第一篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院李波教書育人先進(jìn)事跡

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院李波“教書育人”先進(jìn)事跡

“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！边@是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院多媒體專業(yè)07級(jí)畢業(yè)生在畢業(yè)之際送給李波老師的贊語(yǔ)。李波老師，男，1960年出生，副教授，大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字媒體系系主任。在多年的教學(xué)工作中，李老師以春泥護(hù)花的工作熱情，俯首為牛的實(shí)干態(tài)度，三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，孕育三千桃李，十年樹人，十載風(fēng)，十載雨，造就十萬(wàn)棟梁。真正做到了學(xué)高為師，身正為笵。

玉壺冰心，朱筆師魂

李波一九八七年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院。現(xiàn)任遼寧省流行色協(xié)會(huì)會(huì)員、大連裝潢設(shè)計(jì)委員會(huì)理事、大連美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。在藝術(shù)領(lǐng)域造詣?lì)H深，作品《高山族風(fēng)情》發(fā)表于《遼寧畫刊》，《三個(gè)捂人的思辯》參加“中國(guó)藝術(shù)節(jié)油畫展”，《吹向遠(yuǎn)運(yùn)的風(fēng)》參加省級(jí)油畫作品展，《那山的回憶》系列作品發(fā)表于《大連國(guó)際藝術(shù)博覽會(huì)作品集》，《東方伊甸園》系列作品發(fā)表于《大連國(guó)際藝術(shù)博覽會(huì)作品集》?！吨袊?guó)問題》系列作品獲第九屆中國(guó)廣告節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng)?？梢哉f，最近幾年，正是李波老師韜光養(yǎng)晦之后厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)作的高峰時(shí)期，但是由于大連工業(yè)大學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的需要，在全球技術(shù)進(jìn)入到以計(jì)算機(jī)為平臺(tái)的數(shù)字化時(shí)代的背景下，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院成立相關(guān)專業(yè)已成水到渠成同時(shí)也是迫在眉睫之際，而這個(gè)具有重大意義和充滿了挑戰(zhàn)的任務(wù)就落在了李波老師的身上。說有重大意義，是因?yàn)?，?shù)字媒體藝術(shù)系以及相關(guān)專業(yè)的建立，不僅豐富和拓展了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的專業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)也為整個(gè)大連工業(yè)大學(xué)的立體化多層次學(xué)科建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆，不僅擴(kuò)大了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的影響和招生規(guī)模，同時(shí)也為大連工業(yè)大學(xué)向建設(shè)綜合性大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。說是充滿了挑戰(zhàn)，是因?yàn)椋?003年，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)本身就是一個(gè)全新的專業(yè)，在國(guó)內(nèi)其他學(xué)校并沒有十分完善和成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，而對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本身來說，生源，設(shè)備，師資以及教學(xué)體系設(shè)計(jì)都需要從頭開始。在剛開始擔(dān)任數(shù)字媒體藝術(shù)系主任的時(shí)候，對(duì)于李波老師來說，最重要的挑戰(zhàn)就是如何實(shí)現(xiàn)從藝術(shù)專業(yè)教師向一個(gè)數(shù)字媒體藝術(shù)系主任這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份的轉(zhuǎn)變。面對(duì)這樣的困難，李老師迎難而上，一方面，不辭辛勞的到上海，廣州，北京

等地已經(jīng)開辦相關(guān)專業(yè)的院校進(jìn)行實(shí)地考察，博采眾家之長(zhǎng)，總結(jié)其他院校成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取其他院校某些失誤環(huán)節(jié)的教訓(xùn)。一方面，李老師翻閱和研讀了大量的新媒體藝術(shù)方面的相關(guān)書籍，和其它相關(guān)專業(yè)的老師交流和研究，逐步總結(jié)出了一條以藝術(shù)設(shè)計(jì)為平臺(tái)，以數(shù)字計(jì)算機(jī)技術(shù)為基點(diǎn)，以當(dāng)代媒體藝術(shù)為美學(xué)向?qū)У陌l(fā)展之路，為大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系這個(gè)“新生兒”找到了一個(gè)準(zhǔn)確的定位和明確的發(fā)展方向。同時(shí)，相關(guān)課程的設(shè)置也逐步清晰起來，以“形態(tài)課”為藝術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)課，以平面，三維以及后期剪輯等軟件作為技術(shù)基礎(chǔ)課，以“影像發(fā)展史”，“新媒體美學(xué)”作為藝術(shù)美學(xué)基礎(chǔ)課，使得數(shù)字媒體藝術(shù)系的同學(xué)能夠通過4年的本科學(xué)習(xí)，既能掌握相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)原理，應(yīng)用各種媒體軟件，同時(shí)也具備新媒體美學(xué)的理論素養(yǎng)，用李老師自己的話說，那就是“只要學(xué)生具備了相關(guān)的軟件實(shí)踐能力，又有了足夠的理論和美學(xué)素養(yǎng)，那么，我們數(shù)字媒體藝術(shù)系的學(xué)生就能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的媒體藝術(shù)領(lǐng)域占有一席之地?！?/p>

