第一篇：英語大教研活動(dòng)的實(shí)施方案

龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于實(shí)施英語大教研活動(dòng)的實(shí)施方案

各中小學(xué)：

為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教師業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。著力解決村小、片區(qū)學(xué)校英語教師少，英語教研活動(dòng)浮于形式或根本無力開展等情況。根據(jù)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)實(shí)施英語大教研活動(dòng)，積極探討英語教研活動(dòng)的開展形式，全面提高教師的英語教學(xué)水平，為打造有效的英語課堂夯實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：XX

副組長：XX

成員：XX各中小學(xué)校長

組織機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室，由XX同志兼任辦公室主任，XX、各校教研主任任成員，具體負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)。

二、活動(dòng)實(shí)施步驟：

1、啟動(dòng)階段（2012年3月1日至3月15日）

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定成員名單，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?？赏ㄟ^積極參加繼續(xù)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論等，相互討論等形式。學(xué)習(xí)有關(guān)活動(dòng)教學(xué)方面的理論。

2、探討研究實(shí)施階段：2012年3月16日到2012年6月底

認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極探索英語課堂教學(xué)手段，做好英語備、授、批、輔、研等各項(xiàng)工作，英語科負(fù)責(zé)人要認(rèn)真開好教研會(huì)、交流會(huì)、討論會(huì)，收集好英語教研活動(dòng)的資料備查，各校英語教師積極參與活動(dòng)，寫出教學(xué)反思，以英語“三合一”套餐為抓手，積極開展英語教研活動(dòng)。其中單周星期四下午第一節(jié)課為鎮(zhèn)組織英語教研活動(dòng)時(shí)間，雙周為教師自學(xué)時(shí)間。中心學(xué)校及時(shí)組織進(jìn)行教學(xué)交流研討會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié)階段成果與方法。

3、交流匯報(bào)階段：2013年7月

積極開展反思活動(dòng)，總結(jié)本學(xué)期學(xué)校開展教研活動(dòng)中取得的成績與存在的不足，論證英語大教研活動(dòng)開展是否可行，為下一階段此項(xiàng)工作的推進(jìn)提供理論與事實(shí)依據(jù)，積極探索下一階段英語教研活動(dòng)開展的方式。

三、制度保障

為使此項(xiàng)工作順利開展，加強(qiáng)對各校英語教師的管理，特制定該獎(jiǎng)懲制度：

（1）所有成員按時(shí)參加鎮(zhèn)教研計(jì)劃規(guī)定的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得無故遲到或缺席，中心學(xué)校將每次考勤納入學(xué)校的年終考核。

（2）參研人員每學(xué)期要撰寫一篇與課題有關(guān)的論文、體會(huì)等。

（3）各學(xué)校英語教師必須要聽取和完成鎮(zhèn)教研室安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，不得借故推脫。

（4）如不按照鎮(zhèn)教研室的要求開展工作的，一次扣0.5分。

以上獎(jiǎng)懲制度將納入學(xué)校年終考核，作為評價(jià)校長、支書的評價(jià)依據(jù)之一，對認(rèn)真完成工作、做得好的學(xué)校要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對不認(rèn)真完成工作，敷衍了事的學(xué)校年終考核進(jìn)行一定的扣份。

四、各成員工作職責(zé)

1、辦公室主任工作職責(zé)為：

（1）統(tǒng)籌安排布置英語大教研活動(dòng)工作；

（2）檢查督導(dǎo)各學(xué)校工作開展及推進(jìn)情況。

（3）組織交流全鎮(zhèn)英語研究會(huì)；

（4）深入課堂，要在第一線及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并組織進(jìn)行整改。

（5）制定實(shí)施方案，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案，分析研究結(jié)果，撰寫總結(jié)報(bào)告。

（6）執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的規(guī)定，及時(shí)提出修訂或補(bǔ)充相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的建議。

2、英語教研組組長具體負(fù)責(zé)人職責(zé)：

（1）制定具體的鎮(zhèn)英語教研室教研工作計(jì)劃，要有明確的目標(biāo)、措施、方案和活動(dòng)推進(jìn)表；

（2）定期組織開展科研活動(dòng)，每次要做到有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言、有步驟，并認(rèn)真做好科研活動(dòng)記錄；

（3）注重教研過程資料的收集和規(guī)范管理；

（4）督促各英語教研組成員實(shí)施科研計(jì)劃；

（5）組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)；

（6）組織英語教師按學(xué)校要求完成研究內(nèi)容；

（7）注意收集參研人員的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并向負(fù)責(zé)人匯報(bào)；

