第一篇：丁凱杰高三英語總結(jié)

高三英語總結(jié)

從小到大，英語一直是我的薄弱學(xué)科，對我的三門總分有著很大影響。針對這一現(xiàn)狀，我十分苦惱，勤奮刻苦自然是少不了的，但是好像效果不明顯。

記得當時是高二的暑假，學(xué)校組織了補課，我也就參加了，但是現(xiàn)在想想后悔了。因為我發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師的英語教學(xué)方法并不能解決我的英語問題，從高三上學(xué)期我的英語成績就可見一斑。

終于到了高三的寒假，承受著身心巨大的壓力。我感覺到了希望：一個英語機構(gòu)聲稱“高考英語100分小菜一碟”，我當時略有懷疑，但可能出于病急亂投醫(yī)的狀況吧，我就到三樂高考補習(xí)班來看一下，結(jié)果沈老師的分析真是直到要害，我當時就十分激動。

接下來的一個寒假我都在三樂輔導(dǎo)班狂補我的英語，以至于開學(xué)后的第一次百校聯(lián)考我英語就考了101分。由于數(shù)學(xué)好的緣故，三門總分一躍班級第一，年級23名，這一次的成績讓我品味到了成功的喜悅。

但是，由于后來學(xué)校的課程安排以及學(xué)校的教學(xué)模式(特指英語)。讓我再也沒有取得如此輝煌的成績，最后在2013年高考中，英語73分，也是意料之中吧！

如果再讓我讀一次高三，我會這樣學(xué)習(xí)英語：

1.聽力：嚴格按照沈老師的方法，聽寫新概念英語。保證錯誤在5個以內(nèi)，每天堅持聽寫。

2.單選：主要就是語法，按照沈老師的方法，劃分句子結(jié)構(gòu)，搞清主謂賓.主系表，結(jié)構(gòu)一

分，答案也就自然而然出來了。

3.閱讀：沈老師一直堅持“得閱讀者得天下”的策略，我覺得是十分正確的。但是可悲的是作為學(xué)生的我們不能理解他的苦心，吃不了讀原著的苦。讀原著有很多好處，可以擴寬詞匯量，提高閱讀速度，增強語境語感，運氣好的話還可以碰到原題。從2013年的高考中就可以看出來高考對于閱讀是越來越重視：篇幅之長，詞匯量之大，都是不容小覷的！

所以作為過來人，我強烈建議學(xué)弟學(xué)妹一定要重視英文原著的閱讀。要想學(xué)好英必須大量閱讀原著。

4． 作文:熟練分解句子之后，就可以運用復(fù)雜句。這是十分吸引閱卷老師眼球的，還有要

注意練字，可以說，字好看和不好看在高考成績上的差距就是5-10分。所以希望學(xué)弟學(xué)妹引以為戒。

前車之鑒，后事之師！

這就是我對高中英語學(xué)習(xí)的總結(jié)，當然也可以看著我對大學(xué)英語的規(guī)劃。希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助！

丁凱杰

2013-9-9

第二篇：丁杰政治審查報告

關(guān)于丁杰同志的政治審查報告

(1)本人自然情況

丁杰，男，漢族，1991年2月出生，江蘇連云港市海州區(qū)人，大專學(xué)歷；2009年到我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)任揚州職業(yè)大學(xué)校心理協(xié)會宣傳部部長。

(2)本人簡歷

1997年9月至2003年6月，連云港師范第二附屬小學(xué)讀小學(xué)

2003年9月至2003年6月，連云港市海州實驗中學(xué)讀中學(xué)

2006年9月至2009年6月，連云港市錦屏高級中學(xué)讀高中

2009年9月至今在我校學(xué)習(xí)。

(3)直系親屬及主要社會關(guān)系的政治歷史情況

父親：丁正中，在連云港市大吉塑業(yè)有限公司，群眾，無政治歷史問題。

母親：徐維林，在連云港市海州區(qū)新建村梁莊巷務(wù)農(nóng)，群眾，無政治歷史問題。

(4)政治審查情況

丁杰同志在校期間，尊師愛校，團結(jié)同學(xué)，無不良行為。

丁杰同志入校后不久便向系學(xué)生黨支部組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，在平時的學(xué)習(xí)、生活中自覺用高標準嚴格要求自己，經(jīng)過黨組織的培養(yǎng)、教育和考察，丁杰同志對黨的認識逐步加深，入黨動機進一步端正、明確，能用黨員標準要求自己，愿為建設(shè)中國特色社會主義和早日實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。她擁護黨的路線、方針、政策，擁護黨的十七大所做出的各項決議。

