第一篇：人文社科學(xué)院校園文化展

人文社科學(xué)院校園文化展

歷時(shí)一年，人文社科學(xué)院雖然是一支重組的新生隊(duì)伍，卻在學(xué)生工作以及校園文化構(gòu)建工作中作出卓越貢獻(xiàn)。不論是在原有的特色活動(dòng)上，還是在活動(dòng)創(chuàng)新上都取得較大突破。在這個(gè)學(xué)年中，人文社科學(xué)院搞了一系列豐富校園生活的活動(dòng)，譬如外國文學(xué)藝術(shù)節(jié)，體育競技藝術(shù)節(jié)，科技文化藝術(shù)節(jié)，歌舞青春藝術(shù)節(jié)等等。每個(gè)藝術(shù)節(jié)都圍繞幾項(xiàng)特色活動(dòng)開展，下面我將圍繞各個(gè)藝術(shù)節(jié)分開展示：

一、外國文化藝術(shù)節(jié)

提倡自由獨(dú)立的學(xué)術(shù)氛圍是我院一貫的教育風(fēng)格，也是由我院專業(yè)設(shè)置相關(guān)的。為了滿足全校學(xué)生對(duì)于外國語言及各類知識(shí)的需要，特別在每年的十一月展開各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于外語的興趣，提高學(xué)生語言類素質(zhì)。在外文藝術(shù)節(jié)中，開展了新生英語演講比賽、英語配音大賽、外國電影展、英語角等活動(dòng)。

其中新生英語演講比賽，將提高新生學(xué)習(xí)英語的激情作為首要任務(wù)，同時(shí)也為發(fā)掘英語特長生，為學(xué)校培養(yǎng)大量英語突出的人才。此比賽吸引大量新生參加，不僅達(dá)到預(yù)期的效果，也擴(kuò)大了我院在學(xué)校的影響力。

英語配音大賽將日常生活中喜聞樂見的外文電影和外語學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合在一起，不僅滿足大家的明星夢(mèng)想，同時(shí)也將外語學(xué)習(xí)融入生活，提倡英語學(xué)習(xí)的新方式。

外國電影展通過在學(xué)生出現(xiàn)頻率高的地方擺放展示牌來介紹經(jīng)

典的外文電影，也是另一種將外語學(xué)習(xí)潛移默化的融入到平時(shí)娛樂生活的一種方式，同時(shí)通過這種方式我們更容易學(xué)習(xí)到更為地道的口語，對(duì)我們將來步入社會(huì)應(yīng)對(duì)外國賓客有很好的促進(jìn)效果。

英語角摘取每周發(fā)生的一兩個(gè)重點(diǎn)話題通過英語進(jìn)行交流，不僅提高了大家的口語能力，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)社會(huì)的關(guān)注度，增強(qiáng)大家的時(shí)代責(zé)任感。不僅有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)趨勢(shì)，也有利于我們塑造完美的人生價(jià)值觀。

二、體育競技藝術(shù)節(jié)

作為一個(gè)具有很強(qiáng)的兼容性特色學(xué)院，我院在體育競技類活動(dòng)中一向保持高水準(zhǔn)創(chuàng)紀(jì)錄的高度。為了增強(qiáng)大家的體魄，愉悅大家的課后生活，我院在三月迎來了“體育競技藝術(shù)節(jié)”。在為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)，我們先后開展了趣味體育比賽、春季籃球聯(lián)誼賽、交誼舞培訓(xùn)等多類型活動(dòng)。

趣味體育比賽除了豐富大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神及凝聚力的空間，在活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂，從中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)，打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。春季籃球聯(lián)誼賽，時(shí)值一年中最舒適的季節(jié)，最適宜鍛煉同學(xué)們的身體。籃球這一集體的運(yùn)動(dòng)，還可以體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作精神的良好的途徑，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感營造團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

交誼舞培訓(xùn)為同學(xué)們提供交流聚會(huì)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們可以用最激情，最飽滿的心態(tài)去發(fā)揮自己的才智，同時(shí)學(xué)習(xí)一種社交方式為以后

