第一篇：學(xué)校參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)[范文]

學(xué)校參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

旌陽區(qū)袁家學(xué)校

歷時將近3個月的旌陽區(qū)中小學(xué)生第三屆藝術(shù)節(jié)活動終于圓滿落下帷幕。在本次藝術(shù)節(jié)活動中，我們袁家學(xué)校認(rèn)真貫徹落實了區(qū)團(tuán)委文件《關(guān)于舉辦旌陽區(qū)中小學(xué)生第三屆藝術(shù)節(jié)的通知》，堅持以育人為本，開展了豐富多彩的藝術(shù)活動。學(xué)生在參加藝術(shù)節(jié)活動的活動過程中，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，增強了學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，展示了向陽小學(xué)獨特的藝術(shù)教育成果。

在活動初期，根據(jù)《關(guān)于舉辦旌陽區(qū)中小學(xué)生第三屆藝術(shù)節(jié)的通知》，我們詳盡地制定了《袁家學(xué)校第三屆藝術(shù)節(jié)活動方案》，確立“在陽光下成長，感恩中回報”為本屆藝術(shù)節(jié)活動主題。設(shè)立《袁家學(xué)校第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)》領(lǐng)導(dǎo)小組。曾校長親自主抓藝術(shù)節(jié)活動落實情況，為此次活動提供了經(jīng)費保障。團(tuán)隊輔導(dǎo)員陳靈負(fù)責(zé)全面落實藝術(shù)節(jié)各項活動，確保了各項活動扎實有效地開展。我們袁家學(xué)生人數(shù)在區(qū)中小學(xué)中相對是最少的，辦學(xué)經(jīng)費緊張，學(xué)生受家庭條件限制，學(xué)習(xí)藝術(shù)特長的人數(shù)稀少，教師年齡偏高，尤其是從事音樂美術(shù)學(xué)科的藝術(shù)類教師，平均年齡竟然48歲，實屬偏大。另外，我們沒有專業(yè)的舞蹈教室，排練舞蹈的場地很小，（后期只能挪到籃球場上進(jìn)行訓(xùn)練）不能很好地進(jìn)行形體和基本功的訓(xùn)練，這為活動開展增加了很大難度。面對挑戰(zhàn)和壓力，我們以本學(xué)?，F(xiàn)有的條件為起點，克服了種種困難，竭盡組織好師生參與，讓所有的學(xué)生在本次藝術(shù)節(jié)活動中得到藝術(shù)的熏陶和鍛煉。

在整個藝術(shù)節(jié)活動過程中，由于我們準(zhǔn)備細(xì)膩認(rèn)真，舞蹈《放飛構(gòu)想》受到了評委和觀眾的認(rèn)可和好評，取得了超出預(yù)想的好效果。在本次藝術(shù)節(jié)活動中，作為組織者，我也感到有很多的不足。由于特定的歷史原因，我校學(xué)生在校生源的迅速減少，校外學(xué)習(xí)藝術(shù)特長的學(xué)生僅為個別學(xué)生，藝術(shù)教師隊伍年齡偏大，缺少專業(yè)知識和創(chuàng)新意識，這些都制約了藝術(shù)節(jié)活動的有效開展。

雖然我們的藝術(shù)教師年齡偏大，但是工作的熱情卻十分高漲敬業(yè)，利用早晚休息的時間搶時間擠時間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)排練，著實令人感動。

做為薄弱學(xué)校，我們的成績不是最好的，但是參加指導(dǎo)排練的教師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，我們一定是最盡力的。在今后的工作中，我們會通過活動及時反思，糾正不足，爭取更大的進(jìn)步！

第二篇：參加區(qū)田徑運動會總結(jié)

齊都鎮(zhèn)中心校參加區(qū)運動會總結(jié)

