第一篇：高一年級英語研究性學習結題報告

高一

（十五）班《聽英語歌曲有利于英語學習》

結題報告組長：冉興萍

組員：陳婷、劉多、伍航、張倩、馮思齊、李璐、楊竹、陳玲、向珂漩、冉興萍、楊玉玲、朱柳

研究方法：其他研究方法

指導老師：陳蓉

相關科目：英語

班級：高一（15）班

英語研究小組

簡要背景說明

聽英語歌曲是青少年比較感興趣的英語學習方式，一方面可以趣味性的學習，增強對英語學習的興趣，另一方面可以訓練語音、聽力，同時還可以幫助我們了解英語國家的文化。

課題的目的與意義

增強學習英語的興趣，訓練語音和聽力，了解英語國家的文化。

活動計劃

1.朱柳、楊竹、陳玲、馮思齊四位同學用三次課的時間到閱覽室查資料;

2.陳婷、楊玉玲、李璐、向珂漩四位同學收集音頻資料；

3.劉多、張倩、伍航、冉興萍四位同學用兩次課的時間確定五首歌曲并教唱。

4.所有成員分析總結，形成論文。

預期采用的研究方法

其他研究方法

任務分工

姓名任務

向珂漩收集音頻資料

陳婷收集音頻資料

李璐收集音頻資料

楊玉玲收集音頻資料

冉興萍教唱歌曲

張倩教唱歌曲

劉多教唱歌曲

伍航教唱歌曲

楊竹查找歌曲

馮思齊查找歌曲

朱柳查找歌曲

陳玲查找歌曲

活動所需條件

對英語、音樂、計算機科學、歷史和語文等學科中涉及到的相關知識有一定了解。

課題預期成果

學生對英語學習的興趣增強，語音的聽力得到訓練，加深了對西方國家文化的了解。

結題報告：

學唱英語歌曲有助于英語學習課題

結題報告

經(jīng)過長達4個多月的研究(2010年3月-2010年6月)，我們高一（15）班的英語研究性學習課題《學唱英語歌曲有助于英語學習》順利結題。現(xiàn)將研究過程及結果報告如下：

一． 課題研究背景和目的：

隨著世界的國際化，在中國英語的學習已越來越重要。而對高中生來說英語學習尤為重要。聽英語歌曲是青少年比較感興趣的英語學習方式，一方面可以趣味性的學習，增強對英語學習的興趣，另一方面可以訓練語音、聽力，同時還可以幫助我們了解英語國家的文化。

二．活動過程

（一）第一階段：確定課題并制定計劃

1． 討論確定課題

各個組員提出感興趣的相關課題，包括看電影有助于英語學習，比較中西方節(jié)日，比較中西方文化差異，比較中西方禮儀，趣味英語，英語的發(fā)展歷史，英語方言的研究。

逐一討論：有些課題太大，范圍太廣（比如比較中西方文化差異），不利于研究。有些課題（比如中西方節(jié)日的比較）；曾經(jīng)出現(xiàn)在教材中，研究意義不大；而英語方言的研究資源太少，研究難度太大。

決定課題：絕大多數(shù)組員認為聽英語歌曲有趣味性，難度適中，對英語學習幫助比較明顯，因此最終決定課題為研究聽英語歌曲對英語學習的幫助。

2.制定計劃并分工

4.15 討論確定課題

4-20-5-4 查找并篩選歌曲

5.11-5.18 選定歌曲

5.25-6.29 教唱歌曲

7.8 分析學唱英語歌曲對英語學習的好處

7.8-7.15 寫論文

（二）第二階段：確定歌曲

1.小組討論

2.到電子閱覽室查找歌曲并記錄歌

詞

3.試聽歌曲

4.討論確定歌曲(Far Away from Home & Edelweiss)

(三）第三階段：分析歌曲

1.分析Far Away from Home 中的連讀,爆破音及音變.2.分析Edelweiss 的出處,電影的文化背景及歌曲中感情的表

達.(四）第四階段：學唱歌曲

1.背誦Far Away from Home歌詞,體會連讀, 爆破音及音變

2.學唱Far Away from Home

3.背誦Edelweiss歌詞,體會感情的表達及歌詞和音樂的美

4.學唱Edelweiss

三.課題研究成果：

經(jīng)過我們四個月的研究,實踐以及探索，此研究課題達到了即定的目標,現(xiàn)將研究結果匯報如下.(一)學唱英語歌曲有助于提高英語學習興趣

在我們查找英語歌曲的過程中試聽了很多歌曲,也詳細的閱讀了歌詞,越來越覺得英語是一門很美的語言.這跟我們平時在課堂上的感受是有所不同的.這也激發(fā)了我們想要學好英語的強烈愿望.(二)學唱英語歌曲有助于英語口語和聽力

以前總覺得很多英語歌曲好聽,想學,但在學唱的過程中總覺得原唱太快,跟不上節(jié)奏.在老師的指導下,我們在學唱歌曲之前邊試聽邊對歌詞中的連讀,爆破音及音變進行了標注.這才發(fā)現(xiàn)原來是有竅門的.在背誦歌詞的過程中就按照原唱的標準.在學唱的過程中發(fā)現(xiàn)順暢多了.再經(jīng)過反復的模仿,發(fā)現(xiàn)我們也能唱出地道的英文歌曲.而通過歌詞中的連讀,爆破音及音變的分析,發(fā)現(xiàn)這些正是我們的英語發(fā)音不地道的地方,也正是聽力中干擾我們聽力理解的地方.因此作為中學生,學唱英語歌曲是一種很好的提高英語口語和聽力的方法, 值得提倡.(三)學唱英語歌曲有助于了解外國文化

由于中國人和外國人思維上以及言語習慣上的差異，導致很多中學生學到的是中國式英語，而英語歌曲是我們了解西方人思維及語言習慣的有效方法，同時英語歌曲具有豐富的文化內涵，反映了這個語言的民族的習俗和價值觀念。如《Far away from home》這首歌中渲染了濃郁的思念家鄉(xiāng)的氣氛，“In my dreams，I am not so for away from home，What am I in a world so far away from home?? ”

而Edelweiss這首歌優(yōu)美,憂傷,美麗的旋律美麗的意境都讓人不由自主想要了解它的背景.這首歌曲出自美國電影The Sound of Music,我們在觀看了電影片段后,被男主人公馮上校的愛國心所感動,也被女主人公瑪利亞修女對生活的熱愛所感染,同時也了解了第二次世界大戰(zhàn)給人們帶來的困惑,迷茫和苦難.一首歌居然有這么豐富的內涵!在對這首歌的學習過程中我們了解了很多文化背景知識.其實歌曲,音樂就是文化的一種載體,學唱歌曲就是了解文化的一種很好的途徑.四.研究性學習的心得：

