第一篇：創(chuàng)建節(jié)約校園策劃書

創(chuàng)建節(jié)約校園策劃書

一 活動背景

響應(yīng)黨中央提出的“建設(shè)節(jié)約型社會”的號召，在同學(xué)中形成“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”的氛圍，切實合理利用各種資源。提高大學(xué)生節(jié)約意識，宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促使大學(xué)生從自身做起，厲行節(jié)約。我們淮南師范學(xué)院相應(yīng)黨中央的號召，全校師生共同努力，為建設(shè)節(jié)約型社會而奉獻(xiàn)自己的一份力量。因此在楊院長的大力倡導(dǎo)與鼓勵下，我們光影工作室為淮南師范學(xué)院做一期“創(chuàng)建節(jié)約校園”為主題的宣傳片。

二 活動目的做一期以“創(chuàng)建節(jié)約校園”為主題的宣傳片，來提高全校師生節(jié)約節(jié)能，創(chuàng)建節(jié)約校園的意識。

三 活動宣傳片主題

創(chuàng)建節(jié)約校園，四 活動時間

2011年4月1日至2011年4月15日。

五 主辦單位

淮南師范學(xué)院光影工作室

六 活動內(nèi)容光影小組成員開一次集體“頭腦風(fēng)暴”會議，大家討論出拍攝宣傳片的素材以及創(chuàng)意的收集。

宣傳片的素材主要集中大學(xué)生生活周圍，如：節(jié)水，節(jié)

電，節(jié)約糧食，節(jié)約錢物，以及環(huán)保等等。會議的結(jié)果筆錄下來。會議定為4月2日。光影中的拍攝成員經(jīng)“頭腦風(fēng)暴”會議的出的需要拍攝的內(nèi)容而進(jìn)行拍攝。時間定為4月6日至4月9日。光影后期制作小組結(jié)合拍攝的素材以及圖片進(jìn)行后期的創(chuàng)意制作。時間定為4月10至15日

七 做出的創(chuàng)建節(jié)約宣傳片做最后的總體評估

第二篇：創(chuàng)建節(jié)約校園

創(chuàng)建節(jié)約校園，建設(shè)美麗中國

------西崗鎮(zhèn)清泉小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)約型校園自評報告

隨著環(huán)境問題的日益突出，我們深切意識到，對于節(jié)約的關(guān)注就是對于我們以及子孫未來的關(guān)注。一個人對節(jié)約的認(rèn)識程度是其綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，節(jié)約問題是關(guān)系到整個社會持續(xù)發(fā)展的重要問題。我校由于剛整合不久，正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，一方面經(jīng)費(fèi)和資源緊張，另一方面教師在工作中、學(xué)生在學(xué)習(xí)和平時的生活中存在著一定程度上的浪費(fèi)現(xiàn)象。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，大力宣傳和倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)、開源節(jié)流、提高效率，成為學(xué)校當(dāng)前一項十分重要的工作，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，也是培養(yǎng)青少年社會責(zé)任感的重要途徑。因此，對于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視，堅持以“將節(jié)約思想滲透到教育中”的教育理念，以創(chuàng)建“棗莊市節(jié)約型學(xué)校”為動力，扎實開展建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的各項工作以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，現(xiàn)將學(xué)校建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作情況匯報如下：

一、高度重視，為創(chuàng)建節(jié)約學(xué)校提供堅實保障

我校成立了 “建設(shè)節(jié)約型學(xué)校”課題小組，由陳修梅校長擔(dān)任組長，吸收了一些科研骨干教師為小組成員。在陳修梅校長的主持下，各方面統(tǒng)一思想、達(dá)成共識，為創(chuàng)建節(jié)約學(xué)校，小組經(jīng)過研究，討論制定了一套細(xì)致、完整的學(xué)?！百Y源節(jié)約”量化管理制度，并由教導(dǎo)處、德育處和總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督各項節(jié)約工作的開展和量化記錄。其中，德育處負(fù)責(zé)宣傳、班級教育的量化管理工作；總務(wù)處負(fù)責(zé)水、電、糧的節(jié)約量化管理工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)紙張的節(jié)約量化管理工作，實施全方位計量和量化管理。實現(xiàn)“定額用能，超額自理，節(jié)能歸已，節(jié)約獎勵”的能源管理運(yùn)行機(jī)制。有了健全的組織和完美的制度，我校節(jié)約型學(xué)校的建設(shè)工作得以順利開展。節(jié)約之花在清泉處處綻放?！案鎰e昨日陋習(xí)，展示今日文明，爭做節(jié)約使者，創(chuàng)造美好明天”的信念已在清泉小學(xué)每個人的心中深深扎根。

二、營造氛圍，提升節(jié)約意識 節(jié)約環(huán)保，理念先行。我校緊緊圍繞“建設(shè)節(jié)約型小學(xué)”的中心，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地開展各種宣傳，成立了由教師與學(xué)生組成的“環(huán)保宣傳小組”，發(fā)放宣傳材料、宣讀倡議書，利用校園網(wǎng)、電子顯示屏、晨會、廣播站、宣傳欄、黑板報、等手段或工具，大力開展“節(jié)約減排”、“綠色學(xué)?！?、“環(huán)境保護(hù)”等知識的宣傳活動，宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義和必要性，營造人人崇尚節(jié)約的氛圍。使廣大師生樹立強(qiáng)烈的節(jié)約環(huán)保意識，讓節(jié)約理念深入人心，讓節(jié)約知識人人知曉，讓節(jié)約習(xí)慣人人養(yǎng)成，從而為“創(chuàng)建”工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。

