第一篇：初中藝術教育的評價

初中藝術教育的評價

教育評價，是學校教育朝既定目標行進的導航系統(tǒng)之一，通過發(fā)揮其對教育的導向、調(diào)控、激勵、鑒定等功能，促進學校教育目標的實現(xiàn)。中學的藝術教育評價是藝術課程實施的重要組成部分。進入少年時期的中學生是一個半幼稚、半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期，此階段他們在學習動機、學習態(tài)度、學習興趣和學習能力的發(fā)展上有了一些新的特點。因此，在對中學實施藝術教育的時候，教師既要像一個長者關心、幫助他們，同時又要與他們建立親密的伙伴關系。

1、具有伙伴關系的評價。

經(jīng)常給予學生鼓勵和幫助教師也可以得到很多回報。在藝術課堂上，教師改變那種盛氣凌人的姿態(tài)，寬容地對待學生在課堂中的表現(xiàn)，變批評為鼓勵，這種評價增進了師生之間的伙伴關系。

曾經(jīng)有一位學生是不太喜歡藝術課的，而且在課堂上常常耍點小花樣，弄得課堂秩序不太好。有一次在學唱一首歌曲時，他不唱，卻偏用口哨吹，當時我有些不高興，但一聽他吹得不錯，我一下子來了靈感。首先，我要他單獨吹一遍，還用鋼琴給他伴奏，后來我又要他給全班同學用口哨伴奏，同學們都覺得有趣極了。我及時地表揚了他，他從沒受過如此大的“禮”感到受寵若驚。同時受到老師的重視也非常高興，從此，在藝術課堂上他成了一名好學生。

2、具有親情的評價

與此同時，由于過去家長時常游離于學校藝術教育之外，對孩子在校的藝術學習關注不夠，造成了家長與學校、學生的隔離，在繼學生自評、互評成功之后進一步認識到家長參與和支持學校藝術教育可以為孩子的藝術成長提供良好的家庭氛圍，幫助學生確

立對藝術學習的信心和興趣。例如：在七年級《線的情感》單元中，作業(yè)是線條作畫《我的爸爸、媽媽》。課后老師要求學生將自己的作品給爸爸、媽媽欣賞，并將他們的評價收藏進藝術檔案夾。家長的評價更可以說是百花奇放。例如：“知父莫若女”；“畫得很真實，反映了孩子的童趣！”；“畫得太丑，下次把爸爸畫好一些！”等等。（這些評價連同這些作品成為一個整體，期間既有孩子的創(chuàng)作成果，也包括了家長由衷的喜愛和贊譽。這些充滿人情味的評價將保存在孩子們的“藝術成長記錄袋”也永久保存在孩子成長的記憶中。這是孩子藝術成長的寶貴記錄、珍貴體驗，并對孩子一生的成長產(chǎn)生影響。

3、具有人文精神的評價。

現(xiàn)代教育觀認為人文思想是以人為本，尊重學生的個性、人格、尊嚴等。應該說人文精神是新課程的精華所在。因為作為新型教師，我們應當努力培養(yǎng)這種人文素質，更好地輔助教學，更好地銓釋新課程、新理念！

重新中學

2010年3月

重新中學藝術教育工作計劃

2009-2010年度第二學期開始了，為培養(yǎng)學生音樂興趣，擴大音樂視野；提高他們的美術欣賞水平和繪畫技巧，及時有效的對學生進行藝術素質教育。特結合音美學科特點制定了本學期的藝術教育工作計劃。