在這個學期中，我們進行了學唱英語歌曲有助于英語學習這一課題的研究，在這個研究過程中，我們對信息作了全方面的觀察、搜集;對搜集來的信息進行了分析;在討論中確定了歌曲;在試聽中分析了歌詞;在學唱中學到了很多有助于英語口語,聽力及文化了解的東西,更重要的是我們在這個研究性學習的過程中成長了不少，真是受益匪淺?。∮幸韵聨c體會尤為深刻:

(一)團結協(xié)作的力量

研究性學習是一項龐大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時候我們需要的是合作，是整個團隊，是大家共同的努力。在這次研究性學習中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關資料，沒有分配任務，開會討論，等到組內開會召集時，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補救之策。我們將歌曲分為幾類,讓個小組分別負責一個類別.這樣以來，大家同時工作但側重點不同。如果有的組員提前完成任務，也會熱心主動的幫助別的組員。正是因為大家共同合作，互相幫助，以集體的利益為主才有我們這次研究性學習的圓滿成功.雖然研究任務很重，我們卻也沒有耽誤很多學習時間。團隊的精神在每個人心中，合作是為了共同的目標。同時我們也收獲了這種團結協(xié)作帶來的真摯的友誼.(二)研究性學習中主觀能動性的發(fā)揮

在以往的學習中我們習慣了老師的灌輸，很多時候缺乏思考，更別說主動去探索事物。而在這次的研究性學習過程中，老師只是提供了一些指導性意見，或者在遇到困難時進行點撥，整個過程從討論確定課題，搜集資料，討論確定歌曲，分析歌曲中的發(fā)現(xiàn)，學唱教唱歌曲，一直到形成論文都是我們每個成員積極思考方向，方法，遇到問題通力協(xié)作積極找到解決辦法。不僅讓我們在研究過程中更有激情，更加主動，關鍵是研究結果不再是老師告訴我們這樣那樣，而都是自己的點滴體會。從這一點上我們也悟出一個道理，在平時的學習中為什么我們總不能提高效率，主要原因就在于缺乏思考，缺乏主動探索，被動接受，因此在消化吸收時掌握的東西就大打折扣。

（三）抗挫折能力的增強

本課題看似是一個較為簡單的課題。在課題剛開始的時候老師說在研究過程中會遇到一些挫折，我們都不以為然，認為不過是在網(wǎng)上搜幾首歌曲，下載下來一首一首的反反復復的跟著唱就行了，最后寫篇文章概括一下過程和結果就萬事大吉。但在查資料搜集歌曲后集體討論時就發(fā)現(xiàn)，大家搜集的歌曲一試聽，發(fā)現(xiàn)要么就是音調高，根本不適合學唱；要么就是歌詞晦澀難懂，根本理解不了歌曲所表達的內容；要么就是是英文歌，卻是中國人唱的，發(fā)音并不地道。有些同學就覺得好麻煩啊，查好的歌曲一首都沒通過集體討論，原來一件看似簡單的事情是需要合理安排，有的放矢的。于是在老師的提議下，重新安排，分類分組再次查

找歌曲。

學唱的時候跟著原唱一起唱，大家覺得感覺差不多了，可是脫離原唱居然發(fā)音也不準了，音調也不準了。有的同學說干脆換一首簡單的，可最終一致覺得決定了做就做下去。

寫論文的過程更是磨練了我們的毅力。

以前對抗挫折的理解就是這次沒考好，下次努力就行了。這次真正的自己去做一些事情深深的體會到每一件事情的實施都會遇到這樣那樣的挫折，而在克服了這些挫折，堅持到最后時不僅感受到柳暗花明又一村的欣喜，更感受到這一點點成果多么的來之不易。

總之在這次研究性學習中我們不僅增強了學習英語的興趣，堅定了要把英語學好的決心，體會到學唱英語歌曲對英語學習的諸多好處，更重要的是學會了通過查資料，研究比對，分析問題從而得出結論的研究方法，最重要的是我們在這次研究活動中的成長。

第二篇：研究性學習課題結題報告——英語

研究性學習課題結題報告：

英語進入中國制造時代

——探究英語單詞中的中國制造

課題負責人：謝海洋

組

員：吳子悅、李少康、高晗瑜

王薪雅、聞

娟、劉士彥

課 題時 間：2011年10月——2012年7月 【提要】英語借走的十個影響全球的“中國詞”：絲綢，茶，世外桃源，風水，茶點，走狗，紙老虎，大款，賭場，小費……

一、課題背景

在過去一年的外媒涉華報道中，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，為了能更加形象、奪人眼球地描述中國特有的現(xiàn)象，外媒的記者們在報道中摻雜“中式英語”，甚至在報道一些中國新聞時，創(chuàng)造了中國專屬的英文詞匯。

2010年，中式英語“ungelivable（不給力）”風靡網(wǎng)絡，似乎標志著一個從“中國人背英語單詞”到“中國人造英語單詞”的跨越性時代拉開帷幕。《紐約時報》稱此事“非?？帷薄?/p>

過去那些被“people mountain people sea（人山人海）、”“watch sister（表妹）”等中國式英語翻譯弄得云里霧里的老外，開始慢慢覺得“中國制造”的英語“很有意思”。

與此同時，原先被人當做笑柄的“中式英語”如今正猛烈地沖擊著英語詞匯庫。美國“全球語言監(jiān)督”機構的報告顯示，自1994年以來國際英語增加的詞匯中，中式英語貢獻了5%到20%，超過任何其他來源。專家認為，隨著中國國力的提升，中國文化正對世界文化形成強烈補充。

二、探究目標

“中國制造”的標簽早已在全球諸多領域掀起過熱潮，如今，向來有“國際語言”之稱的英語也不免有了“中國制造”的影子。

而伴隨對外文化交流的加強，就連外國人也在“耳濡目染”地熏陶中慢慢接受和學習著這些“中國制造”英語。

于是乎，越來越多的人開始關注中國式英語，人們不禁要問：在因錯誤而生的幽默背后，中國式英語的前路又將會延伸到何方？

有留學生在看到商場門框上提示“小心碰頭”的標牌上翻譯為“Becarefultohityourhead(小心地去碰你的頭)”時不禁捧腹大笑。其實，已然成為英語單詞的“Chinglish(中國式英語)”早在2005年便擊敗了“颶風”“禽流感”等熱點話題，躍居全球十大熱門詞匯中的第四位。

面對如此的“殊榮”，最先皺緊眉頭的是廣大英語教育工作者。一位河北某重點高中的英語老師向記者表示：“國人既然在學習國際通用的英語，那就應該堅持學習原汁原味的。中國式英語的泛濫成災恰恰說明我們對標準英語接觸的太少?！痹谒磥恚袊接⒄Z所折射出的不僅僅是國民的英語水平，更是全民文化素質，過于應試化的教育在一定程度上在為中國式英語推波助瀾。