走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情操的思想，加強(qiáng)同學(xué)之間的了解和溝通，以便交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。

三、科技文化藝術(shù)節(jié)

五四青年節(jié)是當(dāng)代大學(xué)生心目中崇高的節(jié)日，激發(fā)青年的社會(huì)責(zé)任感，提高青年的主人翁意識(shí)。作為我院的傳統(tǒng)藝術(shù)節(jié)，每年的五月是學(xué)生們思想交流達(dá)到最高峰的時(shí)期。同學(xué)們通過參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)去提升自身的文化素養(yǎng)，同時(shí)充分展示自己的才智及利用自己知識(shí)的能力。在這段時(shí)間內(nèi)，我們舉辦中文演講比賽，時(shí)事征文比賽，五四辯論賽等活動(dòng)。中文演講比賽通過演講的比賽形式鍛煉了學(xué)生在公眾場合發(fā)言的能力，培養(yǎng)應(yīng)急能力，充分的展示了語言的魅力以及溝通的藝術(shù)。充分的發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，構(gòu)思整個(gè)演講過程的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)一個(gè)流暢的活動(dòng)過程。

時(shí)事征文比賽結(jié)合社會(huì)實(shí)際，緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，引發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的思考。在考察大家的文字功底時(shí)，豐富學(xué)生們?nèi)松形?，使同學(xué)們能多多關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，懂得感恩，培養(yǎng)高尚的道德情操，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

五四辯論賽鍛煉大家的語言組織能力，分析事物的能力，臨場應(yīng)變的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌，開拓辯證思維，提高語言表達(dá)技巧：同時(shí)響應(yīng)全校大力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的號(hào)召，讓廣大師生共賞思辨的火花，共享語言的盛宴。

四、歌舞青春藝術(shù)節(jié)

文藝匯演及比賽是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。表現(xiàn)欲及舞臺(tái)感的培養(yǎng)，自信的建立都可以通過此類活動(dòng)得到鍛煉。我院在六月份開展的歌舞青春藝術(shù)節(jié)不僅開展各類表演類活動(dòng)，同時(shí)也在末期舉行畢業(yè)晚會(huì)，為每年的畢業(yè)生帶去永生難忘的回憶。在歌舞青春藝術(shù)節(jié)期間，我們舉辦卡拉OK大賽，健美操大賽，畢業(yè)晚會(huì)等活動(dòng)。

卡拉OK大賽發(fā)掘我院歌唱人才，展現(xiàn)自我風(fēng)采，給我院的學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓同學(xué)們都有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)同時(shí)也是為了更深入的了解及掌握我院文藝力量。弘揚(yáng)校園文化豐富課余生活，同時(shí)也是借此次比賽宣傳我院的綜合實(shí)力。為以后的校十佳歌手選拔人才，同時(shí)也是為了我院以后舉辦畢業(yè)晚會(huì)作準(zhǔn)備。健美操大賽傳播體育文化，弘揚(yáng)體育人文精神，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展，建設(shè)和諧校園。提高師生的體育興趣，增強(qiáng)陶院人的體育鍛煉意識(shí)，提高體育素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)參加體育鍛煉的積極性，促進(jìn)師生的身心健康。豐富師生的課余生活，增進(jìn)師生友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為凝聚濃厚的校園體育文化氛圍而努力。

畢業(yè)晚會(huì)師生共聚一堂，表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福，給他們的畢業(yè)生活留一個(gè)美好的尾聲。同時(shí)，促進(jìn)新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告。晚會(huì)突出一個(gè)“愛”字，主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的學(xué)生，借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及

4年的美好回憶，同時(shí)也把大家對(duì)低年級(jí)同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快地?zé)o悔地度過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

