第一篇：競(jìng)聘報(bào)告材料(汪曉雨)

競(jìng) 聘 報(bào) 告

各位領(lǐng)導(dǎo)同事：

大家好！非常感謝公司給了我一個(gè)“鍛煉自己、挑戰(zhàn)自我”的機(jī)會(huì)。崗位競(jìng)聘刺激了公司很多員工積極努力的工作，憑借自己努力的工作，就可以得到更多的機(jī)會(huì)，可以有更大的發(fā)揮空間，也就有可能在崗位競(jìng)聘中取得勝利！我叫汪小雨，現(xiàn)任職于民主路營(yíng)業(yè)廳的值班經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)營(yíng)業(yè)廳日常管理工作，在六年的工作中從一名普通的營(yíng)業(yè)員到現(xiàn)在的值班經(jīng)理，我一直兢兢業(yè)業(yè)的工作，在工作中本著“溝通從心開始”的服務(wù)理念，熱情、真誠(chéng)的接待每一位客戶，讓客戶高興而來(lái)，滿意而歸，讓他們實(shí)實(shí)在在的享受到我們優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。這次我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判。

我在2012年調(diào)職為民主路營(yíng)業(yè)廳的值班經(jīng)理，民主路營(yíng)業(yè)廳在我的管理下，一直圍繞服務(wù)關(guān)注點(diǎn)、客戶需求點(diǎn)、爭(zhēng)議熱難點(diǎn)進(jìn)行發(fā)展，平時(shí)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升服務(wù)水平，履行企業(yè)責(zé)任，以優(yōu)秀企業(yè)公民的責(zé)任精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出了一份力量，努力協(xié)助城區(qū)營(yíng)銷中心完成公司的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和任務(wù)，較好的完成了全年的各項(xiàng)工作。

一、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的職責(zé)：

我認(rèn)為只有充分認(rèn)識(shí)到所在崗位的職責(zé)，才能做好本職工作，身為一個(gè)營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

（1）強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)：營(yíng)業(yè)廳安排值班經(jīng)理對(duì)所有員工定時(shí)定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)每日晨會(huì)一題、每周例會(huì)一試的形式，有效

提高營(yíng)業(yè)員的業(yè)務(wù)水平。

（2）提升服務(wù)技巧：營(yíng)業(yè)廳堅(jiān)持移動(dòng)“便捷服務(wù) 滿意100”的服務(wù)理念，精心打造品牌服務(wù)，努力塑造“移動(dòng)慧發(fā)展”形象。不但加快日常業(yè)務(wù)辦理的速度，進(jìn)一步規(guī)范業(yè)務(wù)辦理的流程，努力提高客戶滿意度。還對(duì)于老客戶則留下營(yíng)業(yè)廳的聯(lián)系方式，便于客戶咨詢辦理業(yè)務(wù)。另外還開展了“滿意百分百，我為服務(wù)薦一言”為主題的活動(dòng)，向用戶饋送服務(wù)質(zhì)量意見卡，用戶可根據(jù)服務(wù)人員的工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度及業(yè)務(wù)熟練度等進(jìn)行填寫，營(yíng)業(yè)廳及時(shí)進(jìn)行收集歸納以便及時(shí)改進(jìn)服務(wù)。

（3）制定營(yíng)業(yè)廳工作計(jì)劃，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)

根據(jù)營(yíng)業(yè)廳工作的實(shí)際情況，為了提高執(zhí)行能力，保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的分解落實(shí)，制定營(yíng)業(yè)廳工作計(jì)劃，讓值班長(zhǎng)對(duì)工作內(nèi)容和工作成效對(duì)營(yíng)業(yè)廳員工進(jìn)行宣貫，使之達(dá)成共識(shí)，提出促進(jìn)工作完成的方式方法，將整體工作目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可以明確傳達(dá)給員工的目標(biāo)和措施并進(jìn)行填報(bào)。使各項(xiàng)目標(biāo)都可以落實(shí)到人，做到了事事有人管、人人有專責(zé)。同時(shí)在工作過(guò)程當(dāng)中不斷修改和完善管理流程，努力提高工作效率。對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行匯總，必要時(shí)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，為下一步整體工作的推進(jìn)提供了保證。

