第一篇：2007學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)趣味英語(yǔ)興趣班小結(jié)

2007學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)趣味英語(yǔ)興趣班小結(jié) 俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)期我所帶的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，圓滿地達(dá)到了開(kāi)展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī)。

世界上沒(méi)有兩相同的樹(shù)葉，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也有各自的特點(diǎn)。我通過(guò)看卡通片、學(xué)歌曲、說(shuō)CHANT等形式將所要傳授的英語(yǔ)知識(shí)貫穿其中，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的接受能力安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，拓展了思維。興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)，是被實(shí)踐證明了的、有益的教學(xué)方式。

王慧2008-5

第二篇：四年級(jí)英語(yǔ)興趣班活動(dòng)計(jì)劃

四年級(jí)英語(yǔ)興趣班活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語(yǔ)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。

三、活動(dòng)對(duì)象：

本校小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

四、輔導(dǎo)老師：鄧曉玲

五、活動(dòng)內(nèi)容

1．看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。

2．以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校3—6年級(jí)學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話題等等。

六、活動(dòng)時(shí)間

每周一下午第三、四節(jié)課。

七、活動(dòng)要求

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。

2、每周一下午第三、四節(jié)課 進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

八、采取的措施：（1）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。

（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

總之，開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將英語(yǔ)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色

第三篇：英語(yǔ)興趣班

英語(yǔ)興趣班

終于可以上興趣班了！我特別興奮。這一天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校覺(jué)得特別快樂(lè)！最讓我感興趣的還是我可以到興趣班去參加上課了。

來(lái)到學(xué)校，我看到時(shí)間還早，就準(zhǔn)備好東西耐心等待。叮零零上課開(kāi)始了，大家急忙向英語(yǔ)興趣班的教室跑去。來(lái)到教室，老師還沒(méi)有來(lái)到。于是，我們安靜地等待著老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)。他一走進(jìn)教室就給我們用英語(yǔ)講了起來(lái)。說(shuō)了不久，教師就讓我們跟著他做游戲。他是想用游戲來(lái)考驗(yàn)我們的英語(yǔ)思維能力。老師先給我們講了游戲的規(guī)則，然后就開(kāi)始玩了起來(lái)。我們每一個(gè)人的手里拿著一張牌。老師說(shuō)了一張牌，說(shuō)到那張牌的學(xué)生就上去寫(xiě)一個(gè)單詞。第一個(gè)同學(xué)慢慢地走了上去，迅速地寫(xiě)出了一個(gè)單詞。老師立刻報(bào)了第二張牌。接著又一個(gè)學(xué)生上去寫(xiě)單詞。老師的嘴巴又張開(kāi)了，我在心里暗暗祝愿：老天爺，請(qǐng)你幫幫我的忙！不要讓老師報(bào)到我的牌號(hào)！可惜沒(méi)有多久，老師就報(bào)出了我的這一個(gè)號(hào)碼。我只得慢慢地站起來(lái)，遲疑地走了上去。來(lái)到黑板前，我的心里特別緊張，害怕出差錯(cuò)。我終于寫(xiě)好了單詞，然后，我看了一遍?？吹綄?xiě)得完全正確。我心里美滋滋的，得意地望著下面的學(xué)生。他們都在為我高興。有的上去寫(xiě)錯(cuò)的，他們難受地走了下去。

我們小組的又一個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)對(duì)了一個(gè)單詞。老師給我們小組加了分。我們都鼓起了掌。有的同學(xué)還興奮得歡呼起來(lái)。

第四篇：趣味折紙興趣班 教學(xué)計(jì)劃

浦東新區(qū)民辦浦光小學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期

趣味折紙興趣班教學(xué)計(jì)劃

課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好折紙的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班舉辦了趣味折紙興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)折紙可啟發(fā)人們的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每星期五的午休時(shí)間

三、活動(dòng)步驟：

折紙興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好趣味折紙興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將本興趣小組辦的有聲有色。所以我將從以下幾方面去著手。

（一）組織健全趣味折紙興趣小組

本興趣小組的成員大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是折紙方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，把活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的中午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

