第一篇：蝴蝶蘭(小學(xué)生寫(xiě)景作文)

蝴蝶蘭

塔前小學(xué)六4

大年夜，我們一家人正喜氣洋洋地準(zhǔn)備著年夜飯，忽然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我一打開(kāi)門(mén)，映入眼簾的便是一盆美麗的蝴蝶蘭，原來(lái)是一位朋友用鮮花傳送出他的新年祝福。

我細(xì)細(xì)端詳著這盆蝴蝶蘭，纖細(xì)而碧綠的枝干倚著撐起的竹枝，筆直的挺立著，枝頭處彎曲著。這盆精致的蝴蝶蘭一共有六枝，枝頭處都掛著一只小燈籠，顯得十分喜氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝頭大約有二十來(lái)朵花，恍若二十多只振翅欲飛的蝴蝶。靠近瞧瞧，全開(kāi)的花朵一共有五片大花瓣，像蝴蝶的翅膀。中間有三片形狀奇特的小花瓣，如同蝴蝶的觸角，襯托著中心那蝴蝶嬌小身軀般黃色的花蕊，真是名副其實(shí)呢！半開(kāi)的花朵中間的花瓣是呈玫紅色的，外面的花瓣嫩綠嫩綠，透著淡淡的紫色，還長(zhǎng)著柔柔軟軟的細(xì)小絨毛，摸上去毛茸茸的，舒服極了!大大小小的花苞點(diǎn)綴其間，有的是紫紅色的，有的是淡綠色的，含苞欲放，把整盆蝴蝶蘭裝點(diǎn)得更加生機(jī)勃勃，好像預(yù)示著春天的到來(lái)。

蝴蝶蘭不僅外觀美麗、小巧，而且擁有著美好的寓意。

蝴蝶蘭的花語(yǔ)是幸福向你飛來(lái)。這承載著無(wú)數(shù)美好祝愿的花朵如蝴蝶一樣飛向所有善良的人們，愿他們的生活永遠(yuǎn)幸福、安定。

美麗的蝴蝶蘭呵，你是人間善良的精靈，你把幸福之花的種子撒向大地，讓大地永遠(yuǎn)絢麗多彩。

第二篇：小學(xué)生寫(xiě)景作文

我的小天地

人人都有一個(gè)自己的小天地吧？我也有，我最喜歡的小天地是我們小區(qū)的院子。

院子里種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，陽(yáng)光下，草坪綠油油的，特別惹人喜愛(ài)；好多樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了花，香氣撲鼻，招來(lái)了很多的蜜蜂和蝴蝶，可美了！

最讓我喜歡的還是那些擺放在花草中的健身器材，每到晚飯后，我們一家人就會(huì)去那里玩，既鍛煉了身體，又給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣。

到了周末，小區(qū)的院子更是我們的樂(lè)園，我們?cè)谶@里跳皮筋、踢毽子、比賽滑旱冰……

我喜歡小區(qū)的院子，我喜歡我這個(gè)小天地！

東湖公園

夏天的一個(gè)星期日，媽媽帶我到東湖公園去玩。

一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的大花壇，花壇的四周擺滿(mǎn)了一盆盆金黃色的菊花和紅色的雞冠花。花壇后面有十幾塊奇形怪狀的巖石，有的像大大的雞蛋，有的搭在一起像一張奇怪的大嘴，我很喜歡站在那巨大的蛋石前照相。花壇的右邊有一座山羊雕像，它右手拿著一束花，左手高高舉起，似乎在歡迎我們?；▔淖筮吺且粋€(gè)大湖，湖里一群鱗光閃閃的金魚(yú)，有黃色、橙色、銀白色，還有黑色。我向湖里撒了一些魚(yú)食，金魚(yú)們龍爭(zhēng)虎斗地?fù)屩云饋?lái)。我把魚(yú)食全部撒下去，金魚(yú)們把魚(yú)食吃光就游走了，湖面又平靜下來(lái)。湖邊的柳樹(shù)碧綠，柳枝垂在湖面上顯得很美。遠(yuǎn)處，幾只游船在清亮的湖面上慢慢行駛。游船的船頭有一支水槍?zhuān)渲辛藱C(jī)器，就會(huì)噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的清水。岸上，人們拿著遙控器操縱著湖面上的電動(dòng)玩具船，看誰(shuí)開(kāi)得快。

啊！公園又漂亮又好玩。

我家樓下的大花園

我家樓下的大花園草木繁茂。

從門(mén)口進(jìn)來(lái)的大道兩旁種滿(mǎn)了翠綠的白蘭樹(shù)，一到春天，白蘭樹(shù)就會(huì)開(kāi)出一朵朵白色的花，人們從這里經(jīng)過(guò)能聞到花的香味。路的左邊食蔥綠蒼翠的大草坪，草坪的四面有許多大樹(shù)，每一棵都枝繁葉茂。清早，老人們?cè)跇?shù)下做做早操和踢毽子。上午，小朋友們都到草地上玩耍，有的在騎自行車(chē)，有的在學(xué)走路，還有的在跑來(lái)跑去。早上的空氣真好！草地的旁邊是足球場(chǎng)，早上人們?cè)谀莾捍蛴鹈颍挛缰袑W(xué)生就在那兒踢足球，把球踢得又高又遠(yuǎn)。足球場(chǎng)的四周有一個(gè)大大的游泳池，還有一個(gè)娃娃泳池。池子里的水淡綠。夏天到了，許許多多的人在池子里玩，有的在打水仗，有的在游泳。

我家樓下的大花園真棒！

我們的家屬院

我住的家屬院一年四季都很漂亮。

春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小草從地里鉆出來(lái)。各種花兒都開(kāi)了，姹紫嫣紅，招引的蜜蜂飛來(lái)了，蝴蝶也飛來(lái)了。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得非常繁茂。在樹(shù)上趴著的知了不停地叫著，似乎什么都知道。在快要下雨的時(shí)候，成群的燕子和蜻蜓都飛得非常低，似乎要告訴人們：要下雨了，快回家吧！

秋天，樹(shù)葉黃了，黃葉就像蝴蝶一樣飛到了地上。退休的爺爺奶奶在小塊小塊的空地上種的糧食都熟了，他們收獲著自己的勞動(dòng)成果，心里布滿(mǎn)了喜悅！

冬天來(lái)了，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪過(guò)后，家屬院就像披上了一件銀白色的大衣?？芍^是瑞雪紛飛呀！

我住的家屬院一年四季景色如畫(huà)，真是此景本應(yīng)天上有，人間難得幾回聞呀！

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)馬架子礦區(qū)在祖國(guó)的東北部，這里物產(chǎn)非富，風(fēng)景美麗是個(gè)可愛(ài)的地方。

春天，冰雪融化，雪水匯成小溪淙淙的流著．漫山遍野的野花開(kāi)了，萬(wàn)紫千紅。有紅的、黃的、紫的、白的、粉的，五彩繽紛。各家各戶(hù)窗前屋后的桃花開(kāi)了，五顏六色的十分漂亮。

夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥。小河輕輕的流著，微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，小鳥(niǎo)在微風(fēng)中唱歌、小草在微風(fēng)中點(diǎn)頭、柳條在微風(fēng)中跳舞。。。

秋天，楓樹(shù)的葉子變紅了，其它的樹(shù)木都枯黃了，松柏顯得更加蒼翠了。就在這時(shí)森林向人們獻(xiàn)出了香甜可口的榛子，還有一串串五味子、一串串葡萄、一片片木耳、一片片蘑菇，還有很多很多好吃的呢！

冬天，天上下著大雪，四面八方一片銀白。馬路上的人和車(chē)都很少，只有孩子們?cè)谘┑乩锩鏆g快的玩耍。有的劃冰車(chē)、有的打雪仗、還有的堆雪人，快樂(lè)極了。

我的家鄉(xiāng)多美?。?/p>

秋天的童話(huà)

秋天帶著一身金黃，邁著輕快的步伐，來(lái)到了童話(huà)村。這是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，童話(huà)村里的米老鼠和唐老鴨開(kāi)著一輛粉紅色的小汽車(chē)，興致勃勃地到和平公園去郊游。

