第一篇：小學語文S版四年級下冊期中試題

班級：姓名：等級：

一、看拼音，寫詞語。

cánkuìjiěshìdàɡàibiànlùn

（）（）（）（）

yóuyùqīwǔɡuóhuījiànkānɡ

（）（）（）（）

二、辨字組詞。

據()辯()低()梢()

距()辨()抵()稍()

三、補充詞語。

()云()霧連()不()()不自()

前()后()筋()力()安然()()

四、在括號里填上合適的詞語。

皎潔的()淋得()俊秀的()堅定地()

誘人的()嚇得()專注的()盡情地()

五、照樣子，寫詞語。

1、帶“千”字的成語：____________________________________

2、白雪皚皚(ABCC)：____________________________________

3、勃勃生機(AABC)：____________________________________

六、按要求寫句子。

1、天上的星星映在海水里。(改為比喻句)

______________________________________________________________

2、四濺的浪花和水珠噴灑在窗戶上。(縮寫句子)

______________________________________________________________

3、夜深了，歡樂的山村又安靜下來。(改為擬人句)

______________________________________________________________

4、張紅從小養(yǎng)成了熱愛勞動的好傳統(tǒng)。(修改病句)

______________________________________________________________

閱讀理解

一、讀課文片段，回答問題。

我攀登過峰巒()的泰山，游覽過()的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇呀，一座座()，()，像老人，像巨象，像駱駝，()，()；桂林的山真秀哇，像翠綠的()，像新生的竹筍，()，倒映水中；桂林的山真險哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽下來。

1、根據課文內容填空。

2、課文中將桂林的山與_________、_________做對比，表現(xiàn)了桂林的山的特點 _______、________、________。

3、作者寫桂林的山的特點，運用了______、______等修辭方法。

二、讀課外短文(一)、(二)，回答問題。

(一)大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?。

1、找出文中兩個描寫顏色成語：________、________；請你再寫出幾個描寫顏色的成語：________、________。

2、文中畫“——”的這句話用了 ________ 的修辭手法，分別把________ 比作________，把________ 比作 ________。

3、這段話寫了________、________ 這兩種景物。

(二)我愛荷葉

古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。

如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。如果沒有荷葉就不能進行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。

荷葉作為藥材，可以去熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。

當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。

荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。

1、在文中找出符合下列意思的詞語。

(1)孤單而沒有依靠。()

(2)形容味道清新而且爽口。()

2、用“________”劃出文章的中心句。

3、找出文中描寫荷葉外形的三個詞語。

_______________________________________________________________

4、荷葉的作用有：______________________________________________，荷葉的心靈美體現(xiàn)在：___________________________________________

______________________________________________________________。

三、古詩文閱讀我最棒!

(一)默寫古詩并填空。

泊船瓜洲

____________________，____________________。

____________________，____________________。

1、這首詩的作者是______代的__________。

2、“泊”的意思是___________________。

3、詩的后兩句的意思是：__________________________________________

______________________________________________________________。

(二)古詩文連線。

煙籠寒水月籠紗《杏花》庾信

枝枝綻翠英《泊秦淮》李白

秦桑低綠枝《過南鄰花園》杜牧

斜風細雨不須歸《春思》張志和

才見開花又落花《漁歌子》雍陶

四、習作天地

祖國的面貌日新月異，我們的家鄉(xiāng)也變得更美了，觀察身邊發(fā)生的變化，抓住某一方面的變化，來寫一篇贊美家鄉(xiāng)的文章吧！題目自擬。

第二篇：小學四年級下冊語文期中測評試題文檔

小學四年級下冊語文期中測評試題 第一部分:基礎知識積累與運用(40分)

一、看拼音寫詞語。(6分)jiàn kānɡ tínɡ yuàn kuǎn dài chuí bai（）（）（）（）

shāo wēi pān dēnɡ（）（）

二、改正詞語中的錯別字。(6分)狼吞虎因()危鋒兀立()迷或不解()疲備不堪()響切云霄()輕而一舉()

三、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。(3分)1．年輕的護士為母親扎(zhā zhá)了兩針也沒有扎進血管里。．2．我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據(jū jù)。．3．這個時候，飲(yìn yǐn)馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的．清澈的水底。

