第一篇：2013年青島科技大學(xué)自動(dòng)化考研復(fù)試

2013年青島科技大學(xué)自動(dòng)化考研復(fù)試

面試問(wèn)題

1、何謂三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)狀態(tài)？有哪些制動(dòng)方式？

2、給出一種PID控制器參數(shù)整定方法。

3、交流電動(dòng)機(jī)有幾種制動(dòng)方法？其原理如何？

4、常規(guī)控制系統(tǒng)中采用PI控制器，防止積分飽和常采用什么方法？

就記得這么多，就當(dāng)為后人謀些福利吧，電氣的一般會(huì)問(wèn)一些電機(jī)和電力電子、運(yùn)控的題，自動(dòng)化的就有計(jì)算機(jī)控制和一些反饋、前饋什么的，測(cè)控的有關(guān)儀表的一些問(wèn)題?？谡Z(yǔ)考試

英語(yǔ)就是一些簡(jiǎn)單的自我介紹，然后在一個(gè)盒子里抽題，簡(jiǎn)單回答一下，老師不會(huì)難為你的，當(dāng)時(shí)我抽到的是問(wèn)我喜歡什么運(yùn)動(dòng)，我說(shuō)不喜歡運(yùn)動(dòng)，老師就說(shuō)那你說(shuō)些你喜歡的吧，口語(yǔ)考試很簡(jiǎn)單的，是和專業(yè)面試一起的，哪邊人少去哪邊。

專業(yè)筆試

自動(dòng)化的就考《微機(jī)原理》那本書，題和期末的難度差不多，大題就是8253和8255的 初始化，就是有個(gè)那種大圖分析出初始化的一些數(shù)據(jù)，利用8253控制LED燈的亮滅的要求編程，還有個(gè)大題是全地址譯碼法，和單片機(jī)的有些類似。

英語(yǔ)筆試

英語(yǔ)筆試有20分鐘聽(tīng)力，好像是，比平時(shí)四六級(jí)的少10分鐘，沒(méi)有四六級(jí)最后一道聽(tīng)力，六篇閱讀理解，前三篇較簡(jiǎn)單，還有一篇閱讀理解，和30個(gè)詞匯選擇題。題量還是挺大的。

第二篇：自動(dòng)化考研復(fù)試英語(yǔ)自我介紹

考研復(fù)試英語(yǔ)面試稿

Good afternoon my dear professors,it is really a great honor to have this opportunity for your interview.Please let me begin my self-instroction.My name is Johnny ,and I am from ,the college of automation ,Harbin Engineering University ,the courses I majored in during my undergraduation period is Electrical Engineering and Automation.I gotta get my bachelor's degree after my gradutation in july this year.And the major I registered is control theory and control engineering.As far as I know ,researchers in control theroy and control engineering mainly take control systems in the field of engineering as their research objects ,bring modern math processes and computer technology ,telecommunication technology ,and measurement technology to research ,they can do jobs such as modeling ,analyze ,conntroling ,designing and realization.So ,it is a kind of knowledge combines many aspects of science which I love most ,and that's why I chose it as my subject in the future.Now ,let's talk about something of myself.I was born in the year 1988 ,in a beautiful city named Ning'an ,which belongs to Mudanjiang ,it is famous for a terrific natural scenery----the jingpo lake ,it is so extraodinary as if done by the spirits!And then ,with my father’s and my mother’s espectation ,I came in this university four years ago.Now ,all of my hard work has got a result since I have the chance to be interviewed by all of you here.In the past 4 years ,I spent much of my time on study.With one first level and two secend level scholarships ,I luckly passed my CET6 by the marks of 451.For my courses ,I am good at microcomputer principles and applications ,power driving automation control system ,power electronic technology ,and automation control therious.And I passed them by the marks of 98 ,99 ,and 90 respectively.Touching about my prictice training in Dalian ,I learnt a lot of my specialized courses ,I believe that the experience will be helpful to my development in the future.At last ,I am very excited about the judge you give me.How I wish I could pass the exam ,and have the opportunity to get my master's degree three years later here.Trust me ,professors ,I will never let you down.That's all of my self instroction.Thank you very much.

