第一篇：英語專業(yè)就業(yè)狀況調研

英語專業(yè)10級人才市場調研及個人就業(yè)規(guī)劃

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我是一名英語專業(yè)的準畢業(yè)生，通過走訪招聘會，電話采訪同學，還有網絡調研等形式，就目前我國英語專業(yè)的本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀做了調研并對自己的就業(yè)目標做了規(guī)劃。近年來英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢，越來越多的英語專業(yè)畢業(yè)生到金融、通信、媒體、物流等領域。就業(yè)領域的擴大意味著就業(yè)機會的增加，也就要求英語專業(yè)畢業(yè)生努力作好就業(yè)準備，成為“一專多能”的復合型人才。而就目前高校在專業(yè)的設置上，英語專業(yè)基本上被劃為師范，翻譯以及商務三個方向。在世界經濟全球化今天，熟練掌握外語是國際交流與合作順利進行所必需的，每年都會有相當數量的考生因此選擇外語專業(yè)。以下是對我國英語就業(yè)現(xiàn)狀分析和我的個人就業(yè)目標規(guī)劃。

一、目前英語專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

（一）就業(yè)競爭激烈

隨著我國高校連年擴招,外語院系開設頻繁,使得近年來英語專業(yè)畢業(yè)生數量激增。可以毫不夸張地說，我國任何一所高校幾乎都開設了英語專業(yè)。而英語專業(yè)碩士、博士研究生的招生也在連年擴大，加之海外留學生歸國等因素，使得我國的英語專業(yè)本科畢業(yè)生面臨著更激烈的就業(yè)競爭。另外在基本英語水平上，英語專業(yè)畢業(yè)生與非英語專業(yè)畢業(yè)生差距正在縮小，甚至有些優(yōu)秀的非英語專業(yè)畢業(yè)生的英語水平超過了英語專業(yè)畢業(yè)生。

（二）能力結構單一,專業(yè)水平不高

一直以來，我國英語專業(yè)教育的培養(yǎng)模式不能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，只會英語而不動專業(yè)知識，缺乏專科類背景、文化底蘊和跨文化交際能力，英語成了一種技巧，一個工具，而不是有血有肉的文化整體。學校的盲目擴招，偏離了英語專業(yè)教育的目的和辦學方向，英語專業(yè)理論課程及實踐課程的設置，也沒有滿足用人單位對英語專業(yè)學生以外的職業(yè)及恩呢該的需求。

（三）自我認識不足,就業(yè)期待過高

有些英語專業(yè)畢業(yè)生只愿意到沿海地區(qū)和大城市就業(yè)，不愿意到缺乏英語人才的欠發(fā)達中小城市就業(yè)；有些畢業(yè)生在各種選擇和誘惑面前無所適從，對自身缺乏正確的認識和定位，就業(yè)期望值過高；甚至有些畢業(yè)生幻想無須付出太大努力而獲得稱心如意的工作，而待遇優(yōu)厚的好崗位卻又沒有能力去勝任；還有有的畢業(yè)生與找到較好工作的同學攀比，眼高手低，寧愿待業(yè)，也不愿從較低職務做起。

(四)東部地區(qū)的就業(yè)相對中西部地區(qū)要好很多

由于東部地區(qū)，經濟發(fā)達，企業(yè)較中西部地區(qū)要多很多，而且我國大部分的外貿企業(yè)都集中在東部沿海地區(qū)，相對來講，就業(yè)市場廣闊，人才需求較中西部地區(qū)要多，因此，就業(yè)渠道廣，就業(yè)機會多。

調研：期間我采訪了我的一個同學，她是運城學院10級應屆畢業(yè)生。運城學院是山西一所普通的二本院校，處于中西部地區(qū)，經濟相對比較落后。她說，她們班一共32個同學，只有3個同學考慮就業(yè)，其余人都選擇考研。她說，我們學校很普通，來學校招聘英語專業(yè)的企業(yè)很少，就業(yè)前景不容樂觀，甚至可以說是極其嚴峻。整個學院選擇考研的比例高達百分之九十。

(五)211、985高校的英語專業(yè)要比普通高校的英語專業(yè)就業(yè)好很多

大多數國企和民營企業(yè)500強的公司都更傾向于選擇在211、985高校設置專場招聘會，而不會選擇那些普通高校，他們認為211、985高校出來的學生，基本功扎實，基本素養(yǎng)要比非211、985要高，因為那里占據了中國大部分的優(yōu)秀教師，管理先進，經驗豐富，有更多的與外界交流的機會，自然各方面技能要相對較好，尤其是口語水平更是領先。

調研：期間我采訪了北京理工大學的英語專業(yè)的一名同學，他說，雖然北京理工大學是一所工科院校，但我們地理位置優(yōu)越，而且北京理工大學時211、985高校，除了考研的，就業(yè)前景還是很好的。

（六）師范類英語專業(yè)要比非師范類英語專業(yè)好就業(yè)

隨著改革開放的深入，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語專業(yè)招生過熱，這幾年總的就業(yè)形勢已出現(xiàn)供過于求的局面。其中，師范類外語專業(yè)需求量相對較大，師范院校的外語畢業(yè)生的就業(yè)較為容易，甚至不少非師范外語院校的畢業(yè)生也愿去從教。這是因為傳統(tǒng)的英語教育是中學教育和大學教育，現(xiàn)在英語教育的年齡不斷往前移，從以前的中學移到現(xiàn)在的小學、甚至幼兒園教育，所以對于師范類英語人才的需求還會保持一定的增長。從我們現(xiàn)有的師資來看，受過良好教育的英語教師還是非常缺乏的。

調研：期間我采訪我的一個同學，她是東北師范大學畢業(yè)生，讀的是東北師范大學免費師范生，采訪期間，她說，她從剛進校門那天起，老師就告訴她，你畢業(yè)后就是回生源地當初高中老師的。所以她目標很清楚，就是做一名優(yōu)秀的人民教師，她一直朝那個方向努力，學院也一直在朝那個方向培養(yǎng)她們。她說，她們班百分百畢業(yè)后都是做老師的，由于東北師范大學在中國知名度高，培養(yǎng)出來的學生相對來說都很優(yōu)秀，所以很好就業(yè)。她們也從沒擔心過自己的就業(yè)問題。

（七）傳統(tǒng)語言類大學比其他大學更容易就業(yè)

中國傳統(tǒng)的外國語大學，如北京外國語大學、上海外國語大學、西安外國語學院等在中國語言界的地位是不可動搖的，知名度高，專業(yè)性強，師資力量雄厚，有一整套的先進的教育培養(yǎng)體系，再加之本身生源經過嚴格的考核，所以培養(yǎng)出來的學生在我國較其他學校相比，是很有優(yōu)勢的。

調研：期間我采訪了西安外國語學院的一個同學，她說，西外的英語專業(yè)很不錯，一直都很熱，只要用人單位需要英語專業(yè)的畢業(yè)生，總上會優(yōu)先考慮西安外院的英語專業(yè)的，整體就業(yè)狀況很好。

二、個人就業(yè)目標規(guī)劃

我是山東建筑大學外國語學院英語專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生通過走訪招聘會，電話采訪同學和網絡調研，對目前我國英語專業(yè)的就業(yè)情況有了基本的了解，并且，通過頻繁的參加招聘會，對自身的狀況以及市場的需求有了更清楚的認識。

我只是一名很普通的建筑類大學英語專業(yè)的學生，不是師范類院校，不是211、985，更不是語言類專業(yè)院校，所以在就業(yè)上沒有優(yōu)勢可言。因此我更需要掌握牢固的英語專業(yè)基礎知識，具備堅實的英語聽說讀寫方面的能力。目前，對我而言，就是努力準備專業(yè)八級，爭取順利通過考試。通過市場調研發(fā)現(xiàn)，英語專業(yè)八級證書是從事翻譯工作的敲門磚，而BEC、口譯筆譯證書則是錦上添花。

