第一篇：學校藝術教育工作規(guī)程[精選]

學校藝術教育工作規(guī)程

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家的教育方針，加強學校藝術教育工作，促進學生全面發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》，制定本規(guī)程。

第二條 藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分。學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動，校園文化藝術環(huán)境建設。

第三條 學校藝術教育工作應以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則。通過藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化藝術素養(yǎng)，增強愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。

第二章 學校藝術課程

第四條 學校應當加強藝術類課程教學，按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術課程。

第五條學校應當按照國家或者授權的省級教育行政部門頒布的藝術課程標準進行教學。教學中使用經國家或者授權的省級教育行政部門審定通過的教材。

學校應當結合實際情況制定藝術類必修課或選修課的教學計劃（課程方案）進行教學。

第六條 配備專職教師進行藝術類學科的教學工作，保證藝術類課程的教學質量。

第七條將藝術類課程列入期末考核與畢業(yè)考核項目。

第三章 課外、校外藝術教育活動

第八條 課外、校外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分。面向全體學生組織藝術社團或者藝術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術活動。

第九條 學校每年根據自身條件，舉辦經常性、綜合性、多樣性的藝術活動和藝術展演活動，與藝術課程教學相結合，擴展和豐富學校藝術教育的內容和形式。并結合重大節(jié)日慶典活動對學生進行愛國主義和集體主義教育。

第十條 學校應當充分利用社會藝術教育資源，挖掘校本以補充和完善藝術教育活動內容，促進藝術教育活動質量和水平的提高，推動校園文化藝術環(huán)境建設。

學校組織學生參加社會團體、社會文化部門和其它社會組織舉辦的藝術比賽或活動，應向上級主管部門報告或者備案。

第十一條 學校應當為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境。校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對學生進行審美教育。

第四章 學校藝術教育的保障

第十二條 成立學校藝術教育管理機構，配備藝術教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導藝術教育工作。學校應當注意發(fā)揮共青團、少先隊、學生會在藝術教育活動中的作用。

第十三條 學校要根據國家有關規(guī)定配備專職或者兼職藝術教師，做好藝術教師的培訓、管理工作，為藝術教師提供必要的工作條件。

學校的藝術教師必須具備教師資格，兼職教師應當相對穩(wěn)定，非藝術類專業(yè)畢業(yè)的兼職教師要接受藝術專業(yè)的培訓。

第十四條 學校應當設置藝術教室和藝術活動室，并按照國務院教育行政部門制定的器材配備目錄配備藝術課程教學和藝術活動器材。

第十五條 學校應當在年度工作經費預算內保證藝術教育經費。鼓勵社會各界及個人捐資支持學校藝術教育事業(yè)。

第五章 獎勵與處罰

第十六條藝術教師組織、指導學校課外藝術活動，應當計入教師工作量。

第十七條 學校應對于在藝術教育工作中取得突出成績的?？平M和個人給予相應的表彰和獎勵。

第十八條 對違反本規(guī)程，拒不履行藝術教育責任的，按照隸屬關系，分別由上級教育行政部門或者所屬教育行政部門、學校給予批評教育并責令限期改正；經教育不改的，視情節(jié)輕重，對直接負責人給予行政處分。

第十九條 對侵占、破壞藝術教育場所、設施和其他財產的，依法追究法律責任。

第六章 附則

第二十條 工讀學校、特殊教育學校、成人學校的藝術教育工作參照本規(guī)程執(zhí)行；中等、高等專業(yè)藝術學校（學院）的藝術教育工作另行規(guī)定。

第二十一條 省級教育行政部門可根據本規(guī)程制定實施細則。

第二十二條本規(guī)程自公布之日起30日后施行。

第二篇：關于《學校藝術教育工作規(guī)程》的實施方案

小學關于《學校藝術教育工作規(guī)程》的實施方案

為全面貫徹國家的教育方針，嚴格執(zhí)行教育部公布的《學校藝術教育工作規(guī)程》重視和加強學校藝術教育工作，全面提高學生藝術素質，促進學生全面發(fā)展，現結合實際，提出以下實施意見。