第三篇：清華大學(xué)自動(dòng)化復(fù)試考研心得體會(huì)

初試考完了，大家一定很辛苦。但我想大家還是堅(jiān)持下去，不要放松為好，因?yàn)橹挥羞^(guò)了復(fù)試才算是真正完成了考研使命。去年我經(jīng)常上考研論壇，得到了師兄師姐們的很多建議提醒，很感激他們，今年我也過(guò)來(lái)講述一下自己的復(fù)試心得，希望能對(duì)大家有所幫助。

復(fù)試有筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)

今年自控筆試題目比較簡(jiǎn)單，計(jì)算量小。第一大題為10個(gè)判斷問(wèn)答題，主要考察基本概念掌握，比較靈活；第二大題為6個(gè)小型計(jì)算題，后面是四道大題，考到的有比例校正、求能控標(biāo)準(zhǔn)型、極點(diǎn)配置、最優(yōu)控制等，有些記不大清楚了。

面試是最重要的，共有4個(gè)環(huán)節(jié)。我上午的面試情況可以說(shuō)很糟糕，第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我介紹，一分鐘左右，要展示自己的亮點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我以為老師會(huì)拿著我的自述材料看，那上面寫了我大學(xué)的成績(jī)排名、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和項(xiàng)目等比較硬性的東西，所以自我介紹時(shí)我主要說(shuō)了自己的性格之類的，但是后來(lái)聊天時(shí)老師問(wèn)我是不是黨員，我就愣住了，我的自述材料第一部分就寫著自己在什么時(shí)候加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，可能老師就沒(méi)看我的自述材料。第二個(gè)環(huán)節(jié)是考察英語(yǔ)能力，給一段專業(yè)文章然后先讓你看一下，然后讀一遍再翻譯，一般會(huì)有幾個(gè)短句一個(gè)長(zhǎng)句。我當(dāng)時(shí)確實(shí)有些緊張，沒(méi)能靜下心來(lái)仔細(xì)理解，所以讀的還可以，但翻譯卻是草草了事。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是抽題，我們這組和往年一樣，至少要回答3道題，最多抽4道，其中可以放棄一道，每門科目最多抽兩道，但后來(lái)聽(tīng)說(shuō)今年其它一些組每門科目只能抽一道題了。我之前在網(wǎng)上和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里看過(guò)一些，但是一道都沒(méi)能碰上。我先抽了兩道數(shù)學(xué)題，特別簡(jiǎn)單1）已知A特征值為u，求A’、A^