事實上，中國式英語的洋相問題也一直困擾著城市的管理者們。2008年北京奧運會的舉辦給了政府部門一個很好的機會，對遍布公共場合的中國式英語進行了一次大掃除。

我們應該認真分析這些中國制造的英語在未來何去何從？這些中西方文化的產(chǎn)物，這種漢語混雜英語的語言形式，中國教育應該如何引導？

美國“全球語言監(jiān)督”機構的報告顯示，自1994年以來國際英語增加的詞匯中，中式英語貢獻了5%到20%，超過任何其他來源。

如此重要的問題更應該引起我們的關注！

三、探究內容

1、媒體新發(fā)現(xiàn)

中國特色英文詞引國際媒體津津樂道

據(jù)悉，由中國網(wǎng)民創(chuàng)造，又經(jīng)國際媒體報道的中國特色英文詞匯已經(jīng)有27個。比如將chinese(中國人)與consumer(顧客)合成的單詞“Chinsumer”，意指出國旅游時揮金如土的“中國購物狂”?！癮ntizen”譯為“蟻族”，是把“ant”螞蟻，加上“izen”作為后綴，用來形容80后大學生低收入聚集的群體。

有中國媒體評論，中國特色的英語詞有趣而且貼切地反映了某種社會現(xiàn)象，或者是表達了某種個人感情。中國網(wǎng)民造詞的智慧不僅使英文有了特色，也使得漢語更加與時俱進。這種詞匯方面的力量更多是來自民間，是一種所謂的中西結合。

與此同時，原先被人當做笑柄的“中式英語”如今正猛烈地沖擊著英語詞匯庫。

英國《經(jīng)濟學人》雜志在報道中國男多女少的現(xiàn)象時，將未婚男子“光棍”直接就用拼音翻譯為“guanggun”；美國《紐約客》描寫中國大陸新一代時出現(xiàn)了一個詞“憤青”(fenqing)；諸如英國《衛(wèi)報》等媒體還出現(xiàn)了描述“關系”的“guanxi”一詞。

2、中國專屬詞

“中國熊”China Bear

形容中國A股 吼聲如四面楚歌

“中國熊”——這個最新詞匯來源于英國《金融時報》對2011年A股的評價，它形象地描繪了2011年上半年讓投資者感覺過于漫長的A股市場。

2011年一季度股市的走高，還讓投資者和券商高喊向3500點進軍，而二季度一個猛烈的回抽就讓還來不及盤點的賬面財富淪為黃粱一夢。滬綜指下挫5.68%，近八成個股告負，中小盤股更是一夜回到了解放前。有人評價A股已經(jīng)成為賭徒和投機者的天堂。

“中國熊”的吼聲猶如四面楚歌，割肉，還是不割肉，成為股民內心最大的糾結。

有媒體則用“中國熊”指代那些認為中國經(jīng)濟正在走下坡路的人?！陡２妓埂冯s志的文章稱，中國經(jīng)濟一反悲觀者的預測，達到約10%的增長率。許多公開上市的大公司一再打破悲觀預測，一年又一年地從中國為股東們帶來不俗的數(shù)字。

這些事實讓“中國熊”們沮喪、不舒服。“中國熊”如今面臨生存危機，多年來一再失算可能使他們對自己的信念產(chǎn)生懷疑。

“中國塢”Chinawood

追趕好萊塢 中國電影仍需努力

在國內和海外市場，中國電影都面臨好萊塢電影的激烈競爭。印度媒體別出心裁地用“中國塢”來指代正在發(fā)展中的中國電影業(yè)。

2011年12月31日，印度和平與沖突研究所網(wǎng)站刊文稱，1997年之后，中國大陸電影業(yè)經(jīng)歷了一股新浪潮。作為宣傳工具的電影被賦予人文主義色彩，同時也被商業(yè)化。

這些努力使中國電影進軍國際電影市場具備了正確的要素。2000年發(fā)行的功夫電影《臥虎藏龍》在國際上受到好評，獲得2001年奧斯卡最佳外語片獎。就所拍攝的電影數(shù)量和票房收入而言，中國的電影業(yè)居世界第三。許多中國電影公司也開始向海外市場拓展。中國電影人還模仿好萊塢的電影制作風格和主題，并在其中融入中國文化和歷史題材，如《功夫》等電影。中國政府大力支持電影業(yè)，對其投入了大量資金。然而，即使政府和電影業(yè)共同努力，中國電影仍無法取得所期望的那種成功。

2011年在中國票房收入最高的5部電影中，有4部是好萊塢制作的?！豆Ψ蛐茇?》等以中國傳統(tǒng)為題材的美國電影令中國藝術家和學者惱怒，他們認為這些電影“劫持了中國文化”。印媒的文章指出，他們不應惱怒，而應研究一下以中國文化為主題的美國電影為何比同題材的中國電影拍得更好。

缺乏有票房號召力的明星、字幕障礙、推廣不力以及題材單一是中國電影無法在國內外走紅的原因。國際上知名的中國電影明星正出現(xiàn)斷層，使中國電影在國際市場上推廣更加困難。“中國塢”要達到與好萊塢同等的影響力和知名度，還有很長一段路要走。

“裸現(xiàn)象”Naked Phenomen

中國“裸”詞匯 代表時代新思潮

“裸婚”、“裸考”、“裸辭”……具有中國社會特色的各種“裸”現(xiàn)象，自然會吸引大量外媒的關注。美國《基督教箴言報》的報道開頭就提醒讀者們稱，“這些有‘裸’字的新聞標題吸引了大量讀者，我希望當你點擊閱讀之后不會失望地發(fā)現(xiàn)，內容其實跟不穿衣服毫無關系。”

該報介紹說，“裸婚”指的是盡管新郎不像傳統(tǒng)意義上那樣有房有車，但新娘仍然與之成婚。“裸婚”不僅是中國房價高的無奈，同時也是社會進步、男女平等獨立的體現(xiàn)?！奥戕o”指的是人們還沒找到下一份工作就把當前工作辭掉，這種曾經(jīng)的非常之舉現(xiàn)在在都市年輕人中興起。在新的中國俚語中，學生們參加“裸考”，這代表他們沒有進行任何復習，彰顯著自信和順其自然的人生態(tài)度。

文章評論稱，這些“裸”詞匯代表著在受教育程度較高的中國青年中逐漸興起一股時代思潮，一種鼓勵追求自由和獨立的時代精神。如果“裸”現(xiàn)象真的普及，將意味著中國社會的重大改變。

“領頭龍”Leading Dragon

中國提供推動力發(fā)動全世界經(jīng)濟

2011年11月24日，英國廣播公司(BBC)特意用了一個在英語中極不常見的詞匯“領頭龍”(leading dragon)來表述中國經(jīng)濟在全球的地位。

這篇題為“中國，世界經(jīng)濟領頭龍”的文章說，無論我們是否即將迎來“亞洲世紀”，有一件事很明顯：全球經(jīng)濟的地理中心已經(jīng)顯著地發(fā)生了轉移。如今，中國處于前沿和中心位置，而其發(fā)揮的領頭龍作用也有益于世界經(jīng)濟發(fā)展前景。

文章指出，中國現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟體，也是最大的商品出口國，出口份額占全球的9.6%，緊隨其后的是德國、美國和日本。以當前美元購買力計算，中國人均收入為4400美元，已經(jīng)成為一個中高收入國家。

