第一篇：澤林高中團委藝術社

藝術教育作為傳承藝術和認識世界的方法之一,其核心是通過體驗藝術的魅力怡情悅性，啟發(fā)學生藝術的本性，以美感教育培養(yǎng)美好情操以成其道德。藝術團作為實施素質教育的重要組成部分，也是音樂藝術學院重點培育和建設的項目之一。我們認為藝術團的建設可以最大限度地影響到每一個人，通過社團活動陶冶同學對美的欣賞和認知程度，增進美的表述和創(chuàng)造的能力，讓藝術生活和校園生活融為一體。

What is your hobby? Hobby？是的，同學們，你們的愛好是什么？澤林高中為了更好的提高學生的藝術素養(yǎng)，增強學生的綜合能力，豐富學生的課余時間，特成立團委藝術社。

如果你是對藝術（美術、音樂、傳媒）有興趣或愛好的人可以報名加入我們，我們將為有愛好，美術、音樂、傳媒的同學提供免費的基礎培訓，有意向的同學們請快點加入我們吧！具體要求：

（1）愛好藝術工作，在美術、音樂、傳媒等方面有特長，對工作認真負責；

（2）協(xié)助學校有關部門開展藝術培訓活動；

（3）有一定語言表達能力和交際能力，擅長策劃組織大型比賽；

（4）有能力策劃、組織各類學術活動，活躍校園學術氛圍；

（5）配合其他部門開展好日常相關工作，積極為同學服務。

團委藝術社

2011年9月

第二篇：大學生活感想--林澤龍

大學生活感想

林澤龍

相信許多人都說過這樣的話，“如果時間可以倒流的話，我會選擇另外的方式渡過大學生活”。的確，大學是一生中知識儲備、性格成熟、人生成長關鍵的時期。在那里本該渡過的人生中最值得回憶，最有價值的四年?？蔀槭裁磪s讓許多人不堪回首？很多人大學對他們來說，最大的好處就是可以混一張管用的文憑。只可惜這張文憑如今也不怎么管用了。于是，許多年以后他們再發(fā)出那樣的感慨，也就不足為奇了。他們本可以“活”得更好，收獲更大的成功?？墒菫槭裁礇]能做到呢？回頭看一看他們走過的路，不難發(fā)現(xiàn)他們中的許多人，都沒有規(guī)劃或者是沒有很好地規(guī)劃他們的大學學習生活。

大學的學習，可以幫助我們確立在大學期間的發(fā)展目標、發(fā)展前景、以及發(fā)展道路；可以幫助管理時間和精力，使之用于最具回報率的事情上去，以獲得更大的成功。

高中的時候目標很明確，就是考大學。考上大學了，以為那這里也是我施展拳腳的一片天地。然而到了大學才明白并不是那么一回事。大學里比我更優(yōu)秀的人比比皆是，以前在高中是鶴立雞群，現(xiàn)在，是雞立鶴群了。社團招新，經過筆試面試，屢屢被刷；競選班干，有才華的同學在臺上各施本領，我在下面暗暗佩服，輪到自己，只能簡單地自我介紹。我能干什么？我曾深深的質疑自己。大一課很少，每周只有十一節(jié)課，與高中相比簡直就是一個天上一個地下?？臻e時間多了，就到市區(qū)亂逛，上上網、玩玩游戲，明確的目標完全沒有，迷迷糊糊地就這樣過了大一。

大二了，覺得該給自己定個目標，好好規(guī)劃下自己的大學乃至人生的生涯，所以就選了《大學生學習學》這門課，希望通過這課程，能掃除我心中的迷茫，讓我明白我能干什么，我該怎么干，該往哪方面下功夫。

通過《大學生學習學》這門課，我有了大致以下三個收獲：

一、認識自我。

在這之前，我從沒有對自己有過評價或者說是認知。有句名言說：認識你自己，可見，認識、了解自己是很必要的。以前每天就是學習、睡覺、吃飯、打球，都沒有好好的靜下來思考一下自己究竟是一個怎樣的人。通過老師課上所講的內容，我重新認真審視與認識了自我。

我這個人性格穩(wěn)重，考慮問題比較周到，喜歡安靜，善于克制自己，我個人比較喜歡獨處，性格是樂觀，刻苦勤奮，注重實踐動手，有責任感強。但同時自我表達能力欠缺，交際能力不強，耐心也不夠，在這方面我是需要鍛煉的。我們現(xiàn)在所處的社會是個人才需求的社會，壓力還是挺大的。而通過學習了這門課，得出我是屬于現(xiàn)實型的人，喜歡動手，從事工程類、技工之類的工作是最好不過的了。所以說現(xiàn)在給排水專業(yè)還是挺適合我的。