三、活動為介，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣

1、開展“節(jié)能減排，回收資源”的主題活動，從中學(xué)習(xí)節(jié)約能源的有效手段。

在能源日益減少的今天，提倡建設(shè)節(jié)約型社會尤其重要，而節(jié)儉更是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們更應(yīng)傳承，我們在讓學(xué)生懂得取之有度，用之有節(jié)的節(jié)能道理時，更重要的是讓其付諸行動。學(xué)校把垃圾桶分為可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。先以班為單位，對垃圾分為可回收和不可回收來收集，再由少先隊對垃圾分類，廢紙張、一次性塑料瓶、鋁罐、舊報紙、廢舊電池等進(jìn)行回收，將其變賣，所得收入用于扶助學(xué)校貧困學(xué)生，既可獻(xiàn)愛心又可美化校園環(huán)境。

2、開展以節(jié)約、環(huán)保為主題的綜合實踐活動。一如“書香滿校園”——我校為圖書館捐獻(xiàn)舊書活動。教導(dǎo)處、少先隊聯(lián)合發(fā)動全校同學(xué)開展“我為學(xué)校捐書”的活動。通過人人捐贈好書，整合有限的圖書資源，實現(xiàn)共享共用，達(dá)到節(jié)約教育、教學(xué)資源的目的；再如校園的“四節(jié)約”活動——“四節(jié)約”即“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”。

（1）節(jié)約用水。第一、杜絕長流水。加強(qiáng)學(xué)校用水設(shè)備的日常檢查維護(hù)和管理、公共場所衛(wèi)生間、實驗室等用水設(shè)備較集中的地方，要安排專人負(fù)責(zé)檢查和維護(hù)，及時處理“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象。第二、引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。洗漱盡可能少用水，要用容器盛水涮洗拖把，盡可能避免使用水龍頭直接沖洗 1

等。第三、學(xué)校的綠地采用截流的雨水進(jìn)行灌溉。

（2）節(jié)約用電。第一、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關(guān)燈。盡量采用自然光，光開照明燈；教室等公共場所安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督電燈的使用情況、做到不浪費(fèi)每一度電。第二、合理使用用電設(shè)備。教室與辦公室合理開啟和使用計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備。下班時要關(guān)閉電源，防止待機(jī)。合理使用空調(diào)，春秋正常天氣下不開空調(diào)，開空調(diào)時要關(guān)閉門窗，室內(nèi)制冷溫度要設(shè)置在26攝氏度以上，提倡下班前半小時關(guān)閉空調(diào)，每天少開一小時空調(diào)，嚴(yán)禁室內(nèi)無人時開機(jī)空耗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會不定期到各辦公室進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)情況，剛對相應(yīng)人員進(jìn)行一定的處罰。第三、杜絕在辦公室等有電源的地方私自使用電磁爐、電飯鍋等電器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（3）節(jié)約糧食。學(xué)校倡議節(jié)約糧食，在飯?zhí)美飹焐瞎?jié)約糧食的有關(guān)標(biāo)語，就餐要按需購買，盡量避免剩飯剩菜，珍惜糧食。食堂員工要強(qiáng)化節(jié)約意識，在食品制作過程中厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。不使用一次性餐具和筷子，提供經(jīng)高溫嚴(yán)格消毒的餐具（或可重復(fù)使用的碗筷），以節(jié)約資源。

（4）節(jié)約用紙。第一、全校師生制定節(jié)約用紙公約：節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自制成筆記本使用，每一張紙都要盡量用到不能再寫字為止。第二、把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，并定期將收集來廢紙集中起來賣給廢品收購站。第三、充分利用教育辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極推進(jìn)辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化，盡量使用電子文件、電子信箱、飛信等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，盡量利用網(wǎng)絡(luò)傳閱文件和發(fā)放通知和消息，減少紙張消耗，紙張盡量兩面都使用，提高利用率。第四、復(fù)印、打印用紙要盡量做到雙面打印。

3、開展各種評選活動。

（1）“清泉節(jié)能環(huán)保美少年”的評選。每個月每班評選出五位“清泉節(jié)能環(huán)保美少年”,以獎勵同學(xué)的環(huán)保、節(jié)約的行為。

2）“清泉節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)隊” 的評選。每個月分三個年級段評選“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)隊”并在國旗下頒發(fā)獎杯。

（3）“綠色辦公室” 的評選。學(xué)校還在教師中提倡創(chuàng)建“綠色辦公室”活動，提出“綠色辦公室”準(zhǔn)則，并對先進(jìn)予以表彰。

（4）開展“節(jié)約家庭”教育活動。

我校提倡“小手牽大手，創(chuàng)建節(jié)約家庭”。教育學(xué)生把環(huán)保意識帶到家庭中，對父母進(jìn)行用水、用電、等方面的節(jié)能宣傳，使學(xué)生與家長形成節(jié)約意識與環(huán)保意識。學(xué)校要求各班建立“雛鷹假日小隊”、成立“紅領(lǐng)巾督察隊”、“節(jié)約小隊”開展校內(nèi)外節(jié)約實踐活動，帶動社區(qū)的人積極投入到節(jié)約隊伍之中。通過小孩的行動去教育身邊的成年人，宣傳節(jié)約知識，倡導(dǎo)綠色生活，為創(chuàng)建節(jié)約家庭、和諧村居出謀劃策，在全社會形成節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是責(zé)任、節(jié)約是生產(chǎn)力美好共識！讓全體師生、社會公民養(yǎng)成從我做起、從點滴做起的節(jié)約好習(xí)慣。