四、把下面的詞語補充完整，再選其中一個詞語寫一句話。(6分)波（）壯闊（）想天開 骨（）如柴（）無其事 愚不可（）（）精會神 兵（）神速 知己知（）

_________________________________________________________________

五、按要求寫句子。(6分)1．夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

縮句： __________________________________________________________ 2．天上飄著白云。

擴句：___________________________________________________________ 3．像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 改成陳述句：______________________________________________________

六、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)1．《桂林山水》一文是葉圣陶爺爺寫的。()2．《獨坐敬亭山》和《望洞庭》分別是李白和白居易所作。()3．太平洋綠龜?shù)挠旙w重不到成年龜?shù)陌俜种?)4．“蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。”這個句子是比喻句。()5．《中彩那天》一文中，父親的做法使“我”體會到：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。()

七、按要求填寫名句。(4分)1．《望洞庭》中，總寫洞庭湖秋色的詩句是“_________________________，____________________________”。

2．大漠上升起了直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭有一輪圓圓的落日，我想起了王維的詩句“___________________，_____________________?！?3．“________________，行必果?！笔桥c誠信有關的名句。我知道表示誠信的名句還有“________________________。”

4．我知道的農業(yè)諺語有“_______________________________________。”

八、情景寫話。（4分）

小紅匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生巾把自己的座位擦干凈，隨手將紙巾扔到地上。同學小敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生喲！”小紅不好意思地笑了笑說：“____________”隨即將紙巾拾起來，扔進垃圾桶里。

1.小敏的言外之意是：_____________________________________________ 2.小紅應該怎樣說才得體：_________________________________________

第二部分:閱讀積累與運用(30分)

一、閱讀短文，完成練習。(15分)

生命橋

有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。

幾分鐘以后，羚羊自動分成了兩群：老羚羊為一群，年輕羚羊為一群。這時，一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應聲走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去。隨即老羚羊緊跟在后面也飛躍而去，只是老羚羊躍起的高度比年輕羚羊要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體突然升高，隨后便輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥兒，筆直地墜入山澗。

試跳成功！緊接著，一只只羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線。那弧線是一座以老羚羊的死亡做橋墩的生命橋。

那情景是何等神圣！獵人們個個驚得睜大眼睛，說不出話來，不由自主地放下了獵槍。

1．給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。(2分)狩獵(sh?u shǒu)

墜入(zhuì zuì)．．橋墩(dūn būn)羚羊(línɡ lín)．．2．在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）笨重——（）前進——（）緩慢——（）3．第3自然段中冒號的作用是________。(2分)A．提示下文

B．解釋說明

4．本文中的“生命橋”是指________________________________________ ______________________________________________________________(2分)5．短文寫了一件什么事？(3分)________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.獵人們?yōu)槭裁捶畔铝双C槍？(3分)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________

二、認真閱讀短文,回答問題。(15分)一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“－，二，三……”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時重復數(shù)起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不加思慮地笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。

“一，二，三……”神志不清的老婦人重復數(shù)著。兩個小姑娘再次偷笑起來。這時那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。

“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)場上死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院啊！”

車廂里一片寂靜，靜得可怕。

1.“健壯”的“健”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫。（2分）

2.這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.根據下列意思，在文中找出恰當?shù)脑~語寫在括號里。（2分）A．因為某種原因而思維不清醒，失去對事物的判斷能力。（）B．用不著想，形容說話做事迅速。（）4.老婦人神志不清的原因是（）。（3分）A．老婦人身體虛弱。

B．在戰(zhàn)爭中失去了三個兒子而悲傷過度。C．老婦人本來就神志不清。

D．受到車輪“咔嚓咔嚓”聲音的影響。

5.“車廂里一片寂靜，靜得可怕”人們?yōu)槭裁床徽f話了？他們在想些什么？（2分）

_________________________________________________________________ 6.你從劃線的那句話中讀懂了什么？結合你學過的課文，你想說什么？ 我讀懂了：__________________________________________________（2分）我想說: _____________________________________________________(2分)第三部分:習作。(30分)在生活中，我們時刻在挑戰(zhàn)自己，開創(chuàng)自己嶄新的生活。請以“我不再??”為題，寫出自己生活中真切的感受。

