第一篇：走艱苦創(chuàng)業(yè)之路

4.2走艱苦創(chuàng)業(yè)之路

第2課時(shí) 走艱苦奮斗之路

教學(xué)目標(biāo)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：懂得理想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗，理解艱苦奮斗的含義及意義

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集材料、分析材料和進(jìn)行論證的能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神，樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】艱苦奮斗的意義

【教學(xué)難點(diǎn)】為什么今天我們還需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神

教學(xué)過(guò)程

【教學(xué)導(dǎo)入】

《千手觀音》的領(lǐng)舞--邵麗華，她兩歲時(shí)，因高燒而失去了聽(tīng)力。不久，她甜美的嗓音也沒(méi)了。從此，就陷入了無(wú)聲的世界里。父親帶她到全國(guó)各地求醫(yī)問(wèn)藥，都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。十五歲那年，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)家挑中了她，讓她到該團(tuán)學(xué)習(xí)舞蹈。

剛到團(tuán)時(shí)，她的舞蹈基本功是最差的，連踢腿都不會(huì)。壓腿不到位，動(dòng)作不協(xié)調(diào)。老師見(jiàn)她這樣也不大去理會(huì)她。但是一切困難都無(wú)法阻止她繼續(xù)練習(xí)。她每天都要擠時(shí)間練習(xí)舞蹈，身上常常出現(xiàn)青一塊紫一塊。她怕媽媽心疼，夏天也總是穿著一條長(zhǎng)褲子。她克服了種種困難，忍受著痛苦，最后終于獲得了成功。在追求理想的道路上，她和她的家人遭遇了哪些困難和挫折？邵麗華的成功之路給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上概括得出，實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗，點(diǎn)題：走艱苦奮斗之路。

一、搜集材料，探究問(wèn)題：--什么是艱苦奮斗？

1、結(jié)合邵麗華的事例說(shuō)說(shuō)什么是艱苦奮斗？

2、它僅僅是指生活上的艱苦樸素、勤儉節(jié)約嗎？

3、學(xué)生回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)，并出示艱苦奮斗的涵義。

“艱苦奮斗是一種迎難而上、堅(jiān)忍不拔、克勤克儉、頑強(qiáng)拼搏、不畏艱險(xiǎn)、不達(dá)目的誓不罷休的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)。它不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)與生活方式，更強(qiáng)調(diào)一種艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神面貌和道德品質(zhì)?！?/p>

二、閱讀課本，思考問(wèn)題：--艱苦奮斗的重要性

1、艱苦奮斗是人類(lèi)社會(huì)一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉

教師提示文化的范疇以及提示學(xué)生可以從整個(gè)人類(lèi)發(fā)展史上去找事例。學(xué)生個(gè)別回答后，教師出示李時(shí)珍的《本草綱目》、《徐霞客游記》等圖片來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明。

2、艱苦奮斗是我們的民族精神

中國(guó)人很早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以歷史上我們的民族非常贊賞和認(rèn)同這一精神，他們給我們留下了許多關(guān)于艱苦奮斗的名言警句、人物故事等等，你知道多少？近代中國(guó)陷于危難之際，中華民族發(fā)揚(yáng)了這一精神，挽救國(guó)家于危難之中，又有哪些事例？

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：艱苦奮斗自古以來(lái)就是中華民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

三、課堂辨論：今天，中國(guó)社會(huì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，我們還需要艱苦奮斗精神嗎？

正方觀點(diǎn)：今天我們?nèi)匀恍枰D苦奮斗精神。

反方觀點(diǎn)：今天我們已經(jīng)不再需要艱苦奮斗精神；

分小組，選擇其中一個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)行小組討論和簡(jiǎn)要記錄，然后開(kāi)展辯論。

教師在簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)和觀點(diǎn)后，要回歸書(shū)本上的兩個(gè)觀點(diǎn)：

1）艱苦奮斗是由我國(guó)國(guó)情決定的，是實(shí)現(xiàn)共同理想的根本途徑和保證。特別是我國(guó)經(jīng)

濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展還很不平衡，人均國(guó)民生產(chǎn)總值仍然很低，同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有很大差距。在農(nóng)村，尤其是在一些山區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)，群眾的生活還不富裕，不論是基礎(chǔ)設(shè)施還是文教衛(wèi)生事業(yè)，都還相當(dāng)落后。

2）我們實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，也需要艱苦奮斗。

四、探究活動(dòng)：艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神

出示圖片材料，并講述文字材料。

溫州在70年代還是一片貧窮和落后的面貌，今天溫州的面貌發(fā)生了巨變。這種變化正是依靠溫州人“既能當(dāng)老板，又能睡地板” 的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

