第一篇：英語學(xué)習(xí)要點(diǎn)

相比很多人在英語的口語學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多的困難，但是通過一定的科學(xué)方法是可以突破的。怎樣學(xué)好英語口語具體分幾方面來介紹：

語音：怎樣學(xué)好英語口語？語音學(xué)習(xí)在整個(gè)英語口語學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。英國學(xué)者斯克里溫納曾指出，“語言的內(nèi)容包括語音語調(diào)，語法，詞匯，功能，語言的技能包括聽、說、讀、寫、譯形式”。語言的最終目的是交流，傳播知識(shí)、思想和文化等，所以語言的內(nèi)容和形式必須相互結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)其交際功能。語音語調(diào)的提高和口語水平息息相關(guān)，沒有語音語調(diào)，就談不上人類語言的豐富多樣性。語音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。有些學(xué)生單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不夠標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致無法同英美人士進(jìn)行順暢的交流。怎么樣學(xué)好英語口語的第一個(gè)著力點(diǎn)就應(yīng)放在語音的學(xué)習(xí)和完善上，一定要力求做到每一個(gè)單詞都能準(zhǔn)確讀出來。大家要學(xué)會(huì)比較自己的發(fā)音和native speakers的發(fā)音。細(xì)心的觀察和認(rèn)真的模仿是準(zhǔn)確發(fā)音的保證。一部分中國學(xué)生讀英語，雖然發(fā)音是準(zhǔn)確了，卻讓人感覺像在說中文，沒有味道。而還有一部分學(xué)生由于從課本中學(xué)來的是英式發(fā)音，但受現(xiàn)在流行美式發(fā)音的影響，就會(huì)將兩種發(fā)音混雜，變的不英不美。其實(shí)，不管是學(xué)習(xí)哪種發(fā)音，純正標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。這是基礎(chǔ)階段，一定要多聽多學(xué)多練，持之以恒多模仿。大家可以尋找一些類似英語口語8000句 MP3來來學(xué)習(xí)下。

詞匯：掌握標(biāo)準(zhǔn)純正的語音是必須的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中國學(xué)生可能會(huì)有疑問，認(rèn)為自己的語音已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么在老美面前還是覺得沒話講，無法順利地交流。答案很簡單，積累不夠。談到積累，這里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大家理解上的誤區(qū)，那就是詞匯量越大越好，詞匯越艱深晦澀越好。其實(shí)不然，當(dāng)你和老美交流時(shí)，如果你轉(zhuǎn)了不知多少個(gè)定語從句、賓語從句，用了好幾個(gè)GRE詞匯才到達(dá)你想要談?wù)摰闹黝}，估計(jì)那位老美就要freak out了?？谡Z詞匯的特色在于英美人士經(jīng)常使用小詞、俚語和習(xí)語來表達(dá)思想和交流情感，這才是口語的最高境界。如get一詞堪稱是口語中的鉆石用詞，一詞多義，使用極其頻繁。例如打球時(shí)你覺得累了，應(yīng)該怎么說？我們的直覺反應(yīng)可能會(huì)說feel tired，但這種說法并不如get tired來得常見。因此，覺得累了只要說I'm getting tired就可以了，正如邱政政老師一直在講的simple but elegant（簡單而地道）。還有一個(gè)非常簡單但并不是每個(gè)人都能說得出的例子，“你知不知道該怎么去那里”這句話該怎么說？中國學(xué)生會(huì)習(xí)慣說“Do you know how to go there?”，而老美比較喜歡用get there。所以在詞匯的掌握方面，大家應(yīng)該注重詞匯的實(shí)用性和功能性，抓住那些簡單而地道的小詞就是掌握了口語用詞的精髓。

句型：談到第三個(gè)著力點(diǎn)就是口語當(dāng)中的句型了，句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進(jìn)行部分替換，就能說出多個(gè)不同的句子。例如新東方的slogan是Language is power（語言就是力量），原句是17世紀(jì)英國的著名思想家政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家培根寫的Knowledge is power（知識(shí)就是力量）。通過一個(gè)很小的例子我們可以總結(jié)出這個(gè)句型是“… is power”，只要替換不同的主語就能得到不同的句子。當(dāng)然，口語當(dāng)中出現(xiàn)的句子可說是千變?nèi)f化，我們除了通過部分替換來得到不同的句子外，如何更有效地來掌握句型呢？這就需要我們對(duì)不同的句型進(jìn)行歸納整理，了解并記憶各個(gè)句型所應(yīng)用的場景和功能。通俗點(diǎn)說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話。比如在greeting的場景中，我們就要說How are you? / How are you doing? / What's up?等句子，而不能不顧情景原則的拋出一句“Where are you going?”，因?yàn)楹笳卟环嫌⒚廊耸看蛘泻舻牧?xí)慣。怎樣學(xué)好英語口語，根據(jù)英美人士的習(xí)慣來總結(jié)各個(gè)場景中會(huì)用到的句型顯得格外重要了。做到這點(diǎn)之后，便要學(xué)會(huì)整理不同句型，進(jìn)行記憶和操練，達(dá)到脫口而出的熟練境界。

