第一篇：職場英語經(jīng)驗(yàn)談

今天當(dāng)我已經(jīng)可以在一群國外客戶面前用英語侃侃而談，可以一個(gè)人拖著碩大旅行箱飛越半個(gè)地球，穿白大褂在無菌實(shí)驗(yàn)室里忙碌的日子就離我越來越遠(yuǎn)了。當(dāng)編輯向我約稿時(shí)，我一時(shí)間愕然了，以為是在開玩笑，這樣也可以嗎？在職場上學(xué)英語要從頭學(xué)起，其中的苦與樂，那本是“如人飲水，冷暖自知”，現(xiàn)在也可以拿出來與大家分享嗎？那我就在這班門弄一回斧了。

速食寫作

雖然我們不是英語專業(yè)的學(xué)生，往往也學(xué)了10年以上的英語，但是當(dāng)我們開始工作的時(shí)候，可能連一份最簡單的商務(wù)信函也不會(huì)寫。這一點(diǎn)也不奇怪，不是我們學(xué)不會(huì)，而是根本就沒學(xué)過。

我上班第一天的任務(wù)就是給公司的產(chǎn)品寫中英文宣傳資料，要在三天時(shí)間內(nèi)全部準(zhǔn)備好，根本不考慮給我時(shí)間慢慢來學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)。只好先完成了中文部分交給其他同事去編排，輪到英文部分，不會(huì)寫公司介紹，就找大公司的英文介紹來抄，不會(huì)寫產(chǎn)品介紹，從國外同類產(chǎn)品的網(wǎng)站產(chǎn)品介紹來抄，well-established，enjoys high performance，cost-effective這些對學(xué)英文的人是隨手拈來的詞，對我則是非常陌生的，一天功夫的抄寫幫助我對所有相關(guān)內(nèi)容的英文描述有了大致的印象，但這樣還是不能寫。第二天再按照提綱分門別類的抄寫和比較，如公司的歷史怎么寫，業(yè)績怎么寫，具體某一性能怎么寫，比較各處抄來的用詞和句型，最后才是自己寫了，模仿最佳的說法，實(shí)在不行就暫時(shí)全盤挪用。英文稿子出來，上司挺滿意，但是對一些用法仍有疑慮，“我們從不這樣說，你為什么這樣寫？”，我就老老實(shí)實(shí)承認(rèn)是模仿的，因?yàn)槟衬彻舅麄冞@樣寫，他們可是native講英語的人，上司想想也對。這份公司還在廣泛使用的宣傳材料就這樣被“抄”出來了。

終于邁出了第一步，我也嘗到了抄寫的好處，在后來的日子里繼續(xù)著我的“就近”抄寫，就是根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作內(nèi)容需要進(jìn)行抄寫。遇到要準(zhǔn)備英文的材料，盡量避免自己直接去翻譯中文，而是去找相同議題的英文資料，找準(zhǔn)確、地道的表達(dá)，主動(dòng)去避免中國式英語。這樣做還有一個(gè)好處，就是在保證完成工作任務(wù)的同時(shí)，還兼顧了英語學(xué)習(xí)，解決了詞匯、句法和寫作等等問題。

后來升做項(xiàng)目經(jīng)理，不會(huì)寫商務(wù)書信，抄范文；不懂該如何打電話，抄對話；連代理和客戶寫過來的信也會(huì)反復(fù)地抄寫。終于有一天，一位代理在回信的電郵中順便提了一句，說我的英文已經(jīng)有一點(diǎn)“雅”了，我把那封信打印出來，把那句話看了有50多遍，眼睛是濕濕的。

