第一篇：松陽縣實驗小學集團學校2011年英語周活動方案

松陽縣實驗小學集團學校城南分校2011年英語周活動方案

為促進學生更加生動活潑地獲得英語知識，營造良好的校園英語學習氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的主動性和積極性以及提供他們更多的語言學習環(huán)境和實踐機會，松陽縣實驗小學集團學校城南分校擬于3月份舉行第三屆校園英語活動周。

一、活動目標

提高學生學習英語學習的興趣，展示學生英語綜合語言運用能力，開闊學生視野，展示學生個性與特長，促進其知、情、意、行等各方面和諧發(fā)展。

二、活動時間

2010年3月26日——3月30日

三、活動總稱：Learn English, Practice English, And Enjoy English!

四、組織與領導

為確保本次活動的順利開展，特成立英語周活動領導小組：

組長：陳章明

副組長：周偉華、葉建武、吳月美

組員：全校英語教師和其他科任教師

五、活動內容

（一）展示類活動

1、四年級：書寫展示和制作配圖詞卡或句卡。每個班級全體學生參與。各班英語教師布置,班主任負責收齊。書寫和卡片制作內容為課文句子、短文。

2、五六年級：英語手抄報展示。每個班級全體學生參與。各班英語教師布置,班主任負責收齊。內容為課內外英語知識。

4、英語廣播：英語周的周四紅領巾廣播臺播出英語節(jié)目，播放輕快的歌曲和小廣播員的英語小知識、小故事。李章釵老師負責。

5、每日一句：利用晨間課間操集會時間全校學生一起練說英語。周一由吳月美老師帶讀，周二由吳暉老師帶讀，周三由夏紅老師帶讀，周五由王燕老師帶讀。內容打印之后貼在各教室內。

6、英語綜藝節(jié)目。每個教師負責2個以上節(jié)目。節(jié)目內容和形式不限。節(jié)目期間穿插三次拉歌。以年級為單位，英語歌曲由負責老師制定和排練。六年級負責老師：夏紅，潘君艷，劉曉芳，張小燕；五年級負責老師：吳暉，葉陳暉，王偉平，葉偉；四年級負責老師：李章釵，葉仙英。時間定于星期五下午半天。

7、校園英語文化氛圍建設。在校園墻壁和樓道橫梁上掛英語標示語。英語組教師提供內容。具體制作事宜交由后勤組負責。

（二）趣味性活動

“我是口語小能手”。每個班級全體學生參與（學、練5句日?？谡Z）。各班英語老師負責。口語內容需印發(fā)給每位學生，課后由他們當小老師，教會親戚好友。

五、活動要求

1、整個活動過程強調人人參與，重在過程，重在體驗。

2、競賽以年級為單位開展，內容從現(xiàn)有學生水平出發(fā)，可略有提高。

第二篇：松陽完小安全教育周活動方案

松陽完小安全教育周活動方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，以打造“平安校園”為目標，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。

二、活動目的

通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、活動時間

自12月10日起至12月18日

四、活動內容

1、發(fā)出一個倡議：由少先隊向全校師生發(fā)出“我把安全帶回家”的活動倡議。

2、進行一次安全教育集會。以“我把安全帶回家”為主題，重點對學生進行預防溺水、傳染病、食物中毒、交通事故、暴雨雷電災害知識教育，提高學生自身的防范意識。

3、召開一個主題班會。普及安全知識、交流生活經(jīng)驗、找出生活中不安全的行為和隱患。

4、開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。通過懸掛宣傳標語、向家長發(fā)放一份安全知識宣傳資料等活動，努力讓每一位學生、家長理解安全工作的重要性。

5、組織觀看一次由學校播放安全教育專題片。

6、寫一篇安全知識作文。以“我把安全帶回家”、“預防溺水 保障生命”等為題材，組織學生人人撰寫一篇安全知識作文。學校廣播站舉辦一次安全教育專題，擇優(yōu)播報安全知識作文和安全教育活動月有關信息。

7、出好一期“我把安全帶回家”的主題板報。

8、進行一次安全隱患整治。一要對全校師生的電動車、自行車進行一次安全性能大檢查，堅決杜絕學生騎自行車上學現(xiàn)象，確保師生生命安全。二要組織力量對校舍安全、食品安全、衛(wèi)生防疫、交通安全、消防安全、體育器械安全、安全教育等進行一次全面排查，對存在的安全隱患和管理漏洞要立即整改并責任到人，確保整改到位，不出現(xiàn)問題。

9、進行一次演練：進行“滅火器”使用或者應急疏散逃生演練活動。切實提高全體教職工和學生應對突發(fā)事件的能力。

五、活動要求

（一）提高認識，加強領導。學校安全工作關系到學生的健康成長，關系到各個家庭的幸福安寧和全社會的穩(wěn)定。學校成立了安全教育工作領導小組，落實具體負責領導，主動與家長、有關部門聯(lián)系，認真策劃，廣泛發(fā)動，加強指導，嚴密組織。（附安全教育工作領導小組名單）