三、學(xué)科滲透，挖掘節(jié)約教育因素，培養(yǎng)節(jié)約情感。

學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的生命線，也是教育教學(xué)的主陣地。因此，我們把節(jié)約教育和各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)各學(xué)科的實際特點，挖掘與節(jié)約教育結(jié)合點，將節(jié)約教育有機(jī)、有效地滲透進(jìn)去。語文課中，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個地球》、《鳥的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛以形成資源節(jié)約意識；數(shù)學(xué)課中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，并把它們改編成數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決，如“家庭日均使用垃圾袋及其回收量的統(tǒng)計”、“村月用電量的粗略計算”等，通過這樣的學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生的節(jié)約意識，同時又培養(yǎng)了學(xué)生自己解決問題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動植物的世界，感受節(jié)約資源帶來的現(xiàn)實意義；科學(xué)課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，體會節(jié)約資源的必要性；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫，激發(fā)對建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的熱情。

四、課題帶動，參與體驗，陶冶情操。

我校開展了“民間手工藝對學(xué)生的能力的促進(jìn)”的課題研究，在研究的過程中我們滲透了環(huán)境教育，讓學(xué)生利用一些廢舊材料，通過自己的智慧和勞動，變廢為寶，創(chuàng)造出一件件帶有自己特色的藝術(shù)作品或生活用品。

通過在課題的開展中滲透環(huán)境教育，達(dá)到了如下的效果： 第一、在學(xué)習(xí)和動手實踐的過程中，一方面增強(qiáng)了我們的環(huán)境意識，開拓了我們的視野，培養(yǎng)了我們動手操作的能力，另一方面陶冶了我們情趣，提升了我們的審美能力，發(fā)展了我們的綜合素質(zhì)。第二、由于我們的堅持和努力，我們把一些原本是廢棄不用甚至于淪落為垃圾的東西轉(zhuǎn)化成了一件件帶有我們自身特色的小藝術(shù)品和生活用品，不僅減少了垃圾的產(chǎn)生，還讓它們“洗心革面”，成為美化我們身邊環(huán)境的好東西。

從以上兩點中，我們可以自豪地說，我們的智慧和勞動，不僅提升了我們的素質(zhì)，也提升了身邊環(huán)境的質(zhì)量，我們成長了，環(huán)境優(yōu)化。

五、精細(xì)化管理，推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校設(shè)備添置、更新改造審批制度，可買可不買的暫時不買，能修復(fù)使用的不買新的；及時改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備；妥善處理報損與報廢設(shè)備，可修可用的不得報廢，力爭做到物盡其用。

2、加強(qiáng)人力資源的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用和管理，力求人盡其才，才盡其用；增強(qiáng)用人的計劃性，優(yōu)化人員配置。

3、學(xué)?；ㄔ诜弦?guī)劃、消防等部門要求和設(shè)計規(guī)范的前提下，場地規(guī)劃科學(xué)合理；建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)適用；建筑材料節(jié)能環(huán)保。

4、加強(qiáng)對各種教學(xué)、科研儀器設(shè)備的管理，優(yōu)化配置，提高利用率和使用效率；擴(kuò)大公共實驗室開放性，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)實驗室資源的共享。

5、加強(qiáng)對科研經(jīng)費(fèi)的使用管理，降低課題經(jīng)費(fèi)中公務(wù)費(fèi)用支出的比例，最大程度地提高科研產(chǎn)出水平。

6、嚴(yán)格控制會議和會務(wù)接待經(jīng)費(fèi)開支。改進(jìn)會風(fēng)和文風(fēng)，簡要會議、活動和文件?？刂茣?wù)規(guī)模，反對重形式、比規(guī)格、講排場的形式主義和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行會務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，不搞超規(guī)格接待。

近年來我校抓住清泉教育整合的契機(jī)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過實踐，我們摸索出一套適合我校實際的“節(jié)約型學(xué)校”建設(shè)模式。全校師生在建設(shè)“節(jié)約型學(xué)?！钡倪^程中，自覺地養(yǎng)成了“節(jié)約”的良好習(xí)慣，體驗到人與自然的和諧統(tǒng)一，樹立了正確的資源、環(huán)境觀，更好地認(rèn)識了可持續(xù)發(fā)展的理念，形成了可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)意識與相關(guān)能力。在建設(shè)“節(jié)約型學(xué)?！边@一點上，清泉小學(xué)為西崗鎮(zhèn)的同類學(xué)校樹立了良好的典范作用。

不過，在建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的過程中我們也清醒的認(rèn)識到很多不足，如：目前我們只是在思想層面和學(xué)校管理方面下手來進(jìn)行“節(jié)約型學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)，而在運(yùn)用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行“節(jié)約型學(xué)?！苯ㄔO(shè)這一方面我們的力量還很薄弱，今后有必要加大在這一方面的科研力度。例如，學(xué)校利用太陽能來替代電能；進(jìn)一步加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)和電子媒體的利用，爭取做到辦公全網(wǎng)絡(luò)化和自動化，進(jìn)一步推行無紙化辦公等。

總之，我校將以此次創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校為契機(jī)，總結(jié)學(xué)校環(huán)境教育已有的經(jīng)驗和存在的不足，將節(jié)約教育的個性化、人文化作為我們學(xué)校今后努力的方向。希望通過全體師生的共同努力和家長、村居、社會的配合，充分發(fā)揮各種資源，促進(jìn)我校師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。我們堅信，只要善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于創(chuàng)新，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索兮”?！肮?jié)約型學(xué)?！眲?chuàng)建不是一朝一夕的事情，必須持之以恒，才能取得最終的成效。清泉小學(xué)將秉承建設(shè)美麗中國的理念，再接再厲，將“節(jié)約型學(xué)?！边M(jìn)行到底！

二0一三年七月十二日

第三篇：人文學(xué)院創(chuàng)建節(jié)約校園工作總結(jié)

