第一篇：4招解開員工薪結(jié)

智慧365—在線學(xué)習(xí)管理

4招解開員工薪結(jié)

一個(gè)新進(jìn)來的大學(xué)生的起薪比我當(dāng)年進(jìn)公司時(shí)高了800多元，而且他跟公司談的各項(xiàng)補(bǔ)貼費(fèi)用也比我的多了好幾項(xiàng)。

人力資源部給我的解釋是公司要鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的加入，留住需要的人才。在某高科技企業(yè)工作的王先生，對(duì)薪資差別倍感郁悶。當(dāng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，人才吸引和保留越來越重要的時(shí)候，新員工比老員工工資高的現(xiàn)象似乎越來越普遍。

5大情形決定新老有別為什么要招聘新員工，這是HR首先要考慮清楚的問題。一般來講，企業(yè)愿意花比較高的工資來聘用新員工，可能會(huì)出于以下幾種考慮：新員工的市場(chǎng)價(jià)值本身比較高。新員工是企業(yè)急需的比較難得的或者是稀缺的人才，在市場(chǎng)上的價(jià)值本身就比較高，不花重金請(qǐng)不動(dòng)；企業(yè)快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的需要。企業(yè)目前處于快速發(fā)展和上升期，需要用有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬，吸引大量有更高技術(shù)和管理才能的優(yōu)秀人才加入，出價(jià)自然會(huì)比較高；新員工能夠解決關(guān)鍵性問題。

新員工自身具備了老員工所不具備的知識(shí)、工作技能或經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槠髽I(yè)解決一些老員工解決不了的關(guān)鍵性問題；新員工的升值潛力巨大。新員工具備未來升值的潛力，能夠在不遠(yuǎn)的將來比老員工創(chuàng)造出更多的價(jià)值，企業(yè)愿意為他們的未來價(jià)值付薪；新員工能夠帶來創(chuàng)新和新思維。新員工在某些方面具有特殊的才能，能夠幫助企業(yè)在技術(shù)或管理方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新或突破，迅速提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。薪酬體系設(shè)計(jì)遵循的兩大原則是外部競(jìng)爭(zhēng)性和內(nèi)部公平性。雖然薪酬并非是激勵(lì)和保留優(yōu)秀員工的唯一關(guān)鍵要素，但是就算企業(yè)愿意出高價(jià)聘用新人來促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，還是需要考慮對(duì)老員工的影響和沖擊。

4大方案解開薪結(jié)針對(duì)企業(yè)出現(xiàn)的新老員工工資差別，老員工不滿外聘人才薪資過高的問題，筆者結(jié)合給企業(yè)進(jìn)行多年管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，建議企業(yè)的HR管理者們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮和入手解決：第一，建立規(guī)范的薪酬體系和薪酬管理制度。筆者曾為一家民營(yíng)企業(yè)做咨詢，看到企業(yè)當(dāng)時(shí)的薪酬體系中，處于同一級(jí)別同一崗位人員的工資因入職時(shí)間不同存在著較大的差距，最大差距在1650元左右，且晚入職一年的員工的工資普遍比早一年入職的員工的工資要高。通過訪談得知，由于企業(yè)的薪酬體系管理缺乏規(guī)范性，加上外部人才的競(jìng)爭(zhēng)性較大，因此企業(yè)為了吸引優(yōu)秀人才加入，在進(jìn)行工資談判時(shí)往往自行抬高了價(jià)碼，最終使得新員工的工資不斷上漲。