來(lái)到公園門(mén)口，他們驚呆了，好一派漂亮的景色，各種顏色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、白的、黃的、紫的??真是千奇百怪，無(wú)所不有。一棵棵挺拔的大樹(shù)，精神抖擻地站在公園門(mén)口，就像保衛(wèi)公園的衛(wèi)兵一樣。米老鼠和唐老鴨異口同聲地說(shuō)：“真美?。　?/p>

走進(jìn)公園，公園里可真熱鬧，到處布滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛。唐老鴨和米老鼠來(lái)到了一個(gè)清幽的小池塘，小池塘的水清亮如鏡。唐老鴨看見(jiàn)有一個(gè)小池塘，興奮得一蹦三尺高，嘴里還說(shuō)著：“太好了，太好了！”說(shuō)著一邊迫不及待地就往下跳，唐老鴨一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，玩得真快樂(lè)。站在岸邊的米老鼠羨慕極了。唐老鴨說(shuō)：“米老鼠，快下來(lái)，跟我一起玩！”米老鼠搖搖手，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我??不會(huì)游泳，我下來(lái)會(huì)淹死的。”忽然，米老鼠靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他拔腿就往停車(chē)的地方跑，跑到了那兒，他走到自己的車(chē)前，小心翼翼地把一個(gè)輪胎卸了下來(lái)，又回到了池塘邊，把輪胎套在了身上，跳進(jìn)池塘跟唐老鴨一起追逐嬉戲，玩得真開(kāi)心。

嬉水聲，樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，飄蕩在湖畔??

我們的校園

我們教室的窗外有一個(gè)四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，似乎一個(gè)個(gè)軍人身穿軍裝保衛(wèi)著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛(ài)的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來(lái)了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵漂亮的月季花，月季花的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛(ài)的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！

假如是春天，你來(lái)到我們學(xué)校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！

我愛(ài)學(xué)校的花圃，更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)校。

我的小天地

我家住在一樓，樓下有一個(gè)漂亮的小操場(chǎng)。來(lái)我家的客人總要站在窗前欣賞一會(huì)兒，還要夸獎(jiǎng)幾句：“這里有花、有草、有樹(shù)，風(fēng)景真美！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

小操場(chǎng)的中間有一個(gè)橢圓形的草坪，一條用石頭鋪的小道從中穿過(guò)，小道兩旁的小草綠油油的，像給草坪披上了一層綠色的絨毯。夏天，走在小道上，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，你會(huì)覺(jué)得非凡清爽。草坪上盛開(kāi)著五光十色的小花，漂亮極了。草坪中心有一個(gè)漂亮的小花壇，上面長(zhǎng)著正開(kāi)放鮮花的鐵樹(shù)。小操場(chǎng)也是我們的樂(lè)園，一有時(shí)間，小朋友都會(huì)到那里玩耍。

小操場(chǎng)真是太漂亮了。假如你有愛(ài)好前來(lái)參觀，一定會(huì)贊不絕口。

春天到了

春天到了，小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，湖邊柳樹(shù)的嫩芽靜靜地從枝條上鉆出來(lái)。綠色的柳、綠色的小草??靜靜變綠的世界呈現(xiàn)在我們的眼前。

我家陽(yáng)臺(tái)上，茶花繃著一個(gè)冬天的花蕾終于綻開(kāi)了紅紅的笑臉，春風(fēng)拂過(guò)，院子里的紅梅向人們點(diǎn)頭微笑。哦，春天是紅色的。

公園里的迎春花、臘梅樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃花，田野里油菜花則如同金色的海洋。哦，春天是金黃色的。

操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏騰空而起，飛上了藍(lán)天，一會(huì)兒飛向左，一會(huì)兒飛向右，把天空點(diǎn)綴得五彩斑瀾。哦，春天是彩色的。

一陣溫潤(rùn)的風(fēng)迎面吹來(lái)，那花香沁人心脾，面對(duì)大自然的芬芳?xì)庀?，我馬上張開(kāi)大嘴，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、沉醉。

啊，春天，你給我們的生命注入了活力；春天，你可以是人們心目中的任何一種愉快的顏色！

秋天的田野

昨天下了一場(chǎng)秋雨，使人感覺(jué)天氣涼爽了許多，今天午飯后，我和媽媽一起去田野里找秋天。

一出大門(mén)我就發(fā)現(xiàn)前幾天還光禿禿的地里，在秋雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)出青嫩的麥苗。田地兩旁原本翠綠的樹(shù)枝，如今在秋姑娘的幫助下，也脫下翠綠的衣裳，換上了淡黃的秋裝。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉都紛紛飄落在空中，像一只只漂亮的黃蝴蝶、綠蝴蝶、花蝴蝶在空中飛舞著，它們親吻著樹(shù)媽媽?zhuān)坪踉俑鷺?shù)媽媽離別，最后都?xì)g快地投入到大地母親暖和的懷抱。

延著小路往前走，路邊那一束束黃的、紫的野菊花在向我們微笑著。農(nóng)民伯伯地里種的瓜果蔬菜已經(jīng)成熟了，那綠油油的大蔥、香菜、菠菜，還有那翠皮大冬瓜，一個(gè)有幾十斤呢！你看，那白蘿卜的果實(shí)一半長(zhǎng)在土里，而另一半的頭上卻帶了一頂綠帽子。樹(shù)上的梨子也成熟了，黃橙橙的真惹人喜愛(ài)。路兩旁的酸棗兒也成熟了，媽媽摘了幾顆，我迫不急待的放在嘴里，?。『盟?，我急忙吐了出來(lái)，媽媽說(shuō)我“饞貓”。

回家的路上，媽媽問(wèn)我什么是秋天，我回答說(shuō)秋天不光是落葉、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、清新的空氣，還有豐收的果實(shí)、蔬菜．．．．．．人們臉上的微笑，愉快的心情，一切都是金黃色的。媽媽說(shuō)，“你找到秋天了”。

小草和大樹(shù)

小草和大樹(shù)生活在一個(gè)地方，本來(lái)是和和睦睦，偏偏大樹(shù)自傲自大看不起小草。

于是，小草和大樹(shù)理論評(píng)說(shuō)。

也許，你覺(jué)得自己如何高大挺拔，可我不愿循你的枝葉攀頂，我喜歡用溫柔染綠大地，不愿與爭(zhēng)搶你頭頂?shù)目臻g，你以為人們?nèi)绾螌?duì)你投一青睞，可是沒(méi)有我的陪伴，怎么能顯示出你的高大，瞧看細(xì)細(xì)的尖間，我已倦怠無(wú)休止的仰望，也討厭你那幅自大的尊容。

但我傾心與你的偉岸，你用綠枝展示勃勃的生命，我用溫柔和嬌小昭示和諧。

大地說(shuō)，我和你一樣漂亮，春天說(shuō)，你們供同給人間新綠。

于是，大樹(shù)羞的滿(mǎn)臉懊悔，小草和大樹(shù)握手講和，我們都是大地的孩子，高大與嬌小相伴，溫柔和粗獷相戀，世界因小巧玲瓏而也豐富，人間因挺拔偉岸而多彩。

森林中的荷花池

在一個(gè)綠樹(shù)成陰的森林里，有一個(gè)荷花池。這個(gè)池子里鋪滿(mǎn)了荷葉。在荷葉的懷抱里，有一朵朵粉紅色的荷花。有的半開(kāi)著，可以看到里面的花蕊。有的還是花骨朵兒，胖胖的。真美！還有的全開(kāi)了，里面還有金黃的花蕊。美得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

說(shuō)說(shuō)荷葉吧！那一片片荷葉又像一塊塊碧綠的手帕，又像一塊碧綠的地毯。在荷葉的間隙里，游著一條條青的、紅的、黃的金魚(yú)。魚(yú)兒們?yōu)R出的水花落在荷葉上，變成了一顆顆晶瑩剔透、閃亮的小水珠。

