第一篇：“社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃

胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”的重要論述，是馬克思主義道德觀的精辟概括和最新發(fā)展，是新時(shí)期社會(huì)主義道德的系統(tǒng)總結(jié)和凝練升華，是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分。深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育，對(duì)于弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的指導(dǎo)意義。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)我中心小學(xué)社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，提高學(xué)校精神文明建設(shè)，特制定如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和中宣部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》為指針，以科學(xué)發(fā)展為綱領(lǐng)，以愛國(guó)主義為主旋律，根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，重在實(shí)踐、教育，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。榮辱觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映，是每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。青少年時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，給予他們正確的榮辱觀教育，幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念，對(duì)于他們?nèi)松缆返倪x擇具有極其重要的作用。

二、工作目標(biāo)

以“弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀”教育為主題，大力宣傳胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求，利用各種教育載體，深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育，喚起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，從小處入手，努力幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、法制意識(shí)和文明行為習(xí)慣，培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

三、主要措施

1、組織學(xué)習(xí)胡總書記講話，深刻認(rèn)識(shí)胡錦濤總書記講話的重大意義，利用班刊、校刊、班會(huì)等載體開展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生樹立社會(huì)主義榮辱觀，并將其列為學(xué)校德育教育活動(dòng)的主要內(nèi)容。

2、在全校學(xué)生中開展“樹立正確榮辱觀，創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)，以“傳承、融合”為主題開展傳統(tǒng)美德教育；以“誠(chéng)信、文明”為主題開展誠(chéng)信教育；以“成才、進(jìn)步”為主題開展學(xué)風(fēng)校風(fēng)教育。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采，創(chuàng)建和諧校園。

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3、要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育和后勤管理的每一個(gè)方面，大力開展各種重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮貌、公德意識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)。進(jìn)一步完善學(xué)生自主管理，參與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性。

4、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，讓每一個(gè)校園文化活動(dòng)都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義。要通過校園文化的熏陶，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級(jí)趣味。要建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，廣泛開展以社會(huì)主義榮辱觀為主題的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境。

5、把社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育與貫徹《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》結(jié)合起來，與開展“青春煥活力、文明構(gòu)和諧”主題教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與“創(chuàng)建文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)結(jié)合起來，與弘揚(yáng)和培育民族精神結(jié)合起來。

6、把社會(huì)主義榮辱觀教育與師德教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師教書育人的作用，引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)和示范，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高思想道德素養(yǎng)。

7、堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育和實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開展以“知榮辱、樹新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)。從我做起，從身邊的事做起，從小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行為。

8、加強(qiáng)工作研究，不斷推動(dòng)和深化社會(huì)主義榮辱觀教育。要積極主動(dòng)地把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦。

四、活動(dòng)安排

3月20日—3月26日：學(xué)習(xí)宣傳“八榮八恥”的精神、解讀“社會(huì)主義榮辱觀”內(nèi)涵。

3月27日—4月2日：法制教育講座、開展社會(huì)主義榮辱觀教育的實(shí)踐活動(dòng)。

4月3日—4月9日：學(xué)英雄、革命傳統(tǒng)教育。

4月10日—4月16日：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)。4月24日—4月30日：開展“紅色之旅”愛國(guó)主義讀書征文比賽

5月1日—5月7日：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、熱愛勞動(dòng)教育。

5月8日—5月14日：愛國(guó)主義電影觀后感征文比賽。5月23日—5月27日：革命歌曲大合唱

5月28日—6月3日：參加中心小學(xué)“六一”文藝匯演

6月4日—6月30日：評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生，活動(dòng)小結(jié)

第二篇：社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃

社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃

社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃

總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”的重要論述，是馬克思主義道德觀的精辟概括和最新發(fā)展，是新時(shí)期社會(huì)主義道德的系統(tǒng)總結(jié)和凝練升華，是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分。深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育，對(duì)于弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的指導(dǎo)意義。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)我中心小學(xué)社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，提高學(xué)校精神文明建設(shè)，特

制定如下計(jì)劃。[那一世范文網(wǎng)文章-http://找文章,到那一世范文網(wǎng)]

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和中宣部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》為指針，以科學(xué)發(fā)展為綱領(lǐng)，以愛國(guó)主義為主旋律，根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，重在實(shí)踐、教育，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。榮辱觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映，是每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。青少年時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，給予他們正確的榮辱觀教育，幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念，對(duì)于他們?nèi)松缆返倪x擇具有極其重要的作用。