在剛剛結(jié)束的區(qū)運動會上，我鎮(zhèn)運動成績總分名列全區(qū)第十一名，綜合成績列第十二名，這也是我鎮(zhèn)參加運動會以來的第二個最差成績。我作為教練員中的一員有不可推卸的責(zé)任，經(jīng)過認(rèn)真思考分析現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、從最近兩年的形勢來看，教育局對學(xué)校的排名也只有體育比賽了，其他的活動都是論幾等獎，體育比賽呈現(xiàn)出了平分秋色的勢頭，不論是城區(qū)學(xué)校還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校都非常注重體育成績，特別是區(qū)屬學(xué)校的崛起與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的合并使我們原來是大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)勢已經(jīng)成為歷史，從在校生人數(shù)上選拔人才我們也不占優(yōu)勢了。

二、從學(xué)校角度分析也存在兩方面的原因，一是在工作量比重問題上一直是一節(jié)體育課0.6，體育老師反映過很多次，沒有得到實質(zhì)性解決。其根本原因就是體育教師上課節(jié)數(shù)多，要是和其他的課同等比重的話，就顯得體育老師多拿結(jié)構(gòu)工資。因此，時間久了也就影響到了體育課的質(zhì)量，也就反映到了我們的體育比賽和學(xué)生身體素質(zhì)上來了。二是業(yè)余訓(xùn)練的人員落實不到位，其它科目老師，一直認(rèn)為體育訓(xùn)練就影響了他的教學(xué)成績，隨便留下學(xué)生不讓學(xué)生訓(xùn)練或者不讓學(xué)生上體育課而補作業(yè)的大有人在，這需要學(xué)校的政策協(xié)調(diào)。再者從今年暑假訓(xùn)練來看，本人聽從安排，按中心校的精神辦，確保了自己帶的學(xué)生能按時到新學(xué)校訓(xùn)練，結(jié)果是效果明顯突出。而其他學(xué)校由于考慮學(xué)生到校安全的原因、也可能是其他原因，沒能按中心校的精神辦，隊員開學(xué)了才組織訓(xùn)練，這也是成績不好的重要根源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師都有不可推卸的責(zé)任。業(yè)余訓(xùn)練就是實實在在的下功夫，沒下上那些功夫再好的隊員也白搭，也不會出好成績。這是真理，我們每個人都明白的。

三、梯隊建設(shè)是一個不容忽視的重要環(huán)節(jié)，我多年來的經(jīng)驗一直就是從二年級看著很順眼的學(xué)生就會讓他跟自己訓(xùn)練，時間長了他耳聞目染也就自然會出成績。其中原來西關(guān)小學(xué)的吳鵬曉和今年的王奕程、王一平就是很好的例證，再就是我對籃球和足球的訓(xùn)練也是如此。這也是我?guī)ьI(lǐng)小學(xué)校打敗大學(xué)校的原因。顯而易見，梯隊建設(shè)不好，老迷信高年級的學(xué)生，時間長了那就會上當(dāng)，那就會不出好成績。

