第一篇：聆聽名曲茉莉花所感

《茉莉花》，一首纏綿清甜的歌，曲調(diào)柔和優(yōu)美，歌詞含蓄嬌羞，因為在流傳過程中，又被賦予了忠貞、尊敬、純潔、愛情和幸福的美好涵義，越發(fā)流傳的廣泛。在2004年雅典奧運會的閉幕式上，《茉莉花》從十四位中國美少女的指尖流淌，上海“申博”宣傳片中，這首歌的旋律也被貫穿始終，《茉莉花》如清麗的仙子，引領(lǐng)世人的目光，領(lǐng)略舞動歡騰的北京、走近光彩

照人的上海。可以說，《茉莉花》已成為走向世界的中國音樂“名片”。

茉莉花的芬芳，給人愉悅和快樂，茉莉花的美麗，令人親近和愛慕。六十年前的抗日烽火中，《好一朵茉莉花》出世，從此唱遍大江南北。俗世眾生，對她喜愛不已，時時聞香而唱，有感而吟。在歡樂中唱她，更添欣喜，在憂傷中聽她，甚覺安慰，在彷徨中讀她，平添豁然。多情的姑娘，英俊的少年，有《茉莉花》相伴，總是有著說不盡的韻味、道不盡的純情。

“滿園花開香也香不過它”，“茉莉花開雪也白不過它”，茉莉花，原是色香味俱全的尤物，分明美不勝收卻又收斂含蓄，在暗香傳遞中百轉(zhuǎn)千回。潔白飄香、清新動人的花朵，有著最為珍貴、令人神往的質(zhì)樸和嬌羞。花兒已美極，更難得鮮花面前，又有多情的姑娘扶花靜立，目光流轉(zhuǎn)，脈脈含情?！拔矣行牟梢欢浯?，又怕來年不發(fā)芽”，“我有心采一朵戴，又怕旁人笑話”。小女子的心事，如初戀中甜絲絲的情愫，便是想來就足以令人心醉！

《茉莉花》的版本近年來越發(fā)的多了起來，將民歌《茉莉花》轉(zhuǎn)化為其他音樂形式也成了作曲家們樂此不疲的事情。二胡、笛子、薩克斯……好在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，《茉莉花》的曲調(diào)總還是優(yōu)美細膩，沒有背離茉莉花的花魂和精髓。想來，《茉莉花》能以簡單的曲調(diào)、樸素的詞句在歌海中獨立，原是那本真和樸素打動了眾生，傾倒了你我。

由《茉莉花》到喜愛茉莉花，由茉莉花到喜愛《茉莉花》，由此及彼，是自然的過渡。對美的感受，古今中外其實相通，不論語言，無關(guān)時間。菲律賓把象征純潔和永恒愛情的茉莉花定為國花，是對茉莉花的敬重和摯愛。我們的古人更喜歡把茉莉書寫在詩詞里，細細賞她、深深戀她。宋朝姚述堯在《行香子?茉莉花》中流露出對茉莉的款款深情，贊她為“天賦仙姿，玉骨冰肌”，喚她作“水宮仙，月宮子，漢宮妃”，并將她“與王郎摘，美人戴，總相宜”。

說道“美人戴”，倒是讓我想起多年前在蘇州暫留的兩日。在夏日傍晚的街上走過，時時看到娉婷的少女漂亮的衣裙上，隨意扣系著一兩朵白色的小花，隨著輕快的腳步，留下淡淡清香。不由遐想，這生在“天堂”的女子，到底是不同的，那小小的配飾，竟有著說不盡的雅致動人，可說是人花俱香美，令人好生羨慕！后來知道，小花原是茉莉，只是，戴花的人，不是《茉莉花》中的害羞女子，而是一舉一動顯得從容，透著自信。小巧嘴角的甜蜜微笑，如花香般，給人以悠遠的遐思。蘇州“茉莉花城”之名，原是不假！

第二篇：《茉莉花》“聆聽”部分教學設計

《芬芳茉莉》“聆聽”部分教學設計

---義務教育課程標準實驗教科書小學音樂第11冊第四單元《芬芳茉莉》 教學目標：

1、情感目標：通過聆聽多首“茉莉花”為題的音樂作品，認識到以“茉莉花”為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中的一顆璀璨的明珠，樂于進一步搜集并了解影響民歌變異的多種因素。

