第一篇：英語(yǔ)周活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

——2012砂河三中初三12班“主題周活動(dòng)”方案

活動(dòng)主題

? 英語(yǔ)周 Show you,show me,shou your English

? 挑戰(zhàn)自我，超越自我活動(dòng)目的為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣, 營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，在全班掀起愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮。讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)，讓學(xué)生在英語(yǔ)比賽中找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中增強(qiáng)自信。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.英語(yǔ)各項(xiàng)競(jìng)賽；2.“英語(yǔ)才藝秀”暨聯(lián)歡會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：10月28號(hào)到11月28號(hào)

活動(dòng)形式：

1.全班分為四組（成績(jī)優(yōu)中差搭配）每組4-5人，編號(hào)A,B,C,D；

2.首先，由A組確定挑戰(zhàn)內(nèi)容，規(guī)定比賽時(shí)間，各小組成員為比賽積極備戰(zhàn)。比賽當(dāng)天在其他組中隨機(jī)抽出另兩組進(jìn)行比賽，沒(méi)有被抽到的小組為裁判負(fù)責(zé)監(jiān)督；

3.每次第一名為擂主，本小組獲得5分，最后一名的小組得負(fù)1分；

4.由最后一名的小組進(jìn)行下次挑戰(zhàn)，確定挑戰(zhàn)內(nèi)容和比賽時(shí)間，比賽流程同上次；

5.第一輪比賽結(jié)束產(chǎn)生冠軍小組，即本輪冠軍準(zhǔn)備守擂；

6.其他小組向擂主打擂，守擂成功加5分，打擂成功加10分，守擂失敗扣5分；

7.最后統(tǒng)計(jì)各小組得分，前兩名的小組獎(jiǎng)勵(lì)精美紀(jì)念品；

活動(dòng)籌備具體安排 ：

1.2.3.4.5.選好主持人，做好主持人的語(yǔ)言指導(dǎo) 班主任老師和任課老師做好評(píng)委，保證比賽的公平公正 英語(yǔ)老師保證每次比賽的可操作性，為比賽提供必要的幫助 班委負(fù)責(zé)得分統(tǒng)計(jì) 班主任負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備

6.籌備“英語(yǔ)才藝秀”暨聯(lián)歡會(huì)。

活動(dòng)宗旨

學(xué)生在兼顧各科學(xué)習(xí)任務(wù)保質(zhì)保量完成的同時(shí)，積極準(zhǔn)備活動(dòng)。

第二篇：英語(yǔ)周活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

Show you, show me, show your English

——2011年蒼南少藝校靈溪六小第二屆 “英語(yǔ)周”活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：

1． 營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參加實(shí)踐活動(dòng)；

2． 開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，體現(xiàn)合作與交流；

3． 展示學(xué)生英語(yǔ)才藝，體現(xiàn)英語(yǔ)的魅力；

活動(dòng)內(nèi)容：

1．英語(yǔ)各項(xiàng)競(jìng)賽；

2．英文歌謠欣賞；

3．“英語(yǔ)才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會(huì)。

活動(dòng)要求：

1、參與學(xué)生面要廣，包括全校所有學(xué)生和老師；

2、“英語(yǔ)才藝秀”活動(dòng)，內(nèi)容健康富有童趣；

活動(dòng)時(shí)間：★英語(yǔ)歌曲各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)安排在圣誕前幾個(gè)星期；

★“英語(yǔ)才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會(huì)：放周五下午2：00到4：00。

活動(dòng)籌備具體安排 ：

? 英語(yǔ)歌謠欣賞（廣播）

1.收集有關(guān)圣誕節(jié)的英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌。

2.12月21日—25日中午11：30——12：00，下午4：30廣播播放英語(yǔ)歌

曲。

3.宣傳海報(bào)、獎(jiǎng)品

? 各類(lèi)作品的展覽：

1．各年段的老師負(fù)責(zé)本年段的具體競(jìng)賽作品收集和粘貼

? 英語(yǔ)才藝秀：

1．每位英語(yǔ)老師分配兩個(gè)節(jié)目，負(fù)責(zé)選才，及學(xué)生的挑選，之后請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為我們分配藝術(shù)組的相關(guān)指導(dǎo)老師。