集合詞匯

上大學(xué)時(shí)候誰沒有背過四六級詞匯，到現(xiàn)在大概就剩頭幾個(gè)a打頭的了吧？其余的多半在考完試的瞬間就忘了?，F(xiàn)在能記住的單詞多是平常會(huì)經(jīng)常用到的。所以我感覺按字典或詞匯手冊背單詞對上班族來說真正是water off a duck’s back(水過鴨背)，收效甚微。我的同事大部分是學(xué)語言的，他們有人就建議我按一些專題背單詞，例如花，水果，食物與菜譜這些接待中用得著的，我當(dāng)時(shí)半信半疑的，整理了幾個(gè)專題背了一陣。有一次公司送給客戶一卷?畫，打開一看是一朵牡丹，總裁問這用英文怎么介紹，我在一邊接答“Peony represents wealth and honor in China”，客戶非常高興。專題記憶這回總算是派上用場。

把一個(gè)系列的詞匯集合起來記憶除了能增添背誦的樂趣之外，還能夠?yàn)榕R時(shí)需要進(jìn)行復(fù)習(xí)提供方便。背過的單詞如果不用還是會(huì)忘記，在相關(guān)活動(dòng)之前，用這樣的單詞表可以進(jìn)行快速的復(fù)習(xí)。有一次我請客戶去聽音樂會(huì)，活動(dòng)前一天我把關(guān)于樂器、音樂和作曲家的名字三個(gè)系列復(fù)習(xí)了一遍，活動(dòng)當(dāng)天我先簡單聊了聊，對方看我有興趣，就講了很多，轉(zhuǎn)過來給我上了一堂音樂方面的英語課，雙方的關(guān)系因?yàn)閷σ魳返呐d趣和可以交流也變得特別融洽。

如果你有興趣試一試，可以先把金山詞霸附錄中的分類詞匯整理出來記憶，然后再不斷補(bǔ)充，形成自己的詞匯集合，說不準(zhǔn)哪天就可以排上用場。

慢速聽力

講到聽力，大家如果參加過TOFEL培訓(xùn)，一定對那些教你如何在沒有全聽明白題目的時(shí)候就做出答案的方法有印象吧。在實(shí)際工作中可沒有標(biāo)準(zhǔn)答案讓我們選擇，而是要盡量多地聽明白別人在說什么。我們以前在學(xué)校里聽四、六級考試那些非常標(biāo)準(zhǔn)而且內(nèi)容有限的資料，剛開始工作只能算是新手上路，如果想“一日千里”，直接通過收聽外國電臺來提高聽力，結(jié)果可能又會(huì)是“water off a duck’s back”，不但聽得自己心驚膽跳，為了安慰自己不懂可能還要裝懂。

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在這里推薦VOA慢速英語節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的錄音可以在網(wǎng)上免費(fèi)下載下來反復(fù)聽。節(jié)目錄音會(huì)有時(shí)事新聞，娛樂新聞和專題訪談，語速比較慢，詞匯也不會(huì)很生僻，加上我們可以從各種中文媒體獲得的新聞背景，比較容易聽清楚也好理解。就算是遇到一些不會(huì)的詞匯，也可以猜出來，或者在反復(fù)聽的過程中弄明白細(xì)節(jié)，這樣還可以進(jìn)一步掌握更多的詞匯和它們的用法。采用這種練習(xí)，你無需擔(dān)心聽?wèi)T了慢速英語會(huì)不適應(yīng)別人正常的語速。聽清說話人的用詞和了解他談的話背景情況，對理解對方的談話內(nèi)容非常有幫助，而慢速英語可以在這兩方面幫助你。另外，這些英文的新聞還能提供豐富的素材和信息，讓你在英語聊天的時(shí)候除了Chinese food之外還可以聊點(diǎn)別的。

“厚”