老師在課堂上通過課件、視頻等方式形形色色地介紹了許多不同的領域的人或事比如最近播放的360京東商城劉強東的創(chuàng)業(yè)史。這些人之間的職業(yè)價值觀各有不同，經歷也不盡相同。雖然以后我不一定從事他們的那些工作，但他們的經驗很值得我借鑒，畢竟他們是過來人。也許以后的我也會遇到跟他們相同的情況呢。雖然我們校的學生的就業(yè)還不是很好，但我們要保持樂觀的態(tài)度。

二、解除迷茫。

大一很迷茫，都不知道要干什么，就像掉進茫茫的時間海，找不到方向。上了這么多次的課，漸漸地對自己、對大學學習生活有了總的方向。我說的那總的方向，就是往個人綜合能力進攻。多鍛煉自己，在大學期間學好專業(yè)的基本知識，打好基礎，將來出來社會了才更有競爭力。細想想，自己需要學的東西多了，好好利用大學四年，多學幾個軟件，例如Photoshop、Flash動畫等。還有通過英語四六級，擁有CAD資格證，大三或大四時考駕照等。

三、自我感悟。

通過以下這些經典語錄來表達下我現(xiàn)在對大學生活的感受。

1、你有足夠的理由佩服每天早起的人,不信的話,你去做.做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服你呢.2、別怕丟人，追求丟人是一種成功的嘗試，至于為此笑話你的人，你可以把他們從你將來人生對手的名單中排除了，你也要為每一位上臺唱歌的人鼓掌。

3、不管別人怎么說大學是個提高綜合能力的地方云云，如果你學習失敗了，你就什么也不是——不排除意外，處世能力過分出眾而成功得人是有，但你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎？

4、Nothing is impossible.只要選擇了目標，不要再想太遠，每天腳踏實地，風雨兼程。生命不息，戰(zhàn)斗不止。

總之來說，我選對了《大學生學習學》這門課。（以上說法勿容置疑）

第三篇：林澤衡國學淺見

國學我之淺見

林澤衡

現(xiàn)在談論國學的人很多，但人們對“國學”這個概念的理解，分歧很大。有的人提倡國學，想用國學來提升國民的道德水平；也有的人討厭“國學”這個詞，以為國學一向誤國誤民，是中國落后的根源。不管怎么樣，總還是要先弄清“國學”這個概念，才是我們決定取舍的先決條件。

一般的說法，都承認國學是上個世紀初出現(xiàn)的名詞，此前是無所謂國學的，因為在西學輸入中國之前，大家從事的都是國學，也就沒有區(qū)分的必要了。國學是相對于西學而言的。西學東漸，勢力越來越大，與之相對的，面目與風格與西學判然有別的，就是中國舊有的學術，人們稱之為“國學”。章太炎二十年代講“國學概論”，應該算是比較早的了。我們看章太炎那時講國學，他講經史，講諸子，強調通小學，明地理，辨古書的真?zhèn)?，基本上就是中國的舊學。他有一本《國學講演錄》，分為小學、經學、史學、諸子、文學五章。胡適說國學就是國故學，而國故學包括一切過去的歷史文化。“歷史是多方面的??過去種種，上自思想學術之大，下至一個字、一只山歌之細，都是歷史，都屬于國學研究的范圍”。胡適的說法比較寬，他的整理國故，面也極廣，他主張擴大研究的范圍，國故包括國粹，也包括國渣，都要研究。文學要研究戲曲小說。他還主張系統(tǒng)整理國故，包括做索引、結帳式整理、專史式整理（做中國文化史）。甚至強調比較研究，中西比較，“向來學者誤認國學的‘國’字是國界的表示，所以不承認比較的研究的功用”。王國維也講國學，但他似乎不承認國學與西學有什么質的區(qū)別：“學之義不明于天下久矣。今之言學者，有新舊之爭，有中西之爭，有有用之學與無用之學之爭。余正告天下曰：學無新舊也，無中西也，無 有用無用也。凡立此名者，均不學之徒；即學而未嘗知學者也。”在他那里，學術本身是不分國界的：“世界學問，不出科學、史學、文學。故中國之學，西國類皆有之；西國之學，我國亦類皆有之。所異者，廣狹疏密耳?！薄爸袊袢眨瑢崯o學之患，而非中學、西學偏重之患?！薄坝嘀^中西二學，盛則俱盛，衰則俱衰，風氣既開，互相推助。且居今日之世，講今日之學，未有西學不興而中學能興者，亦未有中學不興而西學能興者。特余所謂中學，非世之君子所謂中學；所謂西學，非今日學校所授之西學而已?！蓖鯂S雖是前清遺老，卻頗具世界眼光，他是國學大師，卻并不把國學與西學對立起來。錢穆也是公認的國學大師，他寫過一本《國學概論》，這本書意在“使學者得識二千年來本國學術思想界流轉變遷之大勢”，分為孔子與六經、先秦諸子、兩漢今古文經學、魏晉清談、宋明理學、清代考證學等數(shù)章，基本上是一部中國學術史，他有意識地要與章太炎那種“以經史子集編論國學”的做法區(qū)別開來。他還認為“國學”一詞的出現(xiàn)，是一個特定歷史時代的現(xiàn)象，隨著時間的推移，這個詞在將來可能不再成立。劉教授在講課的過程中也曾說過，“國學”的存在自有其特定的時空畛閾：這裡的“國”，特指民族國家意義上的中國；這裡的“學”，特指面對外來文明入侵和社會轉型陣痛的雙重挑戰(zhàn)從而不得不自我更新的中國傳統(tǒng)文化。