折紙起源于中國(guó)。一張完整的紙用折疊的方法而成就的各種人物、動(dòng)物或草木的形態(tài)的方法。這次興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要就是從人物、動(dòng)物、草木入手，教給學(xué)生各種不同事物的折疊方法，豐富學(xué)生的頭腦，開(kāi)闊學(xué)生的視野。所以，小組的具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）從最基礎(chǔ)的折疊符號(hào)入手解決學(xué)生起點(diǎn)不統(tǒng)一，學(xué)習(xí)知識(shí)不系統(tǒng)的問(wèn)題。（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行折疊的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情懷。（3）折紙藝術(shù)欣賞。

（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽 舉辦折紙展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

鈕鍇 2014.9

第五篇：吉他興趣班第二學(xué)期教案

第十一課：圓滑音和裝飾音

圓滑音是吉他中最重要的技巧之一。鋼琴出現(xiàn)以后吉他一直衰落，十九世紀(jì)西班牙吉他大師泰雷加的出現(xiàn)給吉他發(fā)展帶來(lái)了新生。泰雷加樂(lè)曲中大量使用圓滑音、滑音、裝飾音，使吉他音樂(lè)與鋼琴及其它彈撥器樂(lè)區(qū)別開(kāi)來(lái)。有人說(shuō)：“彈吉他不用圓滑音就象小提琴不用揉弦那樣不可思意?！?。

作為古典吉他，圓滑音練習(xí)是很?chē)?yán)格的。那在民謠吉他中要注意什么呢？讓我們來(lái)看看。圓滑音又稱(chēng)連音，在六線譜中用弧線來(lái)表示。

這些都是圓滑音：

1.第一節(jié)是上行圓滑音，第一個(gè)音右手彈出，弧線的另一個(gè)音是靠左手打擊弦位發(fā)出。

2.第二節(jié)是下行圓滑音，把兩個(gè)音按好，彈完第一個(gè)音后左手指輕鉤，撥發(fā)出第二個(gè)音。

3.第三節(jié)是上下行的，第一個(gè)音彈響后，用左手指擊出第二個(gè)音，再把手指輕鉤起第三個(gè)音。

4.第四節(jié)是下上行的，第一個(gè)音彈響后，用左手指輕鉤出第二個(gè)音，再擊回原來(lái)位置。

5.第五小節(jié)是異弦圓滑音（上行），右手彈出第一個(gè)音，另一個(gè)音用左手用力擊弦位發(fā)出。

6.第六小節(jié)是異弦圓滑音（下行），右手彈出第一個(gè)音，另一個(gè)音用左手用力擊下一個(gè)音的位置。

7.第七小節(jié)是異弦空弦的圓滑音，上行時(shí)p指順勢(shì)撥出前后二音，下行時(shí)i,m,a指順勢(shì)靠弦撥出二音。

8.第八小節(jié)是滑音，滑音第一個(gè)音的左手指按好，右手撥出，然后不離開(kāi)指板滑向下個(gè)音位，下行同樣由第一個(gè)音滑向第二個(gè)音，也不離開(kāi)指板。

看了眼睛花了，民謠吉他中常用的是同弦之間的圓滑音、滑音。異弦間的不常用。

滑音是吉他的一個(gè)技巧。在音樂(lè)表現(xiàn)上我比較傾向劃分到圓滑音。在后半部分還將介紹。現(xiàn)在我們看看同弦間的圓滑音演奏的方法。上行：

1.左手指要垂直擊弦。

2.擊弦的位置越靠近品位越好。3.擊弦并不是力度越大越好，主要是擊弦的速度要快，要很敏捷。不信你可以試試你力度再大，如果沒(méi)有速度是發(fā)不了音的。下行：

1.左手指鉤弦要用力。

2.鉤弦的角度是向內(nèi)上方，即是手指由內(nèi)向外朝手掌內(nèi)上方鉤弦。3.鉤弦時(shí)不可以碰下一根弦。說(shuō)了怎么多，我們來(lái)做一條練習(xí)。

