第一篇：簡(jiǎn) 報(bào) - 東莞市虎門中學(xué)

簡(jiǎn)報(bào)

為了加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的聯(lián)系交流，促進(jìn)三校的教研工作，經(jīng)北師大東莞石竹附屬學(xué)校、東方明珠學(xué)校和東莞市虎門中學(xué)三校商定，于第七周星期三（4月7日）在虎門中學(xué)聯(lián)合舉行了高一英語聽說教學(xué)“聚焦課堂 同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)。

虎門中學(xué)的余玲老師、北師大東莞石竹附屬學(xué)校的王翔老師和東方明珠學(xué)校的李戈玲老師以模塊3第2單元的Healthy eating為同一課堂內(nèi)容，均采用聽說課型的方式為大家精彩呈現(xiàn)了三節(jié)風(fēng)格迥異的展示研討課。三位老師的授課地點(diǎn)都在虎門中學(xué)的電教2室。他們的授課節(jié)次及參與班級(jí)分別是：虎門中學(xué)的余玲老師（第2節(jié)；高一17班）；北師大東莞石竹附屬學(xué)校的王翔老師（第3節(jié)；高一16班）；東方明珠學(xué)校的李戈玲老師（第4節(jié)；高一8班）。為專門研究普通班的聽說教學(xué)，虎門中學(xué)參與此次活動(dòng)的三個(gè)班均定為普通班。

三所學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師極其認(rèn)真地觀摩了這三節(jié)課，都做了詳細(xì)的聽課記錄。大家第5節(jié)課在虎門中學(xué)小會(huì)議室進(jìn)行了務(wù)實(shí)坦率的評(píng)課交流。會(huì)議由虎門中學(xué)英語科組長(zhǎng)陳文瑛老師主持。在會(huì)上，首先由三位授課老師談一談各自的課堂構(gòu)思；其次，三所學(xué)校的英語學(xué)科負(fù)責(zé)人發(fā)表了各自的感想，尤其是針對(duì)一些具體問題暢所欲言、各抒己見；最后，虎門中學(xué)楊志堅(jiān)校長(zhǎng)作了簡(jiǎn)潔而精辟的總結(jié)發(fā)言。楊校長(zhǎng)雖然不是英語專業(yè)出身，但他全程參與了整個(gè)上午的三節(jié)聽課活動(dòng)，并且認(rèn)真寫好聽課記錄。他對(duì)此次活動(dòng)的成功開展給予了很高的評(píng)價(jià)，并且希望三所學(xué)校能充分利用好這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。他特別對(duì)虎門中學(xué)英語學(xué)科的建設(shè)提出了殷切的希望，號(hào)召虎門中學(xué)的英語老師為把英語學(xué)科建設(shè)成虎中的優(yōu)勢(shì)學(xué)科而不懈努力。同時(shí)，楊校長(zhǎng)對(duì)北師大東莞石竹附屬學(xué)校和東方明珠學(xué)校與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師所付出的辛勤勞動(dòng)致以誠(chéng)摯的謝意，并熱烈歡迎大家多來虎門中學(xué)指導(dǎo)工作。另外，虎門中學(xué)鄧惠林副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)了此次活動(dòng)的宣傳接待工作，后勤保障具體到位。

我們一致認(rèn)為，此次高一英語的“聚焦課堂 同課異構(gòu)”活動(dòng)拓展了大家的視野，得到了實(shí)實(shí)在在的收獲，留給我們很多思考的空間。

虎門中學(xué)英語科組2010年4月9日

第二篇：關(guān)于興建東莞市虎門馬城小學(xué)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告

關(guān)于興建東莞市虎門馬城小學(xué)項(xiàng)目申請(qǐng)