松陽完小安全工作領導小組

組 長：李曉艷

副組長：朱志運

成 員：劉娟、劉新華、谷倫榮、各辦公室主任和各班主任

（二）健全完善各項安全工作制度，落實安全措施。明確任務，責任到人。全體教職工均有維護學校和學生安全的責任和義務。進一步加大安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位持久地開展安全教育。

（三）科學組織，講求實效。我校安全教育活動將面向全體師生，全員參加，根據(jù)低中高年級段，積極組織和開展宣傳教育系列活動。

1、開辟一組宣傳櫥窗。（1）在校門口張貼宣傳牌“增強師生防范意識 營造校園安全環(huán)境”、“師生人人動手 創(chuàng)建安全校園”。（2）在學校板報內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及學生。（3）在各個樓梯口設立安全標語，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。（4）發(fā)放告家長書，聯(lián)合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

2、組織一系列教育活動。（1）12月10日，利用周例會的時間由校長傳達市教育局安全工作會議精神，做安全教育動員講話。（2）12月11日班隊會時間由班主任負責組織學生學習《松陽完小學生安全知識常識講座》。（3）12月14——18日，在紅領巾廣播時間由大隊輔導員廖麗艷老師組織廣播員宣講“在校內外安全注意事項”。（4）學校要求班主任在安全教育周活動期間組織學生觀看一次交通安全和安全自救、法制安全片。（5）12月17日下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開以“安全教育”為主題的班隊活動，要求學生以小組為單位開展討論，結合生活實際講述自己身邊存在的安全隱患以及應對方法，以提高學生的安全意識和自救自護能力。班主任記好活動過程，寫好活動小結。

3、舉辦一次安全教育講座、舉行一次安全疏散演練。擬于12月16日下午邀請我校法制安全副校長對學生進行安全教育，全面提高學生的自救自護能力。

4、策劃一組宣傳報道。⑴在低、中、高年級開展活動分別請學生向廣播、電視、報紙投稿，引導社會各界關注學生的安全教育，關注學生的健康成長。

5、行政值日、值日學生，每天在課間操、課間活動時間及放學時間到學生活動密集區(qū)域、校門口值勤，預防危險事情的發(fā)生。

6、組織教師對學生攜帶的學習用品進行一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)違禁物品予以沒收。

六、針對實際情況，要求每個學生必須切實做到如下方面，班主任教師要加強教育，認真督促。

1、嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，不得在校園內所有樓頂層看書、休息、玩耍。不得在任何時候任何地方翻越圍墻。

2、為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火（如點蠟燭等），嚴禁在校園內私拉亂接電源，使用家用電器（如電水壺、熱得快燒水等）。

3、嚴守交通規(guī)則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，搞各類活動，嚴禁學生騎自行車、機動車、電動車、助動車來校。

4、學生應講文明、講禮貌、團結互助，遵守《小學生日常行為規(guī)范》，禁止打斗行為的發(fā)生、嚴禁攜帶管制刀具、鐵棒等具有危險性的物品到校。妥善保管好財物，愛護公共財產(chǎn)。

5、體育活動、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動，防止各種安全問題的發(fā)生。

七、活動延伸：

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。

松陽完小校長室

2009年12月10日

第三篇：英語周活動方案

諾貝爾搖籃小學2010年下學期英語活動周高年級段策劃方案

1.3.4.5年級各個班選出3名同學參加周一到周四7：00——7：10的廣播英語show，參賽形式不限，時間為每人2-3分鐘，周一：3年級（12.13班）。周二：4年級（10.11班）周三：5年級8班。周四：5年級9老師。

2．當周周二選修課統(tǒng)一為高年級單詞王的評選活動，活動形式為出試卷做題，內容為中英文互譯，三—五年級制卷人分別為：李曉芳.楊敏.羅雙鳳。監(jiān)考人和閱卷人由侯蕊老師安排。

3.當周每天都要鼓勵學生說英語，形式為每人每天發(fā)一張簽名紙，和誰說了英語就要就當事人給對方簽字，每天選修課之前，本班的英語老師把簽名紙收上來，并統(tǒng)計班上前3名名單，每天5點45前交給楊敏做歸總工作。歸總結果會在每天廣播時間公布，進行全校表揚，沒有交統(tǒng)計結果的不納入評比。所需簽名紙由楊敏統(tǒng)計并下發(fā)。

4.每天廣播6：50——7：00都會有“guess the riddle”環(huán)節(jié)，形式為猜謎語，每天3個謎語，即時開獎公布獲獎名單，并發(fā)獎品。由楊敏負責準備謎語并安排學生在廣播每天公布。