2、A^(-1)的特征值；2）問(wèn)一個(gè)數(shù)列的收斂性，就是p級(jí)數(shù)的正負(fù)交錯(cuò)。后面我抽的是自控，但是答的很差：1）奈奎斯特判據(jù)是什么？能否用它來(lái)判斷復(fù)平面上某一局部極點(diǎn)的個(gè)數(shù)？這個(gè)題第一問(wèn)還好說(shuō)，但第二問(wèn)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么問(wèn)的，所以當(dāng)時(shí)腦袋就卡殼了，我說(shuō)我試著回答一下，然后說(shuō)第一問(wèn)剛說(shuō)個(gè)開(kāi)頭，語(yǔ)言沒(méi)怎么組織，老師便說(shuō)你再選一道吧！我就又選了一道自控。其實(shí)這個(gè)題很簡(jiǎn)單，奈奎斯特判據(jù)就是說(shuō)的D型區(qū)域開(kāi)環(huán)極點(diǎn)個(gè)數(shù)和奈氏圖繞（-1,0）點(diǎn)圈數(shù)與系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系，而題目問(wèn)的是某一局部極點(diǎn)的個(gè)數(shù)，是不行的，不用往幅角原理那里想。2）問(wèn)系統(tǒng)9x’’(t)+x(t)=0是否存在極限環(huán)，為什么。這個(gè)題我當(dāng)時(shí)也卡了，我記得之前看過(guò)一道類似的x’’+x=0，但不確定，因?yàn)楸究七@塊知識(shí)沒(méi)怎么學(xué)，所以理解得不透徹。當(dāng)時(shí)我說(shuō)不存在，因?yàn)榫€性系統(tǒng)不存在極限環(huán)，其實(shí)我當(dāng)時(shí)在疑惑x后面有t和沒(méi)t是否有區(qū)別，是否是定常和時(shí)變的區(qū)別，是否對(duì)極限環(huán)有影響，但我可以肯定是線性系統(tǒng)。但老師說(shuō)不對(duì)，又問(wèn)我什么是極限環(huán)，為什么不存在，我說(shuō)極限環(huán)是相平面上封閉的孤立的圓環(huán)，而所看系統(tǒng)的相軌跡只是封閉的卻不是孤立的，系統(tǒng)會(huì)保持初始能量，不增不減。之間老師又說(shuō)了很多，最后我終于明白老師的意思主要是想讓我說(shuō)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不僅和系統(tǒng)方程有關(guān)，還和系統(tǒng)初值有關(guān)，但我當(dāng)時(shí)還是沒(méi)弄懂這個(gè)和極限環(huán)有什么關(guān)系，最后只好支支吾吾著應(yīng)付過(guò)去了，之后回去后我問(wèn)了一下老師，但是還是沒(méi)弄太明白。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是聊天了，這個(gè)環(huán)節(jié)也挺失敗的，我準(zhǔn)備的東西主要是從競(jìng)賽動(dòng)手中學(xué)到什么，有什么想法，專業(yè)課什么的都沒(méi)怎么看。老師問(wèn)我們學(xué)校自動(dòng)化主要是什么方向的，其實(shí)我們學(xué)校根本就沒(méi)有方向，我只是好像聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)是偏向工業(yè)自動(dòng)化的，也就是過(guò)程控制。老師問(wèn)我是否學(xué)過(guò)《過(guò)程控制》，我說(shuō)學(xué)過(guò)；是否學(xué)過(guò)《化工原理》，我說(shuō)沒(méi)有（后來(lái)和自己老師聊天知道我們學(xué)校以前是有這門課的）；又問(wèn)我是否學(xué)過(guò)預(yù)測(cè)控制，我說(shuō)學(xué)的時(shí)候老師只是帶過(guò)去了，但多說(shuō)了一句說(shuō)學(xué)過(guò)前饋控制（潛意識(shí)里認(rèn)為有聯(lián)系，其實(shí)根本不一樣，預(yù)測(cè)控制內(nèi)容很多）；老師立即抓住前饋控制來(lái)問(wèn)我，我把前饋控制是什么大概說(shuō)了一下；但老師問(wèn)我說(shuō)前饋控制如果參數(shù)調(diào)整不好是否會(huì)影響系統(tǒng)穩(wěn)定性，這個(gè)我答錯(cuò)了，另一個(gè)老師用強(qiáng)一點(diǎn)兒的語(yǔ)氣問(wèn)我一個(gè)系統(tǒng)穩(wěn)定性和什么有關(guān)系，我當(dāng)時(shí)緊張，心里在想這個(gè)怎么答，自控上學(xué)過(guò)很多判斷系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法，但過(guò)程控制課上上很少說(shuō)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，沒(méi)太搞懂想讓我說(shuō)什么，而且過(guò)程控制學(xué)過(guò)大半年，好多東西都感覺(jué)很陌生了，實(shí)在是不知道該怎么辦了。這個(gè)問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，系統(tǒng)的穩(wěn)定性只與系統(tǒng)本身（非線性定常得加上初值）有關(guān)，與輸入沒(méi)有關(guān)系，而前饋控制的作用其實(shí)就是一個(gè)輸入，但當(dāng)時(shí)就是沒(méi)往這方面想。

