學(xué)第一學(xué)期高三年級第二次月考文綜（政治）試卷

參考答案

ADCCB DDBAB CA 38.原因：

①市場在資源配置中起決定性作用，同時(shí)，市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性。受要素成本上升、資源環(huán)境約束趨緊和出口市場低迷等因素影響，使得社會(huì)資源配置方向發(fā)生變化，投向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)要素減少，使得實(shí)體經(jīng)濟(jì)“脫實(shí)向虛”。（3分）

②社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行與發(fā)展，既需要充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的作用，又需要科學(xué)的宏觀調(diào)控。國家在控制社會(huì)資金流向股市、房地產(chǎn)等存在不足，影響了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3分）

建議：

①深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展。（2分）

②實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展新動(dòng)能。（2分）③推進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，使實(shí)體經(jīng)濟(jì)把發(fā)展立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來。（2分）

④綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段，對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控，防止資本過度流向虛擬經(jīng)濟(jì)，造成實(shí)體經(jīng)濟(jì)空心化。（2）

（其他答案言之有理可酌情給分）

39.①有利于發(fā)揮共產(chǎn)黨員在推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中的先鋒模范作用，更好地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。（4分）

②有利于發(fā)揮農(nóng)民首創(chuàng)精神，保障農(nóng)民各項(xiàng)權(quán)益，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（4分）

③有利于發(fā)展基層民主，使村民自治逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提供有力保障。（4分）

（評分說明：書本觀點(diǎn)2分，材料分析2分。其中①若回答黨的性質(zhì)宗旨、地位作用、依法治國方略、先進(jìn)性純潔性建設(shè)等只能給1分，相應(yīng)的材料分析也只能給1分；②若從黨的執(zhí)政理念、黨工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)回答可替代得分；③的書本觀點(diǎn)有2個(gè)，答到任意一個(gè)即可得2分。）

40.（1）①任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，在對立中把握統(tǒng)一，要辯證看待外來文化，在文化交流、借鑒與融合的過程中，充分吸收外國文化的有益成果。（6分）

②堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”、共性與個(gè)性的統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí)，要以我為主、為我所用，既要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)從我國實(shí)際出發(fā)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高中華文化的影響力。（6分）

（2）①一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的經(jīng)濟(jì)、政治。文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。《戰(zhàn)狼2》以亞丁灣撤僑為故事原型，尊重市場，很好地彰顯了中華民族偉大復(fù)興背景下大國自信、理性，成熟的國民心態(tài)。（4分）

②大眾傳媒具有文化選擇、溝通、共享的強(qiáng)大功能。媒體造勢，網(wǎng)絡(luò)熱搜，觀眾熱議使得《戰(zhàn)狼2》異?；鸨＃?分）

③高揚(yáng)愛國主義的旗幟，弘揚(yáng)正能量，奏響主旋律，激發(fā)了觀眾的民族情感和愛國情懷。（3分）

（3）例：①天下興亡，匹夫有責(zé)。（2分）②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（2分）

第三篇：河北省衡水中學(xué)2008-2009學(xué)年第二學(xué)期第二次調(diào)研考試高一年級數(shù)學(xué)試題

衡水中學(xué)2008—2009學(xué)年第二學(xué)期第二次調(diào)研考試

高一年級數(shù)學(xué)試題

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分.共150分.考試時(shí)間120分鐘.第I卷選擇題（共60分）

一、選擇題：（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.下列各式中正確的是（）A.arcsin(?2213)??0B.arccos(?)?arcsin222

222?1)?arcsin(?1)D.arcsin(?)? C.arctan（2.設(shè)?是第三象限角且cos?

2???cos2(???

2)，則?是（）2

A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角

3.下列函數(shù)中，在(0,?

2)上是增函數(shù)，又是以?為周期的偶函數(shù)是()

2sinxA.y?xB.y?|sinx|C.y?cos2xD.y?e

4.在?ABC中，若2sinAsinB?1?cosC，則?ABC一定是（）

A.直角三角形B.銳角三角形C.等邊三角形D.等腰三角形

5.已知??

2??????

2，且tan?,tan?是方程x2?7x?6?0的兩根，???)的值等于()則tan（7575B.?C.?D.? 5757

?7??b在同一個(gè)周期內(nèi)有最高點(diǎn)(,1)，最低點(diǎn)(,?3)，6.函數(shù)y?Asin(?x??）1212A.則此函數(shù)的解析式為（）

A.y?2sin(x???)?1B.y?2sin(2x?)?1266

C.y?2sin(2x??

3)?1D.y?2sin(2x?

?3)?1

7.要得到函數(shù)y?cos(A.向左平移

x?x

?)的圖象，只需將y?sin的圖象()242

??

個(gè)單位B.向右平移個(gè)單位44??

C.向左平移個(gè)單位D.向右平移個(gè)單位

8.函數(shù)y?|sinx|?|cosx|的最小正周期為（）Ａ．

π 4

Ｂ．

π2

Ｃ．πＤ．2π

9.下列命題中正確的個(gè)數(shù)是（）1）計(jì)算sin要條件.3）在?ABC中，若sinA+cosA=

7?3?5?10

costan的結(jié)果為正數(shù).2）“A?30”是“sinA?” 的充6542

7,則?ABC為銳角三角形.12

4）圓的半徑變?yōu)樵瓉淼?倍，弧長也增大到原來的2倍,則扇形的面積和扇形的圓心角都不變.5）正弦函數(shù)y?sinx在第一象限是單調(diào)遞增函數(shù).A.4B．3C.2D.1 10.函數(shù)y?2sin(?2x?