報(bào)告

東莞市發(fā)展和改革局：

《關(guān)于興辦東莞市虎門馬城小學(xué)項(xiàng)目的立項(xiàng)請(qǐng)示》（虎府辦請(qǐng)〔2008〕6號(hào)）已得到貴局的核準(zhǔn)，核準(zhǔn)號(hào)為東發(fā)改〔2008〕408號(hào)?，F(xiàn)因辦理項(xiàng)目建設(shè)資料等原因，繼立項(xiàng)文件已過去五年了，現(xiàn)在該項(xiàng)目準(zhǔn)備建設(shè)，但遇到以前項(xiàng)目總投資人民幣1900萬元的預(yù)算不夠，如今的建設(shè)等費(fèi)用上漲，經(jīng)過核算，投資需增加人民幣1000萬元，即項(xiàng)目總投資人民幣2900萬元。其中：勘察費(fèi)用5萬元，設(shè)計(jì)費(fèi)用20萬元，建筑工程費(fèi)用1650萬元，安裝工程費(fèi)用315萬元，監(jiān)理費(fèi)用20萬元，設(shè)備采購費(fèi)用530萬元，其他費(fèi)用360萬元。

項(xiàng)目建設(shè)以合理利用能源、提高能源的利用效率，確保落實(shí)節(jié)能措施和能效指標(biāo)。

特此請(qǐng)示，盼復(fù)！

東莞市鈞達(dá)實(shí)業(yè)有限公司 二0一四年二月二十八日

第三篇：中學(xué)廣播操簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)

為了豐富大慶中學(xué)學(xué)生健康月活動(dòng)內(nèi)容，提高課間操質(zhì)量,更好的體現(xiàn)慶中學(xué)子的精神風(fēng)貌，學(xué)校于4月28日下午，組織了高

一、高二年級(jí)全體學(xué)生參與的“舞動(dòng)青春”廣播操比賽。

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力推動(dòng)下，各部門、各年級(jí)，積極響應(yīng)，密切配合，相互支持，為比賽的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開學(xué)兩個(gè)月以來，特別是下發(fā)廣播操比賽通知以來，兩個(gè)年級(jí)組在年級(jí)主任及班主任的帶領(lǐng)下，充分利用體育課和下午自習(xí)等課外活動(dòng)時(shí)間，積極開展集訓(xùn)。他們精心組織，扎實(shí)訓(xùn)練，嚴(yán)格按照拍節(jié)進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)虛心向體育教師請(qǐng)教，使訓(xùn)練質(zhì)量得到充分保證，同學(xué)們的訓(xùn)練士氣也空前高漲。

在整個(gè)比賽過程中，各班級(jí)參賽學(xué)生在領(lǐng)操員的帶領(lǐng)下，身著整齊的隊(duì)服，喊著響亮的口號(hào)，邁著矯健的步伐，斗志昂揚(yáng)的進(jìn)入比賽場(chǎng)地，充分展示出各班級(jí)凝聚力、向心力及奮發(fā)向上、為班級(jí)爭(zhēng)光的精神面貌。賽場(chǎng)上，同學(xué)們動(dòng)作整齊劃一，舒展大方，剛健有力，配合著“舞動(dòng)青春”的音樂節(jié)拍；賽場(chǎng)下，所有觀看的學(xué)生一樣斗志昂揚(yáng)，文明有序，不時(shí)報(bào)以鼓勵(lì)掌聲，很好的詮釋了現(xiàn)代中學(xué)生的張揚(yáng)青春。

本次廣播體操比賽由校黨委副書記、主管校長(zhǎng)及體育組教師作為評(píng)委，所有工作人員、裁判員本著公開、公平、公正的原則，按照評(píng)分細(xì)則對(duì)各班進(jìn)行打分，并當(dāng)場(chǎng)亮分。一個(gè)下午的比賽在緊張、激烈、友好的氣氛中進(jìn)行。經(jīng)過激烈角逐，兩個(gè)年級(jí)分別產(chǎn)生一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。比賽后，舉行了頒獎(jiǎng)儀式，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。

賽后主管教育校長(zhǎng)王文軍做了總結(jié)講話，希望同學(xué)們要以此次廣播操比賽為契機(jī)，端正態(tài)度，嚴(yán)格自律，在課間操過程中組織到位、管理到位、動(dòng)作到位，在保證身體得到鍛煉的同時(shí)，讓廣播操成為我校的一大亮點(diǎn)。

