第一篇：考研英語(yǔ)作文備考

考研英語(yǔ)作文備考：留心重大時(shí)事

寫作在英語(yǔ)考研中所占的分?jǐn)?shù)僅僅次于閱讀，而寫作對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，又是比較難把握的一項(xiàng)內(nèi)容，很多考生都表示，對(duì)于寫作，往往不知該如何下手，很多句法、語(yǔ)法和單詞都不知道如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文中，因此寫出來(lái)的文章也比較一般，自然得不到判卷老師的青睞。今天就跟大家簡(jiǎn)單地談一談作文備考復(fù)習(xí)需要注意的問(wèn)題，以及如何才能使你的作文從眾多試卷中脫穎而出。

考研英語(yǔ)作文寫作分兩類：大作文、小作文。小作文一般給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，以求職信，辭職信，道歉信和感謝信等為命題體裁，要求考生按照提示寫清楚要表達(dá)的要點(diǎn)。考生在寫小作文時(shí)，只要表意明確就可以了，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。大作文類型，從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類體裁的寫作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫的材料大多也是說(shuō)明文或議論文；從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題或可以用熱門話題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。對(duì)于考研寫作而言，短期內(nèi)提分的方式其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)于一篇作文而言有好的詞語(yǔ)，好的句子和好的構(gòu)思方式，那么寫出來(lái)的就一定是好的文章。

一、詞匯——用高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯

寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫作詞匯”的過(guò)程。舉個(gè)例子，當(dāng)被問(wèn)及“害怕”這個(gè)詞英文表達(dá)的時(shí)候，大部分同學(xué)不加思維的就會(huì)說(shuō)是“afraid”，再問(wèn)大家這個(gè)詞是什么時(shí)候?qū)W的時(shí)候，很多人恍然大悟，原來(lái)詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò)了。那么，考研閱卷的老師如何以“afraid”這個(gè)詞判斷你到底是一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個(gè)僅僅上過(guò)初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。

當(dāng)我們翻開(kāi)大學(xué)的英語(yǔ)課本我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中(甚至只是大一大二的兩年中)我們就學(xué)過(guò)很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級(jí)的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished等等。這當(dāng)中的任何一個(gè)詞都會(huì)比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯的過(guò)程。現(xiàn)在，我們就要樹(shù)立一個(gè)思想，寫作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級(jí)的(baby words)也有高級(jí)的(advanced words)，想要得到考研寫作高分，第一步就是要有意識(shí)的在寫作中用高級(jí)詞匯去取代相對(duì)低級(jí)的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力(lexical resource)。所以當(dāng)考生在文章中使用幾個(gè)精彩的詞匯和詞組，不僅能夠?yàn)槲恼略錾簧?，更是能夠吸引考官的眼球，取得高分?/p>

二、背誦、默寫范文

背誦不能不說(shuō)是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績(jī)的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板，及大作文的模板框架和句式，然后依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。

語(yǔ)言要求：

用詞準(zhǔn)確：用詞準(zhǔn)確是最基本的要求之一。

語(yǔ)法正確：語(yǔ)法錯(cuò)誤是考試的失分點(diǎn)所在，在小作文的寫作中應(yīng)盡量少用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)。句型多變：既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。

小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出文章的背景場(chǎng)合和寫作目的，考生應(yīng)針對(duì)不同情境選擇不同表達(dá)。不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)，建議2012年的考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

三、留心重大時(shí)事

細(xì)讀歷年真題的大作文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這大作文本身和時(shí)事政治練習(xí)密切。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要注意留心重大的時(shí)事，提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備。比如今年在各種媒體上凸顯的一個(gè)詞匯“低碳”，不論是各種演講，還是低碳衍生的詞匯都逐漸進(jìn)入人們的眼簾。如低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳出行等。尤其是國(guó)務(wù)院總理在答記者問(wèn)的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句“我們今年的主題詞很多，其中一個(gè)就是低碳經(jīng)濟(jì)，最重要的一點(diǎn)就是告訴大家，我們應(yīng)該享受我們大學(xué)生的低碳生活，enjoy low—carbon life，”這是值得注意的一個(gè)詞匯。

同時(shí)記住我們常說(shuō)的那句——我們與未來(lái)就差一個(gè)科技的距離。在復(fù)習(xí)這部分的時(shí)候要注意留心和科技有關(guān)的詞匯，這有可能是一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。不過(guò)在對(duì)待這些時(shí)事熱點(diǎn)的時(shí)候要學(xué)會(huì)透過(guò)表象趨探其背后隱藏的關(guān)鍵詞，而不是單純的看新聞。