綜上所述，通過四個(gè)藝術(shù)節(jié)的開展，我們打造了屬于人文社科學(xué)院校園文化的品牌。自從文化展開始后，校園更整潔美麗了，同學(xué)們的思想修養(yǎng)進(jìn)一步提高了，取得了特別的成功，它是文明禮貌教育的繼續(xù)和拓展，它不僅開闊了同學(xué)們的視野，提高了師生的藝術(shù)情操，同時(shí)又增強(qiáng)了集體的凝聚力，這個(gè)凝聚力即包含班集體的，又包含學(xué)校這個(gè)大家庭的。

藝術(shù)節(jié)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，學(xué)校各科室密切配合各位工作人員積極工作，工作到位，是藝術(shù)節(jié)順利進(jìn)行的有力保障，取得了較好的社會(huì)效益，擴(kuò)大了學(xué)生的知名度。同時(shí)藝術(shù)節(jié)激活了同學(xué)們的三大意識(shí)。其一是，激活了同學(xué)們的參與意識(shí)和表現(xiàn)意識(shí)。其二是，激活了同學(xué)們的競爭意識(shí)。其三是，激活了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)藝術(shù)節(jié)檢閱并進(jìn)一步提高了學(xué)生干部隊(duì)伍和禮儀隊(duì)的素質(zhì)，服務(wù)精神和吃苦耐勞精神。

通過藝術(shù)節(jié)的形式不僅向社會(huì)各屆充分展示了人文學(xué)子的精神風(fēng)貌，同時(shí)更使我們感到了作為人文學(xué)子的驕傲和自豪，它把人文學(xué)子的思想素質(zhì)提高到了一個(gè)新的層次，相信每一位人文學(xué)子一定會(huì)在這個(gè)新的臺(tái)階上繼續(xù)開拓進(jìn)取，努力拼搏取得更優(yōu)異的成績。在大家的共同努力下，人文學(xué)院必然達(dá)到新的高度！

第二篇：2010年人文社科學(xué)院社會(huì)實(shí)踐成果展

展現(xiàn)人文魅力彰顯青春風(fēng)采

——人文社科學(xué)院2010年社會(huì)實(shí)踐成果展

10月28日19:30，人文社科學(xué)院社會(huì)實(shí)踐成果展在大學(xué)生俱樂部成功舉辦。廣西中醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作部部長學(xué)生工作處處長冼錦華老師，廣西南寧福利醫(yī)院武業(yè)光老師，人文社科學(xué)院副院長韋兆鈞老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)以“踏步社會(huì)舞臺(tái)，舞動(dòng)實(shí)踐風(fēng)采”為主題。來自人文社科學(xué)院的八支實(shí)踐隊(duì)伍分別上臺(tái)展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。

琳瑯滿目的相冊(cè)，策劃書，宣傳單，光碟，視頻等展品制作精美，內(nèi)容豐富。全面顯現(xiàn)了我院學(xué)子的才華和風(fēng)貌?；顒?dòng)最終在韋副院長和武業(yè)光老師的精彩講話后結(jié)束，兩位領(lǐng)導(dǎo)代表對(duì)八支實(shí)踐隊(duì)伍表示贊揚(yáng)及此次成果展的高度評(píng)價(jià)。

活動(dòng)結(jié)束后，參加此次活動(dòng)的同學(xué)們按捺不住激動(dòng)的心情，暗下決心在明年也爭取參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。特別是10級(jí)新生，紛紛表示對(duì)師兄師姐佩服和羨慕，對(duì)明年的社會(huì)實(shí)踐更是躍躍欲試。

人文記者團(tuán)

駱宣良

2010年10月30日

第三篇：人文社科學(xué)院策劃書.doc

人文社科學(xué)院策劃書

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

“健康生活、快樂學(xué)習(xí)”講座 策 劃 書

主辦：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

承辦：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院研究生會(huì)

2013年12月

一、活動(dòng)背景

研究生屬于高層次人才,是大學(xué)生中的佼佼者,其年齡、學(xué)習(xí)和生活方式較之其他大學(xué)生和一般人群有較大的差異。近幾年來,隨著研究生教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大及社會(huì)競爭的日趨激烈,特別是在新一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下高校研究生學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感需求和經(jīng)濟(jì)狀況都出現(xiàn)了新的問題，研究生的心理健康狀況堪憂。