中國傳媒大學招辦主任夏丹說，該校英語專業(yè)緊密結合學校的專業(yè)特色，致力于培養(yǎng)傳媒領域的英語人才，學校專門在英語專業(yè)中開設了節(jié)目主持方向。學生除了學習英語專業(yè)課程之外，還要學習新聞理論、業(yè)務等課程。既熟練掌握英語又精通新聞業(yè)務的復合型人才，受到了用人單位的歡迎。正因如此，依托建筑大學的建筑優(yōu)勢，我選擇了工程管理作為自己的第二專業(yè)，那么我對自己的定位就是既懂英語有懂建筑的復合型人才，從而建筑英語就成了自己的優(yōu)勢。所以，自己更傾向于選擇建筑類公司。

第二篇：英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)調研

英語專業(yè)人才市場調研及個人就業(yè)規(guī)劃注釋：以下部分是作為英語專業(yè)的非英語人對英語教育的現(xiàn)狀的擔憂和對振興英語教育的一線希望，并非對學生，教師，學院，學校，社會和國家的惡意抨擊。一切言論均是本人觀點，既不是抄襲網絡，也不是阿諛奉承。既然學院選擇了這個課題，那么學院是希望聽到一點真話的，希望學院能認真聽取一下學生的意見。假如沒有人說真話，那么教育將一年不如一年。

第一部分：關于中國大學生英語專業(yè)應屆畢業(yè)生的現(xiàn)狀

首先分析一下當代中國大學英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景，用兩個詞語來形容，那就是慘淡經營和變身經營。慘淡是指當代中國大學生英語專業(yè)畢業(yè)生真正從事英語及其相關行業(yè)的比例相對較低。正常情況下，某一專業(yè)的畢業(yè)生應該有一半以上從事相關專業(yè)及其近親專業(yè)，而英語專業(yè)畢業(yè)生從事英語及其近親專業(yè)的比例不超過三分之一。變身是指當代中國大學生英語專業(yè)畢業(yè)生在大學學習英語并輔修或者自修某一專業(yè)，在本科畢業(yè)后調離英語專業(yè)而進入另一領域的現(xiàn)象。正常情況下，某一專業(yè)的變身率在三分之一左右，而英語專業(yè)畢業(yè)生變身率接近一半，幾乎每兩個英語專業(yè)畢業(yè)生中就有一個脫離英語專業(yè)而從事另一領域。接下來分析一下為什么英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景會有這種畸形發(fā)展的現(xiàn)象？1，國情論。中國當代具體的國情決定了教育具有如此病態(tài)的發(fā)展模式。經濟基礎不上去，上層建筑便沒有高層次。就業(yè)意識與經濟收入有直接的聯(lián)系，而當代中國的經濟發(fā)展形式的畸形化決定了英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景慘淡化。2，兩力論。中國當代大學教育尤其是英語教育呆板化在一定程度上限制了畢業(yè)生的就業(yè)前景，這是阻力論。另一方面，社會對大學生的誘導超過了學校與學生的關系，使大學生趨于變身，這是動力論。一方面阻擋大學生從事英語專業(yè)，一方面誘使大學生換行業(yè)，因此出現(xiàn)了“大學學英語熱，畢業(yè)從事英語冷”的怪現(xiàn)象。3，體制論。教育體制的固定化嚴重阻礙了英語專業(yè)的活力。英語作為語言，需要的是不斷創(chuàng)新與變化，而教育體制的固定化正好與語言的發(fā)展背道而馳。4，背債論。只有很少一部分學校英語專業(yè)是優(yōu)勢專業(yè)，大部分學校的英語專業(yè)都是劣勢專業(yè)，在這一些大部分學校里，英語專業(yè)存在的最大價值是為學校和其他優(yōu)勢專業(yè)背債，而不是為了英語教育的質量提升。將一些進不了優(yōu)勢專業(yè)的學生生生放入英語專業(yè)，既阻礙了學生的發(fā)展，也阻礙了英語教育的前進，如此轉移教育資源，浪費教育資源，勢必會導致英語入學人數多，畢業(yè)人數寥寥無幾的丑陋現(xiàn)象。

當然，客觀的來講，英語畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)象如此不堪入目，客觀原因是不可忽視的原因，但是英語畢業(yè)生的自身存在的主觀原因也是不能夠忽視的。究竟英語畢業(yè)生自身存在哪些問題？畢竟，認清自我乃是成長的首要問題。1，意識差。不僅自我的意識差，更重要的是差的意識會不斷發(fā)酵。每個人周圍都會存在這樣那樣的私人利益或者私人利益小集團，一旦臭味相投，便將各種不良習慣擴大化。一旦集體一致，個人將不能恪守自己的行為規(guī)范，那將是毀滅性的打擊。有時候是個人生活習慣的差異，可是一旦膨脹，那將是人品有問題。人品有問題了，那將是對就業(yè)造成不可彌補的打擊。2，蛋殼破。俗話說，蒼蠅不叮無縫的蛋，英語畢業(yè)生就業(yè)難與自我失真緊密相連。班干部榮譽獎勵都拿了，對班級關心日漸減少了。入黨了，牛氣了，對平常生活不關心了。各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。反正他們自己的利益已經最大化了，怎么還會花力氣關心同學關心班級呢？找到工作了，就整天花天酒地，燈紅酒綠，整天在宿舍就是除了好事都不做，影響別人學習，也不讓考研的同學安心復習。人心冷漠，整天叫囂兄弟情義，班級友誼，那情誼和友誼又在哪里？難道會在煙氣，酒氣亦或是游戲，撲克當中嗎？以前道貌岸然，現(xiàn)在原形畢露，小人得志沾沾自喜，能成大事？本身就是一個破蛋殼，還想孵出天鵝來，白日做夢而已3,忘慎獨。不能做到自我克制，無人監(jiān)督便變成撒歡的野馬，無拘無束，甚至變本加厲。如此思想和品質何以在社會立足？長此

以往，用人單位便可窺出英語學生爛絮其外，敗絮其中，以后又怎么不會多加小心？“冰凍三尺非一日之寒”，英語畢業(yè)生就業(yè)如此之難，那是有原有因的。倘若不下大力氣，那情況將越來越糟，談何振興？

最后分析一下英語教育未來的出路在哪里。1，普及而非強制。所謂強扭的瓜不甜，這個道理很淺顯?？匆豢礊榱诉^四六級和考研，有多少學生苦攻英語？而一旦過了或者沒有希望過，多少學生有對英語不屑一顧？畢業(yè)之后多少學生撿起過英語課本？如此巨大反差難道不發(fā)人深?。侩y道英語的存在純粹是為了難為學生或是彰顯統(tǒng)治力的手段？如果不能恢復英語語言的本質，再大的強制力也不會改變英語畢業(yè)生如此不堪入目的就業(yè)現(xiàn)象。2，改革而非僵化。教育體制要改革，要與時代接軌，要與時代同步，不能固步自封，更不能舍本追末。教育是公益事業(yè)，需要政府引導，學校參與，學生為本，群眾監(jiān)督。教育體制不能一成不變，教育方式也不能一成不變，不能不變，也不能亂變。創(chuàng)新，方可改變英語專業(yè)的現(xiàn)狀。創(chuàng)新，生；僵化，死。3，愛心而非利益。國家，學校，企事業(yè)，學生乃至群眾社會，都要把英語及其教育賦予自己的愛心，而不能當成純粹的謀生工具，獲取利益的光環(huán)。否則，不止是英語，甚至整個教育都會陷入惡性循環(huán)。奉獻一份愛心，收獲一片教育。4，育人為本，教書為育。教育者，教書育人也。教育的根本在于育人，教書是育人的手段，育人是教書的目的。倘若教育不以培育人的品格為根本，單純強調教，那么教育從根本上來說是失敗的。在現(xiàn)在階段，不僅學生個人，甚至整個社會和國家都在強調教，都會不自然的忽略育人。整天叫囂素質教育，但是一旦進入僵化的模式教育，到頭來還是應試教育。減負，只是癡人說囈，畫餅充饑的自我安慰而已。中國的國情決定了教育存在自己獨有的模式，但是這并不是讓教育放棄育人。否則，教而不育的教育就是中國人劣根性最鮮明的體現(xiàn)。5，切莫急功近利。十年樹木百年樹人，教育是一個長期性曲折性的涉及國家社會方方面面的大工程，切不能急功近利，否則將國家基業(yè)毀于一旦。而現(xiàn)在，好大喜功，急功近利，報喜隱憂等各種不好的思想在全國大地上大行其道。如此緣木求魚，豈非掩耳盜鈴乎？