備注：第二項要取3--5年級15%的獲獎名額。30份獎品

第三項要75份獎品。

第四項要15份獎品

共需獎狀30張，所有獎項將于周五英語課上公布和頒發(fā)。

各負責人所要準備的東西都要在6月2號下班前上交。

策劃人：楊敏

時間：2010年5月31日

第四篇：實驗小學2012年推普周活動方案

2012年“推普周”活動方案

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，在國家通用語言文字發(fā)揮主導作用的前提下,努力提高國民語言文字應用能力，為促進國家文化的繁榮發(fā)展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、活動時間：2012年9月14日-2012年9月20日

三、活動主題:

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（1）一次國旗下講話。利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。

（2）組織一次以推普為主題的班隊會。利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行有意義的競賽活動。

（3）在學校門口電子屏滾動顯示“樹立語言規(guī)范意識，構建和諧校園環(huán)境”和“說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明”的標語，教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳。要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高城市文化品位，促進文明城市創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

六、推廣普通話宣傳周宣傳口號： 1.樹立語言規(guī)范意識，構建和諧校園環(huán)境。2.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。3.說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。4.人人學講普通話，個個爭當文明人。5.溝通 —— 從普通話開始。

6.說普通話，用規(guī)范字，展示師生風采。7.說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。

推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。

小學

2012年9月12日

第五篇：小學學校入學教育周活動方案

小學學校入學教育周活動方案

一、指導思想：

1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神。

2、以推進教育和諧發(fā)展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優(yōu)化德育內容，改進德育工作方法，創(chuàng)新德育工作機制。

3、本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，全面提高我校六、七年級新生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發(fā)展。

二、教育目標：

通過開展入學教育周活動，加強學生的紀律觀點，促進日常行為習慣的形成和養(yǎng)成，培養(yǎng)學生的團隊精神，鍛煉學生的意志品質，讓六七年級的新生盡快適應初中生活的節(jié)奏，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

三、領導小組及分工：

組 長：xx（全面指導入學教育周的各項工作）

副組長：xx（負責督促實施）

成 員：xx、及六、七年級班主任（具體落實入學教育周的各項活動）

四、安全保障：

各班在入學教育周期間搞好安全防護，選好安全員，尤其做好學生的防暑降溫工作，隨時關注學生的身體狀況，確保整個入學教育周安全高效。

五、活動形式：

1、軍事訓練

2、觀看安全、國防等相關視頻

3、唱軍歌、安全歌謠

4、學習規(guī)范文。

六、具體安排：

第一天：

1、軍訓動員會（議程：教官講話-劉校長講話-各班代表宣誓）付小鑄

2、軍訓第一、二項（2-4節(jié)課）班主任、體育音樂教師

3、觀看學校宣傳片（3-4節(jié)課）六年級：何春杰 七年級：余正玲下 午

1、軍事訓練第三項（1-3節(jié)課）班主任、體育老師

2、觀看國防視頻（2-3節(jié)課）六年級：張金玲 七年級：肖光敏

3、學唱軍歌（第4節(jié)課）諶雙梅晚 上學習《中學生一日常規(guī)》（第1節(jié)課）班主任老師第二天

時間活動內容負責人早 上鞏固訓練班主任、體育老師上 午

1、軍訓第五六項（1-4節(jié)課）班主任、體育老師

2、觀看開學第一課（2-4節(jié)課）六年級：聶海 七年級：何方友下 午

1、軍事訓練第七項（第1節(jié)課）班主任、體育老師晚 上學習《綠色班級量化考評細則》（第1節(jié)課）班主任老師第三天

時間活動內容負責人早 上鞏固訓練班主任、體育老師上 午

1、軍訓第八項（1-4節(jié)課）班主任、體育老師

2、觀看開學第一課（2-4節(jié)課）六年級：劉友波 七年級：諶雙梅下 午

1、內務整理（1-2節(jié)課）班主任、語數(shù)老師

2、學唱軍歌（第3節(jié)課）諶雙梅晚 上學習《中學生日常行為規(guī)范》（第1節(jié)課）班主任老師第四天

時間活動內容負責人早 上鞏固訓練班主任、體育老師上 午

1、軍訓第八、九項（1-4節(jié)課）班主任、體育老師

2、觀看開學第一課（2-4節(jié)課）六年級：何春杰 七年級：余正玲下 午

1、軍訓第十、十一項（1-3節(jié)課）班主任、體育老師

2、學唱安全歌謠（第4節(jié)課）付小鑄晚 上學習《中學生日常行為規(guī)范》（第1節(jié)課）班主任老師第五天

時間活動內容負責人早 上鞏固訓練班主任、體育老師上 午

1、表演排練（第1-4節(jié)課）體育老師

2、觀看開學第一課（第2-4課）六年級：聶海 七年級：何方友下 午入學教學周匯報表演（軍體展示-軍歌及唱安全歌謠拉歌賽-疊被子比賽-總結表彰）政教處、班主任、體育老師

