第一篇：如何提高班上同學(xué)的英語成績(jī)

關(guān)于如何提高班上同學(xué)的英語成績(jī)的方案

學(xué)習(xí)是一個(gè)自我警覺堅(jiān)持的過程，要提高成績(jī)，首先要靠學(xué)習(xí)者自身的重視，有努力學(xué)習(xí)的意識(shí)，如果自己都不引起重視，再多外在的壓力都是毫無用處的。鑒于此，要提高成績(jī)，同學(xué)們自己應(yīng)該把英語學(xué)習(xí)從內(nèi)心重視起來，只有這樣才有一個(gè)學(xué)好的前提條件。

俗話說“磨刀不誤砍材工”好的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們成績(jī)的提高也至關(guān)重要。當(dāng)然，不同的人學(xué)習(xí)方法也各異。我通過查閱資料和咨詢身邊英語成績(jī)好的同學(xué)，得到以下幾個(gè)大家普遍采用的方法：上好英語課。很多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)英語課學(xué)不到什么東西，上與不上都一樣。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的。語言學(xué)習(xí)很重要的一個(gè)方面就是日常的溝通，由于我們現(xiàn)行教育機(jī)制下，能夠運(yùn)用英語溝通的機(jī)會(huì)很少，而英語課就給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在英語課上我們可以通過回答問題的方式和老師進(jìn)行英語溝通，這樣老師可以為我們糾正錯(cuò)誤，對(duì)我們英語的提高也很有幫助。班主任應(yīng)該多和缺課的同學(xué)談?wù)勑?，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)其重要性，認(rèn)真地去上課。2 強(qiáng)化基礎(chǔ)。單詞短語和句子是英語學(xué)習(xí)的基石，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)我們英語學(xué)習(xí)的道路會(huì)很難走而且走不遠(yuǎn)。因此，我們?cè)谄綍r(shí)要多注意單詞短語和句子的積累。這不是要我們一天就記憶一百個(gè)，而是要天天堅(jiān)持，根據(jù)自己的記憶情況而定。如果可以的話，根據(jù)同學(xué)們的意愿可以進(jìn)行英語早讀，但這實(shí)施起來的確很困難。另外，還要多做習(xí)題，只是背單詞是不夠的，還要進(jìn)行練習(xí)。我們可以每周發(fā)一套英語練習(xí)題。每周一交，然后發(fā)放答案和解析，讓同學(xué)們自己對(duì)照解析，不會(huì)的和不清楚的再找老師解決。作為補(bǔ)充，每周還可以發(fā)兩篇英語文章，作為課外閱讀（對(duì)于英語成績(jī)不好的同學(xué)，以上要求要堅(jiān)持到底，其他同學(xué)可以適當(dāng)要求，每天早上七點(diǎn)半有班干部在教室點(diǎn)名）。變換方式學(xué)英語。合理的變換方式學(xué)英語是指采用多種途徑來學(xué)習(xí)。比如看英文原聲電影，讀中英對(duì)照翻譯的小說，聽簡(jiǎn)單易學(xué)的中英文歌曲。這樣我們的學(xué)習(xí)不僅不會(huì)枯燥反而會(huì)越學(xué)越有興趣。班上可以在空閑的時(shí)間放一些英文電影組織大家觀看，還可以舉行英語讀物交流會(huì)以及英語歌曲比賽來調(diào)動(dòng)大家的積極性。

上面講的一些方法都是要長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)持才能見效的。我們的同學(xué)們現(xiàn)在面臨的緊要問題是英語四級(jí)和六級(jí)考試。所以我們要采取一些應(yīng)試的策略：

第一步：買一套好的英語復(fù)習(xí)資料（據(jù)我了解大部分人用的王長(zhǎng)喜的真題卷），然后在空余時(shí)間按考試時(shí)的要求把整套題做完，這樣不僅可以讓自己形成好的考試習(xí)慣而且可以把握好考試的時(shí)間分部。

第二步：把做完的題對(duì)照答案進(jìn)行改正，分析出錯(cuò)的地方，領(lǐng)悟考點(diǎn)

第三步： 每天拿出一定的時(shí)間把做過的聽力多聽?zhēng)妆?，揣摩出題的規(guī)律。

第四步：在考試前一周把配套的作文范文拿來背誦，有利于同學(xué)們的作文水平的提高。如果條件允許的話，班上可以在考試前一兩周組織大家進(jìn)行一次四六級(jí)考試的模擬訓(xùn)練，讓大家練練兵，消除緊張情緒。

2010級(jí)思政一、二班班委

2011年11月

第二篇：如何提高英語成績(jī)

專題研討（李占鋒）

如何提高初中生英語成績(jī)

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，如：課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問題有針對(duì)性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應(yīng)馬上問老師。