二、活動(dòng)目的與意義 身體健康是人的健康之本，心理健康是人的健康之魂。沒有健康的心理，人的發(fā)展無從談起。對(duì)于研究生培養(yǎng)來說，亦是如此。擁有豐厚的知識(shí)構(gòu)成、創(chuàng)新的思維能力、健康的心理素質(zhì)是新時(shí)期人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也同時(shí)是研究生培養(yǎng)的奮斗目標(biāo)。沒有健康的心理，沒有積極向上的工作生活態(tài)度，難以成為對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人才。希望通過本次講座能夠使研究生有更好的健康心理，健康的生活，快樂的學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)主題

健康生活 快樂學(xué)習(xí)

四、活動(dòng)對(duì)象 旗山校區(qū)全體研究生

五、活動(dòng)內(nèi)容

講座時(shí)間：2013年12月3號(hào)晚上七點(diǎn) 講座地點(diǎn)：旗山校區(qū)素質(zhì)拓展中心多功能展廳 講座主講人：趙凌波教授

趙凌波教授簡介：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系系主任，中國心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師、注冊(cè)督導(dǎo)師，福建省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事，福建省心理學(xué)會(huì)理事，福建省大學(xué)生心理健康教育專業(yè)委員副秘書長，先后從事《思想道德修養(yǎng)》、《大學(xué)生心理健康教育》課程的教學(xué)工作，并一直從事大學(xué)生心理健康教育研究。

講座內(nèi)容：研究生當(dāng)前的心理現(xiàn)狀；研究生應(yīng)該怎么樣健康生活、快樂學(xué)習(xí)

六、各部門分工

科技實(shí)踐部：總體策劃，聯(lián)系主講人

宣傳部：前期宣傳、講座拍照、記錄、后期宣傳； 體育部：聯(lián)系申請(qǐng)教室 文藝部：主持討論會(huì)

辦公室：布置會(huì)場、維持講座當(dāng)天秩序

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1.咨詢輔導(dǎo)員

2.裝扮教室、準(zhǔn)備宣傳畫報(bào)、橫幅 3.講座宣傳：

1、在講座開始前2天，在宿舍、食堂門口等貼宣傳畫報(bào)，橫幅。

2、有人文學(xué)院研究生會(huì)成員發(fā)傳單并向同學(xué)們宣傳，也可以托老師幫忙宣傳（效果應(yīng)該會(huì)更加），激發(fā)同學(xué)們的興趣。

3、通過qq，飛信（網(wǎng)站），微博，校園論壇等先進(jìn)工具進(jìn)行宣傳，邀請(qǐng)。

4、可以請(qǐng)廣播臺(tái)幫忙宣傳，那樣范圍更廣。

八、活動(dòng)具體流程

1.主持人介紹本次活動(dòng)的目的和意義 2.主持人介紹本次活動(dòng)演講嘉賓 3.嘉賓演講 4.觀眾提問

5.主持人總結(jié)本次活動(dòng) 6.合影留念、歡送嘉賓

九、活動(dòng)緊急備案：

為了使本次講座順利進(jìn)行，防止出現(xiàn)不良影響的發(fā)生，我們特為此做出了如下備案：

1、若在講座中發(fā)生鬧事等不良影響怎么辦？ 馬上派人上前制止調(diào)解，大事化小，小事化了。減少產(chǎn)生的不良影響。

2、若講座效果，環(huán)境氣氛不佳怎么辦？

在會(huì)場的適當(dāng)?shù)胤桨才殴ぷ魅藛T，調(diào)動(dòng)聽眾的興奮度，積極參與到活動(dòng)中來并

維持會(huì)場秩序。

3、若講座中突發(fā)意外事故怎么辦？如停電事故，設(shè)備出現(xiàn)問題等。

若一旦發(fā)生，確實(shí)造成講座無法進(jìn)行，則本次講座可以臨時(shí)取消，并向同學(xué)們解釋原

因，表示歉意，讓同學(xué)們有序離場。

4、講座開始前，為保持安靜，怎么辦？ 可播放一些歌曲。

十、其他：

1、組織研究生會(huì)成員關(guān)于召開講座的相關(guān)事宜，并分配好各自的任務(wù)。

2、在演講前，提醒學(xué)生將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)。

3、如果演講中多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障，要及時(shí)找到多媒體管理員，馬上調(diào) 試。