解放以后，掃盲，使工農大眾接受教育，是一種巨大的歷史進步。但與此同時，在文、史教育上卻降低了標準，表現(xiàn)在課本中古典的分量太少，即使在大學文科中，也不提倡學生讀古書，所以事實上全社會的國學水準在下降。這樣的教育維持了三十年以上，這就形成了所謂的斷裂，出現(xiàn)了斷層?，F(xiàn)在的大學教授，就算是老教授，也是五六十年代接受的大學教育，正是國學成分最少時期的教育，他們的普遍的國學素養(yǎng)可想而知（當然不排除有少量素養(yǎng)高的）。教授如此，當然學生就更不用說了。所以現(xiàn)在即使 要振興國學，恐怕也不會很快就見效果，中斷的時間太長了。要振興，需要積累，慢慢會好一些，大見效果，還須假以時日。要出高水平人才，前提恐怕是整個社會的國學水平的提高，水漲才能船高，這是顛撲不破的真理。

任何事物的出現(xiàn)，總有它的原因，但原因往往不是單純的一種，常常是許多因素的綜合作用。我想國學熱的出現(xiàn)，可能也是這樣。我在網上搜集到許多說法。例如有人說國學熱“原因就是中國的經濟狀況比較好，正處于一個繼續(xù)上升的階段。在這樣的背景下，中國一貫以來就很濃厚的大國情懷以及民族主義又開始熱起來了”。也有人說，“當物質生活漸次豐盈之際，對精神家園的追尋渴望勢必會重新抬頭”。還有人說，“在中國經濟發(fā)展較快、國際地位有所提高的今天，本土傳統(tǒng)文化話語的復興，可以說是理所必然，勢所必至”。說法雖然不同，但都歸結到國力強盛后出現(xiàn)的精神追求。這種說法不能說沒有一定的道理，但恐怕還不是主因。依我之見，考察國學熱的原因，主要還得從兩個方面著眼。一是我們這個社會出了些問題，信仰的，道德的，精神歸屬的，價值取向的，制度層面的，規(guī)則層面的，秩序的，等等，有識之士都在尋求救治的良方。西化既然行不通，于是轉而求之于古代，竟然發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的東西里有頗多可取之處，于是大家就提倡，你說我也說，不僅坐而論道，而且起而行之，于是就出現(xiàn)了國學熱。另一個原因呢，就是政治壓力的減輕，環(huán)境寬松，不再講階級斗爭了，不再簡單地用階級分析的方法看待文化遺產了，對待傳統(tǒng)文化，這些年來是越來越寬容，也許是改革開放使人變得大度，也許是終于看清楚了，這些過去看起來是封建糟粕的東西，其危險性遠比全盤西化要小得多，不僅不危險，對于建設新的文明，有的還挺有用呢！于是學者的研究取向，自然也就呈多元化的趨勢。應該承認，有關古代文史類的學術研究的環(huán)境，從來沒有像現(xiàn)在這樣好。國學作為傳統(tǒng)學術，積淀深厚，源遠流長，本身是有頑強生命力的，國學的衰落，本來就與政治上的擠壓有關，如今壓力減輕，自然會發(fā)生反彈。因此當前的國學熱，實際上是國學仍然有生命力的表現(xiàn)。一方面是學者們看到國學也許是一個救世的良方，一方面是國學在寬松的環(huán)境下自身的發(fā)展，這就使人看起來國學好像很熱了。但是國學是救世的良方嗎？

