第一篇：安光小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié))

安光小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為習(xí)慣為抓手，以德育實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，緊緊圍繞“培育有教養(yǎng)小學(xué)生”這一德育實(shí)踐活動(dòng)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家委會(huì)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣活動(dòng)（依據(jù)21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣原理），對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的考核項(xiàng)目。對(duì)衛(wèi)生（包括個(gè)人、環(huán)境）、財(cái)產(chǎn)、自行車排放、路隊(duì)、水電、標(biāo)志佩戴、各種比賽、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、自行車排放、違紀(jì)采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取抽查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部、行政人員的監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出行為規(guī)范示范班級(jí)并頒發(fā)獎(jiǎng)旗，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)95％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草

坪，更沒(méi)有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾箱。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

安光小學(xué)德育室

2012年6月26日

第二篇：安光小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

安光小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，依據(jù)《北辰德育工作思路》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善德育常規(guī)管理，推進(jìn)德育特色活動(dòng)，深化養(yǎng)成教育，以質(zhì)量為根，以學(xué)生為本，從大處著眼，小處著手，注重實(shí)質(zhì)問(wèn)題，講究實(shí)際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的合格學(xué)生，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)稱贊的和諧校園。

二、工作目標(biāo)

1．抓好一支隊(duì)伍：加強(qiáng)行風(fēng)師德建設(shè)，培養(yǎng)一支專業(yè)化德育隊(duì)伍。

2．貫穿一個(gè)旋律：以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

3．強(qiáng)化一項(xiàng)工作：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生懂禮儀，守規(guī)則、講誠(chéng)信、勇創(chuàng)新的良好個(gè)性品質(zhì)。

4．開展一系列活動(dòng)：文藝、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

5．營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。

6．樹立一批典型：師德標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

三、具體措施

（一）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育的主體作用。

在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和培訓(xùn)。通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、技能比賽、組織班隊(duì)會(huì)觀摩等活動(dòng)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會(huì)，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的，同時(shí)促使他們科學(xué)管理班集體。其次，要求班主任使用好《班 1

主任工作手冊(cè)》，落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立常規(guī)管理示范班流動(dòng)紅旗、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。

（二）常規(guī)教育常抓不懈，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

1．開展養(yǎng)成教育宣傳教育系列活動(dòng)。根據(jù)《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案》的要求，將國(guó)旗下講話分為“十講”：行為上講規(guī)范，遵守校規(guī)；語(yǔ)言上講文明，不說(shuō)粗話；學(xué)習(xí)上講勤奮，酷愛讀書；生活上講衛(wèi)生，愛校保潔；做事上講節(jié)約，不比吃穿；待人上講禮貌，注重禮節(jié)；處事上講謙讓，相互諒解；活動(dòng)中講合作，共同交流；集體中講團(tuán)結(jié)，友好相處；時(shí)事上講安全，珍愛生命。．依據(jù)《十個(gè)好習(xí)慣》，將校園廣播站主題安排為“十個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)微笑待人；學(xué)會(huì)每日為父母做件事；學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼；學(xué)會(huì)及時(shí)感謝別人的幫助；學(xué)會(huì)按規(guī)則辦事；學(xué)會(huì)說(shuō)了就要努力做；學(xué)會(huì)用好每一分錢；學(xué)會(huì)集體的事情一起干；學(xué)會(huì)將用過(guò)的東西放回原處；學(xué)會(huì)干干凈凈迎接每一天。

2．開展養(yǎng)成教育月活動(dòng)。新學(xué)期伊始，為了嚴(yán)格學(xué)校管理，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校良好的校園風(fēng)氣，根據(jù)《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案》的要求，本學(xué)期繼續(xù)開展以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)月”主題活動(dòng)，加大落實(shí)力度，注重過(guò)程管理，在嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)上狠下功夫，力求有更大突破，制訂《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月實(shí)施要求》，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月貫穿于每月之中。提出具體的要求和獎(jiǎng)懲措施，并及時(shí)在校校會(huì)或升旗儀式上公布檢查情況，以此作為班級(jí)考核和班主任考核的依據(jù)。

（三）把德育教育融入各種活動(dòng)之中，以德育人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

1．把德育貫穿于課堂教學(xué)的過(guò)程之中，注重科學(xué)育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，注意對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo)。

2．通過(guò)開展活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中受到教育，得到鍛煉，樹立信心。