水池四周被樹(shù)木包圍著，樹(shù)上還有鳥(niǎo)兒在歌唱。

從上往下看，荷花池似乎綠色的盤(pán)子上放著紅的、粉紅的、淡黃的、金黃的的寶石。

好美的荷花池呀！

校園的草地

科學(xué)老師帶我們?nèi)ゲ莸亍Ｄ抢秫B(niǎo)語(yǔ)花香，景色非凡美麗。

看，那邊來(lái)了一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，羽毛顏色不一，非常漂亮。它們像是一家人，自由安閑地飛著，遠(yuǎn)看真像一片片樹(shù)葉在空中飄舞。

快看那邊，又來(lái)了一對(duì)蝴蝶。它們翩翩起舞，時(shí)而高，時(shí)而低，形影不離，真是一對(duì)好夫妻。我被深深吸引住了。

“哎喲！”我不小心碰到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是棵大樹(shù)。它的枝葉茂密，上面還掛著幾個(gè)芒果呢。樹(shù)兒腦袋大，身子小，樣子真惹人喜愛(ài)。風(fēng)一吹，芒果、樹(shù)枝相互碰撞，發(fā)出“嘭嘭嘭”的聲響，就像在敲打擊樂(lè)。

校園的草地真美，我愛(ài)這片草地。

第三篇：小學(xué)生寫(xiě)景作文

實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)景作文八篇

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇1

10月1日國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門(mén)口走進(jìn)大門(mén)一股香味立馬使我心曠神怡。

是什么呢?抬頭一望，沒(méi)見(jiàn)什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹(shù)”就在我前面幾步之遙。桂花盛開(kāi)是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿(mǎn)了金子，仿佛在童話(huà)世界，一陣風(fēng)吹來(lái)，漫天的“金子”漫天飛，特別美。

走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開(kāi)在樹(shù)葉后面，大概不喜歡陽(yáng)光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛(ài)這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來(lái)，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類(lèi)那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃?，桂花也在流淚。希望桂花給大自然的美，人類(lèi)也好好珍惜這美。

桂花開(kāi)了，開(kāi)在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛(ài)桂花迷漫的香味，更愛(ài)飄香的校園。

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇2

我眷念著我的故鄉(xiāng)內(nèi)蒙，我更眷念著內(nèi)蒙的春天。

內(nèi)蒙的春天是溫柔的。在草原、山嶺、平川，人們都可看到她那溫柔的影子。當(dāng)嫩綠的草尖從枯黃的草根下悄悄探出頭來(lái)四下張望時(shí)，大青山的折皺里就添上了一抹淡綠色，像沉睡了一冬的巨龍換上了新裝，開(kāi)始蠕動(dòng)那橫空出世的身軀。干裂的平川變得溫柔起來(lái)，散發(fā)出泥土的清香，楊柳的枝條泛著青色，在春風(fēng)中搖曳……

成群的牛羊在草原上盡情地享用春天賜予的美食，吃飽喝足后，便在一望無(wú)垠的草地上扒開(kāi)雪窩，去尋那幾乎啃吃不到的枯黃的草根。農(nóng)民伯伯甩著長(zhǎng)鞭，吃喝著耕牛，去翻開(kāi)那沉睡了半年剛剛蘇醒的土地，并撤下一年的希望。

沐浴在內(nèi)蒙春的溫柔之鄉(xiāng)，你自然會(huì)想起生活在這兒的人們。他們那么友好和善，即使是異族同胞，也會(huì)情同手足。如果我們漢族的同學(xué)到草原做客，蒙族的朋友就會(huì)策馬相迎；進(jìn)人蒙古包，好客的主人會(huì)把一碗醇香的奶茶舉過(guò)頭請(qǐng)你。如果有幸看套馬，你一定會(huì)被那激烈的場(chǎng)面所吸引，看那在草地上往返馳騁的烈馬，看著那躍馬橫桿的英姿，聽(tīng)著那恢唆嘶鳴與噠噠的蹄聲，你一定會(huì)感慨萬(wàn)千。

我深深地眷念這片土地，我更時(shí)常想起內(nèi)蒙的春天！

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇3

去年暑假我和表哥來(lái)到了廬山的含都口游玩。那一天，碧空清澄，大地如洗，大自然露出了美麗的容顏。我站在含都亭上向四周望去，歷歷的青山，綠油油的莊稼，層層梯田上是一片茶樹(shù)，連村莊的鄉(xiāng)間小道也清晰可見(jiàn)。大地上，萬(wàn)紫千紅，美不勝收。我被美麗的景色陶醉了。

忽然，人群中發(fā)出“起霧了，起霧了，起霧了”的喊聲，我舉目望去，只見(jiàn)云霧從山底悄悄地漫了上來(lái)，一朵朵如云似絮，織成了一層薄薄的輕紗，遮住了天，鋪滿(mǎn)了地，圍繞著山，蓋住了水，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。云霧還在一層層積聚著，越積越厚，匯成了一片云海，廬山成了茫茫霧海中的一座浮島。云霧忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而似放牧的羊群，時(shí)而如騰飛的蛟龍……真是千姿百態(tài)，變化多端。這就是廬山有名的云海奇觀。那云霧似海洋一般無(wú)邊無(wú)際，游人們?cè)谠旗F中融人化出，仿佛置身于仙境之中。

啊！多么壯觀的廬山云海！

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇4

秋天的景色真美啊!道路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了菊花。秋天，寒風(fēng)送來(lái)一陣陣寒意，但菊花依然美麗，依然那么光彩奪目。當(dāng)我們邁著腳步走過(guò)道路，那菊花不知吸引了多少人的眼球。

秋天的竹林，放眼望去，竹林一片綠色，使人“返秋還春”，秋天，只有竹子立在山林中。啊，它們是堅(jiān)強(qiáng)的，它們不會(huì)向秋天屈服，反而拼著自己的堅(jiān)強(qiáng)在秋風(fēng)中站立。小雨打在竹子上滴滴答答，那是竹子在吹笛子呢！

來(lái)到楓林，只見(jiàn)一片火紅，地上全是紅紅的楓葉，好像鋪上了火紅的地毯。當(dāng)然，一提到秋天，我們還會(huì)想起桂花，如果一搖樹(shù)枝，桂花就如雨點(diǎn)一樣落下來(lái)。一淋過(guò)“桂花雨”的人，身上會(huì)有一股比噴了半瓶香水還香的氣味。秋天真是太美了！

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇5

“丁零零……”假期的早晨一陣陣煩人的電話(huà)鈴聲將我從暖和的被窩里拉了出來(lái)，我生氣的囔囔道：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，我好不容易盼到有懶覺(jué)睡，卻又有電話(huà)鈴聲！”“喂?！蔽覒醒笱蟮恼f(shuō)道。電話(huà)里傳來(lái)了表妹激動(dòng)的聲音：“表姐，告訴你一個(gè)好消息，保證你開(kāi)心、手舞足蹈、興奮……”我聽(tīng)得不耐煩了，生氣說(shuō)道：“有話(huà)快說(shuō)，有屁快放！”“今天下雪了！”

表妹神秘的說(shuō)。我聽(tīng)了立即精神百倍，放下話(huà)筒，迫不及待的跑向窗戶(hù)。

透過(guò)窗戶(hù)看去，哇，這白雪皚皚的世界真美呀！地，白了；樹(shù)，白了；車(chē)，白了……全部穿上了冬爺爺給他們的外衣。我想：我期盼已久的.雪終于下了，而且這么美麗，我一定要好好地觀賞一下。

我匆匆忙忙吃完早飯，飛快地跑到樓下。潔白無(wú)暇的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，宛如一只只白色蝴蝶在空中翩翩起舞。一朵朵小雪花輕撫著我的臉龐，仿佛在驕傲地告訴我：“我們美麗吧！”以前下雪時(shí)爸爸總說(shuō)雪花的花瓣是8個(gè)瓣，可是我總是不相信，我便接了一朵雪花，可是還沒(méi)看見(jiàn)雪花長(zhǎng)什么樣，雪花就調(diào)皮地與我玩起了捉迷藏。

小區(qū)花園里，可熱鬧了！有的三個(gè)一群五個(gè)一伙的打雪仗；有的一家人幸福的堆著雪人；有的小孩伸出時(shí)候品味著雪花的味道……就連小貓小狗們也開(kāi)心極了：它們有的在雪堆里打滾，有的在互相追逐奔跑著……冬天雖然寒冷，但人們、動(dòng)物的熱情將冬天的寒冷完全融化了。