國學不是傳統(tǒng)文化的總和，它只是傳統(tǒng)學術，是中國的固有學術，傳統(tǒng)文化包含的東西多得很，國學只是其中的一部分。所以國學承載不了傳統(tǒng)文化的全部職能。今天我們研究國學，提倡國學，是因為以前國學被忽略了，以前國學受到了不應該有的打壓和輕視，是因為國民的國學素養(yǎng)大幅度地降低了。我們提倡國學，并不是要用國學去對抗其他民族的優(yōu)秀的文化和學術。說得更明白些，不是拿“國學”來和“西學”抗衡?，F(xiàn)在最不可取的，就是借提倡國學，來抵制西方先進的思想，我們應該中西兼顧，各取其長。國學里確實有很多好的東西，但也有糟粕，也有完全不宜于在今天提倡的東西，例如政治上的專制思想。我們絕不能用國學來抗拒西方思想中好的東西，像民主、平等、自由等等。也不能借口提倡國學，否定西方某些合理的制度。我看現(xiàn)在提倡國學的人，很多都是著眼于道德上，試圖用傳統(tǒng)道德糾正世風。這用意是很好的，也應該是一條正路，但也要警惕，傳統(tǒng)道德也有糟粕。不管精華也好，糟粕也好，總得先研究，才能加以區(qū)別，才能去粗取精，所以加強國學的研究是絕對必要的。另外，研究國學，提倡國學，確實能夠提升人們的民族自信，確實能夠增強自豪感，增強中華民族的凝聚力，這是不能否認的。只是我們應該有很清醒的認識。我們不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。一般民眾是一回事，作為學者特別應該保持清醒的頭腦。不能說自己什么都不是，什么都沒有，也不能把國 學說過了頭。這里關鍵是實事求是，一定要有真知。脫離了真知，就容易出現(xiàn)誤判。目前，把中國古人的某些概念、命題、說法、論斷講得玄而又玄，好像國學能夠應對現(xiàn)代社會里的種種矛盾和危機，這種情況時有發(fā)生，我們應該警惕。

國學很重要，很值得花大力氣研究，但是不是要在全社會提倡，讓國學在現(xiàn)階段來一個大普及、大發(fā)展？依我之見，不應該這樣做，事實上也不可能這樣做。做這種被稱為“國學”的學問，是少數(shù)學者的事情，而不是大眾的事情?，F(xiàn)在提倡國學的人，用意各不相同，所指也不一樣。不少人一提國學，就是主張讀經，讓小孩子讀經。這個主張其實不大現(xiàn)實。讀什么經？讀《周易》？讀《尚書》？讀《儀禮》、《周禮》？那東西怎么讀呀？其實他們心目中的讀經，不過是指四書，或者主要是指《論語》、《孟子》。所以籠統(tǒng)地提讀經并不可取。依我看，就是《論》、《孟》，小孩子也不必全讀的，可以挑著讀。我更看重的是大學里文科的學生，對這些人，才更需要加強國學教育，提高國學素養(yǎng)，打好國學功底。請注意，這里說的是“國學素養(yǎng)”、“國學功底”。人們常說某個人有國學功底，或者沒有國學功底，卻很少說什么“歷史學功底”、“哲學功底”、“政治學功底”，因為國學在很多時候確實表現(xiàn)為一種修養(yǎng)，一種能力。據(jù)我的觀察，現(xiàn)在的大學生，當然也包括研究生，很缺乏這種修養(yǎng)，這種能力。所以我特別贊成在大學里提倡研習國學。但是話又說回來了，大學生為什么缺乏國學修養(yǎng)呢？根子還在中小學教育。就是說，在我們的國民教育中太缺乏有關國學的內容了。所以我想應該在我們的中小學教育中大量增加國學的內容，讓孩子們從小就親近國學，親近傳統(tǒng)文化。

國學是我們中國的舊有學術，它有確定的范圍，確定的研究對象。對于今人來說，它不僅是一門傳統(tǒng)學術，也常常表現(xiàn)為一種修養(yǎng)，一種能力。它體現(xiàn)的是我們民族的傳統(tǒng)，一種足以令我們自豪的傳統(tǒng)。它是世界學術百花中的一花。只是這朵花現(xiàn)在有些弱，需要呵護培植。我們作為中國的人文學者，有義務親近它，給它澆水施肥，使它更為茁壯鮮艷，同時，我們也從它那里得到營養(yǎng)，欣賞它的美麗，享受它給我們帶來的惠澤。但我們應清醒地認識到，國學只是一種學術，而且更多的時候表現(xiàn)為一種學術的功底，提倡國學，研究國學，也許有助于改變人的性情，也許有助于培育人的道德，但不能指望用國學來治國平天下。