桃李不言，下自成蹊

李波老師自參加工作以來，在完成教學(xué)和管理工作的同時(shí)，一直堅(jiān)持擔(dān)任班導(dǎo)師的工作。這也就和同學(xué)有了更多的接觸的機(jī)會(huì)，在同學(xué)們的眼里，李老師是有些沉默的，是有些嚴(yán)厲的。李老師的沉默，表現(xiàn)在李老師并不是總是跟在學(xué)生身邊耳提面命，喋喋不休，而是更多的通過自身的實(shí)際行動(dòng)來潛移默化的影響和引導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)槔罾蠋熤?，?duì)學(xué)生最好的教育方式就是把自己樹立成他們的榜樣，正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！崩畈ɡ蠋煹膰?yán)厲，表現(xiàn)在李老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)，生活都要求極為嚴(yán)厲，因?yàn)槔罾蠋熒钋械闹绹?yán)師出高徒。在2003級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程中，每一次檢查學(xué)生的完成情況的時(shí)候，李老師總是對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)提出很多看起來十分苛刻和難以回答的問題，經(jīng)常讓即將離校的同學(xué)們有些不知所措，不知道如何面對(duì)在學(xué)校里的最后一次考驗(yàn)，感受到巨大的壓力。但是當(dāng)畢業(yè)答辯當(dāng)天，經(jīng)過李老師“特訓(xùn)”的同學(xué)們對(duì)答辯組老師提出的問題回答的游刃有余的時(shí)候，當(dāng)他們把經(jīng)過反復(fù)修改的畢業(yè)作品展現(xiàn)在大家面前并獲得熱烈贊揚(yáng)的時(shí)候，同學(xué)們都理解了李波老師的良苦用心。對(duì)于同學(xué)們來說，“諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親”是李老師最好的寫照。

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)

李波老師現(xiàn)在的工作崗位是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系的系主任，我們只要看一下數(shù)字媒體系的變化就可以清晰的知道李老師在這幾年里為學(xué)校和院里和學(xué)生們做了多少實(shí)際的踏踏實(shí)實(shí)的工作。在數(shù)字媒體藝術(shù)系成立之初，系里共有三位專業(yè)老師，兩個(gè)機(jī)房，50臺(tái)左右的PC機(jī)，20名學(xué)生，經(jīng)過短短的幾年，現(xiàn)在的數(shù)字媒體系已有10位專業(yè)教師，6個(gè)機(jī)房，90臺(tái)PC機(jī)，兩個(gè)蘋果機(jī)房，一個(gè)后期視頻和音頻工作站，一個(gè)摳像工作室，學(xué)生達(dá)到200多名。這些最實(shí)際和顯著的數(shù)據(jù)的變化，無(wú)可辯駁和顯而易見的把李老師這幾年勤勤懇懇，不辭辛勞，殫精竭慮為數(shù)字媒體藝術(shù)系所做的工作展示了出來。即使這樣，很多不為人知的辛苦和操勞還是我們所無(wú)法想象的。更為可貴的是，李老師雖然有著這樣大量的繁重而瑣碎的行政工作，但是他還是一直奮斗在教學(xué)第一線，由于數(shù)字媒體藝術(shù)系現(xiàn)在的專業(yè)教師還是相對(duì)較少，而且還有一些新老師，所以李老師一方面花費(fèi)大量時(shí)間和經(jīng)歷與新教師交流，幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，另一方面，李波老師自己更是親力親為，每學(xué)期都承擔(dān)著超過正常教學(xué)課時(shí)一倍以上的教學(xué)任務(wù)。我們很難想象，已過不惑之年的李老師看起來比這些剛剛參加工作的二十多歲的新老師還要精力充沛，活力十足。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院有著“師徒制”的傳統(tǒng)，李波老師目前已有多名 “徒弟”，李老師白忙之中經(jīng)常抽出時(shí)間和他們討論數(shù)字媒體藝術(shù)系的學(xué)科建設(shè)，前沿的媒體藝術(shù)現(xiàn)象，在專業(yè)知識(shí)和理論素養(yǎng)上給了他們很大的幫助，同時(shí)，對(duì)于在做人方面也給予很多的指導(dǎo)，他是一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)的標(biāo)竿。《詩(shī)經(jīng)·子罕》里面的一段話最能準(zhǔn)確的描述李老師，那就是“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然誘人。博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才，如有所立卓爾，未由也已”。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

