第一篇：英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)概括（范文模版）

英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)概況

重慶英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)數(shù)據(jù)：

目前重慶地區(qū)接受英語(yǔ)培訓(xùn)人數(shù)不到30萬(wàn)人次，占重慶人口總數(shù)不到1%，具有極大的市場(chǎng)潛力，在高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)參加培訓(xùn)者更是不到1萬(wàn)人次，占重慶人口總數(shù)的0.003%，按照發(fā)展估算，應(yīng)該在未來(lái)5年內(nèi)達(dá)到0.3%，比今年翻了一百倍，具有更廣闊的發(fā)展市場(chǎng)。

重慶目前英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校一覽表：

新東方英語(yǔ)學(xué)校 : 應(yīng)試類培訓(xùn)托福雅思培訓(xùn)少兒英語(yǔ)培訓(xùn) 歐文少兒英語(yǔ):少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)前培訓(xùn)

美聯(lián)國(guó)際英語(yǔ):成人類培訓(xùn)

唯尼英文 :少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)前培訓(xùn)

環(huán)球雅思、阿斯頓、EF、華爾街、昂立、郎閣、普特。。

英語(yǔ)考試類介紹:

BEC 劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書=Cambridge Business English Certificate PETS 全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試=Public English Test System TOEFL托福=Test of English as a Foreign Language

GRE 美國(guó)研究生入學(xué)資格考試課程=Graduate Record Examinations

TOEIC托業(yè)考試（國(guó)際職業(yè)英語(yǔ)水平考試）=Test of English International Communication

(IELTS)雅思考試=International English Language Testing System 國(guó)際英文水平測(cè)試

BEC（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE)商務(wù)英語(yǔ)證書:

是教育部考試中心和英國(guó)劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)合作，于1993年起舉辦商務(wù)英語(yǔ)證書（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE）考試。該系列考試是一項(xiàng)水平考試，根據(jù)商務(wù)工作的實(shí)際需要，對(duì)考生在商務(wù)和一般生活環(huán)境下使用英語(yǔ)的能力從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行全面考查，對(duì)成績(jī)及格者提供由英國(guó)劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的成績(jī)證書。該證書由于其頒發(fā)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，在英國(guó)、英聯(lián)邦各國(guó)及歐洲大多數(shù)國(guó)家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認(rèn)可，作為確認(rèn)證書持有者英語(yǔ)能力證明的首選證書。也是在所有舉辦該項(xiàng)考試的國(guó)家和地區(qū)求職的“通行證”。目前，BEC考試已經(jīng)從中國(guó)推廣到亞洲、歐洲、南美洲、澳洲等幾十個(gè)國(guó)家。

考試等級(jí):BEC共分三個(gè)等級(jí)：BEC1，BEC2，BEC3。BEC1是面向初級(jí)和中下級(jí)英語(yǔ)水平的考試，BEC2是面向中高級(jí)英語(yǔ)水平的考試，BEC3是面向較高級(jí)英語(yǔ)水平的考試。三個(gè)考試級(jí)別可以不按級(jí)別順序由考生根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選考。

全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（Public English Test System，簡(jiǎn)稱PETS）

是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國(guó)性英語(yǔ)水平考試體系。作為中、英兩國(guó)政府的教育交流合作項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)過(guò)程中它得到了英國(guó)專家的技術(shù)支持。共有五個(gè)級(jí)別：

PETS-1是初始級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)基本符合諸如出租車司機(jī)、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。（其中PETS-1下設(shè)一個(gè)附屬級(jí)PETS-1B）

PETS-2是中下級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，同時(shí)也基本符合諸如賓館前臺(tái)服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。

PETS-3是中間級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級(jí)科技術(shù)人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。

PETS-4是中上級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對(duì)英語(yǔ)的基本要求。

PETS-5是最高級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足在國(guó)外攻讀碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要。該水平的英語(yǔ)也能滿足他們?cè)趪?guó)內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。

TOEFL（Test of English as a Foreign Language)

作為外語(yǔ)的英語(yǔ)考試,是由美國(guó)教育考試服務(wù)處（Educational Testing Service）舉辦的為申請(qǐng)去美國(guó)或加拿大等國(guó)家上大學(xué)或入研究生院學(xué)習(xí)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試。美國(guó)教育考試服務(wù)處由1965年開(kāi)始承辦此項(xiàng)考試的管理工作。僅1988－1989年度，全世界就有56萬(wàn)多人參加了T0FFL考試，全球170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)共設(shè)立了1700多個(gè)T0FFL考試中心。至今為止，美國(guó)和加拿大共有2300多所院校規(guī)定，凡是外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)到該校入學(xué)學(xué)習(xí)的，必須提供T0FFL，GRE，GMAT或TSE的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試證明，只有達(dá)到學(xué)校所要求成績(jī)的報(bào)考者，才能取得入學(xué)和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資格。除了美國(guó)、加拿大等大部分國(guó)家的高等院校外，歐洲（如英國(guó)）、大洋洲（如澳大利亞、新西蘭）以及東南亞一些國(guó)家和地區(qū)也都已承認(rèn)T0EFL考試成績(jī)。近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)的聯(lián)合國(guó)駐華機(jī)構(gòu)和外企及合資企業(yè)在望聘錄用職員時(shí)，或國(guó)際基金組織在測(cè)試職員的英語(yǔ)水平時(shí)，也都采用T0FFL考試成績(jī)。