一、加強學習，統(tǒng)一思想，提高對學校藝術教育工作的認識 要認真學習，不斷提高廣大教育工作者對美育和藝術教育性質作用的認識，把思想統(tǒng)一到工作規(guī)程上來。首先要確立藝術教育是學校教育不可缺少的有機組成部分的思想，堅決糾正把藝術教育看作可有可無的錯誤認識。其次要端正藝術教育的指導思想，樹立正確的教育觀。既要擺正學校藝術教育工作的位置。舍得為藝術教育投入，又要把握正確的方向，克服只重視少數尖子，忽視面向全體；只重視比賽，忽視教學以及藝術教育中出現的應試教育傾向。藝術教育要弘揚主旋律，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。

二、深化藝術課程教學改革、提高教育教學質量

目前，現有的藝術課程教學內容，教學方法與素質教育的新要求存在著較大的差距。專業(yè)化的傾向比較嚴重。學校要嚴格按照相關的規(guī)定和要求開齊開足藝術課程，嚴格按照國家或省教育廳頒布：藝術課程標準進行教學。應通過評選優(yōu)秀課等活動，推進教學改革的成功經驗，不斷深化基礎教育階段藝術教育得以改革，拓寬課程內涵，著重提高學生的綜合人文素質和審美素質，學校必須將藝術課程列入期末考察和畢業(yè)考核科目。

三、實施“名師工程”建設高素質的藝術師資隊伍

建設一支與素質教育要求相適應的藝術師資隊伍，是學校藝術

教育改革發(fā)展的根本保證。根據當前學校藝術教育的實際，既要抓好新師資的培養(yǎng)，解決好來源問題，更要重視在職教師的培訓，應組織教師參加國家、省、市的教育教學活動，承擔課題研究任務，上示范課等，為他們成長拓寬途徑。要重視加強對中青年藝術教師的培養(yǎng)，及時指導他們授課，強化教育教學基本功，培養(yǎng)出學科帶頭人。

四、規(guī)范課外、校外藝術教育活動，豐富學校藝術教育內容和形式

課外、校外藝術教育活動是藝術教育的有機組成部分。學校應面向全體學生組織藝術社團或藝術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術活動。開展課外、校外藝術教育活動，要突出育人綜旨，堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結合的原則。應充分發(fā)揮校外機構作用，利用社會文化藝術資源，為學生創(chuàng)設良好的社會藝術教育環(huán)境，采取積極措施促進班與班之間，年級與年級之間，校與校之間豐富多彩的群眾性藝術活動，使學校藝術教育活動超于經?；贫然?，規(guī)范化；要加強對學生課外、校外藝術教育活動指導管理，嚴禁任何單位和個人舉辦各類由學生參加的，以營利為目的的商業(yè)活動，同時要加強對學生課外、校外藝術教育活動指導教師的培訓工作，在努力提高指導教師水平的現時，不斷提高學生藝術教育活動的質量。

五、加強器材、設施配備，進一步改善辦學條件

必要的場地設備和器材配備是開展藝術教育的師資基礎，學校要重視學校藝術教育的場地和器材配備工作，多渠道地解決場地和設備器材配備，要進一步改善藝術教育的教育教學條件，加強對藝

術教育的投入。

六、加強制度建設，大力提高藝術教育現代化和信息化程度 學校要把建立藝術教育規(guī)章制度作為一項重要工作抓緊抓好，要建立藝術教育工作議事制度，定期分析研究藝術教育工作中遇到的問題和困難，提出解決的措施和辦法。要高度重視藝術教育科研工作，采取得力措施，加強藝術教育的科學研究。

隨著信息的到來，傳統(tǒng)的藝術教學模式正面臨著新的挑戰(zhàn)，當前要大力提高藝術教育現代化和信息化的程度，充分利用現代信息技術來改進和促進藝術教育，拓寬教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇范圍，為開展多層次，多形式的藝術教育提供空間，為大幅度提高教育質量提供必需條件。

實驗小學 2006年12月

第三篇：全國學校藝術教育工作規(guī)程計劃

貫徹和落實《全國學校藝術教育工作規(guī)程》的計劃及措施

本學年我校的藝術教育工作，是在貫徹落實《全國學校藝術教育工作規(guī)程》的各項任務措施要求，體現在學科開設和拓展型課程的建設，音體美勞技和藝術活動課，興趣課的教育教學，以及校園藝術文化的建設等方面。堅持以開放性、示范性創(chuàng)出特色，在全面推進學校素質教育，加強對青少年學生的思想道德建設以及創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)上，取得了積極的效果。