第二部分：請分析個人的就業(yè)目標，并對個人就業(yè)做出合理的時間計劃安排

英語之于吾，非畢生之所愿也，乃路之輔器也，故余之策劃在此不提也。及余，文者修身養(yǎng)性也，非經邦濟世所賴也。理者縱橫宇內之術也，蓋國泰民安之柱也。故學而文則隱，學而理則圖。

欲談之教育與國也。民為邦本，邦保民安。教書育人，善之可興國，惡之則誤國。何為善？育人以優(yōu)也。何為惡？良莠不齊也。趨善趨惡，蓋以一念之差也，失之毫厘謬以千里，其害不可小覷。

何為？

自古治史皆以春秋之法，詩詞曲說，皆有唐宋元明清所屬也。頭可斷，體制不可亂。亂制之害，小可妨民，大可覆國。故曰：體制不可亂變，教育亦然。

然商君言治世不一道，變國不法古，康有為亦上言祖宗之法不可不變。故先有商鞅變法，方有始皇之一統(tǒng)。秦王掃六合，縱橫四海，其功半為商君矣。如旺周八百年之呂望，興漢四百年之子房，所賴者，非唯才也，亦憑改制更新也。故曰：興旺，必改革創(chuàng)新也，教育亦然。

改者，不改者，及勢所變也。不可不改，不該則無出路；不可亂改，亂改則尋死路。任重而道遠，非一朝一夕所能策也。必未雨綢繆，方可圖萬全之策矣。

英語專業(yè)人才市場調研及個人就業(yè)規(guī)劃

班級：英語094

姓名：楊傳璽

學號：2009141150

第三篇：大學生就業(yè)狀況調研報告

大學生就業(yè)狀況調研報告

大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況一直是社會關注的熱點。去年寒假，我于幾個同學就這一狀況進行了問卷形式的調研，在杭州市人才市場對前往應聘的1000名大學生就業(yè)行為和意向進行了調查。調查結果顯示：（1）外企是大學生就業(yè)的首選；（2）大學生期望收益越高就業(yè)概率越低。

一、調查分析：三種因素影響畢業(yè)生就業(yè)

通過調查的結果，經過詳細的分析發(fā)現(xiàn)，影響畢業(yè)生擇業(yè)行為的因素可以分為五類：

因素一：勞動力市場的制度性分割，影響大學生擇業(yè)取向

為了了解大學畢業(yè)生的擇業(yè)取向，調查小組在問卷中設計了以下4個問題：①是否愿意到農村工作？②是否愿意去西部地區(qū)工作？③最想去什么樣的地區(qū)工作？④最想去什么樣的單位工作？

調查結果發(fā)現(xiàn)，將近八成的學生不愿意到農村就業(yè)；部分學生愿意去西部就業(yè)；大中城市是大學畢業(yè)生就業(yè)的首選；相比較國有企業(yè)，大學畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。

22.6%的大學生愿意到農村就業(yè)，而77.4%的學生不愿意去，也就是說有將近八成的學生不愿意到農村就業(yè)。從性別來看，男生愿意去農村工作的比例比女生高出5個百分點。21.5%的畢業(yè)生表示愿意去西部工作，這比一般人想象的比例要更高些，因為西部地區(qū)并不等于農村地區(qū)，特別是從20世紀90年代末期以來，國家西部地區(qū)得到了快速發(fā)展，但與東部沿海地區(qū)相比還顯得落后，因此，65%的畢業(yè)生最愿意到沿海地區(qū)工作。由于學生最看重的是發(fā)展前景，而沿海地區(qū)經過20多年的改革開放，無論是經濟發(fā)展水平，還是市場化程度，為大學生今后的發(fā)展提供了更多的發(fā)展空間。因此，沿海地區(qū)成為大學畢業(yè)生的就業(yè)首選。

相比較國有企業(yè)，大學畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。調查小組將單位劃分為8類，即黨政機關、國有大中型企業(yè)、外企、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、高新技術企業(yè)、科研機構、學校和其他。調查結果顯示：“外企”是大學畢業(yè)生就業(yè)的首選單位，占近30%。實際上，最近十幾年來，外企一直受到學子們的青睞。隨著計劃經濟體制的逐漸消融，“黨政機關”的吸引力較以前相比減弱，但仍有近1/5的學生選擇了黨政機關。究其原因，調查小組分析認為，除工作相對穩(wěn)定外，在很多人的心目中，公務員是個非常體面的職業(yè)?！案咝录夹g企業(yè)”排在了第三位，超過“國有大中型企業(yè)”，這與我國近年來重視科技發(fā)展，為高新技術企業(yè)制定人才優(yōu)惠政策密切相關，也與高新技術企業(yè)的待遇有關。盡管近年來國有大中型企業(yè)不是大學畢業(yè)生就業(yè)的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學畢業(yè)生的主要力量之一。調查小組分析認為，擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結果。它既受到個人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業(yè)、家庭收入

等的影響，更受到社會因素比如勞動力市場狀況、經濟景氣程度等的影響。如果大學畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出較大的差異性，則可以說個體和家庭因素的影響大；如果大學畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出很高的一致性，則可以說是社會因素的影響大。從調查統(tǒng)計可知，大學畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出了比較高的一致性，因此可以推斷社會經濟環(huán)境對他們的擇業(yè)意識和擇業(yè)行為產生了較大的影響。

調查小組認為，現(xiàn)階段大學畢業(yè)生在選擇職業(yè)時存在著明顯的傾向性：大部分同學更看重未來的發(fā)展前景，愿意到東部沿海地區(qū)和城市工作，愿意到市場化程度較高的地區(qū)和單位工作。從大學畢業(yè)生就業(yè)傾向的普遍性可以看出，一種大的經濟環(huán)境背景在制約著大學畢業(yè)生的就業(yè)行為。

因素二：家庭經濟狀況，是擇業(yè)時形成風險偏好的重要因素

在人力資本投資收益風險約束下，大學生以職業(yè)價值最大化為擇業(yè)目標。大學生擇業(yè)時隨著家庭財富的增多，選擇更具風險性職業(yè)的可能性增加。調查小組通過對統(tǒng)計數據的分析，發(fā)現(xiàn)家庭經濟狀況不同的畢業(yè)生對待職業(yè)風險的態(tài)度是不同的，外企和高新技術企業(yè)收入相對較高，風險較大，富裕群體在擇業(yè)時更傾向于“外企”、“高新技術企業(yè)”，比其他群體高出3個百分點。而其他群體對收入一般、風險較小的職業(yè)選擇概率較大，如黨政機關、學校和科研部門等。因素三：聯(lián)系單位個數越多，就業(yè)概率越高；期望收益越高，就業(yè)概率越低從工作搜尋的角度分析大學畢業(yè)生的就業(yè)行為，是調查小組研究大學生就業(yè)問題的另一個切入點。調查小組通過“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋成本”和“搜尋密度和搜尋廣度”這三個方面，將大學畢業(yè)生工作搜尋行為細化和量化，研究結果發(fā)現(xiàn)，性別、專業(yè)屬性的不同，影響了大學畢業(yè)生的工作搜尋行為。比如，男生的搜尋努力程度要比女生高，非師范類專業(yè)的畢業(yè)生的搜尋努力程度要比師范類專業(yè)的畢業(yè)生高；學校所在不同地區(qū)的畢業(yè)生其工作搜尋行為表現(xiàn)出極大的差異性，東部地區(qū)畢業(yè)生的搜尋努力程度高于中部和西部地區(qū)，而中部地區(qū)的畢業(yè)生期望收益過高是就業(yè)率不高的主要原因。

