第一篇：三句半 我的班級(jí)

三句半 我的班級(jí)

節(jié)目到此才一段 我們四個(gè)臺(tái)上站 有鑼沒(méi)鼓三句半 添亂

初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少 歡迎大家來(lái)指導(dǎo) 不管說(shuō)得好不好 別跑

各位領(lǐng)導(dǎo)你們好各位老師你們好各位同學(xué)你們好我也好

今天上臺(tái)把話(huà)嘮夸夸我們好學(xué)校年年都有新成效賊拉好

學(xué)生個(gè)個(gè)都神氣全面發(fā)展出成績(jī)課堂活動(dòng)比一比剛剛的上學(xué)不再怕學(xué)習(xí)參加活動(dòng)更積極誰(shuí)要說(shuō)咱不努力不咋的不為考試忙奔波課堂節(jié)目多又多你說(shuō)咋就那么多廢嗑

新年要定新目標(biāo) 任務(wù)再翻也不高 只要大家齊努力 準(zhǔn)超。

俺們幾個(gè)話(huà)挺多 大家不要嫌羅嗦 希望能夠捧捧場(chǎng) 鼓掌！

為了元旦的班會(huì) 大家辛苦來(lái)準(zhǔn)備 后面還有好節(jié)目 撤退

第二篇：班級(jí)三句半

各位領(lǐng)導(dǎo)你們好，各位老師早上好，各位同學(xué)大家好，我也好！開(kāi)場(chǎng)來(lái)段三句半，說(shuō)得不好多包涵，謝謝大家來(lái)捧場(chǎng)，請(qǐng)鼓掌！銀城有個(gè)五（8）班，說(shuō)來(lái)真是不一般，團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣好，快來(lái)看！開(kāi)學(xué)迎來(lái)大掃除，同學(xué)人人不怕苦，帶來(lái)笤帚和抹布，真投入！家長(zhǎng)更是熱心腸，不約而同來(lái)幫忙，前后來(lái)了一大幫，個(gè)個(gè)棒！最是可敬谷老師，指揮若定顯英姿，親自動(dòng)手做榜樣，太給力！你灑水來(lái)我掃地，擦好窗子排桌椅，各顯神通齊上陣，好積極！拖地同學(xué)真不易，費(fèi)盡九牛二虎力，一不留神滑一跤，不休息！熱火朝天干勁足，揮汗如雨不在乎，腰酸腿痛不叫苦，樂(lè)心中！眾人拾柴火焰高，再瞧教室黑板報(bào)，高端大氣有品味，呱呱叫！教室立刻換新貌，人人都夸干得好，我們一點(diǎn)不驕傲，步步高！為了今天上晨會(huì)，大家精心來(lái)準(zhǔn)備，請(qǐng)看后面好節(jié)目，快讓位！

銀城小學(xué)五（8）班

虞天成

第三篇：半學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

我擔(dān)任七年級(jí)一班班主任近多半年了，多半年年來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和有自我約束、自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性；有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級(jí)輿論；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍；反之，渙散的班級(jí)就象一盤(pán)散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

一、嚴(yán)明紀(jì)律

強(qiáng)化常規(guī)

針對(duì)開(kāi)學(xué)初部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課間打鬧、班級(jí)衛(wèi)生差等情況，對(duì)學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1、發(fā)揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況進(jìn)一步了解，摸清學(xué)生的基本情況，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生、問(wèn)題生，通過(guò)談心鼓勵(lì)讓他們樹(shù)立信心。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找 學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。

觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。如包存濤、祁長(zhǎng)賓、孫福蓮等。

3、重新調(diào)整班委會(huì)成員，確定以小組為單位的小組長(zhǎng)，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心?！皩W(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。

二、班主任工作

（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室、學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，掌握班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、行為表現(xiàn)、心理狀況、時(shí)間利用等情況；

（二）堅(jiān)持周 一開(kāi)好班會(huì)，總結(jié)處理班級(jí)的一些事務(wù)，布置本周的具體任務(wù)，確定當(dāng)周相關(guān) 的目標(biāo)；

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；

（四）堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作；

（五）堅(jiān)持每次考試后 及時(shí)試卷分析和成績(jī)對(duì)比分析，進(jìn)行答卷指導(dǎo)，確定改進(jìn)的方法、努力的方向和奮斗的目標(biāo)。

（六）堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)核心組和班干部會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上；

（七）堅(jiān)持對(duì)班干部的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平；

（九）堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心。

通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了進(jìn)一步的改觀。班內(nèi)勤奮守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的同學(xué)越來(lái)越多了。

四、工作的不足和今后的方向

1、班級(jí)常規(guī)管理不夠完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成。

2、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映。

今后，我會(huì)更加努力，要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任 洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自信、自立、自律、自強(qiáng)。

班工作總結(jié)

（2013---2014學(xué)年第二學(xué)期）

七年級(jí)一班 李進(jìn)財(cái)

第四篇：班級(jí)新年三句半

班級(jí)新年三句半:

鑼鼓叮咚敲起來(lái)，喜迎佳節(jié)樂(lè)開(kāi)懷，今天舉辦大聯(lián)歡，笑翻！今天說(shuō)個(gè)三句半，說(shuō)得不好多包涵，不管說(shuō)得好不好，別跑！新的一年喜連連，先給各位拜個(gè)年，我給大家鞠個(gè)躬，給錢(qián)！老師說(shuō)啥我不干，我行我素太逆反，有時(shí)膽大對(duì)著干，完蛋！大伙上下齊動(dòng)員，身懷絕技非等閑，要讓聯(lián)歡掀高潮，靠咱！俺們幾個(gè)話(huà)挺多，站著就的一直說(shuō)，希望能夠捧捧場(chǎng)，鼓掌！班級(jí)建設(shè)齊捧場(chǎng)，人人獻(xiàn)策思路廣，心中小曲唱得響，嘹亮！班內(nèi)英才真不少，英俊瀟灑都還小，要問(wèn)脾氣有大，去?。〗韼接⑿壅娌簧?，身材美麗又乖巧，高三一年你再看，大嫂。新的一年新氣象，期末考試放心上，這要抱個(gè)大零蛋，慘絕人寰！新年要定新目標(biāo)成績(jī)?cè)俜膊桓?，只要大家齊努力，爭(zhēng)氣！今天大家來(lái)聚會(huì)，洗凈一年苦與累，憧憬明天心兒醉，信心百倍！為了辦好聯(lián)歡會(huì)，大家辛苦來(lái)準(zhǔn)備，后面還有好戲看，咱退！

第五篇：班級(jí)半期工作總結(jié)

班級(jí)半期工作總結(jié)

七年級(jí)（1）班

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任工作，眾所周知，班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心就是是德育工作。下面我把自己這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)工作做一總結(jié)：

一、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

七年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律渙散，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、課下耍鬧，自習(xí)課隨便說(shuō)笑、離開(kāi)座位等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易違反學(xué)校的規(guī)章制度而影響學(xué)習(xí)。我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。同時(shí)，在班級(jí)學(xué)生中樹(shù)立榜樣，號(hào)召大家學(xué)習(xí)，努力做更好的自己。

3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理。

二、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教 “教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的生活環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班部分學(xué)生玩手機(jī)成癮，課堂被科任老師將手機(jī)暫收。我并沒(méi)有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。在主題班會(huì)上他做了自我總結(jié)，進(jìn)行了反思表白，決心以后再不這樣做了，明白了小事會(huì)釀成大錯(cuò)的危害。從那以后，他們的表現(xiàn)很好，而且學(xué)習(xí)也有了積極性。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。

3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。我班單親家庭學(xué)生很多，這部分學(xué)生很難管理，而且每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)也不一，有些比較個(gè)性，平時(shí)不愿與其他同學(xué)往來(lái)，課下大多自己悶坐在座位上。因此我利用課下找他們談心，平時(shí)多關(guān)心，無(wú)論是班級(jí)教學(xué)活動(dòng)還是平時(shí)的體育活動(dòng)，都讓他們積極參加，同學(xué)之間相互理解相互包容，使這樣的學(xué)生找到樂(lè)趣。

三、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。本學(xué)期我班召開(kāi)的班會(huì)，學(xué)生表現(xiàn)很積極主動(dòng)，而且回答問(wèn)題準(zhǔn)確，這讓我對(duì)我的學(xué)生又充滿(mǎn)了信心，當(dāng)他們?cè)谟懻撐覀兩磉叺牟涣夹袨榱?xí)慣時(shí)，行為不檢點(diǎn)的學(xué)生，他們回答問(wèn)題更是積極主動(dòng)，而且反思深刻，表白深入，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。

四、適時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、學(xué)法指導(dǎo)

在平時(shí)，利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，并借月考、期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)行質(zhì)量分析，組織學(xué)法交流，讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

五、安全教育常抓不懈

在平時(shí)的班級(jí)管理中，常抓安全教育不放松，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、人身安全教育、飲食安全教育、勞動(dòng)安全、冬防安全教育等。班級(jí)學(xué)生人人懂安全，事事講安全。

六、取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題

本期學(xué)生的違紀(jì)行為較上期明顯減少，日常行為較去秋規(guī)范許多，班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較濃厚；期中考試，很多同學(xué)進(jìn)步很大，老師們的一分三率成績(jī)位置靠前；教室布置有一定的文化氛圍，衛(wèi)生工作上臺(tái)階；總之，班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)中進(jìn)步，可謂雨后春筍節(jié)節(jié)高。

但是，許多問(wèn)題亟待解決：部分學(xué)生對(duì)書(shū)本沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不大；個(gè)別學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草；有些學(xué)生表現(xiàn)反復(fù)等。

五、今后工作思路

在今后的工作中，我們將積極配合學(xué)校德育主題，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，借鑒別人經(jīng)念，爭(zhēng)取在班級(jí)管理工作中有更大的進(jìn)步。