文化：掌握句型不僅是目的，也是我們進(jìn)行第四個(gè)著力點(diǎn)的手段。我們學(xué)習(xí)口語最終是要達(dá)到像英美人士思維的目的，這也是我們要付出努力的第四個(gè)著力點(diǎn)。大多數(shù)中國口語學(xué)習(xí)者在說出一個(gè)英文句子前，總是先想中文，再把它翻譯成英文，結(jié)果變成Chinglish，失掉了洋味兒。這樣做不可能培養(yǎng)如英美人士的思維。眾所周知，語言作為一種社會(huì)交際的工具，是在具體的特定的社會(huì)歷史中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。因此，每一種語言都包含該民族豐富的文化內(nèi)涵

和特定的思維模式。由此可見，如果大家對(duì)英語國家的文化背景知識(shí)了解得越清楚越透徹，在同英美人士交流時(shí)，就越能達(dá)到相互認(rèn)同和了解。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)口語時(shí)，不僅要盡可能多地掌握語言知識(shí)，補(bǔ)充大量的口語詞匯和句型，還要深刻地挖掘語言背后的文化背景和思維模式。模仿：怎樣學(xué)好英語口語？模仿是口語學(xué)習(xí)的主要方法之一，邱政政老師首創(chuàng)的“M7英語聽說教學(xué)法”中就把Model放在了重要的位置。而對(duì)比又是模仿的關(guān)鍵。好英語首先是讀出來的，大聲的朗讀并對(duì)比自身和英美人士的差距，不僅可以練習(xí)語音、語調(diào)，還能增強(qiáng)語感，達(dá)到既練嘴又練耳的目的，大家可以尋找一些類似英語口語8000句 MP3來模仿練習(xí)。

背誦：眾所周知，我國傳統(tǒng)語文教學(xué)十分重視背誦輸入的方法。通過背誦，學(xué)生能鞏固所學(xué)知識(shí)，牢記詞匯、句型和固定表達(dá)，加大積累。所謂“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，便是這一學(xué)習(xí)方法的最好詮釋。現(xiàn)在的學(xué)生正是積累太少，以至于在口語學(xué)習(xí)過程中深感困難重重。

練習(xí)：口語是語言的口頭輸出活動(dòng)。認(rèn)知理論證明，學(xué)習(xí)者對(duì)語言輸出進(jìn)行積極的感知與綜合，有利于加強(qiáng)對(duì)大腦的良性刺激，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，有效提高口語能力。也就是說對(duì)口語的掌握是在應(yīng)用中的，應(yīng)用才是最好的記憶。練習(xí)的形式多種多樣，有些學(xué)生抱怨自己沒有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應(yīng)該做到隨時(shí)隨地講英語，當(dāng)然前提是不影響到他人。

信心：首當(dāng)其沖的當(dāng)然是信心。Attitude is everything！態(tài)度決定一切。在做一件事之前，如果我們自卑、彷徨、絕望，我們其實(shí)離成功越來越遠(yuǎn)?？谡Z學(xué)習(xí)也是如此，第一步就是擺正心態(tài)，正如邱老師所言要學(xué)會(huì)gain and maintain your confidence first.我們要學(xué)會(huì)用正面的情緒感染自己，用積極的語言激勵(lì)自己，要堅(jiān)信impossible is nothing！不要總說自己的英語很poor，要看到自己在努力，在進(jìn)步。同時(shí)，要注意給自己制定目標(biāo)時(shí)，不要定得過低和過高，過低容易放松警惕，過高則容易喪失自信?？傊竽懙卣f英語，自信地秀英語。恒心：怎樣學(xué)好英語口語有了信心只是第一步，在口語學(xué)習(xí)的過程中只有信心是不夠的，口語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，也就是需要有恒心。我們大家都知道，成功者和失敗者的區(qū)別在于，成功者堅(jiān)持的時(shí)間更長。口語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的甚至是有點(diǎn)枯燥的過程。有些學(xué)生三分鐘熱度，練了幾天就不干了。有些學(xué)生三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最后依然慨嘆別人的口語怎么那么棒。這樣學(xué)習(xí)口語肯定是無用功，只有按剛才提到的三大良方，從口語學(xué)習(xí)的四大著力點(diǎn)入手，一步一步循序漸進(jìn)，堅(jiān)持下來，才能有所進(jìn)步?？偠灾?，只要在口語學(xué)習(xí)中遵循基本原則，堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)有成果。英語語言的學(xué)習(xí)不僅為我們和外界的溝通搭建了一座橋，也為我們認(rèn)識(shí)美好的世界開啟了一扇窗。透過語言的窗口，我們不僅能領(lǐng)略到西方的異域風(fēng)情，也能切實(shí)感受到learning English is fun！做到以上，就幾點(diǎn)是所說的英語口語培訓(xùn)成效大。試圖從以上幾方面努力，相信你的英語學(xué)習(xí)一定能夠更上一層樓的!