2、能力目標：欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國不同地區(qū)的《茉莉花》合唱曲，能夠聽辨并能用語言文字表述它們在情感上、風格上的差異。

3、知識目標：通過聆聽欣賞和對比分析作品《茉莉花》，了解民歌的演唱風格、表現(xiàn)形式等知識。

教學重點：通過欣賞、演唱、對比分析，感悟和體驗民歌的風格特征，以及三首《茉莉花》風格上的差異。

教學難點：進入到歌曲的情境中去體驗歌曲的風格特征，了解《茉莉花》在國內(nèi)外文化交流中產(chǎn)生的影響和地位，使學生對《茉莉花》的認識得到升華。教材分析：

《茉莉花》（鮮花調(diào)）小調(diào)類民歌，在全國流傳甚廣。因流傳地域不同，其風格有明顯變異。江蘇揚州的《茉莉花》源于明代的一首民歌《鮮花調(diào)》，這首歌采用五聲徵調(diào)式，具有起、承、轉(zhuǎn)、合結(jié)構(gòu)和小調(diào)體裁的典型特征。歌曲旋律以級進為主，間以小跳，婉轉(zhuǎn)流暢，抒秀美之情；歌詞細膩含蓄使歌曲更具江南風格色彩。河北南皮民歌《茉莉花》旋律中保留了江蘇民歌的一些主要因素，但旋律跳進增多，并趨于剛直和干脆。歌詞變化使歌曲融入較多的敘事說唱性特征。遼寧海城的《茉莉花》，較之江蘇的《茉莉花》變化很大，除故事情節(jié)相同、個別音調(diào)相近外，在調(diào)式旋律的行腔等方面都有很大的不同，顯示出東北人開朗的性格和音樂風格特點，還具有明顯的二人轉(zhuǎn)的特點。

《茉莉花》作為典型的中國民歌，18世紀末曾被傳到了歐洲、南美等地并廣為流傳。意大利作曲家普契尼還將《茉莉花》的曲調(diào)用作歌劇《圖蘭朵特》中。流行于江蘇的《茉莉花》是人們最熟悉、旋律最優(yōu)美的諸多變體中的一首。它曲調(diào)婉轉(zhuǎn)曲折、節(jié)奏均勻平穩(wěn)，旋律以級進為主，極富江南民歌清秀細致的特征。教學準備：教學光盤、多媒體課件、相關(guān)視頻 教學過程：

一、導入新課

在2004年雅典奧運會閉幕式上，一位中國小女孩站在預示著吉祥的大紅燈籠上，在億萬觀眾的注視中，唱響了一首中國民歌，我們一起來欣賞?。úシ耪n件）

這是什么歌？你們聽出來了嗎？《茉莉花》。在這舉世矚目的時刻，編導為什么選擇了《茉莉花》這首民歌？它具有濃郁的東方風情和中國特點，受到中國人民的喜愛并廣為流傳。今天我們就來欣賞幾首不同風格、不同題材的《茉莉花》，共同來了解音樂作品中《茉莉花》的精神品質(zhì)，讓我們一起去領(lǐng)略《茉莉花》這首歌的獨特魅力吧！

二、學習新課

1、檢查學生預習情況：學生交流展示課前查找的資料。出示并介紹圖片：（茉莉花的形狀、氣味；象征意義：潔白無暇、樸實無華。）

2、初次聆聽不同風格的《茉莉花》歌曲，談感受。引導學生說一說三首《茉莉花》在旋律和風格上有什么特點？ 優(yōu)美、委婉的江蘇民歌《茉莉花》。剛直、爽朗的河北民歌《茉莉花》。豪爽、粗獷的東北民歌《茉莉花》。

3、再次聆聽，完成課本練習。出示：說一說三首《茉莉花》在旋律和風格上有什么特點？

東北《茉莉花》 旋律音調(diào)夸張、風趣，體現(xiàn)了粗獷豪爽的風格； 江蘇《茉莉花》 旋律音調(diào)清麗、婉轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了柔美、細膩的風格； 河北《茉莉花》 旋律音調(diào)明快，具敘述性，體現(xiàn)了剛直、爽朗的風格；