為了開口講英文我有兩條指導(dǎo)思想，一個(gè)是“厚積薄發(fā)”，以較有基礎(chǔ)的“寫”幫助薄弱的“講”。另一個(gè)則是“臉皮要厚”。

我第一次與外國客戶交流是公司在上海舉辦一個(gè)Seminar，由我負(fù)責(zé)前臺的接待工作，當(dāng)時(shí)的心情真的可以用trembling來形容。為了克服開口的恐懼，我根據(jù)接待的流程，對每一部分都準(zhǔn)備N+1種說法的稿子。那“1”就是“Wait a moment, please.I will ask someone to help you.”，保證我在聽不明白或說不明白時(shí)還能全身而退，不至于太失禮，對著稿子整晚練習(xí)。第一次給國外代理打電話，我也是非常緊張，整個(gè)白天都在寫，把要講的話反復(fù)的寫。到了晚上要打電話時(shí)，還是害怕，最后幾乎就是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的照稿子念了一遍。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不能做到把所有要講的內(nèi)容先寫再講。但是最初階段寫講稿的辦法對我能夠最終開口講還是有很大的幫助，把要說的先寫下來，一句話可能寫上一段，一段可能寫上一摞，這樣可以幫助我反復(fù)熟悉正確的表達(dá)方法，發(fā)揮原來“啞巴英語”在詞匯方面的“優(yōu)勢”，還可以幫助克服開口恐懼癥。

臉皮要“厚”，講錯(cuò)了會(huì)臉紅沒關(guān)系，下次還要主動(dòng)開口，找一切可能的機(jī)會(huì)開口。我第一次出國，跟在總監(jiān)后面亦步亦趨，沒有稿子不敢開口。到了晚上我自己倒不過時(shí)差睡不著，干脆溜到大堂與值班經(jīng)理聊天，那次非常幸運(yùn)，大堂經(jīng)理是個(gè)去過日本的帥哥，對東方文化很感興趣。我的英文當(dāng)時(shí)真是爛到極點(diǎn)，但他的友善鼓勵(lì)了我，我拿著紙筆在沒有稿子的情況下跟他聊，一個(gè)晚上臉紅無數(shù)次，但是收獲良多。從那以后我就聊開了，出租車，酒店，飛機(jī)，餐館，超市，我隨身帶一個(gè)本，不明白就問，三人行必有我?guī)?，與當(dāng)?shù)厝肆奶炜梢约m正發(fā)音，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣用法?！癢hen in Rome, Do as the Romans”，在美加你說subway，在英國你說underground。我有一個(gè)代理是個(gè)中國人，曾經(jīng)做過高級翻譯，對英文極為挑剔，第一次與他一起在國外做推介會(huì)，他就毫不留情的建議介紹產(chǎn)品時(shí)我講中文由他來翻譯。我把所有介紹會(huì)上要講的材料寫好，請給他過目，并且反復(fù)試講直至他首肯，最終得到了英語發(fā)言的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲沂怯糜⒄Z直接作介紹，會(huì)后客戶也樂意直接用英語跟我交流，獲得了更多講英語的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)的情形，還會(huì)熱汗涔涔，非常羞愧自己十年苦讀的啞巴英語。但是羞愧歸羞愧，還是不要錯(cuò)過任何鍛煉的機(jī)會(huì)，這才有今后不斷提高的可能。

Google-免費(fèi)的老師

Google搜索引擎是我最愛的老師之一，直到現(xiàn)在我也不習(xí)慣自己直接翻譯（當(dāng)然在這里首先承認(rèn)是自己的翻譯水平不到家），遇到新題目或自己不確認(rèn)的說法，先用Google搜索一把。我為自己解釋是，講英語的人自有他們的一套，今天的我們可以幸福地用Google的強(qiáng)大功能找到幾乎所有我們想要的、準(zhǔn)確的翻譯和解釋，why not? 在這我舉兩個(gè)用Google搜索的例子供大家參考。