2007年7月4日

第二篇：李波個(gè)人先進(jìn)事跡

夢(mèng)是你的、我來為你導(dǎo)航

———六枝特區(qū)新場(chǎng)鄉(xiāng)黑塘中學(xué)團(tuán)委書記

李波先進(jìn)事跡材料夢(mèng)的路上有你有我

農(nóng)村的孩子，知道讀書意味著什么，同時(shí)農(nóng)村的孩子也知道讀書不意味著什么。李波老師在很小的時(shí)候，他選擇了一條不同于別人的路，他堅(jiān)定地告訴自己：“讀書肯定意味著什么”。所以在很小的時(shí)候，他就堅(jiān)定讀書的信念，在不斷的學(xué)習(xí)生活中，他真切的感受到了一位人民教師的偉大，從那時(shí)候起他就立志要當(dāng)一名老師，希望能盡自己的力為農(nóng)村孩子做點(diǎn)什么。李波老師在校期間刻苦努力，好在天道酬勤。2008年9月，他如愿以償，成為了一名光榮的教師，當(dāng)他第一次走上講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心的興奮、陶醉感油然而生，往日的艱辛困苦化作一股股激流在眼眶涌動(dòng)。那時(shí)候開始，他就暗暗立誓，將用一生時(shí)間奉獻(xiàn)給這些渴望求知的孩子們，希望他們能健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。

2010年9月李波老師接任黑塘中學(xué)團(tuán)委書記一職，工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極配合黨委工作，完成學(xué)校的各種新團(tuán)員入團(tuán)工作，組織各項(xiàng)文體活動(dòng)，活躍了黑塘中學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建了黑塘中學(xué)濃濃的人文氣息，凈化了同學(xué)的心靈，陶冶了學(xué)生的情操。李波老師說：“希望能通過自己的努力把不可以變成可以，把不能變成能，成就微笑、享受快樂”。這幾年，他都是這樣做的，并且將不斷完善自我，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

一、堅(jiān)定目標(biāo)，享受成功體驗(yàn)

第一次進(jìn)入學(xué)校，李波老師就被學(xué)生青春氣息感染了，學(xué)校是一個(gè)很有活力的大家庭，在這里他看到了陽(yáng)光，看到了青春，看到了微笑，也看到了懶惰，看到了不文明。他很慶幸自己能夠成為一名教師，一方面自己能夠與這些充滿著青春活力的學(xué)生們?cè)谝黄穑炎约好篮玫?、?yáng)光的、有用的種種都傳承給學(xué)生；另一方面自己能夠盡自己最大的努力改變學(xué)生的一些惡習(xí)，使他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；再一方面學(xué)校是一個(gè)大熔爐，三人行必有我?guī)?，在這個(gè)大家庭里師生之間，同事之間都可以相互學(xué)習(xí)，工作的同時(shí)又能不斷拓展自己的見聞。每每思索至此，他總是莫名的嘴角上揚(yáng)，絲絲的幸福感沁入心田。

二、敢于嘗試，懂得感恩社會(huì)

進(jìn)入黑塘中學(xué)的第一年，李波老師就被黑塘中學(xué)吸收進(jìn)入了校委，接手黑塘中學(xué)團(tuán)委書記的工作，開始李波很沒信心，考慮到團(tuán)委不僅僅只是一個(gè)責(zé)任組織，更是一個(gè)需要工作能力，需要組織能力，協(xié)調(diào)能力的團(tuán)體，對(duì)于他這樣一個(gè)初出茅廬的新手，一開始團(tuán)委的工作有點(diǎn)讓他應(yīng)接不暇，甚至也在心里煩惱過，氣憤過。但他心里知道，一個(gè)人只有在不斷的磨練中才能有所提升，如果安于現(xiàn)狀，止步不前的話等待自己的只有老大徒傷悲。在不斷的摸索和努力下，李波老師終于樹立了堅(jiān)定的信心，把團(tuán)委的各項(xiàng)工作辦得繪聲繪色，得到學(xué)校老師的一致好評(píng)。這些評(píng)價(jià)是對(duì)李波老師工作的客觀評(píng)價(jià)，雖然他努力地工作不是為了別人的喝彩，但是這些溫心話語(yǔ)卻暖著李波老師的心，他暗暗的許諾一定要好好工作，要對(duì)得起那些關(guān)心他，支持他的人。