人文學(xué)院創(chuàng)建節(jié)約校園工作總結(jié)

為貫徹學(xué)校創(chuàng)建節(jié)約型校園文件精神，在人文學(xué)院黨總支書記的帶領(lǐng)下，人文學(xué)院全體師生迅速行動起來，以“珍惜資源，厲行節(jié)約，從我做起”為口號，認(rèn)真領(lǐng)會，積極開展“建設(shè)節(jié)約型校園”。當(dāng)前，建設(shè)節(jié)約型社會已是當(dāng)務(wù)之急，黨中央、國務(wù)院多次強(qiáng)調(diào)建設(shè)節(jié)約型社會的重要性和必要性。搬遷到新校區(qū)后，資金投入大，而浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，因此開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動可謂恰逢其時。同時，我校2007、2006級學(xué)生正處于大學(xué)低年級，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，在這一時期開展節(jié)約型教育，必將對廣大學(xué)生的大學(xué)生活產(chǎn)生重要影響，起到良好的促進(jìn)作用。以下是人文學(xué)院開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動的具體措施。

一、高度重視、以身作則

按照學(xué)校文件精神，人文學(xué)院從書記到各班班主任以及學(xué)生干部都將《創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動實施方案》認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍，同時劃出重要的部分。對于重點內(nèi)容，反復(fù)學(xué)習(xí)、思考，力求吃深吃透。同時，成立了以黨總支書記為組長，全體學(xué)生干部為成員的開展“建設(shè)節(jié)約型校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織，全面落實。

二、認(rèn)真部署、層層落實

由各個班主任分別召集所帶班的班長、團(tuán)支書等主要學(xué)生干部 開會，帶領(lǐng)學(xué)生骨干重點學(xué)習(xí)《創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動實施方案》，同時傳達(dá)上級精神，征求學(xué)生建議，結(jié)合本班實際，部署各班的學(xué)習(xí)活動。具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段

此階段主要是各班班委學(xué)習(xí)領(lǐng)會階段，確保學(xué)生骨干認(rèn)真領(lǐng)會《創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動實施方案》，為全面貫徹落實奠定基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

第二階段：全面落實階段

此階段主要是各班開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)貫徹活動，其目的是讓全體學(xué)生真正領(lǐng)會開展“建設(shè)節(jié)約型校園”的重要意義，人人動手，個個參與。

第三階段：評比驗收階段

此階段主要是對前一階段活動效果的檢驗，主要形式是專題討論、重點講評。同時對整個活動進(jìn)行總結(jié)，目的是通過評比，表彰先進(jìn)，找出差距和不足，鞏固活動成果。

三、抓住重點、深刻領(lǐng)會

在具體落實過程中我們發(fā)現(xiàn)：在開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動中，關(guān)鍵在從點滴做起，從小事做起，從當(dāng)前做起。針對這種情況，班主任利用晚點名時間，著重強(qiáng)調(diào)狠抓落實，要求全體學(xué)生對活動內(nèi)容一方面要做到吃深吃透、爛熟于心，另一方面要做到親自實踐，切身體驗。

四、時刻教育、形式多樣

從搬遷新校區(qū)后，文學(xué)院各班按照統(tǒng)一部署，陸續(xù)開展了一系列形 式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動，如集中學(xué)習(xí)、知識競賽、專題討論等。這些活動，不僅有效地促進(jìn)了廣大學(xué)生培養(yǎng)節(jié)約意識和成才意識，而且豐富了學(xué)生的課余生活，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，取得了明顯成效。

2007級漢語言文學(xué)班舉行“節(jié)約校園從我做起”特色團(tuán)日活動，組織學(xué)生現(xiàn)場演講，即興發(fā)言，氣氛十分熱烈，會上同學(xué)們對校園浪費(fèi)現(xiàn)象算了一筆經(jīng)濟(jì)賬，呼吁廣大同學(xué)從我做起，勤儉節(jié)約，制定了如下三項措施：一是把消滅水龍頭滴水作為文明寢室的一個條件；二是指定專人晚自習(xí)后關(guān)燈；三是組織學(xué)生到教學(xué)樓開展一次關(guān)燈活動。通過這些活動，把提倡變?yōu)樾袆樱Ч黠@。

與此同時，人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會各部門積極行動起來，結(jié)合部門特色，積極配合人文學(xué)院開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動。

安衛(wèi)會為每個學(xué)生寢室張貼“節(jié)約校園”的宣傳口號，努力使節(jié)約意識灌輸?shù)矫總€學(xué)生的意識之中，并和生活部深入到寢室、教室進(jìn)行檢查，及時反饋，對提出的問題及時整改。

團(tuán)委、學(xué)生會宣傳部制作了海報、展板，及時宣傳“建設(shè)節(jié)約型校園”的重要性；組織部組織開展了一系列特色團(tuán)日活動，并明確提出把開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動作為各班團(tuán)支部評優(yōu)表彰的重點內(nèi)容之一；對校園里存在的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行了深入調(diào)查，總結(jié)出校園存在的七大浪費(fèi)現(xiàn)象：

1、攀比高消費(fèi)；

2、浪費(fèi)糧食；

3、大量使用一次性消耗品；

4、不隨手關(guān)燈；

5、不關(guān)水龍頭；

6、晚自修教室使用過度浪費(fèi)

7、浪費(fèi)紙張，浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品。

五、評比先進(jìn)、及時總結(jié)

目前創(chuàng)建節(jié)約型校園活動已經(jīng)進(jìn)入尾聲，各班分別召開班會進(jìn)行總結(jié)，鞏固成果，找出不足。同時，根據(jù)活動結(jié)果和平時活動表現(xiàn)，全院將按比例評出開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動積極分子和先進(jìn)集體，并給予一定表彰。

