第一篇：《奇速英語特級教師大講堂》

《奇速英語特級教師大講堂》

《奇速英語》攜手知名教育品牌期刊《高考金刊》（每月發(fā)行30萬份）雜志特開辟了《奇速英語特級教師

大講堂》?，F(xiàn)已連續(xù)推出了兩期,第三四期也完稿,第五期征稿進行中.......2013年10期 高考英語閱讀高分策略（四川 蔡章兵 奇速英語創(chuàng)始人）

2013年11期 高考英語語法復習策略（北京 程中一 英語特級教師）

2014年第12期高考書面表達高分策略（湖南 劉松英語特級教師）

2014年第1期高考英語完形填空三字真經(jīng)(江西 廖曉林 英語特級教師)

2014年第2期高考英語二輪復習策略（四川 孫方采 英語特級教師）......奇速英語

正規(guī)知名期刊，全國公開發(fā)行，稿酬優(yōu)厚，歡迎各位特級教師賜稿，上面發(fā)表的文章是評職晉級及學術(shù)成果的重要體現(xiàn)和標志。

發(fā)表的文章有再次入選《教育界》《高考金刊》《奇速英語》聯(lián)合推出的《奇速英語全國百強英語名師優(yōu)秀論文選》專著出版的機會。優(yōu)秀特級老師有進入《奇速英語特級教師大講堂》全國巡講機會．．．．．．

《奇速英語特級教師大講堂》課程報名中．．．．．．

聯(lián)系人：蔡章兵（奇速英語創(chuàng)始人&教育界總策劃&高考金刊英語學科主編）

投稿郵箱：757722345@qq.com 更多英語資訊

第二篇：暑期特級教師大講堂培訓心得

特級教師大講堂活動培訓心得

實小 劉勝

8月6日至8月8日我市進行了為期三天的暑期教師培訓，這是一次非常難忘的充電機會，由衷感謝鹽城市教育局領(lǐng)導為我們搭建了一個如此好的學習提高的平臺。特級教師們的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在特級教師的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是聽了何燦老師的聽評課的講座讓我學會了如何評課；聽了邰霞老師的故事讓我深深的感受到了教師的愛；聽了吳校和暢談讓我從心底感覺到自己的知識狹窄，今后還需要更加努力的學習提升。每一位特級教師都有他們獨特的特點和亮點，教會我們要如何做一名教師，鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，還要和其它學科多交流多融合，找到教育的共通點。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

第三篇：蔡章兵奇速英語高效學習法

蔡章兵奇速英語高效學習法

一、暑假9天3500詞匯速記集訓營

課程特色：本夏令營主要以奇速英語獨家研發(fā)的《24個故事串記中學3500詞匯》為授課內(nèi)容，以故事為載體，外加10多種記憶方法，從各個方面來幫助營員們快速記憶中學3500詞匯，24個妙趣橫生的故事，一本跌宕起伏的小說，3500終生難忘的單詞。由英語專家+奇速名師+資深外教+CCTV英語電視大賽全國總決賽冠軍聯(lián)合授課！

聽、說、讀、寫，一招盡解，同時會有各種主題活動、游戲，寓樂于學，是奇速英語史上最彪悍的課程！

適用營員：準高一學生，高中各個年級學生，社會人士。增值服務

1、贈送每位營員奇速英語9天夏令營畢業(yè)證書、團隊合照，夏令營畢業(yè)證書是營員參加本次夏令營的有效證明。

2、贈送每位營員奇速精品課程，例如價值1980的網(wǎng)絡詞匯課程，另外，還送每位營員集訓衣服一件；集訓期內(nèi)過生日的營員可獲得精美生日賀卡和禮品一份。

3、特訓結(jié)束后，經(jīng)考試合格者，由CCTV英語電視大賽四川組委會和奇速英語國際教育研究院共同簽發(fā)加蓋公章的課程合格榮譽證書，供學生升學或就業(yè)單位參考使用。