一、建立四項目標管理，領導重視，創(chuàng)設良好的藝術教育環(huán)境，學校領導一直比較重視藝術課程的建設，其框架構建為：

1、課程目標系列：必修課（音、美、勞技、等）；選修課（美術、音樂等第二課堂）。

2、藝術欣賞和提高目標系列：業(yè)余藝校（書法、繪畫等）；參觀、訪問；美術館、博物館）；影視欣賞和評論、講座和演講。

3、藝術節(jié)系列活動目標：結合今年“國慶六十周年”、“迎世博”等大型系列活動要求，精心組織了學校藝術節(jié)；大型集體合唱比賽活動；相關學科的藝術展示；藝術節(jié)專題展演。

4、市、區(qū)、社區(qū)藝術展示活動目標：各類藝術演出活動，如軍民共建的藝術交流活動，市區(qū)各級的舞蹈比賽活動。

學校通過藝術總輔導員的統(tǒng)一管理，制訂總體計劃，每個活動系列圍繞總計劃再制訂具體的教學實施方案以及各項活動要求，制訂各項活動的分目標，內容和評價方法等。

二、抓好六個落實。一抓時間落實，每周安排一節(jié)活動課，做到與三表（課程表、作息時間表、活動總量表）結合；二抓場地落實，學校專門開辟美術室，音樂室，規(guī)范要求。三抓內容落實。結合本校實際，確立了二個層次的藝術活動內容，即普及性藝術類教學和提高性的校級藝術團體，以形成藝術特色項目，充分利用社會資源，在青少年活動中心等藝術指導老師的指導幫助下，充分地挖掘本校的藝術潛力，組成不同的藝術活動班，確定每次活動內容。四抓指導落實，學生的活動離不開教師的指導。五抓競賽落實，每學期組織形式多樣的活動競賽，注重校級藝術隊伍表演質量的提高和小隊員的培養(yǎng)，積極參加區(qū)、市各類比賽，學校在經費、服裝，指導老師等各個環(huán)節(jié)一一落實；六抓評價落實，對各項競賽活動及時給以獎勵，對在市、區(qū)級比賽獲獎的藝術團隊，學校在升旗儀式上進行授獎，并以此來鼓勵更多的學生積極地參與到學校的藝術教育活動中來。

三、二方面結合1、重視藝術課堂教育，注重將課堂教育與課外文藝活動相結合，學校開設藝術課程，內容涉及音樂、美術、舞蹈、工藝等各種藝術門類。

2、建立一流學生藝術團體，注重學生藝術素質的提高和創(chuàng)新精神相結合，在開設藝術課的同時，學校還積極發(fā)揮學生藝術團的力量，為營造在校學生藝術素質和審美情趣的提高，提供了工作平臺教學載體，學校充分發(fā)揮特色項目的作用，以普及高雅藝術和弘揚民族文化為宗旨，活躍在學校的各個藝術展示活動和藝術走廊中，取得了一系列的成果。

四、學校藝術教育一學年中取得的成果

為了進一步加強藝術教育在學校素質教育中的作用，有利于深化學校藝術教育的開展，在新的學年里我校的藝術教育將進一步傳承奧運精神，并為迎接2010年世博會的到來，更努力地開展學校藝術教育工作，讓更多的學生在充滿藝術氛圍學校教育氛圍中享受學習、享受生活，愉悅健康地成長。

第四篇：學校藝術教育工作規(guī)程22

學校藝術教育工作規(guī)程（教育部令第13號）

來源： 互聯(lián)網 作者：心飛揚 發(fā)表日期： 2008-10-3 14:52:01 閱讀次數： 729 查看權限： 普通文章 中華人民共和國教育部令第13號

《學校藝術教育工作規(guī)程》已于2002年5月23日經部長辦公會議審議通過，現予公布，自2002年9月1日起施行。教育部部長 陳至立

二○○二年七月二十五日

第一章 總則

第一條 為全面貫徹國家的教育方針，加強學校藝術教育工作，促進學生全面發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》，制定本規(guī)程。

第二條 本規(guī)程適用于小學，初級中學，普通高級中學、中等和高等職業(yè)學校、普通高等學校。

第三條 藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分。學校藝術教育工 作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動，校園文化藝術環(huán)境建設。