請(qǐng)注意下行時(shí)左手指下一個(gè)音要先做好準(zhǔn)備。音的時(shí)值要注意，不要是因?yàn)閾粝液豌^弦而打亂了音的時(shí)值。

同樣的練習(xí)可以在二弦或其它的把位上練習(xí)（如升高一品）。聽(tīng)一下，請(qǐng)注意音的時(shí)值。那么什么是裝飾音呢？

裝飾音和圓滑音很象，在吉他上的表現(xiàn)技巧是一樣的，但裝飾音不占時(shí)值，可以這樣說(shuō)圓滑音彈快一點(diǎn)就變成了裝飾音了。常用在民謠吉他中的Solo（華彩）

讓我們?cè)诼?tīng)一下相同的旋律有什么不同。

最后有一首曲子，沈慶的《青春》。伴奏中用了很多的圓滑音。如果時(shí)值掌握不好也可以彈成裝飾音。彈奏圓滑音前左手要準(zhǔn)備好，那樣就不會(huì)手忙腳亂。開(kāi)始彈奏時(shí)會(huì)覺(jué)得有幾個(gè)和弦很怪，不好聽(tīng)。正是用這些不和協(xié)和弦表達(dá)一種憂郁、暗淡的效果

第十二課：Pick訓(xùn)練（上）上節(jié)

民謠吉他主要的彈奏方式有兩種，一個(gè)是運(yùn)用手指，一個(gè)是運(yùn)用Pick。右手指可以同時(shí)彈奏四根弦，音色變化豐富。Pick演奏在很多方面也是手指不可替代的，Pick可以演奏快速的Solo（華彩），掃弦聲音清晰明亮，更有層次感。所以兩種演奏方式都應(yīng)該熟練掌握。具體要用那種演奏方式要看對(duì)歌曲的表現(xiàn)。pick有各種厚度和各種形狀。選擇Pick主要是要符合自己的習(xí)慣和方法。一般使用軟撥片,它容易彈的比較快?？匆幌翽ick的拿法：

1.伸出右手食指，并讓它自然彎曲；

2.將Pick放在食指的頂端，用大拇指第一指節(jié)壓住Pick，尖端露出3mm；

3.食指不可以向內(nèi)彎曲太緊，拇指也應(yīng)盡量放松，以?shī)A住Pick的兩指既能夠活動(dòng)自如而Pick又不會(huì)滑掉。Pick的彈法：

不拿Pick的其它三根手指自然彎曲，自然微微貼在面板上，手腕要放松。撥片的上下?lián)軇?dòng)不能用腕力，而是用大拇指與食指的結(jié)合，下?lián)軙r(shí)，大拇指向下?lián)軇?dòng)，上撥時(shí)食指向上挑動(dòng)。掃弦動(dòng)作是不一樣的。掃弦時(shí)手腕要靈活而又有彈性的轉(zhuǎn)動(dòng)，撥片尖端的運(yùn)動(dòng)軌跡是弧線的。掃弦的預(yù)備動(dòng)作是，手腕稍向外翻轉(zhuǎn)一點(diǎn)，使撥片與琴板成45度角的傾斜，此時(shí)，手腕不可以轉(zhuǎn)動(dòng)，要干脆地直下，這時(shí)撥片尖端的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的。撥片平面要與弦方向一致，不可以傾斜。

注意不管彈單音，還是掃弦，撥片與琴板最好是有一定的傾斜。這樣你的pick就不會(huì)被弦卡住而被擊飛。

以下是幾個(gè)要說(shuō)明的問(wèn)題：

1.演奏單音和分解和弦時(shí)，小指要不要靠在面板上？我的建議是三根小指自然彎曲，自然微微貼在面板上。不是刻意的伸直小指作為支點(diǎn)，而是演奏時(shí)由于手腕放松，手指便自然靠在面板上成了支點(diǎn)，這樣，手指很放松，演奏時(shí)又有支點(diǎn)。