GMAT:GMAT考試是由美國(guó)經(jīng)企管理專業(yè)研究入學(xué)考試委員會(huì)（GMAC）發(fā)起的。GMAC委員會(huì)由75所經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、財(cái)政和管理研究生院派人參加，代表著美國(guó)幾乎所有財(cái)經(jīng)、商業(yè)和管理院校，因此GMAT是幫助各研究生院評(píng)價(jià)考生在管理科學(xué)方面入學(xué)資格的最權(quán)威考試。

TSE:簡(jiǎn)介 TSEò（英語(yǔ)口語(yǔ)考試）用于測(cè)量母語(yǔ)為非英語(yǔ)人士的英語(yǔ)口頭交際能力。考試時(shí)間約20分鐘。美國(guó)教育考試服務(wù)處（ETS）負(fù)責(zé)命題、制卷、評(píng)分和出具成績(jī)報(bào)告單。TSEò成績(jī)展現(xiàn)了考生口頭交流能力對(duì)其在學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)環(huán)境下成功交流能力的影響。很多北美的高等院校使用TSE考試成績(jī)選拔外國(guó)教學(xué)助手（ITA）。這一成績(jī)也用于選拔和認(rèn)證專業(yè)醫(yī)學(xué)人員，如醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師和獸醫(yī)等。注意：雖然在某些托?？键c(diǎn)舉行TSE考試，但它不是托?？荚嚨慕M成部分。TSE是獨(dú)立的考試項(xiàng)目。

GRE:是由美國(guó)教育考試服務(wù)處（Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS）主辦，中國(guó)國(guó)外考試協(xié)調(diào)處負(fù)責(zé)中國(guó)地區(qū)的管理和承辦。是美加大學(xué)各類研究生院（除管理類學(xué)院，法學(xué)院）要求申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績(jī)，也是教授對(duì)申請(qǐng)者是否授予獎(jiǎng)學(xué)金所依據(jù)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。目前，GRE考試已經(jīng)采用計(jì)算機(jī)化考試(CAT)，計(jì)算機(jī)化考試采用自適應(yīng)形式(Adaptive)?？忌痤}時(shí)，計(jì)算機(jī)一屏只顯示一道題，題目出自一個(gè)很大的以內(nèi)容和難易程度分類的題庫(kù)，一般第一題難度為中等，以后出現(xiàn)的題目，其難易程度將根據(jù)每個(gè)考生對(duì)前一個(gè)問(wèn)題的回答結(jié)果來(lái)決定。所以，計(jì)算機(jī)化考試要求考生在進(jìn)入下一題之前必須給出本題的答案，并且不能事先瀏覽下一道題，也不能返回檢查或更改前面的答案。GRE考試成績(jī)有效期為5年.TOEIC-Test of English for International Communication（國(guó)際交流英語(yǔ)測(cè)評(píng)）

是針對(duì)在國(guó)際工作環(huán)境中使用英語(yǔ)交流的人們的英語(yǔ)能力的測(cè)評(píng)。每年在60多個(gè)國(guó)家有超過(guò)3百多萬(wàn)人次參加TOEIC考試，5000多家國(guó)際化的公司或機(jī)構(gòu)承認(rèn)并使用TOEIC考試成績(jī)。因?yàn)門OEIC考試能對(duì)人們使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力做出公正客觀的測(cè)量，所以它成為當(dāng)今世界上頂級(jí)的職業(yè)英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)。

美國(guó)教育考試服務(wù)處（ETS）在1979開(kāi)發(fā)了TOEIC考試，多年過(guò)后，TOEIC考試已經(jīng)被60多個(gè)國(guó)家采用并迅速成為評(píng)估商業(yè)英語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)。

1.什么是IELTS雅思?

它是為準(zhǔn)備進(jìn)入以英語(yǔ)為主導(dǎo)教學(xué)語(yǔ)言的國(guó)家的高等教育機(jī)構(gòu)就讀進(jìn)修而設(shè)的語(yǔ)言測(cè)試制度.目前也用于測(cè)試準(zhǔn)備到以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家（主要指英聯(lián)邦國(guó)家）定居人士的英語(yǔ)水平.此考試由劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)、英國(guó)文化委員會(huì)、和澳大利亞高校國(guó)際開(kāi)發(fā)署共同管理.它是一種國(guó)際認(rèn)可的英語(yǔ)熟練程度測(cè)試考試,主要測(cè)試四個(gè)方面：聽(tīng) 力、閱讀、寫作及口語(yǔ).2.雅思考試是如何分類的?