?

6)的單調(diào)減區(qū)間是()

A.?k??

??

?,k??

5???5???

(k?Z)(k?Z)B.2k??,2k?????6?36??

C.?k??

?

?

?

??????,k???(k?Z)D.?2k??,2k???(k?Z)63?63??

11.函數(shù)y?3sin(x?10)?5sin(x?70)的最大值為（）A.7B．8C.1113

D.22

12.若奇函數(shù)f(x)在[?1,0]上為單調(diào)減函數(shù)，?,?為銳角三角形的兩個(gè)內(nèi)角，則（）

A.f(cos?)?f(cos?)B.f(sin?)?f(sin?)

C.f(sin?)?f(cos?)D.f(sin?)?f(cos?)

第Ⅱ卷非選擇題（共90分）

二.填空題（本題共4小題，每小題5分，共20分.把每小題的答案填在答卷紙的相應(yīng)位置）．．13.在平行四邊形ABCD中，若|?|?|?|，則四邊形ABCD的形狀一定是形.14.若函數(shù)f(x)?k?sinx?cosx的圖象關(guān)于點(diǎn)（?,0)對稱，則k?.15.已知奇函數(shù)f(x)滿足最小正周期T?2，當(dāng)x?(0,1)時(shí)，f(x)?2x，則f(log210)?

.16.函數(shù)f(x)?2sin?x(0???1)在[0,?

]上的最大值是2，則??

.三.解答題（本題共６小題，共70分，解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟）17.（本題滿分10分）已知cos(??的值.18.（本題滿分12分）

（1）求值：sin500(1?tan100)(2)若sin?、cos?為方程x

19.（本題滿分12分）

已知函數(shù)f(x)?cos2x?2sinxcosx的最大值M，最小正周期T.（1）求M和T；

（2）若有10個(gè)互不相等的正數(shù)xi(i?1,2,3,...,10)滿足f(xi)?M，且xi?10?，求x1?x2?x3?...?x10的值.?)?

3?12??3?sin(??)???(,).求sin(???)，且??(0,)，5413444

1cos?sin?

?x?m?0的兩個(gè)根，?求的值.31?cot2?1?tan2?

20.(本小題滿分12分)

設(shè)函數(shù)f(x)?log1(sinx?cosx).（1）求函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間；

（2）若不等式f(x)?m?0恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍.21.（本題滿分12分）已知函數(shù)f(x)?2?2cos(（1）求f（?

?x)?3cos2x

?

24)的值；

（2）求函數(shù)f(x)的對稱軸；

（3）若方程f(x)?k?0在x???上有解，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

22.（本題滿分12分）

已知關(guān)于x的函數(shù)f(x)?cos2x?4acosx?2a（1）求函數(shù)f(x)的最小值h(a)；

（2）是否存在整數(shù)a滿足h(a)??1.若存在，求出來；若不存在，請說明理由.?ππ???

衡水中學(xué)2008—2009學(xué)年第二學(xué)期第二次調(diào)研考試

一、A B B D BC CＢ D CA D 二.13.長方形14.-115.?三.17.解：∵??（8316.54

?(0,)，4442?3?4

又 cos(??)?,∴ sin(??)?，…………………………………….….…3分

4545

?3?,)，∴ ??

??

又 ∵??(0,又 sin（?)，∴

?

???(,)，442

??

?

??)?

12?5, ∴ cos(??)?，……………..………………………6分 13413

則sin(???)?sin?（??56??

……………………..…..……...……10分 ??)?(??)??6544??

18.分析：（1）（教材4.7例3）1……………………………………..………….………6分（2）由sin??cos??

得sin??cos????m…………………………..…...…9分 39

cos?sin?sin?cos?4

???=??=…………………..………12分 22

sin??cos?31?cot?1?tan?

19.分析：（1）f(x)?2sin(2x?

?

6),……………………………………….……..……….3分

.....…………………………………………..…..…5分 所以，M?2,T??..........（2）由f(x)?2sin(2x?

?

6)?M?2,得x?k??

?

(k?Z)……………..…..8分

又互不相等的正數(shù)xi?10?，所以k?0,1,2,...,9………………….………….….10分 所以，x1?x2?x3?...?x10?

140

?………………………………….…………..12分 3

20.分析：f(x)?log1(sinx?cosx)?log1

2sin(x?)………………………...…4分

?

（1）(2k??

?,2k??

3?),k?Z……………………………….………………..……8分 4,??)2

（2）若不等式f(x)?m?0恒成立，只需m?[f(x)]min，可求得y?[?所以，得m??

...………………….…………………….………………………..…12分 2

21.解：f(x)?2?2cos（?

π??

?x)?3cos2x=……?1?2sin?2x??..........3分 43??

（1）f（?

24)?1?2 ……………………………….…………………….……….…….4分

（2）由2x?

?

?k??

?

(k?Z)，……………….……………………………….…...6分 k?5??(k?Z)………………………….…………….…...7分 212

得函數(shù)f(x)的對稱軸x?

（3）∵x???，∴≤2x?≤，……………….………………………...8分

633?42?

即2≤1?2sin?2x?

?ππ?

ππ2π

??

π?

?≤3，……………………………………..….…..…….10分 3??ππ???

若方程f(x)?k?0在x???上有解，只需k?[2,3].…………………….…12分 4222.解析：（1）f(x)?2(cosx?a)2?2a2?2a?1 令t?cosx?[?1,1]，則

y?2(t?a)2?2a2?2a?1,t?[?1,1]..…………3分

?