堅(jiān)持，不到最后一秒決不放棄，放棄了就等于比賽提前結(jié)束。堅(jiān)持，才能不斷成長(zhǎng)。我們都是在用全部的青春去投入，奮不顧身。得志過(guò)，失意過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，但是我們不曾放棄過(guò)。最后祝愿大家在考研路上都能收獲成功與喜悅，完成最華麗的轉(zhuǎn)身。

第二篇：考研英語(yǔ)備考

考研英語(yǔ)備考

伴隨著2012年考研的塵埃落定，2013的考研大軍已開(kāi)始漫漫復(fù)習(xí)路。最先開(kāi)始復(fù)習(xí)的應(yīng)屬專業(yè)課和英語(yǔ)，而專業(yè)課因不同專業(yè)所復(fù)習(xí)材料不盡相同。而英語(yǔ)，可以說(shuō)是每年考研大軍必經(jīng)的懸崖峭嶺。而5、6月份正是英語(yǔ)復(fù)習(xí)最佳時(shí)期，很多同學(xué)都忽視這段時(shí)間對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致到后期，各科壓力都很大，最終不知該從何處下手復(fù)習(xí)，變得沒(méi)有條理，最終復(fù)習(xí)效果性不強(qiáng)。這段時(shí)期，考生該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)呢？下面由海天考研專家為2013考生提供幾點(diǎn)建議，希望對(duì)考生有所幫助。

首先，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)的溫故與知新

面對(duì)考研英語(yǔ)，考生不要產(chǎn)生畏懼心理，畢竟我們大學(xué)四年都一直在接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)閱讀和寫作能力有一定基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，在備考考研英語(yǔ)的時(shí)候可以從大一大二學(xué)過(guò)的英文教材著手復(fù)習(xí)。在回顧大學(xué)英語(yǔ)教材的時(shí)候，可以達(dá)到預(yù)熱的效果。當(dāng)然在溫故教材的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)技巧，不能一味單純的通讀一遍，而是主要閱讀課文及課文后面的單詞，適當(dāng)做些課后練習(xí)，主要的目的要落在英語(yǔ)行文的方式和文章篇章的結(jié)構(gòu)。而那些自我感覺(jué)英語(yǔ)水平不錯(cuò)的考生，可以花費(fèi)少量的時(shí)間在回顧大學(xué)英語(yǔ)課本的復(fù)習(xí)上，可以把多余的時(shí)間和精力投入到廣泛的閱讀中去?？梢赃m當(dāng)看些英語(yǔ)原版的小說(shuō)，擴(kuò)充自己的閱讀量。

其次，增強(qiáng)對(duì)考研單詞的積累與記憶

可以說(shuō)，考研英語(yǔ)的困難就在于單詞詞匯的記憶上面，很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。但面對(duì)過(guò)多的英語(yǔ)單詞，我們又該如何去背誦記憶呢？第一，理解詞匯多重含義。面對(duì)單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語(yǔ)境下、背景中，它所代表的含義。要學(xué)會(huì)在單詞書(shū)上看他，在閱讀文章中理解他，在例句中掌握他，并在寫作中使用他。只有理解到這個(gè)詞匯的多重含義，才能算我們把這個(gè)詞匯“背”下來(lái)了。第二，重點(diǎn)掌握考綱詞匯。考研大綱中規(guī)定的單詞不過(guò)5500個(gè)左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但是基本的單詞考查范圍并沒(méi)有太大的變化。所以，考生在背單詞時(shí)更多的要以大綱為主，不要記憶一些生僻的單詞。

最后，提升英語(yǔ)閱讀量，加大真題訓(xùn)練

考研的同學(xué)都知道歷年真題的重要性，并且是對(duì)你整體復(fù)習(xí)的一個(gè)具有考核性檢查的指標(biāo)，可以對(duì)你現(xiàn)有的復(fù)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，把錯(cuò)誤的題目可以及時(shí)更正，強(qiáng)化正確記憶。但是正是因?yàn)檎骖}的寶貴性，不要在復(fù)習(xí)之初或是隨意的進(jìn)行真題訓(xùn)練，而是在復(fù)習(xí)小有成效，在復(fù)習(xí)后期進(jìn)行模擬性訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中，考生也櫻花更多的精力放在閱讀英語(yǔ)為文章上面，這樣既能提高英語(yǔ)語(yǔ)感，也能熟悉很多不認(rèn)識(shí)的單詞。希望以上幾點(diǎn)建議可以幫助到2013考研生們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)的復(fù)習(xí)。希望夢(mèng)想成真，實(shí)現(xiàn)研究生夢(mèng)。