第四篇：林澤丁二月份評析

二月份評析：小班語言活動《紅色大收集》評析

過了新年，孩子們又長大了一歲，趁著新學期剛開始，利用孩子們剛過完新年，對春節(jié)里經歷的事情有著清晰印象、積累了有關新年的生活經驗這一有利時機，進行一次以“大膽回憶并講述過年的歡樂情景”為主題的活動，讓幼兒對中國年和中國紅都有更進一步的認識。

本次活動的目標是：

1、回憶新年的歡樂情景，樂意表達過新年的快樂，體驗新年后老師、小朋友見面的愉快心情及相互關愛的情感。

2、嘗試收集各種與過年有關的紅色物品，了解新年的習俗，感受收集與分享的快樂。在寒假結束之前，教師就發(fā)信息通知家長和孩子一起收集紅色的物品，為主題活動的開展作了很好的準備。幼兒在爸爸媽媽的指導下，收集了很多有關于紅色的東西，有鞭炮、紅包、對聯(lián)、福字，紅色衣服、圍巾等等，在欣賞故事的基礎上幼兒交流了自己帶來的紅色的物品，并在教師的指導下了解了“為什么過年用的物品很多都是紅色的？”，知道了紅色是代表喜慶、快樂的顏色，因為過年很高興、很開心，所以到處都有紅色。

在“紅色大收集”這個活動中，由于幼兒對過年時愉快、高興的事情記憶尤新，所以在談起看到紅色的東西時，都興致勃勃，發(fā)言比較積極，不僅豐富了幼兒的語言、詞匯，鞏固了過年的生活經驗，也了解了中國年紅色的意義。同時還在開學初體驗了新年后教師、幼兒見面的快樂心情及相互關愛的情感。

點點班：林澤丁2012-2-15

第五篇：藝術社工作總結

藝術社工作總結

尊敬的校社聯(lián)：

你好，時間過的好快，轉眼間這個學期的學習生活即將結束，現(xiàn)將文藝社這學期的工作向社團聯(lián)合會匯報！

在一年的工作中，積極響應校團委的號召，聽從社聯(lián)的安排，把工作安排有條有序。工作立志服務于學校的黨政大局，促進校園文化的發(fā)展，豐富同學們的業(yè)余生活。

所為活動中有成功的也有不足之處，以后在辦活動時，要將我協(xié)會的優(yōu)勢節(jié)目、特色節(jié)目保持下去，也要去吸取其他協(xié)會辦活動的優(yōu)勢，爭取在下一的活動把協(xié)會辦得更加出色。

總的說來，這學期我文藝社還是挺忙碌的，平時成員之間都保持著聯(lián)系，很團結，所以文藝社在同學們之間才有影響力。

在今年5月份中旬我協(xié)會和攝影協(xié)會聯(lián)合策劃了關于科學發(fā)展觀的展板，并提交了申請書。雖說到最后我們的展板沒有做成，但是我們兩個協(xié)會加強了溝通，一起搜集了資料并一起努力了。

我們協(xié)會這學期的成員里有許多同學都參加了學校及社會的各種活動、比賽，也都取得了優(yōu)異的成績。我協(xié)會的xxx、xxx加全疆大學生“校園先鋒”大賽，拿到了全疆10強的好成績；還有xxx參加大學生“紅歌會”新疆賽區(qū)第x名的好成績；xxxx參加統(tǒng)一公司“老壇酸菜牛肉面”我們校區(qū)xx等獎的好成績，隨后她進入了自治區(qū)大學生許多高校的海選，以優(yōu)異的成績進入了13強，于6月19日晚上參加決賽，并且會與網絡歌手東來東往同臺演出，很值得我們所有協(xié)會成員驕傲。

我協(xié)會在參加民族團結月晚會，我協(xié)會也選送了歌曲參加了演出，效果還是很不錯的。在舉辦的校園模特大賽中，我和鄭琛賢也以在模特大賽中演唱了歌曲，給模特大賽增添了一些“色彩”。

因為這學期學?；顒犹嗟脑?，我協(xié)會遞交的關于舉行文藝社歌友會被推遲到下學期，我想在此期間將加強節(jié)目的質量，自己也會不斷努力，把文藝社辦得更好。

2009年6月15日