4、本期學不會下期免費再學，三年之內(nèi)隨時免學費復訓，直到合格為止！

二、暑期課程

1、暑假9天3500詞匯速記集訓營：本夏令營主要以奇速英語獨家研發(fā)的《24個故事串記中學3500詞匯》為授課內(nèi)容，以故事為載體，外加10多種記憶方法，從各個方面來幫助營員們快速記憶中學3500詞匯，24個妙趣橫生的故事，一本跌宕起伏的小說，3500終生難忘的單詞。由英語專家+奇速名師+資深外教+CCTV英語電視大賽全國總決賽冠軍聯(lián)合授課！聽、說、讀、寫，一招盡解，同時會有各種主題活動、游戲，寓樂于學，是奇速英語史上最彪悍的課程！適用營員：準高一學生，高中各個年級學生，社會人士。2、24個故事網(wǎng)絡直播課：中國英語教育專家蔡章兵老師領(lǐng)銜的名師團隊主創(chuàng)；囊括中學新課標3500詞匯，每個單詞都采用奇速英語專家團隊獨創(chuàng)的記憶方法；每個話題一個故事，24個故事串聯(lián)成一個中篇小說，故事精彩紛呈，引人入勝。并且會有及其生動有趣的互動環(huán)節(jié)。特別適合反感記單詞急需快速提升單詞量的高中學員?？梢钥焖偻黄聘咧袉卧~障礙；解決完型、閱讀讀不懂的難題，從而提升英語總體水平。

3、各年級同步課程：本課程適用于初高中各年級學生。是根據(jù)各年級的課程進行學習。加深學生在各年級學習的英語知識。

4、各年級精品漲分班：由奇速英語采用奇速獨家“單詞速記”和“黃金語法”幫學生掌握該年級單詞及其語法；一快二準，快速提高閱讀完型技巧及成績?？焖匍喿x妙招，招招致勝；完型名師點撥，直戳考點。深度挖掘閱讀理解失分根源并對癥下藥。適用英語成績中等或者偏下，英語各個板塊知識混亂，不系統(tǒng)，做題缺乏技巧方法的初中和高中各個年級的學員。可以從單詞，語法，完型，閱讀，寫作方面全方位綜合夯實學生基礎；快速提升英語學科成績。

5、初升高暑假銜接班：針對初中畢業(yè)生學習高中英語知識，鞏固初中英語學習的知識，迅速彌補初中英語學科學習中的不足。

三、常規(guī)課程

1、奇速專項班：

課程內(nèi)容：分為單詞速記班、黃金語法班、完型提分班、快速閱讀班、滿分作文班，課程特色：本課程是專門針對初、高中學生英語學科學習中某個專項的學習難點進行集中突破；學生根據(jù)個人情況選擇適合自己的專項內(nèi)容進行學習；迅速彌補初、高中英語學科學習中某個專項的短板。

課程目標：適合英語學科專項軍機處薄弱，需要迅速提升的初中學生和高中學員?？梢钥焖俸粚嵱⒄Z學科專項基礎；快速提升英語學科專項成績。

2、奇速綜合提升班：

課程內(nèi)容：分為中學各年級精品漲分班、中學各年級簽約提分班。

課程特色：本課程是奇速英語采用奇速獨家“單詞速記”和“黃金語法”幫學生掌握該年級單詞及其語法；一快二準，快速提高閱讀完形技巧及成績?？焖匍喿x妙招，招招制勝，完型名師點撥，直戳考點。深度挖掘閱讀理解失分根源并對癥下藥；獨創(chuàng)書面表達“左2右6”“妙筆生花”，常用詞匯、常喲句式和經(jīng)典語段，滿分作文展示及優(yōu)秀范文點評，話題寫作實戰(zhàn)操練。真正做到 以不變應萬變！“奇速英語話題作文導與練在手，中/高考高分作文從此無憂！” 課程目標：