通過全院師生的共同努力，開展“建設(shè)節(jié)約型校園”活動已經(jīng)告一段落，回顧前一段的工作，我們欣喜地看到：廣大學(xué)生的節(jié)約意識已經(jīng)有了明顯地提高，節(jié)約已經(jīng)成了學(xué)生之中的熱門話題，在今后的工作中，我們將繼續(xù)貫徹上述活動，真抓實干，務(wù)求實效，將其作為創(chuàng)建文明院系的重要內(nèi)容一直貫徹下去。附件一

珍惜資源，厲行節(jié)約，從我做起

-----------------------人文學(xué)院安衛(wèi)會創(chuàng)建“節(jié)約校園”活動計劃 本學(xué)期我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)院安衛(wèi)會在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下開展了主題為“珍惜資源，厲行節(jié)約，從我做起”的活動，它由以下四個系列活動組成：

一 “節(jié)約口號——節(jié)約是一種生活方式，更是一種精神品質(zhì)?！?/p>

節(jié)約要從節(jié)約身邊的每一滴水，每一度電做起。我們在校的公共教學(xué)樓、辦公區(qū)、學(xué)生寢室張貼了倡導(dǎo)節(jié)約的宣傳口號，讓大家在學(xué)習(xí)的同時，增強(qiáng)節(jié)約意識；同時在學(xué)校餐廳門口擺設(shè)宣傳節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類、廢品回收的展板。

二 “用‘一次’換美麗——廢舊物品交換活動（12月份）

計劃于12月份，在學(xué)生宿舍區(qū)十字路口處開展主題為“用‘一次’換美麗”的公益活動，同學(xué)們用廢舊電池、易拉罐、塑料瓶等一次性器具等廢品換取小盆景、小禮物等，倡導(dǎo)環(huán)保，提倡回收利用，用植物來美化寢室環(huán)境，帶來溫馨舒適。三 “可持續(xù)利用——塑料飾品DIY”（12月份）

我們準(zhǔn)備面向東校區(qū)全體同學(xué)開展“可持續(xù)利用——塑料飾品DIY”發(fā)明創(chuàng)造競賽，鼓勵大家將平日丟棄不用的東西改裝成可用之物繼續(xù)加以利用。并評選出優(yōu)秀的方案加以獎勵和推廣。

四 “節(jié)約生活，創(chuàng)意生活——校園節(jié)約金點子匯總”（11-12月份）

“校園節(jié)約金點子”收集活動，分為“個人生活篇”和“公共集體篇”，前者請同學(xué)將身邊的節(jié)約能手及他們的節(jié)約方法（如手機(jī) 充電的注意事項）介紹給大家并加以推廣；后者發(fā)動同學(xué)們來尋找學(xué)校內(nèi)部浪費(fèi)的現(xiàn)象并提出解決方案，匯編整理提交給學(xué)校，為建設(shè)節(jié)約校園做出貢獻(xiàn)。（如打印機(jī)使用、公共教材和軍訓(xùn)服裝回收等）。從個人生活經(jīng)歷和學(xué)生獨(dú)特視角出發(fā)分享大家的節(jié)約心得，指出身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，獻(xiàn)上崇尚節(jié)約、循環(huán)利益的良策。我們將匯總校園金點子（包括個人篇和集體篇）后在學(xué)院展出，評選“最佳校園節(jié)約金點子”加以獎勵和推廣。

五、厲行節(jié)約，黨員先行

針對黨員只發(fā)展，不能很好使用的問題，本次活動將充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，要求廣大黨員自覺地把先進(jìn)性教育活動中煥發(fā)出來的主人翁責(zé)任感投入到建設(shè)節(jié)約型校園活動中去，并帶頭引導(dǎo)同學(xué)厲行節(jié)約，在錘煉黨性的同時，不斷擴(kuò)大活動成效，節(jié)約意識深入全校每個同學(xué)心中。

我們每個人的手里都緊握著珍貴的資源、能源，掌握著一份民族生息發(fā)展的“命脈”，成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動。從我做起，從珍惜一滴水，一度電，一寸土地開始，創(chuàng)節(jié)約校園。附件二：創(chuàng)建節(jié)約型校園優(yōu)秀短文匯編

從自己做起，建設(shè)節(jié)約型校園

人走屋空電扇轉(zhuǎn)，陽光燦爛電燈明，這句話描寫的是否就是你的宿舍？近些年來，社會上出現(xiàn)了許多諸如啤酒噴泉、豪華月餅等浪費(fèi)現(xiàn)象。這種不良的風(fēng)氣同樣也影響到大學(xué)校園：人走燈不滅，洗衣水長流，全國掀起的建設(shè)節(jié)約型社會的熱潮已經(jīng)深刻影響到社會、工作、生活的方方面面。大學(xué)生也應(yīng)貢獻(xiàn)出自己的力量，共同建設(shè)節(jié)約型校園。

炎炎的夏日剛剛過去，我們是否還記得當(dāng)我們打開空調(diào)的同時，一些省市地區(qū)不得不拉閘限電？我們是否還記得國家煤油的緊張局面？此時，我們才會恍然大悟，浪費(fèi)是如此的“驚心動魄”，是如此的嚴(yán)重！一座漂浮在海平面的冰山，人們平時只能看到它的一角。而當(dāng)有一天海平面下降，冰山的大部分裸露出來時，人們才會被觸動！浪費(fèi)就猶如這令人震驚的冰山！