海外留學(xué)的人應(yīng)該選擇學(xué)術(shù)類.這種模式可評(píng)估申請(qǐng)人是否準(zhǔn)備以在校生或研究生的水平去留學(xué)或接受培訓(xùn).準(zhǔn)備移民,或接受培訓(xùn)工作的人,以及希望完成再教育的人應(yīng)該選擇培訓(xùn)類.這種模式并不是為測(cè)試學(xué)術(shù)所需的正規(guī)語(yǔ)言技巧的各個(gè)方面而設(shè)計(jì)的.3.哪些國(guó)家和機(jī)構(gòu)承認(rèn)雅思成績(jī)?

留學(xué)：英國(guó)、澳大利亞、加拿大、美國(guó)（至少40個(gè)美國(guó)機(jī)構(gòu)已經(jīng)承認(rèn)了雅思的考試成績(jī)）、新西蘭、歐洲。移民：澳大利亞、新西蘭、加拿大。

4.雅思的及格分?jǐn)?shù)是多少?

雅思考試的評(píng)分沒(méi)有固定的及格分?jǐn)?shù)線.這取決于申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平是否達(dá)到了留學(xué)、培訓(xùn)在語(yǔ)言上的要求.大學(xué)通常要求六分或六分以上.

第二篇：花鳥便民市場(chǎng)概括

花鳥便民市場(chǎng)概括

花鳥便民市場(chǎng)是呼和浩特市回民區(qū)政府針對(duì)濱河路狗市多年來(lái)不規(guī)范經(jīng)營(yíng), 擾民, 造成壞境衛(wèi)生臟、亂、差，極易誘發(fā)疫情，百姓反映強(qiáng)烈，致使周邊居民經(jīng)常上訪，以及拆除步行街時(shí)的遺留問(wèn)題等情況的惠民、便民項(xiàng)目。

花鳥便民市場(chǎng)位于回民區(qū)縣府街西段，古唐大酒店十字路口西南角。東臨化工路，北臨縣府街路，西臨萬(wàn)惠農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，南臨食品廠冷庫(kù)，占地面積20畝。地上建筑5萬(wàn)平方米，地下建筑1萬(wàn)平方米，總投資約7000萬(wàn)元。

其中地下一層為電梯、通風(fēng)設(shè)備間、加壓泵房、配電室、庫(kù)房等。地上一層南側(cè)為寵物區(qū)、設(shè)單獨(dú)門臉，寵物籠，并配備消毒、殺菌、沖洗設(shè)備。北側(cè)主大廳為花卉、魚、鳥區(qū)。二樓為便民市場(chǎng)、煙酒、水產(chǎn)區(qū)。三樓為百貨、書畫、古玩區(qū)。四樓為辦公區(qū)、會(huì)展區(qū)。五層以上為公寓及酒店。

花鳥便民市場(chǎng)的建立，必將會(huì)進(jìn)一步提高城市標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化管理水平，為更多的下崗職工、殘疾人員提供市場(chǎng)和就業(yè)機(jī)會(huì)，是我市全面深化改革，按照中央提出的“完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”總目標(biāo)的舉措之一。體現(xiàn)了政府順應(yīng)民意，關(guān)注民生，為人民群眾做實(shí)事，做好事的決心，是落實(shí)黨中央“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”提高百姓生活質(zhì)量的具體體現(xiàn)，是樹(shù)立政府形象的最佳典范。

2014年4月29日

第三篇：北京英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀

北京英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀

北京的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到底有多少家？3000家、2000家，1000家說(shuō)法各異，無(wú)論是哪個(gè)數(shù)字，我們總能得出這樣的結(jié)論：北京英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校真的不少了，有些英語(yǔ)培訓(xùn)的領(lǐng)域?qū)W?？赡芄┻^(guò)于求。

1995年，當(dāng)加拿大戴爾特進(jìn)入北京時(shí)，北京的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)尚處于啟蒙階段，當(dāng)時(shí)的外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)少有對(duì)手，近幾年充分領(lǐng)略到競(jìng)爭(zhēng)的滋味。戴爾特商務(wù)學(xué)院總經(jīng)理熊艷芳說(shuō)，1995年，戴爾特打一個(gè)廣告，然后等著學(xué)生來(lái)報(bào)名；1998、1999年，不用打廣告，就等著大批的學(xué)生來(lái)報(bào)名；到了2001年下半年，英語(yǔ)市場(chǎng)再度膨脹。英語(yǔ)熱緣于移民熱、出國(guó)熱、應(yīng)試熱；而這次的英語(yǔ)熱，輻射面更廣，幾乎形成全民學(xué)英語(yǔ)熱潮。

據(jù)有關(guān)報(bào)道，北京英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，去年的實(shí)際流水額在7億元左右，初步估計(jì)北京的市場(chǎng)每年的培訓(xùn)產(chǎn)值能夠達(dá)到10億元至20億元人民幣。如此大的一快蛋糕，哪怕僅僅切到一小快，也是很令人滿意的成績(jī)了，難怪眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)趨之若鶩。占據(jù)了北京80％，全國(guó)50％的出國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的出國(guó)考試大戶新東方，2000年開(kāi)始轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)英語(yǔ)，考試專家開(kāi)始做實(shí)務(wù)英語(yǔ)，2002年12月4日新東方在長(zhǎng)安街光華大廈20層開(kāi)設(shè)“新東方學(xué)校ELLIS英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心”。從選址、裝修到師資教材的配制都一反新東方艱苦樸素的作風(fēng)，新東方教育集團(tuán)總裁胡敏稱即使不贏利也要占領(lǐng)高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，事實(shí)上該學(xué)習(xí)中心收費(fèi)是同等高端英語(yǔ)培訓(xùn)收費(fèi)的一半。