三、培養(yǎng)理想，導(dǎo)航學(xué)生成長(zhǎng)

李波老師是一個(gè)很有想法的人，在日常的工作中，總是能提出很多有建設(shè)性的意見，并且很多意見都能得到的校委人員的一致認(rèn)同。李波老師立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，在團(tuán)委工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極投身到團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作中，維護(hù)共青團(tuán)的榮譽(yù)，負(fù)責(zé)主持了很多具有里程碑式的活動(dòng)，在黑塘中學(xué)的歷史上留下了很多光輝的篇章。在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，有自己的獨(dú)特的教學(xué)方式，教學(xué)成績(jī)一直名利前茅，在黑塘中學(xué)的教師隊(duì)伍中起到一定的示范作用，一直是數(shù)學(xué)科目的學(xué)科帶頭人。李波老師一直秉持自己的工作理念，堅(jiān)定自己的目標(biāo)。同時(shí)積極加入到學(xué)生團(tuán)體當(dāng)中，與學(xué)生之間關(guān)系融洽，生活當(dāng)中勤儉節(jié)約，樸實(shí)無(wú)華，學(xué)習(xí)上不恥下問，對(duì)于不懂得東西想法設(shè)法都要搞懂，勤奮好學(xué)。李波老師還擔(dān)任黑塘中學(xué)九（2）班班主任，在平時(shí)的班主任工作中，對(duì)自己的學(xué)生疼愛有加，要求嚴(yán)格，積極開導(dǎo)問題學(xué)生，在學(xué)生的面前，他不僅是一位老師，一位監(jiān)護(hù)人，一個(gè)榜樣，更是學(xué)生心目中那個(gè)堅(jiān)定的依靠。

四、牽頭引線，活躍學(xué)校氣氛

李波老師在擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記期間，組織了很多活動(dòng)，如各種募捐活動(dòng)、演講活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)。特別是在2012年12月9日那天，在李波老師的精心組織和全校師生的齊心配合下，順利召開了黑塘中學(xué)第一屆紀(jì)念“一二、九”運(yùn)動(dòng)會(huì)暨首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有新團(tuán)員入團(tuán)儀式、集體詩(shī)歌朗誦、班級(jí)紅歌合唱比賽、校內(nèi)籃球友誼賽、班級(jí)舞蹈匯演、班級(jí)拔河比賽以及全鄉(xiāng)兄弟學(xué)?；@球友誼賽。本次活動(dòng)得到了特區(qū)團(tuán)委，鄉(xiāng)團(tuán)委的大力支持，活動(dòng)為期二天，最后以全鄉(xiāng)兄弟學(xué)?；@球友誼賽閉幕?；顒?dòng)開展期間，李波老師積極協(xié)調(diào)各方面工作，落實(shí)責(zé)任到人，分工細(xì)致，充分調(diào)動(dòng)各方力量，得到各位老師的積極支持，才使得本次活動(dòng)順利地開展下去，并如期閉幕。通過本次活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校都沉浸在那場(chǎng)轟轟烈烈的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們也漸漸懂得了今天的幸福生活是如此的來之不易，慢慢的學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜。同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)激情也得到提升，全校師生都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，本次活動(dòng)不得不說是一次成功的活動(dòng)。

如果你問李波老師讀書是為什么，也許他講不出是“為了中華的崛起而讀書”那樣的豪言壯語(yǔ)，但他會(huì)說我只是想當(dāng)一名合格的人民教師。如果你問李波老師什么是人生價(jià)值，他不會(huì)說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”那樣的話，他卻會(huì)說我只想做好每一件事，上好每一節(jié)課。如果你問李波老師，他覺得最幸福的事情是什么？他會(huì)說，我只是想在努力工作的同時(shí)，讓自己過得開心點(diǎn)。如果你還要繼續(xù)問，那么你得到的都會(huì)是這樣一個(gè)個(gè)沒有華麗辭藻修飾的樸實(shí)無(wú)華的回答。他就是這樣一個(gè)平凡而不平庸的人——李波。

