第一篇：2014年暨大考研大綱：英語(yǔ)備考攻略

2014年暨大考研大綱：英語(yǔ)備考攻略 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們通常都希望能夠“事半功陪”，而不希望花了大量時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，卻什么還是不會(huì)。如何高效學(xué)習(xí)，這是所有考研學(xué)員首先應(yīng)該解決的問(wèn)題。在此跟大家介紹一下考研英語(yǔ)的策略。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

1.全面認(rèn)識(shí)并了解考研英語(yǔ)

英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二？

考研英語(yǔ)自2010年起，分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在試卷結(jié)構(gòu)、題目類(lèi)型以及考查側(cè)重點(diǎn)、試題難度等方面均存在一定差異，所以一定要根據(jù)考研英語(yǔ)大綱了解對(duì)應(yīng)的題型及相關(guān)信息。同時(shí)不同院校、不同專(zhuān)業(yè)、不同考試年份在到底考英語(yǔ)一和英語(yǔ)二這個(gè)問(wèn)題上也不太一樣。因此，考研的同學(xué)們務(wù)必要弄清楚自己到底是考哪一種；此類(lèi)信息會(huì)在目標(biāo)報(bào)考院校的招生簡(jiǎn)章中會(huì)有說(shuō)明，請(qǐng)務(wù)必查詢(xún)清楚；同時(shí)，每年9、10月份時(shí)也需要關(guān)注目標(biāo)報(bào)考院校的新招生簡(jiǎn)章，以便及時(shí)獲得最新信息。

考研英語(yǔ)考什么？

從總體上說(shuō)，文成暨大考研網(wǎng)的老師總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

（1)詞匯。考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。2)語(yǔ)法?？忌鷳?yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括：名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法；形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法；常用連接詞的詞義及其用法；非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法；虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法；各類(lèi)從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法。

綜合來(lái)看，考研英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言技能方面的要求主要有以下兩點(diǎn)：

1)閱讀。考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。2)寫(xiě)作。考生應(yīng)能寫(xiě)不同類(lèi)型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。短文應(yīng)中心明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，用詞恰當(dāng)，無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。

2.正視并正確認(rèn)識(shí)自己的英語(yǔ)水平

全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試作為選拔人才的考試，對(duì)于考生的英語(yǔ)水平有較高的要求，因此考生有必要正確認(rèn)識(shí)自己的英語(yǔ)實(shí)際水平，了解與考研英語(yǔ)要求之間的差距，從而在整個(gè)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)過(guò)程中能更具有針對(duì)性、目的性。

根據(jù)自身水平而制定的科學(xué)學(xué)習(xí)方案及策略

基于對(duì)考研英語(yǔ)考查要求和考查形式的了解，整個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以主要分為三部分，但每一部分的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)內(nèi)容和強(qiáng)度：

1.基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段。本階段的學(xué)習(xí)主要集中在詞匯、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，以及考研各題型的初步了解。暨南大學(xué)研究生院的老師提醒，在學(xué)習(xí)過(guò)程中一方面了解與考研要求之間的差距，一方面對(duì)重點(diǎn)題型(如閱讀)和自身薄弱項(xiàng)進(jìn)行逐步加強(qiáng)。

2.深度強(qiáng)化階段。本階段的學(xué)習(xí)主要是在大量練習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)：重點(diǎn)題型的深度強(qiáng)化和高強(qiáng)度練習(xí)，從而保證解題能力的提升。注意：本時(shí)段同樣要注意詞匯的多重及多維度復(fù)習(xí)。

3.沖刺拔高階段。本階段在于對(duì)之前的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)最新真題的模擬訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺，以期在真正考試中順利完成考研過(guò)程中的完美收官之作。

專(zhuān)家建議專(zhuān)家給予的考研相關(guān)問(wèn)題的看法和建議等一、一定重視背單詞

單詞就是要平時(shí)多途徑地積累。大綱規(guī)定的詞匯是基礎(chǔ)，但是可以把常見(jiàn)的、考過(guò)的單詞集中起來(lái)，有就是我們平時(shí)說(shuō)的“高頻詞匯”，可以用卡片或小手冊(cè)強(qiáng)化記憶，復(fù)習(xí)就有針對(duì)性了，也省時(shí)間。

這已經(jīng)不是什么新辦法了，但是卻最有用的辦法。市場(chǎng)上也有各種各樣的詞匯書(shū)、各種各樣的詞匯記憶方法，請(qǐng)各位考生不要對(duì)枯燥的背單詞失去信心，因?yàn)?，背單詞不是一蹴而就的，它就是一件用智慧和汗水合力完成、而又一定有回報(bào)的事。擁有了更多的詞匯，就等于擁有了更多的時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始，就為你自己換取更多的答題時(shí)間吧！

二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)：理論加實(shí)踐

理論必備知識(shí)點(diǎn)：

1.五大基本句型。掌握了五大基本句型，其實(shí)也就是掌握了句子的主干，主要意思即刻呈現(xiàn)。這是各位考生的必備武器。2.從句。仔細(xì)研究歷年的真題，可以發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)法的重中之重就是從句——名詞性從句(主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句)、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。因此，務(wù)必要一一掌握。