在此之前，北京高端英語(yǔ)市場(chǎng)的大部分領(lǐng)地被華爾街、EF英孚、新橙英語(yǔ)海外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瓜分。高端英語(yǔ)培訓(xùn)占總體市場(chǎng)1/3份額但競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈。新橙英語(yǔ)負(fù)責(zé)人吳曉梅曾比喻培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在北京立足之難，“投資幾百萬(wàn)元在外地市場(chǎng)可以產(chǎn)生影響，甚至進(jìn)而獲得利潤(rùn)，而在北京市場(chǎng)很可能只是聽(tīng)個(gè)響”。今年1月初又有一家投資幾千萬(wàn)的美國(guó)普利金培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在金融街開(kāi)業(yè)。董事長(zhǎng)盧女士說(shuō)普利金帶來(lái)的不僅僅是培訓(xùn)而是一個(gè)小美國(guó)。1750平方米的教學(xué)區(qū)甚至按照地域分成東海岸和西海岸。這個(gè)全美化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在京城培訓(xùn)界扔下了深水炸彈。

■英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分類

有關(guān)人士稱，北京目前有上千家規(guī)模不同的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校，每年吸引30萬(wàn)人參加各種英語(yǔ)培訓(xùn)，產(chǎn)值達(dá)到20億元人民幣。隨著京城英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)層次的進(jìn)一步細(xì)分。

如果從培訓(xùn)領(lǐng)域劃分，北京市場(chǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要分成三大類。

第一類口語(yǔ)培訓(xùn)：市場(chǎng)最大，但學(xué)校也最多。主要分成人和青少年兩大快，呈現(xiàn)各個(gè)年齡段全面發(fā)展的趨勢(shì)。瘋狂英語(yǔ)、洋話連篇、EF、新橙、瑪墑¨、普利金、都可歸為此類。目前口語(yǔ)類

培訓(xùn)都以外教為賣點(diǎn)，有的學(xué)校信奉封閉培訓(xùn)如瘋狂英語(yǔ)，有的學(xué)校遵循循序漸進(jìn)如EF、瑪墑¨、新橙。新進(jìn)入的普利金則從美國(guó)文化的大背景下教授口語(yǔ)。

第二類考試英語(yǔ)培訓(xùn)：分托福、雅思、四六級(jí)英語(yǔ)、高考英語(yǔ)、考研英語(yǔ)等。這個(gè)領(lǐng)域最大的贏家當(dāng)數(shù)新東方，另外環(huán)球雅思、北京語(yǔ)言大學(xué)的雅思培訓(xùn)、環(huán)球雅思、金吉列等在這快市場(chǎng)都有份額。

第三大類實(shí)用性英語(yǔ)培訓(xùn)：商務(wù)英語(yǔ)、行業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)英語(yǔ)、總裁英語(yǔ)、秘書英語(yǔ)、面試英語(yǔ)、導(dǎo)游英語(yǔ)、法律堯語(yǔ)、工廠英語(yǔ)等等；除實(shí)用性之外，針對(duì)性越來(lái)越強(qiáng)，涉及范圍越來(lái)越廣，大有前途。商務(wù)培訓(xùn)方面貝立茲應(yīng)該排名第一，新橙超過(guò)70%的學(xué)員學(xué)的是商務(wù)英語(yǔ)。奧瑞根在職業(yè)英語(yǔ)方面發(fā)展迅速，新出臺(tái)的ETSTOPE職業(yè)英語(yǔ)考試指定奧瑞根是其培訓(xùn)單位，這張定單在培訓(xùn)市場(chǎng)中只發(fā)給了奧瑞根。這快領(lǐng)域的蛋糕EF也分到很大一快。

如果從辦學(xué)方式上分類，洋話連篇因?yàn)閼{借北京電視臺(tái)授課可歸為媒體英語(yǔ)，來(lái)自美國(guó)的百年教育老店貝立茲屬于公絲辦教育，與北京市外商投資服務(wù)中心攜手，使貝立茲的身份有點(diǎn)特殊。北京外企服務(wù)集團(tuán)培訓(xùn)中心也屬公絲辦培訓(xùn)一類。金吉列以出國(guó)留學(xué)最為有名，最近也開(kāi)始踏入英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)。新橙、瑪墑¨、奧瑞根、EF、尤健都是來(lái)自海外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們之間也有差別，有的來(lái)自歐美，來(lái)自韓國(guó)的奧瑞根、新加坡荒瑪墑¨則標(biāo)出教亞洲人英語(yǔ)的特色。EF有英語(yǔ)麥當(dāng)勞之稱，全球的50多個(gè)國(guó)家都有連鎖學(xué)校，所有的配套設(shè)施師資培訓(xùn)都由總部統(tǒng)一派送。本土的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如新東方從出國(guó)考試發(fā)家，現(xiàn)在在英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)涵蓋了所有培訓(xùn)內(nèi)容和項(xiàng)目，被稱做航空母艦。瘋狂英語(yǔ)則采頤獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)法，李陽(yáng)相信夸張的肢體語(yǔ)言、大聲快速地脫口而出、一句一句突破英語(yǔ)口語(yǔ)。