第三篇：“教書育人”先進(jìn)事跡

“教書育人”模范材料

立足本職，再塑自我，教書育人

我是一名教師，多年來在從事教學(xué)工作的同時(shí)，同時(shí)擔(dān)任著班主任工作，有機(jī)會(huì)讓我在教書育人中摸索出一點(diǎn)點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也獲得了一絲絲成功的喜悅。教書育人工作收獲是雙向的：促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展，使他們團(tuán)結(jié)向上、努力完成學(xué)業(yè)，同時(shí)也不時(shí)地觸動(dòng)和鞭策我們教師自身努力地工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想修養(yǎng)，為人師表。從多年的教書育人工作中我總結(jié)出以下幾點(diǎn)。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn) 迎難而上，勇挑重?fù)?dān)

在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

二、認(rèn)真教學(xué)，熱心育人

現(xiàn)代的大多數(shù)大學(xué)生具有思維敏捷、求知欲望強(qiáng)，接受新事物快，有較強(qiáng)的個(gè)性并善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，但缺乏自我抑制能力，不習(xí)慣于嚴(yán)格紀(jì)律的約束，缺少綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。做為教師，首先要提高自身的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真授課，引導(dǎo)和幫助他們發(fā)揮特長(zhǎng)，克服不足，全面掌握工程技術(shù)知識(shí)，既是義務(wù)也是職責(zé)，我覺得，教師教學(xué)的同時(shí)就是在育人。

大學(xué)的教育目的，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的綜合性人材。學(xué)生所需要的“營(yíng)養(yǎng)”，不僅僅是教師傳授的書本理論知識(shí)和解題能力，他們更需要成為優(yōu)秀工程技術(shù)人才所具有的艱苦奮斗精神、良好社會(huì)道德和百折不撓敬業(yè)精神的優(yōu)良素質(zhì)。這些都需要教師在授課的同時(shí)，給予他們的思想上、生活上的更多關(guān)懷，同他們進(jìn)行廣泛的感情交流，注重非智力因素的發(fā)展，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。

在給學(xué)生授課中，通過教與學(xué)的交織，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)我的信任，縮短了我們師生感情間的距離，他們課下與我的交往和接觸變得主動(dòng)和頻繁，漸漸地加深了彼此之間的理解。一個(gè)直觀的感覺就是，他們主動(dòng)向我提及學(xué)習(xí)和生活中的困難次數(shù)多了，而同時(shí)對(duì)我授課內(nèi)容的可接受程度在提高了。在我講課過程中，學(xué)生們從不缺席，上課認(rèn)真聽講。課后自覺地認(rèn)真完成作業(yè)是很正常的事。

做好教書育人工作，教師應(yīng)具備良好的自身素質(zhì)、較高的理論水平各對(duì)學(xué)生一片真誠(chéng)的愛心。為了做到這一點(diǎn)，在和學(xué)生的接觸中，我非常注重我的儀表形象，注重每節(jié)課的教學(xué)組織，注重學(xué)生們對(duì)我的直觀感。

除正常上課外，上學(xué)期我平均每周要到學(xué)生宿舍1～2次，了解他們的生活起居中的困難，也督促他們的自身管理。換季時(shí)，我多次為困難的學(xué)生捎去衣物，幫助他們解決一些困難，以使他們安心學(xué)習(xí)。新年組織聯(lián)歡，我拿出500元為他們買了食品、飲料和其它用品，學(xué)生非常感動(dòng)。

事實(shí)上，在和學(xué)生的交往過程中，既可以了解學(xué)生的思想，也可得到學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方法、工作作風(fēng)的反饋，這對(duì)于提高自己的教學(xué)水平有很大幫助。

三、塑造自身，模范育人

“十年樹木，百年樹人”，要做好教書育人工作，首先必須提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。在教書中，針對(duì)自己所教的幾門課程，利用課余時(shí)間到重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教授、老學(xué)者取經(jīng)，并抓住每門課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)分析，使教學(xué)內(nèi)容規(guī)范化，教學(xué)形式模塊化。在編寫教案時(shí)，認(rèn)真分析所選用的教材，參考大量的同類教材和專著，幾易其稿。講課時(shí)，預(yù)寫講課大綱，虛心向老教師們請(qǐng)教，請(qǐng)他們幫助把關(guān)。要求學(xué)生認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，自己批改作業(yè)時(shí)從不馬虎敷衍，及時(shí)耐心輔導(dǎo)答疑。在課堂上，注重講課的藝術(shù)性，以提高學(xué)生對(duì)本課程的興趣。