一次有人在網(wǎng)上問“三水鋁石，一水軟鋁石，一水硬鋁石”三個(gè)詞如何翻譯，這些專業(yè)詞匯在字典和金山詞霸里都很難查到的，我先用“鋁石”和鋁的化學(xué)元素符號“Al”搜索了一把，找到了鋁石“bauxite”，再用“bauxite”和水的化學(xué)符號“H2O”搜索，查到是“Boehmite(Al2O3.H2O)and a tri hydrate form Gibbsite(Al2O3.3H2O)”，也就是查到了“一水軟鋁石”和“三水鋁石”的英文名稱，還差一個(gè)，這時(shí)候我再用“bauxite”和“鋁石”，得到了“項(xiàng)目建設(shè)背景：高性能陶瓷材料原料主要取自于自然界中的鋁礬土、硬鋁石等高鋁礦石。目前...Project construction background: The raw materials of high performance ceramic material are mainly from the ore with high content of aluminum such as bauxite and dural”的中英文對照說法，得到了三水鋁石的英文名稱“dural bauxite ”。

另一個(gè)例子是翻譯過年用的“花開富貴”，如果想直接查到花開富貴也比較困難，但是用“花開富貴”和“rich”在網(wǎng)上搜索，你就能找到別人翻譯的例子“May your year flower in riches”。

這些還不是特別難的題，我們在工作中寫合同和項(xiàng)目計(jì)劃書最難，我試過無數(shù)次，用Google可以找到很多相關(guān)的資料，甚至是直接可用的范本。每次查到我夢寐以求的資料都讓我忍不住歡呼，這個(gè)搜索引擎就像一本百科全書，隨時(shí)為你服務(wù)。

后記

寫到這已經(jīng)半夜了，家人過來看，然后問我這些如此稀松平常的事你寫來干嘛，我想也

對，那些專業(yè)學(xué)英語或是英語已經(jīng)很棒的人看到這些該笑了。又想起有一天一路人在說：“如果總能跟外國人接觸，英語要不了多久就沒問題了”?？墒?，他可能不知道，對于上班族來說，要“總”跟外國人接觸的前提條件是你的英語已經(jīng)沒問題了。所以，我最后要用一首《蝸牛》來結(jié)束這篇文章，“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天留過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天??”

希望以此文來鼓勵(lì)各位還在英文泥沼中掙扎，感到有點(diǎn)害怕的朋友，請與我一起繼續(xù)努力吧！

第二篇：英語教師經(jīng)驗(yàn)談

引導(dǎo)小組競爭，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

----初中英語教學(xué)初探-

彭州市羅萬九年制學(xué)校 劉淑婧

在英語課堂教學(xué)中，有多種活動(dòng)學(xué)生可以參與。分角色讀課文，對話練

習(xí)，對話表演，單詞競猜等……學(xué)生的表現(xiàn)欲望都很強(qiáng)烈，借此引入競爭，為學(xué)生提供了獲得成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，從而調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，從而提高課堂效率。為了達(dá)到這一目的，在課堂教學(xué)中可以把學(xué)生劃分成學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生自主探究，合作交流。這樣既能 突顯學(xué)生的主體地位，又能使學(xué)生在和諧競爭的氣氛中學(xué)習(xí)交流，使每一個(gè)學(xué)生都有開口說英語的機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、培養(yǎng)競爭意識，激勵(lì)努力學(xué)習(xí)

對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求和學(xué)習(xí)質(zhì)量的掌握，我主要采用了“天天清”和“面批”兩種形式。

“天天清”是要求學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)每天完成，內(nèi)容包括聽寫單詞，背誦課文，對話練習(xí)等。每組選定出一個(gè)學(xué)習(xí)能力和管理能力都比較強(qiáng)的學(xué)生作為組長，組長不僅要負(fù)責(zé)本組的收發(fā)作業(yè)，統(tǒng)計(jì)本組成員每天的得分情況，還要負(fù)責(zé)本組成員的學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)與本組成員交流，及時(shí)向老師反饋本組學(xué)習(xí)情況。小組每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況要排名，一周發(fā)一次獎(jiǎng)勵(lì)。每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，再發(fā)一次月獎(jiǎng)。若當(dāng)天未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的小組取消本周評獎(jiǎng)。這樣大就能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在榮譽(yù)感的趨動(dòng)下，組內(nèi)成員有的負(fù)責(zé)教單詞，有點(diǎn)負(fù)責(zé)講語法。這樣，老師不用一個(gè)人在講臺演獨(dú)角戲，學(xué)生又可以輕松愉快的學(xué)習(xí)。