而依據(jù)其出身可大致把這些機(jī)構(gòu)分成三大類：本土機(jī)構(gòu)、英語(yǔ)類國(guó)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亞洲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。俗話說(shuō)外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)，何況還是念外國(guó)經(jīng)，所以來(lái)自英美等英語(yǔ)國(guó)家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然占據(jù)了天時(shí)，有著得天獨(dú)厚的出身優(yōu)勢(shì)。在選擇教材和教師時(shí)，“英美原裝”自然成為首選，新橙培訓(xùn)中心不僅認(rèn)為目前非母語(yǔ)為英語(yǔ)人群最適合的教材為美國(guó)原版教材，而且為全外教授課。不僅是新橙，在這些來(lái)自英美的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，“洋外教”眾多都占了很大的比例，外教那“原汁原味”的發(fā)音和對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化背景的熟知也吸引了眾多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的目光。

在重視教材和教師的同時(shí)，普利金提出了“叔驗(yàn)美語(yǔ)”的培訓(xùn)理念，即在一定的文化背景和語(yǔ)言環(huán)境下，讓體驗(yàn)者置身于一種真正的英語(yǔ)環(huán)境。而同樣來(lái)自美國(guó)的優(yōu)健語(yǔ)言培訓(xùn)中心主任高劍宇則認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言，最重要的就是一種語(yǔ)言環(huán)境，要“讓學(xué)習(xí)步入休閑文化，在高墑∨趣中侃美語(yǔ)”除了本著“以人為本，外教節(jié)節(jié)授課、棠棠對(duì)話”的教學(xué)方式外，還為學(xué)員營(yíng)造了輕松的美式的學(xué)習(xí)環(huán)境，在大廳內(nèi)設(shè)有西部牛仔式木門和吧臺(tái)，伴著幽雅的美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)，使學(xué)員有一種砂其境的感覺(jué)，又可以輕松自然地進(jìn)惺¨習(xí)。

另外，去年11月剛剛在北京落戶的EF英孚，不僅全球統(tǒng)一教材、統(tǒng)一課程，在經(jīng)營(yíng)上也模仿美式快餐連鎖店，采取外語(yǔ)培訓(xùn)連鎖學(xué)校的模式，至今已在全國(guó)加盟近50家連鎖學(xué)校，遍及26個(gè)省38個(gè)直轄市、自治區(qū)。

都說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，來(lái)自韓國(guó)的奧瑞根、來(lái)自新加坡荒二十一世紀(jì)時(shí)信等亞洲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，則都以“中西結(jié)合”、“最適合亞洲人學(xué)習(xí)的英語(yǔ)”為理念，談起了“地域說(shuō)”。據(jù)介紹，新加坡大部分為華人，新加坡荒教育體制同中國(guó)有著很多類似的地方，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上與中國(guó)人有著同樣的問(wèn)題，比如學(xué)生的個(gè)性普遍比較含蓄，張不開(kāi)嘴等問(wèn)題。而其主打課程“瑪墑¨”英語(yǔ)系列課程是時(shí)信集團(tuán)從英國(guó)引進(jìn)的專門針對(duì)亞洲（華人）英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所設(shè)計(jì)的系列英語(yǔ)課程。亞洲來(lái)的課程，雖已不是原裝，但改裝后也都標(biāo)上了適合亞洲人的商標(biāo)，既不落入西方教學(xué)模式的窠臼，又彌補(bǔ)了東方傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的缺陷。天時(shí)、地利各占一半。

■學(xué)習(xí)需求催生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)

中國(guó)尤其是北京，高校云集、跨國(guó)企業(yè)紛紛駐扎、國(guó)際商務(wù)會(huì)議頻頻召開(kāi)，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)在京城快速增長(zhǎng)；另一方面，英語(yǔ)求學(xué)者的需求也在不斷呈現(xiàn)一些新荒動(dòng)向，在追逐熱門英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目之外，呈現(xiàn)出個(gè)性化、多樣化需求的特征。

據(jù)調(diào)查，國(guó)際化大都市的標(biāo)志之一是在該城市的外國(guó)人口比例為20％，北京市外辦的一份統(tǒng)計(jì)資料顯示，現(xiàn)在包括大使館官員、留學(xué)生、外企的外方工作人員等在北京的外國(guó)人共5萬(wàn)余人，占北京市人口1100萬(wàn)人的0.5％，由0.5％到20％要增長(zhǎng)40倍。所以北京市所需的外語(yǔ)服務(wù)人員要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40倍，如此大的缺口如何彌補(bǔ)？如今外語(yǔ)人才應(yīng)分為兩個(gè)層次，一個(gè)層次是口語(yǔ)好的外語(yǔ)人才，另一個(gè)層次是“外語(yǔ)+專業(yè)知識(shí)”的復(fù)合型外語(yǔ)人才。