在教學(xué)中，我體會(huì)到教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育的最好榜樣。為了保證教學(xué)的良好效果，我的原則是：教學(xué)生愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底。在教學(xué)改革中，我首次將計(jì)算機(jī)繪圖引入到該課程中，這對(duì)于剛剛走進(jìn)大學(xué)校園、沒有任何的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生

來說，直接學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖確實(shí)是一個(gè)大膽的償試。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，我采取了強(qiáng)化教學(xué)的方法，利用課余時(shí)間甚至晚間的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)、跟晚自習(xí)。經(jīng)過這樣的努力，學(xué)生不但學(xué)到了該學(xué)科的知識(shí)，而且計(jì)算機(jī)操作、計(jì)算機(jī)繪圖的能力也得到了提高。

在教學(xué)中，為了及時(shí)得到學(xué)生對(duì)教學(xué)上反饋的意見，我一學(xué)期共組織四次學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生反映的各種情況，能當(dāng)時(shí)解決的馬上答復(fù)，屬于哪位授課教師的，幫助找原因，定措施，以保證教學(xué)效果。部分學(xué)生反映制圖作業(yè)量大，學(xué)習(xí)有困難，對(duì)此我及時(shí)找學(xué)生座談，同時(shí)介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，適當(dāng)減少作業(yè)量，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在教書育人工作中，我體會(huì)到教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育的最好榜樣。

以心交心，做學(xué)生的知心朋友。在工作中，我不是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教，講大道理，而是腳踏實(shí)地地站在學(xué)生的角度上，以他們朋友和參謀的身份幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的思想認(rèn)識(shí)。

在我所擔(dān)任班導(dǎo)師的班級(jí)，一度有些學(xué)生紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)不用功，時(shí)有曠課的現(xiàn)象，他們的行動(dòng)直接影響著其它學(xué)生。對(duì)這些學(xué)生我不是簡(jiǎn)單說教，講大道理，而是從他們的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)的近況、生活環(huán)境進(jìn)行分析，分別找他們談心，經(jīng)常深入他們的宿舍與之交談，同時(shí)開班會(huì)動(dòng)員全班同學(xué)主動(dòng)團(tuán)結(jié)他們，多與他們交往并與家長(zhǎng)密切配合，讓家長(zhǎng)在管教子女時(shí)要多鼓勵(lì)，少指責(zé)。我班有位學(xué)生因與家長(zhǎng)有分歧，節(jié)假日不愿回家，得知此事后，我及時(shí)與家長(zhǎng)交談，先得到家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解，再做學(xué)生的思想工作，希望他能理解老人的心，矛盾化解了，學(xué)生高高興興地回家了。對(duì)于個(gè)別由于學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，不敢讓家長(zhǎng)知道，來求我不要與家長(zhǎng)寫信溝通。這種情況下，首先做好學(xué)生工作，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，肯定學(xué)生生活簡(jiǎn)樸、組織紀(jì)律性強(qiáng)、學(xué)習(xí)用功的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳問題，使家長(zhǎng)能理解、寬容、善待孩子，幫助孩子消除思想負(fù)擔(dān)，共同鼓勵(lì)孩子從困境中走出來。由于與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，使學(xué)生消除了畏懼心理，改變了學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期順利地通過了各門考試。

教書育人的工作實(shí)踐使我體會(huì)到，作為一名教師，教書育人不但是大學(xué)教師的責(zé)任，也是教師的職業(yè)享受，我給學(xué)生愛的同時(shí)，也得到學(xué)生給我的更真誠(chéng)、更豐富的愛。有的學(xué)生，甚至不愿意與家長(zhǎng)談的交朋友問題也愿意與我講。從教書育人中我真正體會(huì)到了做教師的光榮。做為任課教師，教書育人是義不容辭的，也可以說是教師的天職。我熱愛這項(xiàng)工作，并以滿腔熱情投入在這項(xiàng)工作中。

2007年7月9日

第四篇：財(cái)務(wù)支部學(xué)習(xí)李文波先進(jìn)事跡

榜樣的力量—弘揚(yáng)文波精神學(xué)習(xí)交流會(huì)近日，我們學(xué)校校友李文波同志21年如一日扎根祖國(guó)海防一線、在南沙

守礁的感人事跡，引起了全校師生的廣泛共鳴。應(yīng)學(xué)院黨總支的要求，財(cái)務(wù)