（8）協(xié)助辦公室主任做好參研人員的考核工作

3、課題執(zhí)研人員職責(zé)

（1）服從辦公室主任、教研組組長的安排；

（2）按時(shí)參加教研組各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量地完成教研組安排的各階段任務(wù)；

（3）按教研組組長的要求收集、整理、保存有關(guān)資料、數(shù)據(jù)，并形成初步成果；

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，勇于探索，按辦公室主任及組長的要求，積極撰寫與研究內(nèi)容相關(guān)的論文。

五、經(jīng)費(fèi)保證

中心學(xué)校將此項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保此項(xiàng)工作的順利開展。

龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年3月1日

第二篇：小學(xué)英語學(xué)科教研活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)英語學(xué)科教研活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《雞澤縣教學(xué)管理辦法》，努力履行作為一個(gè)兼職教研員的工作職責(zé)，結(jié)合我學(xué)區(qū)教研實(shí)際情況，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升我學(xué)區(qū)英語教師課堂教學(xué)水平為宗旨，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，結(jié)合本身教學(xué)第一線英語教師的實(shí)際情況，帶領(lǐng)我學(xué)區(qū)教師向四十分鐘要效率，共同努力，打造小學(xué)英語高效課堂。

二、教研組現(xiàn)狀分析

我學(xué)區(qū)專業(yè)英語教師力量薄弱，大多為兼課教師，沒有經(jīng)過專業(yè)的語音和英語教學(xué)規(guī)律的訓(xùn)練，教學(xué)方式還是以灌輸式為主，向生本課堂轉(zhuǎn)換還需要一段路要走。

三、活動(dòng)目的

轉(zhuǎn)變我學(xué)區(qū)英語教師教學(xué)方式，打造高效課堂，提倡特色教學(xué)法。構(gòu)建生本課堂，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使其自主學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

時(shí)間：五月二十日 方式：優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比 參加人員：小寨學(xué)區(qū)全體英語教師

五、要求

教學(xué)設(shè)計(jì)必須為任教教材內(nèi)容，教學(xué)法的選用，師生互動(dòng)，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排等要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)網(wǎng)上下載。

第三篇：大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施方案

大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施方案

為了更好地落實(shí)###市進(jìn)修學(xué)校開展的“大學(xué)區(qū)教學(xué)交流研討”活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的教研優(yōu)勢，為大學(xué)區(qū)各校提供相互借鑒、相互促進(jìn)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)科教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，努力提高教師的教學(xué)技能和水平，推動(dòng)大學(xué)區(qū)各校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，現(xiàn)擬定如下方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教師之間的學(xué)習(xí)與交流，探討教法、學(xué)法，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過活動(dòng)，加強(qiáng)各校之間的聯(lián)系，發(fā)揮大學(xué)區(qū)的優(yōu)勢，使各校共同進(jìn)步，優(yōu)勢互補(bǔ)，均衡發(fā)展。

3、通過活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)并優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及教學(xué)理念，努力追求課堂教學(xué)高效化，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題：

彰顯學(xué)生個(gè)性，煥發(fā)課堂活力，注重學(xué)科素養(yǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：2017年4月27日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：######中心小學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

本次活動(dòng)由

中心小學(xué)承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、校本6個(gè)學(xué)科各一節(jié)課及特色活動(dòng)課3節(jié)（書法、豎笛、舞蹈），共計(jì)9節(jié)課。

六、參加學(xué)校： 承辦學(xué)校：######中心小學(xué)

參加學(xué)校：

七、活動(dòng)流程：

1、聽課：7:40——9:10，9節(jié)課并行開放。

2、間操: 9:10——9:45。

3、研討：9:50——10:20。通過聽課，分學(xué)科研討，交流對課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的新理念，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的提煉與分享，積極推動(dòng)課堂教學(xué)的深入發(fā)展，追求課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

4、總結(jié)：10:30——11:00，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)集中研討、交流（地點(diǎn)在四樓東側(cè)小會(huì)議室），承辦學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，大學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

八、活動(dòng)要求：

1.高度重視。各校按照大學(xué)區(qū)教研方案要求，精心準(zhǔn)備，積極參與。

2.確保安全。參會(huì)學(xué)校要確保教師安全。

3.認(rèn)真參與。聽課教師和參加人員要在7:30分前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