2.是否必須一上一下交替進(jìn)行？演奏旋律基本上是以下?lián)転橹?，特別是速度較慢的曲子，上撥用的很少。在很快的曲子中，就應(yīng)該合理安排，但基本也是以下?lián)転橹?。順手是Pick演奏的前提，分解和弦也應(yīng)遵循這原則。下面是幾條練習(xí)： 第一條：空弦練習(xí)

請(qǐng)注意Pick的彈法 第二條：半音階練習(xí)

第十三課：Pick訓(xùn)練（上）下節(jié)

繼續(xù)上一節(jié)關(guān)于Pick訓(xùn)練的課程 第三條：越弦練習(xí)

第十四課：新的調(diào)式和和弦

我們學(xué)習(xí)了C調(diào)和G調(diào)。音樂(lè)作品中共有12個(gè)調(diào)號(hào)。在民謠吉他常用到的有6個(gè)：1=C、1=G、1=D、1=A、1=E、1=F。在學(xué)G調(diào)的時(shí)候我們通過(guò)C調(diào)推出G調(diào)的和弦和音階。同理我們也可以推出其他調(diào)的和弦。這是C調(diào)的音階。

這是這六個(gè)調(diào)的音階。

C調(diào) D調(diào) E調(diào) F調(diào) G調(diào) A調(diào) 1 C D E F G A 2 D E ＃F G A B E ＃F ＃G A B ＃C F G A bB C D G A B C D E A B ＃C D E ＃F B ＃C ＃D E ＃F ＃G

這些音階記起來(lái)很麻煩，在高級(jí)教程中有更有效的方法來(lái)彈奏音階。大家先了解一下。

下面是各調(diào)常用的和弦。

C調(diào) D調(diào) E調(diào) F調(diào) G調(diào) A調(diào) Ⅰ C D E F G A Ⅱm Dm Em ＃Fm Gm Am Bm

Ⅲm Em ＃Fm ＃Gm Am Bm ＃Cm

Ⅳ F G A bB C D

Ⅴ G A B C D E

Ⅵm Am Bm ＃Cm Dm Em ＃Fm 第十五課：如何變調(diào)和使用變調(diào)夾

每個(gè)演唱的人的音域都不盡相同，我們跟著唱片里的歌星學(xué)唱一首新歌時(shí)，總覺(jué)得不是太高就是太低，這樣會(huì)影響你對(duì)歌曲的表現(xiàn)，甚至?xí)茐哪愕纳ぷ?。所以我們必須學(xué)會(huì)變調(diào)。如何變調(diào)呢？很簡(jiǎn)單的。

C調(diào) D調(diào) E調(diào) F調(diào) G調(diào) A調(diào) Ⅰ C D E F G A Ⅱm Dm Em ＃Fm Gm Am Bm

Ⅲm Em ＃Fm ＃Gm Am Bm ＃Cm

Ⅳ F G A bB C D

Ⅴ G A B C D E

Ⅵm Am Bm ＃Cm Dm Em ＃Fm 我們變調(diào)的時(shí)候，你只要對(duì)出原譜中的和弦級(jí)數(shù)，再將它們套到新的調(diào)上就可以了。例如：再C調(diào)中是C→F→G→C，它的和弦級(jí)數(shù)是這樣走的Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ→Ⅰ，而如果升高一個(gè)調(diào)到D那么就是這樣的D→G→A→D。很簡(jiǎn)單吧！

如果我們變調(diào)到一的有降音的調(diào)，如bB，和弦可很難壓，怎么辦，這時(shí)可以使用變調(diào)夾（Capo）。變調(diào)夾有各種各樣的，這是一個(gè)高級(jí)變調(diào)夾。

我們可以到琴行或百貨買(mǎi)到常用的變調(diào)夾。

當(dāng)我們把變調(diào)夾夾在第一品的話，所有空弦音升高了半度。這時(shí)如果你用C調(diào)的指法彈奏，則曲調(diào)變成了#C調(diào)。這是一個(gè)變調(diào)夾使用的圖。