（4）員工激勵(lì)方面：通過(guò)各方面不同程度創(chuàng)新形式對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)，首先從晨會(huì)形式上，由傳統(tǒng)的開會(huì)方式改為列隊(duì)擊掌喊口號(hào)，鼓勵(lì)營(yíng)業(yè)員的斗志，為一天的開始創(chuàng)造良好的情緒；然后以營(yíng)業(yè)廳班組建設(shè)為主題，與員工交心談心，了解工作與生活上的困難；最后是

嚴(yán)格按區(qū)域各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)，利用GS考核公平公正的對(duì)員工進(jìn)行能力強(qiáng)的鼓勵(lì)，能力弱的找辦法提升。

2012年，民主路營(yíng)業(yè)廳通過(guò)全員努力，取得了一些榮譽(yù)，民主路營(yíng)業(yè)廳被評(píng)為“荊州市2012年優(yōu)秀雷鋒崗”，營(yíng)業(yè)廳的員工也同時(shí)獲縣優(yōu)秀員工稱號(hào)，同時(shí)營(yíng)業(yè)廳在全省、市的服務(wù)檢查中一直名列前次。

二、工作的過(guò)程，是經(jīng)驗(yàn)的積累，我也總結(jié)了幾點(diǎn)工作上的出現(xiàn)的問(wèn)題與教訓(xùn)：

1、履行職責(zé)方面：一是工作思路不夠系統(tǒng)，對(duì)工作的總體把握上還有欠缺之處，駕御能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是工作方式、方法不夠科學(xué)，在工作中有時(shí)存在急燥情緒，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)一步提高；三是決策不夠果斷，指揮尚欠力度，工作有時(shí)放不開手腳，能動(dòng)性和創(chuàng)造性有待進(jìn)一步發(fā)揮。對(duì)工作中存在的問(wèn)題，我有比較清醒的認(rèn)識(shí)，并有決心和信心通過(guò)學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中加以克服和改進(jìn)。

2、人員表現(xiàn)方面：有些時(shí)候員工工作動(dòng)力不足、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、辦事效率不高，執(zhí)行力度較差。同時(shí)，營(yíng)業(yè)廳對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的牽引也有待進(jìn)一步改進(jìn)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們正采取措施逐步地加以改善。

3、營(yíng)銷渠道管理方面：對(duì)于部分業(yè)務(wù)特別是新業(yè)務(wù)推廣力度較差，有畏難情緒，對(duì)此要加大全業(yè)務(wù)推廣力度，學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)所在從而開展?fàn)I銷。

通過(guò)找出短板和不足，營(yíng)業(yè)廳要在2013年會(huì)加大力度，更加努力實(shí)現(xiàn)提升，主要從發(fā)下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、培養(yǎng)員工積極主動(dòng)面對(duì)工作

主動(dòng)積極即采取主動(dòng)，為自己過(guò)去，現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé)，主動(dòng)積極的人能夠擺脫情緒或外在環(huán)境的影響來(lái)下決定，不怨天由人，發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，由內(nèi)而外創(chuàng)造改變，積極面對(duì)一切。

2.展服務(wù)和營(yíng)銷創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)造效益

首先加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)、教育，提高服務(wù)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，重點(diǎn)抓好營(yíng)業(yè)窗口的建設(shè)，全面提升隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。再是落實(shí)對(duì)實(shí)施服務(wù)承諾的監(jiān)督與考核，避免只說(shuō)不做的情況。服務(wù)是平凡的、無(wú)止境的，只有在不斷的追求中，才能為供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、創(chuàng)造更多的價(jià)值。

3.開展?fàn)I業(yè)廳周邊商鋪穩(wěn)定及業(yè)務(wù)發(fā)展工作

渠道發(fā)展已是必然，營(yíng)業(yè)廳要打破以往用戶到廳服務(wù)的常規(guī)工作，走出營(yíng)業(yè)廳，走向渠道，首先做好周邊商鋪基礎(chǔ)信息資料的錄入，然后，將商鋪服務(wù)維系工作制定到個(gè)人，并按要求定時(shí)上門做好商鋪服務(wù)維系工作，最后，在走訪商鋪時(shí)根據(jù)用戶需要，發(fā)展好移動(dòng)業(yè)務(wù)。