三~四月份：組織召開教研組會議

1、傳達學校的教育教學任務。

2、制定本組的工作計劃及考核方案。

3、組織教師學習學校的信息傳遞，探討研究教育新觀點、新思想、新理念。

4、參加進修學校的音樂學科會議，學習傳達本學期的學科活動和工作計劃。

5、認真?zhèn)湔n，準備好材料。

6、音樂美術教師做好開學初學生音樂、美術素質和基本功情況的調(diào)查工作，為開設課外活動小組做好準備。

五~六月份：組織教師集體備課

1、開展組內(nèi)聽課評課活動，要求每位教師出一堂好課。

2、做好音樂美術學科期中考試的復習和評價工作。

3、正式開展音樂、美術課外活動小組的排練和學習工作。

4、學生合唱比賽訓練計劃：

時間：每周三的第7節(jié)課排練；

地點：一室會議室。

指導教師：陳巖

八~九月份：組織本組教師進行業(yè)務學習。

1、備教材、備學生、備方法。

2、組織教師上好課；研究45分鐘的效果。

3、研究在學習中出現(xiàn)的知識性問題、思想性問題；教學方法如何改進的問題。

4、音樂學科的教師準備哈市的教師基本功比賽。

十~十一月份：做好中考的復習準備工作

1、探討音樂、美術學科中考理論試題和術科試題的走向 和評分標準，做好初三年級的復習準備工作。

2、研究討論音樂、美術學科校本教材的開發(fā)和合理運用。2010一月份：做好期末教師的評價工作

1、期末考試，做好個人教學階段性總結；案例分析；

重新中學

2010年3月

重新中學 “兩課兩操”日常管理制度

為了使學校的“兩課兩操”能正常、有序地開展，提高全校學生的身體素質，經(jīng)校行政會議討論決定，對“兩課兩操”作如下規(guī)定：

1.全校各班必須嚴格按照教務處安排的日課表進行“兩課兩操”活動。

2.體育課:

由體育教師負責，組織學生按教學計劃落實教學的各個環(huán)節(jié),學生必須嚴格遵守課堂常規(guī)。

課外活動:

七-九年級各班級均由班主任負責，組織全班學生整隊和活動，體育教師負責活動器材的出借回收和技術指導。

廣播操: 由體育教師負責，班主任必須下班組織，廣播操做完后體育教師應根據(jù)各班廣播操的情況作出點評。

眼保健操:

由班主任負責按時組織學生做眼保健操。

3.體育課、廣播操、課外活動時間，學生不能在教室里做作業(yè)；其他任課教師也不得把學生留在辦公室里談話或輔導。學生因事、因病不能上體育課、參加課外活動、做廣播操的，應憑醫(yī)院證明、校醫(yī)務室證明或班主任簽名的請假條向體育教師請假。學生無故缺席或未經(jīng)體育教師同意而不參加的，酌情扣除班級“兩操”或“紀律”分。

4.體育課、廣播操、課外活動由體育教師負責評分。眼保健操由值周班負責評分并公布。重新中學

2010.3

第二篇：初中藝術教育工作計劃

初中藝術教育工作計劃

一、指導思想

學校藝術教育工作面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，積極推進學校藝術教育的發(fā)展。

二、工作重點

1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質。

2、加大校園文化建設，重點推進學生藝術團隊、社團建設。

3、組織學生積極參加藝術節(jié)活動。

4、加強藝術教育科研工作，積極開發(fā)科研課題。

三、具體工作

（一）完善管理，提高藝術教育質量

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導小組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改

進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

（二）加強培訓，提高藝術師資素質

建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。本學期，藝術教師要加強自身的業(yè)務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質和育人本領。學校將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素質和教學藝術。

具體措施：每周四下午進行教材研討活動。

研討內(nèi)容：

1、反思上周教學的成效和不足，討論改進方法。

2、確定本周所教的內(nèi)容，把握教材重點、難點。

3、研討教學方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

（三）推進藝術團隊建設，尋求發(fā)展新亮點

要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進一步擴大社會影響力。

具體措施：

1、整改合唱團，確保合唱訓練的時間，提高合唱團成員的綜合素質。

2、加強舞蹈團的訓練，提高舞蹈的質量，積極組織學生參加藝術

節(jié)比賽，爭取在比賽中獲獎。

3、為課本劇團隊提供必要的道具和設備，確保學生的良好發(fā)展。

4、加強美術社團建設，結合民族文化特色，重點開發(fā)具有民間特色的扎染

藝術團隊；積極組織學生參加書畫比賽，爭取多獲獎。

（四）舉辦校園文化藝術節(jié)，陶冶學生的藝術情操。具體活動設想：

1、演藝比賽：如班班唱、集體舞、民族舞、小品、課本劇等，通過個人或團隊的形式來展現(xiàn)學生的藝術特長。

2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3、文藝匯演：藝術節(jié)中獲獎節(jié)目，表彰和展示，讓全體學生共享藝術之美，陶冶藝術情操。

4、藝術專欄的布置：把藝術節(jié)中學生優(yōu)秀的書畫作品布置到學校的走廊或者藝術苑，供全校師生參觀交流和學習。

第三篇：初中藝術教育工作計劃

初中藝術教育工作計劃

一、指導思想:

學校藝術教育工作面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，積極推進學校藝術教育的發(fā)展。

二、工作重點

1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質。

2、加大校園文化建設，重點推進學生藝術團隊、社團建

設。

3、組織學生積極參加藝術節(jié)活動。

4、加強藝術教育科研工作，積極開發(fā)科研課題。

三、具體工作

（一）完善管理，提高藝術教育質量

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。本學期堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的基本功。領導小組將隨時了解藝術教師的教學動

態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

（二）加強培訓，提高藝術教師素質

建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。本學期，藝術教師要加強自身的業(yè)務學習，主要更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素質和育人本領。學校將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素質和教學藝術。

具體措施：每周三下午進行教材研討活動。

研討內(nèi)容：

1、反思上周教學的成效和不足，討論改進方法。

2、確定本周所教的內(nèi)容，把握教材重點、難點。

3、研討教學方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

（三）推進藝術團隊建設，尋求發(fā)展新亮點

要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進一步擴大社會影響力。

具體措施：

1、組建合唱團，確保合唱團訓練的時間，提高合唱團成員的綜合素質。

2、加強舞蹈隊的訓練，提高舞蹈的質量，積極組織學生參加藝術節(jié)比賽，爭取在比賽中獲獎。

3、為剪紙小組提供必要的道具和設備，確保學生的良好發(fā)展。

4、加強美術小組建設，積極組織學生參加書畫比賽，爭取多獲獎。

（四）舉辦校園文化藝術節(jié)，陶冶學生的藝術情操。具體活動設想：

1、演藝比賽：如班班唱、集體舞、民族舞、小品、課本劇等，通過個人或團隊的形式來展現(xiàn)學生的藝術特長。

2、文藝匯演：藝術節(jié)中獲獎節(jié)目，表彰和展示，讓全體學生共享藝術之美，陶冶藝術情操。

3、技能比賽：如書法、畫畫、手工技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

4、藝術專欄的布置：把藝術節(jié)中學生優(yōu)秀的書畫作品布置到學校的走廊或者藝術苑，供全校師生參觀交流和學習。

第四篇：小東初中藝術教育工作總結

小東初中藝術教育工作實驗總結

一、小東中學1958年建校，位于黑山縣東北邊陲的小東種畜場境內(nèi)，學校占地面積47825平方米，建筑面積3200平方米?，F(xiàn)有10個教學班，在校學生560名，教職員工58人，其中專任教師45名。本科學歷43人，大專學歷2人，學歷達標率100%。中學高級教師34人，中級22人，初級2人。多年來，小東中學以“揚素質旗，走科研路，辦特色?！睘檗k學指導方針，本著“辦學高起點，目標高要求，育人高素質”的原則。在校長的帶領下，團結務實，開拓進取，制定嚴格的規(guī)章制度，以科學的管理促進學校走向現(xiàn)代化、規(guī)范化、標準化、可持續(xù)發(fā)展的道路。近年來，小東中學始終把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，為進一步貫徹落實國家體育藝術項目，學校開展了以實施大課間健身行動，培養(yǎng)健壯加特長的高素質學生為主題的陽光體育運動。做到有模式、有課程、有主題、有效果，同時開展了以發(fā)展特點項目、培養(yǎng)特長學生、創(chuàng)建特色學校為主題的區(qū)域特色辦學創(chuàng)建工作，處處顯示出學校藝術教育的累累碩果。

二、學校始終堅持學校有特色、班級有特點、學生有特長的辦學思想。逐步形成了以藝術教育為突破口，全面推進素質教育的辦學特色，形成了以籃球、書法、繪畫、合唱、剪紙等為主體的藝術教育體系。特別是在藝術教育領導小組的辛勤努力下，藝術教育工作得到了很好的發(fā)展，從教師到學生、從社會到家長對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g教育的氛圍。