4、第三次聆聽江蘇《茉莉花》：在我國很多地區(qū)都流傳這首民歌，由于地域不同、歷史文化不同，所以歌曲的音樂風格就不盡相同。其中江蘇《茉莉花》最為著名，請同學們再來欣賞一遍，播放優(yōu)美的旋律邊打節(jié)拍邊哼唱。（課件出示歌詞）說一說這首歌表達了什么樣的思想感情？（生：對茉莉花的喜愛和贊美）你從的哪句歌詞看出來的？（生：“滿園花開香不過它”）

5、欣賞《茉莉花》的不同表現(xiàn)形式，開闊學生的音樂視野。

欣賞“黑鴨子”組合演唱的江蘇《茉莉花》。談感受：（具有時代氣息，聲音甜美，純凈感人。）

欣賞 “女子十二樂坊”演奏的樂曲《茉莉花》。談感受：（同是一首樂曲，用不同的表現(xiàn)形式就產(chǎn)生了不同的效果，給人的感受也不同）

三、欣賞不同題材的《茉莉花》。

《茉莉花》不僅受到了中國人民的喜愛，還受到全世界各國人們的青睞。早在100多年前，意大利的歌劇之王普契尼在他的歌劇《圖蘭朵特》里，將《茉莉花》的旋律貫穿全劇，而這首中國民歌也隨著這部歌劇而享譽世界。課件：出示《圖蘭多特》劇情介紹。要求快速瀏覽。播放錄音：歌劇《圖蘭多特》選曲《東邊升起月亮》。

四、欣賞名人演奏《茉莉花》 1、1998年我國著名導演張藝謀在北京與著名指揮家祖賓·梅塔聯(lián)袂執(zhí)導了中國版的《圖蘭多特》。一起欣賞（播放錄象）課件出示《圖蘭多特》劇照。學生速讀課本上的作者介紹。談感受：《茉莉花》不僅在中國流傳，在世界音樂舞臺上也有一定的地位。

2、中國著名的女高音歌唱家宋祖英在維也納的金色大廳舉辦了一場世界性的音樂會，在演唱會的開場，她深情的演唱了《茉莉花》，將《茉莉花》再次介紹給了全世界，現(xiàn)在就讓我們重溫那激動人心的一幕。（播放宋祖英演唱會實況錄象）

我想聽完了宋祖英的演唱，看到維也納音樂大廳的金碧輝煌，看到舞臺上除了演唱和指揮是中國人以外，所有的伴唱和伴奏都是外國人，我們此刻的心情怎樣？生：感到心潮澎湃、為之震撼。感到驕傲和自豪！宋祖英的音樂會告訴我們民歌不僅是中國的，同時也是世界的。小小的《茉莉花》不僅給我們帶來了美麗，也為我們架起了通向世界的友誼之橋，它在世界舞臺上始終散發(fā)著芳香，傳播著友誼。（出示：民歌不僅是中國的，也是世界的?。?/p>

五、小結(jié)：和同學們一同賞花，聽歌，品歌，我們很高興。古人云：“高興之余，當高歌一曲?！爆F(xiàn)在就讓我們用最深情的演唱，為本節(jié)音樂課劃上一個完滿的句號吧?。ㄕn件播放江蘇《茉莉花》），全體起立，高唱《茉莉花》。

第三篇：聆聽名曲,感受音樂魅力

聆聽名曲，感受音樂魅力

分析名曲，帶來深刻思考 《東方紅》——帶給我力量

《歌劇魅影》——永不消逝的歌聲 總結(jié)收獲，用心感受

摘要：本文主要寫三部分：第一部分是寫自己對于這門課的感受，對于音樂的感受以及自己在音樂欣賞上的進步和覺悟；第二部分，主要講述了自己在課堂上對所聆聽的部分音樂的簡單分析和感受，然后針對于兩部作品《東方紅》、《梁?！纷隽嗽敿毥馕霾⒃敿氄劻俗约涸谛蕾p著兩部作品時的感受、觸動、理解和收獲；第三部分，主要是簡單的總結(jié)自己對這門課的一個收獲，自己對于音樂欣賞的理解—用心聆聽，用心感受！