溫州人艱苦創(chuàng)業(yè)帶來(lái)溫州的巨大變化，同樣，國(guó)家的崛起也需要國(guó)人的艱苦創(chuàng)業(yè)，今天，我們提倡發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，就是主張要走艱苦創(chuàng)業(yè)之路。

五、課堂思考--中學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

為了明天的創(chuàng)業(yè)，今天我們就要培養(yǎng)自己的艱苦奮斗精神，我們可以從哪些方面著手？具體應(yīng)該怎樣做？

學(xué)生回答，教師概括為三個(gè)方面：學(xué)習(xí)上、生活上、思想上。

板書(shū)設(shè)計(jì)

課堂作業(yè)

一、單項(xiàng)選擇題

1、共同理想的實(shí)現(xiàn)，偉大事業(yè)的成功，有賴(lài)于（）

A、科學(xué)發(fā)展 B、黨的領(lǐng)導(dǎo)C、加強(qiáng)民主D、艱苦奮斗

2、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為（）

A、創(chuàng)業(yè)精神B、勤儉節(jié)約C、節(jié)衣縮食D、生活樸素

二、簡(jiǎn)答題

為什么說(shuō)艱苦奮斗是中華民族發(fā)展的強(qiáng)大精神力量？

參考答案

一、D A

二、人類(lèi)社會(huì)所取得的一切成就都是艱苦奮斗的結(jié)果，人們通過(guò)艱苦奮斗不但創(chuàng)造了強(qiáng)大的物質(zhì)財(cái)富，還創(chuàng)造了強(qiáng)大的精神財(cái)富，進(jìn)而推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展。

4.2走艱苦創(chuàng)業(yè)之路

第三課時(shí)實(shí)踐與感悟

教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神，提升學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)踐能力。

教學(xué)過(guò)程

課堂活動(dòng)：

一。“尋找身邊的創(chuàng)業(yè)者，感受艱苦奮斗精神”活動(dòng)的演講；

要求學(xué)生課前進(jìn)行準(zhǔn)備，撰寫(xiě)好演講稿。

注意事項(xiàng)：在第一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展之前，教師要事先了解學(xué)生所收集的內(nèi)容，選擇有示范性的事例，并在演講結(jié)束后進(jìn)行提問(wèn)和總結(jié)概況，以使演講收到事半功倍的效果。

二。對(duì)個(gè)人理想進(jìn)行規(guī)劃。（見(jiàn)書(shū)本106頁(yè)）

注意事項(xiàng)：在第二個(gè)活動(dòng)中，可采用小組活動(dòng)的形式，選擇小組中一位同學(xué)的理想，進(jìn)行策劃，教師選擇比較優(yōu)秀的策劃進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

三?！捌D苦奮斗、人生理想”名言警句你我知

注意事項(xiàng)：以小組的形式進(jìn)行比賽，列舉出最多的名言警句的小組為獲勝一組。資料：

1.著名科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)“跛足而不迷路能超過(guò)健步如飛卻誤入歧途的人?！边@說(shuō)明，要想

成功，從一開(kāi)始就應(yīng)該走對(duì)路子，找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)。

2.哲學(xué)家蒙田： “當(dāng)你的眼睛盯著目標(biāo)的時(shí)候，你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)就非常大，無(wú)論這個(gè)目標(biāo)是什么，情況都會(huì)如此?！?/p>

3.拿破侖說(shuō)過(guò)，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”

4.我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念--鄧小平

5.我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)呢？一靠理想，二靠紀(jì)律。組織起來(lái)就有力量。沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤(pán)散沙，那我們的革命怎么能夠成功？我們的建設(shè)怎么能夠成功？--鄧小平

6.成功毫無(wú)技巧可言。只不過(guò)是對(duì)工作盡力而為。--卡耐基

7.感覺(jué)不到自己心里有愿望存在就等于沒(méi)有生命。--莎士比亞

8.一位哲人曾說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人不知道自己要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。

9.世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。--蘇格拉底

10.最大的決心能產(chǎn)生最大的智慧。--雨果

11.理想是指路明燈。有不少人，他們不追求那些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，從而得到了內(nèi)心的自由和安寧。----愛(ài)因斯坦

12.一個(gè)人追求的理想越高，他的才力就發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)就越有利。--高爾基

13.詹天佑的遠(yuǎn)大志向-----“讓中國(guó)人造自己的第一條鐵路”

