第一篇：潭溪舉辦大型民俗文化活動

瀘溪縣潭溪鎮(zhèn)舉辦大型民俗文化活動“五·龍”節(jié)

2012年6月24日上午9時(shí)許，隨著一聲聲鏗鏘有力的鑼鼓聲，拉開了苗族人民最流行的民族文化活動“五·龍”節(jié)的序幕，瀘溪縣潭溪鎮(zhèn)峒河兩畔彩旗飄飄、吶喊震天。隨著“砰”的一聲槍響，龍舟猶如蛟龍一般穿梭于峒河之中，齊頭并進(jìn)，岸上“加油”聲、“吶喊聲”、“哨聲”以及開幕式的禮炮聲，夾雜著小孩的“尖叫聲”，使整個(gè)場面更加熱火朝天。

據(jù)本地苗族同胞介紹，“五·龍”乃清明之后，第五個(gè)“辰”日，故曰“五·龍”。每年逢此佳節(jié)，潭溪周邊少數(shù)民族，不分男女老少，都會結(jié)伴而行，奔赴潭溪參加盛會，俗稱“赴龍”會。

除此之外，岸上潭溪鎮(zhèn)醫(yī)院院內(nèi)，又是另一場盛會“苗歌對唱”，來自潭溪周邊的苗族歌手，以自己獨(dú)有的方式，俗稱“團(tuán)團(tuán)座”，自發(fā)圍成一個(gè)個(gè)大小不一的圓圈，中間一男一女青年歌手對唱，以苗族人民獨(dú)有的方式敘述著盛大的民族節(jié)日—“五·龍”。

今年，文化館群文組的幾位干部應(yīng)邀參加了此次活動，一是當(dāng)?shù)孛缱迦嗣駷榱烁兄x群文輔導(dǎo)組長期以來，對群眾文化的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，二是讓群文組親身體驗(yàn)民俗節(jié)日的盛大氣氛。此次群文組的到來，既感受了節(jié)日的氣氛，也展現(xiàn)了文

化館免費(fèi)開放工作落到實(shí)處，真正做到“群眾文化為群眾”的宗旨。

第二篇：民俗文化活動總結(jié)

五（2）班傳統(tǒng)文化教育活動總結(jié)

2015年3月6日下午，五（2）班全體學(xué)生及部分學(xué)生家長在學(xué)校多功能教室舉行了主題班會活動——快快樂樂過春節(jié)。這是以“傳統(tǒng)節(jié)日”課程為切入點(diǎn)，把家長會和班會兩者有機(jī)結(jié)合起來的一種創(chuàng)新班會。

主題班會上，老師、家長、學(xué)生共同參與，觀賞學(xué)生成長足跡照片、競賽答題，趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運(yùn)用多媒體組合課件，讓活動的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學(xué)生為主體，內(nèi)容實(shí)在，富有強(qiáng)烈的感染力，充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，極大激發(fā)學(xué)生的“潛在智慧”和參與熱情。

通過開展這次以“春節(jié)”為主題的班會，不僅讓學(xué)生深切感受到了春節(jié)的文化內(nèi)涵，知道了怎樣過春節(jié)才更快樂，更有意義，而且由于家長的參與，既豐富了主題班會的內(nèi)容，又為增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通做出了有益探索，同時(shí)也增進(jìn)了家長對孩子、孩子對家長的了解，為家庭教育提供了很好的契機(jī)，有利于家校合作共育的進(jìn)一步深化。

現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、注重實(shí)效

每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有一個(gè)年代久遠(yuǎn)、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報(bào)效祖國和人民，奮發(fā)向上的精神力量。但是這些節(jié)日在孩子們課本上沒有詳細(xì)的介紹，再加上近年來受“洋節(jié)”的沖擊，使得孩子們對這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化、習(xí)俗等方面的了解知之甚少，從而導(dǎo)致少年兒童對于中國傳統(tǒng)節(jié)日文化表現(xiàn)出了嚴(yán)重的“營養(yǎng)不良”。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定利用傳統(tǒng)節(jié)日資源開發(fā)活動育人課程，以“中國的傳統(tǒng)節(jié)日” 教育資源活動為切入點(diǎn)，以人文傳統(tǒng)教育為主線，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，把豐富的中國傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動、文化，通過整合、創(chuàng)新、分層，以主題班會活動的形式進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，不斷深化，賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動以新的內(nèi)容的同時(shí)，使“中國傳統(tǒng)節(jié)日”豐富的教育內(nèi)涵根植于孩子們的心間。