2．選好主持人。做好主持人的語(yǔ)言指導(dǎo)。

詳細(xì)附案：

英語(yǔ)周預(yù)定于第17周 12月 19日到23日

周一定為開(kāi)幕式，1．全校學(xué)生可以第年段可以做字母頭飾，高年段可以做自己喜歡的頭

飾。

2．英語(yǔ)老師預(yù)先教好互動(dòng)歌曲，if you are happy.以備互動(dòng)的時(shí)候全校

學(xué)生一同參與。

3．由老師代表或者學(xué)生代表發(fā)言：講解英語(yǔ)的重要性，動(dòng)員全體同學(xué)認(rèn)

真學(xué)好英語(yǔ)，并喊出英語(yǔ)的共同口號(hào)： Hello English, I love you.4．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，宣讀英語(yǔ)周的活動(dòng)項(xiàng)目，并宣布英語(yǔ)周開(kāi)幕。

周二現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽

1．安排學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽 每班安排5個(gè)人。

周三 安排我愛(ài)記單詞

3，4年段為趣味認(rèn)單詞，周四 安排5，6年段我是單詞王（即詞匯測(cè)試）

周五安排閉幕式。

以晚會(huì)形式呈現(xiàn)，可在操場(chǎng)也可在室內(nèi)。

以節(jié)目演出為住，競(jìng)賽結(jié)果頒獎(jiǎng)為輔。

互動(dòng)歌曲老師也要預(yù)先教會(huì)學(xué)生唱： do re mi

節(jié)目安排了以下幾個(gè)：

歌舞劇2個(gè)，童話(huà)劇2個(gè)，課本劇1個(gè)，講故事1個(gè)，舞蹈1個(gè)（silent night）這個(gè)想舞蹈老師能幫忙編排。舞蹈的視頻已經(jīng)選好。老師指導(dǎo)下應(yīng)該比較方便。

最后來(lái)個(gè)互動(dòng)歌曲do re mi.在整個(gè)晚上中穿插“西方圣誕節(jié)”文化知識(shí)的滲透，與互動(dòng)游戲?；?dòng)游戲有我愛(ài)記歌詞，日常用語(yǔ)的對(duì)話(huà)。

猜謎等。

第三篇：漢語(yǔ)周活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

烏市第88中學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期漢語(yǔ)周活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生漢語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享漢語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的漢語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講漢語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化，讓學(xué)生在漢語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)漢語(yǔ)，用漢語(yǔ)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園漢語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受漢語(yǔ)、應(yīng)用漢語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的快樂(lè)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓漢語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。三：活動(dòng)主題

快樂(lè)學(xué)雙語(yǔ)

四、活動(dòng)時(shí)間： 2014年12月1日-12月5日（第13周）

五、活動(dòng)要求 全員參與，全校性活動(dòng)和年級(jí)性活動(dòng)相結(jié)合，為學(xué)生和老師提供寫(xiě)漢語(yǔ)、用漢語(yǔ)、說(shuō)漢語(yǔ)，提高學(xué)生的各種能力。

六、活動(dòng)原則

活動(dòng)做到有計(jì)劃、分步驟、按主題，明確活動(dòng)內(nèi)容和形式，印制表格、分工到人，責(zé)任到位，及時(shí)進(jìn)行攝影，進(jìn)行全程指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)的檢查評(píng)比。

七、活動(dòng)安排

第一階段，宣傳籌備階段（第11周）

1、各班主任和任課老師進(jìn)行開(kāi)幕前的宣傳

2、策劃好漢語(yǔ)周宣傳標(biāo)語(yǔ)

3、兒童漢語(yǔ)歌曲欣賞 漢語(yǔ)周期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童漢語(yǔ)歌曲。

負(fù)責(zé)人：怕孜萊提

4、經(jīng)典兒童漢語(yǔ)影視欣賞

漢語(yǔ)節(jié)期間，組織各年級(jí)學(xué)生觀(guān)看適合兒童的經(jīng)典漢語(yǔ)影視作品（純漢語(yǔ)）。參考影片有：《白雪公主》、《寶蓮燈》、《馴龍高手》、《小馬虎》、《玩具總動(dòng)員》等學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的漢語(yǔ)提供資源。負(fù)責(zé)人：各班主任利用陽(yáng)體課安排

（三）活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)一：聽(tīng)觀(guān)摩課

《秋天的雨》 授課老師:塔吉尼沙 《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》 授課老師:古麗米熱 活動(dòng)二：漢語(yǔ)謎語(yǔ)我猜猜猜