實(shí)踐的各種路徑：

1.例句實(shí)踐。在看完一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)和一個(gè)附有講解的例句后，自己嘗試著分析另一個(gè)附有講解的例句，當(dāng)然，前提是自己獨(dú)立完成分析，分析后再對(duì)照講解檢驗(yàn)自己是否分析得正確。如果正確，可以進(jìn)入下一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的復(fù)習(xí)；如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，就要想一想錯(cuò)在哪里。2.閱讀文章實(shí)踐。在將語(yǔ)法整體地梳理后，可以在做閱讀文章時(shí)，有意識(shí)地對(duì)一些長(zhǎng)難句進(jìn)行語(yǔ)法上的分析。如果確實(shí)不會(huì)的，可以跟同學(xué)進(jìn)行討論，也可以向老師請(qǐng)教。3.寫(xiě)作實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)剛剛掌握的語(yǔ)法點(diǎn)，可以根據(jù)所給的例句仿寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子，句子的長(zhǎng)短和用詞難度可以自己掌控。

三、了解有關(guān)英美社會(huì)文化歷史方面的知識(shí)

可以多閱讀一些關(guān)于英美國(guó)家社會(huì)、文化、歷史方面的書(shū)籍，這樣不僅是對(duì)文化知識(shí)的記憶吸收，更有利于形成英語(yǔ)思維、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，無(wú)論是對(duì)做閱讀題、翻譯題、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(完型填空)，還是對(duì)作文，都是大有裨益的。

經(jīng)驗(yàn)交流考研感受和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)等。

考研，信心、恒心、意志的磨練。

暨南大學(xué)研究生院的老師覺(jué)得大家要樹(shù)立起信心，考研英語(yǔ)其實(shí)不難，主要就是增加單詞和詞組以及各種的應(yīng)用，語(yǔ)法上全是高中學(xué)過(guò)的。這是很重要的一點(diǎn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，就有意識(shí)地鍛煉自己的意志，加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。很多考生不是敗給了英語(yǔ)題，而是敗給了自己?？紙?chǎng)上的緊張氣氛令其大腦空白，無(wú)法順利按時(shí)完成答題或在考完英語(yǔ)后感覺(jué)極其糟糕，以至于放棄第二天的考試。每年都有很多考生在英語(yǔ)結(jié)束后就放棄考試的，然而成績(jī)公布后，卻是一個(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。因此，考場(chǎng)上保持從容鎮(zhèn)定是考研成功的保障之一。這份從容來(lái)自于平日的苦讀、知識(shí)積累，也來(lái)自于平日里對(duì)意志的磨煉?！独先伺c?！分杏幸痪浜苤脑?huà)：A man can be destroyed but not defeated。面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難，用你的勇氣去迎頭面對(duì)，用你的信心、恒心、意志去努力克服吧！

考研就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而英語(yǔ)就是你要努力爭(zhēng)取的領(lǐng)地。這一年的時(shí)間去成就自己，明年的勝者就是你！

轉(zhuǎn)自：文成暨大考研網(wǎng)

第二篇：2014年考研大綱解讀：英語(yǔ)備考攻略

2014年考研大綱解讀：英語(yǔ)備考攻略

2013年09月18日18:19海天教育 微博我有話(huà)說(shuō)

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們通常都希望能夠“事半功陪”，而不希望花了大量時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，卻什么還是不會(huì)。如何高效學(xué)習(xí)，這是所有考研[微博]學(xué)員首先應(yīng)該解決的問(wèn)題。知己知彼，百戰(zhàn)不殆

1.全面認(rèn)識(shí)并了解考研英語(yǔ)

英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二？

考研英語(yǔ)自2010年起，分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在試卷結(jié)構(gòu)、題目類(lèi)型以及考查側(cè)重點(diǎn)、試題難度等方面均存在一定差異，所以一定要根據(jù)考研英語(yǔ)大綱了解對(duì)應(yīng)的題型及相關(guān)信息。同時(shí)不同院校、不同專(zhuān)業(yè)、不同考試年份在到底考英語(yǔ)一和英語(yǔ)二這個(gè)問(wèn)題上也不太一樣。因此，考研的同學(xué)們務(wù)必要弄清楚自己到底是考哪一種；此類(lèi)信息會(huì)在目標(biāo)報(bào)考院校的招生簡(jiǎn)章中會(huì)有說(shuō)明，請(qǐng)務(wù)必查詢(xún)清楚；同時(shí)，每年9、10月份時(shí)也需要關(guān)注目標(biāo)報(bào)考院校的新招生簡(jiǎn)章，以便及時(shí)獲得最新信息。

考研英語(yǔ)考什么？

從總體上說(shuō)，考研英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)方面的要求有：

1)詞匯?？忌鷳?yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。2)語(yǔ)法?？忌鷳?yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括：名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法；形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法；常用連接詞的詞義及其用法；非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法；虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法；各類(lèi)從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法。