中國的外匯儲備已經(jīng)超過3萬億美元，為全世界之最。

3、源自中國的英語單詞

英語屬于印歐語系(Indo-Europeanlanguages)，包含著印度、西亞和歐洲的語言。目前使用的英語單詞中，有不少是從非印歐語系“拿來”的，這在狹義上，就是英語中的外來語。這些白皮黃心的“雞蛋詞”，無須向“英語世界”做額外解釋，就能順利地理解、溝通。脫胎于漢語的“雞蛋詞”，早就默默地影響全世界了。除“孔夫子(Confucious)”、“中國功夫(kungfu)”、“麻將(mahjong)”或者“豆腐(tofu)”之類絕無僅有的稱謂，再挑揀10個真正有中國氣質、代表華夏氣派、并影響全球當代生活的“雞蛋詞”，便足以說明問題。

(一)絲綢——silk 中國是養(yǎng)蠶大國，絲綢的故鄉(xiāng)。瓷器和絲綢始終是古代中國對外貿(mào)易的絕密技術和看家商品，直到鴉片戰(zhàn)爭前，英國進口到廣州的鋼琴，還干不過珠光寶氣的絲綢?！皊ilk”的發(fā)音，顯然是漢語的音譯，這個詞代表了中國高超的工藝技術和貿(mào)易強勢。即便現(xiàn)在，絲綢仍在現(xiàn)代生活中充當雍容華麗、典雅高貴的象征。

(二)茶——tea 這個詞，又是英國人從拗口的閩南話里偷走的。茶，和絲綢、瓷器比肩，堪稱古代中國對外貿(mào)易的拳頭產(chǎn)品。目前，品茶代表了一種生活方式和文化品位，中國人對人生的思考，幾乎都能在裊裊茶煙里找到。據(jù)蕭乾的《茶在英國》介紹:“茶葉似乎是17世紀初由葡萄牙人最早引到歐洲的……英國的茶葉起初是東印度公司從廈門引進的，17世紀40年代，英人在印度殖民地開始試種茶葉，那時，可能就養(yǎng)成了在茶中加糖的習慣。”據(jù)說，即使在“二戰(zhàn)”那樣物資困乏的時期，法國人定量配給咖啡，英國人則要的是茶，還有一點點糖。茶成了歐洲人的“主心骨”，他們只能跟著茶香如醉如癡地行走，這不是本土的歷史與遺傳；而是異域文化的征服和同化。18世紀的柴斯特頓勛爵干脆在《訓子家書》里寫道:“盡管茶來自東方，它畢竟是紳士氣味的；而可可則是個痞子、懦夫，一頭粗野的猛獸?！?/p>

(三)世外桃源——Shangrila(Xanadu)這是兩個近意詞。都有“世外桃源”的意思。“Shangrila”出自西藏的傳說之地——香格里拉，“Xanadu”則是蒙古的元上都。如果要表達“世外桃源”，通常采用“Xanadu”這個詞?？磥?，以出世自居的美國作家梭羅，白白地在瓦爾登湖旁邊，做了那么久的“隱士”。講究“寄情山水、超然物外”的哲學，中國人是當之無愧的開山鼻祖。

(四)風水——FengShui 風水，還是音譯。它凝聚了古代中國在活人住宅和死人墓地方面的集體智慧。盡管有人打著所謂“科學”的旗號，指斥風水是封建迷信；但是，迷信所謂“科學”，故步自封，則是另外一種迷信。風水的整體原則是“趨利避害”，這也是安全生存最起碼的信條。近年來，風水在美國紅極一時，從中國人唇齒之間發(fā)出的音節(jié)，已經(jīng)成為當代人急需探究的學問。

(五)茶點——dimsum

一聽發(fā)音，就知道，這個略帶小資情調的詞兒，來自閩粵。英國人有喝下午茶的習慣，幾杯印度紅茶，常就一碟甜點。英語原本有表示蛋糕、點心的詞，偏偏不用，硬要拽一個來自漢語的生僻字?？峙露嗌僖灿信c時尚接軌、和東方同步的優(yōu)越感吧。中國是茶的故鄉(xiāng)，茶點也搖身一變，成為登堂入室的英語外來詞。

(六)走狗——runningdogs 中國式英語貼切地表達了一種見利忘義、供人驅使的“下三爛”。無從考證，最先運用這個詞的是中國人，還是英國人；重要的是，英語世界接納了“走狗”，并以漢語的思維撫育這個“外來詞”。接納詞匯的同時，無形中也接受了中國人的價值觀。

(七)紙老虎——papertiger 這是最令人難忘和揚眉吐氣的一個新詞。締造者應該是偉大的民族英雄——毛澤東！他老人家是博學的詩人、雄才大略的政治家、運籌帷幄的軍事天才。美國人硬不硬？蘇聯(lián)人牛不牛？在他眼里，都是色厲內荏的“紙老虎”。只要跟中國人作對，老子就得碰碰硬，看天下“誰主沉浮”。上世紀50年代的“美帝國主義”、六七十年代的“蘇修”，都變成了毛澤東嘲笑的“紙老虎”。這種蔑視強敵、自強不息的精神，當然是中國人對世界文明的貢獻。談笑風聲締造了一個詞，足令中國的敵手躲在角落里發(fā)抖了。

(八)大款、巨亨——tycoon 這種稱呼是近些年才流行街巷的，指有錢有勢的商人或者企業(yè)家，中國傳統(tǒng)的叫法是“大掌柜”。被英語拿走，又是閩粵之地的音譯?？梢?，鴉片戰(zhàn)爭前，中國商人名聲在外，馬可波羅在書里描寫的東方，物阜民豐，黃金鋪地。來中國走一遭，就像現(xiàn)在某些“假洋鬼子”上趟拉斯維加斯一樣。

(九)賭場——Casino 這個詞，似乎是地道的西方舶來品，Casino”竟是福建話的音譯，可是，為什么英語要拿它表示“賭場”的意思呢？據(jù)傳，很久以前，移民到美國的福建民工，拿到一點微薄的工資，便在無聊之際，聚眾賭博，試試運氣。每次開局，都會嚷嚷:“開始了！開始了！”想不到，陰差陽錯地搭給英語一個現(xiàn)代詞匯。(十)小費，賞錢——Cumshaw 這個詞是閩南話“感謝”的音譯。為了給人一點酬勞，在鈔票上意思意思。英語世界也像喜歡“money”一樣，渴望“Cumshaw”這個油水豐厚的單詞。盡管中國人沒有給小費的習慣，但是，對于錢，卻并非一毛不拔，甚至比西方人出手還大方。偷走“Cumshaw”這個“雞蛋字”的歐洲人，一定見過，中國人曾如何揮金似土。其實，東西方對待金錢并沒有本質的不同。