二、精心準(zhǔn)備

為了給家長提供全面了解孩子成長的機(jī)會，班主任老師用了一個(gè)多月的時(shí)間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長照片及視頻作了整理，并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片。為了組織好本次活動，老師就活動課的展示內(nèi)容反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨。

三、家長積極參與，及時(shí)反饋

這次活動中，家長的出席率是90%，可見學(xué)生家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作也是大力支持的。到校的家長們不僅能認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動活動，而且反饋及時(shí)，談感受收獲的同時(shí)也給我們提了合理化建議。

四、學(xué)生情緒高漲，收獲很大

本次的節(jié)日課程雖然是以主題班會和家長會的形式展開的，但同時(shí)也是一次親子課堂。李老師在設(shè)計(jì)時(shí)，共分成了六個(gè)版塊：一是展示“成長足跡”照片;二是“家長即興答題”;三是“孩子與家長分組競賽”;四是談家風(fēng);五是倡導(dǎo)“熱情小主人，文明小客人”活動;六是“家長與孩子合作制作燈籠”。中間在見縫插針地穿插了“才藝展示”。每個(gè)活動都那么的有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最后的合作制作環(huán)節(jié)。讓每個(gè)組的所有的家長和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃了。最后大紅燈籠掛起來后，家長和孩子們都是興奮之情溢于言表。

活動已過去幾天了，我還在一直回想整個(gè)活動的過程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認(rèn)真閱讀家長與孩子們的反饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實(shí)用，家長的反饋全是贊賞與支持，孩子們的收獲也很豐實(shí)。但也有待完善改進(jìn)的地方：

1.活動前應(yīng)邀請幾位老師、學(xué)生同在一起，把“活動的內(nèi)容與程序”再來一次磨合，嚴(yán)格把關(guān)后，活動呈現(xiàn)中可能更緊湊。

2.孩子們反饋表交回后，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫得作業(yè)五花八門，才意識到自己工作的失誤。應(yīng)該在孩子們的反饋表一欄中打上格，這樣的作業(yè)才能干凈整潔。

3.課前我與家長、孩子們互動時(shí)，應(yīng)該給家長一個(gè)溫馨的提醒：因?yàn)槭怯H子共堂，家長不僅要在課堂上以身作則認(rèn)真聽講做好榜樣，還應(yīng)在孩子聽課時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。這樣的話，老師在“掌控”活動中就會少費(fèi)力。

第三篇：民俗文化活動方案

民俗大觀園策劃書

一、活動背景

中國是具有五千年?duì)N爛文明的古國,豐富多彩的非物質(zhì)文化以傳統(tǒng)的民族文化為代表一直活躍在歷史的舞臺上，而民俗又是其中的重要組成部分。我們是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族都有自己的民俗風(fēng)情，因此民俗文化就出現(xiàn)了多元化。自改革開放初，黨中央就強(qiáng)調(diào)兩個(gè)文明一起抓的戰(zhàn)略方針。各級領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化建設(shè)極為重要的一項(xiàng)任務(wù)，貫穿精神文明建設(shè)的全過程。這有利于使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，有利于增強(qiáng)民族自信心和凝聚力，激發(fā)全民族的愛國主義精神，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會。而處理好民族文化的多樣性又是這其中的重中之重。文化自由要求的不是捍衛(wèi)傳統(tǒng)民俗，而是承認(rèn)文化多樣性與發(fā)展進(jìn)程。身處文化深厚的中原大地，我們更有理由承擔(dān)重?fù)?dān)，以本地民俗文化的弘揚(yáng)為契機(jī)，展現(xiàn)中華民族的民俗文化。讓我們通過自己的努力讓中國多元的民俗文化發(fā)揚(yáng)開來！

二、活動宗旨

弘揚(yáng)民族文化，傳承中華文明。

二、活動主題

民俗盛會，你我共享。

三、活動目的通過此次民俗盛會，喚起廣大青年學(xué)子對中國傳統(tǒng)民族及民俗文化的重新認(rèn)知與思考，提高青年大學(xué)生的民族意識，增強(qiáng)青年大學(xué)生的愛國熱情； 推廣民間手工藝品制作技術(shù)；服務(wù)廣大民俗民藝愛好者，為各地區(qū)、各民族同學(xué)提供民族文化交流的平臺，提高本校學(xué)生對民俗文化的認(rèn)識；豐富大學(xué)生課余生活，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