綜合來(lái)看，考研英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言技能方面的要求主要有以下兩點(diǎn)：

1)閱讀?？忌鷳?yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。2)寫(xiě)作?？忌鷳?yīng)能寫(xiě)不同類(lèi)型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。短文應(yīng)中心明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，用詞恰當(dāng)，無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。

2.正視并正確認(rèn)識(shí)自己的英語(yǔ)水平

全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試作為選拔人才的考試，對(duì)于考生的英語(yǔ)水平有較高的要求，因此考生有必要正確認(rèn)識(shí)自己的英語(yǔ)實(shí)際水平，了解與考研英語(yǔ)要求之間的差距，從而在整個(gè)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)過(guò)程中能更具有針對(duì)性、目的性。

根據(jù)自身水平而制定的科學(xué)學(xué)習(xí)方案及策略

基于對(duì)考研英語(yǔ)考查要求和考查形式的了解，整個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以主要分為三部分，但每一部分的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)內(nèi)容和強(qiáng)度：

1.基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段。本階段的學(xué)習(xí)主要集中在詞匯、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，以及考研各題型的初步了解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一方面了解與考研要求之間的差距，一方面對(duì)重點(diǎn)題型(如閱讀)和自身薄弱項(xiàng)進(jìn)行逐步加強(qiáng)。

2.深度強(qiáng)化階段。本階段的學(xué)習(xí)主要是在大量練習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)：重點(diǎn)題型的深度強(qiáng)化和高強(qiáng)度練習(xí)，從而保證解題能力的提升。注意：本時(shí)段同樣要注意詞匯的多重及多維度復(fù)習(xí)。

3.沖刺拔高階段。本階段在于對(duì)之前的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)最新真題的模擬訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺，以期在真正考試中順利完成考研過(guò)程中的完美收官之作。

專(zhuān)家建議專(zhuān)家給予的考研相關(guān)問(wèn)題的看法和建議等一、一定重視背單詞

單詞就是要平時(shí)多途徑地積累。大綱規(guī)定的詞匯是基礎(chǔ)，但是可以把常見(jiàn)的、考過(guò)的單詞集中起來(lái)，有就是我們平時(shí)說(shuō)的“高頻詞匯”，可以用卡片或小手冊(cè)強(qiáng)化記憶，復(fù)習(xí)就有針對(duì)性了，也省時(shí)間。

這已經(jīng)不是什么新辦法了，但是卻最有用的辦法。市場(chǎng)上也有各種各樣的詞匯書(shū)、各種各樣的詞匯記憶方法，請(qǐng)各位考生不要對(duì)枯燥的背單詞失去信心，因?yàn)椋硢卧~不是一蹴而就的，它就是一件用智慧和汗水合力完成、而又一定有回報(bào)的事。擁有了更多的詞匯，就等于擁有了更多的時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始，就為你自己換取更多的答題時(shí)間吧！

二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)：理論加實(shí)踐

理論必備知識(shí)點(diǎn)：

1.五大基本句型。掌握了五大基本句型，其實(shí)也就是掌握了句子的主干，主要意思即刻呈現(xiàn)。這是各位考生的必備武器。2.從句。仔細(xì)研究歷年的真題，可以發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)法的重中之重就是從句——名詞性從句(主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句)、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。因此，務(wù)必要一一掌握。

實(shí)踐的各種路徑：

1.例句實(shí)踐。在看完一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)和一個(gè)附有講解的例句后，自己嘗試著分析另一個(gè)附有講解的例句，當(dāng)然，前提是自己獨(dú)立完成分析，分析后再對(duì)照講解檢驗(yàn)自己是否分析得正確。如果正確，可以進(jìn)入下一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的復(fù)習(xí)；如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，就要想一想錯(cuò)在哪里。2.閱讀文章實(shí)踐。在將語(yǔ)法整體地梳理后，可以在做閱讀文章時(shí)，有意識(shí)地對(duì)一些長(zhǎng)難句進(jìn)行語(yǔ)法上的分析。如果確實(shí)不會(huì)的，可以跟同學(xué)進(jìn)行討論，也可以向老師請(qǐng)教。3.寫(xiě)作實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)剛剛掌握的語(yǔ)法點(diǎn)，可以根據(jù)所給的例句仿寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子，句子的長(zhǎng)短和用詞難度可以自己掌控。

三、了解有關(guān)英美社會(huì)文化歷史方面的知識(shí)

可以多閱讀一些關(guān)于英美國(guó)家社會(huì)、文化、歷史方面的書(shū)籍，這樣不僅是對(duì)文化知識(shí)的記憶吸收，更有利于形成英語(yǔ)思維、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，無(wú)論是對(duì)做閱讀題、翻譯題、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(完型填空)，還是對(duì)作文，都是大有裨益的。