最后結(jié)果是沒(méi)能留在本部。其實(shí)中午結(jié)果出來(lái)后，心底就有一個(gè)聲音在說(shuō)“失敗了，被刷了”，很正常的有一些失落。在深研院下午面試報(bào)名后，我便獨(dú)自到中央主樓后面的一片林子里，坐在石臺(tái)上，看著下午的陽(yáng)光，心里想著再也無(wú)緣清華本部的校園了。但我又想，如果下午也被刷了呢？我失敗不起。我便在腦中尋找著自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，心中模擬著下午的面試場(chǎng)景。下午面試時(shí)已經(jīng)到5點(diǎn)多了，老師都有些累了，但老師們對(duì)我的態(tài)度都很好，我把自己想說(shuō)的說(shuō)了說(shuō)，主要是自述材料上的東西和做智能車時(shí)關(guān)于圖像處理與控制方法方面的東西，最后離開(kāi)，等待第二天的結(jié)果。

真正結(jié)果出來(lái)后，心里還是有些遺憾，但也有些慶幸。因?yàn)槿绻媪粼诒静康脑捄芸赡芫褪沁^(guò)控所了，而實(shí)際上我對(duì)那個(gè)方向不是很喜歡，可能是我們班當(dāng)時(shí)參觀燕山石化的后遺癥，而深研院自動(dòng)化的主要方向有3D技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、圖像處理和嵌入式開(kāi)發(fā)，我對(duì)這些比較有好感，而且那里的培養(yǎng)模式和目標(biāo)與本部是一致的，我本人也更希望到南方去看看。其實(shí)這只是自己的一些想法，好多東西自己不了解實(shí)際情況、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)是不能斷言什么好什么不好的。但自己的確是到了一個(gè)更高的平臺(tái)，一個(gè)新的起點(diǎn)，仍然需要努力，路還長(zhǎng)。

后記：

文章寫完了，我想說(shuō)的是：

遇到挫折，不要放棄；

考研只是一條路，在哪里都需要努力。

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第四篇：2018年北京科技大學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線

（一）復(fù)試條件: 根據(jù)文件規(guī)定，北京科技大學(xué)研究生，本次考試選拔對(duì)象，應(yīng)符合以下條件：

1.總分和單科成績(jī)達(dá)到分?jǐn)?shù)線以及專業(yè)研究方向的要求。

2.達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生，必須在規(guī)定的時(shí)間參加復(fù)試。未參加者，視為放棄。

3.憑準(zhǔn)考證進(jìn)行體檢，按照考生序位號(hào)的先后順序安排。體檢不合者，不予錄取。

4.復(fù)試采取專業(yè)筆試加面試的方式，考生最后成績(jī)采取初試成績(jī)與復(fù)試成績(jī)進(jìn)行加權(quán)的記分辦法。

5.以綜合考試成績(jī)?yōu)殇浫∫罁?jù)，首先按各專業(yè)實(shí)考人數(shù)劃定分?jǐn)?shù)資格線，再按成績(jī)從高到低進(jìn)行排名。

（二）報(bào)考事項(xiàng)：

歷年真題QQ在線咨詢：363、916、816張老師。學(xué)校各相關(guān)學(xué)院成立工作小組，確定工作中的相關(guān)政策和辦法研究重大事項(xiàng)；負(fù)責(zé)本學(xué)院考試工作的組織宣傳事項(xiàng)和實(shí)施工作；完成報(bào)考成績(jī)的統(tǒng)計(jì)及綜合排名匯總材料并上報(bào)填表。