管理本科生黨支部進(jìn)行了“弘揚(yáng)文波精神-榜樣的力量”學(xué)習(xí)交流會(huì)，藉此向大家宣傳弘揚(yáng)李文波同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，激勵(lì)大家成才報(bào)國(guó)，積極投身到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。學(xué)習(xí)交流會(huì)上，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與，討論并通透支部成員分享了個(gè)人的感想，以此作為自己今后的動(dòng)力。會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)：2012年6月15日星期五晚上，管院108室

大會(huì)主要內(nèi)容：觀看李文波先進(jìn)事跡的新聞報(bào)道，支部委員引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)李文波的先進(jìn)事跡。下圖：支部委員向大家介紹整個(gè)事跡，大家認(rèn)真觀看。

大家的感想有：

1、小數(shù)據(jù)連著大氣象，必須確保每一組數(shù)據(jù)精準(zhǔn)無(wú)誤。因?yàn)?，那不僅是一個(gè)氣象工作者的職業(yè)道德，更是中國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)教科文組織的莊嚴(yán)承諾。

圖右：李文波在南沙進(jìn)行氣象觀測(cè)

2、人，只是簡(jiǎn)單地一撇一捺而已。然而如何做好這個(gè)人，卻不簡(jiǎn)單。要做到頂天立地，心中不能只有自己。

做好自己，心中不能只有自己

3、學(xué)習(xí)中我們需要堅(jiān)持，工作中我們需要耐心。

第五篇：教書育人先進(jìn)事跡經(jīng)驗(yàn)交流

教書育人先進(jìn)事跡經(jīng)驗(yàn)交流

有愛就能成功

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

首先感謝學(xué)校提供了這次交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。屈指數(shù)來，我在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭里已度過了十個(gè)春秋。要談經(jīng)驗(yàn)真的算不上，今天就和大家回憶一下我工作以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我交流的題目是—有愛就能成功。

我向大家匯報(bào)的第一個(gè)內(nèi)容是：愛的責(zé)任。

從教以來，一直擔(dān)任三二連讀大專班的英語(yǔ)教學(xué)工作。從02級(jí)、06級(jí)一直到10級(jí)，每屆的全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試通過率都名列前茅。

現(xiàn)在除了分管現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任國(guó)際貿(mào)易大專班10.16的班主任，同時(shí)承擔(dān)公共英語(yǔ)課和專業(yè)英語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)。

在全國(guó)示范校建設(shè)階段，我充分認(rèn)識(shí)到其重要性，經(jīng)常加班加點(diǎn)整理各種材料，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，確保示范校建設(shè)的順利進(jìn)行。在此過程中，有時(shí)加班很晚，不能照顧好女兒，只能把她全托在媽媽家，疏于對(duì)女兒的教育輔導(dǎo)，到現(xiàn)在想起來都有種愧疚感。

本學(xué)期還積極組織了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)單證員考試，和專業(yè)教師李靜老師一起利用休息日查找資料，為學(xué)生輔導(dǎo)，使學(xué)生在拿到畢業(yè)證書的同時(shí)，還考取職業(yè)資格證書，為今后就業(yè)增加重要砝碼。

我向大家匯報(bào)的第二個(gè)內(nèi)容是：愛的感動(dòng)——真心換真心。

我常把所帶班級(jí)形容為手中的牌。

2002年的我，比較幸運(yùn)，得了一手好牌。那是學(xué)校第一屆計(jì)算機(jī)專業(yè)大專班。學(xué)生在校期間綜合測(cè)評(píng)每學(xué)期名列前茅，多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，“紅旗團(tuán)支部”。

關(guān)心學(xué)生從他們的日常生活做起。小到天氣轉(zhuǎn)涼，提醒他們多加衣服，大到學(xué)生生病陪著上醫(yī)院，墊付醫(yī)藥費(fèi)，當(dāng)然我只是做到了咱們每個(gè)班主任都在做著的簡(jiǎn)單但意義重大的事情。

同樣，我也體味到了學(xué)生給我的愛。那是2003年9月10日，一個(gè)充滿了祝福的日子。辦公桌上堆滿了學(xué)生給我的小卡片，小紙條，我仔細(xì)地讀著——“您就像是蠟燭、是春蠶、是園丁，只為我們而存在，您用自己的生命之光照亮了我們的心。謝謝您，老師！”“以后不管遇到什么事情，相信我們，我們永遠(yuǎn)支持您！”“在您講課講得口干舌燥時(shí)用這杯子喝一口水潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨?！薄傲畟€(gè)人的大家庭里沒您不行！”“我們永遠(yuǎn)愛您！”祝福與感恩的話語(yǔ)讓我感覺有股無(wú)形的力量在更加激勵(lì)、鞭策著我，我更加熱愛我的事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。