四、體育教師的自身因素也是影響工作的最重要條件。首先體育教師要有一個平常的心態(tài)，不管客觀條件怎么樣，都要拋開一些自己認(rèn)為不公平、不合理的因素，從而抱有一個積極向上、積極進(jìn)取的態(tài)度才行，才會干好本職工作。整天滿腹牢騷，怨聲載道是干不好工作的，這也包括其他的每一個人。其次是體育課問題，我一直認(rèn)為體育課課改是失敗的，因為學(xué)生很少有身體鍛煉的時間，從區(qū)里的很多體育公開課看很多時間是在浪費。這個問題我已經(jīng)在區(qū)體育教研活動中提出，并得到大家的一致贊同。我想體育課就是要讓學(xué)生真正感受身體鍛煉的樂趣，真正利用體育課教會學(xué)生跑、跳、投和其他運動技能的動作，讓學(xué)生積極主動的參與到鍛煉身體活動中來，就得有運動負(fù)荷、運動量，并產(chǎn)生一個愛好相目才是硬道理，我們才會發(fā)現(xiàn)人才。才會在業(yè)余訓(xùn)練中有事半功倍的效果。學(xué)生都上三年級、四年級了連個稍息、立正、原地轉(zhuǎn)法、齊步走等基本隊列動作都不會。說句不好聽的，這樣的體育老師就不合格，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不出成績也就在情理之中了。再者就是業(yè)余訓(xùn)練中體育教師和隊員的融洽關(guān)系，作為老師往那里一站，隊員就很愿意接近你和你聊天說話，和你說一些他和同學(xué)間的秘密、和其他老師的秘密、他們班級的秘密、甚至是他家里密密。那么你這個體育老師也就會帶好隊員，也一定會出運動成績。如果你整天罵罵咧咧，學(xué)生從來不愿意到你跟前、不愿意和你交流，我想那很難訓(xùn)練出成績來，這也牽扯到一個人的修養(yǎng)問題，一個人的魅力問題，需要好好把握，只有讓學(xué)生感覺很愿意給體育老師訓(xùn)練，那么你也一定能訓(xùn)練好的，也一定能出成績。最后就是訓(xùn)練方法問題，作為一個教練第一要了解每個隊員的思想、生活、學(xué)習(xí)情況，并多關(guān)注他，多鼓勵他，經(jīng)常問問其他老師他在班里的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況，有的放矢的對他進(jìn)行教育。他會很感激你，會很賣力地來訓(xùn)練，否則相反。第二就是多看書多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練方法，學(xué)習(xí)一些新的訓(xùn)練指導(dǎo)思想，我們雖然不是專業(yè)的，但是可以參考專業(yè)的訓(xùn)練方法適當(dāng)調(diào)節(jié)訓(xùn)練密度，強度和運動負(fù)荷，使之適應(yīng)我們小學(xué)隊員的生理、心理變化規(guī)律，他需要慢慢自己去領(lǐng)悟，去鉆研，去總結(jié)。

建議：

1、馬上就是足球第二階段的比賽了，希望領(lǐng)導(dǎo)早定奪確定參賽隊員。必要時可以讓于海老師靠幾天，終歸他是足球?qū)I(yè)的，也帶隊一年了。

2、督促每個學(xué)校迅速建立起各種訓(xùn)練梯隊、落實訓(xùn)練時間，為明年做準(zhǔn)備。

3、區(qū)教研室常老師在全區(qū)體育老師培訓(xùn)時明確表態(tài)，為了讓老師多一點時間去鉆研上課和業(yè)余訓(xùn)練業(yè)務(wù)，把備課改為電子備課。當(dāng)時老師都反映，那會在督導(dǎo)評估時給學(xué)?？鄯值?，她的回答是：“不會扣分了，誰再扣分，直接打電話給我，我給處理。”希望教委領(lǐng)導(dǎo)也讓我們實現(xiàn)電子備課。并請盡快答復(fù)。特別是我們幾個年紀(jì)稍大點的老師，敬請領(lǐng)導(dǎo)給予照顧。

以上是我個人的看法，不對的地方希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。也敬請多多包涵。

齊都鎮(zhèn)中心小學(xué)

王永驤 2011年10月25日

第三篇：參加區(qū)田徑運動會總結(jié)

齊都鎮(zhèn)中心校參加區(qū)運動會總結(jié)

在剛剛結(jié)束的區(qū)運動會上，我鎮(zhèn)運動成績總分名列全區(qū)第十一名，綜合成績列第十二名，這也是我鎮(zhèn)參加運動會以來的第二個最差成績。我作為教練員中的一員有不可推卸的責(zé)任，經(jīng)過認(rèn)真思考分析現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、從最近兩年的形勢來看，教育局對學(xué)校的排名也只有體育比賽了，其他的活動都是論幾等獎，體育比賽呈現(xiàn)出了平分秋色的勢頭，不論是城區(qū)學(xué)校還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校都非常注重體育成績，特別是區(qū)屬學(xué)校的崛起與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的合并使我們原來是大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)勢已經(jīng)成為歷史，從在校生人數(shù)上選拔人才我們也不占優(yōu)勢了。