3．利用班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)機(jī)會(huì)開展專題性的教育。圍繞著“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“誠(chéng)信教育”“生命教育”等設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，各班自設(shè)主題，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

4．充分利用好板報(bào)，向全校師生宣傳德育、法制安全等方面知識(shí)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。

5．做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點(diǎn)，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰或變相體罰。

6．組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)走出學(xué)校，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的變化，感受祖國(guó)的騰飛和繁榮。深入探討社區(qū)教育，充分發(fā)揮德育實(shí)踐基地的作用，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的教育。

四、具體工作安排

二月份：

1、制定《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案》

2．教室班級(jí)文化布置。

3．各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，檢查《五尊五不五遠(yuǎn)離》背誦內(nèi)容

4．舉行開學(xué)典禮

三月份：

1．結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝親敬老感恩活動(dòng)。

2．開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人”主題教育，開展“我身邊的小雷鋒”故事演講會(huì)，宣講身邊的典型。三月底上報(bào)信息

3．以《誠(chéng)信》為主題舉行校級(jí)主題班會(huì)選拔評(píng)比

4．評(píng)優(yōu)布置。

5、公布班級(jí)考核結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

四月份：

1．組織隊(duì)員祭掃烈士墓。

2．以安全為主題上一節(jié)班會(huì)課

3．上報(bào)審批三好學(xué)生、優(yōu)干、突出進(jìn)步生、三好班集體。

4、公布班級(jí)考核結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

五月份：

1．結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)教育。

2．開展“文明禮儀教育”活動(dòng)，以文明禮儀為主題上一節(jié)班會(huì)

3．組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、公布班級(jí)考核結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

六月份：

1．召開安光小學(xué)第一屆理事會(huì)。

2．組織“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

3．公布學(xué)期班級(jí)考評(píng)結(jié)果

4．假前安全教育

5、德育資料整理、歸檔。

2013.2安光小學(xué)德育室

第三篇：第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2011-2012第二學(xué)期德育工作總結(jié)

一、高度重視，形成共識(shí)，凸顯德育首要地位

學(xué)校將“新八德”教育視為重頭戲，建立了學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，形成了德育工作體系，做到了有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人具體抓的格局。

二、營(yíng)造“新八德”校園文化，為養(yǎng)成教育鋪路搭橋。首先在學(xué)校門口的展板上，把我們的校風(fēng)、校訓(xùn)都展示出來(lái)，讓學(xué)生有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)：學(xué)校提倡怎么做，我應(yīng)該怎么去做；

其次校園文化墻的建設(shè)，在南墻上我們張貼了“新八德”的宣傳牌和《弟子規(guī)》小故事，在走廊的墻上布置了“感恩”的宣傳版塊和立志、守信的故事、“八德教育成才圖”，讓學(xué)生們通過(guò)故事更深入的了解八德的含義和弟子規(guī)的內(nèi)容；

再就是利用板報(bào)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，使校園“新八德”氛圍更加濃厚，學(xué)生時(shí)時(shí)處處接受熏陶。

三、抓好常規(guī)，使新八德教育常態(tài)化，努力開創(chuàng)德育工作新局面

在德育工作的途徑、方法和形式上，要進(jìn)一步增強(qiáng)開放性、生動(dòng)性和學(xué)生的主體性。因此，我校構(gòu)建了“體驗(yàn)——感悟”型德育模式，注意創(chuàng)設(shè)德育情境，注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟成長(zhǎng)，達(dá)到自我教育的目的。

1.突出重點(diǎn)，開展主題月活動(dòng)，滲透德育教育。

（1）今年2、3月份的主題是“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”----長(zhǎng)善、救失主題活動(dòng)。

進(jìn)行了“愛綠、護(hù)綠”幫小樹澆水活動(dòng)

（2）4月份我們確定的主題是感恩教育---孝親、救失主題德育活動(dòng)。

感親恩講故事比賽，開展主題班會(huì)，用一句話向父母老師表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母老師消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)回報(bào)，感恩父母，感恩社會(huì)。2.把“新八德”教育滲透到學(xué)生每天的生活中。

開展“五動(dòng)一思”，“五動(dòng)”是指每天的“讀、唱、講、聽、行”“一思”指每周一反思；

讀：每天上午第一節(jié)課前5分鐘誦讀《弟子規(guī)》； 唱：每天下午第一節(jié)課前5分鐘唱感恩歌曲；

講：每天的大課間由學(xué)生輪流講解《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容或相應(yīng)的小故事；