1）、中學各年級精品漲分班：從單詞，語法，完形，閱讀，寫作方面全方位綜合夯實學生基礎；快速替身英語學科成績。

2）、中學各年級簽約提分班：從單詞，語法，完型，閱讀，寫作方面全方位綜合夯實學生基礎；快速提升英語學科成績；簽約提分有保障。

3、奇速特色班：

1）、高效滿分解題法：本課程從單選、完型填空、閱讀理解、語法填空、短文改錯、書面表達六個高考重難點對高考題型進行逐一講解，對高考知識做高度總結(jié)歸納講解，且課程運用獨特的視角，如單選之“分隔和前移”、“反說和避免重復”、“平行結(jié)構(gòu)和主句唯一”等等，方法獨特，快速拿分不是夢。適用于英語成績中等或者偏下，對高考英語知識掌握不牢靠，不系統(tǒng)，缺乏高考英語重點題型的解題技巧，答題速度慢，質(zhì)量不高的高中學員。以了解高考的知識體系；掌握高考考重難點題型解題技巧；做好高考英語全面?zhèn)淇紴閷W習目標。2）、24個故事串記中學3500詞匯班：本課程是中國英語教師專家蔡章兵老師領(lǐng)銜的名師團隊主創(chuàng)；囊括中學新課標3500詞匯，每個單詞都采用奇速英語專家團隊獨創(chuàng)的記憶方法；每個話題一個故事，24個故事串聯(lián)成一個中篇小說，故事精彩紛呈，引人入勝。適用于反感記單詞，記不住單詞，記住的單詞容易忘記，急需快速提升單詞量的高中學員。以快速突破高中單詞障礙；解決完型、閱讀讀不懂的難題，從而提升英語總體水平為學習目標。

【 5月10日，名校-成都外國語學校，2015CCTV全國中小學生英語電視大賽“奇速英語.戴氏杯”成都賽區(qū)組委會及以英語專家、數(shù)名英語特級教師為首的48位豪華評審專家團熱烈歡迎全市進入復賽700多學子角逐進入省決賽名額，精采比賽即將上演，誰主沉浮，讓我們拭目以待……報名最后2天cctv.qisuen.cn】

第四篇：第四屆(2015)CCTV英語電視大賽四川“奇速英語

第四屆（2015）CCTV英語電視大賽四川“奇速英語?戴氏杯”總決賽舉行，英語麻將進比賽項目

2015-05-26 奇速英語

導語：2015年5月23日，第四屆（2015）CCTV全國中小學生英語電視大賽四川“奇速英語?戴氏杯”總決賽在四川雙流棠湖中學外語實驗學校成功舉行，來自全省18個市、300余所學校的1500名選手通過海選、市級復賽的層層選拔，來到省級總決賽。最終，小學組的30人、初中組的70人、高中組的50人從眾多選手中脫穎而出，獲得到北京參加全國總決賽的資格。

競爭激烈，晉級比例僅為10:1

2015年5月23日，第四屆（2015）CCTV全國中小學生英語電視大賽四川“奇速英語?戴氏杯”總決賽在四川雙流棠湖中學外語實驗學校舉行，來自全省18個市的1500名選手齊聚于此，爭奪到北京參加全國總決賽的資格。

據(jù)悉，CCTV全國中小學生英語電視大賽四川賽區(qū)原設10個分賽區(qū)，包括成都、綿陽、遂寧、瀘州、樂山、宜賓、自貢、巴中、攀枝花9個市級分賽區(qū)和戴氏賽區(qū)，但大賽海選開始后，全省多個縣市的學生都踴躍報名、積極參賽，大賽組委會為了讓更多的學生有機會到這個平臺上來展示自己，在原本沒有分賽區(qū)的地方設置了戴氏專場，因此，南充、廣安、德陽、廣漢、雅安等原本沒有設置分賽區(qū)地區(qū)的選手也參加了本次總決賽。

參加四川賽區(qū)總決賽的選手都是通過海選、市級決賽，在眾多選手中脫穎而出的優(yōu)秀選手，因此，本次比賽比市級復賽的比賽更為精彩。由于到北京參加全國總決賽的名額有嚴格的限制，四川賽區(qū)總決賽競爭異常激烈，晉級比例僅為10:1。

人才輩出，比賽現(xiàn)場精彩紛呈

為了保證比賽的公平、公正、公開，大賽組委會特從全省18個市邀請了英語教育領(lǐng)域?qū)＜液蛢?yōu)秀教師組成本次總決賽的評委團。比賽分為淘汰賽和選拔賽兩輪，淘汰賽的比賽形式是自我介紹+才藝展示+自備演講，在這個環(huán)節(jié)中，選手們都使出渾身解數(shù)，架子鼓、鋼琴、舞蹈、吉他、相聲等才藝都能信手拈來，不僅展示了自己的英語能力，還全方位展示了自己的多才多藝。經(jīng)過一個上午的激烈比賽，只有五分之一的參賽選手進入到下午的選拔賽當中。選拔賽的比賽形式每個組別都有差別：小學組采用看圖說話的形式、初中組采用話題討論的形式、高中組采用分組辯論的形式。選拔賽的競爭更為激烈，選手們在比賽中流利的全英語表達展示了四川賽區(qū)選手的高水平。最終，按照10:1的晉級比例，小學組的30人、初中組的70人、高中組的50人獲得7月份到北京參加全國總決賽的資格。本次參賽選手按成績排名分別獲得四川賽區(qū)特等獎、一等獎、二等獎和三等獎。