雪，像柳絮一般，在空中飄揚(yáng)著；雪，像蒲公英一般，在大地上隨意安家；雪，像糖果一樣，讓人的生活變得甜蜜；雪，像陽(yáng)光一樣，讓人們心中溫暖起來(lái)……

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇6

周六下午，室外陽(yáng)光明媚。在這個(gè)初春佳節(jié)，我和爸爸來(lái)到植物園人工湖逮魚(yú)。

再往里走，就看到了那波光粼粼的人工湖，湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽?jī)?，迎春花也三三兩兩的露出了笑臉，傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡，一群一群的小銀魚(yú)正在清澈的湖水里歡樂(lè)地嬉戲。這可是逮魚(yú)的最好時(shí)機(jī)哦!我趕緊讓爸爸給我做了個(gè)小網(wǎng)兜：塑料袋口上綁個(gè)用柳條做成的環(huán)，再在環(huán)上綁一個(gè)粗棍子。呵，挺精致的，怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來(lái)了嫉妒的目光。

我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚(yú)的后面放進(jìn)水里，小銀魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)，趕緊躲開(kāi)了，我正想再放一次，爸爸勸我耐心的等會(huì)兒，我也只好勞累一下胳膊了。

不知不覺(jué)，太陽(yáng)已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚(yú)們，你們趕快回家去吧，去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開(kāi)心呀！

啊，西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了很多知識(shí)？是不是在祝福我玩的開(kāi)心？我想，應(yīng)該都是吧。

再見(jiàn)了，充滿(mǎn)生機(jī)的人工湖；再見(jiàn)了，熱情的音樂(lè)噴泉。等著吧，我會(huì)再來(lái)看你的！

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇7

初夏到了，青蛙們開(kāi)始尋找群居地了，螞蟻要搬家了，燕子們已經(jīng)從南方飛回來(lái)了，小草從土里冒了出來(lái)，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大雨之后，都從土里鉆出來(lái)了，小的，也有一兩厘米高了，大的，已有四五厘米高了。

初夏，一池的荷花都開(kāi)放了，有的是白色的，有的是粉紅色的，還有的是紅色的。微風(fēng)拂過(guò)，荷花在微風(fēng)中輕輕搖擺，如果是一陣大風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花就會(huì)在大風(fēng)下翩翩起舞，真讓我又喜又愛(ài)呢。

初夏，雨精靈到來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)在空中自由地飛翔著，然后悄無(wú)聲息地落到了大地上，偉大地帶去清涼與歡快。看，在細(xì)雨中，農(nóng)作物都長(zhǎng)起來(lái)了，高粱的葉子本來(lái)就是綠綠的，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了雨水的沖刷，更新了，農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。雨點(diǎn)兒下得更歡了。

初夏，螞蟻們要搬家了，它們一個(gè)個(gè)一隊(duì)隊(duì)，一列列，帶上它們的食物，搬家啦。人們都說(shuō)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！庇玫轿浵伳膬菏牵骸疤旖中∮隄?rùn)如酥，螞蟻搬家好時(shí)機(jī)。”螞蟻們搬家了，住它們找個(gè)好地方，好居住地。

初夏的景色多么美妙，我們可以去外面踏春，也可以順路去觀察一下初夏的事物，感受初夏的那一份美麗。

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇8

今年暑假我來(lái)到北戴河濱，有幸看到大海在不同時(shí)間不同的景色。

早展，太陽(yáng)跳出了地平線(xiàn)，這深紅的火球發(fā)出奪目的光芒，給天空、海浪、巖石都鍍上了柔和的桔紅色，漸漸地越來(lái)越亮，升上了高高的天空。陽(yáng)光灑在礁石上，給儲(chǔ)色的礁石穿上了金裝。陽(yáng)光灑在沙灘和海面上，處處金燦燦、黃澄澄的，猶如散金碎銀灑滿(mǎn)人間。

中午，太陽(yáng)烘烤著大地，沙灘上人們真多。游泳的人穿著五顏六色、款式新穎的泳裝投人大海的懷抱，享受大海賦予人們涼爽舒服的歡樂(lè)。我把氣墊放在海面上，自己躺在上面，任它在海上飄蕩，若把眼睛一閉就仿佛在宇宙中飄浮一樣。

當(dāng)黃昏來(lái)臨時(shí)，白云海灘上擁擠的人群已漸漸離去，疊疊的海浪一波又一波地吞著沙灘上留下的腳印，向無(wú)聲的岸灘訴說(shuō)著自己的思念與寂寞。艷麗的晚霞像打翻了的顏料，把一條條、一束束色彩柔和的彩帶撒向無(wú)空，襯托著鮮紅的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)就像喝醉酒的人，慢慢地晃著，不情愿地投入了海平面之下，把墨綠的海水染成了耀眼的五光十色。

夜幕降臨了，層層疊盈的海浪涌向沙灘，拍擊著礁石，嘩嘩作響。海水從湛藍(lán)色變成了深黑色，大海一天的景色千變?nèi)f化，它多么迷人?。?/p>

第四篇：寫(xiě)景小學(xué)生作文

☆ 寫(xiě)景作文 ☆ 溫馨寄語(yǔ)：寫(xiě)景在作文中可是很重要的一部分哦~你還在小學(xué)，作文字?jǐn)?shù)要求．．．．

比較少，于是在你們四、五、六年級(jí)可能會(huì)接觸要求去寫(xiě)景或游后感之類(lèi)的作文，觸景生情、移情入景的手法是很常用到的。你看見(jiàn)了某個(gè)或者某些景物，就會(huì)自然的產(chǎn)生某種心情，于是你就用你的筆來(lái)描寫(xiě)這個(gè)過(guò)程，也就是你看到了什么樣的景物，有了怎么樣的心情或者感悟。寫(xiě)景的時(shí)候，要注意主和次，有些沒(méi)必要細(xì)寫(xiě)，就可以一筆帶過(guò)，但有些，需要你很細(xì)致的描寫(xiě)，注意抓住景物的特點(diǎn)，如形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、動(dòng)態(tài)，這樣才能使文章更生動(dòng)，這又說(shuō)到你要有細(xì)致的觀察力，還有豐富的想象力，姐姐相信這方面你是沒(méi)有問(wèn)題了啦~你現(xiàn)在接觸到的寫(xiě)景，多是用來(lái)表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)啊，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)啊，對(duì)大自然的贊美，你寫(xiě)景的最高境界，就是讓讀者有身臨其境的感覺(jué)，就像和你在一起一同欣賞、感受了一般；然后等你上了初中、高中，就會(huì)很少有專(zhuān)門(mén)讓你去寫(xiě)景的作文，但一篇好的作文時(shí)離不開(kāi)適當(dāng)?shù)木拔锩鑼?xiě)的。寫(xiě)景常常用來(lái)作為文章的開(kāi)頭、結(jié)尾來(lái)吸引讀者或創(chuàng)造意境、交代背景、增加文采，用在文章中間，可以是一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)容，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受、心情，這就是借景抒情，同一個(gè)事物，在你不同心情不同感受的表達(dá)時(shí)，所呈現(xiàn)在你面前的是不一樣的，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，同一棵小樹(shù)，你開(kāi)心放學(xué)的時(shí)候，你可能覺(jué)得小樹(shù)在向你招手，但你在夜里一個(gè)人回家的時(shí)候，你很害怕，你可能會(huì)覺(jué)得小樹(shù)就變成了鬼影。寫(xiě)景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特點(diǎn)異，抓住特點(diǎn)要牢記。寫(xiě)景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特點(diǎn)異，抓住特點(diǎn)要牢記。時(shí)間變化縱向思，地點(diǎn)變化橫向聯(lián)。景中有人景有趣，景中有情文章鮮。時(shí)間變化縱向思，地點(diǎn)變化橫向聯(lián)。景中有人景有趣，景中有情文章鮮?？偡謱?xiě)景最常見(jiàn)，描寫(xiě)景物抓特點(diǎn)；四季變化最常用，春夏秋冬是重點(diǎn)。總分寫(xiě)景最常見(jiàn)，描寫(xiě)景物抓特點(diǎn)；四季變化最常用，春夏秋冬是重點(diǎn)。定點(diǎn)寫(xiě)景有順序，時(shí)間變化分層點(diǎn)；靜態(tài)動(dòng)態(tài)對(duì)比寫(xiě)，顏色形狀聯(lián)想變。定點(diǎn)寫(xiě)景有順序，時(shí)間變化分層點(diǎn)；靜態(tài)動(dòng)態(tài)對(duì)比寫(xiě)，顏色形狀聯(lián)想變。動(dòng)點(diǎn)寫(xiě)景是參觀，地點(diǎn)變化交代全；首尾呼應(yīng)最重要，結(jié)構(gòu)完整是一篇。動(dòng)點(diǎn)寫(xiě)景是參觀，地點(diǎn)變化交代全；首尾呼應(yīng)最重要，結(jié)構(gòu)完整是一篇。聯(lián)想寫(xiě)景最好玩，巧妙聯(lián)想趣無(wú)限；視角變化寫(xiě)景物，空間方位要突出； 聯(lián)想寫(xiě)景最好玩，巧妙聯(lián)想趣無(wú)限；視角變化寫(xiě)景物，空間方位要突出； 體驗(yàn)寫(xiě)景要新穎，獨(dú)特感受不一般；分類(lèi)聯(lián)想細(xì)致寫(xiě)，下筆有趣是重點(diǎn)。體驗(yàn)寫(xiě)景要新穎，獨(dú)特感受不一般；

寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)，這是小學(xué)生寫(xiě)景作文的寫(xiě)作技巧之一。

2可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味;既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。

3要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。

4寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人，所以，這個(gè)也是小學(xué)生寫(xiě)景作文的寫(xiě)作技巧。

5寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?

6適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

（一）要寫(xiě)出有特色的景物

一般來(lái)說(shuō)，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣是水，長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華文明數(shù)千載?；驘煵ê泼?、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來(lái)，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要學(xué)會(huì)觀察

寫(xiě)景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫(xiě)作的前提。觀察景物與觀察圖畫(huà)不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”由于觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.（三）要借助想象和聯(lián)想

在寫(xiě)景的時(shí)候，如果只描寫(xiě)景物的外在特征是不夠的，還要寫(xiě)出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類(lèi)比，從而突出所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開(kāi)闊，讓景物描寫(xiě)更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。

例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹?shī)人運(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫(xiě)出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。

（四）寫(xiě)景要抒情

寫(xiě)景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。因此，要求小學(xué)生不要單純寫(xiě)景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自?xún)?nèi)心，而不是無(wú)病呻吟。

五、怎樣狀物

狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫(xiě)物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類(lèi)。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時(shí)，我總愛(ài)佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無(wú)際的江面，水天相連。一陳清風(fēng)拂來(lái)，猛吸一口新鮮空氣，頓時(shí)令人心曠神怡。江堤邊的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳??當(dāng)陽(yáng)光撒滿(mǎn)江面的時(shí)候，江面開(kāi)始沸騰了。你看，那大小船只來(lái)來(lái)往往，川流不息。機(jī)帆船的馬達(dá)聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂(lè)?！皢琛暗囊宦暺选Ｒ凰胰f(wàn)噸輪由遠(yuǎn)而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來(lái)，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花??傍晚，夕陽(yáng)把江面映得通紅。此時(shí)，我和小伙伴們總愛(ài)到江邊的巖石堆上捉螃蜞。一個(gè)傍晚可捉二、三十只。晚上，沸騰的江面恢復(fù)了寧?kù)o。這時(shí)，停靠在碼頭上的萬(wàn)噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。江風(fēng)陣陣，迎面襲來(lái)，驅(qū)散了夏日的暑意。

“上有天堂，下有蘇杭?！闭缇渲兴f(shuō)，杭州非常的美麗，而它的美麗，是那舉世聞名的西湖打扮成的。你去過(guò)美麗的西湖嗎？如果你沒(méi)去過(guò)，我可以做你的導(dǎo)游。

西湖的早晨是迷人的。輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞不等輕紗散盡，就把霞光傾注到湖面，此時(shí)，水綠得像碧玉，霞紅的像胭脂。漸漸地，火紅的太陽(yáng)在霧中露出了笑臉。湖邊的花兒開(kāi)得格外艷麗，一片片花瓣上沾滿(mǎn)了晶瑩的露珠。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌來(lái)，火紅的太陽(yáng)不知道什么時(shí)候已經(jīng)這樣紅了。休息了一夜的人們?nèi)宄扇旱貋?lái)到湖邊散步、打太極拳、跳舞等多種運(yùn)動(dòng)。這樣既欣賞了風(fēng)景，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。還有許多人在放風(fēng)箏，看，空中的風(fēng)箏五彩繽紛，樣子更是令人驚嘆不已。瞧，空中的風(fēng)箏有的像蝴蝶；有的像長(zhǎng)龍；有的像展開(kāi)的花朵；最引人注目的是展翅翱翔的老鷹，——應(yīng)有盡有，美麗極了。

西湖的中午充滿(mǎn)了生機(jī)?；鸺t的太陽(yáng)把萬(wàn)道光芒灑向湖面，湖面波光粼粼——忽然，一群白鵝飛向湖面，立刻，湖面出現(xiàn)了一圈圈彩色漣漪。湖水中有許多亭亭玉立的荷花。荷葉又大又圓，好像一把遮陽(yáng)傘。魚(yú)兒在遮陽(yáng)傘下乘涼；蜻蜓落在荷花上，讓人不禁想起楊萬(wàn)里的名句，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處駛來(lái)一艘小船，人們?cè)诖弦贿叧枰贿呅蕾p風(fēng)景，瞧，柳樹(shù)正在梳理她的長(zhǎng)發(fā)；花兒爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉；小草從地下探出頭來(lái)；魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去——多像一幅美麗的圖畫(huà)呀！還有的人來(lái)到湖邊的涼亭下下棋、喝茶、打撲克——盡情享受生活的樂(lè)趣。

西湖的傍晚令人陶醉。清新的空氣配上淡淡的花香，漫步在西湖邊，使你身心愉悅、心曠神怡。月亮公公悄悄地露出了笑臉；星星在天空中朝我們眨眼睛。皎潔的月光照在平靜的湖面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛西湖與天融合在一起。五光十色的彩燈把西湖打扮得十分美麗——西湖邊的飯店里，燈光四射，時(shí)不時(shí)飄出濃濃的香味，各種食品樣樣都有，味道鮮美，真正做到了“物美價(jià)廉”。

啊，西湖，你令人向往，令人贊美，更令人流連往返，我愛(ài)你——美麗的西湖。

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗富饒的地方。一想起我的家鄉(xiāng)—桑棗，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我天真爛漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。

春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動(dòng)聽(tīng)。一群群的鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)了。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋?；▋焊?jìng)相開(kāi)放。家鄉(xiāng)的春天就像一幅幅美麗的圖畫(huà)。

夏天，家鄉(xiāng)開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。知了在樹(shù)干上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”魚(yú)兒在自由自在的游來(lái)游去，快活極了。高大的樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。溪邊，小朋友們?cè)跉g快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。秋天的天是那么藍(lán)，那么高，田野里一派豐收的景象；果園里，各種各樣的水果讓人垂涎三尺，農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢！動(dòng)物們正在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食呢！青蛙正在修筑它那溫暖的小窩。大雁排成人字行的隊(duì)伍向南方飛去。

冬天，家鄉(xiāng)下起了霜，花草樹(shù)木都皮上了一層厚厚的冰。動(dòng)物們?cè)诩沂媸娣剡^(guò)冬呢！小朋友們被凍得更加來(lái)勁了，大家站在河面上歡快的溜著冰，有的甚至吃著在花兒上結(jié)的冰塊，大家玩得非常開(kāi)心。

家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我快樂(lè)的時(shí)光，給我留下了深刻的印象。家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景給我們帶來(lái)歡樂(lè)。每次想的家鄉(xiāng)，我就不禁想起童年在家鄉(xiāng)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。這樣美麗的家鄉(xiāng)，難道不使我去愛(ài)它嗎？