第三篇：語文S版四年級下冊期中試卷(四)

語文四年級下冊期中考試卷

一、看拼音，寫詞語。（5分）

cán kuìzhēn chácán kùjiàn kāngyóu yù（）（）（）（）（）qīwǔcāng sāngzhì huìmǐn jiécuò shī

（）（）（）（）（）

二．給加點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。（4分）

駱駝(tuotuó)捕魚(bǔpǔ)山巒(luán lán)某人(mǔmǒu)．．．．

沼澤(zǎo zhǎo)哺育(pǔ ．． bǔ)匿名(nìyì)沉浸(jìnqǐn)．．

三．給下列多音字組詞。（4分）

tiáo（）jǐe（）cáng（）hǎo（）調解藏好

diào（）xìe（）zàng（）hào（）

四．我是小小活字典，你有難字我來幫。（6分）

1．“擁”字用音序查字法應查大寫字母，音節(jié)。組詞為

2．“酷”字用部首查字法應查，再查畫，“酷”的字義為①殘暴；②極，程度深?！翱崾睢敝械摹翱帷钡囊馑紴榈陧棥?/p>

五．根據拼音填字。（4分）

dài等（）（）表（）紅領巾（）領jù（）體（）子（）大（）怕

六．按要求寫詞語。（9分）

1．仿照例子寫意思相近的詞語。

例：看―― 盯著；掃視；注視；看望；瞧。

第1頁

說――

2．按要求仿寫詞語。

例：亮晶晶（ABB式）：

栩栩如生（AABC式）：

畢恭畢敬（ABAC式）：

憂心忡忡（ABCC式）：

鶴立雞群（帶動物名稱的成語）：

鳥獸蟲魚（并列式）：

千山萬水：千萬千萬 ．．七．下面每組詞語中各有一個站錯隊的詞語，把它找出來，寫在（）里。（4分）

1．農民商人少年演員（）

2．風衣襯衫衣服褲子（）

3．地球火星足球月球水星（）

4．植物菊花梅花海棠仙人掌（）

八．按要求寫句子。（12分）

1．例：小河嘩嘩地向前流去。

小河唱著歌向前奔去。

小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地叫著。

2．小燕子壘的窩既結實，又暖和。（用帶點的詞仿寫句子）．．

3．當農民，難道就不需要科學文化知識嗎？（改為陳述句）

4．米芾時刻銘記著這位苦心孤詣教他寫字的秀才。（縮寫句子）

5．風箏飛上天空。（擴句，至少擴兩處）

6．我們要發(fā)揚和繼承老一輩的革命傳統(tǒng)。（修改病句）

九．積少成多。（3分）

1．對搞科學的人的人來說，勤奮就是。

2．莫愁前路無知己。

3．樹直用處多。

十．默寫古詩《泊船瓜洲》，并寫出朝代和作者。（5分）

泊船瓜洲

朝代：【】作者：（）

十一．快樂閱讀。（19分）

1．課內閱讀：（10分）

漓江的水真靜啊□ 靜得讓你感覺不到它在流動□ 漓江的水真清啊 □ 清得可以看見江底的沙石□ 漓江的水真綠啊□ 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠□

（1）給上面的一段話加上標點符號。（3分）

（2）這段文字選自課文《》。（1分）

（3）漓江的水的特點是、、。（3分）

（4）用“﹏﹏﹏”劃出這段話中的比喻句。這句比喻句把比喻成。（3分）

2．課外閱讀。（9分）

這個無名的小島是鳥的天下。無名島上有一片片茂密的樹林，樹葉密密麻麻，相互交錯，樹林里棲息著上百種海鳥，它們在這里游戲、唱歌、跳舞??愉快地生活著。白鳥是無名島上數(shù)量最多的鳥，每三只海鳥中，就有一只白鳥，每次在海面上飛翔時，它們都是成群結隊，很少單獨行動。當它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進了朵朵白云，遠遠望去，白茫茫的一片。在島上，白鳥家族可以說是一個最大的家族。這里形體最大的海鳥要數(shù)信天翁了，它的一只大翅膀就有教室黑板那么大，當它展開雙翅、自由翱翔的時候，就仿佛一個龐然大物穿梭在小鳥們之間。島上最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質量的滑雪衣。最勇敢的海鳥算是海燕，當暴風雨來臨的時候，別的鳥都躲起來了，海燕卻在海面上迎著風浪快樂地飛來飛去，一點兒也不害怕。