綜合以上政治審查情況和他的一貫表現(xiàn)，經(jīng)過系學(xué)生黨支部委員會認真討論，一致認為丁杰同志已經(jīng)具備黨員條件，可以提交黨支部大會討論能否接收為預(yù)備黨員。

紡織服裝系學(xué)生黨支部

年月日

第三篇：高三英語總結(jié)

高三英語教學(xué)總結(jié)

這一學(xué)期，我擔任高三年級兩個文科班教學(xué)。

一、常規(guī)工作

平時積極參加全校教職工大會和學(xué)校各項活動，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的文件。組織組內(nèi)成員搞好教研活動。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。

在教學(xué)工作中，認真做好教學(xué)常規(guī)工作，認真學(xué)習(xí)，積極開展教研組各種聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進的教學(xué)手段，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平。及時批改和講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生，尊重和熱愛學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)和管理的民主。

二、高考備考

(一)、加強研究高考試題，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性

一開學(xué)就把去年的高考試題給我們學(xué)生做了一遍，算作摸底考試。因為試題總體上比較簡單，學(xué)生們考的還不錯。使他們信心大增，減少了對高考英語試卷的恐懼感。同時我們老師也認真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，目的在于總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從2004年起的各類試題的研究中找趨勢；開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。我們預(yù)測今年高考的題難度應(yīng)該不會加大，試題的考查全面，側(cè)重生活化，交際化，時代化，知識性加強。但是難度應(yīng)該不會很大。我們在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，我們始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。七選五和改錯是近兩年新增的題型，尤其是七選五平時接觸不多。所以在練習(xí)中我們比較重視閱讀量的積累以及這一題型的針對訓(xùn)練。

(二)、制定計劃，加強復(fù)習(xí)的目標性。

在上學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，就制定出了切實可行的全學(xué)期復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)分為三個階段。

1、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力。（一輪復(fù)習(xí)）

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，對于我們這種學(xué)生首先應(yīng)該鞏固他們的各項基礎(chǔ)知識，只有地基根深，才能造起高樓大廈，同時通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧。同時還要訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)的系統(tǒng)的訓(xùn)練，來發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。

2、降低難度，回歸基礎(chǔ)，強化專題訓(xùn)練。

進入高三后半學(xué)期，隨著高考的臨近，我們就根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，偶爾給幾個尖子出一些難題，這對學(xué)生取得高分是非常有利的。假如今年的高考試題也象去年前年一樣簡單。我們學(xué)生普遍都有這樣的感覺：上課聽得懂，下課全都忘。很多題目“一看就會，（很面熟）一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。這時，復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，建議學(xué)生有自己的錯題本，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓(xùn)練。

3、整理基礎(chǔ)知識，適當做一些高考題或難題。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做幾份有難度的模擬試題，做一些難題，學(xué)會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題利益和命題手法。但要注意的是老師必須做好學(xué)生的信心培養(yǎng)。因為，有可能會出現(xiàn)學(xué)生考的不理想的結(jié)果。我就時常對我的學(xué)生說，不要怕，模擬試題肯定比高考題難，我們爬過了高山，走平地就容易多了。這樣，他們?nèi)耘f對高考充滿了信心，同時，對模擬試題的熱情也高漲了。

4.、面對困難，不拋棄，不放棄。

下學(xué)期進入晚測以后，學(xué)生逐漸出現(xiàn)了厭考情緒，另外，頻繁的考試讓部分學(xué)生無暇整理自己的疏漏點，結(jié)果導(dǎo)致成績下滑，月考越差。針對這種情況，我鼓勵組內(nèi)同志不能表現(xiàn)出消極情緒，不能向?qū)W生傳達負面信息，而是積極調(diào)整心態(tài)，同時高漲學(xué)生的情緒，給他們建立信心，學(xué)會考試后的試卷分析和總結(jié)，讓不同層次的學(xué)生制定符合自己的目標?？傊瑢λ械膶W(xué)生不拋棄，不放棄。

(三)、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)以促進備考。

1、深入細致地備好每一節(jié)課

在備課過程中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。并注重參閱相關(guān)輔助資料，根據(jù)自己的學(xué)生特點，認真編寫教案。我們做老師的不僅要備透教材，更應(yīng)備到我們自己學(xué)生的具體特點和實際情況。這個學(xué)期，為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量?；旧厦抗?jié)新課我都利用了多媒體輔助教學(xué)。盡管大大的擴大了我的工作量，但是提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，心里是很高興的。

2、認真上好每一節(jié)課

在充分備課的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都能以飽滿的熱情，溫和、友善的態(tài)度面對學(xué)生，盡可能地保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂45分鐘的效率。做一個教師最主要的職責就是要把課上好。一個老師如果連課都上不好的話，就無法得到學(xué)生的喜愛和尊敬，也就無法在學(xué)生當中樹立威信，所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無法提高。所以一個教師不僅要有人格魅力，也要有課堂魅力。我始終強調(diào)這一點。