(a??1)?2a?1

??2

由圖象，經(jīng)過討論得h(a)???2a?2a?1(?1?a?1)..…………..……………6分

?

?1?6a(a?1)??

（2）當(dāng)a??1時(shí)，2a?1=-1，得a??1

當(dāng)?1?a?1時(shí)，?2a?2a?1=-1，得a??1或0，所以a?0

當(dāng)a?1時(shí)，1?6a??1，得a?

?Z 3

綜上可得，存在整數(shù)a??1或a?0滿足題意.……………………………12分

第四篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第二次調(diào)研七年級語文學(xué)科試卷

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第二次調(diào)研

七年級語文學(xué)科試卷

（滿分：150分 其中含卷面分2分考試時(shí)間：120分鐘）

一、積累-運(yùn)用（30分）

1． 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（8分）

憧憬（）zèng亮（）積z?n()chéng 清()．

羨慕（）juān刻()ch?u 悵()磅bó()．

2．下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．有閑情逸致的人，自然不大喜歡這種緊張的旋律。．．．．

B．這次比賽，張麗最終沒有獲獎(jiǎng)，這讓她忘乎所以。．．．．

C．經(jīng)過老師的一番講解，對于這道數(shù)學(xué)題的三種解法，王明一下子茅塞頓開。．．．．

D．在白駒過隙的一瞬，我們即將度過七年級的第一學(xué)期。．．．．

3．在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家、作品。（10分）

（1）潮平兩岸闊。（王灣《次北固山下》）

（2），月中霜里斗嬋娟。

（3）東風(fēng)不與周郎便。（杜牧《赤壁》）

（4），不知秋思落誰家。（《十五夜望月》）

（5）晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）

（6）稻花香里說豐年。（辛棄疾《》）

（7）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中對普天下離人的祝福的句子：“，”。

4．名著閱讀題。請?jiān)谝韵聝深}中任選一題作答。（6分）

（1）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的《洞中歷險(xiǎn)》一節(jié)中“那手后面的身子立刻出現(xiàn)了”那人是誰？湯姆為什么被嚇得動(dòng)彈不了？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說出你的理解。（3分）

（2）“海上霸王和西班牙海上的黑衣大海盜卻很難入眠”中“海上霸王”指的是誰？結(jié)合上下文說說他們?yōu)槭裁匆ギ?dāng)海盜？（3分）

5.閱讀下面材料回答問題。（3分）

全國政協(xié)常委朱永新教授多次在全國“兩會(huì)”寫提案，建議建立中國“閱讀節(jié)”； 他倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)把“營造書香校園”作為六大行動(dòng)之首，他提出的“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”的觀點(diǎn)，已經(jīng)成為國家閱讀宣言的內(nèi)容。學(xué)校響應(yīng)他的號召，正在倡導(dǎo)“老師和學(xué)生同讀一本書，同背一首詩，共同營造書香校園，讓學(xué)校的每一面墻壁、每一個(gè)櫥窗都充滿傳統(tǒng)文化氣息”。

朱永新教授11月30日蒞臨灌云，為灌云教師作講座，如果你是灌云電視臺(tái)小記者，請你圍繞朱教授的閱讀觀點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)采訪的題目（注意文明得體）。

二、理解-感悟（58分）

（一）閱讀下面一首詩詞，完成6—7題。（5分）

早春呈水部張十八員外

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

6．請用形象的語言描繪“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的畫面。（2分）

7．“煙柳”指的是什么時(shí)候？此句表達(dá)了作者什么感情？（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成8—11題。（15分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕 巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．自三峽七百里中∕自非亭午夜分B．沿溯阻絕∕絕巘多生怪柏 ．．．．

C．至于夏水襄陵∕ 至之市D．或王命急宣∕ 則或千或百果然鶴也 ．．．．

9．用“∕”為下面句子斷句，每一小句限一處。（3分）

自 三 峽 七 百 里 中，兩 岸 連 山，略 無 闕 處。

10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。（6分）

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

11．試從文末句“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”來寫出作者流露出的情感？（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成12—15題。（13分）

春（節(jié)選）朱自清

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

12．圖畫美。仿照“春草圖”形式試用簡潔的語言概括出所節(jié)選的三幅圖畫。（3分）

13．修辭美。請從修辭角度賞析語句“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了

花趕趟兒”（3分）

14．語言美。請賞析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”中“鬧”字的妙處。（3分）

15．形象美。請仿照描寫春雨的語句仿寫夏天的雨（至少運(yùn)用兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于50字）。（4分）

（四）閱讀下面的文章，完成16—18題。（9分）

宇宙里有些什么（節(jié)選）

無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。我看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞模珜?shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)溶解，甚至化為氣體，可是，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說不定還會(huì)把它們當(dāng)做螢火蟲呢。

許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個(gè)太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多。

也有一些恒星非常小，有的比地球還小。可是這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量。用白金造成同樣大的一個(gè)球，重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來，因?yàn)樗囊κ悄菢哟螅说墓趋涝缇捅蛔约旱捏w重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度至少高達(dá)三萬攝氏度。

16．試用簡潔的語言概括出三段文字所寫恒星的特點(diǎn)。（3分）

17．請從說明方法角度賞析語句“它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)溶解”。（3分）

18．“這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度至少高達(dá)三萬攝氏度”中“至少”能否去掉，為什么？（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成19—23題。（16分）

溫暖的雪書（孫道榮）

清晨出門，才驚喜地發(fā)現(xiàn)，昨夜下了一場大雪，地上積起了厚厚的一層。

這幾年，杭州難得下雪，即使下雪，落地就融化了。這場意外的大雪，立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。