14.李四光的理想----脫掉中國(guó)貧油國(guó)的“帽子”

第二篇：《走艱苦創(chuàng)業(yè)之路樹(shù)敬廉從潔之心 》教案

走艱苦創(chuàng)業(yè)之路樹(shù)敬廉從潔之心

——思想品德九年級(jí)4.2《走艱苦創(chuàng)業(yè)之路》教案

【教學(xué)內(nèi)容】

粵教版思想品德九年級(jí)4.2《走艱苦創(chuàng)業(yè)之路》

【教學(xué)過(guò)程】

名言導(dǎo)入：靠理想和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想必須動(dòng)手去做。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐——比爾.蓋茨

思考問(wèn)題：比爾.蓋茨這句話給你什么啟示？

學(xué)生回答：實(shí)現(xiàn)理想要靠自己的辛勤勞動(dòng)和艱苦奮斗

二、實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗

情境一：感悟艱苦奮斗

播放視頻：《艱苦奮斗歌》（軍人道德組歌）

思考問(wèn)題：從歌詞中感受到什么是艱苦奮斗？

學(xué)生回答：艱苦奮斗就是吃紅米飯，喝南瓜湯；就是爬雪山，過(guò)草地。教師歸納：艱苦奮斗就是一種不怕困然、不懈努力的精神。

1.艱苦奮斗的含義：

艱苦奮斗就是為了實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，不畏困苦，堅(jiān)持不懈的奮斗。它是一種積極、健康的生活態(tài)度和一種崇高的精神境界。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神(副板書(shū))。我們今天提倡發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，就是主張要走艱苦創(chuàng)業(yè)之路。

追根溯源：西北坡精神與“兩個(gè)務(wù)必”

1949年，黨中央在西北坡召開(kāi)了黨的七屆二

中全會(huì)。會(huì)上，毛澤東同志提出了“務(wù)必使同志

們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)；務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)”重要論述。（廉潔教育）

教師引導(dǎo)：

知道“兩個(gè)務(wù)必”的由來(lái)和內(nèi)涵之后，我們就能較好地理解《艱苦奮斗歌》中提到的“艱苦奮斗是傳家寶”了。在此，我們也要思考歌詞里面的問(wèn)題——“日子富了怎么辦？”，新時(shí)期是否還需要艱苦奮斗這個(gè)傳家寶呢？

小組談?wù)摚?/p>

現(xiàn)階段是否需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?(分組討論，組長(zhǎng)發(fā)言)

學(xué)生回答：（略）

教師引導(dǎo)：鄧小平同志諄諄告誡全黨：“應(yīng)該保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)。堅(jiān)持這個(gè)傳統(tǒng)，才能抗住腐敗現(xiàn)象。” 貪圖享受、揮霍浪費(fèi)是產(chǎn)生腐敗的溫床，“成由勤儉破由奢”，無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人都需要繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。（廉潔教育）

2.艱苦奮斗的原因：

①.艱苦奮斗是人類(lèi)社會(huì)一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉。

人類(lèi)社會(huì)所取得的一切成就都是艱苦奮斗的結(jié)果。艱苦奮斗自古以來(lái)就是中華民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。所有炎黃子孫都懂得崇尚艱苦奮斗，鄙視驕奢淫逸。

②.艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想的根本途徑。

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展還面臨著許多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人們戰(zhàn)勝各種困然，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

③.我們要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，也要艱苦奮斗。

我們每個(gè)人都是在戰(zhàn)勝各種各樣困然的過(guò)程中成長(zhǎng)的。學(xué)習(xí)中總有各種各樣的難題，不刻苦鉆研就不能進(jìn)步；走上工作崗位后，要開(kāi)拓創(chuàng)新，更需要艱苦奮斗。

情境二：反思自身行為

日常生活中存在哪些好逸惡勞的行為？

學(xué)生1：作業(yè)不自己思考、自己完成，而是抄襲他人。

學(xué)生2：吃好、穿好，甚至追求名牌。

教師引導(dǎo)：

如果我們從小養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后就可能滋生貪污腐敗的思想，走上違法犯罪的道路。

情景三：杜絕貪圖安逸

觀看視頻：《反腐倡廉公益廣告——胡局長(zhǎng)篇》

教師引導(dǎo)： “儉節(jié)則昌，淫佚則亡”！胡局長(zhǎng)貪圖安逸、好逸惡勞，收受賄賂，進(jìn)一步走向違法犯罪的道路，受到法律的制裁。作為中學(xué)生，我們要以“社會(huì)主義榮辱觀”為指導(dǎo) ,“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，從小拒絕鋪漲浪費(fèi)、貪圖安逸的惡習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。（廉潔教育）