4、在整個(gè)過程中，要維持好秩序，做到有序進(jìn)出場，演講時(shí)紀(jì)律良好。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 教師酬勞：500元； 宣傳海報(bào)、橫幅：200元 純凈水：40元 雜支：60元

共計(jì)：800元

第四篇：人文社科學(xué)院2013年工作總結(jié)

人文社科學(xué)院2013年工作總結(jié) 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院是人文精神與社會(huì)精神的結(jié)合，作為人文與社會(huì)的大家，一直走在思想的前沿。在過去的一年中，作為人文社科學(xué)院團(tuán)支部的一員，我深深感到團(tuán)工作支蓬勃發(fā)展的熱忱和廣大教師辛勤工作之精神，以及眾多大學(xué)生的努力奮斗和堅(jiān)持不懈。

在這一年中，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在團(tuán)總支的耐心指導(dǎo)下，在廣大學(xué)生的積極配合下，人文社會(huì)團(tuán)總支始終堅(jiān)持以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，舉辦“暢談我的中國夢(mèng)”征文活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)校團(tuán)委上的中心工作，做好黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶；近期又以雷鋒精神50周年之際為契機(jī)，組織、策劃展開一系列的“雷鋒精神事跡”的學(xué)習(xí)；重視對(duì)大學(xué)生心里健康的培養(yǎng)，舉行系列的勵(lì)志歌曲的主題班會(huì)；為了不斷提高大學(xué)生的感恩意識(shí)，多次的展開“敬老院送溫暖”的愛心傳承活動(dòng)。為了帶領(lǐng)我院青年全面發(fā)展，不斷提高青年學(xué)生的凝聚力，緊跟時(shí)代脈搏，全面地開展各類活動(dòng)。

一、弘揚(yáng)雷鋒精神、共建和諧校園

3月5日，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，紀(jì)念一位年輕的戰(zhàn)士用短暫的生命譜寫了一段光輝的人生之旅。而他的事跡銘刻在每一個(gè)中國人心中，激勵(lì)著一代又一代的中國人！這正是每個(gè)志愿者應(yīng)秉承的精神品德。

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神；建設(shè)和諧校園；弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，我院在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下舉辦了以“弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的主題班會(huì)，讓我院的青年以雷鋒為榜樣，建設(shè)和諧校園，讓“雷鋒”再次活躍在校園里。

二、傳承中華美德，愛暖孤寡老人

也許我們不能左右天氣，但是我們可以把握心情;也許我們不能選擇容顏，但是我們可以展現(xiàn)笑容;也許我們不能預(yù)知將來，但是我們可以利用現(xiàn)在;也許我們不能主宰生命的始終，但是我們可以決定生命的價(jià)值。作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的深心栽培下的當(dāng)代大學(xué)生，深深感受到繼錄和發(fā)揚(yáng)志愿者精神，回報(bào)社會(huì)和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性，為此，我院舉辦“敬老院送愛心”的活動(dòng).其旨在通過利用我們的課余時(shí)間，通過豐富多采、充滿活力的文藝表演及我們志愿者與老人的悉心交談、傾聽，排解老人的憂愁，使老人的閑暇時(shí)光充盈而快樂。同時(shí)，欲借此團(tuán)體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)我們同學(xué)之間的感情，考驗(yàn)、訓(xùn)練各部門間的配合。當(dāng)然，最重要的是希望我們志愿者通過此次活動(dòng)，更加深化關(guān)愛老人，尊敬老人的意識(shí)。將愛付諸于行動(dòng)，給老人以溫暖。