雪景很美?？墒?，一出門，我開始擔(dān)心起來，路上的積雪已經(jīng)凍結(jié)，很滑，不知道汽車還能不能開。開了幾年車，還從沒有在雪地上行駛過，我擔(dān)心自己的技術(shù)和安全。

小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實(shí)的棉絮。找到自己的小車。擋風(fēng)玻璃上，也都積上了一層厚雪，必須先將積雪鏟掉。忽然發(fā)現(xiàn)，我的車前擋風(fēng)玻璃上，有人在積雪上寫了一個(gè)字，細(xì)細(xì)分辨，是個(gè)“慢”字。字寫得歪歪扭扭，估計(jì)是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎？他會(huì)是誰呢？我的心里暖暖的。

我發(fā)動(dòng)了車子，打開暖氣。乘預(yù)熱的時(shí)間，將車上的積雪，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢鏟除。

這時(shí)候，小區(qū)里陸續(xù)有人走出來。

身后忽然傳來一聲驚呼，誰在我的車上畫畫了？回頭一看，是停在我后面的一輛車。我好奇地走過去，只見她的車前擋風(fēng)玻璃上，畫著一幅畫，是一座房子，還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫，這是什么意思啊？聯(lián)想起我車上的那個(gè)“慢”字，我笑著對她說，這是一座房子，一個(gè)家，畫畫的人可能是要提醒你小心開車吧。女車主也笑了，對對，是得慢點(diǎn)。

會(huì)不會(huì)還有其他的字或者畫，我突然很想知道。

一輛輛車看過去，果然，每輛車的前擋風(fēng)玻璃的積雪上，都被寫上了字，諸如小心，慢，安，這些字；有的車上，畫著一座房子，一顆心，一個(gè)孩童什么的；還有一輛車上，畫著幾個(gè)大大的驚嘆號。

這個(gè)人，他是在提醒我們啊。

大家就此議論開來，猜著那個(gè)寫字畫畫的人，會(huì)是誰呢？我們的一位鄰居？社區(qū)里的保安？晨練的老人？路過的行人？

猜不透。大家恍然明白，是誰其實(shí)并不重要，重要的是他的提醒和問候，是大家的安全啊。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老駕駛員，告訴我們雪天開車的注意事項(xiàng)，大家聽了直點(diǎn)頭。這是我搬到這個(gè)小區(qū)以來，第一次感受到大家離得這么近，是大雪拉近了我們的距離啊。啟動(dòng)車子，緩慢地駛離小區(qū)，趕往單位。車前擋風(fēng)玻璃上的“慢”字和積雪，都已經(jīng)消融，可是，一個(gè)陌生人無聲的問候，暖暖地，留在了我的心里。

19．文章的標(biāo)題是否恰當(dāng)？請作簡要分析。（3分）

20．“小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實(shí)的棉絮”一句話在文中有何作用？（3分）

21．從文中的劃線語句中你讀出了什么信息？（3分）

22．對于文章的尾段你是如何理解的？（3分）

23．請你發(fā)揮想象，補(bǔ)寫最后一段中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。（不少于30字）（4分）

三、表達(dá)-交流（60分）

24．閱讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

豐富多彩的生活會(huì)勾起我們刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)我們感情的神經(jīng)，請將文題“，牽動(dòng)我的情思”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，除詩歌外，文體自選；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；（3）不得抄襲；（4）字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；（5）卷面整潔，書寫工整。

七年級第二次調(diào)研語文學(xué)科試卷答案

（滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）

2.B

6京城大道上空絲雨紛紛，它像奶油般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。

8．C．

9.自∕三 峽七 百 里 中，兩 岸∕連 山，略 無∕ 闕處。（見古詩文網(wǎng)）

12．圖畫美。仿照“春草圖”形式試用簡潔的語言概括出所節(jié)選的三幅圖畫。（3分）春花圖春風(fēng)圖 春雨圖

13．修辭美。請從修辭角度賞析語句“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”（3分）

答題點(diǎn)：擬人手法寫出百花爭開的景象

14．語言美。請賞析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”中“鬧”字的妙處。（3分）

鬧字有動(dòng)感、有聲響，描繪出花下蜜蜂蝴蝶喧鬧、沸騰的景象。

15．形象美。請仿照描寫春雨的語句仿寫夏天的雨（至少運(yùn)用兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于50字）。（4分）

16．試用簡潔的語言概括出三段文字所寫恒星的特點(diǎn)。（3分）

熱度高；體積大；密度大；

17．請從說明方法角度賞析語句“它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)溶解”。（3分）

運(yùn)用列數(shù)字和舉例子，通過數(shù)字“至少三千攝氏度”和具體例子“金屬溶解”準(zhǔn)確形象說明恒星熱度之高。

18．“這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度至少高達(dá)三萬攝氏度”中“至少”能否去掉，為什么？（3分）

不能去掉，至少表明小星星表面溫度最低是三萬攝氏度，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

19．本文標(biāo)題不但恰當(dāng)，而且新穎別致，引人入勝。標(biāo)題既概括了文章的內(nèi)容，又暗含了文章的主旨。

20．此句采用生動(dòng)的比喻，形象地描繪出雪之大，為后文寫在車上的“溫暖的雪書”埋下了伏筆。

21．示例：“我”平時(shí)不太關(guān)注人與人之間的關(guān)系，總覺得人與人之間有距離，一場大雪真正體現(xiàn)了人性的光輝。

22．不僅贊美了書寫“雪書”之人的愛心的行為，更頌揚(yáng)了人間大愛的溫暖與美好。

23．示例：是?。∩钪形覀兛偸窍矚g被別人感動(dòng)，其實(shí)我們應(yīng)該將這種感化為主動(dòng)去幫助別人，讓更多的感動(dòng)出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣我們的社會(huì)就更加和諧了。（提示：可以從感動(dòng)、感恩角度作答，要寫出溫暖的感受）