七、軍訓知識要領

1、立正，稍息

當聽到“立正”的口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然彎曲，拇指尖貼于食指第二關節(jié)，中指貼于褲縫，頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

聽到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然挺直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久可以自行換腳，或聽口令統(tǒng)一換腳。

2、左右看齊（以向右看齊為例）

當聽到“向右看---齊”的口令時，在立正姿勢基礎上，頭立即向右擺動一次，兩眼看到右面一位隊員的左腮，以最右邊那位隊員為齊，感知自己的位置，讓自己在隊伍的一條直線上，并讓自己與右面隊員的間隔距離適當（通常為一橫拳），若位置不對，迅速在一兩秒鐘內以小碎步移動到正確位置。

當聽到“向前---看”的口令時，頭立即向左回擺一次，使自己回到立正姿勢。

3、報數(shù)

報數(shù)分左右報數(shù)，前后報數(shù)，呈“一----二”報數(shù)，呈“一---三”報數(shù)等多種方式報數(shù)。

左右報數(shù)在不明確口令時一般指從右往左報數(shù)，如，聽到口令“第一列，報數(shù)”時，第一列隊員從右面第一個隊員開始喊“一”，其他隊員按從右往左的順序依次喊二，三，四，五，六，七------喊報數(shù)字時，口令短促有力，頭向左甩動一次并立即甩回到立正姿勢，依次喊完，到最后一名喊完最后一個數(shù)字時不用甩頭。前后報數(shù)通常先說明是從前往后或從后往前報數(shù)。

再以呈“一---三”報數(shù)為例，當聽到口令“第一列，呈‘一---三’報數(shù)”時，第一列隊員從右邊第一個隊員開始喊“一”，第二個隊員喊“二”，第三個隊員喊“三”；然后依次從右往左每三名隊員重復做同樣的動作喊一，二，三，直到喊完整列隊員為止，喊數(shù)時口令的動作和左右報數(shù)的要求是一致的。

4、向左右（前后）轉

聽到“向右（左）——轉”的口令，以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致從左（右）向右（左）轉90度，體重大部分落于右（左）腳，左（右）腳迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。聽到“向后——轉”的口令后，按向右轉的要領向后轉180度。聽到“半面向右（左）——轉”的口令后，按向右（左）轉的要領向右（左）轉45度。

5、蹲下與起立

當聽到“蹲下”的口令，右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久可以自行換腳。聽到“起立”的口令，全身協(xié)力迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。

6、齊步與立定

聽到“齊步——走”的口令，左腳向正前方邁出75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕松握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂看自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高，距身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分116——122步。

聽到“立定”的口令，左腳向前邁出大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

7、跑步與立定

聽到預令（“跑步”），兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關節(jié)和指第二關節(jié)上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部捎向里合。聽到動令（“走”），上體微向前傾，兩腿微彎，同時，左腳利用右腳掌的蹬力，躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略垂直，肘部提于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時，拳提于腰際。行進速度每分鐘170-180步。

聽到口令“立定”時，再跑兩步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

8、踏步與立定

兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落地時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步或跑步擺臂的要領擺動。

聽到“立---定”的口令，左腳踏一步，右腳靠左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到“立定” 口令，繼續(xù)踏兩步，再立定）。行進間踏步，聽到前進的的口令，繼續(xù)踏兩步，再換齊步或跑步行進。

9、集合散開

聽到“以※※為基準，向中看齊”時，所有隊員迅速以跑步的動作向發(fā)令者手勢所指的那位隊員方向跑進，直到全體呈集合隊形站好為止，前后距離一步，左右間隔一拳。散開與集合恰好相反。

10、站軍姿

呈立正姿勢在規(guī)定的時間段內站于指定的位置，其間，不做其他任何小動作。

11、緊急集合聽到緊急集合的哨聲，全體隊員停止所正在做的任何事情，快速從各個不同的地方跑出，到指定的地方成集合隊形迅速站好。

八、寢室內務整理標準：

（一）鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一條直線：

1、鞋子放在下鋪床底下靠走廊成一條線；

2、盆子放在走廊靠墻成一條線；

3、毛巾在拉絲上成一條線，毛巾大小不一的折疊放好；

4、被子在靠墻一方，疊成豆腐塊形狀，自然成一線，墊被要鋪平；

5、口缸擺放在指定位置，牙刷牙膏各成一線；

（二）寢室地面干凈無雜物、無積水，門窗無灰塵，不在寢室里亂擺、亂掛、亂訂、亂貼、亂畫。政教處

2010-8-30