關(guān)鍵字：音樂、魅力、感想、分析、收獲

聆聽名曲，感受音樂魅力

以前的自己對于音樂，就只是停留在對一首喜歡的歌去唱，自己覺得好聽的曲子去聽，很少懂得去理解音樂中隱藏的意義，也很少能夠靜下心來聆聽一些各國名曲，去了解它們的內(nèi)涵，探究它們的意義，感受它們的情感。選了《音樂基礎(chǔ)與名曲欣賞》，老師就經(jīng)常在課堂上給我們放一些名曲，例如：《東方紅》、《梁祝》、《歌劇魅影》等。每一首曲子都十分的經(jīng)典，再次的聆聽都會給我?guī)硪粋€完全不同的感觸，也讓我深深感受到了音樂的魅力。

音樂的魅力的確是無窮的，尤其是一些經(jīng)典名曲。所謂經(jīng)典，所謂名曲，一定是經(jīng)久不衰，得到許多人的認可，而且是百聽不厭，越聽越有味道的。當老師把那些我們自認為聽過無數(shù)次的老曲再次放給我們，跟我們講解意義的同時，讓我們靜下心來聆聽的時候，我感受到的沒有厭倦，沒有煩躁，而是心靈上一次從未有過的享受。享受音樂，享受物質(zhì)之外的精神與藝術(shù)。分析名曲，帶來深刻思考

每首音樂都有它自己的背景，自己的情感，自己渴望帶人們的不同的感受。每一個樂曲，每一個表演都帶給我們無限的想象，也給我留下了深刻的印象，但在其中我最喜歡或者說給我?guī)碜钌羁痰乃伎己透惺艿氖恰稏|方紅》、《歌劇魅影》。

《東方紅》——帶給我力量

《東方紅》是為新中國成立15周年而創(chuàng)作的大型歌舞劇，1965年被搬上銀幕。音樂、舞蹈工作人員共三千多人聯(lián)合創(chuàng)作演出。以《葵花向太陽》（序曲）、《東方的曙光》、《星火燎原》、《萬水千山》等七個段落，刻畫了中國人民反帝、抗日、內(nèi)戰(zhàn)至新中國成立的過程。這部音樂舞蹈史詩的整個演出過程，洋溢著無產(chǎn)階級的不斷革命、徹底革命的精神，反映出偉大的中國人民艱苦卓絕、前仆后繼，將革命推向前進的英雄氣概。秋收起義的革命風暴，井岡山革命根據(jù)地的斗爭事跡，二萬五千里長征的艱苦歲月，革命圣地延安的壯麗風光，抗日游擊隊戰(zhàn)斗情景，反饑餓、反迫害、反內(nèi)戰(zhàn)的人民怒潮，以及“百萬雄師過大江”的偉大進軍，這些新中國誕生前的種種歷史斗爭場面，都通過感人的音樂舞蹈形象，歷歷如繪地再現(xiàn)在觀眾眼前。在慶祝新中國誕生的一場中，表演了各族人民豐富多彩的歌舞，反映出全國人民獲得解放后的歡樂情緒。描寫中朝人民并肩作戰(zhàn)斗抗擊美侵略者和描寫西藏百萬農(nóng)奴解放的兩場歌舞，紀錄下了中國人民在革命勝利后所進行的這兩次具有歷史意義的偉大斗爭。