（1）短文是圍繞哪句話寫的？在文中用“”畫出來。（1分）

（2）這段話寫了種海鳥，它們分別是、、和。（5分）

（3（2分）

（4）你喜歡這個無名小島嗎？為什么？（2分）

十二、作文

第四篇：語文S版小學四年級下冊語文期末試題2014.6

語文S版2013—2014學下期期末試題

4、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）小學四年級語文

一、我是拼寫小能手。（10分）

cán kuìzhēn chájiàn kāngcāng sāngwā ju?()()()（）（）zhì huìmǐn ji?pai dàicuò shīmai lì（）()()（）（）

二、火眼金睛分得清。（8分）

疏（）溢（）捷（）慘（）梳（）益（）睫（）摻（）慮（）暇（）濫（）凝（）濾（）遐（）監(jiān)（）疑（）

三、把下列詞語補充完整。（8分）

（）蘭竹（）聲（）力（）（）心（）力（）條（）理 畢（）畢（）和（）相（）（）（）學步破（）不（）

四、寫出下列各句子所運用的修辭手法。（5分）

1、走進這么大，這么美的草原，猶如置身于大海之中。（2、浪花綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，綠得令人陶醉。（3、我怎么能不懂那是媽媽的深情一片呢？（5、小河唱著歌向前奔去。（）

五、按要求寫句子。（10分）

1、我們不會忘記媽媽的愛。（改為反問句）

2、春天到了，小草發(fā)芽了。（改為擬人句）

3、一顆晶瑩的露珠從碧綠的荷葉上飛快地滾下來。（縮句）

4、我遇到困難的時候，同學們總是虛心地幫助我。（修改病句）

5、齊宣王把他編在吹竽隊里，給他很高的待遇。（改為“被”字句）

六、用“/”劃去每組詞語不是同類的一個。（5分）

1、課本鉛筆橡皮圓規(guī)三角尺

2、菊花梨花梅花禮花桂花

3、兒童老人學生青年少年

4、母親父親姐姐姨媽舅舅

5、麻雀烏鴉百靈鳥蝙蝠燕子）

七、根據所學知識填空。（最后一個空3分，其余每空1分，共11分））

1、請你寫一句關于友誼的格言）

2、“鼠目寸光”這個成語的意思是3、4、請你寫兩個描寫春天的詞語

5、洛陽親友如相問，6、莫愁前路無知己，7、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。∵@句話中第一個加上引號的“鳥的天堂”是第二個沒加引號的鳥的天堂是。這句話表達了作者。

八、快樂閱讀。（13分）

《地震中的父與子》（節(jié)選）

五十分鐘后，應該安全的小出口開辟出來了。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達?！?/p>

“不！爸爸。先讓別的同學吃去吧！我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！?/p>

這對了不起的父子，在經歷了這場巨大的災難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。

1、寫出下列詞語的反義詞。

安全——（）幸?！ǎ┚薮蟆ǎ?/p>

2、從“不！爸爸。先讓別的同學吃去吧！”這一句話，可以看出兒子具有什么樣的品質？

3、用“”畫出總領全文的句子。

4、為什么說他們父子了不起？

九、習作百花園。（30分）

題目：難忘的節(jié)日

提示：我們知道的節(jié)日有很多，如勞動節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)??其中哪個節(jié)日使你印象最深刻？為什么深刻？請你將事情敘述清楚，對自己的心理進行真實的描寫。寫的時候有注意突出節(jié)日的特點，并能表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛。

第五篇：小學語文四年級下冊期中測試卷

一、讀拼音，把詞語補充完整。

zhèng shì

()重其()

ào tǐng yì cháng

()然()立()味深()

sù jìng

()然起()