1.各學(xué)院要先完成報(bào)考專業(yè)的成績(jī)進(jìn)行排名，根據(jù)名單確定考生的具體范圍。

2.符合上述條件的參加綜合考試，根據(jù)報(bào)考專業(yè)并提交書面申請(qǐng)材料審核。

3.工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核匯總名單后，將公示7天，期滿后不再提示。

4.各相關(guān)專業(yè)按照考試科目的順序依次進(jìn)行。5.考試成績(jī)以書面通知形式發(fā)到學(xué)生本人。

（三）考試流程: 1.參加初試并獲得復(fù)試資格的考生，應(yīng)在復(fù)試前填寫相關(guān)表格，按規(guī)定時(shí)間提供自身研究潛能的材料，攻讀大學(xué)階段的研究計(jì)劃、科研成果等。

2.報(bào)考考生的資格審查由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審查，對(duì)考生料進(jìn)行審閱符合報(bào)考條件的考生統(tǒng)計(jì)填表。

3.我校采取筆試、口試或兩者相兼的方式進(jìn)行差額復(fù)試，以進(jìn)一步安排加強(qiáng)進(jìn)行考察學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、綜合分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和各種應(yīng)用能力等。具體比例由學(xué)校根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)及生源狀況安排。

（四）復(fù)習(xí)方略：

1.要點(diǎn)內(nèi)容考生貫徹各種各樣的資料，其實(shí)關(guān)鍵要能保證你進(jìn)行的系統(tǒng)性。前期整個(gè)階段應(yīng)該以真題為主，以精讀的方式對(duì)考試的章節(jié)相關(guān)要點(diǎn)，對(duì)教程有一個(gè)綱領(lǐng)性的認(rèn)識(shí)。對(duì)課后題必須要掌握，很多知識(shí)點(diǎn)題都出自課后。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、該專業(yè)關(guān)注的研究方向。較為系統(tǒng)的了解都要以記憶為基礎(chǔ)一定要做到對(duì)書的大體框架有全面的把握，把整個(gè)原理的前后概念貫穿起來(lái)。

2.在復(fù)習(xí)充分的情況下做完后對(duì)照答案進(jìn)行對(duì)比，看看自己的差距在哪。接下來(lái)才是最重要的，要根據(jù)專業(yè)課的真題都會(huì)出什么題型，總結(jié)其考察重點(diǎn)是什么是哪一章節(jié)。在熟悉這些之后安排，一定要必須的題目都整理出來(lái)行理解背誦。根據(jù)科目的先后順序，因?yàn)橥ǔＧ皫啄瓿霈F(xiàn)的題目會(huì)出現(xiàn)，根據(jù)政策方向考核對(duì)照問(wèn)題的深度和廣度，結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)存量，正確的安排答題技巧針對(duì)有限的知識(shí)來(lái)最好地回答。專業(yè)課的難度絕不亞于英語(yǔ)，對(duì)掌握的側(cè)重點(diǎn)范圍解題思路上結(jié)合考核要求內(nèi)容的分析能力，假如你的水平處于中等你自己也會(huì)知道，在英語(yǔ)上拉分的幾率太小英語(yǔ)能過(guò)線就可以。外語(yǔ)的考試總體相對(duì)較小，不需要投入過(guò)多的精力，只需按照老師的建議進(jìn)行就好。而恰恰專業(yè)課往往會(huì)成為各位考生的短板。根據(jù)自身掌握情況安排時(shí)間，給眾多考生以正確的引導(dǎo)。

(五)答題技巧：

1.辨析題的中心話題多是考試大綱中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或容易發(fā)生要求的內(nèi)容，其觀點(diǎn)分析進(jìn)行，考生解答時(shí)往往容易。這類試題有利于提高考生在學(xué)習(xí)中的把握問(wèn)題不全面現(xiàn)象，突出了對(duì)理解技巧分析能力的考查，但同時(shí)也增加了試題的難度?？忌痤}時(shí)要先明確認(rèn)真分析。由于題目本身難度較大，因此安排時(shí)間分析時(shí)要先圍繞前半句解析，然后圍繞后半句總結(jié)最后得出結(jié)論。主要考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的攻科掌握。