伴隨著音樂，我的思緒跨越長江、黃河,然后飛翔在高高的藍天上，腳下是一座座雄偉峻峭的雪山，而蒼穹深處，一顆火熱的太陽正用千萬道金光，,如絲如縷將你裹纏得暖意融融。

伴隨著音樂，一段段的樂曲的旋律和節(jié)奏如波濤洶涌的海浪撞擊著五臟六腑，有時如暴風驟雨,將靈魂蕩滌得一塵不染。

在樂曲聲中，激越處，眼前有無數(shù)面紅旗漫天飛舞，激情蕩漾，豪情滿胸，嘹亮的號角聲像閃電、像雄鷹劃破烏云翻滾的天空，戰(zhàn)馬奔騰，寒刃閃爍，殘陽如血，使人不由得不熱血沸騰。流暢時，如滔滔江水一瀉千里。低沉時，如泣如訴的提琴音牽引著盈眶的淚珠緋徊為國捐軀的革命烈士碑前。鏗鏘的管樂如同譚嗣同的聲音:“我欲橫刀向天笑,留取肝膽兩昆侖”。旋律的變化，血液亦隨之沸騰，一浪浪襲來的感染力，那種恢宏壯麗，那股氣勢滂沱象一幅鋪展在眼前紅旗舞動的壯麗山河。悲壯的旋律在腦海里翻滾，像旋渦一樣不斷地吞噬著各種雜念，將其絞得粉碎，然后飛速地往外甩。什么風花雪月、低吟淺唱的曲調(diào)，在這樣的旋律面前，仿佛山間溪流相比于浩浩江河；百尺土丘相比于莽莽雄峰，全部都顯出了幼稚，淺薄和無聊的本質(zhì)，一切的郁悶、煩惱、貪欲、嗔癡、自戀，統(tǒng)統(tǒng)都顯現(xiàn)出卑劣低俗。

在音樂中，我感受到了強烈的民族榮譽感和民族自豪感，感受到了世界的浩蕩偉岸，感受到了一股真正的正氣、勇氣和斗志。讓我對未來充滿了希望，任何困難在此時也變的如此的渺小，它帶給我決心，帶給我信心，也帶給了我最重要的勇氣。所以，在這里，我想說給所有的人，當你遇到困難時，當在這個現(xiàn)實的社會中覺得疲憊不堪時，那么請靜下來聆聽一下《紅旗頌》吧，它會帶給你重新認識這個世界的力量，帶給你度過所有難關(guān)的力量和勇氣！

《歌劇魅影》——永不消逝的歌聲

電影開始，隨著水晶吊燈上的蓋布被拉下，音樂突然闖入畫面，以管風琴為主演奏的序曲給人一種以嚴峻沉悶的感覺。這段音樂在劇中重復出現(xiàn)，堪稱魅影的標志性音樂，給整部電影渲染了上了一種神秘、驚悚的氛圍。接著，影片從黑白畫面轉(zhuǎn)為彩色畫面，給觀眾帶來神秘華麗的視覺享受。當水晶吊燈緩緩升起時，伴隨著水晶的耀眼光芒，破敗不堪的大廳頓時煥發(fā)出光彩，音樂隨著鏡頭的移動變得熱烈起來。這時出現(xiàn)了一支雄偉的旋律，它由弦樂和銅管樂器一起演奏，隨著架子鼓的加入音樂呈現(xiàn)出更加輝煌的氣勢，很好的表現(xiàn)了歌劇院當年的熱鬧場面和非凡氣派。

除了開篇的宏偉的序曲外三位主角的精彩的對唱是電影《歌劇魅影》最能深深打動千萬觀眾的地方。電影出現(xiàn)了多次對唱，其中最經(jīng)典的是魅影《夜之樂章》。在短小而神秘的唱段（i have brought you, to the seat...“point of no return”的旋律）之后，魅影深情款款地唱出了這部劇最優(yōu)美的段落——《夜之樂章》。由跳進音程引出的音樂旋律在弦樂輕柔的和弦伴奏下，魅影唱出了對克里斯汀的渴望和期翼。圓號短小的連接句后進入了第二段。隨著旋律線條逐漸上升，音樂情緒漸漸高漲。更多的銅管樂器加入進來，最后達到了全曲的最高音，這也是這首歌曲最吸引人的地方。

總結(jié)收獲，用心感受

或許音樂的魅力就在于此，它能帶給你快樂、悲傷，能帶動你的感情、思緒，能化解你的冰凍，能觸摸你的心靈，這種觸摸要遠比電影等其他藝術(shù)形式來的要直接的多，不用任何語言，不用任何畫面?；仡^想想真的沒有什么能比音樂更適合表達人的內(nèi)心世界，你能從音樂中一一領(lǐng)略到所有的東西，只需用心聆聽，用心感受！

