第一篇：護(hù)理工作中的心得體會(huì)

心得體會(huì)

在醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)的安排下，邀請(qǐng)到重慶大學(xué)教授、中央電視臺(tái)《百家講壇》演講者曾國(guó)平教授演講。曾教授用生動(dòng)、詼諧的語(yǔ)言詮釋了我們平時(shí)大家經(jīng)常聽(tīng)到的“良心”二字的內(nèi)涵。在演講過(guò)程中，曾教授淵博的知識(shí)、深入淺出的舉例征服了我們每一個(gè)聽(tīng)者的心。這樣也提高了我們所有員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí),從而提高工作質(zhì)量。

曾教授從“良心”談起，讓大家意識(shí)到將良知、良心和良善落實(shí)到日常醫(yī)務(wù)工作中，中國(guó)古代傳統(tǒng)文化告訴我們?nèi)水?dāng)“致良知”，或人當(dāng)有良知，人在追求良知，不能渾渾噩噩的過(guò)一輩子，用我們老百姓的話來(lái)說(shuō)就是，人不能昧著良心，不能“黑良心”，用正面的話來(lái)說(shuō)就是人當(dāng)“憑良心”，而在護(hù)理工作中，應(yīng)該一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，我們應(yīng)該以一顆愛(ài)心，細(xì)心，責(zé)任心，耐心去對(duì)待每一位患者，讓他們覺(jué)得我們視患者如親人一般，同時(shí)也讓患者能夠共同參與到治療中，能夠盡早恢復(fù)健康。醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任在于：立足本職工作。我們必須堅(jiān)持做好方方面面的工作，做好責(zé)任、能力、業(yè)績(jī)等各方面，醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任重于泰山。醫(yī)生的責(zé)任就是要表現(xiàn)在對(duì)生命的重視，能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成工作。

在良心、能力、業(yè)績(jī)?nèi)齻€(gè)方面，哪個(gè)最重要呢？曾教授說(shuō)：“在我看來(lái)，良心最重要?！敝亟馕隽肆夹牡膬?nèi)涵，良心就是應(yīng)盡的義務(wù)，做自己分內(nèi)應(yīng)該做的事；責(zé)任就是負(fù)責(zé)，對(duì)使命的忠誠(chéng)和信守。醫(yī)務(wù)人員的工作是救死扶傷，難道這不是一種使命嗎？難道不應(yīng)該對(duì)這個(gè)使命負(fù)責(zé)嗎？我們的每一個(gè)患者，都是一個(gè)責(zé)任，都是一份良心的體現(xiàn)。在我們的背后很多眼睛看著我們，有病人，有家屬，我們能馬虎嗎？那是肯定不能的，當(dāng)然只要我們心里有了“責(zé)任”倆字，難道還有做不好的事嗎？這印證了曾教授說(shuō)的醫(yī)生必須要有責(zé)任心，責(zé)任感，要有良心，只要有了它，什么事都能盡力做好。

曾教授用三個(gè)小時(shí)的時(shí)間為我們深入淺出的分析了良知、良心、良善和責(zé)任，讓全體人員受益匪淺。醫(yī)療工作是一種特殊行業(yè)，面對(duì)的是生命和健康，關(guān)系重大。而真正體現(xiàn)在在我們工作中，我們要面對(duì)的就是一份責(zé)任，做每一件事都要對(duì)他們負(fù)責(zé)，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)家屬負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，最重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)！今后，我們要努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，強(qiáng)化職業(yè)道德觀念，力爭(zhēng)做到讓患者滿意、群眾放心，作一名真正有責(zé)任心的醫(yī)務(wù)人員！

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2012-1-18

第二篇：護(hù)理工作中的心得體會(huì)

護(hù)理工作中的心得體會(huì)