四、參與對象

全校師生及社會各界人士

五、活動時(shí)間：

2014年10月10日 9：00--17：00

2014年10月11日 9：00--17：00

六、活動地點(diǎn)：

扇形廣場及國旗臺廣場

中心會議報(bào)告廳

七、主辦單位：平頂山學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

八、活動內(nèi)容

“民俗大觀園”系列活動項(xiàng)目表

九、活動流程：

（一）前期準(zhǔn)備

1、活動宣傳：

① 活動前一個(gè)月左右，通過海報(bào)與展板向全校師生征集晚會活動方案，豐富晚會的目的，提高此次活動的知名度。

② 在主干道等人流量大的地方進(jìn)行展覽，分發(fā)紀(jì)念品。

③ 活動前一周在晚自習(xí)結(jié)束的時(shí)間，在教學(xué)樓與宿舍間的人行道兩邊擺放燈籠和燈謎等具有民俗特色且適合晚上展示的物品。

④ 海報(bào)宣傳：活動前一個(gè)星期在全校采取覆蓋性宣傳，每日更新。

⑤ 展板宣傳：在人流量大的地方擺放，活動前一星期跟蹤報(bào)道，每日更新

位置，擺放醒目，不受其他任何組織影響，每版設(shè)立不同的主題。⑥ 廣播宣傳：在活動前以點(diǎn)歌及其他的形式，讓廣大師生知道活動的舉辦時(shí)間及地點(diǎn)。

⑦噴繪橫幅宣傳：在校內(nèi)道路掛橫幅與噴繪。

⑧ 網(wǎng)站宣傳：向?qū)W校官網(wǎng)、微博、微信、貼吧等校內(nèi)媒體上傳文章，并且面向全體會員和師生征集稿件，一旦采用，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、外部聯(lián)絡(luò)：

（1）為本次活動拉取贊助，用于橫幅、噴繪及禮品（2）邀請民間藝人獻(xiàn)藝

（3）聯(lián)系校內(nèi)外媒體及參與嘉賓

3、工作安排：

（1）各院系宣傳部門出一份海報(bào)，宣傳內(nèi)容為各自所展示的民俗。（2）我院學(xué)聯(lián)各部門查閱各自負(fù)責(zé)民俗的相關(guān)圖文資料，包括服飾、生活用品等方面，以圖片、文字說明、實(shí)物為主。

（3）我院學(xué)聯(lián)各部門負(fù)責(zé)收集一些有民族特色的小飾品、工藝品等。（部分支部需準(zhǔn)備民族舞蹈的表演）。

（4）我院聯(lián)系校電視臺、廣播站等傳媒中心及宣傳部對本次活動做全程宣傳并報(bào)道。

4、后勤準(zhǔn)備：

（1）提前申請批準(zhǔn)活動地點(diǎn)

（2）提前聯(lián)系準(zhǔn)備帳篷、桌子等現(xiàn)場布置用品（3）提前準(zhǔn)備好受邀嘉賓的現(xiàn)場接待工作（4）準(zhǔn)備部分禮品

（5）準(zhǔn)備部分演員服裝及節(jié)目道具

（二）活動當(dāng)日流程

活動分為兩天，10月10日為民俗大觀園開幕式，10月11日下午為活動的閉幕式。

1、民俗開幕式及展示 ① 展示及互動

分為兩個(gè)展區(qū)，每個(gè)展區(qū)展示不同民族的民俗，其展示分為文字圖片及成品展和現(xiàn)場互動兩個(gè)部分。展示區(qū)為展示民俗民族特色，展示民族手品藝品等。還有武林高手及民間藝人現(xiàn)場展現(xiàn)民族技藝?；影嬍称穱L、猜燈謎等 ② 民族舞蹈大聯(lián)歡

開幕式演出一次舞蹈和服裝秀，舞蹈由傣族舞、蒙古擠奶舞、藏族舞、竹竿舞等少數(shù)民族舞蹈組成，中途有少量的武術(shù)表演；服裝秀展示以上民族特色服裝

節(jié)目中間也可以穿插各種互動小游戲，如坐氣球。

2、閉幕式及各類講座：聯(lián)系各老師及藝人，預(yù)定好場地等

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

十、亮點(diǎn)自薦：

1.舉辦的露天展覽，形式豐富多彩，互動、展示、舞蹈，讓同學(xué)們真正能

參與進(jìn)來，而不是只是一個(gè)觀眾。2.打造屬于學(xué)校民族系列的特色品牌。

十一、備注

1、各負(fù)責(zé)人

2、現(xiàn)場布置

3如遇天氣問題，活動延期至下一星期舉行；如再遇天氣問題，則申請舞廳，改為室內(nèi)表演。

平頂山學(xué)院文學(xué)院 活動總負(fù)責(zé)人；pan 二零一四年十月一日

第四篇：那溪那潭詩歌

網(wǎng)絡(luò)的便捷

讓我懂得了很多知識

也看到了許多高大上和假大空

灼傷了神經(jīng)