中華民族歷來倡導(dǎo)厲行節(jié)約?？鬃影选皟€”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。厲行節(jié)約也是我們黨的光榮傳統(tǒng)。社會主義建設(shè)時期，毛澤東要求“全面持久地厲行節(jié)約”。今天建設(shè)節(jié)約型社會更是關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的社會發(fā)展戰(zhàn)略。節(jié)約資源是和諧社會建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)之一。大學(xué)生是未來各項社會事業(yè)的建設(shè)者，厲行節(jié)約責(zé)無旁貸。

“洗手的時候，日子從水盆里過去……”——朱自清：《匆匆》

洗手的時候，匆匆流走的不僅是日子，還有寶貴的水資源。在思想上，大學(xué)生要把節(jié)約資源當(dāng)成自己的責(zé)任。我國是一個人口眾多、資源相對不足、生態(tài)比較脆弱的發(fā)展中國家。隨著經(jīng)濟(jì)快速增長和人口不斷增加，努力緩解資源不足的矛盾，不斷改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為十分緊迫的任務(wù)。大學(xué)生要增強(qiáng)責(zé)任意識和憂患意識，在學(xué)習(xí)和工作中，以對國家和人民高度負(fù)責(zé)、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來擔(dān)負(fù)起節(jié)約的責(zé)。

“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧”。堅持勤儉節(jié)約，加快建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，不僅是現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，也是和諧社會建設(shè)和社會主義精神文明建設(shè)的必然要求；不僅是黨和政府的一項重要工作，也應(yīng)成為大學(xué)生——未來接班人的自覺行動。我們要認(rèn)識到，每個人浪費(fèi)一點資源，數(shù)額就非常巨大；每個人節(jié)約一點資源，就是一筆巨大財富。

大學(xué)生節(jié)約的責(zé)任是體現(xiàn)在細(xì)小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的，是體現(xiàn)在每一個大學(xué)生身上的。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等看似舉手之勞的小事，但抓住這些細(xì)節(jié)，不僅有利于創(chuàng)建綠色和諧的節(jié)約型校園，也能有效推動整個大學(xué)生群體的思想道德建設(shè)，從而營造出整個校園的良好氛圍。隨手關(guān)掉盥洗室里嘩嘩作響的水龍頭，吃飯時不用一次性木筷，轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，不去追求昂貴的名牌……這些都是我們可以以身作則的。我們應(yīng)該從反思浪費(fèi)中學(xué)習(xí)節(jié)約，體 8 會出節(jié)約不僅是一種美德，更是一種社會責(zé)任，最終將其轉(zhuǎn)化成為一種自覺行動。

我們，這群經(jīng)過激烈競爭走進(jìn)大學(xué)校門的大學(xué)生有“天之驕子”之譽(yù)，被看成社會發(fā)展的棟梁。如果我們在校園里養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，走向社會后就會成為一股可觀的影響力量，從而帶動整個社會的進(jìn)步。所以，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓節(jié)約成為一種責(zé)任，為建設(shè)節(jié)約型校園而做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：創(chuàng)建文明校園策劃書

“創(chuàng)建文明校園”知識問答競賽活動總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)?！皠?chuàng)建文明校園”主題團(tuán)日活動的號召，我們09小學(xué)教育、09廣播電視新聞學(xué)（1）班和10小學(xué)教育3個班的團(tuán)支部共同舉辦了立足教育學(xué)院、面向全校的創(chuàng)建文明校園知識問答競賽活動。本次活動主要圍繞“文明校園，幸福家園”這一中心，通過知識問答和多種宣傳的形式向全校學(xué)生傳遞著“文明校園”的理念。這次活動使我們安慶師范學(xué)院的學(xué)生，尤其是關(guān)注和參與的學(xué)生，對校園文明有了更廣泛、更深刻的認(rèn)識，也使團(tuán)員們加強(qiáng)了建設(shè)校園文明，爭做文明先鋒的責(zé)任感，并為創(chuàng)建文明、和諧、高雅的校園文化氛圍做出了貢獻(xiàn)。

此次團(tuán)日活動從10月15開始，歷時近一個月。在為期一周的緊鑼密鼓的籌劃中，我們共舉行了多次會議，基本確定了活動形式、活動過程、相關(guān)細(xì)

比賽圓滿結(jié)束

節(jié)、及各項目負(fù)責(zé)人等相關(guān)活動內(nèi)容。大家分工明確，互幫互助，為活動的開始做了充分的準(zhǔn)備，同時也增進(jìn)了團(tuán)員們的凝聚力，大家不僅是同事，更是親密的朋友。

“ 一份耕耘，一份收獲”，我們于

10月27日晚7:00在C101、C102、C10

4如期舉辦了初賽，到場51隊。主持人、評委、隊伍大家合作親密無間，相互理解，相互包容，遇到問題共同解決，初賽圓滿

舉行。當(dāng)晚立即評出結(jié)果： 8支隊伍進(jìn)入

決賽。初賽第一環(huán)節(jié)-----筆試,大家認(rèn)真作答

當(dāng)然初賽也存在一些不足。比如，關(guān)于比賽規(guī)則臨時有一些變動的地方，由于時間緊迫不能及時協(xié)調(diào)，在部分細(xì)節(jié)上不能保證三個賽場的一致性。再如，由于登記員準(zhǔn)備不足、缺乏經(jīng)驗、參賽人員過多，導(dǎo)致部分隊伍登記遺漏。但值得慶幸的是，在檢查工作中都圓滿解決了，并保證7:00三個賽場正式開賽。

鑒于初賽的不足我們及時召開會議進(jìn)行總結(jié)，并借鑒到?jīng)Q賽中。并于第二天晚上在A101，舉行“決賽培訓(xùn)會”，對進(jìn)入決賽的8支隊伍進(jìn)行系統(tǒng)的培