二、工作目標(biāo)

以“弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀”教育為主題，大力宣傳總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，宣傳社會(huì)

主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求，利用各種教育載體，深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育，喚起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，從小處入手，努力幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、法制意識(shí)和文明行為習(xí)慣，培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

三、主要措施

1、組織學(xué)習(xí)胡總書記講話，深刻認(rèn)識(shí)總書記講話的重大意義，利用班刊、校刊、班會(huì)等載體開展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生樹立社會(huì)主義榮辱觀，并將其列為學(xué)校德育教育活動(dòng)的主要內(nèi)容。

2、在全校學(xué)生中開展“樹立正確榮辱觀，創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)，以“傳承、融合”為主題開展傳統(tǒng)美德教育；以“誠(chéng)信、文明”為主題開展誠(chéng)信教育；以“成才、進(jìn)步”為主題開展學(xué)風(fēng)校風(fēng)教育。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采，創(chuàng)建和諧校園。

3、要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育和后勤管理的每一個(gè)方面，大力開展各種重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮貌、公德意識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)。進(jìn)一步完善學(xué)生自主管理，參與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性。

4、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，讓每一個(gè)校園文化活動(dòng)都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義。要通過校園文化的熏陶，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級(jí)趣味。要建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，廣泛開展以社會(huì)主義榮辱觀為主題的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境。

5、把社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育與貫徹

《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》結(jié)合起來，與開展“青春煥活力、文明構(gòu)和諧”主題教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與“創(chuàng)建文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)結(jié)合起來，與弘揚(yáng)和培育民族精神結(jié)合起來。

6、把社會(huì)主義榮辱觀教育與師德教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師教書育人的作用，引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)和示范，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高思想道德素養(yǎng)。

7、堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育和實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開展以“知榮辱、樹新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)。從我做起，從身邊的事做起，從小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行為。

8、加強(qiáng)工作研究，不斷推動(dòng)和深化社會(huì)主義榮辱觀教育。要積極主動(dòng)地把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦。

四、活動(dòng)安排

3月20日—3月26日：學(xué)習(xí)宣傳

“八榮八恥”的精神、解讀“社會(huì)主義榮辱觀”內(nèi)涵。

3月27日—4月2日： 法制教育講座、開展社會(huì)主義榮辱觀教育的實(shí)踐活動(dòng)。

4月3日—4月9日：學(xué)英雄、革命傳統(tǒng)教育。

4月10日—4月16日：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)。

4月17日—4月23日：環(huán)保教育、“熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園”主題教育

4月24日—4月30日：開展“紅色之旅”愛國(guó)主義讀書征文比賽

5月1日—5月7日：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、熱愛勞動(dòng)教育。

5月8日—5月14日：愛國(guó)主義電影觀后感征文比賽。

5月15日—5月22日：以“誠(chéng)信、文明”為主題開展誠(chéng)信教育活動(dòng)

5月23日—5月27日：革命歌曲大合唱

5月28日—6月3日：參加中心小

學(xué)“六一”文藝匯演

6月4日—6月30日：評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生，活動(dòng)小結(jié)

第三篇：社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃

社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃

—— 海峽工貿(mào)學(xué)校 ——

根據(jù)廈海教工委（2006）11號(hào)文《中共海滄區(qū)委教育工委海滄區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)的通知》的精神，在全校教職工中組織開展以“樹社會(huì)主義榮辱觀，創(chuàng)愛崗敬業(yè)新風(fēng)尚”為主題的社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想和基本要求：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想感情指導(dǎo)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持依法治國(guó)、以德治國(guó)思想，以社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求為學(xué)習(xí)宣傳教育主體內(nèi)容，全面而深刻理解胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀重要論述的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，以樹立社會(huì)主義榮辱觀思想作為對(duì)教職工世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育切入點(diǎn)，作為對(duì)青少年思想道德教育的重點(diǎn)，開展形式多樣、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)，營(yíng)造樹立社會(huì)主義榮辱觀、創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧社會(huì)的濃厚教育氛圍。提升學(xué)校教育品位，豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。