第五篇：上海中學(xué)2018學(xué)年高三年級考試試題【試卷】

上海中學(xué)高三年級考試試題

語 文

考生注意：本試卷共有21道題，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。

一、閱讀 60分

（一）閱讀下文，完成第1-4題。（11分）

①科學(xué)史告訴我們科學(xué)以理性的力量掃除了前進(jìn)道路上的迷信和愚昧的阻礙，建立了一個(gè)個(gè)向未知領(lǐng)域深處挺進(jìn)的堡壘?？茖W(xué)的歷史無疑就是人類智性進(jìn)步的歷史。那么科學(xué)普及的歷史又呈現(xiàn)出什么樣的景象呢？美國俄亥俄州立大學(xué)歷史學(xué)教授約翰?伯納姆在他的著作《科學(xué)是怎樣敗給迷信的》中向我們描繪了這樣一幅出人意料的科學(xué)普及史圖景：起先科學(xué)是一種積極、進(jìn)步的文化力量，但在逐漸興起的美國消費(fèi)文化中，科學(xué)慢慢地為新偽裝下的迷信和神秘主義的復(fù)活讓出了一條通道，最終科學(xué)在大眾層面上被迷信擊敗。伯納姆并不是在故作危言。在書中他引述了詳盡的史料和眾多當(dāng)代研究成果，展開了詳盡的論證。感興趣．．的讀者可以從書中對上述結(jié)論獲得一個(gè)更全面深刻的印象。

②這樣一部有點(diǎn)令人沮喪的美國科學(xué)普及史，對于中國現(xiàn)階段的科學(xué)普及工作并不是沒有意義的。因?yàn)楫?dāng)前中國的科學(xué)生長環(huán)境不容樂觀。雖然“崇尚科學(xué)，破除迷信”這樣的標(biāo)語幾乎張貼在了每一個(gè)居民小區(qū)的宣傳欄里，但是由于中國公眾受教育程度參差不齊，科學(xué)素養(yǎng)相對缺乏，所以迷信有額外的生存維度。在中國社會(huì)的各個(gè)階層，迷信沒有被真正破除干凈過。至今走在居住區(qū)內(nèi)和附近的馬路上，還經(jīng)常遇到潑灑在路面上的一團(tuán)團(tuán)藥渣，這種乞求藥“倒”病除的現(xiàn)象不能簡單地被歸類為一種無害的民俗——至少在污染環(huán)境這個(gè)層面上是有害的，它反映了老式迷信在現(xiàn)代社會(huì)中的頑強(qiáng)生存力。

③有一些古代迷信則以改頭換面的方式繼續(xù)留存著。譬如原本比較復(fù)雜的古代術(shù)數(shù)系統(tǒng)，現(xiàn)在退化為只通過某種方言對數(shù)字的發(fā)音來附會(huì)吉兇宜忌，如“4”諧音“死”是不吉利的，“8”諧音“發(fā)”是吉利的，等等。于是電話號碼、車牌號碼等數(shù)字就有了吉兇之分，人們選擇號碼時(shí)紛紛避兇趨吉。某省甚至把認(rèn)為是不吉利的車牌號人為地刪除，以便避免用得起小車的富人們花錢買不吉利。而把某些重要活動(dòng)的舉辦時(shí)間定在“8月8日8時(shí)”之類，顯然也是出于同樣的心理。這些行為，無疑直接、有力地推動(dòng)了迷信思想的流行，與科教興國的國策和培養(yǎng)一種科學(xué)、理性的民族精神的努力目標(biāo)是背道而馳的。

④伯納姆在書中提到了導(dǎo)致在大眾層面上“科學(xué)失敗、迷信勝利”的兩個(gè)重要因素：一是剝離了具體知識背景，采用新聞、廣告宣傳模式支離破碎地介紹科學(xué)的產(chǎn)品或成果，往往同時(shí)還伴隨著追求轟動(dòng)效應(yīng)的煽情主義和商業(yè)利益的追逐；二是科學(xué)家撤出了科普陣地，把科學(xué)普及的任務(wù)拱手讓給了媒體從業(yè)人員和初等教育人員。這兩個(gè)問題在當(dāng)前中國也同樣存在。

⑤ □如果說是搭載植物種子，希望在高能環(huán)境中誘發(fā)基因突變，以改良品種，這還有一點(diǎn)點(diǎn)科學(xué)的味道——實(shí)際上由于基因突變是不定向的，所以搭載種子以改良物種的效率和科學(xué)性往往被夸大；而一些搭載的紀(jì)念品、會(huì)徽、會(huì)旗等被賦予的價(jià)值和神圣性，則純粹是巫術(shù)色彩的，是毫無理性基礎(chǔ)和科學(xué)意義的。

⑥在美國科學(xué)普及史上出現(xiàn)過一些既從事科學(xué)前沿領(lǐng)域研究、又熱心科學(xué)普及的科學(xué) 1 家，他們一般從文化和社會(huì)的層面用較寬的視野看待科學(xué)，他們出版科普書籍，為雜志撰寫科普文章，把理性帶入到生活的各個(gè)方面。但是到了二十世紀(jì)這樣的科學(xué)家從科普陣地上撤退了。反觀中國的情形，似乎從來沒有出現(xiàn)過這樣一群有影響力的科學(xué)家?，F(xiàn)在有人呼吁，前沿科學(xué)工作者應(yīng)該參與科學(xué)的普及，但應(yīng)者寥寥，學(xué)術(shù)界遠(yuǎn)離科普的現(xiàn)狀沒有改觀。