外籍評委專家

比賽現(xiàn)場

在閉幕式上，大賽組委會及到場嘉賓為特等獎獲得者頒發(fā)了獲獎證書、全國總決賽邀請函及一生E本智能隨身學習家教機等獎品，同時為一等獎獲得者頒發(fā)獲獎證書、全國總決賽邀請函，以及價值48元的奇速英語與成都七中聯(lián)合出品的內(nèi)部資料書等獎品，同時所有獲獎選手都獲得由中國奇速英語國際教育研究院提供的價值480元的奇速高效滿分解題法在線課程2講。另外頒發(fā)了優(yōu)秀組織單位獎、英語特色教育學校獎、英語名校獎。

蔡章兵教授講話

CCTV全國中小學生英語電視大賽全國總決賽評委團副主席、CCTV全國中小學生英語電視大賽四川賽區(qū)組委會主任、中國奇速英語國際教育研究院院長蔡章兵教授在閉幕式上表示：本屆大賽四川賽區(qū)的比賽到此告一段落，組委會很欣慰地看到我們四川賽區(qū)選手的超高水平，相信晉級的選手能夠在7月份的全國總決賽中有更加精彩的表現(xiàn)。另外，今年很多沒有設置分賽區(qū)的地方的選手也很踴躍地報名參加比賽，所以組委會決定明年將設置更多的分賽區(qū)，爭取覆蓋了全省的每一個市，讓所有的學生都有機會參與到比賽中來，充分發(fā)揮CCTV全國中小學生英語電視大賽激發(fā)學生英語學習興趣、全面提高中小學生英語水平的作用！

選手風采

獲獎選手（部分）

形式新穎，英語麻將成比賽項目

值得一提的是，為了響應國家互聯(lián)網(wǎng)+的號召，本屆四川賽區(qū)總決賽特別安排了復活賽，對參加省決賽發(fā)揮失常的選手，可以在奇速英語在線平臺（004km.cn/

第五篇：串句奇速記憶法

第一講 串句奇速記憶法

英語是拼音文字，單詞的讀音和都拼寫比較復雜。有的單詞詞形不同但讀音相同，有的單詞詞形相似讀音也相似，還有的單詞有多種不同的詞性和詞義。正因為如此，初學英語時，我們會感到英語單詞實在難背難記。同學們可能有這樣的體會，在單詞拼寫、詞義辨別、用法辨異中，往往就是那些形似詞、音似詞、義似詞“從中作梗”，屢屢出錯。

本部分的“串句速記法”，將兩個形似詞、音似詞或義似詞安排在同一句中，旨在引導同學們通過誦讀例句，對比相似詞語的讀音、拼寫和詞義，快速而準確地掌握這些單詞的用法。所給的這些例句，有的幽默有趣，有的朗朗上口，都具有極強的對比性。

（說明，為了考慮到初高中銜接，部分超出1600詞的我們會用星號標明。）

1.trouble的詞性

trouble有動詞和名詞兩種詞性。用作動詞時，trouble的意思是“麻煩；打擾；（使）煩惱”；用作名詞時，trouble主要作為不可數(shù)名詞使用。誦讀下面這個句子可速記trouble的詞性：

Don't trouble trouble till trouble troubles you.這是個否定開頭的祈使句，第1個和第4個trouble都是動詞，其中第4個troubles是單數(shù)第三人稱一般現(xiàn)在時的動詞形式；第2和第3個trouble都是不可數(shù)名詞。請再比較例句：

It’s too bad of you to desert her in trouble.你在她困難的時候拋棄她，真是太差勁了。

If I were you, I wouldn’t trouble him so much.如果我是你的話，我是不會這么麻煩他的。

【趁熱打鐵】指出句中trouble的詞性。

1)He always asks his friends for help when he has trouble.2)Be a cheerful man and nothing can trouble you.2.can的詞性和詞義

can可以用作情態(tài)動詞，意思是“能；會”，也可以用作名詞，意思是“金屬罐”。另外，can還可以用作行為動詞，意思是“裝罐頭；做罐頭”。我們可以誦讀下面這兩個句子速記它的詞性和詞義：

Can you put the bigger can into the smaller can?