四、探究體會

在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在研究性學習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這是我們對本次研究性學習的真實體會。在楊成時老師的策劃組織下，我們組員參與調查研究了《英語進入中國制造時代——探究英語單詞中的中國制造》這一研究課題。下面我們就將聯(lián)系實際情況，具體談一談在研究過程中的心得體會：

一、準備充分 目標明確 在研究性學習的初期階段，我們組員都感到有點不耐煩，畢竟要研究一個陌生的問題，也不是一件簡單的事情。待分析的內容多，分析的難度大......困難重重，使人望而生畏！但我們依然挺了過來！

二、團隊精神 合作至上 研究性學習是一項龐大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時候我們需要的是合作，是整個團隊，是大家共同的努力。這讓我們深有體會，在這次研究性學習中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關資料，沒有分配任務，開會討論，等到組內開會召集時，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補救之策。我們將任務分割成幾份，派給組員，大家同時工作但側重點不同。如果有的組員提前完成任務，也會熱心主動的幫助別的組員。正是因為大家共同合作，互相幫助，以集體的利益為主。在六個人之間，合作的關系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關的資料，大家都會拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務很重，我們卻也沒有耽誤很多學習時間。團隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標。

三、體會其中的好處 原以為高中生活只是緊張的學習，其實非也。高中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學習”這個課題來說吧，開始還不知道它有何意義，自開學到現(xiàn)在，這個過程帶給我們許多學習的情趣和全新的感受。從一定角度看來，研究性學習就是在教學過程中創(chuàng)設一種類似科學研究的情境或途徑，讓學生在教師引導下，從學習、及社會生活中去選擇和確定研究專題，用類似科學研究的方式，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗。同時，學會對信息進行收集、分析和判斷，去獲取知識、應用知識、解決問題，從而增強思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。研究性學習轉變了我們的學習觀念，和改變我們的學習方式。以我的小組而言吧，說它簡單，最終成果只是一個簡單的結果。但是，真是搞起來，要多方面考慮，還要收集有關資料，再加以運用，這自然會遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實踐機會，轉變我們對學習和生活缺少獨立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變我們“死讀書”的學習方式，創(chuàng)造另一種學習的風氣，營造更優(yōu)的學習環(huán)境。這對學習科學文化的學生來說也是一個運用科學知識解決問題的良好機會。同時，研究性學習也促進同學們學會交流，學會合作。這個我在學習研究中有切身的體會，像哪個同學有何特長、愛好，對事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學習過程中反映出來。這段日子，我們一起外出調查，一起查閱資料，一起總結分析，一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對以后的生活和學習無疑會起巨大的作用。我們通過研究性學習的實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨立思考、探究新事物的科學精神，同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。我想這是研究性學習的最大意義。以上就是我們在本次研究性學習中的心得體會，它讓我們得到了鍛煉，無論是社會交往的能力，還是自身的學習能力都得到了巨大的提高。

2012年7月8日

第三篇：研究性學習結題報告

研究性學習結題報告范文

1.題目：本地飲食文化的研究

2.成員：王智慧·孫雪鋒·鄒鑫麗·金瀅慧·凡夢婷·張子杰·侯壘

3.課題的由來：本地的飲食文化豐富，地方特色小吃多，而多樣的飲食文化讓我們大飽口福的同時，也存在著一些不健康的飲食。我們開展此研究的目的是為了讓大家在享受美味的時候也要吃的健康，也要注意飲食平衡。

4.課題的目的·意義本地飲食口味重多，十分豐富，但食品安全更為重要。那些不健康的飲食都會給人們的身體帶來傷害，通過這次的研究和調查，讓健康飲食的觀點深入每個課題研究者心中，并期待能夠通過這種方法讓更多的人們都健康飲食。

5.小組分工

王智慧，孫雪鋒負責活動記錄、資料整理、撰寫和陳訴報告。

侯壘，張子杰負責網(wǎng)上及圖書資料

鄒鑫麗。金瀅慧，凡夢婷負責走訪和統(tǒng)計周圍同學的飲食習慣和結構。

6.方法和步驟：采用走訪調查的方式

研究過程分為三個階段

1）準備階段；組織建立研究小組隊伍，開始制定方案，確定從四個方面展開調查研究，并實地考察

2）實施階段

將研究組成員分為三個小組，分別對學校，餐館，地方小吃進行實地考察：

第一組同學對附近的中小學學校進行調查，對學校餐館的飯菜的多樣性和膳食的合理性進行觀察

第二組同學在每個餐館展開調查，部分同學采訪餐館廚師，關于本餐館食品種類的多樣性是否合理，是否健康和是否衛(wèi)生進行調查

第三組同學在本地繁華的小吃街上做調查和走訪

各小組對調查結果進行統(tǒng)計分析，提出對飲食文化的健康·安全·衛(wèi)生的合理性建議。

a.通過實地調查，我們發(fā)現(xiàn)在學校里，學生都正處于一生中發(fā)育生長旺盛的時期，生理方面變化也比較大，又面臨著艱巨的學習任務，腦力和體力活動的頻率最高，是長身體的關鍵時刻，需要健康合理的膳食來補充能量和動力，來增強體質。因此中學生的飲食和健康問題已成為現(xiàn)代人們關注的問題之一。

b.通過對餐館的實地調查，我們發(fā)現(xiàn)在大部分餐館的廚房都明顯存在著不衛(wèi)生的情況，這就對餐館中炒出來的菜的衛(wèi)生安全有一定不好，不衛(wèi)生的菜中有細菌會隨著菜進入人體內，從而產(chǎn)生疾病，會對人產(chǎn)生影響。此外餐館食物的新鮮程度和制作過程對食物的質量也是有很 大影響的。

c.我們在最繁華的小吃街中發(fā)現(xiàn)，吃油炸類的東西較多。但這些東西的衛(wèi)生卻不能保證，通過了解資料發(fā)現(xiàn)小吃攤上存在的安全隱患很大，所以，還是盡量少吃。

d.針對以上發(fā)現(xiàn)的問題，我們向學?！げ宛^·街邊小吃都提供了合理的改善建議：1）學校里人多食物的消耗量最大，衛(wèi)生安全也越難保證，所以加大對學校食堂的衛(wèi)生清潔力度，把學校的衛(wèi)生狀況提高。2.在餐館中一定要保證食物的衛(wèi)生質量，和環(huán)境衛(wèi)生。3）使用清潔餐具。4）保障環(huán)境衛(wèi)生。

3}.總結報告

把個小組所收集到的材料進行匯總，整理制作成為調研報告。

7.結論：健康的飲食既可以讓我們吃的開心更能夠吃的放心。本地的風味小吃眾多，可是不健康的食物對人的身體影響很大。當我們在食用那些干凈健康的食物時總是很開心，多種風味小吃可以滿足不同的需要。在滿足食客食欲的同時我們卻忽略了食品安全的重要性。我們從學校里了解到，合理地膳食結構對青少年的生長發(fā)育有很大的影響。通過對餐館的調查，發(fā)現(xiàn)餐館廚房里面存在衛(wèi)生安全隱患，不注意衛(wèi)生就有細菌產(chǎn)生。