⑦以上是從《科學(xué)是怎樣敗給迷信的》一書中獲得一點(diǎn)啟示，并對中國科學(xué)普及現(xiàn)狀進(jìn)行的一點(diǎn)反思。伯納姆的著作猶如一劑清醒劑，幫助我們認(rèn)識到了問題所在，也就為解決問題提供了一種可能?？茖W(xué)畢竟已經(jīng)成為一種重要的社會(huì)和文化力量，科學(xué)活動(dòng)也占據(jù)越來越多的自然和社會(huì)資源?，F(xiàn)在有一種說法：“科學(xué)太重要了，不能只交給科學(xué)家們?nèi)プ?。”通過科學(xué)普及讓公眾理解科學(xué)盡管有很多困難，但還是值得并且應(yīng)該去做。畢竟，人們對他們要參與并要發(fā)表決策性意見——無論是贊成還是反對——的東西，應(yīng)該先有一個(gè)正確的了解，是最起碼的。

1.第①段加點(diǎn)詞“危言”在文中指的是。（2分）

2．第②、③兩段從□□和□□兩方面闡釋當(dāng)前中國的科學(xué)生長環(huán)境不容樂觀。（2分）3.把下列句子組織起來填入第⑤段的□中，語意連貫的一項(xiàng)是（）。（3分）

①媒體對飛船搭載物品的神秘性和尊貴性大肆渲染，似乎發(fā)射飛船的物質(zhì)代價(jià)都被附加到了這些物品上

②媒體放棄了向公眾普及有關(guān)飛船的飛行動(dòng)力學(xué)和外太空高能物理環(huán)境的科學(xué)知識

③一個(gè)典型的例子就是對航天技術(shù)的報(bào)道

④在當(dāng)今的報(bào)紙和電視節(jié)目中可以看到鋪天蓋地的這種對孤立科學(xué)事實(shí)的強(qiáng)調(diào)和對科學(xué)產(chǎn)品的推銷

⑤航天活動(dòng)基本上被看作一種政治活動(dòng)而不是一種科學(xué)探索活動(dòng) A．③⑤④②① B.④③②①⑤ C．④③②⑤① D.③④②①⑤ 4.聯(lián)系全文，分析第⑦段的作用。（4分）

（二）閱讀下文，完成第5—8題。（13分）

野生魚

○1我老家那地方河塘很多。河是長的，河水從遠(yuǎn)方流過來，又向遠(yuǎn)方流過去。塘的形態(tài)不規(guī)則，或圓或方。塘里的水像鏡面一樣，只反光，不流動(dòng)。有水就有魚，這話是確切的，或者說曾經(jīng)是確切的。至少在我還是一個(gè)少年的時(shí)候，我們那里處處的水里都有魚。那些魚不是放養(yǎng)的，都是野生野長的野魚。野生魚也叫雜魚，種類繁多，難以勝數(shù)。我記得有鯽魚、鲇魚、黑魚、鱖魚、嘎牙、竄條，還有泥鰍、螞蝦、螃蟹、黃鱔等等。既然是野生魚，它們就沒有主家，誰都可以釣，可以捉。

②下過一兩場春雨，地氣上升，塘水泛白。我便找出釣竿，挖些紅色的蚯蚓，到水邊去釣魚。我的釣竿是一根木棍，粗糙得很，說不上有什么彈性，但這絲毫不影響我對釣魚的興致，我在春水邊一蹲就是半天。蘆芽從水里鉆出來了，剛鉆出水面的蘆芽是紫紅色，倒影是．黑灰色。岸邊的杏花映進(jìn)水里，水里一片白色的模糊。有魚碰到蘆芽了，或是在啄吃附著在蘆芽上的小蛤蜊，使蘆芽搖出一圈圈漣漪。漣漪在不斷擴(kuò)大，以致波擊到了我的魚漂。魚漂 2 是用蒜白做成的，靈敏度很高，稍有動(dòng)靜，魚漂就顫動(dòng)不已。這時(shí)我不會(huì)提竿；有前來搗亂的蜻蜓落在釣竿的竿頭，我仍然不會(huì)提竿——我要等魚漂真正動(dòng)起來。經(jīng)驗(yàn)告訴我，釣魚主要的訣竅就是一個(gè)“等”。除了等，還是等。你只要有耐心，善于等，水底的魚總會(huì)游過來，總會(huì)經(jīng)不住誘餌的誘惑，嘗試著吃鉤。不是吹牛，每次去釣魚，沒多有少，我從沒有空過手。把一個(gè)銀塊子一樣的魚兒提出水面的一剎那，魚兒擺著尾巴，彎著身子使勁掙扎。魚兒掙扎的力道通過魚線傳到釣竿上，通過釣竿傳到我手上，再傳到我心里，仿佛一頭是魚兒，一頭是心臟，魚兒在跳，心比魚兒跳得還快，那種激動(dòng)的心情實(shí)在難以言表。