調查小組通過對統(tǒng)計數據的分析得出結論：大學畢業(yè)生聯(lián)系單位個數每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學畢業(yè)生著重聯(lián)系單位個數每增加一個，其接受工作的概率將提高1.4%。從“第一年期望的月工資水平”的系數符號和“搜尋成本”的系數符號反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。因此，調查小組建議大學畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。在現(xiàn)實的市場經濟中，盡可能地挖掘勞動力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資標準定得過高，將會影響就業(yè)效率。工資攀比和“漫天要價”以及不切實際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學畢業(yè)生時望而卻步。

以上一些大的方面，就本次調查看到的具體情況，調查小組提出如下具體性的建議：

建議一：深化體制改革，減少勞動力流動障礙；降低創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)

大學畢業(yè)生就業(yè)難是我國整個就業(yè)問題的一個組成部分。為此調查小組建議，要繼續(xù)深化體制改革，減少勞動力流動的體制性障礙。雖然目前我國省會及省會以下城市都已取消了對應屆大學畢業(yè)生的進人指標、戶口指標等的限制，但對于已經工作的大學畢業(yè)生流動則遠非是無限制的，特別是對那些已去農村和西部地區(qū)工作的畢業(yè)生，若要再回到城市工作，則會面臨一系列的困難。因此，不僅要為應屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境，而且要為往屆畢業(yè)生的工作轉換創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境。另外，要降低大學生畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)，這既能推動經濟增長，又能增加就業(yè)。

建議二：在高校開設就業(yè)指導專業(yè)課程，加速培養(yǎng)高素質就業(yè)指導隊伍

調查顯示，大學生的就業(yè)意識和對就業(yè)指導的需求正逐漸增強。對于“大學生應該何時考慮就業(yè)”問題，有28.2%的大學畢業(yè)生認為應在四年級，45.8%認為應在三年級，11.6%和10.1%的學生分別認為應在一二年級。而對于就業(yè)指導來說，56.7%的大學畢業(yè)生認為應在四年級開始。由此看來，就業(yè)指導工作并非只是針對畢業(yè)生的，應該把大學生就業(yè)指導列入高校的教育教學計劃之中。調查中，大學生基本上能夠適應從學生到職業(yè)工作者的轉變，但仍有16%的“不知道如何適應”或“不能適應”。

隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入發(fā)展，大學生與用人單位之間的聯(lián)系越來越直接，大學生面臨越來越激烈的競爭。在這種情況下，大學生對就業(yè)指導的需要也越來越迫切，要求也就越來越高。這就需要成立專門的就業(yè)指導機構，建立一支專業(yè)的就業(yè)指導隊伍。大學生就業(yè)指導工作的性質和任務，決定了從事這項工作的隊伍在結構上應體現(xiàn)出跨專業(yè)的特色，要求指導人員具備較高的業(yè)務素質和合理的知識結構。調查小組建議充分利用高校的知識資源，在高校開設就業(yè)指導專業(yè)課程，開展大學生就業(yè)指導的理論研究，加強就業(yè)指導的學科建設。

建議三：大學生應該正確認識自己，盡快調整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經驗，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一家用人單位的老板公然聲稱：堅決不用大學剛畢業(yè)的人。在他看來，剛畢業(yè)的大學生身上“毛病”太多，幾乎不可用，以下是這位老板從應屆畢業(yè)生身上挑出的主要問題，看法未免偏激，僅供參考：①期望值過高；②心理不穩(wěn)定；③耐挫能力差這山望著那山高；④不愿踏實做事高騖遠，不切實際。

這個事例說明大學生還應該從自身入手，嚴格要求自己，努力的調整自己以盡快適應工作單位的需求，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。

部分大學生表現(xiàn)出“五靠”：考大學靠壓(家長監(jiān)督學習)；報志愿靠拍(家長定)；上大學靠供(家長投資)；找工作靠關系(家長運作)；選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學的分析，家長憑經驗)；大學生完全獨立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的在被調查的群體中占很小比例。

大學生應該不斷的積累工作經驗，走“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的路子。有人認為，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境對大學畢業(yè)生愈來愈有利。從2002年起，鼓勵和幫助大學生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的相關政策不斷出臺；同時社會上也啟動了創(chuàng)業(yè)激勵機制和創(chuàng)業(yè)教育，各類創(chuàng)業(yè)大賽競相舉辦，也有不少大學生認為就業(yè)找工作的壓力越來越大，如果有創(chuàng)業(yè)的條件，當然會選擇出來“搏一搏”，但是從普遍意義上看，創(chuàng)業(yè)仍不是大學生的主流選擇?！斑@是因為大學生剛剛走出校園，創(chuàng)業(yè)資金缺乏，社會經驗不足?！币徽衅竼挝坏睦峡傔@樣分析，大學生創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境仍不夠成熟，各種措施仍不能夠配套完善，啟動資金不足，注冊、稅收的繁雜，使一些創(chuàng)業(yè)者望而卻步。

一、調查取數

調查結果一：三成大學生愿意去外企

為了了解大學畢業(yè)生的擇業(yè)取向，研究調查小組在問卷中設計了以下4個問題：是否愿意到農村工作？是否愿意去西部地區(qū)工作？最想去什么樣的地區(qū)工作？最想去什么樣的單位工作？

調查結果發(fā)現(xiàn)，從性別來看，男生愿意去農村工作的比例比女生高出5個百分點。此外，21.5%的畢業(yè)生表示愿意去西部工作，而最愿意到沿海地區(qū)工作的畢業(yè)生比例為65%。

調查小組將單位劃分為8類，即黨政機關、國有大中型企業(yè)、外企、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、高新技術企業(yè)、科研機構、學校和其他。調查結果顯示：“外企”是大學畢業(yè)生就業(yè)的首選單位，占近30%，選擇黨政機關的將近20%，“高新技術企業(yè)”則排在了第三位。

調查結果二：期望越高就業(yè)概率越低

調查小組得出結論：大學畢業(yè)生聯(lián)系單位個數每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學畢業(yè)生著重聯(lián)系單位個數每增加一個，其接受工作的概率將提高

1.4%。從“第一年期望的月工資水平”的系數符號和“搜尋成本”的系數符號反映，期望工資越高、搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。

調查結果發(fā)現(xiàn)，男生對工作的搜尋努力程度要比女生高，非師范類專業(yè)的畢業(yè)生的搜尋努力程度要比師范類專業(yè)的畢業(yè)生高；學校所在不同地區(qū)的畢業(yè)生其工作搜尋行為表現(xiàn)出極大的差異性，東部地區(qū)畢業(yè)生的搜尋努力程度高于中部和西部地區(qū)，而中部地區(qū)的畢業(yè)生期望收益過高是就業(yè)率不高的主要原因。

另外，家庭社會經濟地位較高的畢業(yè)生，不愿意選擇去黨政機關和事業(yè)單位，比較偏好去機制相對靈活的企業(yè)單位求發(fā)展，而家庭狀況越差即擁有的社會資本越少的學生，選擇去穩(wěn)定的黨政機關單位的可能性更大一些。其中，父母職業(yè)等級和收入的影響作用相當顯著，而母親的學歷和職業(yè)對畢業(yè)生這一選擇的影響比父親更為突出。

對于家庭狀況所代表的社會資本，有26.4%的學生認為它是獲取就業(yè)信息的重要途徑，僅次于招聘會?51.5%?和網絡媒體?45.9%?；12.3%的學生認為社會資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會?39.7%?，排在第二位。認為社會資本是自身競爭優(yōu)勢的學生占19.5%，認為社會資本是自己求職不利因素的學生占25.9%。