二、從學(xué)校角度分析也存在兩方面的原因，一是在工作量比重問題上一直是一節(jié)體育課0.6，體育老師反映過很多次，沒有得到實質(zhì)性解決。其根本原因就是體育教師上課節(jié)數(shù)多，要是和其他的課同等比重的話，就顯得體育老師多拿結(jié)構(gòu)工資。因此，時間久了也就影響到了體育課的質(zhì)量，也就反映到了我們的體育比賽和學(xué)生身體素質(zhì)上來了。二是業(yè)余訓(xùn)練的人員落實不到位，其它科目老師，一直認(rèn)為體育訓(xùn)練就影響了他的教學(xué)成績，隨便留下學(xué)生不讓學(xué)生訓(xùn)練或者不讓學(xué)生上體育課而補作業(yè)的大有人在，這需要學(xué)校的政策協(xié)調(diào)。再者從今年暑假訓(xùn)練來看，本人聽從安排，按中心校的精神辦，確保了自己帶的學(xué)生能按時到新學(xué)校訓(xùn)練，結(jié)果是效果明顯突出。而其他學(xué)校由于考慮學(xué)生到校安全的原因、也可能是其他原因，沒能按中心校的精神辦，隊員開學(xué)了才組織訓(xùn)練，這也是成績不好的重要根源。學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)和體育教師都有不可推卸的責(zé)任。業(yè)余訓(xùn)練就是實實在在的下功夫，沒下上那些功夫再好的隊員也白搭，也不會出好成績。這是真理，我們每個人都明白的。

三、梯隊建設(shè)是一個不容忽視的重要環(huán)節(jié)，我多年來的經(jīng)驗一直就是從二年級看著很順眼的學(xué)生就會讓他跟自己訓(xùn)練，時間長了他耳聞目染也就自然會出成績。其中原來西關(guān)小學(xué)的吳鵬曉和今年的王奕程、王一平就是很好的例證，再就是我對籃球和足球的訓(xùn)練也是如此。這也是我?guī)ьI(lǐng)小學(xué)校打敗大學(xué)校的原因。顯而易見，梯隊建設(shè)不好，老迷信高年級的學(xué)生，時間長了那就會上當(dāng)，那就會不出好成績。

四、體育教師的自身因素也是影響工作的最重要條件。首先體育教師要有一個平常的心態(tài)，不管客觀條件怎么樣，都要拋開一些自己認(rèn)為不公平、不合理的因素，從而抱有一個積極向上、積極進(jìn)取的態(tài)度才行，才會干好本職工作。整天滿腹牢騷，怨聲載道是干不好工作的，這也包括其他的每一個人。其次是體育課問題，我一直認(rèn)為體育課課改是失敗的，因為學(xué)生很少有身體鍛煉的時間，從區(qū)里的很多體育公開課看很多時間是在浪費。這個問題我已經(jīng)在區(qū)體育教研活動中提出，并得到大家的一致贊同。我想體育課就是要讓學(xué)生真正感受身體鍛煉的樂趣，真正利用體育課教會學(xué)生跑、跳、投和其他運動技能的動作，讓學(xué)生積極主動的參與到鍛煉身體活動中來，就得有運動負(fù)荷、運動量，并產(chǎn)生一個愛好相目才是硬道理，我們才會發(fā)現(xiàn)人才。才會在業(yè)余訓(xùn)練中有事半功倍的效果。學(xué)生都上三年級、四年級了連個稍息、立正、原地轉(zhuǎn)法、齊步走等基本隊列動作都不會。說句不好

聽的，這樣的體育老師就不合格，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。不出成績也就在情理之中了。再者就是業(yè)余訓(xùn)練中體育教師和隊員的融洽關(guān)系，作為老師往那里一站，隊員就很愿意接近你和你聊天說話，和你說一些他和同學(xué)間的秘密、和其他老師的秘密、他們班級的秘密、甚至是他家里密密。那么你這個體育老師也就會帶好隊員，也一定會出運動成績。如果你整天罵罵咧咧，學(xué)生從來不愿意到你跟前、不愿意和你交流，我想那很難訓(xùn)練出成績來，這也牽扯到一個人的修養(yǎng)問題，一個人的魅力問題，需要好好把握，只有讓學(xué)生感覺很愿意給體育老師訓(xùn)練，那么你也一定能訓(xùn)練好的，也一定能出成績。最后就是訓(xùn)練方法問題，作為一個教練第一要了解每個隊員的思想、生活、學(xué)習(xí)情況，并多關(guān)注他，多鼓勵他，經(jīng)常問問其他老師他在班里的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況，有的放矢的對他進(jìn)行教育。他會很感激你，會很賣力地來訓(xùn)練，否則相反。第二就是多看書多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練方法，學(xué)習(xí)一些新的訓(xùn)練指導(dǎo)思想，我們雖然不是專業(yè)的，但是可以參考專業(yè)的訓(xùn)練方法適當(dāng)調(diào)節(jié)訓(xùn)練密度，強度和運動負(fù)荷，使之適應(yīng)我們小學(xué)隊員的生理、心理變化規(guī)律，他需要慢慢自己去領(lǐng)悟，去鉆研，去總結(jié)。