經(jīng)驗(yàn)交流考研感受和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)等。

考研，信心、恒心、意志的磨練。

首先大家要樹(shù)立起信心，考研英語(yǔ)其實(shí)不難，主要就是增加單詞和詞組以及各種的應(yīng)用，語(yǔ)法上全是高中學(xué)過(guò)的。這是很重要的一點(diǎn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，就有意識(shí)地鍛煉自己的意志，加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。很多考生不是敗給了英語(yǔ)題，而是敗給了自己。考場(chǎng)上的緊張氣氛令其大腦空白，無(wú)法順利按時(shí)完成答題或在考完英語(yǔ)后感覺(jué)極其糟糕，以至于放棄第二天的考試。每年都有很多考生在英語(yǔ)結(jié)束后就放棄考試的，然而成績(jī)公布后，卻是一個(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。因此，考場(chǎng)上保持從容鎮(zhèn)定是考研成功的保障之一。這份從容來(lái)自于平日的苦讀、知識(shí)積累，也來(lái)自于平日里對(duì)意志的磨煉?！独先伺c海》中有一句很著名的話(huà)：A man can be destroyed but not defeated。面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難，用你的勇氣去迎頭面對(duì)，用你的信心、恒心、意志去努力克服吧！

考研就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而英語(yǔ)就是你要努力爭(zhēng)取的領(lǐng)地。這一年的時(shí)間去成就自己，明年的勝者就是你！

考研小貼士

考研大綱中的5500個(gè)單詞怎么記？

1.戰(zhàn)略上藐視它。很多同學(xué)一看到，甚至說(shuō)一想到要背5500個(gè)單詞，就頭皮發(fā)麻，覺(jué)得怎么背也背不完。但實(shí)際上，這5500個(gè)單詞中，相當(dāng)?shù)囊徊糠质峭瑢W(xué)們?cè)诔踔?、高中都已?jīng)接觸過(guò)、非常熟悉了的，比如說(shuō)大綱中第一個(gè)單詞a, 以及 and, but, above,animal, anger, number, money, most, pencil, say等等。他們的意思我們其實(shí)都已經(jīng)不需要再記了，只需要記住它們的拓展義、引申義即可。

2.戰(zhàn)術(shù)上重視它。

1)切割法。想要一次性將這5500個(gè)單詞全記完是不現(xiàn)實(shí)的，但是一旦分割開(kāi)，就容易許多?？梢詫⑦@5500個(gè)單詞分為55組，每組100個(gè)單詞；每天記一組單詞，早上30個(gè)，下午40個(gè)，晚上30個(gè)。

2)吃蛋糕法。對(duì)于一詞多義的單詞，記一遍肯定無(wú)法將所有意思都記牢，咱們可以像吃蛋糕，一塊一塊地來(lái)。記單詞的第一遍，只求記住單詞最常見(jiàn)的、最常用的意思即可。第二遍的時(shí)候，就該記單詞的拓展義和引申義了，同時(shí)可以涉及單詞的固定搭配。第三遍的時(shí)候，就集中對(duì)那些生僻的意思“開(kāi)火”了。第四遍以后，每次都可以把所有的意思都進(jìn)行回顧、復(fù)習(xí)。

3)分清熟人生客。對(duì)于自己早已熟悉的單詞，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以一掃而過(guò)；對(duì)于生詞，尤其是拼寫(xiě)又長(zhǎng)、意思又比較生疏的，一定要多多給予“關(guān)心”，可以做個(gè)標(biāo)記，定時(shí)翻一翻，混個(gè)“臉熟”。

4)單詞，天天見(jiàn)。單詞最好是每天都記，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，也不要一天將一周的單詞任務(wù)都完成，剩下六天就都不管不顧了。一定要細(xì)水長(zhǎng)流，涓涓不息。

4.溫故而知新。記單詞，復(fù)習(xí)非常重要。每天臨睡前抽出10分鐘，將這天看過(guò)的100個(gè)單詞瀏覽一遍，每個(gè)單詞5秒鐘，在腦海里過(guò)一遍即可；每周日可以抽出1個(gè)小時(shí)對(duì)本周所及的單詞進(jìn)行回顧，也是根據(jù)詞匯書(shū)在腦海里過(guò)一遍即可。月底的時(shí)候，可以對(duì)這一個(gè)月的復(fù)習(xí)做一個(gè)自我測(cè)試，可以自己出一份詞匯試卷，也可以將詞匯書(shū)隨便翻至某一頁(yè)，說(shuō)出第一眼看到的單詞的意思。

5.七種武器。記單詞時(shí)，一定要同時(shí)運(yùn)用到這七種武器：眼睛、嘴、耳朵、手、大腦、心、書(shū)。眼睛要仔細(xì)看單詞的樣子(拼寫(xiě))、詞義；嘴要正確地讀出音標(biāo)；耳朵要聽(tīng)嘴的發(fā)音；手用來(lái)翻書(shū)，同時(shí)也可以在桌上用手指拼寫(xiě)單詞。這四種武器可以讓單詞的形、音、義聯(lián)系、結(jié)合起來(lái)。