現(xiàn)在用人單位更愿意招聘“外語(yǔ)+專業(yè)知識(shí)”的復(fù)合型外語(yǔ)人才。因此，培養(yǎng)具有一門專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型外語(yǔ)人才將成為未來(lái)外語(yǔ)人才的發(fā)展趨勢(shì)。

除了個(gè)人，企業(yè)也是這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)客戶，背靠自己的“貝立茲”教材，貝立茲半數(shù)以上的培訓(xùn)屬于企業(yè)培訓(xùn)。很多企業(yè)將從老板到員工的整體培訓(xùn)擱在貝立茲。而戴爾特自去年開(kāi)始將培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)從個(gè)人轉(zhuǎn)向企業(yè)。EF、奧瑞根、瑪墑¨、新橙手中企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)的定單有逐步增多的趨勢(shì)。剛剛開(kāi)張的普利金美語(yǔ)公社也已經(jīng)開(kāi)始了團(tuán)體客戶的培訓(xùn)。

第四篇：成都英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)簡(jiǎn)析

成都市英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)簡(jiǎn)析

成都的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)大致可以劃分為三個(gè)領(lǐng)域：高端成人英語(yǔ)、出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)、少兒英語(yǔ)；

高端成人英語(yǔ)培訓(xùn)：

目標(biāo)客戶：白領(lǐng)、商務(wù)人士、有閑有錢人士，有消費(fèi)能力是首要條件

市場(chǎng)特點(diǎn)：有部分剛性消費(fèi)，比如職場(chǎng)人士；也大部分非剛性消費(fèi)者，比如盲目消費(fèi)者 參與機(jī)構(gòu)：美聯(lián)、英孚、新動(dòng)態(tài)、新東方精英，韋博、普方、沃爾得；

競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀；

1、美聯(lián)一家獨(dú)大、成都英孚側(cè)重少兒、新動(dòng)態(tài)很疲軟；

2、重要特點(diǎn)：市場(chǎng)和銷售共衰共榮----市場(chǎng)要?jiǎng)?chuàng)造出上門量，銷售能搞定上門只

需的客戶；所以要在這個(gè)市場(chǎng)上取得勝利，市場(chǎng)和銷售都必須優(yōu)秀；但很遺

憾的是，在這些機(jī)構(gòu)中兩者都做的好的，只有美聯(lián)；

3、參與者除了要想辦法得到剛性消費(fèi)者，還要抓住非剛性消費(fèi)者，才能創(chuàng)造更

大的銷售業(yè)績(jī)；

4、已經(jīng)形成了成熟的市場(chǎng)運(yùn)作模式，美聯(lián)就是標(biāo)桿，但很少有模仿的好的機(jī)構(gòu)；

出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)：

目標(biāo)客戶：準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生

市場(chǎng)特點(diǎn)：雅思托福成績(jī)是出國(guó)留學(xué)的前提條件，所以這是個(gè)剛性市場(chǎng)；以致品牌是消費(fèi)者

選擇學(xué)校時(shí)的主要導(dǎo)向；其次是師資實(shí)力；當(dāng)然課程時(shí)間是否合適也很重要；

參與機(jī)構(gòu)：新東方、環(huán)球雅思、新航道、朗閣、思潤(rùn)。

競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀：

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始涉足中介，中介機(jī)構(gòu)開(kāi)始涉足培訓(xùn)；

2、在這快市場(chǎng)領(lǐng)域中，新東方憑借其強(qiáng)大的品牌，穩(wěn)坐第一；新航道表現(xiàn)強(qiáng)勁；

環(huán)球雅思有傳統(tǒng)的品牌優(yōu)勢(shì)；

3、大家的市場(chǎng)手段都很相似，主要看各自的市場(chǎng)執(zhí)行能力；

4、留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有個(gè)通病就是在銷售環(huán)節(jié)很弱，沒(méi)有科學(xué)的銷售流程，銷售

人員沒(méi)有銷售技巧和意識(shí)，我認(rèn)為這是留學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域可以突圍的一個(gè)點(diǎn)；

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

目標(biāo)客戶：3~12歲的幼兒園小朋友和小學(xué)生

市場(chǎng)特點(diǎn)：基礎(chǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目、需求大、對(duì)老師要求不高、續(xù)報(bào)容易；

參與機(jī)構(gòu)：邁格森、瑞思學(xué)科、泡泡少兒、陽(yáng)光飛揚(yáng)、社區(qū)作坊課堂；

競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀：

1、以邁格森為代表的學(xué)科英語(yǔ)教育，09年興起以來(lái)，逐漸被高端客戶接受，規(guī)

模正在壯大；在這個(gè)領(lǐng)域，邁格森在教學(xué)上是很規(guī)范的，瑞思學(xué)科等加盟機(jī)

構(gòu)在教學(xué)上就山寨很多；

2、以泡泡少兒英語(yǔ)為代表的傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)，依然是滿足這成都大眾消費(fèi)群