同時(shí)，由于公司的調(diào)薪體系不規(guī)范，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)某些老員工的工資漲速還跟不上CPI。因此，在這種情況下，企業(yè)就必須要通過制度規(guī)范自己的薪酬體系，對(duì)于付薪理念和薪酬調(diào)整的依據(jù)要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，要為新進(jìn)員工的薪酬套檔確立規(guī)范，改變后浪推前浪的漲薪現(xiàn)狀，使薪酬傾斜的原則不應(yīng)因人而異，而是因崗位和能力而異，依據(jù)員工對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)度付薪，從而逐步消除新老員工薪酬差距的矛盾。第二，建立以能力和績(jī)效為基礎(chǔ)的薪酬體系。筆者在為一家高科技企業(yè)提供咨詢時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)上升到了新的臺(tái)階，對(duì)某些中高級(jí)職位人員的素質(zhì)要求也提高了，崗位的內(nèi)涵實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了變化，但一時(shí)又找不到合適的人才任職。因此建議企業(yè)在未招到合適人員前仍以原有素質(zhì)人員任職，薪酬不發(fā)生變化，一旦找到符合要求的優(yōu)秀人員，就用較高的薪酬聘請(qǐng)進(jìn)來。如此看似不公平，但是只有這樣做才能獲得人才和促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

同時(shí)要求企業(yè)一定要及時(shí)跟老員工進(jìn)行溝通，獲得老員工的支持和理解，否則會(huì)引起老員工的極大不滿，產(chǎn)生不良的影響。另一方面，建議企業(yè)要建立一套科學(xué)合理的績(jī)效考核體系，讓員工的工作業(yè)績(jī)直接和薪酬掛鉤。這樣，新員工可以通過能力和績(jī)效來證明自己確實(shí)比老員工強(qiáng)，給自己的高薪酬提供相應(yīng)的證明和說服力，也避免了因拿高薪酬所承受的心理負(fù)擔(dān)。

第二篇：工薪員廉潔從業(yè)承諾書

工薪員廉潔承諾書

作為聚隆公司的一名工薪員，為進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，貫徹執(zhí)行公司廉潔自律有關(guān)規(guī)定，正確對(duì)待和行使公司所賦予我的工作職責(zé)，從思想上和源頭上杜絕違紀(jì)違法事件發(fā)生，現(xiàn)作出如下承諾：

1.嚴(yán)格按照公司《工資管理辦法》執(zhí)行工資標(biāo)準(zhǔn)，做好勞務(wù)出勤統(tǒng)計(jì)匯總、工資造冊(cè)等工作。

2.認(rèn)真參加公司和單位組織的各類黨風(fēng)廉政教育和作風(fēng)建設(shè)教育的學(xué)習(xí)，在本職崗位上加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀，虛心聽取各方面的正確意見建議。

3.公開工資各項(xiàng)原始記錄，不弄虛作假，保證公正、公平、公開編制工資報(bào)表。

4.嚴(yán)于律己，充分發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，在工作中不收受禮品，辦事公私分明，不用公款吃喝，不利用公司資源辦理個(gè)人業(yè)務(wù)。

5.認(rèn)真執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，依制度辦事，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守職業(yè)道德，保證不弄虛作假、不徇私舞弊，要廉潔從業(yè)、正直做人、干凈做事。

6.本人若違反本承諾，愿意接受公司規(guī)章制度對(duì)我的處罰。

承諾人：*** 2014年7月31日

第三篇：黨 員 總 結(jié)

員 趙總鑫 黨 結(jié)

黨員總結(jié)

在2015年春期，我在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，較好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合我工作的實(shí)際情況，將我一期來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況總結(jié)如下：

一、在思想上：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)。積極參加學(xué)校黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從組織安排。既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。我積極要求進(jìn)步，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心我們的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。

二、工作上：嚴(yán)以律己，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配，認(rèn)真做好本職工作。作為一名小學(xué)教師，我在教學(xué)工作中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待。鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)的過程中，我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。關(guān)注學(xué)生，利用課余時(shí)間，與學(xué)生談心，注重對(duì)學(xué)生的思想教育工作。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，一視同仁。在工作上，嚴(yán)以律己，做到盡職、盡心、盡責(zé)，很好地完成本期工作計(jì)劃和任務(wù)。

三、作風(fēng)上：求真務(wù)實(shí)，樹立服務(wù)良好形象。遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同 事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己。