第三篇：2014年教育學(xué)考研備考攻略

有問(wèn)題可咨詢(xún)勤思老師QQ1158647313

2014年教育學(xué)考研備考攻略

教育學(xué)考研知識(shí)點(diǎn)比較散亂，自己復(fù)習(xí)不好把握重點(diǎn)和考點(diǎn)，容易走 彎路，很多人自己覺(jué)得看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，結(jié)果出了成績(jī)專(zhuān)業(yè)課低了，總分不夠沒(méi)考上，尤其是考名校的學(xué)生。勤思為大家推出了輔導(dǎo)班以 及VIP輔導(dǎo)班，讓大家備考聯(lián)系 老師，畢竟還有九個(gè)月的時(shí)間。老師QQ1158647313

《教育學(xué)基礎(chǔ)》人民教育出版社北京師北京師范華東師范大學(xué)出版社人民教育出版社 吳式穎《教育 裴娣娜

變化不大，以去年的大綱做參考去看書(shū)。大綱上有的內(nèi)容去著重看一下，沒(méi)有的內(nèi)容可以了解一下即可。這個(gè)勤思的網(wǎng)站上也有，大家可以免費(fèi)下載得到。

第三步，基礎(chǔ)階段把大綱要求的范圍的知識(shí)點(diǎn)都整理好，不

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要求做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能記背到腦子里，但是具體要考哪些內(nèi)容，基礎(chǔ)階段需要準(zhǔn)備的應(yīng)該差不多都要準(zhǔn)備了，至少像中外國(guó)教育史的哪些年代里面有哪些事物和人物，原理上面的各個(gè)章節(jié)講了哪些內(nèi)容，教育心理學(xué)的哪些理論，還有方法論哪些研究方法，我覺(jué)得至少要有所了解的。

習(xí)。

能得到高分？怎么能把可能考到的題目我們分析得很到位，這都是很關(guān)鍵的。

第七步，復(fù)試階段。過(guò)了初試的確讓我們松了很大一口氣，但是差額錄取也不能讓我們?cè)谧詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)有所放松。死在有問(wèn)題可咨詢(xún)勤思老師QQ1158647313

復(fù)試關(guān)節(jié)的大有人在。所以關(guān)于復(fù)試，在復(fù)試過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)可能要遇到的問(wèn)題要提前有個(gè)準(zhǔn)備這樣才能胸有成竹。

第四篇：暑期強(qiáng)化考研英語(yǔ)閱讀備考四步攻略

暑期強(qiáng)化考研英語(yǔ)閱讀備考四步攻略

一、閱讀題干，認(rèn)清題型

題干中一些特殊詞會(huì)指示給我們題目類(lèi)型，2003年第一篇閱讀中41題屬于細(xì)節(jié)題；42題Donovan’s story is mentioned in the text to___，用Donovan的故事來(lái)說(shuō)明什么，屬于例證題；43題詞匯題，用于解釋文中一個(gè)短語(yǔ)最可能的意思；44題推理題，問(wèn)從第四段中得到什么；45題細(xì)節(jié)題。

二、通讀全文，把握重點(diǎn)

大家在考場(chǎng)上沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀，因此要學(xué)會(huì)把握文章大意，注意重點(diǎn)閱讀文章首末段，每段主題句，尤其注意文中轉(zhuǎn)折詞，往往會(huì)作為考試題的出現(xiàn)。大概通讀全文，我們會(huì)了解到文章主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)給情報(bào)工作帶來(lái)的影響。

三、比對(duì)選項(xiàng)，回原文定位

題目順序和文章行文順序一致。41題找到題干中的Net,定位到第一段的最后一句話(huà)These days the Net, which has already re-made such everyday pastimes as buying books and sending mail, is reshaping Donovan’s vocation as well.抓住關(guān)鍵詞，reshaping重塑的意思，與選項(xiàng)B中remold意思相近。這樣同義替換可以選擇出正確答案。

四、選項(xiàng)間對(duì)比

第四步可以認(rèn)為是排除法或?yàn)榱舜鸢父泳_，可以采取這一步。同樣大家看一下41題其他三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，A.received support from fans like Donovan得到來(lái)自Donovan這樣粉絲的支持，C.restored many common pastimes 重新恢復(fù)了許多普通的休閑活動(dòng)，D.received spying as a profession 重新使諜報(bào)業(yè)成為一種職業(yè)。這三個(gè)選項(xiàng)與原文中改變的意思相差甚遠(yuǎn)，所以只有B正確。

暑期強(qiáng)化階段考研英語(yǔ)閱讀題型的復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)處理信息，把握細(xì)節(jié)，句句之間要聯(lián)系，段落主題要找出，文章主題要明晰。以上就是為大家準(zhǔn)備的考研英語(yǔ)閱讀四步攻略，希望大家在暑期能夠在閱讀上有個(gè)飛躍，要從做題思路上明晰一下，逐步有個(gè)自己的做題套路。在整體套路的引導(dǎo)下再對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行分析。熟能生巧，隨著做題數(shù)量的增多和做題的深入，會(huì)對(duì)出題者的命題思路和邏輯有所把握。