聽：每天下午大課間通過(guò)廣播站聽感恩歌曲； 行：踐行《弟子規(guī)》，規(guī)范自己的言行；

思：每周五放學(xué)前20分鐘，反思自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況，寫“心靈日記”；

3、特色的管理模式，讓學(xué)生由“他律--自律--自育”的過(guò)程。我校現(xiàn)在的管理可以說(shuō)大部分由學(xué)生完成，教師只起一個(gè)協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用。我們把每天的工作監(jiān)督、檢查等都交給各班去完成。

這個(gè)值日活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升，保證了教學(xué)工作的有序開展。

4.在課堂教學(xué)中重視德育滲透，在家?；?dòng)中拓展德育渠道 我們將學(xué)校置身整個(gè)社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)中，讓廣大家長(zhǎng)及社會(huì)都積極支持和參與學(xué)校管理。充分體現(xiàn)新時(shí)期“家校配合，共同育人”的特點(diǎn)，積極爭(zhēng)取了全社會(huì)，特別是學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心和支持學(xué)校教育工作，形成了良好的社會(huì)育人環(huán)境。與家長(zhǎng)建立溝通互動(dòng)平臺(tái)，讓每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解自己孩子在校的日常表現(xiàn)，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的相互協(xié)調(diào)，更好地完成對(duì)孩子的培養(yǎng)任務(wù)。

三.新八德教育初見成效

1、通過(guò)新八德教育，學(xué)生的行為轉(zhuǎn)變了。四1班王晗帥的家長(zhǎng)說(shuō)：以前叫晗帥干件事特別難，叫都叫不到，現(xiàn)在自從學(xué)校學(xué)習(xí)，背誦弟子規(guī)后，叫一聲就應(yīng)，還知道心疼人了，比以前懂事多了。張晨曦的家長(zhǎng)說(shuō)：晚上上一天班回到家的時(shí)候，晨曦就已經(jīng)給我們做好飯了，每天晚上睡覺前還主動(dòng)幫我端好洗腳水，我真是打心眼兒里高興。

2、通過(guò)新八德教育，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變了。六（1）班李澤磊在心靈日記中寫到：今天上午，我同桌不小心把我的作業(yè)本弄撕了，我很氣憤，就故意把他的也給撕了，于是我們倆打了起來(lái)他把我的臉抓破了，回到家媽媽看到我心疼地哭了，但是問(wèn)明原因后，狠狠地批評(píng)了我，我深深地體會(huì)到了“身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞”了，我再也不和同學(xué)打架了。

3、通過(guò)新八德教育，學(xué)生的習(xí)慣轉(zhuǎn)變了。如：四（2）班還沒(méi)有學(xué)習(xí)弟子規(guī)之前，紙屑亂扔，當(dāng)老師指出這一現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)之間都會(huì)推說(shuō)不是自己扔的，然后都不愿意撿起來(lái)。學(xué)習(xí)了“新八德”之后，同學(xué)們不再隨意扔垃圾了。許勃涵同學(xué)在日記中寫道：“上學(xué)來(lái)的時(shí)候，我看到甬路上有垃圾袋，我把它撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶??”五2班老師說(shuō)，自從開展新八德教育，弟子規(guī)誦讀活動(dòng)以來(lái)，班里做好事的多了，拾金不昧的多了，連以前的老大難現(xiàn)在都知道進(jìn)步了。

四、“新八德”教育的努力方向

自從新八德教育，弟子規(guī)活動(dòng)開展以來(lái)，我們學(xué)校也在悄悄地發(fā)生著變化：校風(fēng)變了，老師之間更融洽了，師生的關(guān)系也比以前和諧了，同學(xué)之間更友愛了，打架的，違反紀(jì)律的明顯少了；教風(fēng)變了：同事之間誰(shuí)有好的方法都愿意跟大家分享了；班風(fēng)變了：現(xiàn)在學(xué)生們比的是看誰(shuí)遵守紀(jì)律，看誰(shuí)為班集體爭(zhēng)得光多，看誰(shuí)學(xué)得多，看誰(shuí)幫助同學(xué)多；學(xué)風(fēng)也變了??學(xué)生們懂得了怎么去幫助人，怎么去做人，僅僅有這些變化是不夠的，在今后的活動(dòng)中我們將繼續(xù)開展新八德教育，使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在“他律--自律--自育”的基礎(chǔ)上，達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階----“育人”的目的，今后我們將會(huì)更扎實(shí)的開展工作，把“新八德”教育落到實(shí)處。