其實(shí)

常常縈繞在夢里的恰是那根植于靈魂深處的黃土 渾厚堅(jiān)實(shí)

還有那蒿草林木 憨厚樸實(shí)的如那一個(gè)個(gè)

被歲月打磨出的親切面孔

還有一條溪流

還有一潭死水

那條小溪離家最近

下到坡底的碼子溝

進(jìn)村出村只要一跨而過

很淺 很清 很冰冷

據(jù)說來自九層地下

日照又短

所以陰森冰冷

曾經(jīng)那年夏收的一天

一個(gè)大媽在地頭

只喝了一口溪水

就咳血而死

熱人被冷水激了

也有一頭剛卸套的黃牛

只喝了一頓溪水

也死了

熱牛被冷水激了

父輩那一雙雙青筋暴脹的泥腿

無疑都是辛勤勞作之后

冷水沖激的結(jié)果

我第一次知道

水是可以喝死人的我第一次知道

冷熱激烈相撞

是個(gè)什么結(jié)果

曾經(jīng)多少次偷偷地去聚潭

貪婪地捧飲

感受那份冰涼香甜

曾經(jīng)多少次用小手去追捧小蝌蚪

不敢用力去抓緊

隔著冷冷的溪水

未能感覺彼此的體溫

心里常常在琢磨

每場殘酷的大雨之后

被泥漿侵漫破壞了的小潭

那只只長了后腿的小蝌蚪

拖著尾巴藏到了何處

暗夜里四處高聲“呱呱”歡叫的哪一只保留了原本的物種

還有一個(gè)深潭離家較遠(yuǎn)

人跡罕至

很深 很黑 估計(jì)也很冰冷

據(jù)說是一潭死水

周圍一圈寸草不生

日照也短

更加陰森可怖

少有的幾次光臨

都生怕突然滑進(jìn)去

那潭黑乎乎

深不可測

好像直通閻羅九泉

那里面唯一的生物

被叫做鬼鉆子

據(jù)說叮住人就不松口

越拔越往里鉆得快

周游全身會要命

猛力拍打才能促其倒退

后來才知道它叫吸血蟲

還叫水蛭螞蟥 也能夠治病醫(yī)患

我第一次知道

有種水千萬不能沾

我第一次知道

魔鬼也可以用于救人疾患

我第一次知道

進(jìn)退取舍想得逞也可以反意愿

久別的故鄉(xiāng)

久違的那溪那潭

是否依然平靜安在是否還能原樣在夢里出現(xiàn)

清淺的小溪

深邃的死潭

在渾厚的黃土坡上鑲嵌

雖然體會不到溫暖

卻教會我平實(shí) 不要虛幻

第五篇：大型廣場文化活動主持詞

許家溝鄉(xiāng)“慶盛世，鬧元宵”暨“春滿中原”大型廣場文化活動【廣播鄉(xiāng)講解稿（2012年）?！?/p>

一、開場男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，女：女士們、先生們，大家合：上午好！男：為認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，喜迎兩會召開，豐富群眾文化生活，在全鄉(xiāng)營造一個(gè)良好的社會環(huán)境。今天在此舉辦許家溝鄉(xiāng)“慶盛世，鬧元宵”暨“春滿中原”文化廣場活動。女:這次盛會得到了各村的大力支持，在此我們一并致以深深的謝意！女:出席今天活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：縣委宣傳部副部長，大家歡迎?？h文化局文化館館長龐菊霞，大家歡迎。男：讓我們以熱烈的掌聲對光臨會場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友表示真誠的歡迎和衷心的感謝！

二、【領(lǐng)導(dǎo)致辭】女：下面請鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長胡建民同志致辭，大家歡迎。

三、【領(lǐng)導(dǎo)賀詞】女：下面請縣文化局文化館館長龐菊霞同志致賀詞，大家歡迎。男：讓我們在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以富民強(qiáng)鄉(xiāng)為中心任務(wù)，團(tuán)結(jié)一致，銳意進(jìn)取，全面推動我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)文化工作平穩(wěn)健康發(fā)展。

四、【宣布活動開幕】許家溝鄉(xiāng)“慶盛世，鬧元宵”暨“春滿中原”大型廣場文化活動現(xiàn)在開幕。