2、聽課。聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動(dòng)，如回答問題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。

3、作業(yè)。要認(rèn)真完成課后作業(yè)。英語作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對(duì)語言學(xué)習(xí)來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。

4、復(fù)習(xí)與總結(jié)。課后要進(jìn)一步理解課上所學(xué)的內(nèi)容，如整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識(shí)條理化；根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、自備一本詞典。對(duì)于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語去解釋生詞，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準(zhǔn)確地理解詞義。自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句子，如能理解長(zhǎng)、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。

6、課外時(shí)間盡量多看些課外讀物或英語報(bào)刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學(xué)習(xí)英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect.熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴(kuò)大自己知識(shí)面的同時(shí)激勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)。

7、多說英語，多背課文，培養(yǎng)語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時(shí)間要多與老師交流，解決遺留問題，堅(jiān)持勤學(xué)好問。

第三篇：如何提高英語成績(jī)

如何提高英語成績(jī)? 1.認(rèn)真背單詞，掌握5000個(gè)單詞左右，就差不多了；背單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我推薦你用電腦記憶單詞，這樣能掌握單詞正確的讀音，這對(duì)聽力是非常有幫助的。推薦你一個(gè)背單詞的軟件《新東方單詞通》

2.如果想?yún)⒓涌荚嚝@得證書，你在好好背單詞的基礎(chǔ)上，參加新東方的一些考試培訓(xùn)，在短期里你能有一個(gè)分?jǐn)?shù)的飛躍，能掌握很多考試的技巧。

3。如果你想在英語能力上有提高，以下幾點(diǎn)應(yīng)注意，A多讀，有時(shí)間和毅力的話，把新概念的三四冊(cè)被下來；B多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個(gè)好辦法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡(jiǎn)單的看起，慢慢來，一般愛情片的語言和語速非常適合。C多寫，可以用英文記日記，結(jié)交英文筆友，這里推薦你一個(gè)網(wǎng)站004km.cn這個(gè)論壇非常好，你可以多去看看。也可以找英語好的人一起共同探討共同進(jìn)步！其實(shí)我自己悟出的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)英語不是一個(gè)腦力勞動(dòng)，而是一個(gè)體力勞動(dòng)的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來，只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的意見能給你點(diǎn)幫助。

怎樣學(xué)好英語

想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳槍，向困難低頭。你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時(shí)多參加一些英語方面的活動(dòng)，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答，以加深對(duì)問題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問。對(duì)學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(zhǎng)知識(shí)，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識(shí)詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè)單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時(shí)也會(huì)信手拈來，運(yùn)用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會(huì)時(shí)態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對(duì)課堂知識(shí)的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個(gè)胖子?；A(chǔ)知識(shí)掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題集”，把平時(shí)做錯(cuò)的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對(duì)知識(shí)的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時(shí)一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶過程，然后才是實(shí)踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽?。?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的

第四篇：差生如何提高英語成績(jī)

差生如何提高英語成績(jī)

許多同學(xué)因?yàn)橛⒄Z成績(jī)不佳而憂心忡忡。其實(shí)你不必?fù)?dān)心，只要自己下定決心，采取適合自己的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，完全可以在短時(shí)間內(nèi)提高英語成績(jī)。造成英語成績(jī)不佳的原因很多，如較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病，外界的干擾等。

首先要好好反省，分析存在的問題

l ．時(shí)間安排問題

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)

(2)是否沒有固定的時(shí)間安排

(3)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是只能在開頭的幾天有效．注意力問題

學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志、電視等分心的東西．學(xué)習(xí)興趣問題

是否喜歡其他學(xué)科，不喜歡英語

再對(duì)癥下藥自我改進(jìn)和提高法

1.自我塑造法

實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺；如果原因是對(duì)英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。、行成一些好的習(xí)慣

養(yǎng)成提問的好習(xí)慣，將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃；學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來或者直接進(jìn)行查閱；

3、每天必備的訓(xùn)練：

(1)聽磁帶 20 分鐘。

(2)理解并記憶 10 個(gè)左右新詞匯，(3)閱讀兩篇 400 字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)

總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的 , 還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒有奮斗的激情，離開堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。

第五篇：如何提高小學(xué)英語成績(jī)

如何提高小學(xué)英語成績(jī)

現(xiàn)在的中國(guó)日趨國(guó)際化，英語這個(gè)世界公共語言的作用也越來越顯得至關(guān)重要。多數(shù)的小學(xué)生才剛剛接觸英語，如何提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績(jī)呢？下面，小編就和大家來討論一下怎樣提高小學(xué)英語成績(jī)。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