我們這樣使用，如果定調(diào)升高半音，則將調(diào)子順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)一格；如果定調(diào)減低半音，則將調(diào)子逆時(shí)針?lè)聪蛲艘桓?。而調(diào)子的變化的格數(shù)就是變調(diào)夾要夾的品位數(shù)。例如：我們把bB調(diào)的歌曲改為G調(diào)，應(yīng)該逆時(shí)針退三格。我們把變調(diào)夾夾在第三品，用G調(diào)指法彈奏。有人會(huì)說(shuō)我學(xué)了一個(gè)調(diào)的和弦就可以，用變調(diào)夾就可以萬(wàn)事大吉。記住民謠吉他伴奏講究的是效果，除非你不想進(jìn)步，多彈一些原版的譜就知道。

使用變調(diào)夾還可以產(chǎn)生一種清脆迷人的效果，這是變調(diào)夾的特殊用法，如《睡在我上鋪的兄弟》，《Scarborough Fair》等等。

最后就是那首《睡在我上鋪的兄弟》，原來(lái)的調(diào)子是F調(diào)，將變調(diào)夾夾在第五品，用C調(diào)的和弦，伴奏音清脆迷人。注意Am(5)，G(3)，F(xiàn)只要用小橫按。如果用Pick彈的話，雙音的高音可以不彈。

第十六課：掃弦技巧的提高

關(guān)于掃弦我們?cè)凇暗谑n：掃弦入門(mén)”中有提到。這課我們?cè)賮?lái)講講掃弦。手指掃弦：

手指掃弦在第十課有動(dòng)作的要領(lǐng)。這說(shuō)的是一般常用方法。有一些人下?lián)舻臅r(shí)候用得是中指不是用食指，當(dāng)然這也是可以的。這是個(gè)習(xí)慣的問(wèn)題，我建議還是下?lián)舻臅r(shí)候用食指。

掃弦還有一個(gè)技巧叫切音，在上面加一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示。所謂的切音就是使正在振動(dòng)的弦停止發(fā)聲。這怎么做呢？ 有兩種方法：

1.對(duì)于封閉和弦（大橫按和小橫按的和弦）將左手放松（注意不是離開(kāi)弦），這樣就可以將琴聲止住。2.而對(duì)于開(kāi)放的和弦就需要用右手手掌魚(yú)際部位（拇指外側(cè)或小指下方內(nèi)側(cè)）輕按琴弦，使弦停止發(fā)音。切音的時(shí)候食指要離開(kāi)拇指，就不是拇指和食指交叉成“十”字。右手切音的難點(diǎn)在于止弦要迅速而且動(dòng)作要輕。無(wú)論左手切音還是右手切音，要想切得干凈利落最重要的是把握好切音的時(shí)機(jī)。大多數(shù)人易犯的毛病是切音時(shí)間提前，也就是在琴弦還沒(méi)有完全振動(dòng)發(fā)聲之前就開(kāi)始消音，這樣發(fā)出的是“噗噗”的悶音而非切音（悶音也是民謠吉他中的一個(gè)技巧）。一般情況下小指下方內(nèi)側(cè)使用較多，如果切音后需要立即往上回掃，這時(shí)一般使用拇指外側(cè)。Pick掃弦：

Pick的掃弦在第十二課也有論述，切音在Pick中也有的。方法和上面相同。只是在Pick中一般都是用小指下方內(nèi)側(cè)部位切音。更復(fù)雜的悶音奏法在民謠吉他技巧中會(huì)有論述。Pick掃弦清脆悅耳，層次感，顆粒感都較手指掃弦更好，我的建議是使用Pick彈奏掃弦的歌，而對(duì)于分解和弦，特別是有雙音的歌曲用手彈比較好，其實(shí)這個(gè)大家一看到譜就知道的。掃弦的動(dòng)聽(tīng)與否還須注意把握節(jié)奏的感覺(jué)。關(guān)鍵是強(qiáng)弱要分明，時(shí)值要準(zhǔn)確。

掃弦何時(shí)上擊何時(shí)下?lián)簦医ㄗh是按譜上的標(biāo)法。如果你練習(xí)了很多很多種的類(lèi)型，你也可以不按譜上標(biāo)的，只要你的節(jié)奏是對(duì)的，彈的順手就可以了。