3、認真及時批改作業(yè)及周練試卷，并及時進行反饋，有針對性地進行講解。盡量給學(xué)生面改的機會。每次寫書面表達的時候，我們基本上要給一半以上的學(xué)生進行了面改。同時，我們在午休或其他空閑時間給一些英語拐腳的同學(xué)進行補習(xí)，同時，進行每周一次的培優(yōu)補差活動。

4、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)及教學(xué)觀念的變化

自從進入高三英語第一輪備考復(fù)習(xí)以來，課堂45分鐘不再是老師從頭到尾滿堂灌，而是安排一定時間讓學(xué)生進行針對課本過關(guān)內(nèi)容的自主復(fù)習(xí)。根據(jù)各個單元的不同復(fù)習(xí)內(nèi)容確定不同的課堂教學(xué)模式。例如，課堂上一般先讓學(xué)生把本單元的詞匯、課文通讀一遍，劃出重點、難點，再分發(fā)與本單元復(fù)習(xí)內(nèi)容相配套的檢測語法、句型及詞匯的練習(xí)。在指定的時間內(nèi)讓學(xué)生完成好，最后根據(jù)學(xué)生

提出的疑問及要求進行有針對性的講解。而對一復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)生掌握不夠好、或容易遺忘的單元，老師解釋的時間會多些，講解也更詳細清楚。這樣學(xué)生才能對所復(fù)習(xí)的內(nèi)容留下深刻印象，使學(xué)生真正體會到高考復(fù)習(xí)的成就感、必要性及重要性。一種教學(xué)模式在進行了一段時間的教學(xué)嘗試后，還要找學(xué)生進行教學(xué)交流，尤其是和科代表的交流，因為有些學(xué)生對老師的教學(xué)有意見或建議會反饋給科代表。這樣就能及時地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題及不足，從而可以發(fā)揚優(yōu)點、完善不足。

四、面對高考，積極教研，步調(diào)一致，協(xié)同作戰(zhàn)。

高考是關(guān)乎每個學(xué)生命運的大事情，也關(guān)乎我們?nèi)５臉s譽。因此，高三備考階段決不能出現(xiàn)教師各自為戰(zhàn)，一盤散沙的現(xiàn)象。每周四我們都按照學(xué)校或年部的部署開展教研，研究教學(xué)重點、難點，協(xié)調(diào)教學(xué)步驟，統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一教案等等。除此之外，平時我們組內(nèi)成員之間也經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足。我們自己策劃隨堂測試，開展書寫練習(xí)，強化答題技巧訓(xùn)練等等。總之，這一年的備考是我們團隊作戰(zhàn)的過程。

五、不足

盡管忙活了一年，多少還是有些遺憾。比如，對于學(xué)生的基礎(chǔ)差的問題，我們想了很多辦法。但我校學(xué)生的英語現(xiàn)狀想要改變真的很困難，如何找到切實可行，行之有效的方法這是今后我們一直努力的方向。另外，到了高三學(xué)生才開始研究高考的現(xiàn)象（包括老師）很可怕，這一年，要抓的東西太多了。如何能在高一就開始面向高考，特別是讓學(xué)生也跟上老師的打法，這個也是我們今后要努力的地方?？傊?，學(xué)生的潛力是可以挖掘的。只要我們上下一心，師生同心，取得高考的勝利還是很有希望的！

范克建

2010-7-22

第四篇：2014年施凱杰個人工作總結(jié)

2014年年終工作總結(jié)

2014，普通而又特殊的一年，在走完它365個晝夜后，完美拉下帷幕。在這一年中，生活上的積淀，學(xué)習(xí)上的探索，工作中的磨礪使我成功的完成了從職場新人到獨自能承擔任務(wù)的業(yè)務(wù)能手的轉(zhuǎn)換?；淬鹦潞舆@個大平臺給了我們這些新人展現(xiàn)自我的平臺，使我們在這個集體中快速成長。

回首即將逝去的2014，感悟頗多，收獲良多。

在思想上，通過認真學(xué)習(xí)黨的十八大報告，領(lǐng)悟體會黨的十八屆三中全會精神，我進一步堅定了自己的理想信念，積極向黨組織靠攏，時刻以黨員的高標準嚴要求來對照自己;堅定立場，堅定信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦；群眾關(guān)系密切，思想覺悟有了前所未有的提高。積極倡導(dǎo)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立新觀念，注意運用新知識、新文化、從而不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，提高明辨是非的能力。