第四條 學校藝術教育工作應以馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理淪為指導，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜，講求實效的方針，遵循普及與提高相結合，課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則．通過藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果，提高文化藝術素養(yǎng)，增強愛國主義精神，培養(yǎng)感受美、表現美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新 意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。

第五條 國務院教育行政部門主管和指導全國的學校藝術教育工作。地方各級人民政府教育行政部門 主管和協(xié)調本行政區(qū)域內的學校藝術教育工作。各級教育部門應當建立對學校藝術教育工作進行督導、評 估的制度。

第二章 學校藝術課程

第六條 各級各類學校應當加強藝術類課程教學，按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術課程．職業(yè)學校應當開設滿足不同學生需要的藝術課程．普通高等學校應當開設藝術類必修課或者選修課．

第七條 小學，初級中學、普通高級中學開設的藝術課程，應當按照國家或者授權的省級教育行政部門頒布的藝術課程標準進行教學．教學中使用經國家或者授權的省級教育行政部門審定通過的教材。職業(yè)學校，普通高等學校應當結合實際情況制定藝術類必修課或選修課的教學計劃(課程方案)進行教學．

第八條 小學，初級中學、普通高級中學的藝術課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。職業(yè)學校和普通高等學校的藝術課程應當進行考試或者考查，考試或者考查方式由學校自行決定。實行學分制的學校應將成績計入學分。

第三章 課外．校外藝術教育活動

第九條 課外、校外藝術教育恬動是學校藝術教育的重要組成部分。學校應當面向全體學生組織藝術社團或者藝術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術活動。

第十條 學校每年應當根據自身條件，舉辦經常性、綜合性、多樣性的藝術活動，與藝術課程教學相結合，擴展和豐富學校藝術教育的內容和形式。

省、地，縣各級教育行政部門應當定期舉辦學生藝術展演活動．各級各類學校在藝術教育中應當結合重大節(jié)日慶典活動對學生進行愛國主義和集體主義教育。

全國每三年舉辦一次中學生(包括中等職業(yè)學校的學生)藝術展演活動，每三年舉辦一次全國大學生(包括高等職業(yè)學校的學生)藝術展演活動。

國務院教育行政部門根據需要組織學生參加國際學生藝術活動。

第十一條 學校應當充分利用社會藝術教育資源，補充和完善藝術教育活動內容，促進藝術教育活動質量和水平的提高，推動校園文化藝術環(huán)境建設．

任何部門和學校不得組織學生參與各種商業(yè)性藝術活動或者商業(yè)性的慶典活動。

學校組織學生參加社會團體、社會文化部門和其他社會組織舉辦的藝術比賽或活動，應向上級主管部門報告或者備案。

第十二條 學校應當為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境。校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對學生進行審美教育。

校園內不得進行文化藝術產品的推銷活動。

第四章 學校藝術教育的保障

第十三條 各級教育行政部門應當明確學校藝術教育管理機構，配備藝術教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導學校藝術教育工作。

學校應當有一位校級領導主管學校藝術教育工作，并明確校內藝術教育管理部門。

學校應當注意發(fā)揮共青團、少先隊、學生會在藝術教育活動中的作用．

第十四條 各級教育部門和學校應當根據國家有關規(guī)定配備專職或者兼職藝術教師，做好藝術教師的培訓，管理工作，為藝術教師提供必要的工作條件。

學校的藝術教師必須具備教師資格．兼職教師應當相對穩(wěn)定，非藝術類專業(yè)畢業(yè)的兼職教師要接受藝術專業(yè)的培訓。

藝術教師組織、指導學校課外藝術活動，應當計入教師工作量。

第十五條 學校應當設置藝術教室和藝術活動室，并按照國務院教育行政部門制定的器材配備目錄配備藝術課程教學和藝術活動器材。

第十六條 各級教育行政部門和學校應當在工作經費預算內保證藝術教育經費。

鼓勵社會各界及個人捐資支持學校藝術教育事業(yè)。

第五章 獎勵與處罰

第十七條 教育行政部門和學校對于在學校藝術教育工作中取得突出成績的單位和個人，應當給予表彰和獎勵。

第十八條 對違反本規(guī)程，拒不履行藝術教育責任的，按照隸屬關系。分別由上級教育行政部門或者所屬教育行政部門，學校給予批評教育并責令限期改正，經教育不改的，視情節(jié)輕重，對直接負責人給予行政處分。