我堅(jiān)持當(dāng)面批改作業(yè)，我稱為“面批”，其做法是我每天在每組隨抽兩名同學(xué)先后到教師辦公室，當(dāng)面批改他們的作業(yè)，然后打分，并記錄面批分?jǐn)?shù)，一周統(tǒng)計(jì)一次，看哪一組得分最高，然后頒獎(jiǎng)。這種做法促進(jìn)了學(xué)生努力學(xué)生，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績提高很快。因?yàn)榧w榮譽(yù)感趨動(dòng)，學(xué)生們都怕給自己這組拖了后腿，因此全班同學(xué)都自覺努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。

二．增強(qiáng)競爭合力，提高學(xué)習(xí)效果

小組間沒有競爭，小組便沒有合力，個(gè)人也沒有危機(jī)感。在英語教學(xué)中，通過競爭，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提高學(xué)習(xí)效率。這是因?yàn)楦偁幖?lì)學(xué)生愿學(xué)、愿想、愿做、愿參與，能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，最后達(dá)到“學(xué)生主動(dòng)參與”的目的。針對學(xué)生不同的智力因素、男女差別、興趣特點(diǎn)、品質(zhì)因素等，可以采用的激勵(lì)方法也有很多。以上只是大概介紹了其中一種方法小組學(xué)習(xí)競爭機(jī)制的激勵(lì)策略，需要探討的激勵(lì)策略其實(shí)還有很多。

大量事實(shí)證明，具有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生往往具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，而激勵(lì)無疑是一種很好的辦法。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師就應(yīng)該采取有效的激勵(lì)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

激勵(lì)的策略與方法因激勵(lì)的對象不同而不同,只有通過了解學(xué)生學(xué)習(xí)的需要、動(dòng)機(jī)、和期望，才能找到激勵(lì)學(xué)生的正確而有效的手段。

劉淑婧彭州市優(yōu)秀青年教師，彭州市優(yōu)秀班主任

第三篇：英語教子經(jīng)驗(yàn)談

英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

中國人普遍英語不好，那么誰學(xué)好了就是自己的特長優(yōu)勢。培養(yǎng)一個(gè)英語尖子比一個(gè)奧數(shù)尖子容易多了。學(xué)語言是少兒天生的能力，在小學(xué)之前學(xué)好英語，事半功倍，中學(xué)時(shí)就能省出許多精力攻克數(shù)理化。北京、上海、廣州等大城市小學(xué)生拿到公共英語2級或劍橋通用五級證書中的FCE證書的孩子已有不少，鐘婉婷小學(xué)五年級就考過了公共英語4級?？傊W(xué)學(xué)好英語切實(shí)可行，其意義重大，甚至可以說能改變孩子的人生軌跡。

一、小學(xué)畢業(yè)前英語規(guī)劃

1、一年級及幼兒園時(shí)期

親近英語培養(yǎng)興趣，經(jīng)?？从⑽膭?dòng)畫片、聽英文歌，例如洪恩gogo學(xué)英語、迪士尼歡樂兒童英語、小烏龜學(xué)美語等。報(bào)不報(bào)班都行，這個(gè)時(shí)期不要求會(huì)寫，只聽、說、做游戲，以興趣為主，大多稱為“歡樂兒童英語”。當(dāng)然，有很多幼兒英語班都很不錯(cuò)，基本都是這個(gè)目的。

2、二年級起可進(jìn)入正規(guī)英語學(xué)習(xí)階段(聽說讀寫全面訓(xùn)練)

一般最早只能提前到一年級下學(xué)期，最晚三年級下學(xué)期開始。太早學(xué)習(xí)讀寫，一是沒必要；二是年齡小，太難會(huì)打消英語興趣；三是可能會(huì)與漢語拼音“打架”。2、3、4年級，學(xué)《劍橋少兒英語》預(yù)備級至3級，每級6-8各月學(xué)完，共30個(gè)月。4、5、6年級，接下來學(xué)《劍橋中學(xué)英語教程》1-4級，共30個(gè)月。上述教材學(xué)透學(xué)完，可考過劍橋通用五級證書中的FCE證書，相當(dāng)