######小學(xué)教研室

2017年4月24日

第四篇：教研活動(dòng)實(shí)施方案

黨壩中學(xué)特色工作之：

“三個(gè)一”有效教研活動(dòng)實(shí)施方案

平泉縣黨壩中學(xué)教務(wù)處

二0一二年八月二十六日

黨壩中學(xué)特色工作之：

“三個(gè)一”有效教研活動(dòng)實(shí)施方案

平泉縣黨壩中學(xué)教務(wù)處

一、教研活動(dòng)的目的我校教師未曾經(jīng)過優(yōu)化組合，且新教師占任課教師近三分之一。為盡快提升新教師的專業(yè)素質(zhì)水平，特開展“一周一組一節(jié)”的“三個(gè)一”有效聽評課教研活動(dòng)。其優(yōu)點(diǎn)是“發(fā)揮集體智慧，博采眾人之長，及時(shí)提出不足，盡快改進(jìn)方法，提高教師素質(zhì)，落實(shí)有效課堂”。此項(xiàng)活動(dòng)，目的明確，可促進(jìn)教師快速成長。能系統(tǒng)掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和章節(jié)知識(shí)體系，準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理把握知識(shí)的深度和廣度，有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效地組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而快速成為教學(xué)骨干。經(jīng)學(xué)校研究決定，從二0一二年九月起，在所有教研組進(jìn)行“一周一組一節(jié)” 有效聽評課教研活動(dòng)。

二、教研活動(dòng)的原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿，以研促教、為課堂教學(xué)服務(wù)，是教研活動(dòng)的基本原則。因此，教研活動(dòng)必須緊緊圍繞課堂教學(xué)。同時(shí)，以教研活動(dòng)為載體，加大對我校師培工作的力度，提高青年教師的學(xué)科教學(xué)能力和課堂駕馭能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與管理共贏。

三、教研活動(dòng)的組織

1、包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)：

數(shù)學(xué)組、理化組——楊春青

語文組、地生組、藝術(shù)組——張寶柱

英語組、政史組——孫國江

包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促所包學(xué)科教研組長完成活動(dòng)安排，開展教研活動(dòng)，圍繞主題完成研究活動(dòng)，督促所包學(xué)科組教師完成活動(dòng)記錄。按時(shí)參加所包學(xué)科組教研活動(dòng)并收集活動(dòng)材料存檔。

2、學(xué)科教研組劃分：

語文組（尹明友）、數(shù)學(xué)組（倪海林）、英語組（付寶?。?、政史組（王天生）、地生組（任雪蓮）、藝術(shù)組（孫鳳玲）七個(gè)教研組

教研組長負(fù)責(zé)在期初安排出本組參加教研活動(dòng)的順序，印刷后發(fā)本組教師及包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)；組織本組教師按周進(jìn)行教研活動(dòng)并主持評課、記錄。

四、教研活動(dòng)的內(nèi)容

1．授課內(nèi)容的設(shè)計(jì)：包括基礎(chǔ)知識(shí)及章節(jié)知識(shí)體系，章節(jié)知識(shí)在教材中的作用和“課標(biāo)”中的地位；通過教學(xué)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑；知識(shí)考點(diǎn)及中考命題方式，課堂教學(xué)應(yīng)該達(dá)到的深度和廣度、目標(biāo)檢測等。

2．研究教法與學(xué)法：重點(diǎn)觀察三維目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略；研究本節(jié)課的授課方法、重難點(diǎn)的突破策略、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、典型問題的剖析與縱橫延伸，方法技巧的梳理歸納；對學(xué)生思維盲點(diǎn)和易錯(cuò)之處的把握，研究學(xué)科學(xué)法等。

3．落實(shí)“361”課堂教學(xué)模式的實(shí)效情況，對基礎(chǔ)預(yù)學(xué)、重點(diǎn)研學(xué)、目標(biāo)評學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與效果實(shí)施情況進(jìn)行探索。

四、教研活動(dòng)的要求

1．“四統(tǒng)一”：即統(tǒng)一思想、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一記錄。積極認(rèn)真開展好教研活動(dòng)，于公于私都是一件大好事。要求全體任課教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，積極參與，為本組教研活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不得應(yīng)付了事。各教研組必須按指定時(shí)間，到指定地點(diǎn)按要求開展教研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記載，保存有關(guān)記錄材料。

