第一篇：節(jié)能減排活動策劃書

節(jié)能減排活動策劃書

一、活動目的：通過向人們宣傳節(jié)能減排和征集節(jié)水節(jié)電的竅門，加深大家的的環(huán)保理念，使每個(gè)人都能從小處出發(fā)，將節(jié)能減排落實(shí)

到日常生活中，使人們自覺地加入到節(jié)能減排的行列中來，為我們的節(jié)能減排事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

二、活動主題：節(jié)能減排從我做起

三、活動地點(diǎn)：

四、活動時(shí)間：2011年5月號

六、活動流程：

20**年*月*日上午在學(xué)校北門集合，由活動負(fù)責(zé)人向活動人

員講活動要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，然后從學(xué)校出發(fā),***左右到達(dá)**

社區(qū)。開始進(jìn)行緊張而有序的宣傳活動。

1.布置場地：（所需桌椅由社區(qū)提供）在場地放置展牌，懸

掛世界自然基金會旗和有關(guān)節(jié)能減排的標(biāo)語，通過海報(bào)和宣

傳畫的形式吸引居民的眼球，并且播放輕柔的回歸大自然的音樂（如班德瑞的等）以吸引社區(qū)居民。

2.在場地現(xiàn)場有3-5名會成員，在社區(qū)內(nèi)部4-6名協(xié)成員向

居民做問卷調(diào)查（主要涉及我國現(xiàn)在的一些基本環(huán)保知識，以及對居民在日常生活中做到節(jié)能減排的程度進(jìn)行調(diào)查），活動后分析結(jié)果并做總結(jié)，以此來確定我們今后活動的重點(diǎn)

方向以及及時(shí)找出相應(yīng)的更有力的宣傳方法，為我們以后各

項(xiàng)宣傳活動提供科學(xué)的理論依據(jù)和利用價(jià)值。

3.與此同時(shí)根據(jù)居民的時(shí)間來進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的有獎競答——節(jié)能減排知識大比拼，進(jìn)一步了解居民對節(jié)能減排的態(tài)度和看法。根據(jù)回答正確的問題所占的百分比發(fā)放小禮品，以此來調(diào)動社區(qū)居民的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛，使更多的人加入我們的宣傳活動中來，也使更多的人意識到節(jié)能減排的就在每一個(gè)人身邊。

競答規(guī)則：

作答人回答對問題的70%-80%，獎品：***

作答人回答對問題的50%-70%，獎品：***

作答人回答對問題的50%以下，贈送***以表感謝。

4． 在社區(qū)內(nèi)部做宣傳的協(xié)會成員還可以根據(jù)情況采取采訪的形式對社區(qū)居民進(jìn)行調(diào)查，達(dá)到宣傳多樣化的目的。

5．在社區(qū)停車處設(shè)2-3名會員對車主進(jìn)行采訪，主要內(nèi)容有他現(xiàn)使用車每個(gè)月的用油量以及發(fā)動機(jī)的排氣量等有關(guān)問題。根據(jù)情況給車主提出合理的建議，并介紹駕車省油的竅門。

6.在進(jìn)行所有活動的同時(shí)還要繼續(xù)宣傳節(jié)能減排活動和節(jié)能減排在我國現(xiàn)在的重要性，并且講述我國現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題以及向居民宣傳在日常生活中節(jié)水節(jié)電的竅門，引導(dǎo)大家加入節(jié)能減排的行列。

8.***整理會場，離開社區(qū)，返回學(xué)校。

9.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足保留優(yōu)點(diǎn)，為后期社區(qū)宣傳做準(zhǔn)備。

十．活動主旨：號召社會所有人加入節(jié)能減排的行列，讓節(jié)能減排深入人心。

十二.承辦單位: 教育學(xué)院10教育2班

年日月

第二篇：節(jié)能減排策劃書

植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護(hù)。

2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點(diǎn)子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

4、洗澡時(shí)，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。

金點(diǎn)子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

同學(xué)們有認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。

金點(diǎn)子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點(diǎn)子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多。

2、同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。

第三篇：節(jié)能減排策劃書

植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、收集用過的草稿紙，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)字就扔掉。

3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

5、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

6、盡量不用一次性碗筷。

7、方便筷或竹簽使用后可以回收利用。

8、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。

9、多種植植物。

10、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

11、珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護(hù)。

2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、大家有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點(diǎn)子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者用于其他可以用的地方。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

4、洗澡時(shí)，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。

金點(diǎn)子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

大家有認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。

金點(diǎn)子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

(來源：好范文 http://004km.cn/）我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點(diǎn)子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排策劃書

第四篇：節(jié)能減排策劃書

浙江大學(xué)……節(jié)能大賽

策

化

書

浙江大學(xué)學(xué)生會

活動目的：加強(qiáng)全體學(xué)生的節(jié)能意識，在校園內(nèi)形成人人崇尚節(jié)儉的風(fēng)氣，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)節(jié)約了資源，減少了浪費(fèi)，為和諧社會做出了貢獻(xiàn)。

活動對象：全體本科生

活動安排：

1、評比要求：使用水電最少的前十名寢室

2、評比時(shí)間：每兩個(gè)月評比一次

3、評比辦法：由樓層長負(fù)責(zé)比較各寢室用電量，列出前十名與后五名

4、獎懲機(jī)制：用電量最少的前十名寢室，每人獲得綜素加分，且水電費(fèi)減免20%，上光榮榜；后十名寢室也上“光榮榜”。

第五篇：節(jié)能減排活動方案策劃書

節(jié)能減排活動方案策劃書

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。為了進(jìn)一步動員廣大師生以“努力打造節(jié)能減排型學(xué)校行動”為主題，真正幫助青年學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境和修舊利廢的行為習(xí)慣，立足學(xué)校實(shí)際，積極參與到節(jié)能減排工作的行動中來，我校廣播站將于總務(wù)處合作。開展一系列有關(guān)節(jié)能減排的活動?，F(xiàn)將具體活動安排列舉如下：

一、宣傳工作

1：可以出一張征報(bào)類的海報(bào)，呼吁全校的班級參與此次活動。到時(shí)候可以請?bào)w藝組張存檢老師當(dāng)評委，選出較好的幾張張貼在宣傳欄或擺設(shè)在北橋。

2：通過廣播進(jìn)行宣傳。廣播形式采用訪談形式開展。邀請黃曉英副校長做客廣播站，進(jìn)行一次與節(jié)能減排有關(guān)的訪談。通過黃校的話語傳達(dá)給全校的師生。

二、活動內(nèi)容

1：利用橫幅簽名。橫幅類容可以是：節(jié)能減排 我們共同參與 2：可以制作PPT，在班會課或者其他的時(shí)間播出。3：進(jìn)行采訪，將采訪的內(nèi)容在訪談的節(jié)目播出。

4：開展“修舊利廢”。設(shè)置一個(gè)可回收箱與不可回收箱置放到教學(xué)樓 5：提倡“三美”：即美化校園、美化教室、美化寢室。利用同學(xué)們節(jié)省下來的錢養(yǎng)花養(yǎng)魚，做到室內(nèi)空氣新鮮，從而使學(xué)生們能夠在一個(gè)溫馨而舒適的環(huán)境氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)、生活。

寧波經(jīng)貿(mào)廣播站——經(jīng)貿(mào)之聲 2010年4月10日