體；但這塊領(lǐng)域的市場(chǎng)正被社區(qū)里的小作坊辦學(xué)所蠶食；

3、傳統(tǒng)少兒英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)很好操作，因?yàn)榇蟀汛蟀训男枨蠖紨[在那兒了，只要做到讓客戶知道你在哪里，生意就會(huì)自己上門；

4、高端少兒英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)操作，似乎要麻煩些；感覺(jué)這些機(jī)構(gòu)都還沒(méi)找

到市場(chǎng)運(yùn)作模式；

TOM作品 QQ:1328842271

第五篇：英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校2月份市場(chǎng)宣傳方案

英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校2月份市場(chǎng)宣傳方案

一、啟動(dòng)期最低市場(chǎng)目標(biāo)完成表：

1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月

20人 10人 25人 15人 15人 25人 35人 35人

9月 10月 11月 12月

35人 20人 15人 10人

注：此人數(shù)為每月招收新生人數(shù)。

二、2月份市場(chǎng)特點(diǎn)

1、中國(guó)北方天氣寒冷，春節(jié)氣氛濃重，購(gòu)物心理強(qiáng)烈；

2、學(xué)生20號(hào)左右放寒假，小學(xué)生考完期末考試是家長(zhǎng)給孩子安排報(bào)名課外輔導(dǎo)的一個(gè)高峰期；

3、大部分幼兒園的放假時(shí)間應(yīng)該和家長(zhǎng)上班的放假時(shí)間一致；

4、購(gòu)物中心、商場(chǎng)購(gòu)物人流比往常大；

5、優(yōu)勢(shì)背景：08年1月11日總校在北京中環(huán)國(guó)際舉辦“環(huán)球少兒國(guó)際英語(yǔ)戰(zhàn)略投資暨新管理團(tuán)隊(duì)組建啟動(dòng)儀式”，環(huán)球少兒國(guó)際英語(yǔ)收購(gòu)小新星，目標(biāo)：“打造中國(guó)少兒英語(yǔ)第一品牌”(詳情見(jiàn)網(wǎng)站報(bào)道)

6、市場(chǎng)宗旨是在寒假班基礎(chǔ)上擴(kuò)大宣傳力度、為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做市場(chǎng)預(yù)熱、準(zhǔn)備與實(shí)施；

三、針對(duì)市場(chǎng)特點(diǎn)的宣傳方案：

a、主題促銷與主題活動(dòng)：

因?yàn)闅夂蚝洹⒉灰捉M織舉辦長(zhǎng)時(shí)間室外市場(chǎng)宣傳拓展活動(dòng)，不過(guò)單頁(yè)、海報(bào)、定點(diǎn)咨詢等活動(dòng)可以繼續(xù)進(jìn)行，適當(dāng)時(shí)候可以配合報(bào)紙媒體或其他媒體的廣告造勢(shì)；宣傳中要以春節(jié)或寒假為主題，體現(xiàn)環(huán)球少兒國(guó)際英語(yǔ)戰(zhàn)略投資與新管理團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)事宜，要有相應(yīng)的主題促銷和相應(yīng)的主題活動(dòng)，例如“春節(jié)課程大放送！”“新年送禮送學(xué)習(xí)！”“迎新春奧運(yùn)英語(yǔ)對(duì)抗賽”等?？梢园才湃毥處熁蚴袌?chǎng)主管撰寫活動(dòng)方案和促銷主題，再實(shí)施操作。

b、寒假班：

學(xué)生1月20號(hào)左右會(huì)放寒假，寒假前學(xué)生參加期末考試，小學(xué)年齡段的招生情況一般不會(huì)很好，但寒假后馬上會(huì)有寒假班的招生熱潮，寒假班學(xué)生一個(gè)來(lái)源渠道是市場(chǎng)宣傳與口碑，另一個(gè)重要的渠道來(lái)源于學(xué)校本來(lái)已經(jīng)有的老生。

故此，市場(chǎng)宣傳中的海報(bào)、單頁(yè)、媒體廣告、定點(diǎn)咨詢等渠道主要宣傳寒假班，次要宣傳PC、劍中、BOOST課程、新概念等長(zhǎng)期班課程；市場(chǎng)策劃開(kāi)班也主要以策劃寒假班級(jí)為主，一般寒假班主要課程為音標(biāo)、語(yǔ)法等單項(xiàng)課程。一般音標(biāo)為報(bào)名人數(shù)最多班級(jí)，具體詳細(xì)課程細(xì)節(jié)可以與教學(xué)部溝通。其中PC，劍中、新概念等課程次要宣傳的主要目的為2月末新學(xué)期做準(zhǔn)備。

c、發(fā)單宣傳

市場(chǎng)基礎(chǔ)發(fā)單工作繼續(xù)進(jìn)行。啟動(dòng)期的培訓(xùn)學(xué)校單頁(yè)數(shù)量在寒假前不

少于20000份、海報(bào)不少于2000張維護(hù)，邀約數(shù)量在100人左右、定點(diǎn)咨詢客戶資料量不少于30個(gè)。

d、網(wǎng)站宣傳

總校網(wǎng)站上的課程需要更新，發(fā)布2月份最新要開(kāi)設(shè)的課程。與學(xué)校最新促銷、活動(dòng)信息、新聞等。

e、幼兒園

此時(shí)寒假中小學(xué)會(huì)放假，可以把市場(chǎng)宣傳中針對(duì)學(xué)校的部分側(cè)重點(diǎn)放在幼兒園，可以在一個(gè)宣傳周期后開(kāi)設(shè)PC1冊(cè)班級(jí)，主要針對(duì) 幼兒園大班的孩子