第四篇：第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2011-2011學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校始終堅(jiān)持“以生為本”的辦學(xué)理念，在這一學(xué)期里，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)校和大隊(duì)部德育管理的職能作用，依靠全體教師積極努力地工作，充分挖掘本地德育資源，拓寬德育路子，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，使我校德育工作取得顯著成效，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。

（一）加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并提出全校每位教師都是德育工作者。提倡管理育人、教育育人、服務(wù)育人，真正做到把德育工作貫穿于各項(xiàng)工作之中，滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，使德育工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

1.定期召開了每周一次的班主任例會(huì)以及班主任培訓(xùn)。在各位班主任的協(xié)助下，學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)工作順利的開展；在班主任培訓(xùn)中，各位班主任對(duì)自己的工作又有了深層次的理解，教育理念更新了，教育方法也在逐步完善。

2.各位班主任在“以人格塑造人格、以愛心培養(yǎng)愛心”為主題的活動(dòng)中，閱讀了相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍，大大地提高了自己的理論水平，我校的劉海穎老師被評(píng)為“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”，所帶的班級(jí)被評(píng)為“鎮(zhèn)級(jí)三好班集體”。

3.定期組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范和教育政策法規(guī)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了 1

《班主任的工作和藝術(shù)》。

4.加大對(duì)班主任工作的監(jiān)督檢查力度。我們繼續(xù)以加強(qiáng)管理、檢查監(jiān)督的方式促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校兩次對(duì)班主任的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查，通過(guò)監(jiān)督檢查，有力地提高了班主任的素質(zhì)。

二、開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

1.我們以“勞動(dòng)節(jié)”為契機(jī)，組織學(xué)生開展了“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的勞動(dòng)教育月活動(dòng)，在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，傳授勞動(dòng)知識(shí)和提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)，提高我校的教育品位。

2.在“美化班級(jí)、扮美校園”活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，各班的教室以及衛(wèi)生區(qū)煥然一新，教室的布置更加美觀，其中五年級(jí)教室得到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致好評(píng)。

3.學(xué)生通過(guò)看家鄉(xiāng)寶坻建設(shè)發(fā)展變化，自己心中有了美麗家鄉(xiāng)的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)看到身邊的不和諧的地方，都能自己想辦法，動(dòng)手去改變，如：動(dòng)手消滅白色污染，制作宣傳單宣傳節(jié)約用水的重要性、方法等。

4.學(xué)生積極的走進(jìn)了社區(qū)，走進(jìn)了孤寡老人的家里，定期地為老人整理房間，打掃衛(wèi)生，老百姓都夸“孩子們懂事了”。

三、以道德教育為主要內(nèi)容，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。

道德是一個(gè)人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價(jià)值。

（一）深入開展“社會(huì)主義榮辱觀教育”

我校充分利用政治學(xué)習(xí)、校會(huì)班會(huì)及升旗儀式等學(xué)習(xí)“八榮八恥”的內(nèi)

容，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)及其內(nèi)涵。加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師的表率作用。教師在工作中承擔(dān)著教書育人的重任，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，幫助教師樹立以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀十分重要。我校在落實(shí)《寶坻區(qū)教育局關(guān)于干部、教師作風(fēng)建設(shè)的八條禁令》的同時(shí)，按照胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的要求，自覺規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己，身體力行，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，對(duì)廣大學(xué)生充分起到示范和表率作用。把榮辱觀教育納入到班級(jí)管理和班主任工作以及對(duì)教師考核之中，激勵(lì)廣大教師在群眾中樹立良好的師德形象。向社會(huì)交上一份滿意的答卷，挽回對(duì)社會(huì)的不良影響。把社會(huì)主義榮辱觀教育引入課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。將榮辱觀教育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，特別是品德與生活課，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)“榮辱觀”教育。努力使社會(huì)主義榮辱觀教育深入到每個(gè)學(xué)生的心中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，學(xué)會(huì)做人。進(jìn)一步開展好道德實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“八榮八恥”。在我校廣泛開展社會(huì)主義榮辱觀教育，是為了讓學(xué)生知榮恥、辨是非，更重要的是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，因此把榮辱觀教育與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)農(nóng)勞動(dòng)、參觀和社會(huì)服務(wù)，特別是小學(xué)生要立足學(xué)校，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)勞動(dòng)三崗的社會(huì)實(shí)踐考核制度，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中思想得到熏陶，認(rèn)識(shí)得到升華，遵照市教委的要求做好對(duì)中小學(xué)生的《德育規(guī)程》及勞動(dòng)實(shí)踐的考核，使學(xué)生的榮辱觀教育在生活中、勞動(dòng)實(shí)踐中得到強(qiáng)化，得以升華。