右手切音在Pick中用的不多。更多的是用到了悶音的技巧。右手切音代表作品有克萊普頓的《LaYLa》，齊秦《九個(gè)太陽(yáng)》等等。

大家要練好左手的切音，這是表現(xiàn)民謠吉他魅力的一個(gè)很重要的技巧。

最后有首經(jīng)典的純掃弦的歌曲：崔健的《花房故娘》，純掃弦的歌曲，應(yīng)用了和弦外音，很有特點(diǎn)。和弦外音常?？梢栽趻呦耶?dāng)中夾雜旋律，彈奏的時(shí)候左手要和右手配合好，開(kāi)始可以慢練。

第十七課：Pick訓(xùn)練（下）

Pick訓(xùn)練對(duì)于民謠吉他想當(dāng)重要，Pick訓(xùn)練是無(wú)止盡的，當(dāng)然手彈也很好。但想想清脆的掃弦，你就不得不對(duì)Pick進(jìn)行訓(xùn)練。

平常可以看到很多的Solo，那是很好練手的東西，對(duì)樂(lè)感的提高也很有幫助。在這我們提供兩條練習(xí)曲，希望對(duì)大家有所幫助。搖滾曲《管路》：

注意音的時(shí)值，樂(lè)句的呼吸。開(kāi)頭的滑弦從第十二品滑到第一品就可以了。Gtp文件提供的是完整的雙吉他譜。雙音彈法： 用Pick同時(shí)撥兩根弦。這有一個(gè)小練習(xí)。

用Pick與手指雙彈。注意Pick要和手指的音量和音色一樣。需要Pick與手指雙音彈的歌本很多，下面是一些練習(xí)。第一條：

第二條：

第三條：

當(dāng)然Pick的各種練習(xí)曲和曲目很多，提供的這些東西希望對(duì)大家有幫助。

第十八課：民謠吉他技巧

這課來(lái)看看民謠吉他的一些的演奏技巧。

一、滑音 還記的圓滑音嗎？圓滑音和裝飾音的左手指擊弦和鉤弦使琴弦發(fā)出聲音，在民謠吉他六線譜它們分別是用H和P來(lái)表示。

滑音是吉他上的一種彈奏技巧?；羰亲笫种冈谕桓疑嫌梢粋€(gè)品位滑到另一個(gè)品位而使琴發(fā)出聲音，不需要右手的參與。分為上行滑音和下行滑音。在吉他六線譜中用S表示。

彈奏方法：

滑音第一個(gè)音的左手指按好，右手撥出，然后不離開(kāi)指板滑向下個(gè)音位，下行同樣由第一個(gè)音滑向第二個(gè)音，也不離開(kāi)指板。在彈奏時(shí)注意左手指要垂直按弦，滑行時(shí)手指不能松動(dòng)，力度均勻適中，滑動(dòng)平穩(wěn)，同時(shí)還要注意左手拇指的放松。

二、止音

止音也叫著消音。在音樂(lè)表現(xiàn)上音可以分為圓滑的，和跳躍的。要出現(xiàn)跳躍的音符就需要將撥響的音止住。有兩種方法：

1.右手指撥完弦后再將撥弦的手指輕放在弦上，可以是同一撥弦的指也可以是其它手指。這樣就將音止住。

2.右手撥完弦后將左手指微微抬起，注意左手指不可以離開(kāi)弦，這樣我們也可以把音止住。

三、拍弦

拍弦是右手食指、中指、無(wú)名指微微彎曲，力貫指尖拍打琴弦。注意食指、中指、無(wú)名指要并攏，這樣手指就不會(huì)滑到琴弦下。這是一段譜：

也可以右手握拳，用手指的第一指節(jié)去拍擊琴弦。這是一種木吉他味道很濃的技巧。典型例子是田震的《干杯，朋友》。

四、制音

也叫悶音。分為右手制音和左手制音兩種，用在Pick的演奏中。

左手制音是用左手指輕輕貼著琴弦，右手照常演奏。右手制音是用右手掌內(nèi)側(cè)輕壓住靠近琴橋的弦，使弦不能完全振動(dòng)發(fā)音。這樣可以發(fā)出沉重、郁悶的聲音。注意不管是左手還是右手一定不可以將弦悶死，發(fā)不出音，也不能悶不住弦。