學(xué)習(xí)英語有捷徑 培養(yǎng)興趣最重要

在現(xiàn)今分秒必爭，資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代中，語文能力的培養(yǎng)將不僅是學(xué)校的一門功課而已，無論貿(mào)易、出國考察、外交、觀光旅游，甚至考試、就業(yè)、升遷在在都需要外語。近年來更由於國外貿(mào)易的頻繁，科技的引進(jìn)，學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣蔚為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，國內(nèi)十年來英語人口急增數(shù)十倍，學(xué)習(xí)人口已超過五百萬人，且比例仍在激增當(dāng)中；據(jù)專家表示，再五年時(shí)光，不懂英語將成為「文盲」，極易流為失業(yè)人口，因此學(xué)好外語乃現(xiàn)代人必修課程；但目前眾多的學(xué)習(xí)人口中，有1/3的學(xué)習(xí)者，卻因興趣缺乏而放棄學(xué)習(xí)，以致說不出流利的英語。

國內(nèi)著名的語文專家，臺(tái)大外文系的顏元叔教授說過：要學(xué)好英文就要先克服「心理障礙」，學(xué)英文正像學(xué)其它任何東西一樣，心態(tài)很重要。絕不要有怨懟之心。許多的青年一看到英語就皺眉頭，他們讓大腦告訴自己：「我不喜歡英文！」這種先入為主的成見，一開始就扼殺了學(xué)英文的生機(jī)。一個(gè)人生下來直至死去，無時(shí)無刻不與語言為伍，英文跟中文同樣是語言，你根本不會(huì)不喜歡；至少說，沒什麼喜不喜歡。語言就像飲水，你能不喝嗎？所以，喜歡不喜歡英文，全是后天造成的。譬喻說，一開始發(fā)因沒搞好，看到英文字「不知從何說起」；或者英文老師你不喜歡，討厭老師也就

討厭上英文課；如此等等的理由卻教人擲英文課本而興嘆，但這都不是真正的理由，就算你把英文當(dāng)作Necessary evil（必要的邪惡），人生就是語言，若有人說：「我不喜歡中文」，這等於是說「我不歡活下去」。這個(gè)邪惡你必須去學(xué)習(xí)它，因?yàn)檫@已是時(shí)代必定的趨勢，會(huì)成功的人，就是擅於把「必要之事」化為「善歡之事」。把不喜歡變成有興趣。故學(xué)習(xí)英語當(dāng)務(wù)之急首在「培養(yǎng)興趣」。早期學(xué)英語，早已形成社會(huì)風(fēng)氣，早期學(xué)英語者無論在考試或謀職上便占盡了便宜，為了讓您得到公平，趕上時(shí)代之趨勢，以免被淘汰，在新年度起，擬定一套學(xué)好英語的計(jì)畫，充實(shí)自己。目前國內(nèi)的學(xué)生均視英語為最難的科目，甚至有人直到畢業(yè)還寫不出完整的二十六個(gè)字母，而大多數(shù)者雖然能看一點(diǎn)，但說到「聽」、「說」和「寫」，就傻了眼，究其原因就是缺乏學(xué)習(xí)無正確的學(xué)習(xí)方法。在我們學(xué)習(xí)英語書過程中，是否常發(fā)生下列問題？