4.注重溝通、相互理解

在我們的工作當(dāng)中要學(xué)會(huì)聆聽，不管身處在哪個(gè)職位，我們都能很好的進(jìn)行交流溝通，善意提點(diǎn)對(duì)方的不足。懂得傾聽、懂得欣賞、懂得贊美他人的氛圍，使大家在這樣的氛圍中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

最后，這次競(jìng)聘無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，接受公司的考驗(yàn)，勝不驕、敗不餒。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，再憑自己的經(jīng)驗(yàn)、能力和努力會(huì)讓營(yíng)業(yè)廳攀上一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝大家，我的演講完畢！

第二篇：對(duì)照檢查材料汪曉輝

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料

西湖小學(xué)汪曉輝

群眾路線教育活動(dòng)貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)問(wèn)題、找出原因、解決問(wèn)題，要捫心自問(wèn)。我分別從問(wèn)題、原因、措施上進(jìn)行對(duì)照查擺剖析：

問(wèn)題

1、理想、信念有過(guò)動(dòng)搖的時(shí)候，艱苦奮斗之風(fēng)執(zhí)行不力。原因

1、客觀的說(shuō)，身為一名黨員，看到國(guó)際上紅色根據(jù)地越來(lái)越小。國(guó)內(nèi)企業(yè)步履微艱。

措施

1、堅(jiān)定信念，從我國(guó)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和在世界上的地位越來(lái)越重要，中國(guó)人在世界上的地位越來(lái)越高以及我周圍的人無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中，效率和質(zhì)量的提高使我看到了中國(guó)這面紅旗不會(huì)倒，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)正在創(chuàng)造二十一世紀(jì)的發(fā)展奇跡。由于工作關(guān)系我經(jīng)常出國(guó)，使我感觸最深的就是我國(guó)生產(chǎn)的東西在全世界越來(lái)越多，我們中國(guó)人越來(lái)越自信、驕傲、富裕。這都是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我黨的路線及方針的正確。我是得益于改革開放步入小康的成員，有房有車。黨現(xiàn)在提出建設(shè)全面小康的和諧社會(huì)。我會(huì)為此目標(biāo)盡自己的全力。堅(jiān)決落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求。為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，堅(jiān)持尊重集團(tuán)公司廣大職工群眾的勞動(dòng)創(chuàng)造，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)并緊緊依靠廣大職工群眾為集團(tuán)改革發(fā)展作貢獻(xiàn)；務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)；堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。堅(jiān)持一切從集團(tuán)改革發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；清廉，就是要自覺(jué)遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺(jué)凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，強(qiáng)化反腐倡廉和拒腐防變覺(jué)悟，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅(jiān)決反對(duì)一

切消極腐敗現(xiàn)象，做到清正、清廉、清明，不斷增強(qiáng)集團(tuán)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的拒腐防變的自覺(jué)性，確保集團(tuán)上下風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧。

問(wèn)題

2、學(xué)習(xí)上有所放松。

原因

2、隨著在此崗位上工作時(shí)間的增長(zhǎng)，有時(shí)在思想上也會(huì)時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺(jué)得自己在這個(gè)崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺(jué)地就放松了自己的業(yè)務(wù)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。特別是隨著自己年齡的增長(zhǎng)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有松懈的跡象。雖然這種情緒沒(méi)有發(fā)展到影響工作的地步，但畢竟奮斗的沖勁不如過(guò)去足了。措施

2、自己的職責(zé)是屬于集團(tuán)公司效益最直接的單位之一，面向廠商、供應(yīng)商，最直接關(guān)系到公司的成本利益。業(yè)務(wù)的精通、英語(yǔ)的熟練是我為公司創(chuàng)造效益的法寶和武器。組織上把我放在這個(gè)重要崗位上，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、武裝自己，精通業(yè)務(wù)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，忠實(shí)履行職責(zé)，把好關(guān)，把公司的利益高于一切作為我的座右銘，用自己盡職盡責(zé)的努力為黨旗添光彩。