于雅思6.0分，至少也有高中畢業(yè)優(yōu)秀生的水平了。

二、關(guān)于教材

劍橋、朗文、佳音、新概念??許多教材都很優(yōu)秀，最忌諱換來換去，學(xué)準(zhǔn)一套堅(jiān)持下去，不走彎路，按照5年規(guī)劃一步步、一天天走下來就成功了。我認(rèn)準(zhǔn)了劍橋系列。新概念也不錯(cuò)，但我認(rèn)為跟不上時(shí)代，小學(xué)教材換了多少茬了，新概念就永遠(yuǎn)適合？新課標(biāo)、同步班不要考慮，浪費(fèi)孩子時(shí)間，課外教材一定要對小學(xué)英語學(xué)校教材有所補(bǔ)充、提高才行。學(xué)校英語成績差，是學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣問題，靠報(bào)課外同步輔導(dǎo)班，起不了多大效果。按照我的方法聽讀，再看小學(xué)英語教材，簡直不值一提，小小兒科。只要不粗心，次次100分。

三、最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，適用于任何教材，無論校內(nèi)的，還是課外班的。

“一天三次，每次10-20分鐘聽讀所學(xué)課文”就這么簡單，輕輕松松，日復(fù)一日，年復(fù)一年，英語競賽次次拿獎(jiǎng)。羅嗦這么多，到頭來秘笈就此一句，好笑不？有幾個(gè)學(xué)生真正做到了？我的孩子做到了80%，才兩年就到處拿獎(jiǎng)。

四、英語不是教出來的，是學(xué)出來、練出來的英語不是知識，是一種技能，語言技能。就像學(xué)游泳，你記熟了8中泳姿的每個(gè)肢體動(dòng)作，跳到水里還是下沉，可河邊農(nóng)村兒童在水里撲騰幾天就會(huì)了。英語必須多聽多讀多說，熟能生巧。所以，我的這種方法是帶著孩子聽說讀寫，逐步培養(yǎng)出超強(qiáng)的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是滿堂灌，不是教課。

五、主動(dòng)創(chuàng)造英語環(huán)境

大家都公認(rèn)，英語環(huán)境對學(xué)英語至關(guān)重要，認(rèn)為要是能在國外生活2年英語必定很好。這道也是，我不否認(rèn)。可沒這條件的人還是多數(shù)，功夫不負(fù)有心人，主動(dòng)創(chuàng)造英語環(huán)境吧?！耙惶烊?，每次10-20分鐘聽讀所學(xué)課文”就是英語環(huán)境，每天吃飯時(shí)聽一個(gè)英文故事MP3，經(jīng)?？从⑽碾娪?、電視，聽英文歌曲，看英文報(bào)刊，這都是英文環(huán)境。有條件的來個(gè)家庭英語日，一家三口No Chinese!，不妨父母也學(xué)學(xué)親子英語，經(jīng)常用用。

六、學(xué)英語裝備

一個(gè)有 “單曲循環(huán)”功能的MP3音箱，一本詞典（最好是電子詞典）足矣。至于點(diǎn)讀機(jī)，不要買，商家炒作，用處不大，高級玩具而已，浪費(fèi)時(shí)間。磁帶機(jī)，不方便，需經(jīng)常倒帶，聲音刺啦，還有繳帶現(xiàn)象，MP3最實(shí)用，不用倒帶即可“單曲循環(huán)”。

七、我孩的英語歷程

幼兒園有英語課，曾學(xué)過小蜜蜂英語，看完了洪恩gogo學(xué)英語，看了部分迪士尼歡樂兒童英語，學(xué)前班在朝陽路實(shí)驗(yàn)學(xué)校也曾有英語課。上小學(xué)后曾背會(huì)了英語900句的前225句，就沒再學(xué)其他的英語內(nèi)容。