第十九條 對侵占、破壞藝術教育場所、設施和其他財產的，依法追究法律責任。

第六章附則

第二十條 工讀學校、特殊教育學校，成人學校的藝術教育工作參照本規(guī)程執(zhí)行，中等、高等專業(yè)藝術學校(學院)的藝術教育工作另行規(guī)定。

第二十一條 省級教育行政部門可根據本規(guī)程制定實施細則。

第二十二條 本規(guī)程自公布之日起30日后施行。

第五篇：學校藝術教育工作報告

林西鎮(zhèn)寄宿制小學體育藝術教育工作報告

學校是文化傳承和創(chuàng)新的基地，體育藝術是文化的重要內容和載體。加強學校體育藝術教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學生綜合素質具有重要意義。我校十分重視學校體育藝術教育，學校體育藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。體育藝術教育能夠引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。學校繼續(xù)按照《教育部關于推進學校體育藝術教育發(fā)展的若干意見》的要求，開展體育藝術教育工作，取得了新的進步和成績?，F將我校2016年藝術教育發(fā)展情況報告如下。

一、藝術課程建設

我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時，足球課每周1課時，葫蘆絲課每周1課時。我校體育藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發(fā)展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規(guī)定的教育目標。

二、藝術教師配備

我校目前有1445名學生，專任教師94 人，開設31 個教學班，有電子琴教室1個，美術專用教室1個，音美器材室各1個，舞蹈教室1 個。按照課程計劃開設藝術課程的要求，嚴格按要求配備體育藝術教師，現有體育藝術專職教師16名，藝術教師均為本科學歷，其中一級教師14人、二級教師2人，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、職稱結構等比較合理，隊伍 1 比較穩(wěn)定。

我校體育藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成體育藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導體育藝術活動的能力。體育藝術教師能夠認真參加市﹑縣和學校組織的各種形式的業(yè)務培訓。組內先后2名教師榮獲“赤峰市教學能手”榮譽稱號；7名教師榮獲林西縣“教學能手”榮譽稱號。在國家級、省級、市級各級各類比賽中，學生獲獎人數累計以達100多人次。

三、體育藝術教育管理

學校領導十分重視體育藝術教育工作，學校有一名校級領導分管體育藝術教育工作，建立體育藝術教育工作制度；進一步改進學校的體育藝術教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。學校加強對體育藝術教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領導，制定并實施學校體育藝術教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強體育藝術教育教學管理，提高體育藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了體育藝術教育活動的有序開展。對于體育藝術類課程，教務處嚴格按照課程管理制度進行監(jiān)管，嚴格執(zhí)行教材征訂、教學課程標準制訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證體育藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。

此外，學校根據體育藝術教育教學和開展課外體育藝術活動的需要安排體育藝術教育經費，保證體育藝術教育教學和課外體育藝術活動正常開展。

1．強化制度管理。

為了使學校體育藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有 2 關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校體育藝術教育工作規(guī)程》，把體育藝術教育列入學校工作日程；制定學校體育藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校體育藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校體育藝術教育整體水平，確保體育藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關體育藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2．強化計劃管理。

學校在學期工作計劃中都能認真部署體育藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，體育藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行抽查。

3．強化常規(guī)管理。

我校將體育藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求體育藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經?；?、多樣化，面向每一位學生。

學校開設器樂興趣小組、葫蘆絲興趣小組、合唱團、舞蹈隊、泥塑興趣小組、繪畫興趣小組、紙藝興趣小組、馬勺畫、學校足球隊、班級足球隊、籃球興趣小組。學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展兩次活動。每學期對音體美學科進行抽測，抽查任教教師所擔任年級的學生進行抽測，并把學生成績記入教師綜合考評中。

4．強化教學管理。

在體育藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校 3 藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的體育藝術素質，面向全體學生開展體育藝術教育。搞好體育藝術教育主陣地在課堂教學。

①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。

②定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織體育藝術學科的教研活動。體育藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據學期初教研計劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每1周開展教研活動一次，做到活動常規(guī)化。

③結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。學校體育藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。