此時(shí)也是幼兒園談合作的最佳時(shí)期，因?yàn)橐话愕挠變簣@與培訓(xùn)學(xué)校的合同也會(huì)到期，可以走進(jìn)幼兒園，在幼兒園內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課，從而使得更這個(gè)幼兒園簽下合同。

f、關(guān)于超市與購(gòu)物中心

小學(xué)放寒假后超市、購(gòu)物中心人流較多，針對(duì)超市、購(gòu)物中心的人流可以做三種市場(chǎng)宣傳，一、降低單頁(yè)成本大量發(fā)放，一般在超市、購(gòu)物中心的針對(duì)性不強(qiáng)，可以使用半張A4紙的單頁(yè)、膠版印刷、價(jià)格控制在2-5分左右。

二、可以使用活動(dòng)展桌，在晚上5點(diǎn)到8點(diǎn)半左右做現(xiàn)場(chǎng)咨詢；

三、可以在晚上5點(diǎn)到8點(diǎn)半左右?guī)г嚶?tīng)卡做問(wèn)卷調(diào)查。

h、其他合作：

市場(chǎng)部門應(yīng)該在完成基礎(chǔ)宣傳的同時(shí)洽談一些其他方面的合作，例

如：與玩具店、社區(qū)、麥當(dāng)勞，肯德基等合作，開(kāi)展定點(diǎn)咨詢或其他方面的活動(dòng)。

i、內(nèi)部班級(jí)：

內(nèi)部班級(jí)。何為內(nèi)部班級(jí)？無(wú)論做什么行業(yè)都會(huì)存在旺季和淡季，怎么樣在淡季還能夠讓我們學(xué)校只賺不賠，就出現(xiàn)了內(nèi)部班級(jí)。寒假，在我國(guó)來(lái)說(shuō)假期時(shí)間短，又有過(guò)年存在報(bào)名學(xué)習(xí)的人是會(huì)少。內(nèi)部班就是在我們已有的生活中，再壓縮給她們以優(yōu)惠。（學(xué)費(fèi)少20）可以更加提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)到更多的知識(shí)等。開(kāi)設(shè)內(nèi)部班級(jí)的好處是顯而易見(jiàn)的。首先，它是沒(méi)有廣告投入的。純粹在已有生活中，比好教師推薦，每班前三名，后三名，而且它的周期短，見(jiàn)效快。只要保證有15名學(xué)生就可以開(kāi)班，扣除教師工資，房屋租金，是穩(wěn)賺不賠的，最后還可達(dá)到一個(gè)目的：口碑傳的快?？梢栽诿恳粋€(gè)班當(dāng)中選出每班成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生出來(lái)，每個(gè)學(xué)生只收20——50元錢（作為老師的課時(shí)費(fèi)），開(kāi)一個(gè)星期的短期培訓(xùn)班，在學(xué)生當(dāng)中出效果，這樣的話，內(nèi)部短期培訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)就有更多的人來(lái)報(bào)。而且可以提高續(xù)班率。具體工作如下：

1、在學(xué)校內(nèi)顯著位置張貼課程名稱、開(kāi)班時(shí)間、課時(shí)、教師等事宜、免費(fèi)為學(xué)生做測(cè)試；

2、跟各個(gè)帶班教師溝通、開(kāi)會(huì)，讓他們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部說(shuō)明課程設(shè)置、具體到某一個(gè)學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么單項(xiàng)班級(jí)課程。讓老師直接在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候推薦課程。

3、打印班級(jí)通知條,通知內(nèi)容如下：各位家長(zhǎng)，為加強(qiáng)具體學(xué)生在聽(tīng)

說(shuō)讀寫譯某一方面的學(xué)習(xí)，合理安排寒假時(shí)間，環(huán)球少兒國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校在*年*月*日*至*年*月*日，開(kāi)設(shè)***課程，如需學(xué)員測(cè)試請(qǐng)與帶班老師聯(lián)系為學(xué)生免費(fèi)測(cè)試。

j、社區(qū)宣傳

放寒假后，相當(dāng)一部分孩子會(huì)讓老人看管，到社區(qū)掃樓也是必要可行的宣傳手段。因掃樓的概率并不是很高，所以操作要點(diǎn)是單頁(yè)成本要低廉、量要大。

g、事件

針對(duì)總校投資收購(gòu)小新星、新管理團(tuán)隊(duì)組建、新VI發(fā)布事件可以大力宣傳、造聲勢(shì)，烘托良好招生氣氛。

h、人脈渠道

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)的前兩周招生氛圍濃厚，除相應(yīng)促銷與宣傳外可以使用新生帶老生的方式，出示老生收據(jù)報(bào)名繳費(fèi)的新生可以享受相應(yīng)優(yōu)惠等方式。