第一篇：迎評促建大型文藝晚會策劃案

東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院 迎評促建齊努力〃院興我榮書新篇 大型文藝晚會策劃案 東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（字）?2011?11號

關(guān)于迎評促建大型文藝晚會策劃案

一、晚會主題：

迎評促建齊努力〃院興我榮書新篇 大型文藝晚會

二、晚會目的：

讓每一個同學(xué)積極參與“迎評工作”，確保評估優(yōu)秀。

要求大家做到：人人關(guān)心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人貢獻(xiàn)評估。為本院的轉(zhuǎn)設(shè)評估盡自己的一份力量。

三、主辦單位：共青團(tuán)東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院委員會

四、承辦單位：東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

五、協(xié)辦單位：東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院學(xué)生總會

東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院廣播站

東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院記者站

東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院新聞中心

六、演出時間：2011年11月21日18時

七、演出地點(diǎn)：第一教學(xué)樓陽光大廳

八、晚會流程安排：

主持人：東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院廣播站 禮儀接待：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)模特禮儀隊(duì) 熱場：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)電聲隊(duì) 開場：歌曲《草原迎賓曲》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂隊(duì)

1.歌曲《風(fēng)華正茂》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂隊(duì)

2.舞蹈《freedom blard》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)

3.話劇《迎評促建》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)

4.歌曲《江河萬古流》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂隊(duì)

5.朗誦《迎評促建齊努力〃院興我榮書新篇》

廣播站播音部

6.舞蹈《sexy girl》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)

7.舞臺劇《love story》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)模特隊(duì)

8.歌曲《只對你有感覺》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂隊(duì)

9.舞蹈《poppergam》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)

10.歌曲串燒（火柴天堂廣島之戀小酒窩你那么愛他

暖暖）大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂隊(duì)

11.話劇《愛笑會議室》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)-2-

12.舞蹈《super man》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)

13.《戀愛ing》、《再見》大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)電聲隊(duì) 晚會結(jié)束

九、晚會設(shè)備安排：

幕布800

宣傳海報80

宣傳條幅

舞臺600

燈光：

天排燈4

搖頭燈4

追光燈1

隨擺燈2

麥克：

麥克4

音響：

供放1

外置音響2

回放音響2

嘉賓桌椅：

調(diào)音4

個個個個組個個個 組-3-×400cm ×60cm 80cm長根據(jù)字?jǐn)?shù)決定 ×800cm 地排燈4個 閃光燈2個 激光燈2個 筒燈16個 麥架4個 調(diào)音臺1個 低音2個 嘉賓20組 寬

十、晚會現(xiàn)場工作人員安排：

嘉賓觀眾入場引導(dǎo)：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì) 后場催場、遞麥：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)外聯(lián)部 音樂播放：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)辦公室 LED視頻播放：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)宣傳部 會場秩序管理：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)紀(jì)檢部 照相、攝像：東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院記者站

本次晚會最終解釋權(quán)歸共青團(tuán)東北石油大學(xué)華瑞

學(xué)院委員、東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)會所有。

東北石油大學(xué)華瑞學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

2011年11月15日

第二篇：迎評促建團(tuán)日活動策劃案

“迎評促建”團(tuán)日活動策劃案

一、活動主題

迎評促建，我參與，我成長

二、活動目的

迎評促建，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，我們每個人的成長都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相連的。為迎接今年十二月教育部專家對我校本科教學(xué)質(zhì)量評估，貫徹落實(shí)“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，進(jìn)一步提高擴(kuò)大團(tuán)員對迎評促建工作的重要性及深刻意義的認(rèn)識。大力改善我校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高我校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