第四篇：開學所感

開學所感

（一）學識淵博緣何意，霸主之位風云動。

是非成敗萬事虛，我登高臺觀虎斗。

（二）明面和平暗流涌，刀光劍影會北山。

各界奇才磨鋒芒，只待一躍上青天。

陳豪

2014年9月2日于北山中學

第五篇：實習所感

實習感想

過去的是歷史，未來的是希望，只有現(xiàn)在才是真正屬于我們并可以把握的時空，而歷史那么長，時間那么短，讓我們在有限的時間里去實踐、去探索，在實踐中成長，去創(chuàng)造屬于自己的價值，在短暫的生命旅程留下或深或淺的足跡——題記

一聽說要去參觀實習，心里就充滿了期待與小興奮召開完實習動員大會，在實習行程確定了以后便開始了相關(guān)的準備。譬如：查資料、找相機等。這次實習參觀，為期3天，我們依次去了北京華騰天海環(huán)?？萍加邢薰尽⒈本┞?lián)合大學生物化學工程學院、北京雙鶴制藥有限公司。雖然時間很短，我卻在實習參觀中，學到了很多，學到了會成為我一生中寶貴財富的東西。

本次實習參觀學到了一些以前從未涉及過的知識，增長了眼界，開闊了視野。第一次親眼觀摩工業(yè)化生產(chǎn)過程，對自己的專業(yè)有了更深刻的了解與認識。

本次參觀實習，三個地方的參觀，讓我明白，工業(yè)化生產(chǎn)過程所涉及很多知識，有些事情，我們可能會想當然的認為是可行的，但在工業(yè)化生產(chǎn)中，由于生產(chǎn)規(guī)模的擴大以及市場的擴大，我們要考慮很多因素，設備方面，貯存方面等等。

本次參觀實習，由于所參觀、所操作的多是由機器完成，都是機械化的生產(chǎn)，所以產(chǎn)生了畢業(yè)以后工廠要我們做什么使我恐慌，但細想下來，人的思維與智力任何機器都取代不了的，所以只有在學習生涯中，不斷擴大自己的知識面，各方面的綜合素質(zhì)，才不至于畢業(yè)后面臨失業(yè)的威脅。

是的，生命是一段旅程，在這段旅程里，我們會遇到不同的人，好的、壞的、老的、少的，會發(fā)生不同的事，開心的、難過的、痛苦的、心酸的，這些不同的人和事是我們這段旅程中的一道道亮麗的風景。感動、歡笑、眼淚交織交會，豐富了旅程，也完善了我們自己。在這次實習參觀中，我遇到了很多人，他們都是大好人。氣中讓我印象深刻的是北京雙鶴制藥股份有限經(jīng)營公司的鄭澤平女士，她所授予我們的“志存高遠”“學習、學習的能力”“熱愛生活”，讓我受益匪淺，聽著她講述和家人去南極的經(jīng)歷以及堅持讀書的習慣，我的敬佩之情油然而深。這三句話。那么簡短、那么簡單，卻字字如金，蘊含著豐富的哲理?？偨Y(jié)下來，也是也個人應該篤信的人生哲理。她的這三句話，讓我想到了我自己，想到了我的生活，我是不甘平庸的人。很小的時候，就自己立志要做這做那，可當自己真的有時間、有精力去做的時候，我卻膽怯了，生活將人的棱角磨平，生活讓人習慣與習慣，不敢去打破常規(guī)，去做一些別人未曾做過的事。不禁概嘆，生活的力量好強大啊，我曾幾度屈服于這樣的力量了。因為，我聽見自己的聲音“我只是普通人，就這樣吧”，就是這樣一種心境，讓我沉淪，丟掉夢想。那些和消極有關(guān)的不斷的敲著我的門，我似大海中的一葉扁舟，找不到行駛的方向。這次實習參觀，所遇到的人，他們的經(jīng)歷，讓我猶如醍醐灌頂，想明白了許多，知道自己以后的路如何走。在參觀實習過程中，自己的人生態(tài)度有了新的改觀，對人生有了新的認識與理解 次參觀實習讓我明白，樂觀積極、熱愛生活，以感恩之心面對生活更應是我們應有的人生態(tài)度。因為年輕，所以要不斷奮斗拼搏。