第一篇：節(jié)能減排活動策劃書

節(jié)能減排系列活動策劃書（草稿）

一、活動目的為進一步增強全校師生節(jié)約資源的責(zé)任意識和憂患意識，倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，從我做起”，幫助師生養(yǎng)成節(jié)約能源、珍惜能源的行為習(xí)慣，使師生都自覺加入到節(jié)能減排的行列中，推進我?！肮?jié)約型校園”的建設(shè)。

二、活動主題

推進節(jié)能減排 構(gòu)建節(jié)約型校園

三、活動時間

2012年4月

四、活動地點

待定

五、活動內(nèi)容

（一）向全校師生發(fā)出構(gòu)建“節(jié)約型校園”的活動倡議書。圍繞活動主題，聯(lián)合學(xué)校團委向全校師生發(fā)出節(jié)能減排倡議書，號召增強節(jié)約能源意識，立足學(xué)校實際，節(jié)約從小事做起、從身邊事做起、從我做起，用實際行動證明自己是學(xué)校構(gòu)建“節(jié)約型校園”的一員。

（二）在校園廣泛開展構(gòu)建“節(jié)約型校園”系列活動。

1、開展以“節(jié)能減排”為主題的師生萬人簽名活動。

舉辦以“節(jié)能減排從我做起，構(gòu)建節(jié)約型校園”的教育活動，在XX進行師生萬人簽名，配發(fā)節(jié)能減排宣傳資料。引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能

環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，呼吁廣大師生員工行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，身體力行，從“節(jié)約一滴水、一度電”做起，共同為建設(shè)節(jié)約型校園做貢獻。

2、重點宣傳，營造“節(jié)能減排”校園文化氛圍。

利用宣傳櫥窗、板報、條幅、校報、網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種方式進行宣傳，在廣大師生中宣傳節(jié)能減排知識和節(jié)水節(jié)電小竅門，營造節(jié)能減排的濃郁氛圍，使全校師生了解和掌握節(jié)能減排知識和水電節(jié)約竅門，自覺履行節(jié)能職責(zé)，增強節(jié)能責(zé)任意識，使其成為節(jié)約資源、保護資源的自覺實踐者。

3、開展節(jié)能巡查實踐活動。

開展“黨團共建”活動，以水電與修繕中心黨支部的名義聯(lián)合團委組織學(xué)生開展節(jié)能巡查實踐活動，以學(xué)生通過實際行動充分體驗節(jié)能減排的重要性。

二〇一二年四月五日

第二篇：節(jié)能減排策劃書

植物是地球最寶貴的財富，我們學(xué)生的用紙浪費現(xiàn)象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。

我們認為可以改進的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護。

2、用過的廢紙沒有恰當?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺

我們認為可以改進的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時放在哪里。

金點子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認為可以改進的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

同學(xué)們有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關(guān)系。

金點子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認為可以改進的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境

我們認為可以改進的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、學(xué)習(xí)太緊張，時間不多。

2、同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。

第三篇：節(jié)能減排策劃書

植物是地球最寶貴的財富，我們的用紙浪費現(xiàn)象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。

我們認為可以改進的方法：

1、收集用過的草稿紙，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個字就扔掉。

3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

5、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

6、盡量不用一次性碗筷。

7、方便筷或竹簽使用后可以回收利用。

8、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

9、多種植植物。

10、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

11、珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護。

2、用過的廢紙沒有恰當?shù)娜ヌ帯?/p>

3、大家有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺

我們認為可以改進的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者用于其他可以用的地方。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時放在哪里。

金點子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認為可以改進的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關(guān)系。

金點子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認為可以改進的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

(來源：好范文 http://004km.cn/）我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境

我們認為可以改進的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排策劃書

第四篇：節(jié)能減排策劃書

浙江大學(xué)……節(jié)能大賽

策

化

書

浙江大學(xué)學(xué)生會

活動目的：加強全體學(xué)生的節(jié)能意識，在校園內(nèi)形成人人崇尚節(jié)儉的風(fēng)氣，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時節(jié)約了資源，減少了浪費，為和諧社會做出了貢獻。

活動對象：全體本科生

活動安排：

1、評比要求：使用水電最少的前十名寢室

2、評比時間：每兩個月評比一次

3、評比辦法：由樓層長負責(zé)比較各寢室用電量，列出前十名與后五名

4、獎懲機制：用電量最少的前十名寢室，每人獲得綜素加分，且水電費減免20%，上光榮榜；后十名寢室也上“光榮榜”。

第五篇：節(jié)能減排活動方案策劃書

節(jié)能減排活動方案策劃書

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。為了進一步動員廣大師生以“努力打造節(jié)能減排型學(xué)校行動”為主題，真正幫助青年學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境和修舊利廢的行為習(xí)慣，立足學(xué)校實際，積極參與到節(jié)能減排工作的行動中來，我校廣播站將于總務(wù)處合作。開展一系列有關(guān)節(jié)能減排的活動?，F(xiàn)將具體活動安排列舉如下：

一、宣傳工作

1：可以出一張征報類的海報，呼吁全校的班級參與此次活動。到時候可以請體藝組張存檢老師當評委，選出較好的幾張張貼在宣傳欄或擺設(shè)在北橋。

2：通過廣播進行宣傳。廣播形式采用訪談形式開展。邀請黃曉英副校長做客廣播站，進行一次與節(jié)能減排有關(guān)的訪談。通過黃校的話語傳達給全校的師生。

二、活動內(nèi)容

1：利用橫幅簽名。橫幅類容可以是：節(jié)能減排 我們共同參與 2：可以制作PPT，在班會課或者其他的時間播出。3：進行采訪，將采訪的內(nèi)容在訪談的節(jié)目播出。

4：開展“修舊利廢”。設(shè)置一個可回收箱與不可回收箱置放到教學(xué)樓 5：提倡“三美”：即美化校園、美化教室、美化寢室。利用同學(xué)們節(jié)省下來的錢養(yǎng)花養(yǎng)魚，做到室內(nèi)空氣新鮮，從而使學(xué)生們能夠在一個溫馨而舒適的環(huán)境氛圍當中學(xué)習(xí)、生活。

寧波經(jīng)貿(mào)廣播站——經(jīng)貿(mào)之聲 2010年4月10日