這是一段左手制音的譜，注意和切音不同：

五、推弦

左手拇指與食指輕輕夾住琴頸，按弦時(shí)裝動(dòng)手腕，琴弦因?yàn)閺澢螽a(chǎn)生張力而音程增大。用在Pick吉他演奏中。分為半音推弦、1/4推弦；全音推弦；小三度推弦或小三度以上推弦。

六、揉弦

揉弦是為了改善音色用的。撥弦發(fā)音的同時(shí)，將左手指揉動(dòng)，拇指放松依附于琴頸。四品和四品以下沿琴弦左右移動(dòng)，振幅大。四品以上可以沿琴弦上下移動(dòng)。在你需要的地方都加上，可以改善音色。注意左手指必須壓緊，感到是指骨控制著揉弦。

第十九課：和弦總論

這是本站民謠中級(jí)教程的最后一課。和弦在民謠吉他中占距重要的地位。

我們學(xué)習(xí)了常用六個(gè)調(diào)的和弦，吉他上的和弦有九千多個(gè)，我們?cè)趺从泝|這么多的和弦呢？先來(lái)看看C系列的和弦。

和弦名稱(chēng)

組成音 1 3 5 1 b3 5 1 3 #5 1 b3 b5 1 5 4 1 3 5 6 1 b3 5 6

記法 C Cm Caug Cdim Csus4 C6 Cm6

C大三和弦

C小三和弦

C增和弦

C減和弦

C掛四和弦

C六和弦

C小六和弦

C大小七和弦

C小七和弦

C大七和弦

C九和弦

C小九和弦

C七減五和弦

C小七減五和弦

C大九和弦

C十一和弦

C小十一和弦

C十三和弦

C七掛四和弦

C減七和弦 3 5 b7 1 b3 5 b7 1 3 5 7 1 3 5 b7 2 1 b3 5 b7 2 1 3 b5 b7 1 b3 b5 b7 1 3 5 7 2 1 3 5 b7 2 4 1 b3 5 b7 2 4 1 3 5 b7 2 4 6 1 5 b7 4 1 b3 b5 bb7

C7 Cm7 Cmaj7 C9 Cm9 C7-5 Cm7-5 Cmaj9 C11 Cm11 C13 C7sus4 Cdim7 這20種是現(xiàn)代音樂(lè)中比較常用的和弦。記憶這些和弦是有方法的。

先來(lái)看看英文單詞的意思。Min是小的意思，Augmented是增加的意思。diminished是減的意思。Suspend是掛的意思。major是大調(diào)的意思。

我們先來(lái)把和弦分為兩類(lèi)，1 3 5類(lèi)和1 b3 5類(lèi)。1 3 5 是C，1 b3 5是Cm。六和弦在上面加上六度音。C6就是 1 3 5 6，Cm6就是1 b3 5 6。

七和弦在上面加上七度音。C7就是1 3 5 b7，Cm7就是1 b3 5 b7。而Cmaj7就是第七度音不要降，組成大二度音1 3 5 7。

九和弦在上面加上七度和九度音。C9就是1 3 5 b7 2。Cm9就是1 b3 5 b7 2。而Cmaj9就是1 3 5 7 2。

同理我們也可以推出C11就是1 3 5 b7 2 4。Cm11就是1 b3 5 b7 2 4。C13就是1 3 5 b7 2 4 6。

什么是增和弦呢？就是兩個(gè)大二度的和弦，Caug的音就是1 3 #5。減和弦就是兩個(gè)小二度的和弦，Cdim就是1 b3 b5。

什么是掛四和弦，掛四和弦就是掛留四度音，1 3 5 變成了 1 4 5。Csus4就是 1 4 5。C7-5就是在C7的基礎(chǔ)上降低5度音，音的組成就是1 3 b5 b7。