那么，我們中學(xué)生應(yīng)如何做到艱苦奮斗？

3、艱苦奮斗的做法：

①.要努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)。

我們要從小刻苦學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折，獨(dú)立完成自己的作業(yè)；考試認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，絕不作弊。

②.培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不貪圖安逸。

生活方面省吃?xún)€用，即使家境再好也不要鋪張浪費(fèi)，要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。從小養(yǎng)成艱苦奮斗的作風(fēng)，敢于吃苦，敢于奮斗，不要貪圖安逸。

逸豫亡身：《“中國(guó)第一貪”許邁永被判死刑 》

5月12日，原杭州市副市長(zhǎng)許邁永因貪腐

一審被判死刑，其涉案金額逾兩億元，堪稱(chēng)“新

中國(guó)第一貪”。許邁永今年51歲，辦案人員給他

取了個(gè)綽號(hào)：“許三多”---錢(qián)多、房產(chǎn)多、情婦多。許邁永夫婦及其親戚名下的房產(chǎn)，有25套，其中包括一套別墅。

“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。如果從小貪圖安逸、沉湎享樂(lè)，長(zhǎng)大后就可能頹廢喪志，甚至?xí)?dǎo)致腐敗墮落。（廉潔教育）

③.培養(yǎng)不怕困難，不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到形式不

一、程度不同的各式各樣的困然和挫折，我們要從小養(yǎng)成不怕困然，不怕挫折的精神。要迎難而上，不要畏難而退，從小養(yǎng)成艱苦奮斗的作風(fēng)。

練習(xí)鞏固：我思我行——《我與“艱苦奮斗”》

課外延伸：

觀看影音材料《堅(jiān)持艱苦奮斗 才能抗住腐敗》

【課堂小結(jié)】

艱苦奮斗是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們青少年要從小反對(duì)鋪張浪費(fèi)、貪圖安逸，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。牢固樹(shù)立“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，從小“走艱苦創(chuàng)業(yè)之路，樹(shù)敬廉從潔之心”。

身心感悟：觀看視頻并齊唱《艱苦奮斗歌》（在開(kāi)口唱歌的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，真心領(lǐng)悟艱苦奮斗的意義，自覺(jué)傳承艱苦奮斗這個(gè)傳家寶。）

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

二、實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗

1.艱苦奮斗的含義：①.人類(lèi)社會(huì)一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉。

2.艱苦奮斗的原因：②實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民共同理想的根本途徑。

③實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，也要艱苦奮斗。

①.要努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)。

3、②培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)不貪圖安逸。

③.培養(yǎng)不怕困難，不怕挫折的精神。

【教學(xué)反思】

本課課堂實(shí)際效果明顯，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)貪官腐敗落馬的事例和反腐敗的名言，對(duì)艱苦奮斗的意義以及艱苦奮斗與敬廉崇潔的關(guān)系有明確的認(rèn)識(shí)，并從小養(yǎng)成艱苦奮斗的習(xí)慣，樹(shù)立敬廉從潔的意識(shí)。

晉江平山中學(xué) 蔡承銘 ***497492128@qq.com

第三篇：走教科研之路

走教科研之路，提高辦學(xué)品位

——鎮(zhèn)江市韋崗小學(xué)2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科工作總結(jié)

本學(xué)期里，我校在上級(jí)教育科研部門(mén)和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“創(chuàng)造適合所有學(xué)生發(fā)展的教育，培養(yǎng)全面發(fā)展而有個(gè)性的學(xué)生”的教育信條，以“新教育實(shí)驗(yàn)”為平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流，建學(xué)習(xí)型的學(xué)校，打造書(shū)卷氣的學(xué)生；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓師資隊(duì)伍的建設(shè)，深入開(kāi)展“課堂效益年”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作，為創(chuàng)造鮮明的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，建設(shè)特色學(xué)校

韋崗小學(xué)是鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)一所農(nóng)村小學(xué)。本學(xué)期9月份，成功舉辦了第三屆“書(shū)香伴我行”大型讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我校深入開(kāi)展“毛蟲(chóng)與蝴蝶”階梯閱讀活動(dòng)，成立了“毛蟲(chóng)與蝴蝶”引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)班級(jí)建立了主題帖，深入開(kāi)展童書(shū)童話閱讀活動(dòng)，為孩子找到了最適合孩子閱讀的童書(shū)，讓經(jīng)典伴隨著孩子成長(zhǎng)。到目前為止，已經(jīng)發(fā)專(zhuān)題帖500余篇。12月份，聘請(qǐng)專(zhuān)家走進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行零距離指導(dǎo)。學(xué)校網(wǎng)站被評(píng)為市二等獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)課題管理，優(yōu)化教育教學(xué)