二、教育活動(dòng)的組織、安排：

成立校社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：由正、副校長(zhǎng)擔(dān)任正、副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為小組成員，具體工作部門設(shè)在辦公室。分階段開展寓教于樂、生動(dòng)活潑、形式多樣的社會(huì)主義榮辱觀教育的學(xué)習(xí)宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、第一階段：4～5月。開展“樹社會(huì)主義榮辱觀，創(chuàng)愛崗敬業(yè)新風(fēng)尚”為主題的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題研討等

方式，要求全體教職工在樹立社會(huì)主義榮辱觀方面做表率、當(dāng)楷模，要加強(qiáng)道德意識(shí)修養(yǎng)、社會(huì)公德修養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、第二階段：6～8月。開展 “明榮知恥、踐行社會(huì)主義榮辱觀”為主題的心得交流和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開展理論研討，進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)交流，推出一些好文章、總結(jié)一些好經(jīng)驗(yàn)、樹立一些好典型、發(fā)現(xiàn)一些好事例。結(jié)合暑期的招生宣傳，安排教師到企業(yè)實(shí)訓(xùn)，組織教職工到農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)開展招生宣傳、社會(huì)調(diào)研和生活體驗(yàn)。

3、第三階段：9～12月。檢查成效，鞏固成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立社會(huì)主義榮辱觀教育長(zhǎng)效機(jī)制。在前階段工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行對(duì)照檢查，主要檢查內(nèi)容為：服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德、社會(huì)公德、為人師表、行為規(guī)范、工作實(shí)績(jī)。把檢查結(jié)果納入教職工年終考核體系，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要條件。在活動(dòng)中注重發(fā)現(xiàn)典型人物、典型事例和典型經(jīng)驗(yàn)，加大正面宣傳力度，評(píng)先進(jìn)、立標(biāo)兵，不斷推動(dòng)主題教育的深入開展。社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)教育和道德觀思想體系的形成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的思想教育工作，必須持之以恒，長(zhǎng)抓不懈，立足現(xiàn)在，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，在開展學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確規(guī)范要求，制定學(xué)習(xí)制度，落實(shí)督促檢查，構(gòu)建長(zhǎng)效教育機(jī)制。

三、專題學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：

1、、深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育的重大意義。胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，概括精辟，寓意深刻，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和當(dāng)今時(shí)代精神的完美結(jié)合，體現(xiàn)了依法治國(guó)和以德治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，抓住了當(dāng)前人民群眾普遍關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，集中表達(dá)了廣大

人民群眾的共同心愿，是非標(biāo)準(zhǔn)鮮明，價(jià)值導(dǎo)向明確，是社會(huì)主義價(jià)值觀的具體化和科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是我們黨關(guān)于社會(huì)主義道德建設(shè)思想的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作、進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。

2、結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)和思想品德修養(yǎng)，切實(shí)做好社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育工作。在宣傳教育過程中，全校教職員工尤其是黨員同志要以身作則、率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)“八榮八恥”，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，做到先學(xué)一步、深學(xué)一層，表率一方。不僅要在本職崗位上為人師表，而且在社會(huì)生活中也要嚴(yán)格自律、嚴(yán)格要求，做“八榮八恥”的積極實(shí)踐者，用自己的模范言行和人格力量為青少年學(xué)生做出榜樣，不辱人民教師稱號(hào)、不負(fù)祖國(guó)人民重托。各科室要以提倡服務(wù)精神、樹立服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)服務(wù)和奉獻(xiàn)精神；班主任要以加強(qiáng)學(xué)生日常教育與管理為重點(diǎn)，走近學(xué)生，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成；課任教師要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，把社會(huì)主義道德觀和榮辱觀教育融入教學(xué)之中，以良好的師德師風(fēng)影響、教育學(xué)生。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際及本職工作實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。要把教育活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作掛鉤，以開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、建設(shè)“平安校園”、“文明學(xué)?！?；爭(zhēng)創(chuàng) “青年文明號(hào)”、“五四紅旗團(tuán)委”、“青年志愿者先進(jìn)單位”等活動(dòng)為載體，全方位、多角度開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。要做到六個(gè)結(jié)合：與貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》相結(jié)合、與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與師德建設(shè)相結(jié)合、與教改、課改相結(jié)合、與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合、與開展校園文化建設(shè)相結(jié)合。促使社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育工作落到實(shí)處，促使提高教職工思想素質(zhì)工作落到實(shí)處，促使學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第四篇：社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作方案