我向大家匯報(bào)的第三個(gè)內(nèi)容是：愛的奉獻(xiàn)。

1.舍小家，為大家。

2004年的3月3日我真正體會(huì)到了什么叫晴天霹靂，好端端的母親被煙臺(tái)五家醫(yī)院診斷出了肺癌晚期，醫(yī)生說最多還有半年的時(shí)間。(心得體會(huì)　004km.cn)媽媽身體一直不是很好，但我完全沒有想到這一天居然來得這么早，這么突然。當(dāng)時(shí)，爸爸做出了重要的決定—帶媽媽去北京檢查治療，怕耽誤我的工作，堅(jiān)持不讓我陪同。在機(jī)場(chǎng)送母親時(shí)，娘倆一句話也說不出來了，只是臉頰相互貼了一下，在向登機(jī)通道走去的時(shí)候，我使勁揮著手，哭得一塌糊涂，感覺就是生離死別。第二天還得照常上班，還得強(qiáng)顏歡笑地面對(duì)我的同事、學(xué)生。幾天后得到爸爸的消息說北京腫瘤醫(yī)院大夫說很可能不是癌癥，需要做進(jìn)一步檢查才能確診。一周后令人興奮的消息從北京肺科醫(yī)院傳回來—媽媽得的是非活動(dòng)性肺結(jié)核。從媽媽在煙臺(tái)住院到北京治療這20多天里，我沒有耽誤一節(jié)課，這期間有兩次監(jiān)考任務(wù)，還有學(xué)生的沙灘志愿者服務(wù)，我都準(zhǔn)時(shí)到位了，沒有家人的支持，沒有父親的奉獻(xiàn)，這都很難做到。

2.無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

02.16班的各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)展，這期間我經(jīng)歷了結(jié)婚、懷孕，讓我從一個(gè)女孩蛻變成一個(gè)女人。因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生穩(wěn)定，我也沒有孕期反應(yīng)，所以，一直帶著班，還有每周12節(jié)的課時(shí)量，直到要生產(chǎn)前一周才把班級(jí)交給了同事。后來才知道這件事當(dāng)時(shí)老師們議論也是頗多，各種褒貶不一。但我并不后悔！

我向大家匯報(bào)的最后一個(gè)內(nèi)容是：愛的綻放。

2007年剛休完產(chǎn)假的我，因工作需要從計(jì)算機(jī)科調(diào)到當(dāng)時(shí)的金融科，也就是現(xiàn)在的現(xiàn)代服務(wù)科。前面說02年手里握著一副好牌，可是這次牌很差。在面對(duì)問題和挫折時(shí)，怨天尤人解決不了任何問題；積極調(diào)整好心態(tài)，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)，并盡最大的努力去做好每一件事，這才是最佳的選擇。

經(jīng)過大量的努力，從思想教育、班級(jí)制度的制定、心與心的交流、各種活動(dòng)的開展、班干部的培養(yǎng)等，06.11班從一個(gè)全校倒數(shù)后三名的問題班級(jí)進(jìn)步到前三名，畢業(yè)前夕，被評(píng)為“煙臺(tái)市五四紅旗團(tuán)支部”?，F(xiàn)在學(xué)生們都找到了適合自己的工作，并在崗位上表現(xiàn)突出，這也是對(duì)我工作的一種肯定。

畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)在遍布各個(gè)行業(yè)，有綺麗集團(tuán)業(yè)務(wù)骨干，建行的優(yōu)秀柜員，東岳汽車的技術(shù)員，報(bào)社的業(yè)務(wù)骨干，匹克運(yùn)動(dòng)的店長(zhǎng)，各種貿(mào)易公司、物流公司的業(yè)務(wù)骨干等。

當(dāng)教師的我們付出的是汗水與淚水，但收獲的是更多的喜悅。我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，成績(jī)的取得與在座各位領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助與支持是分不開的，你們的肯定與鼓勵(lì)是我前進(jìn)的最大動(dòng)力，在此感謝大家。

在建黨91周年之際，我記起了一位老黨員——我的爸爸在我入黨宣誓后發(fā)給我的字?jǐn)?shù)不多，但影響至深的一句話—“永遠(yuǎn)牢記：每前進(jìn)一步，全靠黨培養(yǎng)！”

2012年6月