最后是C減七和弦，Cdim7就是在Cdim的基礎(chǔ)上在減去七度音，音為1 b3 b5 bb7。這樣我們就可以將20個(gè)和弦記住。這是C系列的和弦，其它象B系列，我們只要用首調(diào)唱名的方法。B為1 3 5，這樣就可以推出其它和弦。

如何記憶和弦在吉他上的把位，這說(shuō)幾點(diǎn)必須記憶的內(nèi)容，更好的方法在高級(jí)教程中在論述。我們必須記憶的常用和弦：

1.2.3.4.5.6.7.8.第一把位的大三和弦，C、D、E、F、G、A及它們的七和弦。

第一把位的Cmaj7、Damj7、Emaj7、Fmaj7、Gmaj7、Amaj7和弦。第一把位的C9、D9、E9、F9、G9、A9和弦。第一把位的C6、D6、E6、F6、G6、A6和弦。第一把位的Am9、Dm9、Em9和弦。第一把位的Am6、Dm6、Em6和弦。

第一把位的Csus4、Dsus4、Esus4、Gsus4、Asus4及掛四七和弦。第一把位的Ddim7、Eaug和弦。

和弦的按法可參閱本站和弦表。

可以利用封閉和弦推導(dǎo)其它的和弦，我們知道吉他的一個(gè)把位是半音關(guān)系，那么就可以利用大橫按推出其它的和弦，如第三把位上的E就是G和弦。

第二十課：音階和和弦指法(上節(jié))現(xiàn)在進(jìn)入本站民謠吉他教程的高級(jí)部分。音樂(lè)在于感覺(jué)，在這我們探討一些吉他上有效的音階記憶方法、和聲的基本知識(shí)，這些都有助于我們?nèi)パ芯考@一器樂(lè)，有助于我們自學(xué)更多的譜集。要想成為真真的高手，我們還需要彈奏大量的原版譜集。

solo一詞翻譯成中文就是獨(dú)奏的意思，這里含有即興演奏，一般是在固定的和音走向上彈奏旋律。民謠吉他上一般是用首調(diào)唱名的方法彈奏音階。在吉他上，大調(diào)音階有其固定的“指型”。

我們先看看音階在吉他上的分布。

一、Mi型音階：

1.Mi型音階就是左手指按第一弦的任何一格，并將此格定為3（Mi），然后按音階規(guī)律在這把位上形成調(diào)性音階。

2.上圖中形成的是D大調(diào)音階或Bm小調(diào)音階。

3.這樣我們就可以推出C調(diào)在0把位，E調(diào)在第四把位，G調(diào)在第七把位，A調(diào)在第九把位。

4.把位確認(rèn)以后，左手指法按上圖，不可以跨品。我們以食指為基準(zhǔn)就可以很輕松的彈出Mi型的音階。

5.音階練習(xí)要求做到想到什么音就可以按到住那個(gè)音，這需要我們艱苦的訓(xùn)練，每天都彈上幾遍。左手必須按上圖的指法，右手用i,m等交替的撥弦（如用Pick也可以）。

Mi型音階形成的和弦。

這是C調(diào)在Mi音階上行成的和弦

同樣我們也可以推出其它調(diào)的和弦，記住是不完全和弦，可以用小橫按在高音區(qū)彈奏。

二、Si型音階

1.Mi型音階就是左手指按第一弦的任何一格，并將此格定為7（Si），然后按音階規(guī)律在這把位上形成調(diào)性音階。

2.上圖中形成的是G大調(diào)音階或Em小調(diào)音階。

3.這樣我們就可以推出F調(diào)在0把位，A調(diào)在第四把位，B調(diào)在第七把位，D調(diào)在第九把位。

4.把位確認(rèn)以后，左手指法按圖，不可以跨品。我們以食指為基準(zhǔn)就可以很輕松的彈出Mi型的音階。5.練習(xí)方法同上。Si型音階形成的和弦