1.您是否只能開口說一些簡單的英文句子，而無法完整表達(dá)意思，因?yàn)槟鷵?dān)心文法錯(cuò)誤？

2.您是否常忘記所背過的單字與文法規(guī)則？

3.您是否說英文時(shí)，先想中文再試著將它翻作英文？

4.您是否覺得枉花了許多時(shí)間而仍無法掌握學(xué)習(xí)英文的重點(diǎn)？

5.您是否覺得自己的英文「閱讀能力」強(qiáng)過「聽」與「說」的能力。

6.您是否有時(shí)聽老美講話，似乎聽得懂，但是卻要再思考一下才能了解涵義，但每當(dāng)停下來思考時(shí)就會(huì)漏聽下一句話？

為什麼我們一再讀文法、背單字，卻因句型不熟而不能立即運(yùn)用，總是背背忘忘，而無法學(xué)好英語。事實(shí)上，學(xué)好英文有三大要件：

（一）培養(yǎng)正確的「語法習(xí)慣」。

（二）訓(xùn)練用英語思考的能力。

（三）進(jìn)行實(shí)際的會(huì)話練習(xí)。

根據(jù)語言自然學(xué)習(xí)法則，學(xué)英語首先會(huì)聽、會(huì)說、再去讀，而后才會(huì)去寫，聽不懂英語的學(xué)生是不可能讀好英語或?qū)懞糜⒄Z的，也就是說要先學(xué)習(xí)「聽、講」－>「語」然后在學(xué)「文」，也就是研究文法。我們以前學(xué)習(xí)國、臺(tái)語就是以此自然的原則，美國人學(xué)習(xí)英語或日語也不會(huì)笨到先去學(xué)文法，若先學(xué)了「文法」以后您要開口說話時(shí)，必想文法，就無法說出流利的語句。試問：您用臺(tái)語或國語說「我口很渴，要去喝一罐可樂」，您會(huì)不會(huì)去想文法：我－>主詞，口－>名詞，渴－>形容詞，喝－>動(dòng)詞，可樂－>名詞。相信絕對(duì)不會(huì)的。為什麼？因?yàn)槲覀兌佯B(yǎng)成了正確的語法習(xí)慣。因此在學(xué)習(xí)英語時(shí)，首先應(yīng)先訓(xùn)練自己多聽，習(xí)慣正確的英語發(fā)音及口語化，并試著去模仿，不要怕、多聽敢講，才是最重要的，至於學(xué)習(xí)「讀與寫」是其次，也就是說先把英語的發(fā)音和音調(diào)當(dāng)作一種習(xí)慣的養(yǎng)成，然后輔以第二階段「聲音與思想」強(qiáng)力的結(jié)合，如此便產(chǎn)生直覺反應(yīng)，這也正符合人類學(xué)習(xí)語言的兩大環(huán)境原則，說之「先語后文」的觀念是必須建立的，如此學(xué)習(xí)語言就能事半功倍。

當(dāng)我們養(yǎng)成了語法習(xí)慣的正確用法之后，我們必須更注意一件事：在我們講英語時(shí)，總是先想中文再翻譯成英語，一但我們了解這段的意思，留在腦海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象卻模糊不清。事實(shí)上只有在我們完全脫離中文的窠臼，讓自己進(jìn)入英語全面思考的環(huán)境下，腦海理想的是英語的字匯與結(jié)構(gòu)，而很自然的會(huì)去尋找與之匹配的正確英語。

當(dāng)您熟悉了語法習(xí)慣，并能用英文思考后，亦需要「實(shí)際練習(xí)」幫助您達(dá)到熟能生巧的境界！首先

（一）密集的聽錄音帶－>看課本－>先大概了解含義－>口中模仿說出－>使聲音與意思初步結(jié)合（二）聽錄音帶－>確實(shí)分辨聲音的區(qū)別－>心中明了其含義－>完全進(jìn)入英語的世界。

（三）看課本及圖片－>說出正確的英語－>逐漸養(yǎng)成英文思考的習(xí)慣－>對(duì)意思產(chǎn)生反應(yīng)而能自然說出。

（四）再思考方才所學(xué)而自然脫口而出心中的回想，當(dāng)您這樣練習(xí)時(shí)，即使是您獨(dú)自學(xué)習(xí)也彷佛有人與您實(shí)際交談，相信對(duì)您的英語定有助益。

學(xué)英語有捷徑嗎？當(dāng)然沒有。學(xué)英語有方法嗎？當(dāng)然有。

做任何事情都一定會(huì)有最優(yōu)的方法，學(xué)英語也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果沒有踏實(shí)的努力做基礎(chǔ)，那么也只能是紙上談兵，毫無用處。

如果你問，學(xué)英語有捷徑嗎？我說沒有，所謂捷徑就是不費(fèi)力氣到達(dá)目的地的路徑，至今還沒有聽說有哪個(gè)人通過學(xué)英語的捷徑學(xué)好了英語，如果有這樣的捷徑，那么擁有這個(gè)捷徑的人一定已經(jīng)發(fā)了大財(cái)了。實(shí)踐證明學(xué)英語是沒有捷徑可走的。

那么學(xué)英語有方法嗎？答案是肯定的。大家在學(xué)習(xí)過程中都知道學(xué)習(xí)有方法，有好學(xué)習(xí)方法的人可以輕松的將課程學(xué)好，得到好的成績，或者做出好的成果。學(xué)習(xí)英語既然有方法，那么就一定有一個(gè)最好的方法。我們的目標(biāo)就是找到好的方法，用最短的時(shí)間把英語學(xué)好。做事情不努力不會(huì)成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人學(xué)習(xí)從來不講方法，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋中，結(jié)果永無出頭之日。這是對(duì)自己精力的浪費(fèi)。為什么我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了這么多年的英語，英語還是沒有學(xué)好呢？一方面是因?yàn)槲覀兊挠行W(xué)習(xí)時(shí)間不夠，雖然天天都有英語課，但每節(jié)課我們都有效利用了嗎？另一方面，就是方法不對(duì)，學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)英語的效率特別低。所以，我們需要尋找更有效的方法。