校園里萬(wàn)年青的春芽看上去非常柔軟，旁邊的樹(shù)葉仿佛在保護(hù)這位亭亭玉立的小公主，大部分春芽長(zhǎng)在樹(shù)尖上，直立向上伸展，貪婪地吸收著陽(yáng)光，并沉醉在陽(yáng)光的沐浴中，美麗極了。小小的嫩芽顏色非常淡，透著綠透著黃，清澈明亮，晶瑩通透，它們還驕矜的探著頭。萬(wàn)年青的春芽與其它的春芽相比顏色淺了許多，莖也非常清晰，一道春風(fēng)吹過(guò)，那沁人心脾的陶醉?yè)浔嵌鴣?lái)，讓人心情舒暢。榕樹(shù)的春芽有三四片葉子，嫩的發(fā)亮、發(fā)綠，像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，微微的睜開(kāi)眼睛，伸伸懶腰，蹬著小腿；俯下身去聞一聞，一股清香沁人心肺；用手輕輕一觸摸，它們搖擺著身體，有點(diǎn)害羞。它們探著頭，左看看右瞧瞧，仿佛在尋找著什么；微風(fēng)一吹，一滴露珠滑落在它身上，抖擻抖擻精神，像一只想展翅高飛的小鳥(niǎo)，正要練習(xí)飛行??而鐵樹(shù)的春芽就非常挺拔，旁邊樹(shù)葉紛紛圍繞著它，像是一個(gè)個(gè)高大魁梧、身姿

矯健的士兵，這種春芽有許多鋸齒，當(dāng)作防身的武器，生怕被我們摘走。它身邊有許多樹(shù)葉，葉片上有些許斑點(diǎn)，還有幾條皺紋，像一位母親守護(hù)著自己的孩子，又像一位位需要關(guān)心的老人??春天的芽各有各的形態(tài)，各有各的生命特征，這是讓人陶醉的芽。

一天，天氣悶熱，烏云密布。天，陰沉沉的。

空氣中的水汽越聚越多，天也越來(lái)越黑。最后，天黑下來(lái)了，只見(jiàn)窗外一道閃電如巨龍一般，張牙舞爪。緊接著，只聽(tīng)“轟隆隆”一聲，雷聲大作，先是下了幾滴豆大的雨滴，剎那間，大雨如注。開(kāi)始，雨像一根根線(xiàn)，后來(lái)，傾盆大雨就如同有人從上面向下倒水似的。沒(méi)拿傘的人，頓時(shí)就變成了“落湯雞”。

天邊，電閃雷鳴，“咝——轟隆隆”，聲音越來(lái)越大，如同發(fā)怒的老天爺在咆哮，就連身邊的人說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不見(jiàn)。無(wú)數(shù)條電火龍一次又一次地把天空劃破。球形閃電就像一個(gè)個(gè)大火球，在空中滾動(dòng)著。雨伴隨著狂風(fēng)在空中飛舞，一會(huì)兒從上向下，一會(huì)兒從下向上；一會(huì)兒橫著飛，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)著飛??

過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天晴了，大地好像洗過(guò)一樣。太陽(yáng)又高高掛在了天空。

放學(xué)回到家，我臥在沙發(fā)里，百般無(wú)聊地望著窗外的景色發(fā)呆。寒冷的秋風(fēng)把樹(shù)吹地“瑟瑟”發(fā)抖，把鳥(niǎo)兒的叫聲顯得更加蒼涼。

猛然間，我注意到了天邊的那一抹耀眼的紅日，它正慢悠悠地點(diǎn)燃它身邊的云彩，那燒得通紅的云，像一堆燃燒著的篝火，綻放出它那迷人的火花，向天空中的另一邊燒去。夕陽(yáng)西下，人世間的一切景物都變得不再耀眼，像披上了一層朦朧的輕紗，在陽(yáng)光下，反射出一片連綿的陰影，像水墨畫(huà)中那一座座若隱若現(xiàn)的群山，讓人琢磨不頭。而那輪紅日，早在你不注意的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)云朵中去了，留下幾縷金燦燦的夕陽(yáng)的余暉和一陣陣刺骨的寒風(fēng)。鳥(niǎo)兒“呼啦”地從我眼前撲騰著翅膀飛走了，它一定是踏著這余暉回家去了吧！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的落葉伴隨著那幾縷余暉慢慢墜落。

秋天馬上就要結(jié)束了，就像這夕陽(yáng)一樣，留下幾陣刺骨的寒風(fēng)，在你不知不覺(jué)中悄然離去，不留下人和思念和牽掛，寒風(fēng)吹起，既是秋天的離別，又是冬天的開(kāi)始。而這夕陽(yáng)，何嘗不是這樣呢？這幾縷余暉，既是夕陽(yáng)的離別，同時(shí)也是傍晚的開(kāi)始。

在這樣迷人的時(shí)刻，是我立刻想起了王勃寫(xiě)的那句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好，這是近黃昏”。

第五篇：小學(xué)生寫(xiě)景作文

小學(xué)生寫(xiě)景作文

小學(xué)生寫(xiě)景作文1

中午，天色突然暗了下來(lái)，黑洞洞的烏云瞬間搬了家，來(lái)到這里定居。云越來(lái)越厚，天色也越來(lái)越暗，一剎那間，天昏地暗。狂風(fēng)使勁兒在拍打窗戶(hù)，發(fā)出了“咚咚”的聲音；大街上，怒吼的風(fēng)吹得人睜不開(kāi)眼，快喘不過(guò)氣了。狂躁的風(fēng)魔發(fā)泄著自己的憤怒，也不管別人，似乎要把世界掀翻。

突然，一道亮光像一把利劍，把厚厚的云層瞬間劈開(kāi)，似乎要把地球也一劈兩半。隨后，轟鳴的雷聲炸開(kāi)，似乎要把這沉睡的中午一下子驚醒。

沒(méi)有任何征兆，大雨頃刻間直泄下來(lái)，形成無(wú)數(shù)的、巨大的雨簾，使勁地敲擊著地面，發(fā)出“砰砰”的'聲音，眨眼間形成的水坑泛起了一個(gè)個(gè)雨泡泡。夾雜著的風(fēng)聲、雷聲、雨聲像是千萬(wàn)頭在怒吼的雄獅，在世界中來(lái)回的奔跑。

雨終于停了，被沖刷的街道顯得更加干凈，空氣也格外清新，人們大口地吸著空氣，似乎要把所有的濁氣都排出去。

天空亮了，也藍(lán)了……

小學(xué)生寫(xiě)景作文2

九仙山一年四季景色迷人，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的杜娟花開(kāi)了，火紅一片，真讓人心曠神怡。麻雀嘰嘰喳喳，好象在跟我們說(shuō)：“春天來(lái)了！”。

夏天，櫻桃成熟了，林間火紅一片，那是一顆顆像瑪瑙似珍珠的小櫻桃。櫻桃酸甜可口，保證讓你吃了一口還想再吃第二口！山間的泉水里，有數(shù)不清的魚(yú)、蝦。它們狡猾的很，一躲進(jìn)他們各自的洞里，你可就捉不著了！

秋天，樹(shù)葉落了下來(lái)，玉米成熟了，小草變黃了，田野里金黃一片，好看極了！

冬天，雪花漫天飛舞，樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，地上白茫茫的一片，好象在銀色的天堂里。有時(shí)候，你還能聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，那是喜鵲的叫聲。

九仙山的`半山腰上，有一只石頭做成的“靴子”，還有一只“石龜”馱著，傳說(shuō)那是鐵拐李留下的。

九仙山是一座大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

小學(xué)生寫(xiě)景作文3

呀！太好了。媽媽終于帶我來(lái)到我夢(mèng)寐以求的植物園了。

剛走進(jìn)植物園，我就被眼前的美景迷住了雞冠花、一串紅、萬(wàn)壽菊……競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色。一只只鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，最迷人的就數(shù)菊花了。它們個(gè)個(gè)五彩繽紛，姿態(tài)各異，惹得蝴蝶和蜜蜂蜂飛蝶舞，好不熱鬧。這時(shí)路旁的一棵五角楓吸引了我的注意，它實(shí)在是太美了：你瞧，它的葉子有些紅中帶黃，有些黃中帶綠，有些橙中帶紅，有些綠中帶紅……片片色彩斑斕，看得人眼花繚亂。一陣風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子就像無(wú)數(shù)只小手在向我招手問(wèn)好，又像一只只美麗的'蝴蝶在空中翻飛起舞。五角楓的旁邊是一片青翠欲滴的竹林，它們根連著根，肩靠著肩，手拉著手一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，共抗風(fēng)雨嚴(yán)寒，共享陽(yáng)光雨露。