2.論述題的考核比較靈活，不限于書本知識(shí)結(jié)構(gòu)?？忌痤}時(shí)不僅要思路明晰，而且要全面展開(kāi)，先把理論闡明再聯(lián)系實(shí)際作相應(yīng)陳述。若給出一定的文本材料，考生要注意分析文本，盡量理清給定文本的表達(dá)方式和風(fēng)格，并適當(dāng)引用文本中的語(yǔ)言作答。要注重對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)的把握以及對(duì)乃至的運(yùn)用，把考核和答題結(jié)合起來(lái)，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，再進(jìn)行?？紝?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

3.已經(jīng)掌握教案重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，但是知識(shí)點(diǎn)很多這一階段考生要在準(zhǔn)備時(shí)間的基礎(chǔ)上回歸試題，依據(jù)大綱材料的知識(shí)點(diǎn)再回顧一遍，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。在整個(gè)過(guò)程中就會(huì)理解所以這時(shí)就要針對(duì)大綱仔細(xì)把相關(guān)內(nèi)容細(xì)節(jié)梳理，因?yàn)橐环种疃?fù)試資格。要結(jié)合歷年試題模擬題，借此熟悉這種整個(gè)考試過(guò)程。要安排好答題時(shí)間，答題的總體原則是按分值分配時(shí)間，書寫工整卷面整潔。

第五篇：華中科技大學(xué)2014年考研復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題

勤遠(yuǎn)華中科技大學(xué)考研網(wǎng)

華中科技大學(xué)2014年考研復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題

2014考研復(fù)試即將開(kāi)始，考研復(fù)試考什么？2014考研復(fù)試英語(yǔ)如何準(zhǔn)備？勤遠(yuǎn)華中科技大學(xué)考研網(wǎng)老師為您提供考研復(fù)試準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，下面是2014考研復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)常問(wèn)問(wèn)題匯總……

1.如何準(zhǔn)備英語(yǔ)口語(yǔ)?

對(duì)口語(yǔ)的考查，各個(gè)學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間;有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對(duì)下面幾個(gè)問(wèn)題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備：一是自我介紹，如自己來(lái)自什么地方，畢業(yè)學(xué)校，所學(xué)專業(yè)，業(yè)余喜好，家庭基本情況等信息;二是做好用英語(yǔ)講解自己專業(yè)的準(zhǔn)備。口語(yǔ)測(cè)試時(shí)老師有可能要求你就本專業(yè)展開(kāi)話題，考查你用英語(yǔ)講解陌生概念的能力。因此考生對(duì)此要有所準(zhǔn)備，先用筆頭組織這些問(wèn)題的要點(diǎn)，然后再以這些詞組織語(yǔ)言。在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)，也要多積累一些專業(yè)方面的英語(yǔ)詞匯。當(dāng)然提問(wèn)的問(wèn)題不可能難度太高。

2.復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?

1)語(yǔ)言準(zhǔn)確性(語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準(zhǔn)確性)

2)話語(yǔ)的長(zhǎng)短和連貫性(內(nèi)容的連貫性、尋找合適詞語(yǔ)而造成的停頓頻率及長(zhǎng)短、表達(dá)思想的語(yǔ)言長(zhǎng)短等)

3)語(yǔ)言的靈活性和適合性(語(yǔ)言表達(dá)是否靈活、自然，話語(yǔ)是否得體，語(yǔ)言能否與語(yǔ)境、動(dòng)能和目的相適應(yīng))

3.復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試包括哪幾個(gè)部分?

第一部分：考查學(xué)生理解并回答有關(guān)日常生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問(wèn)題的能力(3--5分鐘)。

第二部分：考查學(xué)生連續(xù)表達(dá)的能力?？忌鷱乃o的問(wèn)題中選擇一個(gè)話題，就此話題表達(dá)自己的看法(7--10分鐘)。

第三部分：部分院校復(fù)試中會(huì)加入專業(yè)英語(yǔ)的內(nèi)容。

4.復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)如何評(píng)價(jià)成績(jī)?