通過(guò)對(duì)“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，全體教師深刻體會(huì)到，廣大師生必須在學(xué)習(xí)、生活、交往以及實(shí)踐活動(dòng)中，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做

起，從小事做起，心動(dòng)不如行動(dòng)，人人爭(zhēng)作踐行的模范；通過(guò)主題班會(huì)、演講、征文等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊和社會(huì)上的典型事例展開討論，明確認(rèn)識(shí)什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么；要結(jié)合實(shí)際廣泛開展 “知榮辱，樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生要知榮辱，見行動(dòng)，從自身做起。通過(guò)舉行集體宣誓、簽名儀式等扎實(shí)有效的活動(dòng)方式，在我校掀起踐行“八榮八恥”活動(dòng)的高潮，不斷提高小學(xué)生的思想道德建設(shè)的整體水平。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

開展健康向上的校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生開展好學(xué)生喜聞樂(lè)見的校園文體活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、校會(huì)、主題班會(huì)、校報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康高雅的生活情趣，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓校園的每一面墻壁、每一個(gè)角落都體現(xiàn)思想道德教育的意義，通過(guò)校園文化的熏陶，引導(dǎo)廣大學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，抵制低俗趣味，不斷追求崇高的人生境界，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，使之盡快盡早地成為有用人才。

（三）強(qiáng)化學(xué)生日常行為教育。

開展社會(huì)主義榮辱觀教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，因此，教育活動(dòng)要與學(xué)生的思想政治教育相結(jié)合，采取有效方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛社會(huì)主義和民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感；認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假；要與法制教育相結(jié)合，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法，知法，守法，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；要與貫徹《天津市中小學(xué)德育

規(guī)程》相結(jié)合，引導(dǎo)廣大學(xué)生全面提高思想道德素質(zhì)。

（四）開展“創(chuàng)和諧校園、做文明學(xué)生”的教育活動(dòng)。

繼續(xù)深入開展“行規(guī)”養(yǎng)成教育活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《天津市中小學(xué)德育規(guī)程》。規(guī)范學(xué)生的日常行為，認(rèn)真落實(shí)“五尊”、“五不”、“五遠(yuǎn)離”，開展“五小”活動(dòng)：“五小”內(nèi)容（即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”）大力弘揚(yáng)正氣，樹立典型，促使學(xué)生向不文明行為告別，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（五）繼續(xù)抓好普法、禁毒和反邪教警示教育。

通過(guò)普法教育使小學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法，樹立遵紀(jì)守法和防止違法犯罪的法制意識(shí)。我們舉行法制教育講座，開展了法律知識(shí)競(jìng)賽。我們充分利用6.26禁毒日開展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)張貼宣傳圖片、觀看教育VCD、上好禁毒知識(shí)課等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生拒毒的內(nèi)在的動(dòng)力，構(gòu)筑起防毒拒毒的鋼鐵長(zhǎng)城。

（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

首先，我們積極樹立典型，形成人人學(xué)先進(jìn)，人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好校園氛圍。本學(xué)期六一，我校表彰了20余名在各方面先進(jìn)的同學(xué)，并成功組織召開了“優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)”為學(xué)生樹立了典型，起到了模范帶頭的作用。

（七）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

這學(xué)期我校開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，雖然時(shí)值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但是好多家長(zhǎng)都來(lái)到學(xué)校了解孩子在校情況、聽老師講課、向老師請(qǐng)教家庭教育的好方法，各班班主任也有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后許多家長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)言建策，提供了很多寶貴的建議，對(duì)我校工作的開展起了重要的作用。