1、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、為學(xué)生提供展示的空間。

二、為孩子營(yíng)造一些語言環(huán)境

1、給學(xué)生提供必要的設(shè)備和材料。

2、聽、讀、背英語。

三、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右。

2、有意識(shí)地識(shí)記單詞、句型、文章，積累知識(shí)。

3、大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑。

4、認(rèn)真完成作業(yè)并及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

5、專注地傾聽同學(xué)的發(fā)言及老師的授課。

6、每單元結(jié)束后，整理所學(xué)的知識(shí)，自撰單元小結(jié)。

7、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

8、將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力主要有兩種：一是興趣，二是需要。課堂要最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣，變學(xué)生消極被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要注意照顧到各個(gè)層次，注意深度、廣度、難度。讓學(xué)生有所學(xué)，學(xué)得會(huì);有成功體驗(yàn)，從而培養(yǎng)信心，激發(fā)興趣。同時(shí)要改變教法，營(yíng)造和諧、輕松、愉快的課堂氛圍，注重師生互動(dòng)和情感交流，消除學(xué)生的緊張、怕羞和自卑心理。培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)，使其積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)思考探究。需要也是重要的內(nèi)在推動(dòng)力，讓學(xué)生知道學(xué)好英語不僅是高考的需要，更是成才的需要。是信息時(shí)代高科技人才自我發(fā)展和自我完善的需要。

五、開展小組互助學(xué)習(xí)

把學(xué)生分成若干個(gè)關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)互助、能取長(zhǎng)不短的學(xué)習(xí)小組,讓成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)。建立以小組為單位的評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的精神和能力，讓學(xué)生互相督促，共同提高。

六、突出基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提高

1、加強(qiáng)詞匯記憶?，F(xiàn)行教材詞匯量大，生詞多。詞匯記憶令很多學(xué)生頭痛。很多學(xué)生機(jī)械記憶詞匯，遺忘快，學(xué)得很累，卻不見成效，更不能靈活應(yīng)用。教學(xué)中盡快促成學(xué)生養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，句子是語言表達(dá)的完整單位，它包含了發(fā)音規(guī)則，語法內(nèi)容，表明詞匯在具體語言環(huán)境中的用法及含義。這樣就把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，并把它們應(yīng)用到句子里面去理解，既省事又高效。做到詞不離句、句不離文。既記住了詞匯，又提高了綜合語言表達(dá)能力，可謂一舉多得。

2、加強(qiáng)閱讀引導(dǎo)與訓(xùn)練。敦促學(xué)生每天反復(fù)高聲朗讀課文，模仿李陽的瘋狂英語學(xué)習(xí)法，有目的地加強(qiáng)精彩句子和片段背誦。目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語感。這對(duì)基本功弱，語感差的學(xué)生是很有效的，堅(jiān)持訓(xùn)練，習(xí)慣成自然，很多常用句子會(huì)在不經(jīng)意中學(xué)會(huì)，并能脫口而出，英語語感逐漸形成。這個(gè)方法對(duì)中上學(xué)生促進(jìn)很大。

七、整合教材，使教與學(xué)有機(jī)結(jié)合 現(xiàn)行教材話題多，知識(shí)面廣，詞匯量大，生詞多，句法結(jié)構(gòu)復(fù)雜。對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說，太難，聽力和寫作更是無從下手。練習(xí)多而難。按書本編排去教學(xué)，大大超出學(xué)生能力范圍，學(xué)生根本無法接受。備課時(shí)，根究學(xué)生實(shí)際，全面整合教材，降低難度。突出基礎(chǔ)，著重基本詞匯、句型和基本語法。落實(shí)每節(jié)課的重點(diǎn)，基本解決難點(diǎn)，求實(shí)。對(duì)練習(xí)進(jìn)行篩選和重組，讓學(xué)生基本上能獨(dú)立完成。

八、適當(dāng)加大語言的輸入量

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，選擇適合學(xué)生的閱讀材料，如：學(xué)生感興趣的時(shí)文或報(bào)紙，簡(jiǎn)易版讀物等，以此加大閱讀實(shí)踐。不斷地給學(xué)生輸入地道的、先進(jìn)的英語，擴(kuò)展詞匯，鞏固語言知識(shí)，提高語言能力和應(yīng)試能力。在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的信心，提高興趣。

九、抓訂錯(cuò)

建立英語學(xué)習(xí)疑難集。由學(xué)科代表負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生把在學(xué)習(xí)中碰到的問題或課堂上尚未弄懂的問題向科代表反映。教師總結(jié)學(xué)生的問題，輔導(dǎo)時(shí)進(jìn)行個(gè)別答疑或集體講評(píng)。錯(cuò)題訂正必須過關(guān)。在訂正錯(cuò)誤時(shí)問學(xué)生幾個(gè)：“為什么？”避免學(xué)生應(yīng)付，促使學(xué)生學(xué)得實(shí)。