問(wèn)題

3、在工作中只愿抓大事而對(duì)一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作手下做，有抓大放小的思想。落實(shí)抓大不放小、航材面前無(wú)大小的工作方針不夠徹底。布置工作多，監(jiān)督落實(shí)不夠。

原因

3、從客觀上講，一人兼數(shù)職影響了本人工作的細(xì)致性。既是工作布置者又是工作的執(zhí)行者和監(jiān)督者。監(jiān)督、落實(shí)有時(shí)不到位。從主觀上講，這主要是我思想上的私心在作怪，認(rèn)為大件出成績(jī)上下都關(guān)注。小件影響不大。工作落實(shí)也是落實(shí)我自己。監(jiān)督也是自己監(jiān)督自己。對(duì)自己要求不嚴(yán)所至。其主要還是我自身覺(jué)悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足。

措施

3、今后我在工作中一定要以抓大不放小、把航材面前無(wú)大小作為我的工作方針。把監(jiān)督、落實(shí)作為我工作的落腳點(diǎn)。提高黨性修養(yǎng)，作好工作。

問(wèn)題

4、批評(píng)和自我批評(píng)堅(jiān)持不力。在管理方面重人情有管理不嚴(yán)、管理不到位的現(xiàn)象。自己有時(shí)也有工作不細(xì)，出去辦事和值班休

息只給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)而沒(méi)有告訴下面的同志。也沒(méi)有要求科里同事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的同時(shí)告訴周圍的同志。造成工作交接和工作效率的降低。特別是我主管行政管理方面，制度制定的很好、很嚴(yán)。但落實(shí)的有折扣。著力解決突出問(wèn)題。堅(jiān)決反對(duì)形式主義，進(jìn)一步強(qiáng)化“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”意識(shí)，端正學(xué)風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，落實(shí)崗位狀態(tài)和工作狀態(tài)，突出推動(dòng)發(fā)展的精氣神。重點(diǎn)糾正各級(jí)總部以文件代替文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象，在集團(tuán)公司形成一種崇尚實(shí)干的好風(fēng)氣；堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，強(qiáng)化“依靠”意識(shí)，始終堅(jiān)持以人為本、人民至上，全心全意依靠職工群眾，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠(chéng)態(tài)度了解職工群眾訴求。重點(diǎn)提高集團(tuán)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為基層服務(wù)、為職工服務(wù)和察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效的意識(shí)和能力，重點(diǎn)解決對(duì)職工群眾利益不維護(hù)、不作為、脫離基層、脫離職工群眾、違反民主集中制，不接受職工群眾監(jiān)督，消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害職工群眾 利益等方面的問(wèn)題，努力形成黨員、干部關(guān)愛(ài)職工群眾，與職工群眾一起團(tuán)結(jié)奮斗，合力攻堅(jiān)的和諧局面；堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，強(qiáng)化“兩個(gè)務(wù)必”意識(shí)，保持艱苦奮斗、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。重點(diǎn)解決好那些社會(huì)關(guān)注度高、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)集團(tuán)黨員干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂(lè)和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦一切事情。

原因

4、主要是我講情面，老好人、不愿大膽管理、工作不細(xì)所至。

措施

4、今后在管理方面要適應(yīng)形勢(shì)的要求，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則把航材處的管理工作提高到一個(gè)新的高度。

問(wèn)題

5、工會(huì)工作方面有怕麻煩的思想。尤其是在給職工做一些具體生活福利工作的時(shí)候，服務(wù)不到家。另外健康有趣的活動(dòng)組織的少。

原因

5、主要就是怕麻煩的思想在作怪，放不下架子，認(rèn)為一個(gè)

經(jīng)理給大家搬、送物品怕掉架子。沒(méi)有發(fā)揮大家的力量，群策群力的做工會(huì)工作。

措施

5、雖然我也組織了幾次大家喜聞樂(lè)見的工會(huì)活動(dòng)如拓展、球賽等，但后勁不足、最近想不出新的、好的活動(dòng)項(xiàng)目。今后我一定要多動(dòng)腦筋、放下架子、多想辦法、群策群力、不怕麻煩，多為職工辦實(shí)事，把工會(huì)真正辦成職工之家。