③釣魚上了癮，夏天我也釣魚。一個(gè)炎熱的午后，知了在叫，村里的大人們在午睡，我獨(dú)自一人，悄悄去村東的一個(gè)水塘釣魚。水塘周圍長滿了很高很茂密的蘆葦，把整個(gè)水塘都遮住了，從外面看，只見葦林，不見水塘。我分開蘆葦，走到塘邊，往水里一看，簡直高興壞了。一群鯽魚，大約有幾十條，集體浮在水面，幾乎露出了青色的脊背，正旁若無人地游來游去。這種情況，被大人說成是魚曬鱗。對不起了，可愛的鯽魚們，趁你們出來曬鱗，我要釣?zāi)銈儭Ｎ野阳~漂摘下來，把包有魚餌的魚鉤直接放到了魚面前。鯽魚倒是不客氣，我清楚地看見，一條鯽魚一張嘴就把魚鉤吃進(jìn)嘴里。我眼疾手快，手腕一抖，往上一提，就把一條大鯽魚釣了上來。當(dāng)我把一條鯽魚從魚的隊(duì)伍里釣出來時(shí)，別的魚都有些出乎意料似的，一哄而散，很快潛入水底。但鯽魚的智力還是有問題，我剛把魚鉤從鯽魚嘴上取下來，那些鯽魚復(fù)又聚攏在一起，浮上來，繼續(xù)款款游動(dòng)。我如法炮制，很快又釣了一條上來。那天中午，我釣到了十幾條又白又肥的鯽魚。

○4除了釣魚，我還會(huì)摸魚。摸魚是盲目的，等于瞎摸。我把身子縮在水里，水淹到嘴巴下面，留著嘴巴換氣，水里什么東西都看不見，全憑兩只手在水里瞎摸。再說，水是魚的自由世界，魚在水里躥來躥去，非常敏捷。而人的手指頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上魚游的速度，要摸到魚談何容易！哎，您別說，只要我下水摸魚，總會(huì)有倒霉的魚栽到我手里。

⑤我在村里小學(xué)上二年級的時(shí)候，一天下午，老師帶我們到河堤上去摘蓖麻。蓖麻是我們春天種的，到了夏末和秋天，一串串蓖麻成熟了就可以采摘。那天天氣比較熱，摘了一陣蓖麻后，老師允許我們男生下到河里洗個(gè)澡。男孩子洗澡從來不好好洗，一下水就亂撲騰一氣。正撲騰著，一個(gè)男生一彎腰就抓到了一條鯽魚。那條鯽魚是金黃色的，肚子一側(cè)走著一條像是帶熒光的銀線，煞是漂亮。男生一甩手，把鯽魚拋到了岸邊。鯽魚跳了幾個(gè)高，就不跳了，躺在那里喘氣。見這個(gè)男生抓到了魚，我們都開始摸起魚來。河里的野生魚太多了，不是我們要摸魚，像是魚主動(dòng)地在摸我們。有的調(diào)皮的小魚甚至連連啄我們的腿，仿佛一邊啄一邊說：來吧，抓我吧，看你能不能抓到我！有的男生不大會(huì)摸魚，他們的辦法是撲在水淺的岸邊，用肚皮一下一下往岸上激水。水被激到岸上，水草里藏著的魚也被激到了岸上。水像退潮一樣退了下來，光著身子的魚卻留在了岸上，他們上去就把魚摁住了。

⑥那次我們在水里撲騰了不到半小時(shí)，每人都摸到了好幾條魚。我摸到了鯽魚、鱖魚，還摸到了一條比較棘手的嘎牙。嘎牙背上和身體兩側(cè)生有利刺，在水中，它的利刺是抿著的。一旦捉到它，把它拿出水面，它的利刺會(huì)迅速打開，露出鋒芒。稍有不慎，手就會(huì)被利刺扎傷。有人摸到嘎牙，為避免被利刺扎傷，就把嘎牙放掉了，我摸到嘎牙就不撒手，連同裹在嘎牙身上的水草一塊兒拿出水面，拋在岸上。嘎牙張開利刺，嘴也一張一翕很不情愿的樣子，但已經(jīng)晚了。

⑦現(xiàn)在我們那里沒有野生魚了，河里塘里都沒有了。有一段時(shí)間，小造紙廠排出的污水把河水塘水都染成了醬黑色，野生魚像受到化學(xué)武器襲擊一樣，統(tǒng)統(tǒng)被毒死了，連子子孫孫都毒死了。我回老家看過，我小時(shí)候釣過魚的水塘，黑乎乎的水里扔著垃圾，漚得冒著氣泡。氣泡炸開，散發(fā)的都是難聞的毒氣。這樣的水別說野生魚無法生存，連水草和生命力極強(qiáng)的蘆葦都不長了，岸邊變得光禿禿的。

○8不光是野生魚，連一些野鳥和昆蟲，都變得難以尋覓。以前，我們那里的黃鸝子和赤眉鳥是很多的，如今再也見不到它們的蹤影，再也聽不到它們的歌聲。螞蚱也是，過去野地里的各色螞蚱有幾十種，構(gòu)成了龐大的螞蚱家族。農(nóng)藥的普遍使用，使螞蚱遭到了滅頂之災(zāi)。

○9我想，也許有一天，連被我們稱為害蟲的老鼠、蚊子、蟑螂等也沒有了，地球上只剩下我們?nèi)祟?。到那時(shí)候，恐怕離人類的滅亡就不遠(yuǎn)了。

5.第①段畫線句運(yùn)用了比喻的手法，形象生動(dòng)，請對此加以分析。（3分）6.賞析第②段加點(diǎn)詞“鉆”的精妙之處。（2分）7.分析第⑧段在文中的作用。（3分）