三、小東中學體育藝術項目工作圍繞為構建和諧校園服務，為提高教學質量服務，為學生健康成長服務的指導思想，堅持典型引路，穩(wěn)步推進的實施原則，著重對體育藝術項目實施的課程設置、課堂教學、常規(guī)管理和考核認定等方面進行研究與實踐，為下一步的普及和推廣工作打下了堅實的基礎。并統(tǒng)一了對體育藝術教育的認識，我校堅持快樂學習、健康成長的思想，以每一位學生都要有兩項體育技能、一種藝術特長為目標，創(chuàng)造性的開展了豐富多彩的體育藝術活動，體育藝術教育成為我校日常教育教學工作和校園文化建設的重要組成部分，大大豐富了學生課余生活，最終形成生動活潑，生機勃勃的校園體育藝術氛圍，通過課間體育活動和課外體育活動堅定不移的貫徹落實每天鍛煉一小時體育運動計劃，進一步普及體育活動，使每一位學生都樹立運動強身的意識。體育藝術教育工作切實豐富了藝體教研活動，改進了藝體教研方法，全面提高了藝體課教學質量。體育藝術教育工作進一步彰顯了小東中學以藝術教育為突破口，全面實施素質教育的辦學特色。

四、為加強對教育工作的組織落實，學校成立了以校長為組長，藝體教研組長、各班主任為組員的教育領導小組，主要負責對實施教育工作的決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。幾位體育、藝術教師作為教育主要的組織者和實施者，學校要求他們加強理論學習，改進教學方法，不斷提高專業(yè)水平，幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為其終身受益打好基礎。并負責對學生進行階段性考核，協(xié)助班主任搞好教育的管理工作，班主任作為教育的組織者之一，主要幫助學生

選擇適合自己的項目，組織指導學生開展課余訓練，支持配合專職教師的教學工作和活動的開展。同時，學校要求班主任要提高體育藝術的修養(yǎng)，增強教育的管理水平，從而有力的促進了工作的順利開展。

五、我校深入開展具有本校特色、豐富多彩的各項學生活動，成立了十幾個興趣小組和特長班、訓練隊。做到班班有活動，人人都參與，使學生的道德觀念、合作精神、競爭意識、身體素質都得到了較好的提高。定期舉辦大課間評比、歌詠比賽，籃球賽，書畫、棋類比賽等全校班級性比賽，磨練了學生的意志，提高了學生的身體素質。學校組織學生參加縣教育局舉辦的文藝比賽均取得良好成績。近年來，學校教育教學工作獲得了豐碩成果，形成了有自身特色的教育教學管理體系，教育教學活動豐富多彩，教育教學質量明顯提高。

我校體育藝術教育的有效實施，鍛煉了學生體質，培養(yǎng)了學生特長，把學校體育藝術教育有機的納入學生的學習生活之中，營造一個豐富多彩的校園文體活動環(huán)境，提高學生的綜合素質。今后，我們將進一步努力，不斷更新教育理念，強化學校的體育藝術教育工作，進一步增強學校的活力和實力，勇于改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新，為把我校建成一個生機勃勃，充滿希望的示范性，實驗性，開放性的體育藝術特色學校而不懈努力。

黑山縣小東初中 2014年12月

藝術教育工作自查報告

黑山縣小東鎮(zhèn)初級中學

2014年5月

第五篇：藝術評價

油畫

當代中國油畫的價值可以分為三個立足點：一是純藝術的價值，二是時代性的價值，三是裝飾性的價值。所謂純藝術是指畫家追求繪畫技巧上的精美的和意念上的創(chuàng)新，所謂時代性是指油畫的主題與現(xiàn)實生活密切相關，是當前社會真實的寫照。而當那個時代過去之后，類似的題材就不會再出現(xiàn)了。因此，這類時代性作品的價值就在于它們不可能被重復。歷史時期的變遷定義了它們存在的惟一性。裝飾性的價值是指普通的、未出名的油畫作品的價值。這類作品的價值是與社會上中產(chǎn)階級的使用價值聯(lián)系在一起的。

當今現(xiàn)代油畫市場上最受關注的、越來越走紅的年輕油畫作者有劉小東和方力均二人，這兩位畫家的作品不僅在繪畫藝術上創(chuàng)出了自己的字體，而且他們的作品反映了九十年代中國人的心態(tài)，即對中國資本主義初發(fā)階段（中國式的社會主義）不同階層人物的真實寫照。這種題材使他們的油畫作品與建國初期的作品和文革時期的作品一樣，成為改革開放這個特定史時期的時代的代表作