建議：

1、馬上就是足球第二階段的比賽了，希望領(lǐng)導(dǎo)早定奪確定參賽隊員。必要時可以讓于海老師靠幾天，終歸他是足球?qū)I(yè)的，也帶隊一年了。

2、督促每個學(xué)校迅速建立起各種訓(xùn)練梯隊、落實訓(xùn)練時間，為明年做準(zhǔn)備。

3、區(qū)教研室常老師在全區(qū)體育老師培訓(xùn)時明確表態(tài)，為了讓老師多一點時間去鉆研上課和業(yè)余訓(xùn)練業(yè)務(wù)，把備課改為電子備課。當(dāng)時老師都反映，那會在督導(dǎo)評估時給學(xué)?？鄯值?，她的回答是：“不會扣分了，誰再扣分，直接打電話給我，我給處理?！毕Ｍ涛I(lǐng)導(dǎo)也讓我們實現(xiàn)電子備課。并請盡快答復(fù)。特別是我們幾個年紀(jì)稍大點的老師，敬請領(lǐng)導(dǎo)給予照顧。

以上是我個人的看法，不對的地方希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。也敬請多多包涵。

齊都鎮(zhèn)中心小學(xué)王永驤

2011年10月25日

第四篇：參加區(qū)數(shù)學(xué)教研活動有感

參加區(qū)數(shù)學(xué)教研活動有感

西十路小學(xué)

張穎麗

3月31日我參加了在北臺小學(xué)開展的新?lián)釁^(qū)數(shù)學(xué)教研活動，主題為《交互式白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，活動中安排了兩節(jié)觀摩課，分別是由我執(zhí)教的二年級的《銳角和鈍角》和北臺小學(xué)姚盈 老師執(zhí)教的四年級的《三角形的內(nèi)角和》,接著是公園一校高國華老師對白板在數(shù)學(xué)課中的運用進(jìn)行了講座，最后王偉老師對本次活動做以總結(jié)。從上課，聽課，評課和觀看講座的一系列活動中，我受益匪淺，感受頗深。下面從上課，聽課及白板的使用三方面淺談一下自己的體會：

一、當(dāng)我接到上課這個任務(wù)時，我就開始投入到準(zhǔn)備工作中，因為這次數(shù)學(xué)課要用到白板，所以在選課時就要想到教學(xué)內(nèi)容與白板的運用聯(lián)系密切些，使得白板真正的服務(wù)于數(shù)學(xué)課堂，從選課到備課到試教，我付出了很多，期間非常感謝孫校長和宋主任的大力支持和幫助，從選課題，備課，試教，上課的過程中，我成熟了很多，課堂上的出色表現(xiàn)更離不開王偉老師在試教中給我提出了寶貴的意見，使我更加明確了數(shù)學(xué)課堂要上出數(shù)學(xué)味，給學(xué)生更多的思維發(fā)展的空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，善于傾聽學(xué)生的回答，而不是教師硬性的灌輸，這是我上這節(jié)數(shù)學(xué)課的最大收獲。另外，白板是我初次接觸，又是新生的先進(jìn)教學(xué)手段，為了更好地使用白板，我親自到大自然小學(xué)請教陳志剛老師，為能較熟練的運用白板，我每天在學(xué)校都利用中午時間練習(xí)操作，力爭達(dá)到熟練程度。