二、分析歸納

通過分析調查結果，歸納出五種因素影響畢業(yè)生擇業(yè)行為：

因素一：勞動力市場的制度性分割，影響大學生擇業(yè)取向；

因素二：家庭經濟狀況，是擇業(yè)時形成風險偏好的重要因素；

因素三：聯(lián)系單位個數越多，就業(yè)概率越高；期望收益越高，就業(yè)概率越低； 因素四：社會資本影響就業(yè)意向和求職行為；

因素五：區(qū)域經濟和城鄉(xiāng)經濟發(fā)展不平衡，造成大學畢業(yè)生極化現(xiàn)象。

三、政策建議

建議一：深化體制改革，減少勞動力流動障礙；降低創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)

建議二：在高校開設就業(yè)指導專業(yè)課程，加速培養(yǎng)高素質就業(yè)指導隊伍

建議三：大學生應該正確認識自己，盡快調整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經驗，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

建議四：大學畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。建議五：高校對就業(yè)不理想專業(yè)“動刀”、專業(yè)設置要有前瞻性

在當前就業(yè)形勢下41.67%受訪者選擇先就業(yè)再擇業(yè)，而18.33%選擇多手準備，同時進行。由此可見，由于就業(yè)形勢嚴峻，大學生已不再精挑細選，能就業(yè)成為如今大學生的普遍想法，另有打算的除外。此外面對就業(yè)難的問題，75%的受訪者表示在實在找不到工作的情況下，有去到基層（如西部、經濟欠發(fā)達地區(qū)、農村等）工作的意愿。其中，大學生對自己就業(yè)的月薪期望也相對減少了，一般從1500元到4000元不等，主要集中在1000元到1500元之間。

當前就業(yè)形勢下，有33.33%的受訪者認為家庭關系對自己就業(yè)有最大幫助，另外有25%的認為各類社會招聘，只有8.33%的認為校園招聘對自己就業(yè)有最大幫助。由此不難發(fā)現(xiàn)，就業(yè)難使得大學生不愿意直接面對找工作，而是用成功率較高的間接方法來找。這與大學生在生活中一般就面對家庭和學校，而缺乏直接面對社會的機會有密切關系。為此學校和社會都應該提供更多的崗位。大學生希望學校能采取一些如加強企業(yè)聯(lián)系，爭取更多崗位、呼吁校友幫忙等措施。

大學生競爭就業(yè)崗位沒有明顯優(yōu)勢，很多受訪者表示缺乏實踐技能和工作經驗，所擁有的專業(yè)知識也不扎實。造成這種現(xiàn)象的原因，當然既有學生本身的原因，如在大學生期間沒有好好學習專業(yè)知識，也有學校的一部分原因，如并不著力宣傳應用實踐技能的培訓，專業(yè)安排課程沒有跟隨時代更新，導致知識與需要脫鉤。

面對當前就業(yè)難的問題，部分學生有創(chuàng)業(yè)的意愿，但是他們既缺乏創(chuàng)業(yè)經驗又缺乏啟動基金?；蛟S學校在加強大學生創(chuàng)業(yè)方面多組織一些課程、活動或設立創(chuàng)業(yè)基金會有不錯效果。

盡管這次調查我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，當前的就業(yè)形勢也確實比較嚴峻，但是作為大學生的我們也不必那么悲觀，相信在國家和黨的領導下我國遲早會走出這次金融危機。隨著國務院4萬億經濟刺激計劃的出臺，各地紛紛推出地方經濟刺激計劃，大批國有重點企業(yè)在今后幾年都將面臨前所未有的發(fā)展機遇，在人才需求上也顯得更為迫切。此外一些公共安全和社會服務領域的單位，因受危機影響較小，反而加大了畢業(yè)生招聘力度，所以盡管當前就業(yè)有點難，但社會上的機會還是很多。危機總是與機遇并存，壓力時常導致成功，只要我們著力加強自己的各方面素質，被危機難倒的不會是有準備的人。

眾所周知，大學生的就業(yè)不僅是大學生的事，也是學校和社會的事，當前我們所要做的事就是如何頂住壓力。若經濟進一步惡化，首先要問的是，政府主管部門以及各高校可以怎么準備，我們的畢業(yè)生才不至于以個人之力直接暴露于全球金融風暴之下。舉辦招聘會固然重要，但最重要的一點是，信息的細致收集、認真評估和全面公開，以及技能培訓和一線人員的經驗交流。只有充分給予學生信息，才能幫助他們做出正確的選擇。舉辦廣泛的校友經驗交流會，這是盡快獲得一手資料和減少個人走彎路的好方法。在金融危機時期，信息的公開和及時傳導至關重要，是幫助個人做出決策、調整預期的前提。

最后、作為大學生還應該進行自我差異化塑造，彰顯個人魅力。發(fā)展自己別人沒有的競爭優(yōu)勢，準確給自己定位，既不好高騖遠，也不妄自菲薄。加強自我的家庭責任感和社會責任觀，努力實現(xiàn)自我價值。只要我們真的這樣做了，相信就算金融危機再繼續(xù)惡化，我們也會足夠樂觀的，難道不是嗎？機會總是鐘情于有準備的人，希望大家都能得到機會，并把握住機會。

經過這次調查研究，我們受益匪淺，在掌握調查方法的同時，也學到了一些在書本中學不到的東西，此外無形中也增加了社會經驗。不過千里之行，始于足下，通過這次社會實踐調查，我們更加懂得了經驗和知識急需積累，此外對大學生就業(yè)也更加有危機感了，我們奉勸大家一定要趁還在學校，多學點知識，并提高自己各方面的能力，為以后走出社會做好準備。最后希望同學們，在即將到來的職場競爭這一沒有硝煙的戰(zhàn)場上都能占領自己的高地。

第四篇：英語專業(yè)就業(yè)情況調研

〈 調研目的〉

近年來，我校外語學院在教育教學方面取得了很大的成績，辦學效益逐步提高。為了進一步明確專業(yè)發(fā)展思路與規(guī)劃，獻禮校50華誕，經實踐團隊常委會研究決定在濟南校友范圍內開展外語專業(yè)調研工作。

今年7月，建院團訊“建大學子齊魯行——走訪校友”社會實踐團隊在外國語學院團總支領導老師的大力支持下，就近年外語系畢業(yè)生就業(yè)率有所下降，造成一小部分畢業(yè)生擇業(yè)困惑的現(xiàn)象，走訪了我校04、05級外語系的部分優(yōu)秀畢業(yè)生。

〈 調研方案 〉

調研的范圍與對象：我校外語系04、05級部分優(yōu)秀畢業(yè)生。

調研的項目與內容：大學生就業(yè)情況（外語學院）。

調研的步驟與時間：草擬調研提綱（7月10日前完成），組建調查小組（7月10日前完成），聯(lián)絡受訪人員（7月10日前完成），調研小組走訪畢業(yè)生（7月11日—13日完成），調研小組最后形成調研報告提交院領導（7月30日前完成）。

〈 調研報告 〉

7月11日—13日期間，建院團訊“建大學子齊魯行——走訪校友”社會實踐團隊分別走訪了山東省城市建設職業(yè)學院的班主任兼外語老師潘銳，山東冶金設計研究院外事翻譯口譯張珊珊，濟南某工程公司申永祥等，就今年外語學院畢業(yè)生就業(yè)情況展開了深入而全面的調研。

就業(yè)前景

隨著改革開放的深入，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱（全國幾乎80%以上的本科高校都開設了這個專業(yè)），再者由于學生相當一部分非英語專業(yè)學生的英語水平實力并不比英語專業(yè)的學生差，這幾年總體就業(yè)形勢又不太理想，外語類畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過于求的局面，無疑給英語專業(yè)的學生造成了極大的沖擊。