胡錦濤總書記在全面建設(shè)小康社會(huì)、不斷推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化新的發(fā)展階段，著眼于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局，明確提出要牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，深刻揭示了社會(huì)主義價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，是對(duì)新時(shí)期社會(huì)主義道德的深刻闡述，是新形勢(shì)下推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的強(qiáng)大思想動(dòng)力和重要指導(dǎo)方針。為深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步提高全局干部、黨員和職工群眾的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，增強(qiáng)廣大黨員干部和職工群眾知榮辱、明是非、辨善惡、分美丑、識(shí)真假的能力。大力推進(jìn)我局構(gòu)建和諧企業(yè)和改革發(fā)展進(jìn)程。根據(jù)*電黨[2006]6號(hào)《關(guān)于在公司系統(tǒng)組織開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育的通知》要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“八榮八恥”為主線，大力宣傳胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀重要論述的重大意義、精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵和基本要求，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心(本文來自文秘之音，更多精品免費(fèi)文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)的時(shí)代精神，從適應(yīng)社會(huì)主義道德建設(shè)的規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)，把樹立社會(huì)主義榮辱觀落實(shí)到我局的實(shí)際工作中，積極引導(dǎo)廣大干部、黨員和職工群眾牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，為實(shí)現(xiàn)我局“十一五”規(guī)劃的良好開局，構(gòu)建“一強(qiáng)三優(yōu)”的現(xiàn)代化供電企業(yè)提供強(qiáng)大的精神支撐！

二、目的意義

胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，對(duì)于推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有十分重要意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記的重要論述，牢固樹立和大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)我局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)、職工思想道德建設(shè)及促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、基本內(nèi)涵和要求

樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，用社會(huì)主義榮辱觀統(tǒng)領(lǐng)思想道德建設(shè)，必須引導(dǎo)廣大干部、黨員和職工群眾全面理解和把握“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵和基本要求。

㈠“以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥”。民族精神的核心是愛國(guó)主義，愛國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激勵(lì)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部、每一個(gè)共產(chǎn)黨員、每一個(gè)公民，都應(yīng)該牢固樹立熱愛祖國(guó)的觀念，堅(jiān)持祖國(guó)利益高于一切，自覺地把個(gè)人的前途命運(yùn)同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，把對(duì)祖國(guó)的熱愛化作建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的無窮力量。

㈡“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”?！懊駷榘畋?，本固邦寧”。我們黨是立黨為公、執(zhí)政為民的馬克思主義執(zhí)政黨。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，每一位公民既是國(guó)家和社會(huì)的主人，又是勞動(dòng)者和服務(wù)者；既享受他人的服務(wù)和勞動(dòng)成果，又為他人提供服務(wù)和勞動(dòng)成果。主人翁的地位要求公民在享受權(quán)利的同時(shí)，承擔(dān)服務(wù)他人與社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任。為人民服務(wù)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心所在。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部、每一個(gè)共產(chǎn)黨員、每一個(gè)公民，都要牢固樹立人民的觀念，時(shí)刻牢記和躬行實(shí)踐黨的根本宗旨，把對(duì)人民群眾真摯、深厚的感情，融化到所從事的工作中去。

㈢“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”。科學(xué)的進(jìn)步是社會(huì)進(jìn)步的巨大源泉，一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化，首先必然是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。世界經(jīng)濟(jì)中心的五次轉(zhuǎn)移，無一例外地都是由科學(xué)技術(shù)中心的轉(zhuǎn)移所帶動(dòng)的。一個(gè)崇尚科學(xué)的民族，必然是一個(gè)不斷進(jìn)步的、充滿生機(jī)和活力的民族。我國(guó)越是向前發(fā)展，越要高度重視社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，高度重視在全社會(huì)廣為傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神，進(jìn)一步形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)尚。

㈣“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”。勞動(dòng)光榮，文化長(zhǎng)久。勞動(dòng)既是公民生存的手段，也是公民對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)。中華民族是勤勞的民族。以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，要求每一個(gè)公民要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，英勇勞動(dòng)，扎實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)地在本職工作崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦、多做貢獻(xiàn)。