小學(xué)三年級學(xué)校開了英語課，上學(xué)期的英語課還不要求寫和認(rèn)讀，我們也沒在意，第一次考試考了60多分，他媽媽很吃驚，孩的英語就這么差？我不以為然，心里很明白，孩子單詞都不認(rèn)，怎么能考好？果然，經(jīng)過教孩子認(rèn)讀，期末就考100分。

孩子?jì)屘游医毯⒆訒r(shí)常常吵孩子，于是三年級下學(xué)期，2009年3月給孩子報(bào)了同步班，開始孩子的正規(guī)英語學(xué)習(xí)，只學(xué)了2個(gè)月我就

決定放棄這個(gè)同步班，改報(bào)了老一中對面的劍橋少兒英語一級。至年底12月，經(jīng)過8個(gè)月學(xué)習(xí)學(xué)完了一級升入二級學(xué)習(xí)。2009年的12月就獲得了“全國小學(xué)生英語能力競賽”4年級一等獎(jiǎng)。但2010年剛學(xué)了4個(gè)月2級，孩子因故住院，但我們一刻也沒停，在病床上自己學(xué)完接下來，2010年7-11月按照我摸索出來的已經(jīng)成熟了的方法，自學(xué)完了劍少三級。2010年12月至11年5月又在老一中對面的劍橋?qū)W完了《劍橋中學(xué)英語教程》1級。5年級下學(xué)期，即2011年上半年，是孩子收獲的季節(jié)（幾乎每周末都有考試競賽，以至于華杯賽復(fù)賽因考試時(shí)間沖突而未能參加）。獲得了2011年中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽新鄉(xiāng)賽區(qū)小高組亞軍、省決賽三等獎(jiǎng)，2011年“聯(lián)大杯”第六屆鄭州市青少年外語大賽小高組一等獎(jiǎng)，中國校園學(xué)科創(chuàng)新大賽語數(shù)英三科均一等獎(jiǎng)。

僅用了2年時(shí)間的正規(guī)英語學(xué)習(xí)，就達(dá)到如此的效果，是我原來也預(yù)料到的。特別是英語口語能力，真沒想到在國內(nèi)沒外教的環(huán)境中，全靠我們自學(xué)，就能在大賽中拿獎(jiǎng)。分析其原因就是因?yàn)樘焯炻犠x，讀熟后會(huì)背，繼而經(jīng)常想著情景復(fù)述課文，練就了很棒英語口語能力。估計(jì)目前他的英語水平可有初二水平吧?，F(xiàn)在正按照我的規(guī)劃繼續(xù)前進(jìn)，又開始自學(xué)《劍橋中學(xué)英語教程》2級了，預(yù)計(jì)一年后學(xué)完劍中2、3級，甚至4級也學(xué)完。

按照規(guī)劃，一步步、一天天，堅(jiān)持不懈，走向驚喜！

第四篇：職場英語

十分鐘玩轉(zhuǎn)職場英語

職場英語讓你愁？

把這十來個(gè)句型記下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這么簡單！

不信你看~

【吃午飯】：Why not have lunch together? 我們一起去吃午飯吧！

【下班】：I’m about to get off work.我這就下班了。

【抱歉】：I’m sorry for giving you so much trouble.對不起，給你添了這么多麻煩。

【介紹】：Let me introduce you to our manager.讓我把你介紹給我們的經(jīng)理。

【開會(huì)】：We are going to have a meeting to discuss the matter this afternoon.今天下午開會(huì)討論這件事情。

【請假】：Would it be possible for me to take the day off this Friday? 這個(gè)星期五，我是否可以請一天假？

【掛斷電話】：Thank you for calling.謝謝您打電話來。

【講話開場白】：I'm going to talk about??? 今天我要給各位講講???