8．本文的標(biāo)題是“野生魚”，但最后卻寫到了“人類”的命運(yùn)，請從謀篇構(gòu)思角度進(jìn)行賞析。（5分）

（三）默寫。（6分）【任選6空作答，超過6空，按前6空評分】

9、(1)，白露未晞。(《詩經(jīng)》)(2)熊咆龍吟殷巖泉。（李白《夢游天姥吟留別》）

(3)，盡西風(fēng)，季鷹歸未？(辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》)(4)鳥雀呼晴。(周邦彥《蘇幕遮》)(5)君子博學(xué)而日參省乎己。（荀子《勸學(xué)》）

(6)望西都，傷心秦漢經(jīng)行處。(張養(yǎng)浩《[中呂]山坡羊(潼關(guān)懷古)》)(7)，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）(8)朝聞道。（《論語?里仁》）

（四）閱讀下面的作品，完成第10—12題。（7分）

【甲】 春行即興 李華

宜陽①城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

【注】①宜陽：唐代最大行宮之一的連昌宮就坐落在這里，安史之亂中遭到嚴(yán)重破壞。

【乙】 訴衷情 送春 萬俟詠

一鞭清曉喜還家，宿醉困流霞①。夜來小雨新霽，雙燕舞風(fēng)斜。山不盡，水無涯，望中賒②。送春滋味，念遠(yuǎn)情懷，分付楊花。

【注】①流霞：美酒的泛稱。②賒：遠(yuǎn)，長 10．甲詩中押韻的字共有幾個(gè)？（）（1分）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè) 11．對作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）（2分）

A．甲詩寫景，運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、以聲襯靜的手法。B．甲詩句句寫景，卻能讓人對歷史人事浮想聯(lián)翩。C．乙詞上闋首句點(diǎn)明題旨，“喜”字統(tǒng)領(lǐng)了全篇。D．乙詞下闋直抒胸臆，表達(dá)作者對春的無限留戀。

12．甲乙兩首作品都寫到了春景，但用意卻不同，請簡要分析。（4分）

（五）閱讀下文，完成第13—16題。（14分）

師說

韓愈

①古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，．其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

②嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)、樂師、百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?fù)可知矣！巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒。今．其智乃反不能及，其可怪也歟！

③圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬海叭诵?，則必有我?guī)煛！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。．

④李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。

13.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思（4分）（1）其聞道也固先乎吾（2）君子不齒 ．．（3）圣人無常師（4）術(shù)業(yè)有專攻 ．．14.下列加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．惑而不從師 / 而恥學(xué)于師 ．．B．師道之不傳也久矣 / 句讀之不知 ．．C．而恥學(xué)于師 / 不拘于時(shí) ．．D．其皆出于此乎 / 其可怪也歟 ．． 15.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（5分）

（1）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）（2）位卑則足羞，官盛則近諛。（2分）16.本文論證方法多樣，請結(jié)合文章簡析。（3分）

（六）閱讀下文，完成第17—20題。（9分）

復(fù)庵記

顧炎武

①舊中涓范君養(yǎng)民，以崇禎十七年夏，自京師徒步入華山為黃冠。數(shù)年，始克結(jié)廬于西峰之左，名曰復(fù)庵。華下之賢士大夫多與之游，環(huán)山之人皆信而禮之，而范君固非方士者流也。幼而讀書，好《楚辭》諸子及經(jīng)史，多所涉獵，為東宮伴讀。方李自成之挾東宮、二王以出也，范君知其必且西奔，于是棄其家走入關(guān)中，將盡厥職焉。乃東宮不知所之，而范君為黃冠矣。

②太華之山，懸崖之巔，有松可蔭，有地可蔬，有泉可汲，不稅于官，不隸于宮觀之籍。華下之人或助之材，以創(chuàng)是庵而居之。有屋三楹，東向以迎日出。

③余嘗一宿其庵，開戶而望，大河之東，雷首之山，蒼然突兀，伯夷、叔齊之所采薇而餓者，若揖讓乎其間，固范君之所慕而為之者也；自是而東，則汾之一曲，綿上之山，出沒于云煙之表，如將見之，介子推之從晉公子，既反國而隱□，又范君之所有志而不遂者也；又自是而東，太行、碣石之間，宮闕山陵之所在，去之茫茫，而極望之不可見矣！相與泫然。作此記，留之山中。后之君子登斯山者，無忘范君之志也。

1顧炎武：明末清初著名的愛國思想家、文學(xué)家。初名絳，明亡后改名炎武，江【注釋】 ○蘇昆山亭林鎮(zhèn)人，稱亭林先生。少年時(shí)參加“復(fù)社”反宦官權(quán)貴的斗爭。清兵南下，又參加3黃冠：道士。2中涓：太監(jiān)?！鹄ド?、嘉定一帶的人民抗清起義?！?7．可填入第③段方框處的虛詞是（）（1分）

A.矣 B.焉 C.也 D.乎

18．第①段中作者說“范君固非方士者流”，主要原因是（）（2分）

A.范君本就不愿與方士同流合污。B.范君本就與李自成合謀挾東宮。C.范君幼而讀書，本為東宮伴讀。D.范君本一儒生，對明永遠(yuǎn)忠誠。

19.第③段畫線句整散結(jié)合，請賞析其表達(dá)效果。（3分）20.概括本文的寫作意圖。（3分）

②

○

3①

二、寫作 40分

21.根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章談?wù)勀愕目捶?。（不要寫成詩歌）?/p>

有人說，世界是不會(huì)等待你的；也有人說，飯未煮熟，不能妄自一開，蛋未孵成，不能妄自一啄。