世界上不可能有一個(gè)對(duì)任何人都適用的方法，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特殊情況。所以，才有“師傅領(lǐng)上門，巧妙在個(gè)人”的說法，才有“因材施教”的說法。有一些規(guī)則，有一些標(biāo)準(zhǔn)，如果你遵循了，那么你的英語學(xué)習(xí)道路就會(huì)相對(duì)輕松，這就是方法。如果，你找到了在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好效果的方法，那么這就是最好的方法。

首先分析自己的情況，自己的年齡，自己的英語基礎(chǔ)如何?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)英語的方法很多，比較有名的如：瘋狂英語，逆向法學(xué)英語，千萬別學(xué)英語等等?？梢詫⑦@些書買來看一下，系統(tǒng)的研究一下各種方法，然后確定自己該怎么做。上面三種方法，都是看了后讓人精神振奮的方法，有許多人通過這些方法獲得了成功，也有許多人中途放棄了，認(rèn)為方法不合適。

方法只是一種手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花樣，而是要踏踏實(shí)實(shí)地靜下心來學(xué)習(xí)英語。你的目標(biāo)是學(xué)好英語，不是研究方法。所以，記?。翰灰暨M(jìn)方法的陷阱。

就如何醫(yī)治“啞巴英語”的問題，筆者日前采訪了在中國教授英語37年的美國教師彭蒙惠(Doris Brougham)博士。彭老師一生致力于教中國人學(xué)英語，她所創(chuàng)辦的《空中英語教室》獲“亞洲最佳英語教學(xué)節(jié)目”。

筆者： 您教中國人學(xué)英語已經(jīng)30多年了，據(jù)您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語最大的難題是什么?您是怎樣幫助他們克服這些困難的?

彭老師： 我認(rèn)為中國學(xué)生最難克服的困難是他們不敢開口說，他們太害羞了。他們往往怕說錯(cuò)而不敢說，所以等于放棄練習(xí)說的機(jī)會(huì)。所以如果能克服怕說錯(cuò)的心理障礙，別的問題都會(huì)解決好。我經(jīng)常鼓勵(lì)我的學(xué)生大膽說，只要我能聽懂他們要表達(dá)的意思，我就繼續(xù)用英語與他們交談，這很重要。我還有目的地教他們一些常用于開始談話的句子，如 “Do you like??” “What do you think??”“Would you mind??”如果你能大大方方地問一句“Do you like China?”就開始了一個(gè)不錯(cuò)的話題。然后我再教他們一些結(jié)束談話的句子，讓這些學(xué)生很得體地參加實(shí)踐。

另外，不要總想著會(huì)有單詞或語法方面的錯(cuò)誤，其實(shí)在外國人眼中，中國人也是外國人，所以他們?cè)谟糜⒄Z和中國人交流的時(shí)候會(huì)用最淺顯的單詞和句子。

筆者：您認(rèn)為教育者應(yīng)該從哪里入手，幫助中國學(xué)生順利接受并運(yùn)用英語這個(gè)語言工具?

彭老師： 有許多英語教師把英語教學(xué)的順序排成讀、寫、聽、說，雖然這樣做有一定的效果，但是若排成聽、說、讀、寫會(huì)更有效。道理很簡單，嬰兒學(xué)說話，是從聽開始的，聽得多了，自然就會(huì)說了。語言的首要功能是與人交流，而最直接的方式就是聽說，無論見面還是打電話，聽說是最便捷的交流。學(xué)了10年英語，不會(huì)聽說等于白學(xué)。學(xué)會(huì)聽說，不需要你原來有什么文化基礎(chǔ)，只要有愿望學(xué)習(xí)就足夠了。所以先給學(xué)生們創(chuàng)造聽說的環(huán)境很重要。

筆者： 您反復(fù)強(qiáng)調(diào)聽說在英語教學(xué)中的作用，但是我們身在中國，說英語的機(jī)會(huì)很少，怎樣創(chuàng)造或?qū)ふ疫@種機(jī)會(huì)呢?

彭老師： 只要您用心，機(jī)會(huì)很多。據(jù)我所知很多電臺(tái)和電視臺(tái)都辦了英語節(jié)目，收聽或收看這些英語節(jié)目就是很好的聽的機(jī)會(huì)。我還是特別提醒從事英語教學(xué)的老師，應(yīng)該用英語講解英語，不要讓學(xué)生依賴漢語這個(gè)學(xué)英語的拐杖。學(xué)習(xí)英語應(yīng)該練習(xí)用英語思維，如果每一句英語都必須翻譯成漢語解釋，再轉(zhuǎn)成英語回答，就太復(fù)雜了。電視的教學(xué)節(jié)目也應(yīng)當(dāng)用英語講解英語。此外，您還可以參加一些英語的聚會(huì)，比如英語角，留心身邊的英語教學(xué)課程和學(xué)習(xí)英語的伙伴。