三、安全工作常抓不懈。

本學(xué)期，我校全體師生在平平安安中度過(guò)了。半年來(lái)，我校對(duì)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，全體教職員工對(duì)安全工作認(rèn)識(shí)到位，全鄉(xiāng)各校做到組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任層層落實(shí)，能夠建立健全各項(xiàng)安全制度，同時(shí)在學(xué)校中廣泛宣傳，能夠組織豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，并繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)校安全隱患檢查，采取了有效措施進(jìn)行及時(shí)整改。

回顧過(guò)去，成績(jī)是有目共睹的，但我們也承認(rèn)在工作中還存在一些尚未解決的問(wèn)題，有待大家共同探索：

1．個(gè)別班主任工作隨意性太強(qiáng)；個(gè)別班主任工作主動(dòng)性不高；部分班主任在工作上對(duì)班級(jí)管理使用的方法太陳舊，創(chuàng)新性不夠。

2．“人人都是德育工作者”的意識(shí)不夠強(qiáng)，個(gè)別科任教師只教書，不育人。

3．教師的德育科研意識(shí)還不夠強(qiáng)。

周良莊中心小學(xué)

2012年7月

第五篇：2017-2018第二學(xué)期 德育工作總結(jié)

海鹽第二高級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

（2017-2018學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期，二高德育條線按照上級(jí)部門和學(xué)校的工作部署，根據(jù)當(dāng)前德育的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，從本校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，把德育落實(shí)到了學(xué)校工作的方方面面，滲透到學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)，踐行立德樹人、厚德崇文的教育理念。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育管理機(jī)制

明確了“分管校長(zhǎng)----校德育中心組----班主任”的德育工作3級(jí)管理主線。并且繼續(xù)加強(qiáng)“行政值日----校值日---團(tuán)委學(xué)生會(huì)---年級(jí)值日---值日班長(zhǎng)”的值日模式。使得全體教師、全體學(xué)生共同參與到學(xué)校德育的工作中去。達(dá)到全員育人、全程管理的目的，同時(shí)學(xué)生會(huì)、值日班長(zhǎng)的參與，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)生的自我管理。

本學(xué)期，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行了擴(kuò)充——每班增設(shè)了一名副班主任。開學(xué)初校德育中心組對(duì)經(jīng)過(guò)討論，對(duì)正副班主任進(jìn)行了一定的分工，并強(qiáng)調(diào)了“分工不分家，協(xié)作創(chuàng)佳績(jī)”的工作思路?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期，正副班主任的設(shè)置，減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)，提高了班級(jí)管理的效率，并且涌現(xiàn)了一批“最美班主任組合”。

根據(jù)學(xué)校的要求，制定各項(xiàng)考核細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)程初評(píng)和期末總評(píng)的考核制度。通過(guò)對(duì)班主任、班集體、校值日工作的考核，讓各德育管理隊(duì)伍更加明確各自的工作任務(wù)和責(zé)任，了解各自工作中的優(yōu)勢(shì)或不足。

二、加強(qiáng)班主任德育主渠道

1、踏實(shí)做好一日常規(guī) 兩位班主任明確班級(jí)的一日常規(guī)，認(rèn)真做好點(diǎn)名、衛(wèi)生檢查、紀(jì)律管理、處理好體育課、早鍛煉、課間操的請(qǐng)假工作等、查閱前一天百分考評(píng)班級(jí)扣分情況，及時(shí)跟進(jìn)教育等。

2、上好每周的班會(huì)課

以正班主任為主，發(fā)揮兩位班主任的自身特長(zhǎng)，從本班的實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)上好富有教育意義的班會(huì)課。本學(xué)期潘曉老師積極準(zhǔn)備了《愛國(guó)，從愛自己開始》主題班會(huì)，通過(guò)3次磨課，參加縣里班會(huì)課優(yōu)質(zhì)課比賽，獲三等獎(jiǎng)。

3、以綜合素質(zhì)考評(píng)為抓手，做好學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。開學(xué)初，各班讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。日常及時(shí)把學(xué)生的各種亮點(diǎn)和特點(diǎn)、缺點(diǎn)和不足，記錄下來(lái)，成為綜合素質(zhì)考評(píng)的依據(jù)。把綜合素質(zhì)考評(píng)貫徹在整個(gè)學(xué)期的日常教育工作中。記錄下來(lái)的東西，成為了鼓勵(lì)學(xué)生或者是鞭策學(xué)生的第一手材料。