問(wèn)題

6、對(duì)于發(fā)生在黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象，有悲觀情緒。

原因

6、不能區(qū)別三個(gè)指頭與七個(gè)指頭的關(guān)系，有時(shí)只看到陰暗面，看不到成績(jī)。

措施

6、我今后一定要全面、一分為二的看問(wèn)題，承認(rèn)反腐敗形勢(shì)很嚴(yán)峻，反腐敗工作任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)堅(jiān)信我們黨的英明和反腐敗的決心。我們黨正在不斷清除垃圾。腐敗分子正在不斷被揪出來(lái)。

第三篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員發(fā)言稿汪曉峰

發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

在即將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的90周歲生日之際，我能夠參加這次城建系統(tǒng)表彰大會(huì)，并代表優(yōu)秀黨員發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。幾年來(lái)，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w黨員，職工以加快“昌邑城建發(fā)展，服務(wù)全局工作”為己念，努力為群眾辦好事，辦實(shí)事，大量解決了群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。各項(xiàng)工作得到了各級(jí)黨委、政府和轄區(qū)百姓的充分肯定。

我是1999年加入中國(guó)共產(chǎn)黨的。2007年12月軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到建設(shè)局工作。從事過(guò)黨務(wù)工作，2008年底被市評(píng)為理論工作先進(jìn)個(gè)人，2009年被市評(píng)為輿情信息先進(jìn)個(gè)人。2010年1月，局黨委安排我負(fù)責(zé)住房保障管理科工作。面對(duì)新科室新職能，我能夠迎頭趕上，鉆研新知識(shí)，解讀新政策，在局領(lǐng)導(dǎo)與同志們的支持和幫助下，較好的完成了廉租房各項(xiàng)工作。局黨委給我優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)，既是組織對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，也是對(duì)我的鞭策。我要更加的努力學(xué)習(xí)和工作，自覺(jué)的服務(wù)百姓、服務(wù)大局、服務(wù)城建事業(yè)的發(fā)展，要永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，以實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織的信任。

我也借此機(jī)會(huì)向所有共產(chǎn)黨員發(fā)出倡議，讓我們共同攜起手來(lái)，牢記宗旨，不辱使命，勤奮工作，追求卓越，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和帶頭表率作用，在平凡的工作崗位上作出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第四篇：崔曉雨實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告

對(duì)地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查

姓名崔 曉 雨

學(xué)號(hào)20090507050

班級(jí)地理科學(xué)一班

時(shí)間2012年12月13日

對(duì)地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查

姓名:崔曉雨

學(xué)號(hào)：20090507050

一、調(diào)查概況

2012年11月，我進(jìn)入我縣的一所中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是地理教育教學(xué)；二是班主任管理工作。在實(shí)習(xí)期間，我積極努力地投入實(shí)習(xí)工作：一方面認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，并虛心向有?jīng)驗(yàn)的老師探討交流地理課的教學(xué)方法；另一方面跟隨原班主任學(xué)習(xí)班主任管理的一般流程以及注意事項(xiàng)等。同時(shí)，利用實(shí)習(xí)之余，我還在實(shí)習(xí)學(xué)校針對(duì)中學(xué)生對(duì)地理課的學(xué)習(xí)興趣開展了教育調(diào)查。此次調(diào)查，主要是為了通過(guò)掌握目前中學(xué)生對(duì)地理課學(xué)習(xí)興趣情況的第一手資料，針對(duì)調(diào)查所反映的現(xiàn)狀探討出其中的原因，并最終提出一些具體可行的解決措施以方便的今后的教學(xué)工作。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

2.1具體目標(biāo)

2.1.1當(dāng)前中學(xué)生對(duì)地理課學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀

2.1.2探討出現(xiàn)這一現(xiàn)狀的具體原因

2.1.3針對(duì)原因制定相關(guān)解決措施

2.2調(diào)查方法

2.2.1問(wèn)卷調(diào)查法

2.2.2實(shí)地采訪法

2.2.3資料搜集法

三、調(diào)查結(jié)果

3.1調(diào)查現(xiàn)狀分析

本次調(diào)查共涉及四個(gè)班，每個(gè)班機(jī)隨抽取調(diào)查40名學(xué)生，共發(fā)放問(wèn)卷160份，從回收的有效的問(wèn)卷來(lái)看：對(duì)地理課非常感興趣的學(xué)生有50人，占總?cè)藬?shù)的31.25%；對(duì)地理課比較感興趣的學(xué)生有48人，占總?cè)藬?shù)的30%；對(duì)地理課不感興趣的學(xué)生有62人，占總?cè)藬?shù)的38.75%。從調(diào)查情況來(lái)看，對(duì)地理課的學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生超出了三分之一，而真正特別感興趣的學(xué)生才剛到三分之一，這就說(shuō)明目前中學(xué)生對(duì)地理課這一門課程的學(xué)習(xí)情況處在一個(gè)整體不感興趣的狀態(tài)，盡快找出學(xué)生對(duì)這門課程失去學(xué)習(xí)興趣的原因并制定切實(shí)可行的對(duì)策已成為一個(gè)刻不容緩的趨勢(shì)。

3.2調(diào)查原因分析

3.2.1地理課內(nèi)容略顯單調(diào)

在本次調(diào)查中，許多學(xué)生都認(rèn)為自己不喜歡地理課的原因就是地理課的內(nèi)容太過(guò)于單調(diào)，學(xué)起來(lái)沒(méi)勁。地理本身是一門涵蓋范圍很大的學(xué)科，其內(nèi)容生活實(shí)際緊密相連，具有一定的實(shí)用性和趣味性之外，而有一些計(jì)算類的知識(shí)涉及學(xué)科比較廣，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)枯燥乏味。而且絕大部分學(xué)生最喜歡的授課方式是將地理課理論知識(shí)與生活中的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)講解，然而對(duì)于那些對(duì)于生活不是很實(shí)用的一些數(shù)據(jù)性內(nèi)容是無(wú)法做到的，這樣自然就會(huì)減少學(xué)生對(duì)地理課的學(xué)習(xí)興趣。

3.2.2學(xué)生的教育價(jià)值觀偏向功利化

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，存在30%的學(xué)生認(rèn)為地理課的內(nèi)容缺乏工具性、實(shí)用性，感覺(jué)自己學(xué)了以后根本沒(méi)什么用途。其實(shí)這也反映了目前的中學(xué)生的教育價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差，他們把目前的學(xué)習(xí)只是作為實(shí)現(xiàn)自己功力目標(biāo)的一個(gè)手段。對(duì)于地理課的學(xué)習(xí)，他們老是喜歡從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量該課程的實(shí)用價(jià)值，實(shí)用價(jià)值大的部分就有更高的學(xué)習(xí)興趣，而實(shí)用價(jià)值低得部分學(xué)習(xí)興趣就偏低。同時(shí)他們也要求地理課能夠滲透更多的實(shí)用技術(shù)，一旦達(dá)不到他們的要求，學(xué)習(xí)興趣自然就會(huì)下降。

3.2.3老師學(xué)識(shí)不夠豐富且教學(xué)方法單調(diào)

一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、見多識(shí)廣且又會(huì)靈活運(yùn)用多種方法教學(xué)的老師自然會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)閺?qiáng)大的個(gè)人魅力是征服學(xué)生的一大法寶。從調(diào)查情況來(lái)看，有10%的學(xué)生認(rèn)為他們不喜歡地理課的原因是由于老師照本宣科的緣故，聽這樣的課不僅單調(diào)乏味，更讓人想睡覺(jué)。出現(xiàn)這種情況很大一部分責(zé)任在于老師，有些老師對(duì)于教學(xué)工作不是很重視，而且思想文化觀念沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐，以至于上課時(shí)老喜歡例舉一些老掉牙的事例，讓人聽了感到反胃，這也是導(dǎo)致學(xué)生不喜歡地理課的重要原因之一。