交一個(gè)講英語的外國朋友。在身邊放一些英文讀物或你感興趣的英文雜志。租一部英語電影光盤，別看中文字幕?？傊性S多機(jī)會(huì)可以使您學(xué)好英語。所以多聽廣播，多看雜志和圖書，多練習(xí)與人交談，用英語寫日記或?qū)懶?，上網(wǎng)發(fā)電子郵件都是練習(xí)的好方法。

“學(xué)外語沒有什么秘訣，就是給予足夠的時(shí)間，堅(jiān)持下去。多聽、多說、多讀、多寫, 多查字典?！?/p>

——著名語言學(xué)家，王力

“多讀、多寫、多聽，時(shí)間久了，自然產(chǎn)生效果;沒有任何學(xué)習(xí)英語的捷徑?！?/p>

——著名翻譯家，楊憲益

“學(xué)語言就是要“自己去吃點(diǎn)兒苦頭”, 語言不能依靠教學(xué)法理論, 決不能讓令人眼花繚亂、五花八門的教學(xué)法牽著鼻子走?！?/p>

——著名學(xué)者，季羨林

“學(xué)習(xí)外語沒有捷徑可走，語言能力的強(qiáng)弱與掌握語言材料的多寡成正比，語言材料吸收量越大，語言能力 提高越快，其中，背誦是一種強(qiáng)化的語言材料輸入，是學(xué)習(xí)語言不可缺少的環(huán)節(jié)，也是多年來被語言(包括母 語)教學(xué)實(shí)踐證明為行之有效的方法?！?/p>

——復(fù)旦大學(xué)教授，《大學(xué)英語》總主編 董亞芬(摘自《光明日 報(bào)》1998年5月8日)

“學(xué)外語無非是模仿和記憶，讀要朗讀，不能默念。口語、語法一定要雙管齊下?？谡Z學(xué)習(xí)只能是個(gè)熟能生 巧的問題，除了實(shí)踐，沒有其他方法。”

我在英語學(xué)習(xí)方面是十分幸運(yùn)的。在下過硬工夫的過程中，我從未感到英語學(xué)習(xí)的單調(diào)和苦悶，也未感到英語學(xué)習(xí)有多么艱難。我讀過一些英語名家談體會(huì)的書，其中有中文譯本，也有英文原文本。這些書給了我很多啟發(fā)，使我能夠在結(jié)合自身學(xué)習(xí)英語的方法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出符合常識(shí)的學(xué)習(xí)方法，并上升到符合英語學(xué)習(xí)規(guī)律的原則。如果你能按照這些原則一步一個(gè)腳印地去做，認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)和體味，那么你就定能學(xué)好英語。

英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。這些原則都是“常識(shí)”性的。正如美國總統(tǒng)林肯所說：一個(gè)人必須依據(jù)語言、邏輯和“簡單的常識(shí)”來決定問題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的“努力”。

這一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了!

(一)簡單原則

學(xué)習(xí)英語：從簡單的開始

運(yùn)用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好

上大學(xué)的時(shí)侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學(xué)就借來原著，第一頁看下來就有20幾個(gè)生詞，第二頁還有20幾個(gè)??到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會(huì)不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個(gè)苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在?我想它違背了“循序漸進(jìn)”的常理。

所謂“循序漸進(jìn)”就要求你從“簡單”開始。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡單原則。當(dāng)年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的?，F(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成的“簡易讀物”。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品??我能讀進(jìn)去，因?yàn)槲易x懂了;讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了，并越來越強(qiáng)，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)不同的國家，一個(gè)不同的文化，一個(gè)不同的生活，結(jié)識(shí)了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往，一種強(qiáng)烈的欲望。每時(shí)每刻都想讀!

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生“興趣”，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因?yàn)楹唵卧瓌t有巨大的優(yōu)點(diǎn)：

1、造就成就感，培養(yǎng)自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易于學(xué)以致用。

但是很多中國學(xué)生對(duì)簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個(gè)字--“難”。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會(huì)“用”。而事實(shí)上，簡單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。

Plain English(簡潔英語)在英語國家已成為趨勢：即在說或?qū)懹⑽臅r(shí)都力求簡單。而中國學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但就連用簡單詞和結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想都做不到;有時(shí)用了很大的詞，一方面不妥，再者也很難讓別人明白。其實(shí)當(dāng)你透徹理解英語中的“小詞”，“簡單表達(dá)方式”時(shí)，才能熟練地用簡單英語交際。

當(dāng)然這并不是說“難的單詞”和“復(fù)雜句型”一點(diǎn)兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前“簡單英語”即是“最好英語”的潮流是千真萬確的。其實(shí)你同外國人面對(duì)面交流，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們講的英語是那么的簡單，你甚至?xí)磫栕约簩W(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在?