三、活動方式

以評估為中心開展的一次宣傳實(shí)踐活動

四、活動內(nèi)容

1、迎評促建知識小競賽

（1）合格評估的主要程序包括哪些？

學(xué)校自評、數(shù)據(jù)分析、現(xiàn)場考察、結(jié)論審議與發(fā)布、整改提高。

（2）合格評估的主要目的以及各個目的所包含的內(nèi)容是什么？

努力實(shí)現(xiàn)“四個促進(jìn)”（促進(jìn)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、促進(jìn)辦學(xué)條件改善、促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高）、達(dá)到“三個基本”（教學(xué)條件基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本得到保證）、提現(xiàn)“兩個突出”（一是突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。二是突出為區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展服務(wù)）、有效進(jìn)行“一個引導(dǎo)”（引導(dǎo)新建本科院校建立和完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量）。

（3)大學(xué)生素質(zhì)教育包括哪些內(nèi)容？

思想道德素質(zhì)教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、身體心理素質(zhì)教育

（4）校園文化活動主要指什么？它們的重要載體是什么？

校園文化活動涵蓋課外科技活動和課外文體活動。學(xué)生社團(tuán)活動是科技活動和文體活動的重要載體。

（5）學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在哪些方面？

校園氛圍、學(xué)生管理、教育載體、形象表現(xiàn)

（6）學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時應(yīng)注意哪些能力的培養(yǎng)？

A.解決實(shí)際問題的能力

B.對綜合知識的應(yīng)用能力

C.在工作中應(yīng)用各種工具的能力

D.撰寫科研報告、論文和表達(dá)、交流的能力

E.在工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

（7）我校有哪些本科專業(yè)？主要涵蓋了哪些學(xué)科？

我校共有21個本科專業(yè)，主要涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文藝術(shù)六大學(xué)科門類。

（8）我校有多少個學(xué)生社團(tuán)？請說出其中的十個。

帝舞天、院樂團(tuán)、相聲社、話劇社、音樂社、學(xué)習(xí)社、合唱團(tuán)、英語角、口才文學(xué)社、飲食與保健學(xué)社、英語俱樂部、心理協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、藝術(shù)協(xié)會、體育聯(lián)盟會、新媒體協(xié)會、電子商務(wù)協(xié)會、護(hù)理協(xié)會、生物協(xié)會

（9）我校的辦學(xué)理念是什么？

以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展

（10）學(xué)校的二級學(xué)院有哪些？

信息與自動化學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、外國語學(xué)院

（11）對于學(xué)校發(fā)展你有什么好的建議？

要求說出一些對于學(xué)校建設(shè)有積極意義的建議。答案不一，多點(diǎn)幾個同學(xué)回答。

2、小組討論本次活動并做出自我總結(jié)，最后說出自己以及小組成員間給自己提的建議。

五、活動安排

宣傳委員在班里做好前期對團(tuán)日活動開展的宣傳工作，團(tuán)支書負(fù)責(zé)邀請班主任、團(tuán)委老師、常委老師參加本次主題團(tuán)日活動。

1、學(xué)習(xí)委員提前申請教室

2、安全委員負(fù)責(zé)好活動時間內(nèi)的安全問題

3、活動結(jié)束后各位班委負(fù)責(zé)收尾工作及教室里的清潔

4、活動時體育委員負(fù)責(zé)拍照

六、活動時間及地點(diǎn)

活動時間： 活動地點(diǎn)：

七、活動對象

八、活動策劃人：

審核人：

九、舉辦單位

第三篇：迎評促建心得

迎評促建心得

迎評促建工作的學(xué)習(xí)中，我們了解了很多當(dāng)前教育中的熱點(diǎn)問題，在從資源文件以及“評建”的切身體會過程中學(xué)到了很多知識，理解了評建工作的重要性和緊迫性。

通過迎評估，我們的素質(zhì)有了很大的提高，課堂質(zhì)量也有了很大改善，校園變得更加漂亮、干凈了，真正體會到了以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)的作用。