3.3調(diào)查對(duì)策分析

3.3.1以生動(dòng)的案例激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

針對(duì)地理課理論性太強(qiáng)的問(wèn)題，我們?cè)趯?shí)施教學(xué)過(guò)程中可以采取案例教學(xué)的方法，通

過(guò)案例分析可以化抽象為具體，將理論性較強(qiáng)的案例講的生動(dòng)具體就更能激發(fā)學(xué)生的求知欲。眾所周知，一個(gè)好的案例就是教學(xué)成功的一半，案例分析不僅能增強(qiáng)學(xué)生的理論分析能力，又可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然在選取案例時(shí)必須遵循新穎、生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)葍?yōu)點(diǎn)，一個(gè)恰當(dāng)、有趣的例子可以使政治知識(shí)點(diǎn)更加生動(dòng)有趣，更加方便記憶。

3.3.2以淵博的知識(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

我們都知道，隨著科技、信息技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)每天都在快速地進(jìn)步，這就要求人民教師，尤其是新時(shí)代的地理教師，必須緊跟時(shí)代步伐、與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)也要時(shí)時(shí)注意加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)技能，不斷吸納新知識(shí)，用以充實(shí)自己的頭腦。對(duì)于地理課的教學(xué)，首先，老師要勇于創(chuàng)新，嘗試多種教學(xué)方法，這樣就不會(huì)讓課顯得單調(diào)乏味。其次，在備課時(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)，做到才思敏捷，因?yàn)榈乩硎且婚T涵蓋范圍極廣的學(xué)科，作為地理老師需要關(guān)注時(shí)事新聞，不斷向?qū)W生傳遞新信息。最后，一名優(yōu)秀的地理老師還需要不斷提高自己的專業(yè)水平。精湛的專業(yè)水平是上好一堂課的前提條件，地理課涉及的理論知識(shí)很多，重點(diǎn)、難點(diǎn)比較難把握，這就需要教師具備較高的專業(yè)技能。一個(gè)知識(shí)淵博、才華橫溢的教師往往更能激起學(xué)生的崇拜，增強(qiáng)學(xué)生的信任感，從而拉近師生之間的距離。地理老師如果具有以上素質(zhì)，學(xué)生在聽思想政治課時(shí)就會(huì)集中注意力，興趣盎然地聽好每一堂課。

3.3.3以現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

荀子說(shuō)：“教學(xué)應(yīng)以‘聞見’為基礎(chǔ)，‘不聞不若聞之，聞之不若見之’”。地理教師如能從本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，制作相關(guān)課件，采用多媒體教學(xué)手段，注意自己的教學(xué)語(yǔ)言，把學(xué)生思維帶到情境中。這就是充分利用有聲教學(xué)的良好效果，會(huì)極大刺激學(xué)生對(duì)新事物的求知欲，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣。

3.3.4以優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)興趣

教師面對(duì)的是一群活生生的人，主要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳遞知識(shí)。因此，教師語(yǔ)言在教學(xué)過(guò)程中起著非常重要的作用。而地理課總給人一種枯燥的感覺(jué)，要改變這種局面，生動(dòng)幽默的語(yǔ)言自然起著極大的作用。一個(gè)教師如果語(yǔ)言干巴，學(xué)生聽起課來(lái)就味如嚼蠟，久而久之就會(huì)失去對(duì)課堂教學(xué)的興趣。反之，如果語(yǔ)言生動(dòng)幽默，詼諧有趣，就會(huì)是課堂產(chǎn)生很大的感染力和吸引力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。這種表達(dá)方式更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也有利于達(dá)到老師上課的教學(xué)目的，讓學(xué)生對(duì)每一次新學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)了解得

更透徹。

3.3.5以知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣

知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)是將不同知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，它反映了客觀世界事物之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的。經(jīng)調(diào)查表明，學(xué)生的興趣往往產(chǎn)生于學(xué)生認(rèn)識(shí)各種事實(shí)和現(xiàn)象之間的那些知識(shí)結(jié)合點(diǎn)。能有效地將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，可以抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果將一連串的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)讓學(xué)生的思緒朝著一條主線發(fā)散，這樣不僅能集中學(xué)生的注意力，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第五篇：納新策劃方案-----陳曉雨