第一個can是情態(tài)動詞，第二和第三個can是名詞。Eat what you can and can what you can't.第一個can是情態(tài)動詞，第二can是動詞，第三個can’t是情態(tài)動詞can的否定式。請再比較例句：

I have stopped eating from a can.我已經(jīng)不吃罐頭食品了。

I can manage without you.Thank you all the same.我自己能對付。照樣謝謝你。

【趁熱打鐵】指出句中can的詞性。

3)Please say something about what you can do to protect the environment.4)My father drinks a can of beer almost every day.26.black與block辨異

black和block僅一個字母之差，但它們的詞性和詞義大不相同。black是形容詞，意思是“黑色的”，block是名詞，意思是“街區(qū)”。請誦讀下面這個句子辨別它們的詞性和詞義：

請再比較例句：

The black horse was waiting for him on the other side of the river.當時那匹黑馬正在河對岸等他。

You may hold on to the third block, then turn left.你可以一直往前走，到第三個街區(qū)后向左拐。

【趁熱打鐵】選black或block完成句子。

51)A cat that can catch mice is a good cat, whether it is a ______ one or a white one.52)He walked down his ______ and found a lot of stores.29.plane與planet辨異

plane的意思是“飛機”，在后面加個“t”就成了planet的意思是“行星；星球”。請誦讀下面這個句子辨別它們的詞義：

請再比較例句：

Because of the snow, the pilot had to land the plane at an airport in another city.由于大雪，飛行員只得把飛機降落到另一座城市的一個機場上。

Mars is also a planet that has water on its surface besides the earth.除地球以外，火星也是一個存在表層水的行星。

【趁熱打鐵】選plane或planet完成句子。

57)It is reported that the scientists has discovered a new ______ in space.58)We have to be checked at the airport an hour before our ______ took off.60.aunt與ant辨異

如果你把“我嬸嬸”寫為my ant，那你可就鬧笑話了。aunt的意思是“嬸嬸、阿姨”，而ant的意思是“螞蟻”。請誦讀下面這個句子辨別它們的詞義：

請再比較例句：

I usually go shopping with my aunt.我通常和我阿姨一起去購物。

A swimming pool full of water is an ocean to an ant.灌滿水的游泳池對螞蟻來說簡直就是海洋。

【趁熱打鐵】選aunt或ant完成句子。

119)She was so weak that she walked as slowly as an ______.120)One afternoon an ______ of ours came to our house.97.shake與snake辨異

shake和snake僅一個字母之差。有的同學在書寫shake時，h的一豎寫得很短，殊不知這樣一寫shake便變成了snake。shake是動詞，意思是“搖動、抖動、震動”，snake是名詞，意思是“蛇”。請誦讀下面這個句子辨別它們的詞性和詞義：

請再比較例句：

We had to shake him for a long while to wake him up.我們不得不搖晃了他半天才把他叫醒。

One day, a blind rabbit and a blind snake met each other.有一天，一只瞎眼的兔子和一條瞎眼的蛇相遇了。

【趁熱打鐵】選shake或snake完成句子。

193)Soon the ______ woke up and gave the farmer a big bite.194)I even forgot that he was waiting to ______ hands with me.99.soap與soup辨異

soap和soup僅一個字母之差，讀音聽起來也很相近，在聽力題中尤其容易混淆。soap的意思是“肥皂”，soup的意思是“湯”。請誦讀下面這個句子辨別它們的詞義：

請再比較例句：

You should often wash your hands with soap and water.你應該經(jīng)常用肥皂和水清洗雙手。

The hungry boy drank up the bowl of soup without a stop.那個饑餓的男孩一口氣喝光了那碗湯。

【趁熱打鐵】選soap或soup完成句子。

197)No one wants ______ in beer , but everyone wants the suds（泡沫）.198)The cook put some more salt into the ______ after he tasted it.135.before long與long before辨異

before long的意思是“不久以后”，而long before的意思是“很久以前”。請誦讀下面這個句子辨別它們的詞義：

請再比較例句：

Don’t worry.He will forget all about the matter before long.別擔心，不久以后他就會把這件事全忘記的。

In fact, the decision had been made long before you came here.實際上，在你到來很久之前就已經(jīng)做出這個決定了。