（一）執(zhí)行教科研制度，強(qiáng)化課題管理。

1、本學(xué)期，剛開(kāi)學(xué)就召開(kāi)各教研組組長(zhǎng)會(huì)議，研究制定教科研各種制度，并要求各教研組組長(zhǎng)認(rèn)真撰寫(xiě)了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)教科研與教學(xué)研究的整合工作。

2、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開(kāi)展，形成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò)，對(duì)平時(shí)積極參與教科研工作的老師，給予獎(jiǎng)勵(lì)。并評(píng)出了一批教科研骨干教師，讓他們真正履行好職責(zé)，帶領(lǐng)全體教師積極投身于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量

3、繼續(xù)做好了課題研究工作。

隨著《小學(xué)作文個(gè)性化訓(xùn)練》課題的逐步結(jié)題，電教組開(kāi)展《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》的課題研討活動(dòng)，“憫農(nóng)”、“母愛(ài)”兩個(gè)課題被市教科所立項(xiàng)?！毒W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》已經(jīng)申報(bào)。

（二）規(guī)范、完善課題的管理工作。

1、抓日常課題管理，注意調(diào)控。教科室在平時(shí)認(rèn)真記載好工作臺(tái)帳，按部就班開(kāi)展課題研究工作，注意課題研究過(guò)程化。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導(dǎo)督促各子課題開(kāi)展情況。

2、加強(qiáng)教科研資料積累。對(duì)開(kāi)課、集體備課都有紀(jì)錄。

三、重視教師學(xué)習(xí)課改理論，加強(qiáng)教研科研整合。

（1）走出去，聆聽(tīng)窗外聲音。為了構(gòu)建教師新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，接受先進(jìn)發(fā)展思想與教育教學(xué)理念，本學(xué)期我校首先采用“走出去”的方法，把教師帶到窗外的世界。先后選派骨干教師參加了省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的新課程培訓(xùn)，把握課程改革新動(dòng)態(tài)。

（2）開(kāi)展校本培訓(xùn)。本學(xué)期還組織獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐?、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教育實(shí)驗(yàn)課題培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)教育科研與教研的整合力度。除了平時(shí)的自學(xué)外，學(xué)校定于每周三、四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題組研討活動(dòng)，讓教師圍繞課題研討展開(kāi)討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。

四、開(kāi)展課堂效益年活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

（1）開(kāi)展集體備課活動(dòng)。集體備課采用“個(gè)人準(zhǔn)備——主備教師說(shuō)課——組內(nèi)討論評(píng)議——主備教師上課——集體總結(jié)提高”的模式進(jìn)行。本學(xué)期,組織了四年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課觀摩、英語(yǔ)集體備課活動(dòng)。承辦了縣三、四次集體備課活動(dòng)。

每周三、四的下午是集體教研活動(dòng)時(shí)間，做到定時(shí)間，定主題，定中心發(fā)言人。通過(guò)上看光盤(pán)，析課例、寫(xiě)教學(xué)反思，上觀摩課，公開(kāi)課，匯報(bào)課等活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

（2）開(kāi)展多種教研活動(dòng)。組織老師看光盤(pán)、聽(tīng)講座、觀課例、析個(gè)案；與專(zhuān)家對(duì)話，與教師交流；多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。組織教師積極參加上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

（3）開(kāi)展課題研究活動(dòng)。電教組開(kāi)展《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》的課題研討活動(dòng)。學(xué)校參加了“全市網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，并分別前往省、市參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及課題研討活動(dòng)。申報(bào)的課題《小學(xué)作文個(gè)性化訓(xùn)練》已經(jīng)接近尾聲，“憫農(nóng)”、“母愛(ài)”兩個(gè)課題被市教科所立項(xiàng)。《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》已經(jīng)申報(bào)。在金鑰匙科技競(jìng)賽中，我校獲得第四名；在教務(wù)處資料檢查中，我校獲得第三名；11月份，我校高標(biāo)準(zhǔn)地通過(guò)市“合格教科室”的驗(yàn)收。