2013年納新策劃方案

為使組織部保持活力，我們將在九月中旬開展納新工作，為組織部注入新的血液，使組織部工作能夠順利交接，為下一年的工作更順利開展打下基礎(chǔ)。為此做如下納新計(jì)劃：

一、宣傳工作

組織部納新宣傳活動(dòng)將以海報(bào)的形式于8月份開展，宣傳標(biāo)語(yǔ)為“只要你有一技之長(zhǎng)，有著對(duì)自己的自信，有著青春朝陽(yáng)般的沖勁，那就快快行動(dòng)吧。在自己的大學(xué)生活里，打出屬于自己的一片天地。我們已經(jīng)為你搭建好了舞臺(tái)，就等你的自我展示了，把握現(xiàn)在、展望未來(lái)。團(tuán)委組織部將與你并肩同行，活出精彩真生活，譜寫壯美新篇章！”

二、納新面試

第一輪——海選（9月20日）

第一環(huán)節(jié)

這一環(huán)節(jié)請(qǐng)面試者作自我介紹。

第二環(huán)節(jié)

這一環(huán)節(jié)由面試官根據(jù)新生的自我介紹提問(wèn)，進(jìn)一步的了解對(duì)方的性格、愛(ài)好以及其特長(zhǎng)，同時(shí)緩解新生的緊張心情。（考察面試者的隨機(jī)應(yīng)變、邏輯組織、語(yǔ)言表達(dá)能力。）

第三環(huán)節(jié)

這一環(huán)節(jié)進(jìn)行快速問(wèn)答，問(wèn)題針對(duì)組織部的工作需求，分為共答題和個(gè)答題兩類題型。

共答題：

1、你為什么選擇組織部？在你概念中組織部應(yīng)該是怎么樣的？

2、你認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)是什么？是實(shí)干型的還是創(chuàng)意型的？被錄用的可能性有多大？

個(gè)答題：

1、給你一元錢，十元錢，一百元，你會(huì)選擇多少錢?打算用來(lái)干什么？

2、在組織部工作，給你一張紙，一支筆，你想干什么？

3、憑你的個(gè)人第一感覺(jué)，看出組織部某位成員的缺點(diǎn)是什么？

4、請(qǐng)分別列舉學(xué)校讓你感到最滿意和最不滿意的地方。

5、你心情很不好時(shí)，什么都不想干，組織部的事情又來(lái)打擾，你會(huì)怎么處理？

6、對(duì)組織部建設(shè)有什么建議，希望營(yíng)造一種怎樣的氛圍，希望有些什么特色活動(dòng)？

第二輪——重點(diǎn)選拔（9月25日）

通過(guò)第一輪面試的同學(xué)全部進(jìn)入面試場(chǎng)地，每人發(fā)一份由組織部統(tǒng)一印制的考卷，面試者作答之后，進(jìn)行小組討論環(huán)節(jié)（考察面試者的團(tuán)隊(duì)合作和討論組織能力）。給小組成員2分鐘準(zhǔn)備，后3分鐘小組發(fā)揮，可以采用各抒己見，也可以采用互相補(bǔ)充，形式多樣，力求創(chuàng)新。

討論題：你是愿意做一個(gè)大池塘里的一條小魚，還是愿意做一個(gè)小池塘里的一條大魚？

討論結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。每個(gè)人用一句話總結(jié)今天的面試，可以是感受，也可以說(shuō)服我們錄用你，自由發(fā)揮。（考察面試者的總結(jié)概括和情感渲染能力）

第三輪

通過(guò)第二輪的同學(xué)進(jìn)入組織部開始為期1個(gè)月的工作試用期。在此期間，新成員需要提交個(gè)人對(duì)組織部工作的設(shè)想，并設(shè)計(jì)一份自己規(guī)劃的活動(dòng)方案。工作中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，勤奮踏實(shí)，有責(zé)任心，樂(lè)觀開朗。