1)優(yōu)秀--能用外語(yǔ)就指定的話題進(jìn)行口頭交流，基本沒(méi)有困難

2)良好--能用外語(yǔ)就指定的題材進(jìn)行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流

3)及格--能用外語(yǔ)就指定的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流

4)不及格--不具有口頭表達(dá)能力

5.英語(yǔ)口語(yǔ)常問(wèn)話題(一)

第一個(gè)經(jīng)常問(wèn)得話題是考研原因通常我們可以從以下三個(gè)方面來(lái)回答。

1)興趣，即強(qiáng)調(diào)對(duì)所報(bào)考的專業(yè)懷有極大的興趣(have significant interest in…)。如果本科就讀的專業(yè)與報(bào)考的專業(yè)一致，則可以說(shuō)明想繼續(xù)深造(further education)的愿望。如果不一致，則要說(shuō)明報(bào)考專業(yè)對(duì)你的吸引力(…appeals to/attracts me a lot)。

2)優(yōu)勢(shì)，即強(qiáng)調(diào)研究生相對(duì)于本科生在知識(shí)、學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，如：知識(shí)面更廣(wider knowledge)，學(xué)術(shù)更專業(yè)(more professional)，眼界更廣闊等(broaden one’s horizon)。

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3)益處，即強(qiáng)調(diào)考研對(duì)你的未來(lái)的積極影響(have a positive effect on…)，可以從求職、職業(yè)規(guī)劃、人生經(jīng)歷等方面入手進(jìn)行說(shuō)明?？蓞⒖嫉脑~匯、短語(yǔ)如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to…等等。

對(duì)于那些在職考生或有工作經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)，考官更傾向于提問(wèn)他們?yōu)槭裁?放棄工作而)重新學(xué)習(xí)?？忌梢灾毖栽诠ぷ靼l(fā)現(xiàn)某些知識(shí)或技能很重要，希望能通過(guò)學(xué)習(xí)在這些方面進(jìn)行提高(In my work, I found … is rather important.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.So I choose to go back to school and improve myself。)。

6.英語(yǔ)口語(yǔ)常問(wèn)話題(二)

考官有時(shí)會(huì)詢問(wèn)考生對(duì)未來(lái)的一些規(guī)劃，其目的在于試探考生是否對(duì)時(shí)間、學(xué)習(xí)、人生有一定計(jì)劃性和掌控能力。

1)學(xué)習(xí)規(guī)劃。關(guān)于這一話題，考官通常會(huì)以一種較婉轉(zhuǎn)的方式提問(wèn)，如：What do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this university? 回答這一類的問(wèn)題時(shí)，不僅僅要回答想學(xué)到什么樣的知識(shí)、成為什么樣的人，最好能夠稍微說(shuō)說(shuō)你會(huì)/計(jì)劃怎樣學(xué)習(xí)(即學(xué)習(xí)方法)。無(wú)論是傾向于學(xué)術(shù)理論性的還是側(cè)重于實(shí)驗(yàn)研究性的，都要把握一個(gè)原則：理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)主次分明。

2)職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是明確自己未來(lái)的職業(yè)方向，雖然考官不常對(duì)此提問(wèn)(基本上也是提問(wèn)考生對(duì)所報(bào)考專業(yè)的就業(yè)前景持何種態(tài)度)，但是這個(gè)話題實(shí)際上涉及了一個(gè)人對(duì)自己的性格、天賦、興趣、能力以及社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析的能力，還同時(shí)也可以看出他對(duì)自己未來(lái)人生的一種期望、信念和熱情，因此考生也可對(duì)此稍做準(zhǔn)備，甚至可以將其放在自我介紹中(不建議口語(yǔ)不太理想的考生這樣做)。

需要注意的是，職業(yè)生涯規(guī)劃一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況加以定奪，尤其要注意與所報(bào)考專業(yè)的契合度。

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