四、在生活上：我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段，不斷提高自己服務(wù)能力和教學(xué)能力。努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

五、存在不足：

1、理論學(xué)習(xí)方面存在的問題：對(duì)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng),還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)；理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

2、在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平。

3、創(chuàng)新精神還有差距：思想不夠解放，存在滿足現(xiàn)狀思想；工作不夠大膽，自主解決問題的信心不足。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)，我取得了一些成績(jī)，但也存在不足。今后我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種教學(xué)技能，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告

趙 鑫

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?，F(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查具體情況：

1．貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

2．熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況： 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！币虼耍诮虒W(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。

3．為人師表、廉潔從教情況：

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，沒有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題；

4．樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時(shí)上網(wǎng)，我只是玩玩游戲，查查資料。不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時(shí)候，我的老師對(duì)于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。

5．關(guān)心集體、尊重同事情況：

教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績(jī)，本人在工作中尊重老同志，悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止。

6．工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，宛城區(qū)教體局及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

7．教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。

8．課堂實(shí)效方面； “課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

二、存在的不足：

1．遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快。

2．與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單。

3．在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格。

三、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

對(duì)事業(yè)上要求比較松懈，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對(duì)自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。

四、整改措施：

根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1．在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

2．在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

3．加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。

4．走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。

在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

趙 鑫 四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

一、試題分析

這張?jiān)嚲淼幕绢}占90％以上，難度適中，絕大部分是學(xué)生應(yīng)該達(dá)到且能達(dá)到的水平?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)是四年級(jí)下冊(cè)第一至第四單元所學(xué)的內(nèi)容。試卷共有五大題:

一、填空題；

二、判斷題；

三、選擇題；

四、計(jì)算題；

五、實(shí)踐活動(dòng)題；

六、解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

從卷面上看,學(xué)生的書寫認(rèn)真，卷面整潔,亂涂亂抹現(xiàn)象極少，說明學(xué)生形成了良好的書寫習(xí)慣。此次考試，從總體上看,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好，能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。

主要存在的問題有:

1、計(jì)算錯(cuò)誤而失分的問題較為嚴(yán)重。這張?jiān)嚲碛?jì)算大題占了33％。主要是因?yàn)閷W(xué)生過于自信，不能做到細(xì)心的計(jì)算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象。利用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算比較嚴(yán)重，學(xué)生基本能掌握方法，但因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而失分的較多。

2、計(jì)算失誤除了粗心之外，學(xué)生對(duì)于小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律理解不透徹，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果把小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯(cuò)。

4、關(guān)于簡(jiǎn)算。特別對(duì)于乘法分配律在計(jì)算中的應(yīng)用，學(xué)困生還不能很好的掌握。今后教學(xué)對(duì)策:加強(qiáng)簡(jiǎn)便運(yùn)算的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多加觀察，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，從乘法分配律的意義上幫助學(xué)生理解，多加應(yīng)用，直到學(xué)生能理解和正確應(yīng)用為止。

5、小數(shù)單位的改寫的靈活應(yīng)用。原因分析:學(xué)生沒有認(rèn)真審題;單位之間的進(jìn)率是1000的重量單位換算掌握不熟;不知如何改寫。對(duì)策:鞏固小數(shù)單位改寫的方法;背熟單位之間的進(jìn)率,養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。

二、存在的問題

1、從教師來說，一對(duì)教材的深淺把握的不是十分的恰當(dāng)，有些內(nèi)容教材知識(shí)曇花一現(xiàn)，還需再往深講，還需探討。二因課堂時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度的雙重因素，課堂只注重了基本題型的訓(xùn)練，有創(chuàng)新的題型訓(xùn)練不到位。導(dǎo)致學(xué)生一看沒做過的題型就不去動(dòng)腦筋想。