第三篇：2018考研英語(yǔ)：完整備考手冊(cè)

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018考研英語(yǔ)：完整備考手冊(cè)

首先說(shuō)明，lz的英語(yǔ)并不是很好，在這篇帖子中，我主要想說(shuō)下自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的感受，并對(duì)用書(shū)和學(xué)習(xí)方法做一個(gè)歸納！

英語(yǔ)是一個(gè)讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學(xué)習(xí)它，但是呢，分?jǐn)?shù)不會(huì)比提高很多，也即是說(shuō)投入產(chǎn)出的性價(jià)比不是很高。如果你對(duì)它簡(jiǎn)直沒(méi)有興趣，從而花很少的時(shí)間去學(xué)習(xí)它，那么，你最后有可能會(huì)遭遇英語(yǔ)單科不過(guò)線的尷尬。所以，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我自己的理解是：每天都要去學(xué)，但是，學(xué)習(xí)時(shí)間小于數(shù)學(xué)和專業(yè)課（這在分值上也是講得通的）。前期（9月20號(hào)以前）復(fù)習(xí)時(shí)間多一些（因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)政治），后期（9月20號(hào)以后）復(fù)習(xí)時(shí)間少一些（因?yàn)檫@時(shí)候要分時(shí)間去給政治了），但是，要保證每天都要學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)?，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一天不學(xué)，倒退兩天，這句話是很有道理的！

?單詞問(wèn)題

所謂“考研不至，單詞不止”。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅(jiān)持背背單詞，花些時(shí)間在英語(yǔ)上！而且，背單詞是苦力活，是最沒(méi)有技巧性可言的（尤其是

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書(shū)是從A一直到Z的編排方式（這樣背書(shū)我感覺(jué)非?？菰铮?！不過(guò)，這要看自己適應(yīng)哪本書(shū)，自己覺(jué)得好才是真的好！最后，單詞書(shū)只能有一本，別買多了，認(rèn)認(rèn)真真把一本單詞書(shū)背完就好，各位請(qǐng)努力！

?關(guān)于真題與模擬題

這里，又出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題！也即，英語(yǔ)有沒(méi)有必要做模擬題？

我的答案是：完全沒(méi)有必要！因?yàn)?，現(xiàn)在是公認(rèn)了市面上沒(méi)有一本模擬題能捕捉到真題的命題風(fēng)格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情！到時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導(dǎo)致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分?jǐn)?shù)（連解題思路都不符，不丟失大量分?jǐn)?shù)才怪）所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道！

接下來(lái)，有人也許會(huì)問(wèn)，真題就那么十幾套，做完就沒(méi)有了，豈不是很浪費(fèi)？

真題是應(yīng)該反復(fù)做的，具體說(shuō)來(lái)應(yīng)該做4遍，上不封頂！

我當(dāng)時(shí)就有這樣的感受，做真題

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

還要對(duì)每道題進(jìn)行細(xì)致的分析，尤其是對(duì)自己做錯(cuò)了的題，看看真題書(shū)上是怎么解析的，然后要找出自己的錯(cuò)誤原因，比如說(shuō)，是沒(méi)有理解到作者的思路，還是細(xì)節(jié)上沒(méi)有理解到位，還是單詞沒(méi)有讀懂，等等！

9月1號(hào)——10月10號(hào)：完全重復(fù)

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

第四篇：2017考研英語(yǔ) 作文暑期備考指導(dǎo)

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2017考研已經(jīng)拉開(kāi)序幕，很多考生不知道如何選擇適合自己的考研復(fù)習(xí)資料。中公考研輔導(dǎo)老師為考生準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)方面的建議，希望可以助考生一臂之力。同時(shí)中公考研特為廣大學(xué)子推出考研集訓(xùn)營(yíng)、專業(yè)課輔導(dǎo)、精品網(wǎng)課、vip1對(duì)1等課程，針對(duì)每一個(gè)科目要點(diǎn)進(jìn)行深入的指導(dǎo)分析，歡迎各位考生了解咨詢。

作文是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一大部分，中公考研總結(jié)了考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)的一些建議，2017年考生可以全面了解一下，希望對(duì)大家有所幫助。

1.大小作文考查內(nèi)容有區(qū)別

考研英語(yǔ)作文分為小作文，大作文兩種。小作文滿分10分，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。因?yàn)樾∽魑牡奈捏w限制，更加適合背誦若干模版，靈活運(yùn)用，所以它比大作文更加容易得分。大作文滿分20分，要求根據(jù)提示信息寫一篇160-200詞的短文，提示信息一般為圖表。