第四篇：研究性學習結題報告

研究性學習結題報告

中國服飾演變原因及其背后文化

一、研究目的及意義

目的：

1、學習和研究服飾的目的，是為了使服飾的內涵以及背后的歷史更有條理性。警醒現(xiàn)人。

2、服飾是否實用、美觀和適合時代精神是研究的一項重要標準。而古裝對現(xiàn)代人們的生活方式已不實用了，不適合現(xiàn)代社會精神與時代潮流。

意義：

1、服飾的實用性隨著時代的發(fā)展要相適應的服飾，其藝術性也會在服飾的式樣中表現(xiàn)出來。

2、服飾是人類漫長發(fā)展歷史中獨特的勞動成果之一，它既兼有著物質文明與精神文明的結晶。

3、追求美是人的天性，人要衣裝，佛要金裝。其作用不僅在遮身暖體，更具有美化的功能。

二、研究的過程

（一）開篇即輝煌——唐朝服飾

服裝是政治的氣候，是經(jīng)濟基礎的晴雨表，這句話在唐朝服飾上得到了完全的詮釋。唐朝是中國歷史上最強盛的朝代，其政治開放，經(jīng)濟繁榮，外交廣泛，而這些也正是促成唐朝服飾種類繁多，花樣繁復絢麗的特點。

人們常說環(huán)肥燕瘦，可見唐朝的美女都是珠圓玉潤的，唐朝人的審美標準是健康，體態(tài)豐盈，而形成這樣的審美標準，還與一個朝代有關——隋。在隋朝，京杭大運河的開通促進了商業(yè)的繁榮，極大地提高社會生產(chǎn)力，而隋煬帝近乎瘋狂的搜刮民脂民膏，所以，當李淵打開隋朝國庫時，里面的錢財糧款讓整個唐朝皇族二十余年吃喝不愁。讓百姓不用交公糧，有了休養(yǎng)生息的機會，這又讓唐朝的經(jīng)濟實力著實提升一大步，人們在滿足最基本的生活要求之后，就要追求精神上的審美，而服裝便是最直接的體現(xiàn)。于是，為胖美人創(chuàng)造的服飾也出現(xiàn)了，前面也提到，唐朝的外交非常頻繁，唐朝的服飾中融入了大量的外族元素，使得唐朝的服裝與歷史任一時期的服裝都不同。

唐朝女子，大部分穿著襦裙，其外形類似于今天的朝服。之前也說過，唐朝以胖美人為主。所以這種款式無論胖、瘦，穿起來都有輕盈靈動之美。并且收束的上身能夠體現(xiàn)出女性身材的優(yōu)點，寬大的下擺不僅穿著舒適，也能掩蓋身材的不足。這種設計現(xiàn)今仍被沿用。

由于唐朝開放的政治政策，女子出門游玩，騎馬也是十分平常的事，所以短袖緊腿的胡服和便于騎乘出行的男裝也被女子穿上，在別的朝代里，這是與男尊女卑的觀念相背，但在唐朝，這也早已習以為常，而且，由于外交頻繁，胡舞傳入中原并大受歡迎，也使胡服盛行。由于胡服的盛行，也使得另一種款式的衣服流行起來——女士大袖衫。相傳太宗皇服，堂堂天朝，風范，便下令公種與胡服相反的這種衣服的袖口穿在身上，更顯媚。

由于唐朝絲

織發(fā)達，外面的絲帝看不慣女子穿胡所穿之衣竟無自家主不得穿胡服，這衣服便流行起來。大，有好幾層披掛，得大氣又不失嫵衣薄如蟬翼，會使女子白嫩的皮膚若隱若現(xiàn)，更富有猶抱琵琶半遮面的美感，而出現(xiàn)在衣物上的花紋更是種類繁多，應有盡有，至于妝容和發(fā)型，則更是變化多端，由于唐朝出現(xiàn)過歷史上唯一的女皇帝——武則天，唐朝女性的地位也不低，所以唐代的女性發(fā)型以高鬢束發(fā)為主，使整個女子看上去富有自信和氣勢。

不仔細研究還真不知道，服裝能體現(xiàn)出這么多的東西。

(二)過渡篇——漢服

在眾多影視劇作品中，漢服屢見不鮮。例如《美人心計》中華美綺麗的漢服，抓住了大眾對古典美的一種追求心理。

我也不例外地被這些美麗的藝術品打動，甚至想要自己動手DIY。這也不怪我異想天開，漢服大氣卻不失精致，華美卻又簡約，寬大的衣袂，舒適的裁剪等等都讓人有一種想要墻漆好好收藏的沖動。因此，我們也特地尋找了關于漢服的歷史記載。

漢服是指約公元前二十一世紀至公元十七世紀中葉（明末清初）這近四千年中，在華夏民族（漢后又稱漢民族）的主要居住區(qū)，以“華夏－漢”文化為背景和主導思想，通過自然演化而形成的具有獨特漢民族風貌性格，明顯區(qū)別于其它民族的傳統(tǒng)服飾和裝飾體系；或者說“漢民族傳統(tǒng)服飾(漢服)”是從夏商周到明朝，在“華夏－漢”民族主體人群所穿著的服飾為基礎上，自然發(fā)展演變形成的具有明顯獨特風格的一系列服飾的總體集合。

漢朝的衣服，主要的有袍、襜褕﹝直身的單衣﹞、襦﹝短衣﹞、裙。漢代因為織繡工業(yè)很發(fā)達，所以有錢人家就可以穿綾羅綢緞漂亮的衣服。一般人家穿的是短衣長褲，貧窮人家穿的是短褐﹝粗布做的短衣﹞。漢朝的婦女穿著有衣裙兩件式，也有長袍，裙子的樣式也多了，最有名的是“留仙裙”。漢代服飾的職別等級，主要是通過冠帽及佩綬來體現(xiàn)的。不同的官職有不同的冠帽。因此，冠制特別復雜，有16種之多。漢代的鞋履也有嚴格的制度：凡祭服穿舄、朝服穿率、出門穿屐。婦女出嫁，應穿木屐，還需在屐上畫上彩畫，系上五彩的帶子。

漢服的主要特點是交領、右衽，不用扣子，而用繩帶系結，給人灑脫飄逸的印象。這些特點都明顯有別于其他民族的服飾。

前些年頗為興起的“漢服熱”，我雖未身處其中，但卻依舊感受到了，大街上，偶也會出現(xiàn)一些可愛的孩子們身穿漢服，在家人的鼓勵下做出百般姿態(tài)討好過路行人，惹得行人都紛紛拍照。也借此捧紅了不少童星。在我看來，這種行為是不智的，甚至有些狂熱。千百年了，漢服早在歷史長河中逝去，這樣的可以說是愚蠢的行為，在這樣快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中顯然并不適用。將對生活的迷惘寄托在已然逝去的事物上，是懦弱的，可悲的。