二、活動中我聽了北臺小學(xué)姚盈老師執(zhí)教的《三角形的內(nèi)角和》，這是一節(jié)非常值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀課。姚老師以學(xué)生為本。讓學(xué)生驗證“三角形的內(nèi)角和是180°”的結(jié)論是本節(jié)課的教學(xué)亮點。姚老師在教學(xué)中采用從質(zhì)疑到解疑的呈現(xiàn)順序，層層深入，面向全體同學(xué)，關(guān)注不同學(xué)生的需求，因勢利導(dǎo)，組織探究，最終取得了好的教學(xué)效果。

三、在這節(jié)課上我有效地利用白板進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了教學(xué)的創(chuàng)新。利用學(xué)生的直觀視覺來刺激學(xué)生的大腦神經(jīng)形成對銳角和鈍角的再認(rèn)識，強化了學(xué)生對銳角和鈍角的特征的認(rèn)識，這時學(xué)生的關(guān)注點就在白板上，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生學(xué)會了一般的角判定方法時，設(shè)置了障礙，就是無法用原來的觀察法進(jìn)行判定了，怎么辦？學(xué)生能夠想到運用三角尺上的直角，那好及時操作找到工具欄中的三角尺對產(chǎn)生疑問的角進(jìn)行判定。這樣既有效補充了角的判定方法，又為學(xué)生解決了疑問。

當(dāng)然，在學(xué)生交互的過程中難免還存在一些問題，如學(xué)生由于年齡比較小對于白板的操作掌握的還不夠熟練，在操作的過程中可能會出現(xiàn)一些不符合學(xué)生想法的結(jié)果。作為老師首先我自己做的還不夠，我要對白板這一新生的事物多多了解，達(dá)到熟練操作，然后發(fā)揮老師的作用引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作以此達(dá)到更好的教學(xué)效果。作為老師還要對學(xué)生課上生成的資源進(jìn)行捕捉，做出理性的思考然后服務(wù)于我們的課堂教學(xué)。

總之這次活動中，我付出了，收獲了，這就是我是我最大的感受。

第五篇：參加區(qū)英語教研活動后

參加區(qū)英語教研活動后

自教研室的計劃會議后，我們將從以下幾方面提高教育教學(xué)質(zhì)量：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我們要定期組織教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章，更新教學(xué)觀念，豐富教師的英語知識，更深入了解新的教育教學(xué)理念，提高各位教師的專業(yè)理論知識水平。

二、認(rèn)真探討，優(yōu)化課堂教學(xué)

組織老師上好教研課，匯報課。在平時的教研組和備課組活動中，我們將注重加強評課、研課、磨課的力度。重視教學(xué)過程的反思，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

三、積極探索，開展教育科研

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論文章，提高教師參加教科研的意識，提高了進(jìn)行教科研實驗的能力，提高了教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生英語各方面能力的提高。

四、開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，開展了豐富多彩的英語活動，將用英語的種子撒向?qū)W校的每一個角落。我們將定期開展英語社團(tuán)，學(xué)生定時定內(nèi)容進(jìn)行口語交流；我們開展“每周一句諺語”活動，鼓勵學(xué)生平時開口說英語；我們組織了英語朗讀比賽、英語書寫比賽等等活動，鼓勵學(xué)生人人參與。

路是無盡的，天是廣闊的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。在以后的工作道路上，我們將再接再厲，跨步前進(jìn)，爭取新的驕傲。

常州市丁堰小學(xué) 顧麗娟

會議有感

2012年9月12日下午，英語教研員馬老師組織召開了中心組成員會議，本次會議內(nèi)容是關(guān)于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、高效課堂創(chuàng)建、反思與評價以

及課堂資源開發(fā)等。聽取了馬老師的報告后受益匪淺，她提出：要重視學(xué)科教學(xué)知識、要知道交往是英語課堂教學(xué)的本質(zhì)特征，小學(xué)英語教學(xué)實踐性很強,在課堂教學(xué)中,要運用各種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高課堂效率,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉快地享受英語。首先,建立融洽的師生關(guān)系。“親其師而信其道?！毙W(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣跟其任課老師有很大的關(guān)系?？谡Z落實到讀寫是英語教學(xué)的瓶頸以及語法教學(xué)，這就在怎樣能提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效益方面給予了我們很大的幫助。

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