㈤“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”。團(tuán)結(jié)互助是社會(huì)主義社會(huì)人與人之間關(guān)系的基本特征。團(tuán)結(jié)互助出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。團(tuán)結(jié)互助，就是要把各種力量凝聚起來、組織起來，同心同德地為中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)而奮斗。在不同意見面前，要心平氣和，求同存異；在困難面前，要同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)；在榮譽(yù)面前，要相互謙讓，他人為先；出現(xiàn)了失誤和挫折，要勇于內(nèi)省，敢于承擔(dān)。要提倡急他人所需，幫他人所難的團(tuán)結(jié)互助精神，人人關(guān)心和幫助他人，處處尊重和愛護(hù)他人，促進(jìn)社會(huì)安定和事業(yè)發(fā)展。

㈥“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”。一個(gè)社會(huì)要和諧發(fā)展，必須依靠法律和制度來規(guī)范，也必須借助道德的力量來引導(dǎo)。而在人類的道德規(guī)范體系中，誠(chéng)信的理念是最重要的基本理念之一。它可以最大限度地減少社會(huì)生活中的摩擦，降低社會(huì)生活的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)，降低社會(huì)運(yùn)行成本。誠(chéng)信是立身之本、發(fā)展之道。構(gòu)建和諧社會(huì)，個(gè)人需要誠(chéng)信，集體、社會(huì)需要誠(chéng)信，國(guó)家更需要誠(chéng)信。只有人人講誠(chéng)信，取信于他人，給他人以信任，形成和諧的人際關(guān)系，才能為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

㈦“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”。法治和責(zé)任理念是現(xiàn)代社會(huì)的基本理念。遵紀(jì)守法是公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。遵紀(jì)守法，就要樹立憲法意識(shí)和法制觀念，嚴(yán)格遵守憲法和法律；對(duì)于共產(chǎn)黨員來說，還要樹立黨章意識(shí)和紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守黨章和黨紀(jì)。要在全社會(huì)營(yíng)造依法執(zhí)政、依法治國(guó)和依法辦事的良好氛圍，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政、依法行政(本文來自文秘之音，更多精品免費(fèi)文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)和依法辦事的能力，自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。

㈧“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”。正如胡錦濤總書記所深刻指出的，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的?！捌D難困苦，玉汝于成?！逼D苦奮斗是我們民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗也是我們黨的傳家寶和政治本色。每一位公民，都要把艱苦奮斗精神體現(xiàn)在工作和生活之中；每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都要牢記我國(guó)的基本國(guó)情和我們黨的莊嚴(yán)使命，樹立為黨和人民長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想。

四、基本思路、總體目標(biāo)和活動(dòng)主題

㈠基本思路：牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，重在實(shí)際行動(dòng)，重在持之以恒，重在形成機(jī)制。要把樹立社會(huì)主義榮辱觀作為推進(jìn)我局干部、黨員、職工群眾思想道德建設(shè)與企業(yè)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程和長(zhǎng)期任務(wù)來抓，堅(jiān)持從實(shí)際情況出發(fā)，貼近實(shí)際，注重實(shí)效，不搞形式主義，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育和實(shí)踐相結(jié)合，不搞“一刀切”，不搞“一陣風(fēng)”。要緊密結(jié)合我局的實(shí)際，把踐行社會(huì)主義榮辱觀與廣大干部、黨員和職工群眾的日常工作、生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把集中性宣傳教育與經(jīng)常性宣傳教育結(jié)合起來，引導(dǎo)每個(gè)干部、黨員和職工群眾立足本職，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，自覺踐行“八榮八恥”規(guī)范，扎扎實(shí)實(shí)地提高自身的思想道德素質(zhì)，使“八榮八恥”成為全局上下共同的行為標(biāo)準(zhǔn)和自覺行動(dòng)。要倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神，持之以恒、久久為功，在實(shí)踐中逐步積累，在常抓不懈中扎實(shí)推進(jìn)，使樹立社會(huì)主義榮辱觀取得實(shí)實(shí)在在的成效。為此，局黨委決定從2006年4月開始，利用兩年左右的時(shí)間，分層次、有重點(diǎn)、多形式的逐步推進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在做好宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，2006年重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)前四句話“堅(jiān)持以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”；2007年學(xué)習(xí)后四句話“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”。