本科教學(xué)工作水平評估具有十分重要和明顯的意義，善始善終地做好這項(xiàng)工作，有利于提升學(xué)校教學(xué)改革的理念，有利于拓展學(xué)校教學(xué)改革的思路，有利于完善教學(xué)改革的措施，有利于加強(qiáng)教學(xué)條件的建設(shè)，有利于加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，有利于優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有利于提升辦學(xué)水平，有利于提高學(xué)校的社會地位。

心得和體會如下：

一、“以評促建，以評促改，以評促管。評建結(jié)合，重在建設(shè)?！斌w現(xiàn)了評估的重要意義和作用，即：認(rèn)證作用，引導(dǎo)作用，改進(jìn)作用，我們要以高度的責(zé)任感使、命感和飽滿的熱情，力爭是我校的這次評估達(dá)到優(yōu)秀水平，使我校的人才培養(yǎng)工作達(dá)到一個嶄新的高度，使我校各項(xiàng)建設(shè)邁上一個新臺階。

二、對高等教育的深入理解。高等教育是國家教育體系中高等教育的一種類型和層次。其主要的特色是：辦學(xué)指導(dǎo)思想要以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路；專業(yè)設(shè)置要以人才市場需求變化為導(dǎo)向，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案；課程體系要以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能為主線；素質(zhì)教育要貫穿于人才培養(yǎng)工作的始終，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、雙師素質(zhì)、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍；建立滿足實(shí)踐能力、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)踐訓(xùn)練體系；建立以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才為目標(biāo)的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系；建立以就業(yè)率、社會誠信度為主要杠桿的產(chǎn)學(xué)合作、多元投入優(yōu)勝劣汰機(jī)制。

三、教育的快速健康的保證是：以服務(wù)為宗旨，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。教育部部長周濟(jì)在全國職業(yè)教育工作會議上的講話主要談了四個重要問題。即：搶抓機(jī)遇，乘勢而上。

1、實(shí)現(xiàn)教育新的大發(fā)展。

2、以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)教育為現(xiàn)代化建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

3、以就業(yè)為導(dǎo)向，加快推進(jìn)教育的改革創(chuàng)新。我們要堅(jiān)定這樣的信念：要促進(jìn)教育的“三個轉(zhuǎn)變”和“兩個加強(qiáng)”，不斷增強(qiáng)教育的生機(jī)活力。

4、求真務(wù)實(shí)，開創(chuàng)教育改革發(fā)展的新局面。

四、我國目前大學(xué)培養(yǎng)的創(chuàng)新型拔尖人才還相對不足。當(dāng)前創(chuàng)新型社會迫切需要創(chuàng)新型人才。以人為本、全面協(xié)調(diào)有效的考試與評價制度，有效的檢測學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際能力的問題。

五、“迎評促建”具體行動。落實(shí)評建方案，有條不紊地展開工作： 1.配合學(xué)校行評工作的進(jìn)程，扎扎實(shí)實(shí)的完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極與系部及其他相關(guān)老師配合，使工作順利且有效地進(jìn)行。

2、各項(xiàng)工作與評建思想環(huán)環(huán)相扣，查死角，補(bǔ)漏洞，特別注重細(xì)節(jié)的挖掘。根據(jù)個人工作經(jīng)驗(yàn)的不同，在工作中大家取長補(bǔ)短，相得益彰，遇到難點(diǎn)疑點(diǎn)積極與評建辦溝通，使工作趨于暢通。

3、結(jié)合自身資源優(yōu)勢強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在工作中提高認(rèn)識。

4、搜集評建資料，通過評建網(wǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)：每期評建資料做到詳細(xì)研讀，對于硬指標(biāo)落到實(shí)處，對于軟指標(biāo)提高認(rèn)識。

5、通過評建網(wǎng)，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，了解評建工作的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)評建工作的最新資料。

總之，我們深刻地體會到學(xué)校迎評工作時間緊，任務(wù)重，是一項(xiàng)艱巨與復(fù)雜的任務(wù)，各部門只能通力配合，依靠科學(xué)的方法開展工作才能為迎評打下堅(jiān)實(shí)的后盾。