【趁熱打鐵】選before long或long before完成句子。

215)I have been asked this question several times ______.216)He was sad no longer because he would see his daughter ______.146.some time, sometime, some times與sometimes用法辨異

some time, sometime, some times和sometimes有分有合，time后有的有s，有的又沒有s，特別容易混淆，難以辨別。我們可以用下面的“歌訣”速記它們的詞義：

一、無s的分開表“一段”：分開寫的some time，其意思是“一段時間、一些時間”。請看例句：

You should play with your pet for some time every day.每天你應該和你的寵物一起玩一段時間。

I need some time to deal with this problem.我需要一些時間來處理這個問題。

二、無s的合并為“他日”：合在一起的sometime，其意思是“他日、有朝一日、將來某個時候”。請看例句：

You will have to tell us the truth sometime.你總有一天得把事實真相告訴我們。

I hope I can have another chance to stay with you sometime in the future.我希望將來某個時候能有機會再一次和大家相聚。

三、有s的分開表“幾次”：分開寫的some times，其意思是“幾次”。請看例句：

I was praised by our teacher some times.我有好幾次受到老師的表揚。

He went home to see his mother for some times a year.一年當中，他回家探望他媽媽好幾次。

四、有s的合并為“有時”：合在一起的sometimes，其意思是“有時”。請看例句：

An earthquake sometimes causes great damage.地震有時會造成重大損失。

Sometimes, our English teacher wrote the answers on the blackboard.有時候，我們的英語老師把答案寫在黑板上。

【趁熱打鐵】根據(jù)每題漢語意思，用some time, sometime, some times, sometimes完成英語句子。

206)過了一會兒，那服務員回來了，手里拿著一瓶牛奶。

After __________, the waiter came back with a bottle of milk in her hand.207)我叔叔已經(jīng)去倫敦好幾次了。

My uncle has been to London __________.208)有時候沉默就是最好的回答。

__________ silence is the best answer.209)我希望能在不久的將來去北京。

I hope to go to Beijing __________ in the future.210)她休息了一會兒，又繼續(xù)工作了。

She rested for __________ and went on with her work.158.besides, except, except for與except that用法辨異

雖然besides, except, except for, except that都表示“除了??之外”，然而用法卻不相同，特別容易混淆。我們可以運用下面的“歌訣”速記它們的用法區(qū)別：

一、besides屬“A + B”

besides表示“除了??之外”時，真正含義是“除了??之外，還有??”，屬“A+B”關(guān)系，besides前常有other, also等詞。請看例句：

Many other workers can do the work well besides her.除她之外，其他許多工人也能做好這項工作。

I also know those five words besides this one.除了這個單詞外，我還認識那五個單詞。

二、except屬“整減一”

except表示“整體中減去一部分”，屬“A－B”關(guān)系，except前通常有all, everyone, every day, everywhere等表示“整體概念”的詞語。請看例句：

I looked everywhere except in the bedroom.除了臥室外，我到處都找遍了。

I agree to all your proposals except the last.我接受你所有的建議，但最后一條除外。

三、except for“找瑕疵”

except for也表示“除?以外”，但指的是對某種基本情況進行具體的細節(jié)方面的修正。它同except的區(qū)別是：except后接的詞同整體詞（即主語）一般是同類，指在同類的整體中除去一個部分，而except for后接的詞同句子中的整體詞（即主語）不是同類的，指從整體中除去一個細節(jié)或一個方面。請看例句：I can answer all the questions except for the last one.除了最后一題外，所有題目我都可以解答。

Your writing is good except for a few grammar mistakes.除了幾處語法錯誤外，你的作文寫得很好。

四、except that“接從句”

except that后接的是“句子”，即“except + that從句”，表達的概念與except for相同。請看例句：

The suit fitted him well except that the color was a little brighter.這套衣服他穿了很合身，只是顏色鮮艷了點。

I know nothing about the young lady except that she is from Beijing.對于那位年輕女士的情況，除了知道她是來自北京外，其它的我一概不知。