4、加強(qiáng)德育條線---年級(jí)長(zhǎng)--班主任之間的交流與合作。本學(xué)期，分管德育校長(zhǎng)和政教處主任和6位年級(jí)負(fù)責(zé)人，多次就各類問(wèn)題，召開會(huì)議，共同研究尋找解決的辦法。同時(shí)加強(qiáng)與班主任的溝通交流，了解目前班級(jí)管理的情況。一起解決學(xué)生中的一些突發(fā)事情。本學(xué)期召開全體班主任會(huì)議3次；副班主任會(huì)議1次；與年級(jí)負(fù)責(zé)人會(huì)議2次（碰頭的短會(huì)多次）。

三、開展德育活動(dòng)，注重德育效果

1、百分考評(píng)

繼續(xù)抓好百分考評(píng)工作，實(shí)行每日反饋和每周反饋制度。通過(guò)百分考評(píng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。

2、星級(jí)寢室評(píng)比

團(tuán)委積極組織學(xué)生會(huì)干部對(duì)寢室某些時(shí)段進(jìn)行紀(jì)律和衛(wèi)生方面的檢查，結(jié)合生活指導(dǎo)教師的檢查情況和晚上宿管員、值日班主任的反饋，每?jī)芍?，進(jìn)行一次星級(jí)寢室的評(píng)比。通過(guò)評(píng)比，有效提升了寢室紀(jì)律與衛(wèi)生的狀況。

3、每月主題德育活動(dòng)

根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，積極實(shí)施每月主題德育活動(dòng)。比如下學(xué)期9月愛校尊師；10月愛國(guó)慧學(xué)；11月活力優(yōu)雅；12月成長(zhǎng)責(zé)任。通過(guò)軍訓(xùn)、各類主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比、晨會(huì)、各類體藝競(jìng)賽、講座、匯演等形式落實(shí)每月的德育活動(dòng)。并且注重活動(dòng)前的宣傳、準(zhǔn)備工作以及活動(dòng)之后的后續(xù)教育，堅(jiān)持把活動(dòng)“做長(zhǎng)做寬”，效果良好。

4、“黨員先鋒崗”工作 根據(jù)校黨支部的要求，政教處積極落實(shí)“黨員先鋒崗”工作。組織了青年黨員10名，分5組，實(shí)行每周一次的深夜護(hù)?；顒?dòng)。5組黨員在深夜11:00-12:30到校的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行巡查，特別是男生寢室。在護(hù)校的同時(shí)，積極做好寢室就寢紀(jì)律的督查，效果明顯。

5、學(xué)生四個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成根據(jù)學(xué)校提出的四個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成---鍛煉的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣、飲食的習(xí)慣和教室開窗通風(fēng)的習(xí)慣，德育條線與年級(jí)、班主任及時(shí)溝通，召開了班主任會(huì)議、體育組會(huì)議，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部會(huì)議等，結(jié)合時(shí)下流行性感冒疫情防控和垃圾分類等活動(dòng)，提出了一些有效措施和辦法，幫助和督促學(xué)生養(yǎng)成這四個(gè)方面的習(xí)慣。在全體師生的共同努力下，取得一定的成效。

四、重視安全教育

安全工作是學(xué)校一切教育工作的前提。每學(xué)期初，都會(huì)組織全體老師召開安全工作會(huì)議。明確“一崗雙責(zé)”的工作思想。每次組織學(xué)生活動(dòng)，一定提到安全工作，確?；顒?dòng)過(guò)程中的學(xué)生安全。

1、兩個(gè)學(xué)期中分別在4月份和11月份，我校出現(xiàn)諾如病毒性腸胃炎，12月份和1月份，又出現(xiàn)了一批流行性感冒。除了積極做好應(yīng)對(duì)疫情工作之外，抓住時(shí)機(jī)，開展疫情防控知識(shí)，落實(shí)防控措施。加強(qiáng)學(xué)生四個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、按照上級(jí)部門的要求，我校每學(xué)期舉行一次學(xué)生消防應(yīng)急演練。通過(guò)班會(huì)課上的宣傳教育、消防演練使得學(xué)生懂得了遇到突發(fā)性災(zāi)難的逃生技巧。

3、日常，結(jié)合“交通安全月”、“安全生產(chǎn)月”、“世界艾滋病日”等特殊時(shí)期，積極開展交通安全、傳染病預(yù)防、防溺水等安全教育。

一學(xué)年來(lái)，學(xué)生安全工作平穩(wěn)開展，沒(méi)有出現(xiàn)安全事故。