每學期對音體美學科進行抽測，抽查任教教師所擔任年級的學生進行抽測，并把學生成績記入教師綜合考評中。

四、體育藝術教育經費投入和設施設備

學校重視體育藝術教育經費的投入，不斷改善體育藝術教育條件，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障，確保體育藝術教育發(fā)展的基本需要。

五、課外體育藝術活動

我校的體育藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康 4 向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的體育藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。

學校根據自身條件，結合重大節(jié)日慶典開展藝術教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，取得比較顯著的成效；學校靈動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、紙藝、書法、泥塑、馬勺畫、等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。

學校還通過“讀書節(jié)”、“10月的鮮花合唱比賽”、“6月份校園藝術節(jié)”、“ 小學生優(yōu)秀書畫展”“葫蘆絲比賽”、等一系列校園文化藝術活動，提升和濃化了校園文化藝術氛圍。

2016年我校師生積極參加各級各類藝術活動和比賽中，取得了豐碩的成果：

教師類：

體育教師劉祥利在2016年10月赤峰市小學體育基本功競賽中獲二等獎。

音樂教師劉靜指導的欣賞課《土耳其進行曲》參加“一師一優(yōu)課

一課一名師”評比獲市級優(yōu)質課。

音樂教師劉靜指導的器樂合奏《新賽馬》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術表演類一等獎。劉靜被評為優(yōu)秀指導教師。

音樂教師陳佳飛指導的表演唱《說唱臉譜》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術表演類二等獎，陳佳飛被評為優(yōu)秀指導教師。

音樂教師楊志勇指導的古箏齊奏《新貴妃醉酒》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術表演類三等獎；楊志勇老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優(yōu)秀指導教師。

音樂教師曹玉杰指導的葫蘆絲、巴烏合奏《侗鄉(xiāng)之夜》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術表演類三等獎。曹玉杰老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優(yōu)秀指導教師。

音樂教師曹玉杰指導的葫蘆絲、巴烏合奏《侗鄉(xiāng)之夜》、楊志勇指導的古箏齊奏《新貴妃醉酒》、康曉麗指導的舞蹈《舞動的青春》獲2017年林西縣中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術表演優(yōu)秀獎。

康曉麗老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優(yōu)秀指導教師。美術教師王穎指導的泥塑作品《牧歌》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品一等獎，王穎被評為優(yōu)秀指導教師。

美術教師田春暉指導的紙工作品《格格》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品二等獎，田春暉被評為優(yōu)秀指導教師。

美術教師劉佳琪指導的美術作品《趣》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品二等獎，劉佳琪被評為優(yōu)秀指導教師。

美術教師宗樹青指導的作品《執(zhí)著》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品三等獎。宗樹青老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優(yōu)秀指導教師。

美術教師楊永紅指導的作品《抓髻娃娃》獲2017年赤峰市第八屆中小 6 學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品三等獎。楊永紅老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優(yōu)秀指導教師。

美術教師楊永紅指導的作品《抓髻娃娃》、宗樹青指導的作品《執(zhí)著》獲2017年林西縣中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品優(yōu)秀獎。

學生類：

李瑀琦創(chuàng)作的美術作品《牧歌》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品一等獎。

邊策創(chuàng)作的美術作品《趣》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品二等獎。

張宇欣創(chuàng)作的衍紙作品《格格》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品二等獎。

馬麗云創(chuàng)作的美術作品《執(zhí)著》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品三等獎。

薛新月創(chuàng)作的美術作品《抓髻娃娃》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節(jié)藝術作品三等獎。

我校男、女足球隊在2017年林西縣足球聯(lián)賽中分獲第二名。

六、校園文化藝術環(huán)境

學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校體育文化藝術氛圍。2016年，為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校體育藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都 7 能感受到學校體育藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成，學校全方位地開展了以“為學生的終身發(fā)展奠基”校園文化建設的設計和規(guī)劃。

七、實行學校體育藝術教育工作自評公示制度

學校將體育藝術教育納入教學質量報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加校園藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進時，體育藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和體育藝術活動輔導等）計算合理，同時在學校范圍內進行公示。

八、存在的不足與今后努力的方向

體育藝術教育科研課題偏少，論文數量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業(yè)務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的系統(tǒng)知識，增強教研、科研能力。

體育藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。今后我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。