活動(dòng)內(nèi)容：以漢文形式呈現(xiàn)謎語(yǔ)，學(xué)生在最快的時(shí)間內(nèi)猜出即可得獎(jiǎng)。

活動(dòng)要求：需布置游戲活動(dòng)場(chǎng)所，注意現(xiàn)場(chǎng)秩序，學(xué)生控制在10人以?xún)?nèi)參

活動(dòng)三：安排學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽 每班安排5個(gè)人 活動(dòng)四： 安排我愛(ài)記單詞

3，4年段為趣味認(rèn)單詞

第四篇：英語(yǔ)周活動(dòng)

英語(yǔ)周活動(dòng)小結(jié)

英語(yǔ)教研組

為激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，在本學(xué)期第11周開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng)。

一、四五六年級(jí)英語(yǔ)才藝大比拼。

各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和各單元的中心話(huà)題，有的小組自編語(yǔ)篇，也有選擇單元Part C 部分的Story Time 故事，進(jìn)行英語(yǔ)短劇表演，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，課本劇表演活潑生動(dòng)，贏(yíng)得領(lǐng)導(dǎo)和孩子們的陣陣掌聲，大大激發(fā)了孩子們學(xué)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

二、手抄報(bào)比賽

四——六年級(jí)的英語(yǔ)愛(ài)好者，以班為單位，每班出五份參加年級(jí)比賽?；顒?dòng)內(nèi)容：有關(guān)的英語(yǔ)課外知識(shí)，如英語(yǔ)名言名句、英語(yǔ)小詩(shī)歌和童謠、英文小故事、小幽默以及國(guó)外相關(guān)的風(fēng)土人情、文化習(xí)俗介紹等。各班選送積極，尤其是5、6年級(jí)組，板報(bào)設(shè)計(jì)精美，書(shū)寫(xiě)端正?？芍^圖文并茂，獲得美術(shù)組老師的好評(píng)。

三、各年級(jí)過(guò)關(guān)項(xiàng)目：

1.四年級(jí)過(guò)關(guān)項(xiàng)目：口語(yǔ)會(huì)話(huà)過(guò)關(guān)，包括四部分：回答老師問(wèn)題，讀單詞，聽(tīng)口令做動(dòng)作，讀對(duì)話(huà)。五套題目，抽簽選定。要求學(xué)生吐字清楚，發(fā)音準(zhǔn)確，表演環(huán)節(jié)要求節(jié)奏正確，有韻律，聲音優(yōu)美、洪亮。此活動(dòng)激發(fā)孩子們的聽(tīng)讀能力。

2．五年級(jí)過(guò)關(guān)項(xiàng)目為 書(shū)寫(xiě)秀。考察內(nèi)容：準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母和五年級(jí)上冊(cè)書(shū)本1-3單元中的四會(huì)單詞和句子。部分作品在班級(jí)展示。

4.六年級(jí)英語(yǔ)過(guò)關(guān)項(xiàng)目為語(yǔ)音過(guò)關(guān)。朗讀秀：朗讀一篇課文，源自六年級(jí)上冊(cè)1-3單元課文。

本屆英語(yǔ)活動(dòng)周，讓我們體驗(yàn)了成功。它形式多樣、內(nèi)容相對(duì)豐富，為生生之間及師生之間更好地學(xué)習(xí)交流構(gòu)建了一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。英語(yǔ)活動(dòng)周讓我們激情迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)超越。我們堅(jiān)信，我們也會(huì)讓英語(yǔ)活動(dòng)周繼續(xù)流光溢彩。

第五篇：周計(jì)劃書(shū)

每周工作計(jì)劃填寫(xiě)人：日期：

上周總結(jié)：

1、實(shí)際建立客戶(hù)資料數(shù)及差異分析；

2、實(shí)際銷(xiāo)售數(shù)和計(jì)劃的對(duì)比及原因；

3、拜訪(fǎng)中需解決的問(wèn)題；

4、其他需向公司反映的情況；

本周計(jì)劃：

1、新建客戶(hù)資料數(shù)；

2、計(jì)劃銷(xiāo)售數(shù)和銷(xiāo)售來(lái)源；

3、解決上周遺留問(wèn)題；

4、其它反映情況的解決跟進(jìn)；