今年，是我們?nèi)Ｉ舷氯σ愿坝訃医逃繉ξ倚１究平虒W(xué)工作評價的關(guān)鍵一年；特殊的日子遇上特殊的機(jī)遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，我想向幾十年來為我校的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展的廣大校友們致以最崇高的敬意！

以史為鑒，可以知興衰；以實(shí)為鑒，可以增斗志。過去的史實(shí)，是一曲人大人不息勞作、頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取的奮斗史，回顧這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是一名學(xué)生，學(xué)校是我們的學(xué)校，我們是學(xué)校的學(xué)生；作為學(xué)校的一員，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學(xué)校的希望和活力所在。我們要團(tuán)結(jié)，我們要勤奮，我們要求實(shí)，我們要創(chuàng)新；我們要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展；我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項(xiàng)活動和政策；我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成世界一流大學(xué)的實(shí)際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優(yōu)秀。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！” 親愛的同學(xué)們，學(xué)校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁，而在當(dāng)前新的時期，她的發(fā)展又處在一個非常關(guān)鍵的時期，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為中國人民大學(xué)學(xué)生的我們，應(yīng)該如何呢？我們應(yīng)該自信、鏗鏘地回答：迎評有我。我們一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，再攀高峰。我們定會以評促建，以評促改，定會搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展；發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)校，要把一個嶄新的自己、嶄新的中國人民大學(xué)帶入新的世紀(jì)，為科教興鄂、科教興國作出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校是我們共同的家園。她的發(fā)展關(guān)系著每一個人，評估關(guān)系著每一個人。校興我榮，校衰我恥。我們歡迎評估，評出希望、評出未來，讓學(xué)校有更美好的明天！我們努力吧！

12級學(xué)前教育美專1班

第四篇：“迎評促建”主持稿

“迎評促建”主持稿

1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

男：歡迎大家出席13心咨的團(tuán)日活動，我是今晚的主持人xxx 女：我是主持人xxx。

男:在此，請?jiān)试S我為大家介紹今晚到場的嘉賓，（她）他們分別是?? 女：感謝你們今晚的到來

男：現(xiàn)在請?jiān)试S我們宣布13心咨迎評促建團(tuán)日活動 合：正式開始

2、組委點(diǎn)名

女：接下來請組織委員點(diǎn)名

3、團(tuán)歌演唱

男：接下來由文娛委員為我們指揮演唱團(tuán)歌 女：全體起立

4、歌舞欣賞：《彩云之南》

男：4月份，我們迎來全國專家組的評估檢驗(yàn)，這次評估意義重大，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展前途與名譽(yù)，也關(guān)系到每個閩師專學(xué)子未來的前途。在這緊張激動的時刻，讓我們用一首美妙的歌曲，來為迎評促建團(tuán)日活動拉開序幕。玉龍雪山，閃耀銀光。

女：蝴蝶泉邊，歌聲流暢

男：孔雀飛去，回憶悠長

女：瀘沽（lú

gū）湖畔，秀色麗江

男：一首唱著彩云的歌曲在南方飄蕩

女：那蕩漾的聲音生生不息

男：下面就讓我們共同欣賞彩云之南，一同體會云的那邊~ 合：別樣的芬芳~

5、視頻：《作弊那些事 》

男：咦？你這次怎么沒有表演才藝呢？ 女：學(xué)霸是不需要才藝傍身的 男：不就是作弊嘛 女：誰作弊了，你這是當(dāng)著大家的面侮辱我的人品！我看你才有作弊吧 男：誰作弊了，自從上了大學(xué)我就再也不作弊了 女：真的假的？

男：當(dāng)然是真的，作弊是一件極其損學(xué)風(fēng)的事情，學(xué)風(fēng)在校園評估里是最重要的一個環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)校園素質(zhì)的一個重要指標(biāo)。

