第一篇：山東學習收獲調(diào)研問卷

山東學習收獲調(diào)研問卷

黃驊鎮(zhèn)__孫村_小學

一、打造優(yōu)質(zhì)高效課堂是我們的追求，莘縣實小、山師附小、樂陵實小的課堂教學給我校哪些啟示？

答：驚嘆孩子們課堂上的表現(xiàn)，我覺 得關鍵點一，加大教師的培訓力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，如：請專家或?qū)I(yè)人員到?；蚵?lián)片培訓（就某一主題或某一專業(yè)），跟蹤實踐再提高。關鍵點二，確定了辦學方向，把細節(jié)做實，做長。

二、我校的教改模式是什么？根據(jù)本學期我鎮(zhèn)教改推進的要求和我校實際，學習歸來對照反思后，目前有哪些地方需要改進或調(diào)整？

答：我校的語文教學模式是“先學后導，自主互助”借鑒學習經(jīng)驗繼續(xù)推進我校導學案的應用，準備在全校推廣。

三、莘縣實小、樂陵實小的自主學習模塊（課前的預習、課上的展示和反饋），對我的課堂教學有哪些啟發(fā)？有哪些值得借鑒的地方？

答：教師和學生課下的功夫一定要做實、做牢，日積月累，堅持是關鍵。“要給學生一滴水，教師應有一桶水”。

四、結(jié)合莘縣實小、山師附小、樂陵實小課堂教學模式的展現(xiàn)及對課堂中師生狀態(tài)的觀察，你準備用哪些方法激發(fā)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生的學習潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力？以真正實現(xiàn)課堂教學結(jié)構的轉(zhuǎn)軌。（可列舉細節(jié)方式）

答：

1、習慣培養(yǎng)，讓孩子們首先有精氣神，如：抬頭挺胸精神爽，培養(yǎng)了孩子端正的坐姿，調(diào)節(jié)了課堂氛圍。

2、小組合作在一定程度上能夠挖掘?qū)W生的學習潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，但也要用的恰到好處

五、我們應該怎樣建設和打造具有自己特色的校園文化？莘縣實小、山師附小、樂陵實小的校園文化給了我們哪些啟發(fā)？請列舉能在自己學校應用和推廣的經(jīng)驗。

答：我校的特色校園文化已有雛形，1、放學排隊教師送出校門，上學時的擁堵要想法解決，可借鑒樂陵實小的做法。

2、“五講四美三熱愛”的樓道文化應該體現(xiàn)在孩子們的行為上，這是我們要做實的地方。

3、莘縣實小的讀書、寫字可以應用推廣。

第二篇：調(diào)研山東調(diào)查問卷

關于城鎮(zhèn)及農(nóng)村養(yǎng)老保險問題調(diào)研調(diào)查問卷

您好：

我們是濟南大學在校生，現(xiàn)就社會熱點問題——城鎮(zhèn)及農(nóng)村養(yǎng)老保險進行社會調(diào)研，以便更好地了解其現(xiàn)狀，為政府工作提供建設性意見。本次調(diào)研問卷活動本著充分尊重個人隱私的原則，我們承諾對您填寫的信息進行保密。希望您認真填寫，我們對您的支持表示感謝。

1您的性別（）A 男 B 女

2您的年齡是（）

A 20歲以下 B 20—34歲 C 35—49歲 D 50歲以上 3 您的戶口是（）

A 城市戶口 B 農(nóng)村戶口 4 您的月收入情況（）

A 1000元以下 B 1000-3000元 C 3000-5000元 D 5000元以上 5 您的收入來源渠道是（）

A 純農(nóng)業(yè)收入 B 外出打工 C 當?shù)仄髽I(yè)打工 D 其它______ 6 您的受教育程度（）

A 初中及以下 B高中 C?？?D本科及以上 7 您對養(yǎng)老保險制度的了解程度（）

A 了解 B 基本了解 C 了解較少 D 不了解 8 您了解農(nóng)村養(yǎng)老保險信息的渠道主要有()A 媒體傳播

B 政府、村委會宣傳 C 周圍人傳播 D 其他 目前你或您的家人是否參加了養(yǎng)老保險（）A 是 B 否 您或家人未參保的原因是（）A 生活困難無力支付參保費用 B 參加了其他保險 C 了解程度不夠

D 擔心不能切實受益（以下11-15項可不填寫）11 您或家人參保的原因是（）A 年邁后生活有基本保障 B 周圍朋友建議 C 政府宣傳力度影響

D 追隨別人的腳步，看別人都加入 12 您每月繳納的保費是多少()A 100元以下 B 100-300元 C 300-500元 D 500元以上 13 您對辦理或領取養(yǎng)老保險的過程中不滿意地方有()A 手續(xù)繁多

B 工作人員服務態(tài)度 C 手續(xù)費貴 D 拖欠克扣

E 其他__________ 14 您領取養(yǎng)老金時是否存在拖欠克扣現(xiàn)象()A 經(jīng)常 B 偶爾 C 很少 D 沒有 您居住地現(xiàn)在的養(yǎng)老保險月發(fā)放標準是（）A 低于100元 B 100—200元 C 200—300元 D 300—400元 E 高于400元 您或您的家人就目前養(yǎng)老保險金的發(fā)放標準是否滿意（）A 十分滿意 B 基本滿意 C 不滿意 D 不在乎近年，國家相繼出臺多項關于基本養(yǎng)老保險的政策，您怎么看（）A 切實為人們利益著想，有助于人民更好地生活 B 形式主義沒有落實到實處，只是官樣文章 C 出臺政策太多，讓人不明白 D 沒什么看法 您希望將來養(yǎng)老的方式是()A 子女贍養(yǎng) B 自我儲蓄養(yǎng)老 C 依靠養(yǎng)老保險 D 商業(yè)保險 19 您認為養(yǎng)老保險對您將來生活有什么影響()A 沒有影響 B 有輕微幫助 C 占據(jù)大部分生活收入 D 全部生活來源 20 您對養(yǎng)老保險還有什么建議及意見