倘若是真正喜愛一個事物，我們真正該做的不是恢復她的表象，而是在心中銘記她真正的內涵和精神。

（三）最后篇——旗袍

面對旗袍，我似乎很小就對它有著憧憬，相比較其他那些朋克風格的皮革外套，淑女風格的波西米亞長裙，穿上素雅的旗袍，卻是別有一番滋味的。

旗袍是在民國之初設計的，它揉和了東西方兩種文化。它的樣式也有很多，光是袖子、衣襟、領子就有很多。每一種款式又能體現(xiàn)出女人的不同魅力，不同臉型和身材的女士都能找到適合自己的旗袍，如圓臉型，身材豐滿的女性適合直襟旗袍，因為可以使得身材顯得修長。后來經(jīng)過改革，方襟的旗袍更加適合不同臉型的女性。此外，給有圓襟旗袍，琵琶襟旗袍，雙圓襟旗袍和雙開襟旗袍等款式。

旗袍主要是由布料，絲綢，棉，棉麻，錦緞，喬其立絨，金絲絨

等等紡織成的?，F(xiàn)在又出現(xiàn)了電力紡，杭羅，娟紡等真絲織品。摸起來的手感非常舒服，滑滑的，很柔軟，還有一種沁人心脾的清涼。如果穿在身上的話，一定也會很貼身，不會像一些其他的衣服一樣，穿起來扎身體，而且不透氣。

旗袍也有不同的顏色，在中國，最經(jīng)典，最長見的便是大紅旗袍，色彩如同太陽般絢目，即使走在布滿人潮的大街上，也會非常醒目。相比較紅色而言，我更喜歡白色旗袍，素雅、清甜，若是上面繡著欲開未開的孔雀，清綠色飛舞的鳳凰，變更是好看了，或是素白色的旗袍上潑著中國水墨畫，古老的青花瓷，那也是極好的。這些充分展現(xiàn)了滿民族悠久的歷史文化，又體現(xiàn)出東方女性含蓄優(yōu)雅的魅力。

旗袍的歷史其實很坎坷的，雖然一開始很盛行，尤其是30年代的時候，可以說全世界都家喻戶曉，可是后來的“文革”，不僅是傳統(tǒng)文化的浩劫，也是革過去了，但是了。不過還好，且款式，風格越舒適，又容易打人的極佳選擇。

古典旗袍大衣身寬松，兩邊裙的尺寸比例較

多采用平直的線條，開叉，胸腰圍度與衣為接近。旗袍的京派旗袍的災難。后來文旗袍的輝煌也難再現(xiàn)在又重拾舊夢，而來越多。穿起來也很理，旗袍也成了現(xiàn)代與海派，代表著藝術、文化上的兩種風格。海派風格以吸收西藝為特點，標新且靈活多樣，商業(yè)氣息濃厚；京派風格則帶有官派作風，顯得矜持凝練。設計師與旗袍經(jīng)過20世紀上半葉的演變，旗袍的各種基本特征和組成元素慢慢穩(wěn)定下來。旗袍成為一種經(jīng)典女裝。經(jīng)典相對穩(wěn)定，而時裝千變萬化。但時裝設計師常從經(jīng)典的寶庫中尋找靈感，旗袍也是設計師靈感的來源之一。

民國旗袍這些與西方服飾審美一致的特征，并非偶然產(chǎn)生。在當時，上海這個中西文化雜處的大都市是最具條件的誕生地。現(xiàn)在我們已經(jīng)難以尋找民國旗袍在上海誕生的確鑿證據(jù)。近代旗袍進入了立體造型時代，衣片上出現(xiàn)了省道，腰部更為合體并配上了西式的裝袖、旗袍的衣長、袖長大大縮短、腰身也越為合體。而開衩只是旗袍的很多特征之一，不是唯一的，也不是必要的。

旗袍是近代興起傳統(tǒng)時裝，而并非正服飾。它既有滄桑變有煥然一新的現(xiàn)在。有一定的歷史意義，比較高，因而富有一而以這樣美麗且“旗袍”結束再合適 的中國婦女的式的傳統(tǒng)民族幻的往昔，更擁旗袍本身就具加之可欣賞度定收藏價值。更貼近現(xiàn)代的不過了。

三、研究的成果與收獲

服飾變遷的歷史，就是一部各民族相互融合、民族文化相互影響相互促進的進化史；是一部物質文明創(chuàng)造、發(fā)展、演化的興衰史；是一部技術與藝術的發(fā)展史。服飾，放在世界的角度，就是一個民族精神外在特征的圖騰，是民族聚合力、歸屬感最鮮明的旗幟。

四、反思

服飾作為傳承歷史最為悠久之一的文化形態(tài)，貫穿了中國古代各個時期的歷史。從服飾的演變中可以看出歷史的變遷、經(jīng)濟的發(fā)展等等。無論是商的“威嚴莊重”，周的“秩序井然”，戰(zhàn)國的“清新”，漢的“凝重”，還是六朝的“清瘦”，唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”，無不體現(xiàn)出中國古人的審美設計傾向和思想內涵。但某一時期的審美設計傾向、審美意識也并非憑空產(chǎn)生的，它必然根植于特定的時代，在紛亂復雜的社會現(xiàn)實生活中，只有將這種特定的審美意識放在特定的社會歷史背景下加考察才能見其原貌。

前面我也說過，當現(xiàn)人想要將對活的迷惘寄托在已然逝去的事物上，是懦弱的，可悲的。古裝在這樣快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中顯然并不適用。

倘若是真正喜愛一個事物，我們真正該做的不是恢復她的表象，而是在心中銘記她真正的內涵和精神。

執(zhí)筆人

殷茵 唐路 陶忠潔

課題組成員 殷茵（組長）陶忠潔

唐路 鄭碧峰 陳吳 張世滿

輔導老師 鹿秀

班級 高二（1）班

時間 2014年4月30日

第五篇：研究性學習結題報告

一、課題名稱：《開發(fā)區(qū)人居環(huán)境調查》

二、課題組成員：

三、課題指導師：

四、課題的來源與確定：

一項關于“宜居城市”的調查顯示，在公眾看來，“交通的方便性”、“城市是否干凈整潔無污染”和“空氣質量”是衡量一個城市是否適合生活的最重要指標。上海是適合生活的城市。

“經(jīng)濟發(fā)達，經(jīng)濟發(fā)展迅速，經(jīng)濟實力強”是上?！耙司印钡闹饕颉６本┑娜脒x，很大程度上是由于“北京是中國的首都，在各方面都具優(yōu)勢”。

廣州是一座最難說清的城市，沒有北京城的豪情霸氣、沒有大上海的金堆玉砌、沒有老成都的悠閑從容、沒有昆明的花團錦簇……只有那么一點實在、一點安穩(wěn)、一點通透；還有那么一點張揚、一點浮躁、一點曖昧、一切一切似乎都是那么矛盾，卻都能包容其間，這就是廣州。