㈡總體目標(biāo)：要通過組織全局干部、黨員和職工群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，不斷加深社會(huì)主義榮辱觀教育，集中解決在行為習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)尚中存在的突出問題，幫助他們深刻理解、掌握社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代背景、重要意義和豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀的自覺性，著力教育干部、黨員和職工群眾樹立崇高的職業(yè)理想，掌握精湛的職業(yè)技能，遵守嚴(yán)格的職業(yè)紀(jì)律，形成規(guī)范的職業(yè)行為，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)精神，使廣大干部、黨員和職工群眾思想上有新進(jìn)步，境界上有新提高，作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變，工作上有新起色，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)和服務(wù)群眾的能力，從而自覺把“熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”作為自己的人生準(zhǔn)則、道德追求和生活方式，形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的新風(fēng)尚，成為不斷提升和優(yōu)化**電力的社會(huì)品牌形象的內(nèi)在動(dòng)力，使實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀在我局蔚然成風(fēng)，為全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

㈢活動(dòng)主題：“樹社會(huì)主義榮辱觀，揚(yáng)**電力新風(fēng)尚”。

五、方法步驟及時(shí)間安排

我局社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)分為宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)考核三個(gè)階段進(jìn)行。今年各階段的工作內(nèi)容和時(shí)間安排如下：

㈠宣傳動(dòng)員階段。時(shí)間：4月10日-4月30日

1、做好思想發(fā)動(dòng)。各單位黨（總支）支部要迅速行動(dòng)起來，通過中心組學(xué)習(xí)會(huì)、支委會(huì)、黨員大會(huì)和職工大會(huì)等多種形式，認(rèn)真做好本單位干部、黨員和職工群眾的教育引導(dǎo)與思想發(fā)動(dòng)工作，使每個(gè)干部、黨員和職工群眾充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義及目地，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。

2、著力營(yíng)造氛圍。各單位黨（總支）支部要通過各種方式大力宣傳開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的目地、意義、作用和內(nèi)涵，在局域網(wǎng)上開辟社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)專欄，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話、文件精神和理論文章，反饋工作動(dòng)態(tài)，交流經(jīng)驗(yàn)做法，組織干部、黨員和職工群眾開展討論，積極營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使社會(huì)主義榮辱人人皆知、深入人心。為了推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入開展，二季度局黨委宣傳部將在全局組織開展供電職工規(guī)范化服務(wù)知識(shí)競(jìng)賽與十佳愛崗敬業(yè)職工和服務(wù)明星巡回演講會(huì)。

3、制訂措施方案。各單位黨（總支）支部要結(jié)合各自的實(shí)際情況，分層次、多形式抓好活動(dòng)開展，認(rèn)真研究制訂具體的實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化社會(huì)

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第五篇：社會(huì)主義榮辱觀教育

一、學(xué)習(xí)時(shí)間：2011年4月

二、學(xué)習(xí)方式：以科（廠）為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《社會(huì)主義榮辱觀》的內(nèi)容

1、黨的十六屆六中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，指出：“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容?！?/p>

2、在中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想中，構(gòu)建和諧社會(huì)的共同的價(jià)值追求具體表現(xiàn)為：在人改造自然的活動(dòng)中追求人與自然的和諧相處和生態(tài)文明；在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中是在勞動(dòng)本位的基礎(chǔ)上追求效率、活力和全體人民群眾的共同富裕以及物質(zhì)文明；在政治活動(dòng)中追求民主法治、政治文明；在文化活動(dòng)中是追求真、善、美及其統(tǒng)一的先進(jìn)文化和精神文明；在社會(huì)活動(dòng)中是追求民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會(huì)。

3、從我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的角度看，黨的十六大政治報(bào)告所概括的中華民族精神具有歷史合理性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。這就是：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神?！逼渲袗蹏?guó)主義價(jià)值觀是民族價(jià)值觀的核心內(nèi)容。在愛國(guó)主義價(jià)值觀中，價(jià)值主體是中華民族、中華民族社會(huì)、中華民族人民；價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是中華民族的生存和發(fā)展、根本利益和需要；價(jià)值目標(biāo)是中華民族的偉大復(fù)興；在當(dāng)代中國(guó)，價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本途徑是走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，由此實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這也是中華民族人民具有歷史必然性的價(jià)值路徑選擇。因此，以愛國(guó)主義為核心的民族價(jià)值觀是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的一項(xiàng)基本內(nèi)容。