進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室治療的病人，幾乎都是急危重癥患者和大手術(shù)之后的病人，病種多，病情復(fù)雜，所以對(duì)護(hù)士的素質(zhì)要求極高。我們不但要運(yùn)用各種先進(jìn)儀器對(duì)患者進(jìn)行實(shí)時(shí)觀察和嚴(yán)密監(jiān)護(hù)，及時(shí)捕捉和判斷患者生命體征的細(xì)微變化，從容應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，還要對(duì)重癥患者進(jìn)行無(wú)微不至的生活護(hù)理，甚至心理診療。所以敏銳的觀察力，敏捷的動(dòng)作，高度的責(zé)任心，“慎獨(dú)精神”，良好的溝通能力和自我調(diào)適能力等等，都是ICU護(hù)士必需的素質(zhì)。多年的護(hù)理工作，我愛(ài)崗敬業(yè)，積極熱情，工作認(rèn)真、謹(jǐn)慎、責(zé)任心強(qiáng)，ICU病房全是重癥病人，一切生活護(hù)理均由護(hù)士承擔(dān)，我們對(duì)病人從不嫌棄或急躁，而是非常認(rèn)真，耐心地做好全部生活護(hù)理，如喂飯、擦浴、擦大便等，如遇上搶救病人遲下班，也毫無(wú)怨言。但工作中光有一番熱情是不夠的，還要從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累護(hù)理知識(shí)，豐富頭腦，掌握好業(yè)務(wù)技能，能嫻熟的操作，只有這樣才能在護(hù)理崗位上讓病人笑容滿面的迎接病魔的挑戰(zhàn)。護(hù)理病人，有時(shí)感到委屈，認(rèn)為我為什么要去那么做??？勞累.辛苦，可后來(lái)想想，病人的家庭正經(jīng)受著多么殘酷的打擊！尤其是腫瘤患者的家庭。還是那句話：“送人玫瑰，手有余香”。呵呵，希望我的努力工作能讓每一個(gè)家庭更加充實(shí)和諧。

工作的這幾年，我知道了護(hù)理工作是一項(xiàng)有原則、有方法、有技巧、有靈活性的多元化的工作，可以鍛煉自己的頭腦思維能力、創(chuàng)造力、發(fā)掘自身潛力，讓自己在各個(gè)方面都有提高，更上一層樓。今后，我會(huì)更加倍的努力工作，來(lái)做一名合格的“白衣天使”。

第三篇：護(hù)理工作中的感悟

個(gè)人感悟

--微笑的魅力

聽(tīng)了李老師的人生經(jīng)歷，讓我感受頗深，眼前一幕幕宛如放映機(jī)一樣不斷的回放。李老師堪稱(chēng)新時(shí)代的“提燈女神”，在生死關(guān)頭，李老師是指引患者走出苦海的一盞燈，一盞希望之燈；每逢難關(guān)險(xiǎn)隘，李老師總是沖在前面；在患者與醫(yī)生之間、患者與社會(huì)之間、患者與家庭之間李老師架起一座座“愛(ài)之橋”。愛(ài)之橋”不僅承載理解，還承載希望；不但承載希望，還承載幸福。李老師在平凡的護(hù)理工作中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

來(lái)到中美已有6年，從剛剛畢業(yè)沒(méi)有任何臨床經(jīng)驗(yàn)的新人做起，我先后由腎病區(qū)轉(zhuǎn)到ICU，再到急診，又到協(xié)和醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，再到現(xiàn)在就任急診科護(hù)士長(zhǎng)，一路走來(lái)是院領(lǐng)導(dǎo)給了我足夠的發(fā)展空間，是中美培養(yǎng)了我，對(duì)中美我充滿了感激之情。而6年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我微笑是贏得個(gè)人魅力的最好途徑。而李老師的個(gè)人魅力很具有殺傷力，它會(huì)讓你感到溫暖。

在生活中每個(gè)人都有自己的達(dá)芬奇密碼，我們要想讀懂任何人都不是很簡(jiǎn)單的，而我認(rèn)為了解別人，不如先修煉自己去尋找自己的魅力，每個(gè)人都有自己的魅力所在，需要你自己去發(fā)掘，每一天你面對(duì)生活工作態(tài)度就決定于你自身的魅力所在。