2．“三提前”，教研組長務(wù)必提前安排好講課教師順序，提前通知講課時(shí)間地點(diǎn)，提前告知評課地點(diǎn)。

3、“三不準(zhǔn)”：教研組長要充分認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)的意義，作好教研活動(dòng)的組織與策劃，把此項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，既做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，又做好近期安排，不準(zhǔn)走過場或唱獨(dú)角戲；任何人不準(zhǔn)遲到早退、無故缺席，包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)做好不參加活動(dòng)人員的記錄，違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；任何教研組不準(zhǔn)隨意拖延或中止集體教研活動(dòng)，確有特殊情況，須提前向包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)請示。

五、教研活動(dòng)的辦法

1、全校七個(gè)教研組，每組7-12人不等，各教研組長在期初制定好活動(dòng)安排。

2、每周每組必須安排一名教師做課，同組成員必須提前換好課，前往聽課，并做好聽課記錄。

3、聽課后，立即到就近的辦公室集合，由同學(xué)科同年級教師主評，別人補(bǔ)充，七分鐘完成。不說優(yōu)點(diǎn)，只指不足，提出建議，即時(shí)記錄，下一步完善。如果學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)或教師有要進(jìn)一步交流的，待雙方?jīng)]課時(shí)另行安排。

4、如遇本組與教務(wù)處安排的課例研討、教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng)重合的，暫參加教務(wù)處活動(dòng)，本組活動(dòng)順延，能確保每組每周都在講課、在研討，這樣每周就有七次教研活動(dòng)在進(jìn)行。

5、對實(shí)施中的出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，一切圍繞“有效”進(jìn)行。

六、教研活動(dòng)的考核

1、對各教師，與教務(wù)處要求的每周一節(jié)聽課的常規(guī)要求掛鉤，納入教學(xué)常規(guī)工作考核；

2、對未按時(shí)參加聽課、評課的教師，依曠工、事病假、公出等不同情況，按平時(shí)工作考核方案執(zhí)行，最終合入年終量化考核；

3、對教研組長的工作，在年終考核時(shí)，根據(jù)履職情況給予不同加分獎(jiǎng)勵(lì)。

2012年8月26日

第五篇：教研活動(dòng)實(shí)施方案

2014年岑湖小學(xué)教研教改實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入推動(dòng)我校教研教改工作，推動(dòng)高效課堂建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)全縣教育工作會(huì)議確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持“以人為本、管理精細(xì)、特色發(fā)展、質(zhì)量立?！鞭k學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課堂改革，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

二、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。通過學(xué)習(xí)借鑒先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)手段，改進(jìn)課堂教學(xué)。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三個(gè)改變：（1）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還學(xué)生自由表達(dá)和展示的權(quán)力，隨時(shí)質(zhì)疑和爭辯的權(quán)力，自主安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的權(quán)力，允許出錯(cuò)的權(quán)力。（2）改變教師的行走方式。變教案為學(xué)案，變主講為導(dǎo)師，變只關(guān)注知識(shí)傳授為同時(shí)關(guān)注學(xué)生的生命成長。（3）改變課堂活動(dòng)的樣態(tài)。實(shí)現(xiàn)動(dòng)與靜的共存；精講與多練的共存。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化常規(guī)就是質(zhì)量，常規(guī)就是效益的意識(shí)，持之以恒地抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。學(xué)習(xí)教委和孟彥中心校制定教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)方案，對導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評估，對教師、學(xué)生實(shí)行評價(jià)。

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。開展教學(xué)研討，促進(jìn)全體教師的專業(yè)化成長。開展教研教改活動(dòng)，并由中心校攝像、刻光碟等鼓勵(lì)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比聽課、新課程培訓(xùn)。吸取先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

4、大力開展課題研究。以課題研究為抓手，以突破課堂為重點(diǎn)，全面深化教研教改。要做到人人手中有課題，力爭每人每學(xué)期做成一件事。組織教師參加教學(xué)研究、教學(xué)競賽活動(dòng)。做好各學(xué)科兼職教研員管理工作，開展課題研究。

5、開展課外活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展好語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)知識(shí)競賽，提高學(xué)生在學(xué)科知識(shí)競賽中的成績。

6、強(qiáng)化學(xué)生身心教育。徹底扭轉(zhuǎn)影響學(xué)生身心發(fā)展的帶有普遍性的突出問題。著力培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌、自覺學(xué)習(xí)、健康生活的良好習(xí)慣。

孟彥鎮(zhèn)岑湖小學(xué)

2014.11.14