青島的優(yōu)雅。“綿長的海岸線、燦爛的陽興和蔚藍色的天空、嬌媚的櫻花和茂盛的法國梧桐、青島啤酒和童話中的小房子、優(yōu)雅的八大關和漫步的夜晚——這一切，構成了青島的浪漫。那些彎彎曲曲起起伏伏的小街小巷，令你不由得把腳步放輕放慢。漫步在古老的街巷，即使是隨著性子任意閑逛都是很寫意美好的?！崩顣x在游記里這樣描述這個城市帶給他的感受。

杭州的纏綿，桂林的秀美。

珠海的浪漫，廈門的溫馨。

一個城市的繁榮是環(huán)境、經(jīng)濟、政治文化等多個因素的協(xié)調和均衡發(fā)展，只有這樣的城市，才是最肯有生活價值的城市。就目前看來，每個城市都有需要進一步改善的方面，大城市努力改善生態(tài)環(huán)境，小城市在經(jīng)濟水平甚至城市規(guī)模上向大城市靠攏，是城市發(fā)展的大趨勢。

萬安開發(fā)區(qū)在建區(qū)十周年來，各方面都取得了飛快發(fā)展，開發(fā)區(qū)基本上以從農(nóng)村景光轉變?yōu)槌鞘芯肮?。所以我們想了解萬安開發(fā)區(qū)的人居環(huán)境如何？于是我們確定了以《萬安開發(fā)區(qū)人居環(huán)境調查》為研究課題的研究性學習。

五、課題研究的目的和意義：

1、更全面、更詳細地了解萬安開發(fā)區(qū)的人居環(huán)境，評價萬安開發(fā)區(qū)的人居環(huán)境分析萬安開發(fā)區(qū)是否適合人居住。

2、為萬安開發(fā)區(qū)的人居環(huán)境建設提出幾點改善措施。

六、課題的目標與方案設計：

1、課題目標：

①培養(yǎng)發(fā)集、查閱、整理、分析和評價資料，根據(jù)主題進行調查研究和發(fā)表見解的能力。

②學會基本的研究方法、論文寫作技巧。

③拓展視野，關心身邊事物，發(fā)展團結合作精神。

2、方案設計：

⑴做好課題的確定及分工：

① 什么是人居環(huán)境問題

②萬安人居環(huán)境的調查

③數(shù)據(jù)、資料的查找、分析、評價

⑵具體方案設計：

①查找資料

②設計調查問卷

③對萬安開發(fā)區(qū)的居民進行抽樣問卷調查，親回收問卷。

④采集相關圖片并進行篩選

⑤對資料、數(shù)據(jù)、圖片進行匯總、分析

⑥撰寫論文。

七、活動的實施過程：

四月十日，查找資料。本課題組成員：謝金根、黃寶島到網(wǎng)上查找有關萬安開發(fā)區(qū)的資料，例如，萬安開發(fā)區(qū)的地理位置、所屬范圍、建區(qū)時間、開發(fā)區(qū)建設等內容。

四月二十一日，設計撰寫調查問卷。本課題組成員，蔡求泉利用所收集的資料設計有關交通、治安、衛(wèi)生、教育、醫(yī)療方面的問卷題目。并由謝金根打印出問卷。

四月二十八日，進行抽樣問卷調查。本課題組成員謝榮群、杜東榮、杜偉鵬、蔡求泉深入開發(fā)區(qū)，對開發(fā)區(qū)內居民進行問卷調查和訪問，進一步了解萬安開發(fā)區(qū)人居環(huán)境。

五月八日，課題組全體人員對萬安開發(fā)區(qū)內的商店、公交?？空尽⒗?、車流等進行統(tǒng)計。

五月十六日，采集圖片。課題組成員蔡求泉與非課題組成員郭珊珊采集了萬安開發(fā)區(qū)內的各處圖片百余張。

六月十五日，撰寫論文《萬安開發(fā)區(qū)人居環(huán)境調查》。

八、活動成果：

表一：

部分街道名稱車站數(shù)垃圾箱商店數(shù)

萬福街41847

安達街21456

萬榮街814

52表二：

公交車名稱13路19路36路

總計停靠站161630

表三：

垃圾箱情況正常使用已損壞不使用總計

總計721837127

表四：

部分商店類別鞋服店小百貨百貨商場網(wǎng)吧門診藥店

總計751721257

四、研究性學習感受：

只有啟程，才會達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味到堂堂正正的人生。

這一次的研究性學習活動是一次艱巨的挑戰(zhàn)。我曾多次想過放棄，但當我看到其它組的同學都在一步一個腳印的去實踐這次活動，我又重新燃起了斗志。再試一次，試試看——不是面對峰回路轉雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘舉步探索。最終還是成功結束了這次活動。

雖說“萬事開頭難”，但我覺得堅持更難！此次活動使我懂得了“一分耕耘一分收獲”。只要堅持，成功還是有希望的，契而不舍，金石可鏤！

蔡求泉

在經(jīng)過漫長的走訪調查與深入研究，我們的研究性學習也接近尾聲。一分耕耘一分收獲，回首過去，我們感觸頗多。

我們因為探究性學習積累了不少的經(jīng)驗，在研究調查過程中的一些方法可認以應用到課內學習中，如制定計劃，合理安排時間等，都是寶貴的財富。

謝榮群

我們不僅即將完成研究調查，過程中我們也享受了自主研究學習的樂趣。我們帶著好奇和濃厚的興趣，步入自主研究的殿堂，我們從漫長的研究調查過程中明白了其中的艱難，但最后的成就令我們很滿意。覺得很有成就感。這不僅豐富了我們的課余生活，又使我們感受了其中的樂趣。

謝金根

我們達到了研究性學習的目的。天上不會掉餡餅，研究性學習也一樣，沒有現(xiàn)成的學習內容，固定的模式，惟一的方法。這也使我們的研究學習更具難度更加豐富。這從中就是對我們學習能力的提高及開拓我們創(chuàng)新精神的另一種考驗。在這次從主題制定，素材收集，走訪調查，書籍與網(wǎng)絡的結合利用，增強了我們的綜合素質水平，在這個階段中，我們體驗到了團結互助，分工合作的快樂。

杜東榮

它鍛煉了我們契而不舍的精神。在實際研究調查過程中，我們會遇到一些難題，如問卷調查中的人際交流方面，如何使對方簡單正確了解我們的意圖，配合我們的調查，還有關于研究的人文地理。這時總會遇到一些資料與實際情況并不相符合，使得我們必須親力親為。自己去實地調查資料等。在這些困難面前我們有時忙得焦頭爛額都無法解決，很多時候想過放棄，但在組員之間的互相幫助與鼓勵下，最終還是使問題迎刃而解。當研究性學習完成時，我們更堅信：世上無難事，只怕有心人。

我們的研究性學習是有一定實踐意義，我們研究調查的一些方法可查找應用于學習方法中。我們的研究性學習將要結束，但這僅是“百里長征第一步”，需要學習、探究的路還很長很長，我們將繼續(xù)努力，將這次學習的經(jīng)驗與精神用于我們的學習和生活中。