從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題或可以用熱門話題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。通過(guò)對(duì)近些年的真 題分析，從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類體裁的寫作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫的材料大多也是說(shuō)明 文或議論文;從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無(wú)論中公考研，讓考研變得簡(jiǎn)單！

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以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語(yǔ)而影響正常發(fā)揮。

2.大小作文寫作套路有不同

小作文寫作獲得高分需要在格式、語(yǔ)言這兩個(gè)方面下功夫。以應(yīng)用文來(lái)舉例，首先稱呼要用敬稱。正文格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行，現(xiàn)在流行的格式，每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。語(yǔ)言主要注意用語(yǔ)的場(chǎng)合和習(xí)慣，要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。中公考研專家建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

大作文主要在結(jié)構(gòu)上下功夫，一般都是三段論。第一段描述現(xiàn)象，將作文給出的圖表或者其他提示用自己的語(yǔ)言重復(fù)一遍，要多用長(zhǎng)句子和不常見(jiàn)的單詞，這樣判卷老師會(huì)覺(jué)得你比較特別。第二段，分析現(xiàn)象，運(yùn)用邏輯思維的方法分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，考生可以先用中文在試卷上列出自己分析的幾點(diǎn)原因，然后把它翻譯成你自己認(rèn)為比較優(yōu)美的英文句子，第二段就基本結(jié)束了。第三段，提出個(gè)人見(jiàn)解，或者解決方法，并點(diǎn)題。基本上所有的大作文可以按照這個(gè)套路來(lái)寫，中公考研也建議大家這么寫，但是模版要慎用。近些年來(lái)英語(yǔ)作文模版的泛濫，已經(jīng)導(dǎo)致了判卷老師的審美疲勞，大家用模版會(huì)適得其反，要用也最好用自己總結(jié)的獨(dú)一無(wú)二的。

3.小作文的備考技巧

應(yīng)用文寫作要求考生在三個(gè)方面完成要求：一要注意把握信息點(diǎn);第二是把握語(yǔ)言點(diǎn)，內(nèi)容要十分明確，不要出現(xiàn)過(guò)多的錯(cuò)誤;第三是要注意格式和語(yǔ)言。應(yīng)用文的字?jǐn)?shù)要求是100個(gè)字，大概8句話，8句話怎么分配呢?第一段就寫一句話，第一句話表明你寫信的基本內(nèi)容：如果是詢問(wèn)信息的話，就說(shuō)你寫這封信要詢問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題;如果是投訴，就說(shuō)寫這封信是要表達(dá)對(duì)什么東西的不滿;如果是請(qǐng)求信，就說(shuō)寫這封信想要請(qǐng)求什么東西就可以了?？傊?，就一句話，簡(jiǎn)明扼要。然后，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清楚題目要求表達(dá)的內(nèi)容和信息。最后一句話，就是一個(gè)禮貌的結(jié)尾。

4.大作文的備考技巧

大作文的寫作一般會(huì)給考生寫作提綱，或圖表、圖畫，或圖文并茂。命題方式雖然多樣，但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內(nèi)容，目的是測(cè)定考生語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。要求表達(dá)清楚，文字連貫，中心突出，內(nèi)容豐富，句式多變，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。

語(yǔ)言的應(yīng)用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發(fā)，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉。如何提高英語(yǔ)寫作能力呢?一是要背大量的優(yōu)秀范文，整段整篇地背，并轉(zhuǎn)換為自己的語(yǔ)言，寫作時(shí)才能隨心所欲地支配?？荚嚂r(shí)避免套用以前死記硬背的幾個(gè)范文，把一些不達(dá)意的詞堆積在一起，沒(méi)有統(tǒng)一性，無(wú)法很好地表現(xiàn)主題。另外，多動(dòng)手才能提高筆下功夫，才能保證在考場(chǎng)上順利寫作。

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在緊張的復(fù)習(xí)中，中公考研提醒您一定要充分利用備考資料和真題，并且持之以恒，最后一定可以贏得勝利。更多考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料歡迎關(guān)注中公考研網(wǎng)。

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第五篇：考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)

考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)

從這幾年的考研真題作文來(lái)看，考研英語(yǔ)作文話題之廣泛讓我們難以想象，這些話題都更加貼近我們的生活，更加關(guān)注我們身邊的事情。這些作文話題讓我們有話可說(shuō)，有話可寫。更加突出在考察我們個(gè)人想法和寫作能力。絕不是以前的作文模版就能夠解決的。也不是我們輕而易舉就能拿高分的?？佳杏⒄Z(yǔ)作文是對(duì)我們綜合實(shí)力的考察，這些綜合實(shí)力表現(xiàn)在各個(gè)方面，其中最重要的就是我們的基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。