呀！植物園真美。

小學(xué)生寫(xiě)景作文4

我的家鄉(xiāng)是美麗的山城重慶，在中國(guó)的西南部。那里有美麗的山，美麗的水，美麗的橋，還有許多雄偉壯觀的景物。她們是我成長(zhǎng)的搖籃，記載著我童年五彩的夢(mèng)。

春天，三峽廣場(chǎng)鮮花盛開(kāi)，處處洋溢著濃濃的春意。有白似雪的玉蘭和櫻花；粉如霞的'桃花......她們都爭(zhēng)先恐后的競(jìng)相開(kāi)放。小草也蘇醒了，似乎被這花所陶醉，盡力伸長(zhǎng)脖子，吮吸著這淡淡的花香。

夏天，站在歌樂(lè)山上，層層的山巒延伸到遠(yuǎn)處，不管山下市區(qū)多么炎熱，可歌樂(lè)山是那么寧?kù)o。涼爽，是我們乘涼的好去處。

秋天，江北農(nóng)場(chǎng)果園里碩果累累，似燈籠的桔子。黃澄澄的廣柑壓得樹(shù)枝都彎了，真是一片豐收的景象??！

冬天，我們山城是有名的霧都，每到早晨，四周霧蒙蒙。云騰騰，好像有一位仙人隱藏在云霧中為人們保送溫暖。揮灑芳香。

家鄉(xiāng)啊，是你哺育了我，讓我在春夏秋冬都能得到無(wú)比的快樂(lè)！

小學(xué)生寫(xiě)景作文5

我是一條臟兮兮的小河。我原來(lái)是一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有許多快活的魚(yú)兒游來(lái)游去，每天人們都會(huì)來(lái)散步，小朋友也會(huì)來(lái)玩耍，發(fā)出的是開(kāi)心的笑聲?？墒乾F(xiàn)在，小魚(yú)、小蝦都像逃難似的'離開(kāi)了我，我變得很孤單。我的身上堆積滿(mǎn)了許許多多的垃圾，有塑料袋礦泉水瓶、包裝紙等。人們經(jīng)過(guò)這里，都不約而同地說(shuō)：“太臭了，太臭了！”原本的笑聲變成了埋怨聲。

大家難道不知道，一條小河也是有生命的嗎？你們亂砍樹(shù)，山上裸露的土地會(huì)不斷擴(kuò)大，沙石從山上滾落下來(lái)，打在我身上，啪啪啪！痛極了！如果你們?cè)谄茐沫h(huán)境的話(huà)，必將會(huì)收到大自然的懲罰。別讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚??！

小學(xué)生寫(xiě)景作文6

四季的顏色是七彩的。

春天，是黃色的。大片大片的油菜花猶如藍(lán)天上的白云嵌在土地上。坐在油菜花地上，就像坐在滿(mǎn)是絨毛的沙發(fā)上一樣柔軟。

夏天，是碧色的。荷塘里那些荷花荷葉猶如一個(gè)個(gè)孩子頂著一朵碧綠的大傘，在玩耍在嬉戲。而太陽(yáng)卻悠閑的在碧藍(lán)的滿(mǎn)是烏云的天空上吃著雪糕，扇著風(fēng)扇。

秋天，是紅色的'。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多個(gè)胖娃娃，像犯了錯(cuò)的孩子那樣羞紅了臉。果園里叔叔阿姨的腳步永不停歇，頭上胳膊上背上大汗淋漓，但臉上總是掛滿(mǎn)了微笑。

冬天，是棕色的。古怪的天氣娃娃給大地帶來(lái)了美麗的雪白的衣裳，使得世界天上一片藍(lán)，地上一片白。光禿禿的大樹(shù)小樹(shù)再也不爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)出繁茂的葉子了，因?yàn)槲抑?，他們要留著春天長(zhǎng)出更好的嫩葉夏天長(zhǎng)出更繁茂的碧葉秋天落下更美的落葉，更要留著冬天在重新準(zhǔn)備要長(zhǎng)出嫩葉。碧葉和落下更美的落葉！

小學(xué)生寫(xiě)景作文7

我們那兒有一條美麗的小河。

但是，隨著人們亂扔垃圾，河水變臟了。有一天，我聽(tīng)見(jiàn)了河里小魚(yú)的對(duì)話(huà)。魚(yú)哥哥問(wèn)：“你怎么打扮成這樣啊，魚(yú)弟弟？”魚(yú)弟弟回答說(shuō)：“誰(shuí)叫河里一直下著垃圾雨呢？我不撐著傘，不帶著口罩可怎么行呢？你怎么也這樣?。俊薄案阋粯友?！”魚(yú)哥哥說(shuō)?！斑@些可恨的人類(lèi)，不僅毀了我們美麗的`家園，還污染了水。”魚(yú)弟弟說(shuō)。正在這時(shí)候，一個(gè)破球拍掉了下來(lái)。砸到了魚(yú)弟弟，魚(yú)哥哥非常生氣，就一直 大罵人類(lèi)。我聽(tīng)見(jiàn)了這些話(huà)之后，就通過(guò)廣播、電視等來(lái)叫大家一起做環(huán)保。過(guò)了一段時(shí)間，天變得更藍(lán)了，水變得更綠了，空氣變得更清新了?？傊?，我們的周?chē)兊酶懒?。魚(yú)兒也漸漸發(fā)現(xiàn)自己的家園變美了，不再怪人類(lèi)了。

我想：我們不能把垃圾仍金河里，這樣，河水會(huì)被污染，空氣也不清新了，家園也便得更美了。

小學(xué)生寫(xiě)景作文8

每逢節(jié)假日，我們一家人都要到鄉(xiāng)下的小農(nóng)莊度假，小農(nóng)莊一年四季都很美，我最喜歡秋天的小農(nóng)莊。

秋天的小農(nóng)莊真美??！它被一片片稻田包圍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一張金色的毛毯，微風(fēng)吹來(lái)，稻田泛起層層波紋，讓人如同置身金色的海洋。穿過(guò)一片片稻田，一股稻香撲鼻而來(lái)，飽滿(mǎn)的稻粒裂開(kāi)嘴笑，仿佛在歡迎人們的到來(lái)。走進(jìn)農(nóng)莊，香噴噴的農(nóng)家飯讓人口水直流，你可以品嘗農(nóng)家這個(gè)季節(jié)最美味的食物，還可以去親自體驗(yàn)收割水稻的樂(lè)趣，感受農(nóng)民的辛苦。

小農(nóng)莊后面有一片茂密的果園，來(lái)到這里你可以更真切地體會(huì)到豐收的喜悅。走進(jìn)果園，一個(gè)個(gè)小燈籠密密麻麻地掛在枝頭，走到樹(shù)下一看，原來(lái)是熟透了的紅柿子呀！摘下一個(gè)咬一口，甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃，忍不住摘下一籃又一籃，帶回去與家人分享秋天的`甜蜜。

秋天的小農(nóng)莊真美啊！它不但給人美麗的景色，還給人享受到果實(shí)的甜蜜。

小學(xué)生寫(xiě)景作文9

我的家鄉(xiāng)在湖南株洲，這里空氣清新，風(fēng)景秀麗，是一個(gè)美麗的地方。

春天，天氣變暖和了，在微風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)抽出了淡黃色的嫩芽。青的草，綠的.葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子也從南方趕來(lái)了，為春天增添了許多活力。

夏天，小朋友們放學(xué)了，帶上自己的救生圈迫不及待地跳進(jìn)小河，像一只只小鴨子在河里自由自在地游來(lái)游去。有的仰泳，有的自由泳，有的打水仗······歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)小河。