訓(xùn)，詳細(xì)的介紹決賽的相關(guān)事宜，在獎品和搶答方式等問題上征求了各隊

伍的意見。大家相互理解，在部分問

題上積極討論，使雙方對決賽都胸有

成竹。決賽培訓(xùn)會,負(fù)責(zé)人介紹決賽流程

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次決賽準(zhǔn)備中得到了充分體現(xiàn)。尤其是視

頻題拍攝組，該組負(fù)責(zé)人為視頻的拍攝和剪輯制作更是揮灑汗水，全力以赴。雖然困難重重，但還是在最后播放了一段由承辦方內(nèi)部自拍、自演、自導(dǎo)的宣傳片和視頻主觀題。

10月31日晚7:00，C106，決賽正式開始。我們邀請了教育學(xué)院夏寅生老師、嚴(yán)峻老師和和兩名學(xué)生代表作為我們的評審團(tuán)。決賽中，四個主要環(huán)節(jié)精彩連連：第一環(huán)節(jié)：“自我介紹”張揚(yáng)個性；第二環(huán)節(jié)：“爭分奪秒”中的搶答激情澎湃；第三環(huán)節(jié)：“扭轉(zhuǎn)乾坤”中的小品，詼諧幽默而又發(fā)人深思；第四環(huán)節(jié)：“狹路相逢”中的視頻主觀題更是獨(dú)樹一幟。穿插的“pk賽”和“觀眾互動環(huán)節(jié)”也帶動了現(xiàn)場的氛圍。決賽中選手表現(xiàn)和現(xiàn)場氛圍相比初賽來說，取得了很大的進(jìn)步。這次知識問答競賽活動響應(yīng)了學(xué)?！皠?chuàng)建文明校園”的號召，讓我們團(tuán)

員為文明校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)了一份自己的力量。同時，團(tuán)員青年既放松愉悅了身心，還增進(jìn)了友誼和團(tuán)結(jié)，更加強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和提高了工作效率，為今后基層共青團(tuán)工作創(chuàng)新了思路。

主辦方：09廣播電視新聞學(xué)1班團(tuán)支部09小學(xué)教育團(tuán)支部

10小學(xué)教育團(tuán)支部

日期：11月1日

第五篇：文明校園創(chuàng)建策劃書

做文明學(xué)子”校園文明創(chuàng)建活動策劃書

武漢東湖學(xué)院青年志愿者協(xié)會

“樹文明新風(fēng)

目 錄

一、活動背景 ……………………………………… 3

二、活動目的 ……………………………………… 3

三、活動主題 ……………………………………… 3

四、活動時間 ……………………………………… 3

五、活動地點 ……………………………………… 3

六、主辦單位 ……………………………………… 3

七、活動方式

……………………………………… 4

八、部門安排 ……………………………………… 5

九、活動注意事項 ……………………………………… 6

十、附件

…………………………………………7—10

一、活動背景

校園是我家，文明靠大家。我們是學(xué)校的主人，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境；為加強(qiáng)校園文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，營造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面提高個人素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。

二、活動目的

我校開展“樹文明新風(fēng)、做文明學(xué)子”的活動，旨在倡導(dǎo)校園文明風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生勤儉自強(qiáng)的良好道德品質(zhì)。

三、活動主題

樹文明新風(fēng) 做文明學(xué)子

四、活動時間

2012年2月27--2012年6月

五、活動地點

校園生活區(qū)、教學(xué)區(qū)及工作區(qū)

六、主辦單位

主辦方：共青團(tuán)武漢東湖學(xué)院委員會

承辦方：武漢東湖學(xué)院青年志愿者協(xié)會、各學(xué)院青年志愿者協(xié)會

七、活動方式

（一）校青協(xié)組建督察隊（20人），活動期間配帶工作牌和有“文明督察隊”字樣的袖章，對校園不文明行為進(jìn)行督查和糾正；督察隊員以身作則，以文明示范行為影響周圍的同學(xué)(必要時可登記其姓名院系班級)。

工作方式：以《武漢東湖學(xué)院學(xué)生校園文明公約》及《武漢東湖學(xué)院校園行為規(guī)范“十做到”、“十不準(zhǔn)”》為準(zhǔn)則（參考附件一），對學(xué)生的行為文明、教室文明、食堂文明、宿舍文明、圖書館文明等進(jìn)行督察糾正。

（二）將全校所有的生活區(qū)及教學(xué)區(qū)劃成五個區(qū)，青協(xié)五個部門負(fù)責(zé)各自區(qū)域的日常衛(wèi)生及文明督查工作。（詳見附件二）

（三）活動期間每個星期日晚20:00整查寢，青協(xié)協(xié)同學(xué)生會生活部或配合學(xué)院輔導(dǎo)員完成。

八、部門安排

行政部：

1、完成好活動的策劃工作，寫一份策劃書。

2、秘書處：

1、根據(jù)學(xué)生課表安排制定志愿者安排表，通知值班人員。

外聯(lián)部：

活動部：督促值班人員的到場，保證工作落實及效果；周日晚派2名校青協(xié)學(xué)生干部協(xié)助各院查寢；

宣傳部：做一條關(guān)于校園文明建設(shè)主題的橫幅并在各自學(xué)院的宣傳櫥窗作有關(guān)校園文明建設(shè)的宣傳。

九、活動注意事項

1、保證各個活動通知到相關(guān)學(xué)院，明確每個環(huán)節(jié)的活動時間，每班有一名負(fù)責(zé)人到場指導(dǎo)。

2、值班工作人員要佩戴好袖章、工作證，行為舉止文明。

3、值班表在活動前一天完成，上傳群共享并通知到相關(guān)工作人員，有事不能值班的同學(xué)應(yīng)及時向秘書處請示，由秘書處酌情換

班。相關(guān)工作提前三天通知各學(xué)院，確保他們做好人員安排。

4、各部門在活動前務(wù)必把前期工作做好，有問題及時反饋并予以解決，確?；顒拥捻樌_展。

附件一：

武漢東湖學(xué)院學(xué)生文明公約

（一）行為文明

1、愛國守法：弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)國家利益；遵守國法校紀(jì)，不參與影響社會和學(xué)校穩(wěn)定的活動。