第五篇：英語(yǔ)復(fù)試備考攻略

英語(yǔ)口語(yǔ)復(fù)試前準(zhǔn)備

隨著研究生報(bào)名人數(shù)的逐年增加，研究生復(fù)試一般改為差額復(fù)試，考生復(fù)試的成績(jī)?nèi)绾沃苯佑绊懙狡涫欠癖讳浫?。研究生?fù)試一般分為專(zhuān)業(yè)課復(fù)試與英語(yǔ)復(fù)試，而英語(yǔ)復(fù)試主要是口語(yǔ)測(cè)試。由于從2005年起研究生入學(xué)考試英語(yǔ)筆試部分取消了聽(tīng)力，因此，研究生復(fù)試中除了傳統(tǒng)的口語(yǔ)測(cè)試外，很多學(xué)校增加了聽(tīng)力部分。這里特別邀請(qǐng)了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)多年的博士生、碩士生與MBA英語(yǔ)復(fù)試考官馮玉紅和溫劍波老師，為大家介紹一下研究生英語(yǔ)復(fù)試的備考。

無(wú)論參加哪種形式的口語(yǔ)考試，說(shuō)一口流利、準(zhǔn)確的英語(yǔ)都是通過(guò)考試的關(guān)鍵所在。因此，語(yǔ)言的基本功與長(zhǎng)期的口語(yǔ)素材積累至關(guān)重要。一般性備考可以分為下面幾個(gè)部分：

1、應(yīng)試材料的準(zhǔn)備：為了準(zhǔn)備口語(yǔ)考試，可以準(zhǔn)備一些材料，如《英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)教程》、《

四、六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)試》等。當(dāng)然如果確定參加哪種英語(yǔ)口試，又了解其口語(yǔ)考試的形式與內(nèi)容，選擇針對(duì)其考試的口語(yǔ)材料更為有效，如雅思口語(yǔ)、托?？谡Z(yǔ)等。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)備考時(shí)間與所要參加的口試類(lèi)型制定復(fù)習(xí)計(jì)劃?？梢悦刻鞙?zhǔn)備一個(gè)話(huà)題，話(huà)題的內(nèi)容最好是熱門(mén)話(huà)題或?？荚?huà)題。常見(jiàn)口語(yǔ)話(huà)題總結(jié)如下：Laid-offworker'sproblem、Reformsofhousingpolicy、Goingabroad、Globalization、Informationage、Environmentalprotectionandeconomicdevelopment、Onlinelearning、2008Olympic，Beijing、Economiccrisis.熱點(diǎn)話(huà)題在報(bào)紙、雜志上大多可以找到，也是很多考試寫(xiě)作部分常出的題目，因此也可以參照考研或四、六級(jí)作文范文。但切忌全篇背誦所找到的材料，最好只借用其中某些素材，然后用自己的語(yǔ)言重新整理。

3、熟悉考場(chǎng)情況與考試流程

（1）與小組組員的交流（二對(duì)二考試模式）

小組成員可先模擬一下考試過(guò)程。讓自己進(jìn)入狀態(tài)，而后可談一些其他話(huà)題，放松一下。

（2）進(jìn)入考場(chǎng)

入室前要敲門(mén)，雖是小節(jié)，但關(guān)系到你給考官的第一印象。

衣著得體，落落大方。

向考官問(wèn)候：Goodmorning/afternoon.如果可以，微笑，但絕不可勉強(qiáng)。

（3）自我介紹

要求簡(jiǎn)潔、有新意，能夠讓考官記住你。最重要的是，發(fā)音要準(zhǔn)，不要太快，以別人聽(tīng)懂為目的。但注意一定要聽(tīng)考官的指示語(yǔ)，聽(tīng)到考官說(shuō)：

Canyouintroduceyourselfbriefly/saysomethingaboutyourself后再開(kāi)始。其實(shí)現(xiàn)在許多口語(yǔ)考試

為了避免考生背誦準(zhǔn)備好的自我介紹，都去除了這個(gè)部分，而是由一些簡(jiǎn)單問(wèn)題來(lái)代替，如：

Whereareyoufrom?Couldyousaysomethingaboutyourhometown?

Couldyousaysomethingaboutyourfamily?

Whatdoyouusuallydoinyourleisuretime?

What'syourfavoriteTVprogram?

Whoisthemostimportantpersoninyourfamily?

（4）回答考官問(wèn)題

此處不再贅述，但有一點(diǎn)要注意，千萬(wàn)不要只回答“YES”或“NO”，而是要加上你的reason

或者是example.（5）看圖說(shuō)話(huà)

不要過(guò)分局限于圖中的內(nèi)容，而應(yīng)充分開(kāi)闊思路，尤其注意的是在講述完圖中內(nèi)容后做

適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，對(duì)圖中的事物或觀點(diǎn)提出自己的看法或客觀公正的評(píng)論。

（6）討論

此處是發(fā)揮你的才智的關(guān)鍵一節(jié)，discussion在考試中占了很大一部分時(shí)間，所以要盡

可能是自己多說(shuō)，但要保證說(shuō)到點(diǎn)子上。

（7）最后問(wèn)題

最后，考官還會(huì)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，這是你進(jìn)一步展示自己的大好機(jī)會(huì)，如果前面不太理想，也可借此補(bǔ)救一下。