老人是國家過去的貢獻(xiàn)者，他們把自己的青春，淚水和汗水獻(xiàn)給了我們，為我們鋪磚墊瓦。我們國家的今天成果正是他們不辭辛苦創(chuàng)造出來的，正因?yàn)槿绱宋覀儽仨殞?duì)他們有所付出。敬老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，我們應(yīng)該打開心胸去接納敬老院里的老人，給他們開樂，給他們祝福，陪他們?nèi)ふ夷贻p的輝煌和對(duì)明天的希望。將感恩的心付諸于行動(dòng)，敬愛傳遞與孤寡老人的心田。

三、“暢想我的中國夢(mèng)”主題征文活動(dòng)

從黨的十八大到全國兩會(huì)，“中國夢(mèng)”成為國人的熱議話題，也是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代最強(qiáng)音。中國夢(mèng)”是什么？與“美夢(mèng)”不同，“中國夢(mèng)”是個(gè)人的，是國家的，更是民族的?！爸袊鴫?mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。

通過對(duì)習(xí)主席提出的“中國夢(mèng)”，我院開展了“暢想我的中國夢(mèng)”的主題征文活動(dòng)，我的夢(mèng)--中國夢(mèng)，讓我們把“夢(mèng)想種子”和“實(shí)現(xiàn)花朵”放在每個(gè)大學(xué)生的內(nèi)心，把中國夢(mèng)繼續(xù) 的延續(xù)下去，讓每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚成中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，心往一處想，勁往一處使，那夢(mèng)想終究會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，照進(jìn)每個(gè)中國人的心里。

四、勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈”征文活動(dòng)

為了響應(yīng)兩會(huì)號(hào)召、踐行雷鋒精神，豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生自身文化素養(yǎng)，促成我學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約,反對(duì)奢侈的良好習(xí)慣，并積極配合學(xué)校精神文明建設(shè)，我人文社科學(xué)院舉辦了“勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈”征文活動(dòng)，旨在加強(qiáng)大學(xué)生“勤

儉節(jié)約，反對(duì)奢侈”的優(yōu)良品德，為成人、成才鋪好道德基石并取得了圓滿的成功。

五、“青春勵(lì)志歌曲”主題班會(huì)

為進(jìn)一步提高主題班會(huì)在學(xué)生教育中的主陣地作用，增強(qiáng)班會(huì)課效能，引導(dǎo)班主任積極探索班會(huì)課的新思路、新方式、新特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，立志成人成才，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，社科各班開展了以“唱響青春勵(lì)志歌曲”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

主題班會(huì)的形式靈活多樣，用歌聲傳唱青春勵(lì)志的精神，既充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也充分展示了班主任教師的個(gè)人魅力，收到了良好的教育效果。這次班會(huì)旨在鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定自己的理想，激勵(lì)大家拼搏向前，永不言棄。

經(jīng)過開展一系列的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)我院學(xué)生加強(qiáng)自身建設(shè)的主觀能動(dòng)性，努力把社科建設(shè)成為基礎(chǔ)扎實(shí)、充滿活力、作用突出、精神凝聚的青年人的大家庭。我們以發(fā)揚(yáng)雷鋒精神、服務(wù)他人感恩社會(huì)為中心，以培養(yǎng)在校青年全面發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人為出發(fā)點(diǎn)，在院團(tuán)委老師的指導(dǎo)和支持下，面向?qū)W校，面向社會(huì)，積極舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，宣揚(yáng)包醫(yī)風(fēng)采，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的人生價(jià)值。今后我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。

人文社會(huì)科學(xué)院團(tuán)總支2013年7月1日

第五篇：人文社科學(xué)院與專業(yè)簡介

首頁 學(xué)院概況 教學(xué)工作 科研工作 師資隊(duì)伍 學(xué)生工作 工作動(dòng)態(tài) 通知公告 就業(yè)指導(dǎo) 網(wǎng)上課程

專業(yè)設(shè)置

公共事業(yè)管理 漢語言文學(xué) 文秘 公共事業(yè)管理專業(yè)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向）雙專業(yè)、雙學(xué)位