女：4月份的評估，是一種挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。俗話說的好，機(jī)不可失失不再來，在這緊張的評估中，讓我們一起來反思不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的那些事，反思過去，更好地向未來發(fā)展。合：接下來，讓我們一起來分享一段視頻：作弊那些事。

播放視頻ing

【接下來這段一定要隨機(jī)應(yīng)變，主持人要在提問中相互配合！】

女：不知道同學(xué)們看完這段視頻有什么感想呢？現(xiàn)在，讓我來問問同學(xué)們一個緊張、刺激的問題（隨機(jī)挑選幾個人員）請問這位同學(xué)，你以前有做過弊嗎？你的作弊方法是什么？你作弊的時候是什么感覺？你見過的認(rèn)為最高超的作弊方法是什么？（不一定要全問，但切記問的是在以前，千萬不要問有關(guān)于大學(xué)期間的）

男：再好的方法再棒的技巧，首先要有正確的考試態(tài)度才能發(fā)揮它的作用，積極端正的考試態(tài)度是我們每個人都需要具備的，作為新生代大學(xué)生我們要呈現(xiàn)出積極的精神面貌，讓我們期待考試，用它來檢驗(yàn)我們的成長。就讓我們誠信考試，用它來回報關(guān)心我們的人。

女：是的，誠信考試，端正態(tài)度，考試是嚴(yán)肅的，不能有半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去寶貴的誠信。

男：同學(xué)們，讓我們正確對待考試，在考試中證明自己的努力，證明自己的進(jìn)步，證明自己的智慧！誠信考試！創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！女：誠信考試！

全班同學(xué)：誠信考試??！

6、游戲：吸管運(yùn)輸

男：大家的決心都很高啊

女：是啊，接下來讓我們一起放松一下心情，做個游戲吧。男/女：游戲規(guī)則介紹 合：（主持游戲，引導(dǎo)大家做游戲）

7、小品：《大學(xué)那點(diǎn)事》

男：還記得當(dāng)初競選干部，社團(tuán)納新的時候嗎？ 女：那怎么能忘呢，一點(diǎn)一滴都是寶貴的回憶啊 男：今天就有位新生，要去競選干部了 女：是嗎，那我們瞧瞧。男：接下來請欣賞小品 合：《大學(xué)那點(diǎn)事》

8、討論：《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥?/p>

女：以史為鑒，可以知興衰；以實(shí)為鑒，可以增斗志。希望這位新生的競選經(jīng)歷能給大家?guī)韱l(fā)。

男：看完小品，相信大家都意猶未盡吧

全班同學(xué)：是啊

女：事不宜遲，我們馬上進(jìn)入下個環(huán)節(jié)，《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥贰?/p>

男：一個名族需要一種意識，一個名族需要一種凝聚力，一個名族需要一種自豪感，一種榮辱觀，名族如此，國家如此，一所大學(xué)亦然如此。身為閩師專的學(xué)子的我們，需要的不僅是昂揚(yáng)向上的志氣，更需要時刻為學(xué)校著想的一種潛意識。

女：大學(xué)是你的，大學(xué)是我的，大學(xué)是大家的。只有呵護(hù)好我們的學(xué)校，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，才是校領(lǐng)導(dǎo)對我們殷切希望。