（8）結(jié)束

考官明確說(shuō)出：Thisistheendofthetest，thankyou.說(shuō)明考試正式結(jié)束。站起來(lái)，拿好自己的東西，如準(zhǔn)考證，與考官說(shuō)再見(jiàn)：Thankyou，goodbye.或Thankyouforyourinterviewgoodbye.然后離開(kāi)。注意考試結(jié)束后不要問(wèn)老師關(guān)于得分的問(wèn)題，應(yīng)該馬上禮貌的離開(kāi)。

提前了解考試形式

英語(yǔ)口試備考：考前提前了解考試形式

口語(yǔ)考試的形式、內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，因此考前一定要熟識(shí)考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，然

后進(jìn)行更有針對(duì)性的準(zhǔn)備。由于網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)達(dá)，幾乎所有口語(yǔ)考試的內(nèi)容都可以在網(wǎng)上找

到信息。

考研復(fù)試英語(yǔ)口試特點(diǎn)如下：

1、各學(xué)校考試形式不同

對(duì)口語(yǔ)的考查，各個(gè)學(xué)校各不盡相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)

定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間；有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋?/p>

主觀判定。

2、考試形式匯總

個(gè)人介紹

讓你或以問(wèn)答的方式或以一個(gè)小小的獨(dú)白來(lái)介紹自己。一般自我介紹包括個(gè)人信息、興

趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)情況、未來(lái)計(jì)劃幾個(gè)方面，但時(shí)間都不會(huì)過(guò)長(zhǎng)，大約持續(xù)一分鐘左右。例如：

Goodmorning.Iamgladtobehereforthisinterview.MynameisLiMing.IcomefromChangChun，thecapitalofJiLinProvince.IwillgraduatefromDepartmentofFinanceofJiLinUniversityinthecomingJ

une.Iamopen-minded，quickinthoughtandveryfondoftraveling.Inmysparetime，Ihavebroadinterestslikemanyotheryoungsters.Ilikereadingbooks，especiallythoseaboutChinesehistory.FrequentlyIexchangewithotherpeoplebymakingcommentsinth

eforumonline.Inaddition，duringmycollegeyears，IwasonceaNet-bartechnician.So，Ihaveagoodcommandofnetworkapplication.Ialwaysbelievethatonewilleasilylagbehindunlesshekeepsonlearning.Ofcourse，ifIamgivenachancetofurthermyeducationinthisfamousUniversity，Iwillsparenoefforttomasterthelatestknowledgeinmyfieldandmakegoodpreparationformyfutureprofe

ssion.深入對(duì)話(huà)

考官進(jìn)一步問(wèn)你關(guān)于一些話(huà)題的看法。例如：

﹒Whatkindofprofessionsshowstatusinyourcountry?

﹒Modernsocietyisoftencalledmaterialistic.Whydoyouthinkthisis?

﹒Whatistheroleofadvertising?

﹒Howdoyouthinktheinternetwillaffectbuyingpatternsinthefuture?

個(gè)人長(zhǎng)談

考官讓你抽一個(gè)話(huà)題，給你1至2分鐘準(zhǔn)備，讓你做1至2分鐘的演講。這部分比較接

近雅思口語(yǔ)考試的第二部分。例如：Describeanactivityinschool.WhenIwasinmiddleschool，Iattendedatrainingclassfordancing，becausethen，manyclassmatesofminetoldmethatdancingwasnotonlyawonderfulsportwhichcouldexercisemycoord

inationwhichIusedtobepoorat，itcouldalsoimprovemyartistictaste，andmanyofthemwouldattendthetraining.Iwastrainedthereforabout2month.Theinstructorspentabout

1monthtrainingmybasicskillslikeflexibility，musicsense，sit-upsandpull-upsandbasicmovementslikepony，sunriseandtwist.Tome，allthosetrainingitemsseemedmorelikeanaerobicstrainingclassotherthanadancingclass，butwhocares.Twomonthpassed，andIdidn'tthinkIreallyknowhowtodancewellthen.Butlater，whenIwasoldenoughtogodancingwithmyfriends，allthosetrainingitemsseemedtoworkwell，youknow，Icoulddanceamovementatonlyonesightofit，whichisamissionimpossibletomostamateurdancers.Thisactivitybroughtmeastrongsenseofachievem

ent

考生對(duì)話(huà)

考官給你和另外一個(gè)考生一個(gè)話(huà)題，給你們一段準(zhǔn)備的時(shí)間，然后讓你們進(jìn)行對(duì)話(huà)討論。

圖片描繪，分析與討論

這種形式非常接近考研筆試寫(xiě)作的圖片作文，只不過(guò)是以口語(yǔ)的形式考。每個(gè)學(xué)校會(huì)根

據(jù)自己的想法來(lái)指定考試的具體的形式，但一般都會(huì)包括以上的兩到四個(gè)部分。

專(zhuān)業(yè)備考：不必?fù)?dān)心專(zhuān)業(yè)詞匯太少

現(xiàn)在很多學(xué)校英語(yǔ)復(fù)試的形式更加靈活，比如不再采取單獨(dú)的英語(yǔ)復(fù)試，而是把英語(yǔ)復(fù)