秋天，在風(fēng)姑娘吹拂下，一片片樹(shù)葉就像一只只黃色的蝴蝶在林間翩翩起舞，緩緩地落到地上，又像給小草染上了金黃色的頭發(fā)。秋蟲(chóng)也依依不舍的唱起了告別的歌。

冬天，冬姑娘依舊穿著那條美麗的白紗裙來(lái)到我們的身邊，她把雪花灑落在大地，大地就穿上了一件銀光閃閃的衣衫。小朋友們忙著在雪地上打雪仗，堆雪人。雪花在我們的腳下吱吱作響，好像在說(shuō)歡迎我們的到來(lái)。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)這個(gè)美麗的地方。

小學(xué)生寫(xiě)景作文10

我家附近有個(gè)小公園，那里一年四季都很美。

春天，公園里到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。樹(shù)上的葉子吐出了新的嫩芽，花兒們穿上了新衣，綻開(kāi)了笑臉，好像在比誰(shuí)更美呢！鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，它們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫著，迎接春天的到來(lái)，整個(gè)公園到處都洋溢著春天的氣息。

夏天，公園成了孩子們的樂(lè)園。公園的涼亭、大樹(shù)下都能看到孩子們快樂(lè)的身影。茂密的.樹(shù)木仿佛是一把把巨大的遮陽(yáng)傘，擋住了夏天的炎熱，為孩子們帶來(lái)夏日的清涼。

秋天的公園就更美了。樹(shù)葉仿佛被灑上了顏料，有的是金黃色的，有的是半黃半綠的，還有的是紅色的，整座公園就像一幅五彩繽紛的畫(huà)。

冬天，公園成了冰雪的世界。樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了冰霜，到處都是白茫茫的一片。小朋友們時(shí)而堆雪人，時(shí)而打雪仗，快樂(lè)極了！時(shí)不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)，它站在枝頭說(shuō)著悄悄話(huà)，仿佛在說(shuō)：“春天快要來(lái)了！”

公園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)美麗的公園！

小學(xué)生寫(xiě)景作文11

每當(dāng)秋天到來(lái)，街道兩旁的楓葉都變會(huì)變得如火焰一般通紅，人們也開(kāi)始換上了秋裝。

街上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛行人亂哄哄地吵成一片。他們有的興沖沖地往學(xué)校走去，有的急匆匆的，趕著上班，還有的竟做起風(fēng)風(fēng)火火的好生意來(lái)。特別是農(nóng)民伯伯的`車(chē)上整籮筐整籮筐的水果，多得數(shù)不勝數(shù)。有酸中帶甜的桔子，有金燦燦的玉米，還有那黃橙橙的梨……大大小小、各種各樣的水果幾乎車(chē)上都有了，你根本找不出缺了席的水果。

每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，街道上的人都走光差不多了，也偶爾有幾個(gè)行人走過(guò)，或一輛自行車(chē)飛快地駛過(guò)，或一群小學(xué)生在路上追逐、嬉戲、快樂(lè)地歌唱著。

雖然秋天沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那樣鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，沒(méi)有冬天那樣銀裝素裹，可它比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，比冬天更富有詩(shī)情畫(huà)意。而秋天的街道就更是如此。

小學(xué)生寫(xiě)景作文12

走進(jìn)美麗的鄉(xiāng)村，那里沒(méi)喧囂的汽車(chē)聲，沒(méi)有攢動(dòng)的人流。一切都是那么的寧?kù)o，那么的美好。

走進(jìn)村子，就能聞到清新的空氣中帶著淡淡的花香，人們?nèi)齼蓛傻?圍在房前屋后，開(kāi)懷暢談?？蓯?ài)的小雞，小鴨大搖大擺的在鄉(xiāng)間小路散步，草兒在那邊頻頻點(diǎn)頭好像是在歡迎著你。一聲聲蛙叫和蟬鳴，讓你感到無(wú)比的歡快!一棵棵果樹(shù)上掛著豐碩的果實(shí)，誘人的香味，鮮艷的外表，讓你忍不住伸手摘一顆下來(lái)吃！遠(yuǎn)處是一片片綠油油的田野，牛媽媽帶回著小牛悠閑的吃著草，憨厚的老?？墒寝r(nóng)民伯伯的好幫手。

“汪汪汪”哈！原來(lái)是大伯家的阿旺跑出來(lái)迎接我們。阿旺是一只既可愛(ài)又聰明的小狗，還很愛(ài)干凈，經(jīng)常纏著大伯梳理毛發(fā)。你瞧，它正臭美的抖動(dòng)它那漂亮的外衣呢！

??！美麗的鄉(xiāng)村，我愛(ài)你！愛(ài)你那美麗的花兒，愛(ài)你那香甜的果實(shí)，愛(ài)你那可愛(ài)的小動(dòng)物，愛(ài)你……

小學(xué)生寫(xiě)景作文13

我的家鄉(xiāng)-----青田，有條水晶帶似的甌江，太陽(yáng)照到甌江上，甌江波光粼粼，十分美麗。甌江是歌唱家，在“嘩嘩”地唱著歡樂(lè)的歌，使人們忘記憂(yōu)愁，給人們帶來(lái)快樂(lè)。甌江是一輛灑水車(chē)，江水撞到岸上，水滴飛濺出去，灑到人們身上、頭上，讓人們免費(fèi)洗了一次“冷水澡”。甌江還是一個(gè)照相機(jī)，早晨，它把太陽(yáng)拍了下來(lái)，也給路過(guò)的人們拍照留念。這幾年，臟水囂張起來(lái)，流進(jìn)甌江，可愛(ài)的小魚(yú)小蝦們也紛紛中毒死了，可恨的廢水是哪來(lái)的'呢？我們平時(shí)用的水也是甌江奉獻(xiàn)給我們的，那些人為什么還要害甌江呢？現(xiàn)在，那些排廢水的廠都已經(jīng)關(guān)了，壞人們也被抓了起來(lái)。甌江恢復(fù)了往日的平靜，小魚(yú)小蝦們盡情地在水里嬉戲。我愛(ài)這美麗的甌江。簡(jiǎn)評(píng)：聰明的人是最懂得關(guān)愛(ài)自然的，因他們知道自然和我們?nèi)祟?lèi)是血脈相連的！

小學(xué)生寫(xiě)景作文14

美麗的秋姑娘走進(jìn)我們的校園，你瞧！我們的校園被秋姑娘打扮的五顏六色，美麗極了！

校園里大多數(shù)樹(shù)木的葉子都變成了黃色，他們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，紛紛從樹(shù)下落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像芭蕾舞演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)……落在地上的樹(shù)葉厚厚的，就像是給大地鋪上了一層美麗的地毯。

校園走道兩旁的桂花樹(shù)開(kāi)著金黃色的米粒大小的花朵。一簇簇、一叢叢，好像調(diào)皮的小星星在向我們眨眼睛。桂花芳香四溢，沁人心脾，整個(gè)校園都被這濃郁的芳香籠罩著。

小伙伴都換上五顏六色的秋裝，在操場(chǎng)上你追我趕，盡情地玩耍。他們有的在跳繩，有的'在踢球，有的三五成群做起了游戲……歡快的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園，空氣中還不時(shí)飄來(lái)桂花的芳香，連呼吸都帶著甜甜的味道，一切都那么美好。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)秋天的校園。

小學(xué)生寫(xiě)景作文15

我的家鄉(xiāng)在湖南湘潭，那里山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，非常美。不過(guò)這兒最美麗的要數(shù)春天和夏天了。

春天，小草長(zhǎng)出嫩芽，小樹(shù)抽出新葉，遍地竹筍拔地而起。放眼過(guò)去，一片綠色的海洋。人們站在那里，就像置身于綠海之中。在花叢中，許多花含苞怒放，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，香氣襲人，許多人都在照相，和這些美麗的花兒留下永久的笑臉。

夏天，小草、小樹(shù)由嫩綠變成深綠，竹筍也長(zhǎng)成筆直的竹子，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士一樣，太陽(yáng)也從溫暖變成炎熱。池塘里的荷花開(kāi)了，粉紅的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是一個(gè)跳舞的`仙女，夏天的雨時(shí)落時(shí)停淅淅瀝瀝，雨停過(guò)后，天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹。

我的家鄉(xiāng)真美！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。