公共事業(yè)管理

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、學(xué)歷層次：四年本科，管理學(xué)學(xué)士

2、掌握的知識(shí)：掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系、具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；系統(tǒng)掌握管理科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；熟悉有關(guān)的法律、法規(guī)、方針和政策；具有較寬廣的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。

3、具備的能力：具有獨(dú)立地獲取知識(shí)和分析解決問題的能力；較強(qiáng)的組織管理、口頭表達(dá)和寫作能力；較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查能力和初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力及一定的適應(yīng)相鄰專業(yè)工作的能力。

4、優(yōu)勢(shì)或特色：具有較寬廣的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能在文教、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位、行政管理部門從事管理工作。

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

1、主要基礎(chǔ)課程：管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、管理文秘。

2、主要專業(yè)課程：行政管理學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)原理、社會(huì)保障、教育管理學(xué)、環(huán)境與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理。

3、主要實(shí)踐項(xiàng)目：公共管理、社會(huì)保障教學(xué)實(shí)習(xí)；“兩課”社會(huì)實(shí)踐。

三、就業(yè)情況

公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生可以面向各級(jí)文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位、行政管理部門和各類企事業(yè)單位就業(yè)，具有廣闊的就業(yè)面。自2004年以來，我院公共事業(yè)管理專業(yè)共有169名同學(xué)考取碩士研究生，應(yīng)屆本科畢業(yè)生考研率達(dá)到19.79%，其中有105人被北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等名牌大學(xué)和中國社科院等科研院所錄取。公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上。近幾年來，公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生參加山東省委組織部選調(diào)生考試、國家、省級(jí)和各級(jí)公務(wù)員考試錄取率具有較大優(yōu)勢(shì)。

漢語言文學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、學(xué)歷層次：四年本科，文學(xué)學(xué)士

2、掌握的知識(shí)：要求學(xué)生掌握漢語與中國文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)古今文學(xué)歷史發(fā)展、文學(xué)理論批評(píng)的原則方法等方面的系統(tǒng)教育與專門訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和前沿發(fā)展，了解語言文字和文學(xué)藝術(shù)方面的相關(guān)方針、政策和法規(guī)。

3、具備的能力：具備正確的文藝觀、語言文字觀和堅(jiān)實(shí)的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力；具有漢語言文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

1、主要基礎(chǔ)課程：基礎(chǔ)寫作、文學(xué)概論、邏輯學(xué)、語言學(xué)概論、普通話、文獻(xiàn)學(xué)。

2、主要專業(yè)課程：中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、比較文學(xué)、美學(xué)原理、外國文學(xué)史。

3、主要實(shí)踐項(xiàng)目：文學(xué)概論、普通話、基礎(chǔ)寫作教學(xué)實(shí)習(xí)；“兩課”社會(huì)實(shí)踐。

三、就業(yè)情況

漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以面向各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞、宣傳、文秘等工作，具有較廣闊的就業(yè)面。2009年，我院第一屆漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生研究生上線率達(dá)到23%。

文秘（秘書與公共關(guān)系）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、學(xué)歷層次：三年?？?/p>

2、掌握的知識(shí)：掌握扎實(shí)的秘書學(xué)理論知識(shí)、檔案學(xué)管理知識(shí)、公共關(guān)系知識(shí)、現(xiàn)代行政管理和現(xiàn)代企業(yè)管理觀念，能夠熟練寫作各種公文；掌握基本的法律與法規(guī)、國際貿(mào)易等有關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)。

3、具備的能力：具有較扎實(shí)的文字和口頭表達(dá)能力，有樹立企業(yè)、事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)良好形象、協(xié)調(diào)公眾關(guān)系、出謀劃策、充當(dāng)智囊、推銷產(chǎn)品的能力，并具有初步的科研能力。

4、優(yōu)勢(shì)或特色：具有較強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力、實(shí)踐能力和適應(yīng)能力，掌握秘書基本理論與事務(wù)，熟練操作辦公自動(dòng)化設(shè)備的，能勝任機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位行政秘書工作。