試和專(zhuān)業(yè)課復(fù)試融在一起進(jìn)行，其具體形式大概可以分為兩種：

1、專(zhuān)業(yè)課老師與英語(yǔ)老師組成一個(gè)復(fù)試團(tuán)隊(duì)，復(fù)試過(guò)程中專(zhuān)業(yè)課老師用漢語(yǔ)提問(wèn)專(zhuān)業(yè)

問(wèn)題，而英語(yǔ)老師用英語(yǔ)提問(wèn)一些與考生考取專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。例如，考取金融方向研究生的考生可能會(huì)遇到如下問(wèn)題：

CouldyouexplaintheChinesemonetarypolicyinEnglish?

WhatdoyouthinkwillbetheimpactofcurrentglobaleconomiccrisisonChineseeconomy?

2、由于現(xiàn)在高校老師的整體素質(zhì)提高，復(fù)試中由專(zhuān)業(yè)老師直接用英語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)。

雖然用英語(yǔ)對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行考查是研究生復(fù)試的一個(gè)新的趨勢(shì)，但考生不必?fù)?dān)心自己的專(zhuān)業(yè)詞匯太少或無(wú)法用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，因?yàn)榧词褂糜⑽奶釂?wèn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，這部分的目的仍舊是考查考生的英語(yǔ)水平，問(wèn)題一般比較淺顯，不會(huì)涉及到大量專(zhuān)業(yè)詞匯。除一般

性備考外還要注意：關(guān)注與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，注意閱讀報(bào)紙或雜志上相關(guān)的文章，適當(dāng)積累一些專(zhuān)業(yè)詞匯；如果學(xué)過(guò)英文原版教材，注意其中的專(zhuān)業(yè)詞匯。

其實(shí)并非所有專(zhuān)業(yè)的考生都會(huì)遇到英語(yǔ)復(fù)試中考查專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的情況。一般涉外專(zhuān)業(yè)或國(guó)

際化較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)如經(jīng)濟(jì)（如考取中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)）、傳媒、語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的考生要

注意對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的準(zhǔn)備。

聽(tīng)力備考：不建議聽(tīng)英語(yǔ)考試的聽(tīng)力材料

聽(tīng)與說(shuō)作為語(yǔ)言技能是密不可分的，因此雖然考研英語(yǔ)復(fù)試中可能涉及到聽(tīng)力部分，但

一般也會(huì)與口語(yǔ)同時(shí)考查，其考查的形式一般為由復(fù)試?yán)蠋熼喿x或播放一段英文短文，然后

由考生根據(jù)短文回答相關(guān)問(wèn)題。這種形式在倫敦三一學(xué)院口語(yǔ)考試高級(jí)中有，可以參照。

聽(tīng)力是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中最需要平時(shí)積累的一項(xiàng)技能，因此建議考生在研究生入學(xué)考試筆

試結(jié)束后到復(fù)試前的一段時(shí)間內(nèi)每天堅(jiān)持聽(tīng)20分鐘左右。內(nèi)容可以是新聞，如VOA，BBC，CNN新聞，當(dāng)然也可以聽(tīng)某一個(gè)課本，如《中級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力》。建議聽(tīng)的時(shí)候做一些筆記。由

于復(fù)試中一般不會(huì)讓考生像正規(guī)的聽(tīng)力考試一樣作選擇或填空題，因此不建議考生聽(tīng)英語(yǔ)考

試的聽(tīng)力材料，如CET，TOEFL，IELTS等。

口試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分項(xiàng)打分與整體打分

一般口語(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括發(fā)音、詞匯與語(yǔ)法、流利度、內(nèi)容等幾個(gè)方面。如果兩名考

生同時(shí)進(jìn)行考試，則互動(dòng)交際也會(huì)成為評(píng)分的一部分。目前口試打分大概分為兩種：分項(xiàng)打

分和整體印象打分。國(guó)內(nèi)的PETS考試采取分項(xiàng)打分與整體印象打分相結(jié)合的方法，IELTS

采取整體印象打分法。考生應(yīng)該注意無(wú)論采取哪種打分方法，發(fā)音、詞匯與語(yǔ)法、流利度、內(nèi)容等都是考查的重點(diǎn)，因此平時(shí)練習(xí)至關(guān)重要。

良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力是復(fù)試成功的保證。參加研究生英語(yǔ)復(fù)試，無(wú)論形式如何，正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、詞匯與語(yǔ)法的準(zhǔn)確性、話(huà)語(yǔ)內(nèi)容、流利度、互動(dòng)交際等幾方面都是考察的內(nèi)容，因此考生一定要注意平時(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練與材料積累，多聽(tīng)，多讀，多說(shuō)。只要平時(shí)能說(shuō)一口流

利而準(zhǔn)確的英語(yǔ)，任何形式的考試都可以輕松通過(guò)。

轉(zhuǎn)自勤思考研