二、按要求查字典。

1.“棠”按音序查字典應查()，按部首查字典應查()部。

2.按數(shù)筆畫查字典的方法，“乍”查()畫；“冊”查()畫；“垂”查()畫。

3.按部首查字法“規(guī)定”的“規(guī)”字部首是()，在字典中四種解釋：

①圓規(guī)，畫圖形用的儀器；②法則，章程；③相勸；④謀劃。在“規(guī)定”一詞中應取

第()種解釋。

4.按音序查字典的方法，“砌”應查字母()，音節(jié)是()；“藻”應查字母()，音

節(jié)是()；“熬”應查字母，音節(jié)是()。

三、改正下面詞語中的錯別字。

珊珊來遲 忙然若失 正重其事

__________ __________ __________

幕色降臨 落譯不絕 履履奪瑰

__________ __________ __________

年過六甸 意味深常 斤斤有味

__________ __________ __________

四、選擇正確的字寫在括號里。

棵 顆 拄 駐

1.一()堅強的、充滿希望的心在向你微笑。

2.一()美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長。

3.有人很大方，只是()足觀賞。

4.老奶奶()著拐杖，牽著孫孫來看花。

五、歸類寫詞語。

翻來覆去夜深人靜交頭接耳熱淚盈眶騰云駕霧

橫眉立目全神貫注群星璀璨喜不自禁興高采烈

陽光燦爛萬丈深淵霞光萬道七手八腳爭先恐后

1.表示動作的：_____ ______ _______ ______ ______

2.表示環(huán)境景色的：_____ ______ _______ ______ ______

3.表示面部表情的：_____ ______ _______ ______ ______

六、讀下面的句子，注意每組兩句話中帶點的詞意思有什么不同，然后寫下來。

1.這里的風景非常優(yōu)美。()

今天晚上我飽飽地美餐了一頓。()

2.這本書的內容太豐富了，得好好地消化。()

細嚼慢咽，有助于食物更好的消化。()

3.我為我是中國人而感到驕傲。()

虛心使人進步，驕傲使人落后。()

七、按課文內容填空。

1.不知細葉誰裁出，___________________。

2.這種“中國石”有_____大小，黃白色，不僅整體_____祖國_____，連表面_____的起

伏也與大陸_____相似。

3.古井像一位_______，用她的甜美的___________著她的兒女。

4.如果沒有他們的_____，沒有他們的_____，就沒有這用石板____，就沒有____，也就

沒有游人的_____。

八、讀短文，回答問題。

松鼠和狼

一只松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跌落在一只睡著的狼身上。狼猛地跳起來，要吃掉

松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧。”

狼說：“好，我放了你，不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶

不樂。我看你們總是在樹上玩呀、跳呀?！?/p>

松鼠說：“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在怕你?！?/p>

狼就把它放了，松鼠上樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡。你的心腸殘忍毒辣。我們快樂，因為我們善良，不對別人作惡。”

1.在文中找出兩組意思相反的詞來。

()____()()____()

2.概括短文的主要內容。

_______________________________________

3.在文中找出能表達中心思想的句子。

_______________________________________

4.這個寓言故事向我們說明一個什么道理。

_______________________________________

九、閱讀短文，然后回答問題。

秋天

秋天來了。樹上的葉子，有的漸漸變黃，還有的秋風一吹，就離開了枝條，在空中飄蕩。只有松樹、柏樹和冬青，仍舊長著碧綠的葉子。

彩色的蝴蝶、紅色的蜻蜓，在空中飛舞，好像有些疲倦，不再那么活潑了。

那些雞冠花金魚草美人蕉仍舊開著美麗的花朵向人們微笑

田野可是另一番景象。莊稼熟了，稻子、玉米、豆子……一片金黃。秋風吹來，不時送

來一陣陣清香。這是收獲的季節(jié)，人們正愉快地為迎接豐收忙碌著。

你再看看天空吧!顯得格外高了，多么爽朗啊!

1.給第三自然段填上標點。

2.解釋畫“一”的詞在課文里的意思。

仍舊—— 爽朗——

3.第一自然段寫秋天___________________的特點。

第二自然段寫秋天___________________的特點。

第三自然段寫秋天___________________的特點。

第四自然段寫秋天___________________的特點。

第五自然段寫秋天___________________的特點。