合：接下來，讓我們一起討論校園迎評促建，我們該怎么做（這一段就靠你們了?。?/p>

9、結(jié)束語

男：迎評促建我先行，我們身為共青團(tuán)員應(yīng)以身作則，敢為人先，為學(xué)院迎評促建貢獻(xiàn)自己的一份力量。

女：下面，我宣布：“迎評促建我先行，團(tuán)員青年總動員”的團(tuán)組織生活到此

合：圓滿結(jié)束。

男：感謝大家的參與，祝大家晚安。現(xiàn)在歡送評委。（等評委走后）請同學(xué)們有序退場。

【僅供參考，主持人可隨機(jī)應(yīng)變】

第五篇：迎評促建決心書

目前，我校迎評促建工作已經(jīng)到了攻堅(jiān)沖刺階段，在這場關(guān)系到我校生存與發(fā)展的關(guān)鍵時刻，每一位醫(yī)專人都責(zé)無旁貸，義不容辭，為迎評促建貢獻(xiàn)自己的一份力量。人人爭當(dāng)迎評責(zé)任人，強(qiáng)化主人翁意識，自加壓力，勇于爭先，把迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的行動上，讓細(xì)節(jié)夯實(shí)評建基礎(chǔ)，讓成績證明自身卓越。我們必須從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。做為學(xué)校的一員，在不到一年的時間里我將努力從以下幾方面做起：

一、提高認(rèn)識，明確任務(wù)。教學(xué)評估的目的在于“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。作為一名學(xué)生，應(yīng)意識到開展教學(xué)評估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，與此同時，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評估就是其中之一。在迎接教學(xué)評估的過程中，全體師生對該項(xiàng)工作的十分重視，使目前對學(xué)生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。通過高校教學(xué)評估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是面向基層培養(yǎng)實(shí)用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會對人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ)。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。通過開展教學(xué)評估，既保證了我們的利益，也促進(jìn)了我們的健康發(fā)展和順利成才。開展教學(xué)評估，受益最大的是我們，評估所有指標(biāo)的落腳點(diǎn)都是圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都是為了我們的利益。通過迎接評估，加強(qiáng)了我校硬件、軟件方面的建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)校的管理，從而促進(jìn)了學(xué)校管理的全面發(fā)展。在迎接評估的過程中，明確了教師的辦學(xué)定位及辦學(xué)思路。大大提高了我校的辦學(xué)水平，并且促進(jìn)我校加大了教學(xué)投入，建立健全了教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)工作更加規(guī)范有序。深化了人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實(shí)踐能力。同時在評估的過程中，促使我校改善了辦學(xué)條件，形成了優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度，加大了環(huán)境的整治工作，加大了優(yōu)秀師資的引進(jìn)力度，加大了教學(xué)用具的配備，開展教學(xué)水平評估，促使我校主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。我們應(yīng)該認(rèn)識到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。隨著動員大會的召開，評建工作的序幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭朝夕，時不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個時期的第一要務(wù)抓緊抓好。我們相信，只要在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評估優(yōu)秀的目標(biāo)，我們就一定能夠取得評估工作的勝利。

二、服從管理，顧全大局。堅(jiān)決服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺接受、完成評估辦公室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立大局觀念、全局觀念，努力做到個人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。

三、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極組織項(xiàng)目組全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育部和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認(rèn)識評建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評估對象，件件都是評估內(nèi)容”，真正做到思想到位，認(rèn)識到位，任務(wù)到位，責(zé)任到位，措施到位，行動到位。堅(jiān)決按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，認(rèn)真研究制訂各自的評估具體實(shí)施方案，充分發(fā)揮工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標(biāo)，改革有思路，管理有措施。堅(jiān)決擁護(hù)和遵照執(zhí)行學(xué)校制定的評建獎懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實(shí)處，以強(qiáng)有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)評建任務(wù)。總之，評估對于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機(jī)遇，也是關(guān)系到我校前途的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，如果我校的評建工作做得好，不僅可以全方位的促進(jìn)我校發(fā)展，而且可以更好的爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和重視，在人才引進(jìn)、經(jīng)濟(jì)投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，如果我們每個人對這件事情漠不關(guān)心，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評估沒有取得好成績或失敗，我們將會自毀聲譽(yù)，直接或間接影響我校的發(fā)展，從這個意義上說，“校榮我榮”，迎評工作關(guān)系到我校的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關(guān)系到我們每個人的切身利益。因此，作為學(xué)校的一分子，我們每個人都該攜起手來，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學(xué)評估的工作中，保證評估工作順利通過。