（4）開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

（5）開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)可以滋養(yǎng)底氣，可以豐富師生的內(nèi)涵。本學(xué)期，我校在教師中開(kāi)展讀朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》、陶行知先生的《陶行知教育名篇》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等教育名著，以此來(lái)提升教師的底氣。我校發(fā)動(dòng)學(xué)生帶圖書(shū)，充實(shí)班級(jí)書(shū)櫥，利用夕會(huì)課的時(shí)間，組織學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，辦手抄報(bào)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。目前，學(xué)校制作了新教育實(shí)驗(yàn)成果展版50多塊，編輯出版教師個(gè)人教學(xué)隨筆11本，學(xué)生讀書(shū)心得33本，手抄報(bào)28本，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇。

（6）開(kāi)展立體評(píng)教活動(dòng)

全方位、立體式、多維度、多元化評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提，同時(shí)，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。

開(kāi)展學(xué)生、教師、專(zhuān)家評(píng)教活動(dòng)。我校在教研活動(dòng)期間，邀請(qǐng)縣教育專(zhuān)家深入課堂，和老師、學(xué)生一起對(duì)老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)教的重點(diǎn)是：教學(xué)內(nèi)容講解是否清晰、教學(xué)態(tài)度是否端正、教學(xué)語(yǔ)言是否通俗易懂、教學(xué)方法是否靈活、反饋評(píng)價(jià)是否及時(shí)等；老師及專(zhuān)家評(píng)教的重點(diǎn)是：目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確、教學(xué)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)內(nèi)容選擇是否恰當(dāng)、教學(xué)組織是否合理有序、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否積極、教學(xué)藝術(shù)是否精湛等。通過(guò)這樣的評(píng)價(jià)，有效地引領(lǐng)著老師的成長(zhǎng)，有力地提高了課堂的效益。

綜合性評(píng)價(jià)。每學(xué)期末，我校都要從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面對(duì)老師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果分“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)。評(píng)價(jià)合格以上的教師優(yōu)先聘任。合格以下的教師采取待崗學(xué)習(xí)，緩聘等措施，促使他們進(jìn)行再學(xué)習(xí)。

五、撰寫(xiě)教學(xué)論文隨筆。

學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)生活，撰寫(xiě)教育隨筆，體驗(yàn)生活，反思自己，促進(jìn)教師超越自我。為了影響和帶動(dòng)教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育反思、教學(xué)隨筆，校長(zhǎng)親自帶頭，每天堅(jiān)持寫(xiě)博客，到目前為止已經(jīng)撰寫(xiě)了文章100多篇，精華帖3篇，回復(fù)3000余條，我校有20名教師擁有自己的“教育博客”，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我校教師成長(zhǎng)的精神家園。趙玉紅、郝思琴等老師的博客內(nèi)容豐富，可讀性很強(qiáng)，點(diǎn)擊率很高。目前，我校在區(qū)組織的各種論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)80余篇，在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)20余篇，在省級(jí)以上刊物發(fā)表15篇。

一學(xué)期來(lái)，我校全體老師充分發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、永爭(zhēng)一流的精神，注重科研的科學(xué)精神，追求卓越的創(chuàng)新精神，聚焦課改，關(guān)注課程，穩(wěn)步提高了教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)工作取得初步成效。在金鑰匙科技競(jìng)賽中，我校獲得第四名；在教務(wù)處資料檢查中，我校獲得第三名。然而，成績(jī)只代表過(guò)去，我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)為我們確立了自己與理想的差距，要求我們做深刻的反思，冷靜的思考。我們雖然在課改、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得了一些成績(jī)，但還存在著許多的不足。我們要在今后的工作中解放思想，積極探索，用我們的智慧和勇氣，繼續(xù)走教科研之路，提高辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育。但同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到：我們的課改實(shí)驗(yàn)工作才剛剛起步，在工作中還存在著很多的不足。相當(dāng)部分教師對(duì)新課改認(rèn)識(shí)得比較膚淺，理解尚不透徹，因而出現(xiàn)了一些形式化的東西，對(duì)課改工作的進(jìn)一步發(fā)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、總結(jié)、提高有待于解決。

第四篇：走紅色之路

走紅色之路，緬革命情懷

——遵義航天小學(xué)“黨員萬(wàn)里行”活動(dòng)心得

向新強(qiáng)

數(shù)九寒天，本應(yīng)圍爐取暖，而我校的56名黨員同志卻在學(xué)校黨總支的精心組織下利用寒假之時(shí)冒嚴(yán)寒，迎朔風(fēng)，開(kāi)展了為期八天的“走紅色之路，緬革命情懷”為主題的“黨員萬(wàn)里行”活動(dòng)。本次活動(dòng)，感慨頗多，受益匪淺。