我們回想一下考研的歷程，我們就很明顯的看到國(guó)家的命題方式在發(fā)生根本性的變化，以前的應(yīng)試教育正在逐漸向注重能力的方面轉(zhuǎn)變，我們能否僅僅以背誦“萬(wàn)能模板作文”這一不變的方法去應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的考題呢？俗話雖然說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，可是這個(gè)“宗”僅憑背誦這點(diǎn)小伎倆就可以應(yīng)付嗎？以上種種跡象表明，不管是英語(yǔ)寫作還是閱讀，我們都已經(jīng)從“技巧”的時(shí)代走過(guò)來(lái)了，而對(duì)于考研英語(yǔ)寫作來(lái)講，單純的背誦“萬(wàn)能模板作文”就是一味的追求技巧應(yīng)試，我們現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)打“基礎(chǔ)”的時(shí)代，只有把自己的基礎(chǔ)打好了，才能提高自己的能力，而這個(gè)基礎(chǔ)又是什么呢？？

當(dāng)然沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡在沙地上建房子，如果想要建造的房子結(jié)實(shí)、堅(jiān)固。辭海中說(shuō)，基礎(chǔ)，指的是“把建筑物的荷重傳遞給地基的結(jié)構(gòu)”，這個(gè)結(jié)構(gòu)有淺也有深，我們憑經(jīng)驗(yàn)可以判斷，房子越高，基礎(chǔ)肯定越深。英語(yǔ)寫作的知識(shí)就好比一座大廈，寫作知識(shí)的增長(zhǎng)猶如在一個(gè)堅(jiān)實(shí)的地基上進(jìn)行的一磚一瓦的“遞進(jìn)式構(gòu)造”，基礎(chǔ)越深、越廣，寫作知識(shí)的大廈就能建設(shè)得越高、越大。

說(shuō)白了，寫作的基礎(chǔ)就是要勤于動(dòng)口、勤于動(dòng)手。多讀、多背、多寫、多模仿。這種方法是很枯燥很笨，可是往往最笨的方法是最有成效的，要突破寫作就得從背誦和模仿開(kāi)始。

1）背誦。背誦一些經(jīng)典的、典型的范文（最好是與考綱要求相一致的文章）。像考研1號(hào)《寫作160篇》這本書(shū)中，經(jīng)典必背的30篇范文就很不錯(cuò)，大家在背誦時(shí)要掌握一些基本詞匯，一些常用句型；再就是力求在背誦和研讀的過(guò)程中，培養(yǎng)出良好的語(yǔ)感，進(jìn)而探索出英文寫作的一般規(guī)律。

2）模仿。在具備一定的寫作知識(shí)儲(chǔ)備的前提下嘗試進(jìn)行寫作，這是寫作復(fù)習(xí)過(guò)程中不可逾越的階段。一定要勤于動(dòng)筆，不要“覺(jué)得”應(yīng)該能寫出來(lái)，就不去試著寫，因?yàn)閷?shí)踐與想象有很大的差距，只有當(dāng)你寫出來(lái)的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)要很好地表達(dá)一句話并不是一件很容易的事。細(xì)節(jié)之處見(jiàn)真功，講的就是這個(gè)道理。

想想如果我們平常積累了很多范文中的高分佳句，自己平常也練習(xí)實(shí)踐了很多，在考試中我們只要稍作加工創(chuàng)作成自己的句子就可以了，這種水到渠成的事情當(dāng)然是基礎(chǔ)做得好。

我們大多數(shù)人在考研英語(yǔ)寫作復(fù)習(xí)上最大的誤區(qū)就在于過(guò)分的迷信所謂的“萬(wàn)能”模式，企圖以模式來(lái)代替大量的寫作實(shí)踐。我們?cè)诒痴b的基礎(chǔ)上一定要多模仿，多寫作，這樣基礎(chǔ)才會(huì)扎實(shí)。相信大家肯定也同樣知道，如果要自身成長(zhǎng)，就必須扎實(shí)夯實(shí)這些基礎(chǔ)。這似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)，根本不需要懷疑。

考研英語(yǔ)寫作要拿高分，技巧是一方面，但是不是最主要的，最重要的就是我們要抓基礎(chǔ)，考研英語(yǔ)寫作對(duì)基礎(chǔ)要求比較高，隨意大家在平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要扎扎實(shí)實(shí)做好考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，只有自己的基礎(chǔ)好了，考研英語(yǔ)作文不論以何種方式出題，哦度不會(huì)難道我們。希望大家丟掉以前的作文靠模版和技巧的想法，好好復(fù)習(xí)，這樣我們的作文才有可能拿高分。