2、勤學(xué)多思：追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，積極實踐，勇于創(chuàng)新，樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向。

3、誠實守信：履約踐諾，言行一致；遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不作弊，不剽竊；不惡意拖欠學(xué)雜費(fèi)。

4、明禮修身：遵守社會公德，尊重師長，儀表整潔，待人禮貌，豁達(dá)寬容，積極向上，關(guān)心集體，熱心公益，團(tuán)結(jié)友愛，不拉幫結(jié)派。

5、勤儉節(jié)約：艱苦樸素，杜絕浪費(fèi)，不追求超越自身和家庭實際的物質(zhì)享受，養(yǎng)成良好的生活方式。

（二）教室文明

1、室內(nèi)衛(wèi)生：主動擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明地凈；不吸煙，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在課桌、墻壁上亂寫亂刻踏腳印。

2、課堂紀(jì)律：尊重教師，按時上課，不遲到，不早退，不曠課；專心聽講，認(rèn)真做筆記，不打瞌睡，不接打手機(jī)、發(fā)短信，不聽隨身

聽，不做與聽課無關(guān)的事；不穿拖鞋、背心進(jìn)入課堂，3、自修秩序：遵守自修紀(jì)律，自覺維護(hù)秩序，不影響他人學(xué)習(xí)，不喧嘩、打鬧，不隨意動用多媒體教學(xué)設(shè)備。

4、考場考風(fēng)：嚴(yán)守考場紀(jì)律，不夾帶，不抄襲，不交頭接耳，不左顧右盼，不遞眼色，不打手勢，尊重監(jiān)考教師，認(rèn)真答題。

（三）食堂文明

1、就餐有序：排隊購買，文明用餐，不大聲喧嘩；不起哄吵鬧，不在食堂逗留。

2、講究衛(wèi)生：主動收拾已用餐具，保持餐桌衛(wèi)生，不亂倒剩飯剩菜；不隨地潑水等。

3、遵守規(guī)則：刷卡就餐，自覺執(zhí)行食堂用餐制度，尊重食堂工作人員

4、愛護(hù)公物：文明使用各種用具，愛護(hù)各項設(shè)施設(shè)備，不得損壞、污染設(shè)備。

（四）宿舍文明

1、室內(nèi)整潔：經(jīng)常打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣清新，宿舍門窗、地板干凈，物品擺放整齊，不亂貼亂畫。

2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣：宿舍同學(xué)積極關(guān)心國家大事，勤奮學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、文明修養(yǎng)：不留宿外來人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺按時熄燈，言行文明，不看不健康書報和音像制品。

4、宿舍安全：注意財物安全；宿舍內(nèi)不私接電源，不亂拉電線、網(wǎng)線，不使用違規(guī)電器，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護(hù)欄。

（五）網(wǎng)絡(luò)文明

1、要善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,不浪費(fèi)信息資源，不瀏覽不良信息；

2、要養(yǎng)成友好交流習(xí)慣,不侮辱欺詐他人，不從事非法活動；

3、要增強(qiáng)安全防范意識,不隨意約會網(wǎng)友，不輕信網(wǎng)上謠傳；

4、要自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，不傳播網(wǎng)絡(luò)病毒；

5、要注意保護(hù)身心健康,不沉溺虛擬時空，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。

（六）圖書館文明

1、文明閱讀，不大聲喧嘩，不嬉笑，不打鬧，入館后保持安靜，將手機(jī)調(diào)至振動檔，不在閱覽室接聽或撥打手機(jī)，努力營造一個和諧安靜的讀書環(huán)境。

2、注意著裝整齊、舉止文明。不穿背心、吊帶等不雅服飾、拖鞋、高跟鞋入館。

3、自覺愛護(hù)圖書館書刊和電腦等設(shè)備，不涂鴉、刻畫和損壞。

4、雨傘放圖書館門口或用塑料袋包裹，以免弄濕地面和書刊。

5、禁止將食品、有色飲料帶入各閱覽室及書庫。

6、自覺執(zhí)行館內(nèi)戒嚴(yán)令；不搶占座位。

附件二：

區(qū)域及人員安排：

（一）食堂（管理學(xué)院青協(xié)負(fù)責(zé)）每天4班，每班6人，一、二、三樓各2人 時間：1班8:00—10:00、2班10:30—12:00 3班12:00—13:00、4班17:00—18:30

（二）教學(xué)樓（經(jīng)濟(jì)學(xué)院、計算機(jī)科學(xué)院青協(xié)）；

每天4班，每班8人，教

二、教三各4人 時間：1班8:30—10:05、2班10:20—11:55 3班14:00—15:

35、4班15:45—17:20

（三）圖書館（政法學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院青協(xié)），每天4人。

（四）校園宿舍群及一食堂附近衛(wèi)生環(huán)境（外語學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、機(jī)電學(xué)院青協(xié)），每天9人。

（五）學(xué)校各大門至周邊校內(nèi)區(qū)域（電信學(xué)院、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院青協(xié)），每天8人。

校青年志愿者協(xié)會

二〇一一年十月三十一日