1月14日，遠(yuǎn)觀桔子洲頭，然后輕聲慢步地中國(guó)四大書(shū)院之一千年學(xué)府—岳麓書(shū)院，感受“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)意。深感我國(guó)文化發(fā)展的悠遠(yuǎn)。在“太陽(yáng)升起的地方”韶山?jīng)_上屋場(chǎng)。在毛澤東廣場(chǎng)，在高大雄偉的毛澤東銅像前，我們?nèi)w黨員同志懷著無(wú)比崇敬的心情敬獻(xiàn)花圈。參觀毛主席故居、毛澤東同志圖書(shū)館、觀毛氏家史展覽館、主席最后一次回韶山居住的西方神秘西方山洞—滴水洞，無(wú)不感受在一個(gè)相對(duì)封閉的山村中走出一位改變中國(guó)歷史的偉人在少年時(shí)是何等具有思想。

次日，漫步井岡山茨坪，游覽茨坪毛澤東舊居，游覽五大哨口之一的黃洋界哨口、哨口營(yíng)房、保衛(wèi)戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑、紅軍工事遺址、朱毛挑糧歇息處、小井紅軍醫(yī)院、大井毛澤東舊居讀書(shū)石、神奇樹(shù)；紅太陽(yáng)城紀(jì)念館、百竹園、中國(guó)工農(nóng)紅軍造幣工廠、革命歷史博物館等。在保衛(wèi)戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑前、全體黨員同志進(jìn)行了重溫入黨誓詞的宣誓。在這巍巍井岡，更加領(lǐng)悟毛澤東、朱德等中國(guó)共產(chǎn)黨人率領(lǐng)中國(guó)工農(nóng)紅軍在這里創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，其著名論斷“星星之火，可以燎原”，為中國(guó)革命開(kāi)辟了一條以農(nóng)村包圍城市最后奪取城市的正確道路，深切地感悟 “革命搖籃” 光輝歷程。

16日，南昌，先后參觀八一廣場(chǎng)、瞻仰八一起義紀(jì)念碑、八一紀(jì)念館等，當(dāng)年周恩來(lái)、朱德等領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義的吶喊聲、槍炮聲仿佛就在耳畔回響。

此次“黨員萬(wàn)里行”專(zhuān)題活動(dòng)，不僅使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是接受了革命傳統(tǒng)教育，心靈得以新的凈化，對(duì)我們艱難的革命歷程有了新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定對(duì)黨的忠誠(chéng)，更加熱愛(ài)神圣的教育事業(yè)。

第五篇：走可持續(xù)發(fā)展之路

九年級(jí)政治

第十六課 可持續(xù)發(fā)展

第三框題 走可持續(xù)發(fā)展之路

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（用著重符號(hào)標(biāo)明重點(diǎn)或難點(diǎn)）

知識(shí)目標(biāo)：理解可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，既滿足當(dāng)代人的發(fā)展需要，又不損害后代人的發(fā)展需要。

能力目標(biāo)：分析社會(huì)問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須把人口、資源、環(huán)境問(wèn)題放在重要位置，使人口增長(zhǎng)與社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

三、課前感知：

1、可持續(xù)發(fā)展含義、要求：可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)（）的和諧，實(shí)現(xiàn)（）與（）相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)（）、生活（）、生態(tài)（）的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地（）發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展，要求我們樹(shù)立一種新的觀念——（）觀，保持人與自然的（）發(fā)展，能夠認(rèn)識(shí)自己對(duì)（）、社會(huì)和（）的責(zé)任。

2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：我國(guó)人口（），資源（），在現(xiàn)代化建設(shè)中，必須堅(jiān)持（）這一重大戰(zhàn)略。要把控制（）、節(jié)約（）、保護(hù)（）放在重要位置，使人口（）與社會(huì)（）的發(fā)展相適應(yīng)，使（）與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)（）。

3、重視環(huán)境保護(hù)：堅(jiān)持在（）中解決環(huán)境問(wèn)題，積極探索（）與經(jīng)濟(jì)（）的有效途徑，通過(guò)不斷完善環(huán)境保護(hù)（）、（），打擊破壞環(huán)境的（）行為，逐步提高環(huán)境保護(hù)的（）水平，不斷調(diào)整和改善（），實(shí)施大規(guī)模（）工程，嚴(yán)格控制（）排放總量，治理（）地區(qū)的環(huán)境和生態(tài)，不斷增強(qiáng)是（）的能力