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

1、主要基礎(chǔ)課程：管理心理學(xué)、基礎(chǔ)寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)原理。

2、主要專業(yè)課程：企業(yè)管理、市場學(xué)、公關(guān)策劃學(xué)、秘書學(xué)、國際貿(mào)易、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、禮儀知識(shí)與訓(xùn)練、公關(guān)談判藝術(shù)。

3、主要實(shí)踐項(xiàng)目：公關(guān)教學(xué)實(shí)習(xí)、“兩課”社會(huì)實(shí)踐。

三、就業(yè)情況

秘書與公共關(guān)系專業(yè)畢業(yè)生可面向各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事文秘工作，具有較廣闊的就業(yè)面。近幾年來初次就業(yè)率一直保持在80%以上。

公共事業(yè)管理專業(yè)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向）雙專業(yè)、雙學(xué)位

一、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的到來，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為創(chuàng)造新資產(chǎn)的重要源泉，我國正在實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，急需大量既有理工或農(nóng)醫(yī)或經(jīng)濟(jì)或管理等類專業(yè)的知識(shí)背景，又懂知識(shí)產(chǎn)權(quán)的復(fù)合型人才。從現(xiàn)在的法律人才需求情況看，越來越多的部門、行業(yè)、企業(yè)開始招聘知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才，有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)背景的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才更是各大企業(yè)、單位招聘的重點(diǎn)。

為滿足社會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的需求，特別是有相關(guān)專業(yè)知識(shí)背景的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的需求，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的需要，學(xué)校設(shè)置了實(shí)施雙學(xué)位、雙專業(yè)教育的公共事業(yè)管理專業(yè)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向）。

選擇公共事業(yè)管理專業(yè)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向）雙學(xué)位、雙專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，以第一專業(yè)知識(shí)背景為依托，學(xué)習(xí)與第一專業(yè)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，專業(yè)素質(zhì)

得到提高，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下具有更強(qiáng)的適應(yīng)性和發(fā)展空間，就業(yè)空間和發(fā)展前景十分廣闊。

二、就業(yè)前景

主要的就業(yè)方向有：

1.大中型企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)部

山東省現(xiàn)有大中型企業(yè)2000多家，中小型企業(yè)90余萬家。而且山東省作為我國沿海吸收投資的大省，三資企業(yè)數(shù)量也很多，國外企業(yè)普遍對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)比較重視，需要大量的擁有專業(yè)知識(shí)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的人才。如：海爾、海信、華為等大型高科技企業(yè)都開出高薪專門聘請(qǐng)有專業(yè)知識(shí)背景的知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)人才。

2.在律師事務(wù)所、專利事務(wù)所、商標(biāo)事務(wù)所等從事商標(biāo)代理、專利代理等專門知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)。

3.在公、檢、法等部門從事專門的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、司法審判及其他法律事務(wù)。

4.在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、科研院所等單位從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作。

5.在知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所或人民法院等單位從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)工作或?qū)徟泄ぷ鳌?/p>

三、資格考試

從2007年開始，全國性知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理師專業(yè)資格證書考試由全國高科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)委員會(huì)與保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)合會(huì)合作開考。學(xué)生可以報(bào)名參加由知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理師考試中心獨(dú)立開考與合作開考的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理師。此外，理工科專業(yè)畢業(yè)生還可以參加“全國專利代理人資格統(tǒng)考”，獲得國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的專利代理人資格證書，成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師，更具有市場競爭力。

四、主要課程

民法總論、合同法、行政法與行政訴訟法、商法、訴訟法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)總論、管理學(xué)原理、著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法、新型知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、反不正當(dāng)競爭法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息檢索與應(yīng)用、知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)英語、專利審查概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際條約、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際許可與轉(zhuǎn)讓等。

咨詢熱線：王老師（電話：***）郭老師（電話：***）張老師（電話：***）

咨詢地點(diǎn)：人文社科學(xué)院法學(xué)教研室（文經(jīng)樓B501室）

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