工作上，做事認真負責，有責任心。嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心、責任心”為準則。不斷向優(yōu)秀老員工學(xué)習(xí)寶貴實踐經(jīng)驗，同時加強學(xué)習(xí)與時俱進，把學(xué)校里以及工作后學(xué)習(xí)到掌握的先進自動化管理手段運用在實際工作中，提高工作效率與質(zhì)量。堅持在工作中敢于講原則、堅持原則。扎實做好工程管理的工作。

一年以來，主要經(jīng)歷完成以下基本工作。

第一，工程檔案實現(xiàn)自動化。通過檔案管理的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，初步掌握一套高效便捷的錄入查詢體系，業(yè)已完成09年建站以來各檔案的歸檔工作，并已全部實現(xiàn)電子和紙質(zhì)雙重歸檔。第二，水利工程測量、校核及整編工作。2014年全年共順利完成汛前汛后兩次基點考證及引河斷面測量任務(wù)，四次垂直位移測量任務(wù)及上半年測量資料整編工作。第三，泵站抗旱開機運行工作。積極參加淮陰二站抗旱開機運行任務(wù)，立足崗位，履行新時代水利人的責任。第四，積極宣傳，展現(xiàn)單位新風貌。已擔任濱海站信息宣傳員一職，積極宣傳單位新動態(tài)，展現(xiàn)基層水利職工扎根基層的昂揚向上新風貌。

在學(xué)習(xí)上，積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)拓展培訓(xùn)工作及不斷提升自己的自學(xué)能力。上半年參加了工程測量培訓(xùn)及GPS大型引河斷面測量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時通過自我學(xué)習(xí)，掌握了一套建設(shè)管理工程類檔案的方法，使得資料管理能實現(xiàn)自動化水平。下半年，脫產(chǎn)四月集中系統(tǒng)參加揚州大學(xué)“2014年全國泵站運行操作與維護技能高級培訓(xùn)班”，通過這次近四個月的集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了關(guān)于泵站運行維護管理的眾多有用知識；理清了水、水泵、水泵站、泵站電器和機械等之間的相互關(guān)系；提升了管理設(shè)備、保障運行的實際操作能力。正所謂“九月下?lián)P州，百日進修忙。揚大師友多，同研治水方”，這是近幾個月學(xué)習(xí)的最真實的寫照。

在生活上，堅持樸素的生活作風，合理安排好自己的生活時間，積極參加體育鍛煉以及其他集體娛樂活動，始終保持健康的體質(zhì)以及樂觀向上的人生態(tài)度。堅信“獻身、負責、求實” 的水利精神，不

斷在工作生活中爭創(chuàng)一流取得一定成績。

2014年，也是自己工作后取得成果豐碩的一年。

一、參加2014年《江蘇省水土保持條例》知識競賽，獲二等獎。

二、參加2014年全國水利安全生產(chǎn)知識網(wǎng)絡(luò)競賽獲得處一等獎。

三、參加處首屆新聞宣傳技能競賽獲三等獎。

四、順利轉(zhuǎn)正，職稱獲得助理工程師。

常言道：“學(xué)海無涯，學(xué)無止境?！彪m然自己在這一年中學(xué)到了很多東西，但仍然有許多值得去深入學(xué)習(xí)和改進的方面，認識到自己在思想觀念上存在著一定差距，認識到要提高工作效率，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感，不斷改進工作作風，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。

回首過去，是為了更好地展望未來。在新的一年，充滿了新的機遇與挑戰(zhàn)。2015，必將是非同尋常的一年，濱海站管理所的省一級達標創(chuàng)建就是我們未來工作的方向標。萬丈高樓平地起，這也就要求我在新的一年戒驕戒躁，扎扎實實做好每一項工作。創(chuàng)建達標是一個挑戰(zhàn)，更是一個展示的機遇，把握好每一步，做好每項任務(wù)，在與濱海站創(chuàng)建中共同成長，取得單位的榮耀，實現(xiàn)個人價值的提升！

江蘇省通榆河薔薇河送清水工程管理處濱海抽水站管理所

施凱杰

2015年1月1日

第五篇：丁彥杰感恩小報.doc

感恩

感恩節(jié)的來歷

感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50多人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。在第一個感恩節(jié)的第一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。最初感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定，直到美國獨立后，感恩節(jié)才成為全國性的節(jié)日。1863年，林肯總統(tǒng)把感恩節(jié)定為法定假日。到1941年，美國國會通過一項法令，把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個星期四。

感恩小故事———手術(shù)費＝一杯熱牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。

傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

結(jié)果，當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。

這個年頭，人們很少感動了，對什么都不再感動了。即使他們還會感動，也只是感動于只有他們才會感動的對象。

感恩小詩

感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……六（5）班丁彥杰