【要名片】：May I have your card ? 可以給我一張你的名片嗎？

【打斷他人前說】：Are you busy right now? 現(xiàn)在是不是正在忙？

【表示自己不確定】： I can't say for certain off-hand.我還不能馬上確定。

【寒暄】：You’re in the pink!你的氣色真好！

【詢問項(xiàng)目進(jìn)度】：Is everything going well? 事情進(jìn)展順利嗎?

【詢問獎(jiǎng)金】：How much of a bonus can I expect? 獎(jiǎng)金不曉得能領(lǐng)多少?

【沒聽清】：I couldn't hear you.Beg your pardon? 我聽不見你說的話,能再說一遍嗎?

【請人幫忙】：Excuse me, could you do me a favour? 對不起,可以請你幫個(gè)忙嗎?

【加班】：I just submitted a request for overtime.我剛提交了加班申請.【請領(lǐng)導(dǎo)簽字】： Could you sign here, please? 請您在這簽字。

【匯報(bào)開場白】：I've divided my presentation into three parts.我的匯報(bào)分三個(gè)部分。

【電話中請對方稍等】： Hold on just a minute.請稍等。

【號召叫外賣】：Let's order take-out.我們叫外賣吧。

【打卡時(shí)間】：We are required to punch in at 8 every morning.我們公司規(guī)定每天早上8時(shí)打上班卡。

【入職培訓(xùn)】： HR organizes orientation training for new employees in the third week of each month.每個(gè)月的第三周,人力資源部組織新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)。

第五篇：華為英語面試經(jīng)驗(yàn)談

華為面試技巧

華為面試過程和具體內(nèi)容（技術(shù)服務(wù)類）

1、參加華為公司宣講會(huì)，會(huì)后投遞個(gè)人簡歷；

2、參加行政職能考試、專業(yè)基礎(chǔ)考試； 行政職能：考察你的IQ與EQ

（1）5分鐘答漢字編碼（20題）；

（2）25分鐘找圖形規(guī)律、邏輯推理、數(shù)字序列變化規(guī)律、學(xué)生常理（30題）；

（3）50分鐘的情商和智商測試（100題）； 專業(yè)基礎(chǔ)：考察你的專業(yè)基礎(chǔ)

（1）通信原理；

（2）通信網(wǎng)絡(luò)；

（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；

（4）模擬電子，數(shù)字電路；

（5）數(shù)據(jù)庫和操作系統(tǒng)；

3、參加第1輪面試；（驗(yàn)證四、六級證書，主要是1對1的聊天形式，涉及個(gè)人基本情況介紹、專業(yè)介紹、個(gè)人經(jīng)歷、家庭、導(dǎo)師情況、所學(xué)專業(yè)課程的基本內(nèi)容和技術(shù)）

4、參加第2輪面試；（集體面試：10人一大組，即2個(gè)5人小組，先各自小組成員自我介紹1分鐘，后其中一名小組成員將本小組成員介紹給大家，再考你對另一小組的哪位成員影響最深刻。分別完成一個(gè)任務(wù)，如：10位科學(xué)家排序、10位人群逃往順序等），這一關(guān)屬直接PK型，淘汰最多。

5、人事主管面試； 這一關(guān)比較會(huì)問一些有深入的問題，你可別看他總是對你笑嘻嘻，但他所問的問題都很有目的性。主要考察你的表達(dá)能力、思維方式、人生觀、性格等。當(dāng)然，其實(shí)這一關(guān)也是比較容易過的。只要你 口才不是太差，腦子還可以轉(zhuǎn)幾下，肯定沒問題。通過后會(huì)添一張意向表。

6、部門主管面試；聽說他們都很深沉地問你一些專業(yè)、技術(shù)方面的問題，還會(huì)要求用英語回答，由于本人在前一關(guān)就咔嚓了，所以沒有嘗試過，在這里就不多些了，希望有相關(guān)面試經(jīng)驗(yàn)的勇士前來交流闖關(guān)經(jīng)驗(yàn)。