非師范類外語專業(yè)中，需求量最大的是英語、日語。俄語，德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次人才供不應求。而且在近年的就業(yè)市場上，企業(yè)往往偏好有理工科背景的英語專業(yè)的學生，于是在英語專業(yè)的基礎上分化出有一定生存空間和發(fā)展前景的科技英語專業(yè)。日前，原本炙手可熱的師范類外語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢出現(xiàn)下降勢頭，科技英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢呈上升趨勢。就此看來，我校外語學院畢業(yè)生的就業(yè)前景比較樂觀。

畢業(yè)去向

我校為工科院校，專業(yè)色彩較明顯，外語學院的教學因此具有了更大的發(fā)展余地。建筑行業(yè)（尤其是涉外工程公司）方面，從事管理、涉外工作；教育行業(yè)方面，從事教學工作；外事部門方面，從事翻譯等工作；經貿部門方面，從事外貿業(yè)務工作；也可考取英語專業(yè)的碩士研究生。

同時，外語類專業(yè)畢業(yè)生還能在傳統(tǒng)就業(yè)優(yōu)勢領域獲得機會，如國家機關及其所屬單位，如外交部、文化部、廣播電影電視部、外經貿部、國家安全部等中央部委以及各部委所屬公司或新聞出版(如中國國際廣播電臺、新華社等)機構、圖書情報機構、各省市的外事機構等。僅從我校外語學院畢業(yè)生就業(yè)方向來看，以教師與翻譯方向居多。

對專業(yè)不對口情況的態(tài)度

近些年來，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)不對口的現(xiàn)象在各高校相當普遍。對此，省教育廳有關負責人解釋，這是雙向選擇的必然趨勢。許多用人單位不再單純看重專業(yè)，而是更加重視人才的綜合素質，況且大學本科培養(yǎng)的是通才，學生的知識結構全面，因此學生對專業(yè)看得很淡，有足夠的適應社會能力。

很多同學都認為，現(xiàn)在就業(yè)那么難，有個工作先做著就不錯了，在工作中有好的發(fā)揮自己專業(yè)的單位再跳槽也不遲。也有一些學生根本就沒有把自己的專業(yè)選擇和未來的職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來，認為只要有工作做就行了，不管專業(yè)是否對口，也就是所謂的“先就業(yè)再擇業(yè)。針對這一現(xiàn)象，受訪的校友提出了自己的忠告：現(xiàn)在我們處于知識經濟時代，它相信“知識就是財富”。用人單位不再是單純要求畢業(yè)生具備熟練的專業(yè)知識儲備，還要不斷地汲取著來自于各個方面的前沿 知識。為適應這種需要，大學生在校期間只有同過自身不斷的學習，努力提高自身素質才能在畢業(yè)就業(yè)時有較大的選擇余地，才能在工作中因為具備較高的業(yè)務水準而自由發(fā)揮并游刃有余，使自己在各項工作脫穎而出。另外，畢業(yè)生在投出簡歷的時候應充分考慮好自身的特點，分析眼前這個職位的性質、特點，弄清楚它所要求應聘人具備哪些能力，根據自己的情況揚長避短，用自己的亮點打動招聘方。投入工作后，畢業(yè)生應盡快了解所在單位工作流程，在不斷的學習中積累經驗教訓來尋找更大的發(fā)展空間。

附：我校外語學院畢業(yè)生專業(yè)對口率在60%左右。

〈 調研建議〉

學習篇

為了實現(xiàn)人生價值，廣大外語類學子在大學階段首先必須經過分析自身的興趣愛好和所長，結合周圍朋友和老師的意見，以及必要的職業(yè)測評參考，樹立一個鮮明的自我的職業(yè)定位。然后選擇偏社會性和職業(yè)性專業(yè)作為第二專業(yè)

進行輔修，提高自己的專業(yè)職業(yè)技能，為將來的求職做準備；適當的參加相關的技能培訓和資格考試…對語言有著特殊偏愛的同學不妨多掌握幾門外 語以拓寬自己的專業(yè)領域。在人人都能說英語的今天，同時熟練掌握兩至三門外語對招聘企業(yè)來說，是具備極大的殺傷力的。

活動篇

受訪人之一張珊珊學姐說：“大學好像一間實驗室，你可以無太多顧忌的，比較自由地實踐自己的想法，然后分析結果，總結經驗教訓?！贝髮W期間積極參加一些社團活動，這些經歷可以擴大知識面，開闊視野，培養(yǎng)獲取、分析、利用信息以及與人交往的能力，這些能力在應聘以及以后的工作過程中都可以得到充分的應用，使得大學中的課堂教學得到有益補充和延伸。

心態(tài)篇

“自信主動意識導致成功?！弊孕攀且哉娌艑崒W為基礎，并不是簡單的主觀武斷。由于發(fā)揮失常，在面試前期階段面臨著被淘汰結局的張珊珊學姐，隨后帶著足以證明自己在校期間優(yōu)異成績的各種證書，用自己的自信與堅定說服了單位的院長，最終被錄用為國際事業(yè)部的口譯。在擇業(yè)時，校友建議我們選擇一份自己熱愛的職業(yè)，它會對自身發(fā)展提供更大的空間，保證自身的工作更有前途。

人生歷程中，難免要走很多彎路，關鍵是你是否想到要“務實”。只有將專業(yè)所長與市場需求銜接好，個人的職業(yè)之路才會越走越寬。

第五篇：就業(yè)促進法執(zhí)法檢查狀況調研報告

就業(yè)是民生之本。做好促進就業(yè)工作，關系人民群眾的切身利益，關系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關系社會主義和諧社會的建設，不僅是重大的經濟問題，也是重大的社會問題和政治問題。尤其在當前應對全球性金融危機的大背景下，穩(wěn)定就業(yè)，促進就業(yè)，對于保民生、保穩(wěn)定具有重要的現(xiàn)實意義。服務大局，搞好監(jiān)督是人大及其常委會實踐科學發(fā)展觀的重要課題。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開始不久，常委會組成了由我任組長，部分市人大常委會委員、市人大有關工作機構負責人、市人大代表和財經工委委員組成的執(zhí)法檢查組，對我市貫徹實施《就業(yè)促進法》的情況進行了檢查。還委托縣（市）區(qū)人大檢查了本級政府的貫徹實施情況。為增強這次執(zhí)法檢查的效果，市人大常委會在市勞動和社會保障局的協(xié)助下，特邀國家級專家莫榮來宜舉辦了《就業(yè)促進法》法制講座；

檢查期間，集中聽取了市勞動和社會保障局及三區(qū)自查情況的匯報，召開了建委、工經委、財政局、司法局、商務局、總工會、團市委、婦聯(lián)、工商聯(lián)等市直有關部門和社會組織負責人座談會，察看了市人力資源市場、群幫再就業(yè)基地，走訪了安徽華茂集團、**汽運公司等部分大中型、勞動密集型企業(yè)，還深入到桐城市、太湖縣走訪了解有關情況。

一、我市貫徹實施就業(yè)促進法取得的成效

(一)建立促進就業(yè)工作協(xié)調機制，政府責任體系基本形成按照《就業(yè)促進法》的要求，市政府成立了由24個相關部門和社會組織組成的促進就業(yè)工作領導小組，明確了各成員單位的工作職責，建立了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作目標責任制，并將新增就業(yè)、幫扶就業(yè)困難人員就業(yè)、爭創(chuàng)充分就業(yè)社區(qū)、爭創(chuàng)充分就業(yè)鄉(xiāng)村、消除零就業(yè)家庭、消除零轉移就業(yè)農戶等指標納入考核目標體系，層層分解落實，進行考核；各縣（市）區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均成立了相應的組織，形成促進就業(yè)工作協(xié)調機制，為擴大就業(yè)、促進就業(yè)、統(tǒng)籌就業(yè)提供了組織保障。