本次比賽，取得了令人滿意的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的效果，不但提高了我校廣播體操的質(zhì)量，同時(shí)增強(qiáng)了各班的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神。

第四篇：東莞市虎門林則徐紀(jì)念館威遠(yuǎn)炮臺(tái)導(dǎo)示牌制作等采購公告

東莞市虎門林則徐紀(jì)念館威遠(yuǎn)炮臺(tái)導(dǎo)示牌

制作等采購公告

項(xiàng)目名稱：東莞市虎門林則徐紀(jì)念館威遠(yuǎn)炮臺(tái)導(dǎo)示牌制作等采購公告

所屬地區(qū):廣東省

采購目錄： 貨物類其他貨物

采購方式： 公開招標(biāo)

供應(yīng)商投標(biāo)資格：

(1)投標(biāo)人具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任能力的法人。

(2)凡兩家或以上供應(yīng)商參加同一項(xiàng)目的采購，有如下情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將視同串標(biāo)處理：①為同一法定代表人的；②為同一股東控股的；③其中一家公司為其他公司最大股東的。

(3)投標(biāo)人（含其授權(quán)的下屬單位、分支機(jī)構(gòu)）在投標(biāo)前三年內(nèi)有受到各級(jí)管理部門處分或處罰的，須主動(dòng)填報(bào)受處分或處罰的記錄，如果不主動(dòng)填報(bào)而被事后發(fā)現(xiàn)的，將取消其投標(biāo)資格，并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

（注）：投標(biāo)人如果沒有在網(wǎng)上注冊(cè)的，購買采購文件時(shí)需提供如下資料：

1）營(yíng)業(yè)執(zhí)照原件及復(fù)印件（加蓋公章）；

2）稅務(wù)登記證（國(guó)、地稅）原件及復(fù)印件（加蓋公章）；

3）銀行開戶許可證原件及復(fù)印件（加蓋公章）；

4）組織機(jī)構(gòu)代碼證原件及復(fù)印件（加蓋公章）；

5）法定代表人身份證復(fù)印件（加蓋公章）；

6）提供以上證件原件（法定代表人身份證復(fù)印件除外）的掃描電子文檔（以PDF文件格式）。已注冊(cè)的投標(biāo)人只須攜帶營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件（加蓋公章）。采購文件公示開始時(shí)間： 2012年12月07日 08:30

采購文件公示截止時(shí)間： 2012年12月13日 17:30

獲取文件開始時(shí)間： 2012年12月07日 08:30

獲取文件截止時(shí)間： 2012年12月27日 17:30 采購文件售價(jià)(元)： 150.00

文件遞交開始時(shí)間： 2012年12月28日 14:00 文件遞交截止時(shí)間： 2012年12月28日 14:30 開標(biāo)時(shí)間： 2012年12月28日 14:30

第五篇：2014年東莞市中學(xué)生物學(xué)精品教學(xué)案例

附件6：

2014年東莞市中學(xué)生物學(xué)精品教學(xué)案例

——學(xué)案評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)

1．主體性：（15%）

學(xué)案的設(shè)計(jì)能尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；留給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。2．探究性：（15%）

學(xué)案的設(shè)計(jì)有利于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生進(jìn)行探究，問題設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際，有利于激活學(xué)生的思維，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程。3．導(dǎo)學(xué)性：（30%）

學(xué)案設(shè)計(jì)盡可能考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力，突出引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，問題的設(shè)置由淺入深，流程設(shè)計(jì)清晰，教法與學(xué)法有機(jī)結(jié)合。4．實(shí)效性：（30%）

學(xué)案內(nèi)容合適，有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成；操作性強(qiáng)，便于教師和學(xué)生操作，使用方便，省時(shí)高效；面向全體學(xué)生，不同層面的學(xué)生都有參與的空間和機(jī)會(huì)。5 ．創(chuàng)新性：（10%）

學(xué)案內(nèi)容設(shè)計(jì)有創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。