我們很少想過(guò)自己是否常帶笑容。我們時(shí)常愁眉苦臉，只是我們自己常常意識(shí)不到。其實(shí)微笑是最美麗生動(dòng)的表情！簡(jiǎn)單的微笑是人際交往的一張通行證，可以勝過(guò)許多言語(yǔ)；可以表示贊許他人，也可以化解誤會(huì)。面對(duì)微笑是自信的體現(xiàn)，是禮貌的表示，是坦誠(chéng)的象征。真誠(chéng)的微笑體現(xiàn)出一個(gè)人的坦然寬容和信任，可以反映出一個(gè)人極高的修養(yǎng)，非常容易被人接受，會(huì)為你贏得好口碑和潛在機(jī)遇。

其實(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一杯熱乎乎的白開(kāi)水，一個(gè)便捷的方便袋，有時(shí)他要比良藥還要治病，還要暖人心，當(dāng)你微笑的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)身心舒暢?，F(xiàn)在就開(kāi)始微笑吧！只要笑起來(lái)，你體內(nèi)會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你與他人的交往更容易。

作為一名急診護(hù)士，必須擁有良好的服務(wù)態(tài)度，精湛的技術(shù)、較強(qiáng)的應(yīng)變能力和敏銳的觀察力，也要具備一定的心理護(hù)理知識(shí)。護(hù)士的工作并不像從前想象的那樣簡(jiǎn)單，接觸到臨床才真正體會(huì)了到它的辛苦，而我們都在堅(jiān)守著這種平凡，都在平凡中默默奉獻(xiàn)。

科室的搬遷，為我們帶來(lái)了更大更好的發(fā)展前景，我會(huì)腳踏實(shí)地地工作，和我的姐妹們一起，用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造嶄新的成績(jī)，以扎實(shí)的工作贏得美好的未來(lái)。我做為一名新時(shí)代護(hù)士，一定會(huì)順應(yīng)時(shí)代護(hù)理發(fā)展的要求，順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，堅(jiān)持不懈地努力，為我們偉大的護(hù)理事業(yè)奮斗終生！

急 診 科

王 飛

第四篇：護(hù)理工作中法律法規(guī)試題

護(hù)理工作中法律法規(guī)試題

《護(hù)理工作中的法律法規(guī)》檢測(cè)題

一、單項(xiàng)選擇題 1.世界上第一部護(hù)理法頒布于（）A.1919 年英國(guó) B.1947 年國(guó)際護(hù)士委員會(huì) C.1953 年WHO D.1968 年國(guó)際護(hù)士委員會(huì) 2.2008 年1 月31 日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶簽署第517 號(hào)國(guó)務(wù)院令，公布《護(hù)士條例》，正式施行于（）A.同年1 月31 日 B.同年3 月1 日 C.同年3 月12 日 D.同年5 月12 日 3.護(hù)理對(duì)象的權(quán)益不包括（）A.人身自由權(quán) B.生命健康權(quán) C.定期查看醫(yī)囑權(quán) D.監(jiān)督批評(píng)權(quán) 4.患者，男性，青霉素皮試結(jié)果陽(yáng)性，護(hù)士誤進(jìn)行肌內(nèi)注射，導(dǎo)致該患者發(fā)生過(guò)敏性休克死亡，該護(hù)士構(gòu)成的是（）A.醫(yī)療事故 B.差錯(cuò) C.瀆職罪 D.以上都是 5.實(shí)習(xí)護(hù)士李某，主動(dòng)要為一患者獨(dú)自實(shí)施導(dǎo)尿術(shù)，被帶教老師嚴(yán)厲阻止，主要原因?yàn)椋ǎ?/p>

A.病房護(hù)士人數(shù)多能完成任務(wù) B.護(hù)生沒(méi)有獨(dú)立操作的權(quán)利 C.帶教老師不信任該護(hù)生 D.護(hù)生沒(méi)有掌握該項(xiàng)操作 6.因搶救病人未能及時(shí)書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，應(yīng)在搶救結(jié)束后幾小時(shí)內(nèi)補(bǔ)記（）A.3H B.4H C.5H D.6H 7.護(hù)理核心制度包括：（）A.護(hù)理分級(jí)制度 B.護(hù)理不良事件報(bào)告制度 C.護(hù)理查對(duì)制度 D.以上均是