在市促進就業(yè)工作領導小組的統(tǒng)一部署下，各級政府有關職能部門建立了聯(lián)系會議制度，按照職責分工，落實促進就業(yè)的目標任務。工業(yè)部門大力實施工業(yè)經濟三年翻番計劃，以保增長促發(fā)展拓就業(yè)。截止20xx年底，全市中小企業(yè)達17000戶，就業(yè)人數達50．15萬人；到今年2月末，全市規(guī)模以上企業(yè)1196戶，職工人數16萬余人，比2007年凈增280戶、2萬人，職工隊伍相對穩(wěn)定。建設部門積極履行職責，充分發(fā)揮了建筑業(yè)作為勞動密集型產業(yè)吸納富余勞動力的作用。目前，全市建筑業(yè)從業(yè)人數約50萬人，其中農民工占70%，在外地從業(yè)約40萬人，未發(fā)現(xiàn)大量返鄉(xiāng)現(xiàn)象。商務部門著力構建農村現(xiàn)代流通網絡，帶動和擴大農民就業(yè)。近年來，實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”，解決農村富余勞動力就業(yè)2．1萬人；

建設農產品出口加工基地，解決農民就業(yè)2000余人；抓大型市場建設，解決就業(yè)1000人；抓大型商場建設，新增就業(yè)崗位2000個；抓示范商業(yè)社區(qū)創(chuàng)建，安排就業(yè)困難人員再就業(yè)崗位3044人。

圍繞《就業(yè)促進法》的實施，很多部門和社會組織發(fā)揮自身優(yōu)勢，采取建立再就業(yè)基地等措施，促進和支持就業(yè)。市婦聯(lián)堅持“四送一樹”（即：送溫暖、送信息、送技術、送崗位、樹典型）活動，熱情為返鄉(xiāng)婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)“鋪路搭橋”，協(xié)助政府有效地開展了促進就業(yè)工作。

(二)強化促進就業(yè)的政策支持，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)扎實推進

市、縣（市）區(qū)政府把擴大就業(yè)作為重要職責，統(tǒng)籌協(xié)調產業(yè)政策與就業(yè)政策。在穩(wěn)定城鎮(zhèn)就業(yè)的同時，工作重點快速轉向農村富余勞動力和返鄉(xiāng)農民工轉移就業(yè)。

一是在安排政府投資和確定重大建設項目時，發(fā)揮投資和重大建設項目帶動就業(yè)的作用。去年以來，全市以“3231”工程和228個投資額達3000萬元以上的重點工業(yè)項目建設為抓手，并申報各類工業(yè)投資項目498個，大力提升項目落地率和建設投產速度，有效拉動就業(yè)，約有3萬返鄉(xiāng)農民工在園區(qū)企業(yè)實現(xiàn)了就業(yè)。

二是發(fā)展非公經濟，鼓勵各類企業(yè)拓展經營，增加就業(yè)崗位。僅省政府認定的5個產業(yè)集群鎮(zhèn)，去年集聚企業(yè)1168戶，比上年增加282戶，規(guī)模企業(yè)86戶，比上年新增35戶，就業(yè)人員達61185人，比上年新增9891人；省經委認定的4個農產品加工示范基地，有規(guī)模企業(yè)32戶，就業(yè)人員達13000人；全市民營科技企業(yè)累計認定數950戶，從業(yè)人員近4萬人，科技人員8000多人。

三是加大資金投入，改善就業(yè)環(huán)境，擴大就業(yè)。去年，市本級實際支出各項就業(yè)資金6248萬元，各縣（市）區(qū)通過財政預算安排或爭取上級支持，也不同程度地增加了就業(yè)資金投入。各級就業(yè)專項資金管理規(guī)范，有效地落實了職業(yè)介紹、職業(yè)培訓、公益性崗位、職業(yè)技能鑒定、特定就業(yè)政策和社會保險等各項補貼，為統(tǒng)籌做好城鄉(xiāng)就業(yè)工作創(chuàng)造了良好條件。

四是有關部門聯(lián)動配合，落實幫扶政策，促進和支持就業(yè)。市工商聯(lián)督促民營企業(yè)履行社會責任，引導市直會員企業(yè)提供空崗3400多個，安排就業(yè)1800余人，部分行業(yè)商會還幫助一些小企業(yè)和創(chuàng)業(yè)人員解決融資問題。市國稅局落實有關優(yōu)惠政策，扶助安置下崗人員1620人，減免企業(yè)所得稅544萬元，辦理出口退稅2．38億元，幫助431名就業(yè)困難人員人實現(xiàn)再就業(yè)等；市金融機構共發(fā)放擔保貸款3485萬元，累計扶持2857人實現(xiàn)就業(yè)。

(三)健全促進就業(yè)的各項制度，公共服務體系不斷完善

一方面，積極推進用工備案登記、就業(yè)援助、失業(yè)預警、勞動力資源調查統(tǒng)計等相關制度建設，強化了穩(wěn)定就業(yè)措施。市政府及勞動保障部門依法將用工登記備案納入企業(yè)用工年審的范圍，進一步規(guī)范用工管理；結合民生工程的實施，加大了就業(yè)援助力度；并及時出臺多項社會保險優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)應對國際金融危機的沖擊，指導企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)，實行失業(yè)預警。各縣（市）區(qū)普遍制定落實了這些制度。市及部分縣（市）區(qū)勞動保障部門還認真開展了勞動力資源的定期調查和統(tǒng)計，建立明細臺帳，加強勞動力資源信息化管理。去年10月份以來，市區(qū)企業(yè)登記失業(yè)2140人，占失業(yè)保險參保總人數4.8%，較往年同期略有上升，就業(yè)局勢基本穩(wěn)定，大部分企業(yè)未出現(xiàn)主觀裁員減薪現(xiàn)象。

另一方面，按照“制度化、專業(yè)化、社會化”的要求，切實加快就業(yè)服務基礎平臺建設，逐步完善覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)服務體系。除市、縣兩級勞動就業(yè)服務機構外，全市已建立街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動保障所272個，社區(qū)（村）勞動保障工作站1579個，村民組信息員43681名；各級勞動保障部門主辦的區(qū)域性中心公共職業(yè)介紹機構已達13家，市、縣兩級現(xiàn)有公共培訓機構14家，縣、鄉(xiāng)建立就業(yè)培訓機構60余家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立公共及民辦職業(yè)介紹機構100多家。市、縣兩級均建立統(tǒng)一開放的人力資源市場，免費提供就業(yè)服務。新建的市人力資源市場，完善了信息化建設，自去年投入運營至今，入市企業(yè)上千戶，已落實上萬人就業(yè)；“市勞務輸出網”覆蓋面進一步擴大，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現(xiàn)了網絡互通和信息共享。目前，我市各級就業(yè)服務機構已為城區(qū)40多萬、農村200多萬勞動者建立了數據庫，為城鄉(xiāng)勞動力資源配置發(fā)揮了重要作用。

(四)發(fā)展職業(yè)教育和技能培訓，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)有效拓展

各級政府已建立面向所有勞動者、特別是失業(yè)人員的職業(yè)教育和培訓體系，并大力開展了免費職業(yè)培訓。去年，針對農民工大量返鄉(xiāng)的情況，全市啟動了農民工素質培訓計劃。各級有關部門和社會團體發(fā)揮自身優(yōu)勢，圍繞勞動力市場需求及本地企業(yè)用工緊缺工種，開展多層次、多形式的職業(yè)技能培訓，累計培訓農民工39103人，有近3萬人經過培訓成功實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)人數占培訓總人數84%。市總工會利用新建的工會再就業(yè)基地，對132名從事建筑行業(yè)的農民工進行4個專業(yè)的技能培訓；組織基層工會對農民工實施免費培訓達12個項目、3325人次，投入幫扶資金49.3萬元。