2、從學(xué)生來說，理解能力還比較差，分析、比較、審題閱讀能力都還很需要進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)生分析，解答應(yīng)用題的能力和習(xí)慣是整個(gè)教學(xué)中占劣勢(shì)，不去學(xué)習(xí)總結(jié)解答應(yīng)用題的方法，而是蒙頭做題，為了做題而做題。大部分學(xué)生對(duì)口算、計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較扎實(shí)，書寫規(guī)范，但也存在著一些不足。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于提高。

一個(gè)人能否走向成功的彼岸，關(guān)鍵是從小要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很差，他們認(rèn)為數(shù)學(xué)書是用來做題時(shí)才用得，不會(huì)閱讀數(shù)學(xué)書，不會(huì)自主的看書，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不光是做題，更重要的是復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，口算說得數(shù)，說算式。說應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能說出來就能寫出來，能寫出來不一定能說出來。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備要學(xué)的新知識(shí)，這樣提前看書，課堂上就順理成章。

4、分析應(yīng)用題的能力欠缺

遇到應(yīng)用題不去讀題，不去審題，分析題，而是提起筆來亂猜，自己不明白每一步是在求什么，三番五次的改，這是造成優(yōu)生少的原因之一。

5、學(xué)生用語言表達(dá)自己思維的能力差

三、改進(jìn)的措施及努力的方向

1、從我做起，要深入鉆研教學(xué)，上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，轉(zhuǎn)變觀念，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高課堂的實(shí)效性。多交流，多探討，課堂上答基本題型做扎實(shí)，盡可能的多變換題型，做到舉一反三，觸類旁通。

2、繼續(xù)提高學(xué)生計(jì)算，口算的速度和準(zhǔn)確率。有意識(shí)的重視學(xué)生應(yīng)用題的訓(xùn)練，給學(xué)生教解應(yīng)用題的方法，總結(jié)解題的技巧，使學(xué)生從不喜歡應(yīng)用題到愛做應(yīng)用題。

3、要長(zhǎng)期注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題常提醒，還要從嚴(yán)要求。學(xué)生不能出現(xiàn)問題總是找口。平時(shí)注意訓(xùn)練學(xué)生讀題，審題。畫圖，分析數(shù)量關(guān)系，正確列式計(jì)算得好習(xí)慣。

4、扎實(shí)做好平時(shí)的常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，及時(shí)地反思自己的教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。

5、耐心輔導(dǎo)差生，對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，對(duì)一些反應(yīng)慢，接受能力差的學(xué)生要及時(shí)地引導(dǎo)，多多關(guān)注，以愛心感化他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。成功的教育是教師的“愛心”加“耐心”。教師與學(xué)生心靈的溝通是拉近師生關(guān)系的橋梁，耐心的付出一定會(huì)有回報(bào)的。小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)

亞玉琴

教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神,讓我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深刻反思。

存在的問題:

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3、有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生缺乏耐心。問題出現(xiàn)的原因：

1教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.2教研力度不夠,多年來只是在本校聽聽課,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累.3使用多媒體教學(xué)較少,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.4普通話不標(biāo)準(zhǔn):作為文科教師,發(fā)音不準(zhǔn),影響教學(xué)效果,經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音,好在我還在努力.今后的改進(jìn)方向:

1、能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。

2、熱愛本職工作,對(duì)工作盡職盡責(zé),能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。

3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我能刻苦鉆研新教材,上網(wǎng)查閱資料,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

8、為人師表。模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

第四篇：團(tuán) 員 小 結(jié)

團(tuán) 員 小 結(jié)

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年組織，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的先鋒隊(duì)和生力軍，在全黨先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開展的大好環(huán)境下, 在全團(tuán)也掀起了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育的高潮，這是團(tuán)中央作出的一項(xiàng)重大決策，是共青團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的繼續(xù)和深化，是全面貫徹黨中央開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)，也是進(jìn)一步凝聚團(tuán)員青年，激發(fā)團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造力的又一重要舉措。市團(tuán)委組織開展的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，也給我們園西小學(xué)團(tuán)員青年提供了一次很好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉的機(jī)會(huì)。