油畫市場有兩種，一種是定點經(jīng)營的畫廊，另一種是特約時間的拍賣行畫廊被稱為一級市場，就是基礎市場；拍賣行被稱為二級市場，就是高級市場。在發(fā)達的資本主義國家里，畫廊營業(yè)是拍賣市場的群眾基礎，畫廊業(yè)務好，拍賣行才有生氣?？墒窃谥袊?，事情是顛倒過來的：畫廊都半死不活地撐著，拍賣行卻紅得發(fā)紫。這正表明了中國油畫市場炒作運動的跡象

藝術品有其地域性，也就是說每個國家的收藏家都是首先收藏本民族的藝術品。精品是不會跌價的；名家之所以有名是因為他們創(chuàng)造出了為數(shù)不多的精品。但名家們的習作往往會借著畫家的名氣而被那些不懂藝術的投機者以高價收藏。

財主們收畫出于四個動機：首先是有利可圖。商人們的生命意義就在于賺更多的錢。名家的油畫有收藏價值，現(xiàn)在買了以后還可以再賣出去，而且要賣更高的價格。其次是占有欲。中國的暴發(fā)戶們隨著其財富的積累，越來越感受到金錢的力量。于是他們對財富的占有欲也越來越厲害，而且這種占有欲還發(fā)展到對人的占有（這種占有包括男部屬的忠誠和女青年的性服務），又發(fā)展到對藝術品的占有欲望。再有就是在拍賣行中搶風頭的成就感。暴發(fā)戶們的錢來得容易，花出去也大方，特別是在顯財比闊的賭場上和拍賣場上，更是有爭強好勝者。最后才是對精美藝術品的欣賞。

投機者們最擔心的是藝術品的真?zhèn)?。如果是假貨，按２００５年底的拍賣價格來看，首屈一指的還是中國現(xiàn)代繪畫大師徐悲鴻的作品，其油畫作品每平方尺的成交價格高達一百七十三萬四千多元人民幣。僅次于徐悲鴻的平尺超百萬元作品的畫家有潘良玉和常玉兩位中國油畫界的先驅。中國美術家協(xié)會主席、中央美術學院院長勒尚誼的作品和當今中國最具實力的油畫家（之一）王沂東的作品的每平方尺價格也超過五十萬元。老一代畫家吳冠中、程抱

一、周碧初、林風眠、顏文梁、呂斯百、朱沅芷、吳作人、趙無極、關良等的油畫作品也都是每平方尺價格超過二十五萬元以上。在世老畫家中，數(shù)九十高壽的吳冠中老先生的名氣最大。再往后排就是文革以后的的畫家了，如著名實力派寫實畫家陳逸飛、艾軒、陳丹青等人的作品也都賣到每平方尺十五萬元以上。對書法評價的四字詞語 茂密豐滿、豐厚雍容、柔中帶剛、綿里裹鐵、雄強偉狀、渾厚有力、厚重健實、氣勢磅礴、大氣磅礴、雷霆萬鈞、龍威虎震、有力雄勁、雄渾蒼勁、剛柔拙巧、圓渾流暢、筋骨俱備、自成天趣、差錯有致、收放有度、秀麗疏朗、緊密險峻、倚側秀逸、瀟灑俊逸、挺拔剛勁、剛勁有力、蒼勁有力、結構緊密、龍飛鳳舞、風格秀媚、筆走龍蛇、矯若驚龍、筆力勁挺、筆力險勁、險峻之勢、剛勁挺拔、力透紙背、入木三分、剛柔結合、神氣暢然、運筆簡潔、運筆秀巧、行云流水、揮灑自如、酣暢淋漓、賞心悅目、清雅秀媚、遒媚勁健、遒勁有力、鐵畫銀鉤、雋永俊秀、結體秀美、靈動秀氣、細膩豐富、高峰墜石、瀟灑奔放、千里陣云、樸拙雄渾、渾然天成、簡淡秀潤、靈動瀟灑、簡遠平和、平和暢達、雍容大度、自然舒展、自然天成、靈動流逸、栩栩如生、類流而暢、圓轉回環(huán)、圓轉流暢、外師造化、博采眾長、功力深厚、峻宕雄偉、氣韻流暢、剛健質樸、風姿多變、轉意迭出、氣韻生動、雄渾豪放、率真拙樸、獨具個性、酣暢瀟灑、天然真趣、正中寓欹、緊中見放、傳世佳作、俊逸高雅、華美自然、流暢蘊藉、飄逸清秀、凝重樸拙、端莊淡雅、清新率真，險峻疏朗。