學(xué)會(huì)容易的東西，并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

談到外語學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語言，10種達(dá)到能說的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度?！?“我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：

1、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時(shí)光。

2、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。

6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改 的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

7、抄錄和記憶句子和慣用語時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“I am only pulling your leg"(我只是要戲弄你)

8、外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。

9、要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。

10、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能??

第二篇：學(xué)習(xí)要點(diǎn)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)

1、總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，就教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義提出了“三個(gè)必然要求”，具體內(nèi)容是什么？

6月18日，總書記出席黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議并發(fā)表重要講話，對(duì)全黨開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。他強(qiáng)調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動(dòng)中來，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系，取得群眾滿意的成效。

2、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容、主要任務(wù)、重點(diǎn)對(duì)象、切入點(diǎn)和總要求分別是什么？ 教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是為民務(wù)實(shí)清廉；主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立；重點(diǎn)對(duì)象是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部；切入點(diǎn)是貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神；總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

3、“四風(fēng)”問題指的是哪幾個(gè)方面的問題？

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

4、為民務(wù)實(shí)清廉的具體要求是什么？

為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)；堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅(jiān)決反對(duì)一切消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

5、中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的具體內(nèi)容是什么？

“照鏡子”，主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型這五面“鏡子”，查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距?！罢鹿凇?，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護(hù)良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問題，更要解決思想問題?！爸沃尾　?，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)與民爭利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

6、教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則是什么？

基本原則體現(xiàn)為“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持講求實(shí)效、堅(jiān)持分類指導(dǎo)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

7、教育實(shí)踐活動(dòng)要著力抓好哪三個(gè)環(huán)節(jié)？

學(xué)習(xí)教育、聽取意見；查擺問題、開展批評(píng)；整改落實(shí)、建章立制。

8、關(guān)于此次教育實(shí)踐活動(dòng)，中央的主要精神體現(xiàn)為哪幾個(gè)方面？

主要體現(xiàn)為以下5個(gè)方面：一是貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求；二是聚焦作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”；三是以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)；四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭；五是注重建立長效機(jī)制。

第三篇：英語基礎(chǔ)知識(shí)講座講解英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)

標(biāo)題：英語基礎(chǔ)知識(shí)講座講解英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)

關(guān)鍵詞：英語基礎(chǔ)知識(shí)講座

導(dǎo)讀：現(xiàn)在信息很發(fā)達(dá)，獲取知識(shí)的方式也很多，如果先要學(xué)習(xí)英語，有空的話可以去聽一聽英語基礎(chǔ)知識(shí)講座，里面會(huì)給大家講解一些英語學(xué)習(xí)的方法和要點(diǎn)，而且一般是免費(fèi)的。

說起講座，好像就數(shù)大學(xué)里面的各種類型的講座最多了，對(duì)于想要在某方面呢獲得一些指導(dǎo)的人來說，還是挺好的。比如你要是處于英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，就可以去聽一聽英語基礎(chǔ)知識(shí)講座，看看專家是怎么介紹英語的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的。

下面我們就為大家介紹一點(diǎn)英語基礎(chǔ)知識(shí)講座里面介紹的內(nèi)容。如果想要練習(xí)口語，就要和別人多交談。在和別人交談時(shí)會(huì)用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有較大的提高。英語是一門實(shí)踐很強(qiáng)的語言，你需要不斷在練習(xí)中加深印象，首先你要積極參與，學(xué)習(xí)外語不能僅靠聽懂老師講解的語言規(guī)則和難點(diǎn)，必須要靠大量的、反復(fù)的聽、說、讀、寫練習(xí)，要通過親身實(shí)踐，逐步學(xué)會(huì)使用語言。

上面就是英語基礎(chǔ)知識(shí)講座里面為大家的英語學(xué)習(xí)提供的一點(diǎn)建議。學(xué)習(xí)這件事情我們都知道是不能一味的妄想走捷徑的。當(dāng)然，使用好的方法確實(shí)很重要，但是所有的方法都是需要我們能夠長期的堅(jiān)持，所有大家學(xué)習(xí)英語要有好的心態(tài)。更多學(xué)習(xí)資料請(qǐng)見美聯(lián)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)。

第四篇：英語寫作要點(diǎn)

英語寫作重點(diǎn)

一、英語大作文（滿分15分）

大綱所列的題型一共有4種，分別是圖表分析、現(xiàn)象分析、看圖說話、正反觀點(diǎn)。其中06、07年考察的是圖表分析，08年是現(xiàn)象分析，09年是正反觀點(diǎn)，10年和11年考察的都是圖表分析。看圖說話歷年還未考察過，也要復(fù)習(xí)。

（1）圖表分析：第一段描述圖表，第二段分析原因或影響（按照題目要求），第三段預(yù)測或建議（按照題目要求,一般來說，反映的是正面現(xiàn)象，寫預(yù)測，負(fù)面現(xiàn)象寫建議）。其中每一段的模板參照講義P81-P85頁），其中P79頁和P80頁的兩篇范文是重點(diǎn)。