作為一名教師我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，對(duì)待工作，為人師表，不無故遲到早退，對(duì)事業(yè)有一顆始終不變的責(zé)任心，在努力做好教學(xué)工作的同時(shí)，做好班主任工作，把班級(jí)管理好，把孩子教育好，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。作為一名青年教師，教學(xué)上積極探索，勇于實(shí)踐，在新綱要的影響下，以課前認(rèn)真鉆研教材為前提，靈活備課，勇于進(jìn)行課堂實(shí)踐。

作為一名新時(shí)期的團(tuán)員青年，我將按照增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育的要求，努力做到政治上靠得住，工作上有本領(lǐng)，作風(fēng)上過得硬，做好青年表率，不斷增強(qiáng)推進(jìn)科技創(chuàng)新、服務(wù)“兩個(gè)率先”的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的要求，理論上不斷地武裝自己，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，不斷地用團(tuán)員精神來指導(dǎo)工作，在教育工作中發(fā)揮作用，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

隨著時(shí)代的發(fā)展,我們作為一名21世紀(jì)的團(tuán)員,不僅要從各方面嚴(yán)格要求自己,更要在各方面都時(shí)刻起一個(gè)帶頭作用,既然我們是團(tuán)隊(duì)的一分子,我們就要不惜一切代價(jià)去維護(hù)我們的團(tuán)的利益,爭(zhēng)取在新的世紀(jì),讓我們的團(tuán)在各方面都顯示出強(qiáng)大的生命力與生存力,這不僅是我們其中一個(gè)團(tuán)員的神圣職責(zé),更是我們所有團(tuán)員的歷史使命.只要我們大家共同努力,我相信我們的團(tuán)的明天會(huì)更好。

小結(jié)也是展望，僅將此小結(jié)作為一個(gè)團(tuán)員青年青春的承諾，承諾未來的時(shí)光繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，不斷提高！

第五篇：結(jié)報(bào)員管理制度

結(jié)報(bào)員管理制度

結(jié)報(bào)員職責(zé)：

熟悉掌握我區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的各項(xiàng)政策、制度和程序。耐心向參保農(nóng)民解答疑問，接受咨詢宣傳政策。負(fù)責(zé)指導(dǎo)在本單位診治的參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療農(nóng)民特殊檢查申請(qǐng)，轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院申請(qǐng)，慢性病申請(qǐng)及其相關(guān)申請(qǐng)工作。及時(shí)為在本單位診治的參保農(nóng)民進(jìn)行家庭賬戶結(jié)算四個(gè)工作日內(nèi)完成出院患者費(fèi)用結(jié)算、上報(bào)、發(fā)放工作，一周內(nèi)完成慢性病費(fèi)用結(jié)算、上報(bào)、發(fā)放工作。參保農(nóng)民提交的各項(xiàng)資料、證件進(jìn)行審驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并處理，收集保存相關(guān)資料，建立登記、統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬。及時(shí)反饋參保農(nóng)民的意見，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)規(guī)定。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院結(jié)報(bào)員還應(yīng)該指導(dǎo)、協(xié)助轄區(qū)內(nèi)在外務(wù)工參合農(nóng)民異地診療安置及費(fèi)用的結(jié)報(bào)工作。

區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心交辦的其他工作，結(jié)報(bào)員要嚴(yán)格執(zhí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療各項(xiàng)規(guī)章制度，為參保農(nóng)民服務(wù)，對(duì)服務(wù)態(tài)度不端正、不履行告知義務(wù)、故意刁難、行為不規(guī)范、上報(bào)不及時(shí)的；違反政策規(guī)定，弄虛作假、為他人提供便利、造成基金損失；利用職權(quán)，徇私舞弊、索賄受賄或謀取私利的視情節(jié)輕重，分別給予警告、記過、降級(jí)的處分。