四、自主學(xué)習(xí)，合作探究，總結(jié)提升。

22、（10分）閱讀下列表格，回答問(wèn)題：

表1 我國(guó)有關(guān)資源占世界總量的比重

16.0% 煤炭

1.8% 石油

0.7% 天然氣

表2 生產(chǎn)1美元產(chǎn)值平均消耗原油比較

發(fā)達(dá)國(guó)家 211克日本 130克中國(guó) 800克

（1）表1和表2分別反映了什么情況？（2分）

（2）依據(jù)表

1、表2說(shuō)明我國(guó)應(yīng)實(shí)施什么戰(zhàn)略？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一戰(zhàn)略的理解。（8分）

【老師指導(dǎo)】：解題思路：

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、據(jù)報(bào)道，我國(guó)有關(guān)部門(mén)作出決定：從2001年到2010年，將北大荒的3000萬(wàn)畝耕地重新變成茫茫林海，實(shí)現(xiàn)退耕還濕地300萬(wàn)畝。這一決定

A、違反我國(guó)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策

B、使我國(guó)的耕地面積減少，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

C、能環(huán)節(jié)我國(guó)糧食過(guò)剩的壓力，使糧食價(jià)格下降

D 有利于保護(hù)生態(tài)平衡，符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求

2、某校初三學(xué)生舉辦了以“環(huán)保行動(dòng)”為主題的小論文征文活動(dòng)，大家都認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。下列有利于保護(hù)環(huán)境的行為有

A、使用一次木筷B、個(gè)同學(xué)寄去紙質(zhì)貨卡

C、將廢電池進(jìn)生活拉圾箱內(nèi) D、利用家中的舊衣物、剩布頭等，做成布袋子，實(shí)行綠色購(gòu)物

3、造成環(huán)境問(wèn)題的因素是所方面的，對(duì)中國(guó)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成呢感最大的威脅的是

A.來(lái)自工業(yè)的廢氣物B.來(lái)自北方干旱少雨

C.來(lái)自人口的壓力D.人們環(huán)境意識(shí)的4、下列屬于我國(guó)基本國(guó)策的是

①對(duì)外開(kāi)放 ②節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境 ③計(jì)劃生育 ④改革開(kāi)放

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、2010年5月16日出臺(tái)的《攀枝花進(jìn)一步加快林業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》提出，力爭(zhēng)2015年，全市林業(yè)年產(chǎn)值、農(nóng)民人均從林業(yè)獲得的年純收入，從2009年的9.08億元和610元，分別提高到20億元和1200元；到2020年全面完成環(huán)城生態(tài)景觀林建設(shè)，把攀枝花打造成山清水秀、環(huán)境優(yōu)美、適宜人居的國(guó)家級(jí)森林城市。這表明我市

①重視林業(yè)的發(fā)展，減少工業(yè)生產(chǎn)和污染②重視環(huán)境保護(hù)，減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③重視環(huán)境保護(hù)，力爭(zhēng)人與自然和諧發(fā)展④走可持續(xù)的生態(tài)文明發(fā)展道路

Ａ.①③④Ｂ.②③④Ｃ.①②Ｄ.③④

6、堅(jiān)持“好”字優(yōu)先，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，需要堅(jiān)持（）

①科教興國(guó)戰(zhàn)略②可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

③建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)④以教育為中心

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

7、有人將李白的詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”改為“兩岸難聞猿啼聲，輕舟難過(guò)垃圾山”。改寫(xiě)的詩(shī)句反映出我國(guó)

A.人口、資源、環(huán)境矛盾極為嚴(yán)重B.環(huán)境破壞比較突出

C.環(huán)境惡化的趨勢(shì)得到改善D.長(zhǎng)江流域野生動(dòng)物已經(jīng)絕跡

8、我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家。一方面，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的任務(wù)非常重；另一方面，環(huán)境壓力也十分大。而環(huán)境壓力主要是由于人口多、資源少、環(huán)境污染嚴(yán)重造成的。請(qǐng)問(wèn)：

（1）我國(guó)應(yīng)落實(shí)什么戰(zhàn)略、什么國(guó)策來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展？

（2）可持續(xù)發(fā)展要求我們?cè)趺醋觯?/p>

（3）珍惜資源、人人有責(zé)。目前，我們家里一般都有飲水機(jī)、電視機(jī)、空調(diào)、電腦、打印機(jī)之類(lèi)的家用電器。請(qǐng)你就其中一種電器的使用，寫(xiě)出2點(diǎn)”節(jié)能小竅門(mén)“。