（2）現(xiàn)象分析：第一段描述現(xiàn)象，第二段分析原因或影響（按照題目要求），第三段預(yù)測或建議（按照題目要求,一般來說，反映的是社會(huì)正面現(xiàn)象，寫預(yù)測，負(fù)面現(xiàn)象寫建議）?，F(xiàn)象描述第一段的模板參見講義P95頁，第二段和第三段的模板同圖表分析，但需注意把其中的changes替換成phenomenon。

（3）看圖說話：第一段描述圖畫，第二段闡述寓意（即跟社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合），第三段多為建議（因?yàn)橐话銇碚f漫畫反映的是負(fù)面現(xiàn)象，適合寫建議）。

第一段及第二段模板參見講義P96-97頁，第三段模板同圖表分析建議段。

（4）正反觀點(diǎn)：第一段觀點(diǎn)綜述，第二段分析正反兩種觀點(diǎn)，第三段自己的觀點(diǎn)。模板參見講義P109-P110頁。

綜上，也就是說第（1）、（2）、（3）種作文模板除了第一段模板不同，第二、三段模板基本相同，第（4）種作文獨(dú)立為一個(gè)模板。自己需要發(fā)揮的部分呢，最好是把講義P114頁的18大功能句型，以及范文里面的萬能廢話記住會(huì)很有幫助。每次模考的寫作范文是記憶重點(diǎn)，因?yàn)槟？嫉淖魑氖蔷o扣今年的社會(huì)熱點(diǎn)，帶押題的性質(zhì)。

二、英語小作文

大綱所列的題型一共有五種：信件（下面包含10中以上不同信件）、便簽、備忘錄、告示、摘要寫作。從2010增加小作文開始，都是考察信件。信件為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，其余幾種參見書上范文看看格式即可。

信件的格式參考P153頁范文。

信件一般寫3段，第一段：開門見山說明目的，第二段：具體信息，第三段：感謝/道歉/期待/聯(lián)系方式（根據(jù)信件類型的不同靈活選擇其中的一種或幾種）

其中，開頭說明目的以及結(jié)尾的感謝、道歉、期待、聯(lián)系方式的寫法有模板，也就是P153頁-P168頁這些范文的結(jié)尾幾句，范文中用黑體字標(biāo)出來的都是模板。為了避免所有同學(xué)雷同，所以我沒法每一中信件給一個(gè)模板。

第五篇：英語自我介紹要點(diǎn)

Self Introduction

General Introduction(name, age, hometown, etc.)

Education Background(university, major;college, major, etc.)--注意時(shí)間順序

Research Experience and Academic Activity（在校期間的學(xué)業(yè)方面的成就）

Working Experience(if any)(Part-time job, volunteer job, internship, etc.)

Hobbies & specialty(愛好&特長)

Ending（結(jié)束語）

Eg.I’m really looking forward to being a member in your company.Please give my application materials a serious consideration.Thank you very much!

Self Introduction

Nice to meet you, sir(ladies and gentlemen…).My name is Li Xiaojun, I’m 21 years old.I come from a beautiful city, Yangzhou.Currently, I’m still a college student in SIPIVT, major in XXX, and will graduate next summer.During my campus life, I study hard and get excellent academic achievements;meanwhile, I take part in various activities and organizations, such as Students’ Union, School clubs, basketball association, and so on.As I believe, college life should be much more colorful than high school life and we can learn a lot beyond the textbooks.Last summer, I took a part-time job in a busy restaurant.Through this job, I learnt how to be a qualified waiter.But the more important is, I got known team spirit, communication skills, and confidence, even under big pressures.That’s really precious experience in my life.In my spare time, I like reading books, surfing news and information on Internet, but basketball is my favorite.In short, I’m a smart, outgoing guy and can take challenges.Thank you so much for this interview, and I really hope you can take me into a consideration!

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Self Introduction

Nice to meet you, sir(ladies and gentlemen…).My name is Li Xiaojun, I’m 21 years old.I come from a beautiful city, Yangzhou.Currently, I’m still a college student in SIPIVT, major in XXX, and will graduate next summer.During my campus life, I study hard and get excellent academic achievements;meanwhile, I take part in various activities and organizations, such as Students’ Union, School clubs, basketball association, and so on.As I believe, college life should be much more colorful than high school life and we can learn a lot beyond the textbooks.Last summer, I took a part-time job in a busy restaurant.Through this job, I learnt how to be a qualified waiter.But the more important is, I got known team spirit, communication skills, and confidence, even under big pressures.That’s really precious experience in my life.In my spare time, I like reading books, surfing news and information on Internet, but basketball is my favorite.In short, I’m a smart, outgoing guy and can take challenges.Thank you so much for this interview, and I really hope you can take me into a consideration!