在創(chuàng)業(yè)培訓方面，市勞動保障部門建立了創(chuàng)業(yè)培訓（syb）定點機構，并成立專家顧問團指導創(chuàng)業(yè)，共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓9期54班次，培訓下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生、農民工1620人，其中800人成功實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。團市委通過舉辦經濟形勢報告會，爭取青年創(chuàng)業(yè)貸款，開展創(chuàng)業(yè)培訓、技能比賽、返鄉(xiāng)青年調研等活動，著力提升青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；至今年2月，已申報兩批青年貸款項目，培訓農村青年2265人。各縣（市）區(qū)都開展了職業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。大部分縣（市）區(qū)都建立了再就業(yè)基地或創(chuàng)業(yè)園，14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在建農民工創(chuàng)業(yè)園；初步實現(xiàn)以培訓促就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動更多人就業(yè)的倍增效應。

二、目前存在的問題

從這次檢查情況看，我市貫徹實施《就業(yè)促進法》尚處在起步階段，很多工作有待加強和改進。當前存在的主要問題有以下方面：

一是對法律的宣傳普及還不夠深入。該法頒布后，各級雖開展了階段性集中宣傳，但在實施過程中，相關的學習、宣傳和培訓工作沒有緊緊跟上。有些政府部門和機關公職人員對法律的基本內涵仍然不甚了解，一些用人單位和勞動者欠缺應有的關注度，社會知曉率有待提高。

二是就業(yè)供求矛盾和結構性矛盾突出。一方面，勞動力總量持續(xù)供大于求。農村勞動力轉移與原有的城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、大中專畢業(yè)生、退伍軍人等就業(yè)壓力交織并存。另一方面，低水平就業(yè)局面較為普遍。勞動者技能結構層次較低，不少勞動力難以找到合適的就業(yè)崗位；即使已經就業(yè)的，其就業(yè)質量也不高，就業(yè)穩(wěn)定性較差。此外，由于金融危機對經濟實體的沖擊，創(chuàng)造就業(yè)崗位較多的中小企業(yè)發(fā)展受阻，部分企業(yè)經營困難、用工不足，隱形失業(yè)開始顯現(xiàn)化。

三是地方財政投入力度不足。法律規(guī)定，各級政府要在財政支出中安排一定的就業(yè)資金。由于地方財力有限，我市各級財政均難以做到，目前就業(yè)資金的來源主要是靠中央、省級財政轉移支付。隨著新一輪就業(yè)政策的逐步落實，以及進一步開發(fā)就業(yè)崗位和全面落實就業(yè)優(yōu)惠政策，各級促進就業(yè)的資金矛盾日顯突出，就業(yè)專項資金的支付壓力越來越大，尤其縣級財政支付壓力更大。

四是公共就業(yè)服務機構工作經費緊缺。市、縣兩級公共就業(yè)服務機構經費嚴重不足，就業(yè)管理存在簿弱環(huán)節(jié)，技能培訓仍較滯后。市本級人力資源市場尚未納入財政全額撥款單位，開展免費職業(yè)介紹困難重重?；鶎泳蜆I(yè)服務機構也由于工作經費不足，平臺建設存在人員少、待遇低等問題。少數縣（市）區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所人員，財政供給未得到很好落實；行政村無法落實專職人員，只能由村干兼職，工資和辦公經費均沒有著落；村民小組信息員的崗位補貼基本得不到解決。

五是中小企業(yè)服務體系和創(chuàng)業(yè)扶持機制尚不完善。盡管中央出臺了放松銀根的政策，但各商業(yè)銀行由于沒有具體的政策保障，放貸控制很嚴，門檻仍然較高，小額擔保貸款手續(xù)繁雜?，F(xiàn)有的中小企業(yè)服務中介機構難以提供及時有效的服務，企業(yè)發(fā)展融資難；農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)辦企業(yè)、搞生產性經營，缺乏金融服務；大部分勞動者創(chuàng)業(yè)盲目性大，還需要進一步加大政策扶持、創(chuàng)業(yè)指導和信貸支持的力度。

三、幾點建議

1.進一步加強法律的學習宣傳。各級政府及有關部門要廣泛深入開展宣傳，提高《就業(yè)促進法》的社會認知度。要圍繞用人單位和勞動者關注的熱點、難點問題，重點宣傳國家促進經濟發(fā)展與擴大就業(yè)相協(xié)調的政策，宣傳勞動者自主擇業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)和政府促進就業(yè)的方針，宣傳對勞動者提供公共就業(yè)服務、職業(yè)培訓和對就業(yè)困難群體實行就業(yè)援助的具體措施，讓創(chuàng)業(yè)者和求職者熟知相關法律政策，提高就業(yè)自主性。要通過法律的學習、宣傳和培訓，推動各級機關、各企事業(yè)單位、各社會團體，充分認識貫徹《就業(yè)促進法》對于保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定的重大意義，牢固樹立社會主義法治理念和依法辦事、守法為榮的風尚，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。

2.進一步發(fā)展經濟擴大就業(yè)。我市屬于欠發(fā)達地區(qū)，在現(xiàn)階段及今后一個時期內，擴大投資仍然是推動經濟發(fā)展的直接動力和有效措施。要進一步強化招商引資工作，加大項目建設力度，促進經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整，大力發(fā)展制造業(yè)、流通業(yè)和服務業(yè)等勞動密集型產業(yè)，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)崗位。要關心和支持中小企業(yè)、個體工商戶的健康發(fā)展，加快地方金融機構建設工作進度，設法緩解中小企業(yè)融資難問題，發(fā)揮其吸納就業(yè)能力強的作用。要強化創(chuàng)業(yè)服務和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵并支持返鄉(xiāng)農民工、高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)居民自主創(chuàng)業(yè)，充分挖掘民間創(chuàng)業(yè)潛力，催生大批充滿活力的非公有制企業(yè)，努力擴大就業(yè)。

3.進一步建立就業(yè)服務五級平臺。要在全面規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)平臺建設的基礎上，狠抓村級就業(yè)和勞動保障服務站的建設，健全信息網絡，不斷完善公共就業(yè)服務體系，提升服務管理能力。要突出支持就業(yè)援助、打造創(chuàng)業(yè)平臺、推進農村勞務輸出和轉移，強化部門聯(lián)動，建立健全促進就業(yè)的長效機制，保證促進就業(yè)工作順利開展。要認真落實就業(yè)優(yōu)惠政策，繼續(xù)大力籌集就業(yè)扶助和支持資金，開發(fā)公益性等就業(yè)崗位，優(yōu)先安排符合崗位要求的就業(yè)困難人員。

要依法研究落實市人力資源市場的人員編制和財政供給問題；明確規(guī)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所的單位性質.人員編制，其工作經費應納入財政預算；對村勞動保障協(xié)理員應給予適當的誤工補貼。

4.進一步加快人力資本的培育。各級政府及有關方面要逐步建立面向全體勞動者的職業(yè)教育培訓體系，建立適應現(xiàn)代產業(yè)需求的人力資源培訓體系和配置規(guī)劃。要適當整合培訓資源，積極爭取建設職業(yè)技能教育基地，加強與市場相適應的師資隊伍建設，擴大職業(yè)培訓的覆蓋面，提高培訓水平，培養(yǎng)技能型就業(yè)人才。要面向本地企業(yè)和外地勞動力市場，開發(fā)有針對性的、個性化的培訓項目，做到培訓、實習、就業(yè)相結合，實現(xiàn)就業(yè)培訓與市場需求相協(xié)調。要重視和加強對失業(yè)人員的職業(yè)道德培訓，引導他們轉變就業(yè)觀念，努力營造勞動者和用人單位雙贏的局面。

5.進一步加大監(jiān)督檢查的力度。市、縣（市）區(qū)政府及勞動保障部門要進一步加大執(zhí)法檢查力度，保障勞動力市場秩序穩(wěn)定，規(guī)范職業(yè)中介行為，加強企業(yè)用工監(jiān)察，依法查處不簽訂勞動合同、濫用試用期、隨意壓低工資和延長勞動時間、拒繳社會保險費，以及歧視性用工等違規(guī)違法行為，切實保護勞動者的合法權益。各級人大要適時開展監(jiān)督檢查。新聞媒體要加強輿論監(jiān)督。全社會共同參與，合力創(chuàng)造促進就業(yè)的良好法制環(huán)境。