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再次感謝您的配合與支持，祝您身體健康，全家幸福！

第三篇：調(diào)研山東

關于推薦第四屆山東省大學生

“調(diào)研山東”社會調(diào)查活動項目的通知

各院（部）團委：

“調(diào)研山東”社會調(diào)查活動已連續(xù)成功開展三屆，取得豐碩成果。為鼓勵我省在校大學生繼續(xù)在暑期深入基層，廣泛開展社會調(diào)查活動，反映山東經(jīng)濟社會發(fā)展狀況，增進對社會的觀察和了解，為加快建設經(jīng)濟文化強省建言獻策，大眾日報、共青團山東省委、山東省學生聯(lián)合會決定聯(lián)合舉辦第四屆山東省大學生“調(diào)研山東”社會調(diào)查活動，請各院（部）團委結(jié)合今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，積極推薦團隊參加。

一、活動方式

省內(nèi)全日制在校大學生均可報名組成調(diào)研團隊，圍繞山東經(jīng)濟社會發(fā)展狀況，確定專題調(diào)研項目，進行實地調(diào)查，并完成調(diào)研報告。優(yōu)秀調(diào)研團隊將獲獎學金獎勵，團隊成員有機會安排到大眾日報進行實習。

二、活動內(nèi)容

此次調(diào)查活動提倡選題力求從社會經(jīng)濟、文化、環(huán)境等方面的具體問題入手，深入基層、貼近社會生產(chǎn)和群眾生活的第一線，關注民生，關注社會熱點，關注弱勢群體，鼓勵通過多種渠道、多種調(diào)研方式相結(jié)合，最終入選題目由主辦單位結(jié)合專家組評審意見篩選確定?；顒悠陂g，大眾日報將派記者參與 — 1 —

調(diào)研過程，并刊發(fā)相關報道。調(diào)研活動結(jié)束后，大眾日報將評選出優(yōu)秀調(diào)研報告和優(yōu)秀調(diào)研團隊，同時選擇部分獲獎報告在大眾日報刊登。為配合“調(diào)研山東”活動，大眾網(wǎng)眾眾微博（zz.dz

附件：2012大學生“調(diào)研山東”社會調(diào)查活動項目申請表

共青團中國石油大學（華東）委員會

2012年6月11日

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第四篇：行動學習工作坊調(diào)研問卷

行動學習工作坊調(diào)研問卷：

行動學習工作坊以聚焦企業(yè)真實存在問題為出發(fā)點，在解決任何問題之前首先最重要的是提出問題、澄清問題、聚焦問題，然后才是選擇合適的方法、工具、流程來解決問題。因此在沒有搞清楚問題之前所有的解決方法都是錯誤的。

為了提升工作坊解決問題的有效性，請您務必對以下問題進行深入思考和真實回答，感謝您的回復。

一、問題澄清與聚焦：（本部分需要發(fā)起者來填寫）

1、本次組織工作坊的背景是什么？也就是為什么要安排這次工作坊？

2、希望通過本次工作坊解決哪些具體問題？

3、這些問題給我們帶來了哪些困擾和負面影響？

4、針對這些問題以前做過哪些改變和嘗試？效果如何？

5、解決這些問題的意義和價值是什么？

6、誰是這次工作坊的發(fā)起者？（也就是是誰先提出來要組織這次工作坊的？）

7、誰是本次工作坊的組織者？

8、誰最關心本次工作坊？

9、工作坊結(jié)束后希望看到哪些可視化成果？例如，產(chǎn)生解決問題的思路、方法、方案、形成團隊共識、制定行動計劃等。

10、基于以上問題的思考，我們最希望優(yōu)先解決的問題是什么？問題要符合重要性、急迫性、可控性（是問題解決者職權范圍內(nèi)的）

二、參加工作坊人員情況：

1、參加工作坊人員所屬部門、崗位、人數(shù)、學歷、年齡、性別、入司時間等？

2、以往是否參加過類似的工作坊或主題培訓？老師來自于內(nèi)部還是外部？效果如何？

3、什么樣的學習方式更受歡迎？

4、參與者當前最關心的是什么？

第五篇：調(diào)研收獲

課題調(diào)研

所見所聞所思

渴望

1.務制教育。

一位老師說：我在幼兒園干了這么多年，每名每份，真能有編制簡直是天大的喜事。

一位家長說：義務制的意思是不是就跟小學一樣上幼兒園就不用交錢了，國家真好。

局領導說：學前教育納入義務制，可以解決資金短缺，幼兒園少，入園難，師資配備等一系列的問題，是件教育方面的大好事。

2.們這些幼教方面的專業(yè)人士能給他們多指導，能給他們更多的學習的機會，找出他們的不足之處，幫助他們提高。聽了某幼兒園的一節(jié)雙語課后，老師知道我是教英語的，就拿教材讓我看，不停的問我這，問我那，這怎么教，那怎么處理，這怎么讀，那怎么設計，真誠的讓我感動，然后，我就毫無保留的把自己隨身攜帶的一些幼兒英語視頻資料、幼兒英語教學法和教師課堂用語留給了他們，還說有需要幫助的地方，隨叫隨到，義務服務。

3.牟的所有公辦幼兒園的教師都必須有教師資格證，但由于幼兒園的擴大和新建，需要更多更好的幼教老師。去年招教考試，一次性招了60名幼兒教師，算是史無前例的舉措。