8.構(gòu)成傳染病的流行過(guò)程，哪個(gè)不是必備環(huán)節(jié)？（）A.社會(huì)環(huán)境 B.傳播途徑 C.傳染源 D.易感人群 9.以下哪個(gè)不屬于物理消毒法？（）A.煮沸 B.優(yōu)氯凈 C.高壓蒸汽 D.紫外線 10.醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該實(shí)行傳染?。ǎ┲贫龋瑢?duì)傳染病人或疑似傳染病人，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)至相對(duì)隔離的分診地點(diǎn)進(jìn)行初診。A.隔離、消毒 B.預(yù)檢、分診 C.分類(lèi)、隔離 D.定點(diǎn)、隔離

二、判斷題 1.感染者分泌物意外濺入工作人員的眼睛中，不會(huì)感染HIV。（）2.職業(yè)暴露后暴露的皮膚、粘膜，應(yīng)用生理鹽水或清水沖洗干凈。（）3.傷口接觸到病人的血液應(yīng)該用95%乙醇進(jìn)行消毒。（）4.某護(hù)士 HBV 抗體陽(yáng)性，工作中沾染到可能含有 HBV 病毒的針頭，不需要進(jìn)一步治療。（）5.暴露類(lèi)型為暴露源沾染了有損傷的皮膚或者粘膜，暴露量大且暴露時(shí)間較長(zhǎng)，為二級(jí)暴露。（）6.護(hù)士近距離（1 米之內(nèi)）接觸傳染或疑似病人時(shí)，必需佩戴外科口罩。（）7.某些心理社會(huì)性因素也是護(hù)士職業(yè)暴露的主要危險(xiǎn)因素之一。（）8.護(hù)士不是HIV 職業(yè)暴露的最高危人群。（）9.護(hù)士進(jìn)行傳染病管理時(shí)，應(yīng)最大限度的確保自身及患者的安全。（）10.接觸任何患者的體液、血液或含有體液、血液的醫(yī)療器械、物品后均應(yīng)徹底洗手。（）參考答案：

一、單選 1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D 8.A 9.B 10.B

二、判斷 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√

10.√

第五篇：護(hù)理工作中請(qǐng)示報(bào)告制度

護(hù)理工作中請(qǐng)示報(bào)告制度

凡有下列情況，必須及時(shí)向護(hù)理部、有關(guān)部門(mén)或院領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示報(bào)告：

（1）收治甲類(lèi)傳染病或衛(wèi)生行政部門(mén)指定上報(bào)的傳染病、發(fā)生群傷如重大交通事故、中毒、嚴(yán)重工傷等、需要緊急調(diào)動(dòng)護(hù)理人員搶救病人時(shí)。

（2）收治有自殺跡象及涉及法律、政治問(wèn)題的病人。

（3）發(fā)生醫(yī)療糾紛、護(hù)理意外事件、嚴(yán)重的護(hù)理差錯(cuò)、輸液輸血反應(yīng)、院內(nèi)發(fā)生壓瘡、暴發(fā)院內(nèi)感染以及其它潛在的嚴(yán)重影響病人安全的問(wèn)題。

（4）貴重器材或毒、麻、精神藥品損壞、丟失，以及發(fā)現(xiàn)成批藥品、醫(yī)療用品質(zhì)量問(wèn)題等。

（5）請(qǐng)購(gòu)較貴重的護(hù)理儀器、用具及侵入性的護(hù)理用品；醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理首次開(kāi)展護(hù)理新技術(shù)和創(chuàng)新護(hù)理用具首次在臨床應(yīng)用；增補(bǔ)、修改護(hù)理規(guī)章制度、技術(shù)操作常規(guī)。

（6）護(hù)士因公出差，院外進(jìn)修、學(xué)習(xí)等，科室接受非常規(guī)來(lái)院進(jìn)修、參觀的護(hù)理人員等。

（7）護(hù)士發(fā)生職業(yè)暴露或其他護(hù)理工作方面的重大問(wèn)題。