第一篇：董莊鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)展樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)方案

董莊鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)展樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)方案

各級(jí)部、各班級(jí)：

胡錦濤書(shū)記3月4日在看望全國(guó)政協(xié)委員時(shí)提出的關(guān)于“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀的重要論述對(duì)當(dāng)前貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)、尤其是做好團(tuán)員青年思想道德教育工作是具有重大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”重要講話精神，是學(xué)校當(dāng)前德育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，現(xiàn)將學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”重要講話精神的有關(guān)活動(dòng)安排通知如下：

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1、各班利用班會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)討論“八榮八恥”的具體內(nèi)容及相關(guān)報(bào)道和評(píng)論文章。

2、組織全校性活動(dòng)，檢查各班學(xué)習(xí)成果，并促其貫徹落實(shí)。

3、督促教師將社會(huì)主義榮辱觀引入課堂，在課堂教學(xué)的主陣地中凸顯社會(huì)主義榮辱觀教育。

二、開(kāi)展活動(dòng)，全面落實(shí)。

1、在每個(gè)教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫(huà)。

2、學(xué)校開(kāi)辟“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”專(zhuān)欄，定期更換內(nèi)容。

3、宣讀、印發(fā)《董莊鄉(xiāng) 中學(xué)“八榮八恥，從我做起”倡議書(shū)》。

4、各班舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。

5、結(jié)合“學(xué)雷鋒月”，將弘揚(yáng)胡錦濤總書(shū)記的“八榮八恥”講話精神作為宣傳教育重點(diǎn)，開(kāi)展系列活動(dòng)，形成宣傳、活動(dòng)熱潮。

6、組織以“我心中的榮辱觀”為主題的演講比賽活動(dòng)。

7、舉辦以“八榮八恥”為內(nèi)容的優(yōu)秀德育標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

通過(guò)以上活動(dòng)，讓“八榮八恥”教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂。從而使“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容：

月份主要工作

3月份：

1、在每個(gè)教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫(huà)。

2、學(xué)習(xí)討論“八榮八恥”的具體內(nèi)容及相關(guān)報(bào)道和評(píng)論文章。

3、組織“踐行八榮八恥，爭(zhēng)做合格中學(xué)生”演講比賽活動(dòng)。

4、宣讀、印發(fā)《董莊鄉(xiāng)中學(xué)“八榮八恥，從我做起”倡議書(shū)》。

5、開(kāi)辟專(zhuān)欄，向?qū)W生宣傳“八榮八恥”內(nèi)容。

6、每一位教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4月份

1、組織以“八榮八恥”為主題實(shí)踐活動(dòng)。

2、組織以“我心中的榮辱觀”為題的征文活動(dòng)。

5月份：

1、召開(kāi)“八榮八恥，從我做起”的主題班會(huì)。

2、組織以“我心中的榮辱觀”為主題的教師演講比賽活動(dòng)

6月份：

1、舉辦以“八榮八恥”為內(nèi)容的優(yōu)秀德育標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

2、舉辦以“八榮八恥”為內(nèi)容的優(yōu)秀師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

董莊鄉(xiāng)中學(xué)政教處

2006年3月20日

第二篇：開(kāi)展樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃

開(kāi)展樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，在全院迅速掀起社會(huì)主義榮辱觀教育的熱潮，根據(jù)縣衛(wèi)生局文件要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以胡錦濤總書(shū)記在“兩會(huì)”期間關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀重要講話為內(nèi)容重點(diǎn)，以師德師風(fēng)、當(dāng)代中小學(xué)生榮辱觀、道德觀建設(shè)為突破口，全面加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)。

二、目標(biāo)要求：

根據(jù)胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的具體要求，分三個(gè)層次開(kāi)展“樹(shù)八榮八恥榮辱觀，做敬業(yè)愛(ài)崗好教師”、“樹(shù)八榮八恥榮辱觀，做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)好黨員”、“樹(shù)八榮八恥榮辱觀，做勤學(xué)守紀(jì)好學(xué)生”教育活動(dòng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)建文明校園主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、典型教育、自我反思、檢查督導(dǎo)，在全校營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使社會(huì)主義榮辱觀深入人心，不斷增強(qiáng)師生的道德意識(shí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)性，提升我校精神文明建設(shè)的層次和水平，達(dá)到振奮精神、凝聚人心、鼓舞士氣、推動(dòng)工作的目的，為促進(jìn)教

育教學(xué)整體水平再上新臺(tái)階，提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。

三、具體措施

1、將社會(huì)主義榮辱觀教育與師德教風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合（1）以社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容為重點(diǎn)，開(kāi)展師德師風(fēng)、職業(yè)道德大討論活動(dòng)。在討論中，要圍繞著社會(huì)主義思想道德建設(shè)，深入探討學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)面臨的問(wèn)題，以及解決的對(duì)策；深入探討新時(shí)期學(xué)校教育工作者如何按胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”重要論述要求，樹(shù)立正確的榮辱觀，進(jìn)一步明確社會(huì)主義的是非、善惡、美丑界限的理論和實(shí)踐問(wèn)題；深入探討社會(huì)公德、職業(yè)道德、從教廉德、勤儉節(jié)約及治理糾正不良師德師風(fēng)和社會(huì)不正之風(fēng)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，明辨是非，自覺(jué)地堅(jiān)持正確的，擯棄丑惡的，爭(zhēng)做新時(shí)期德才兼?zhèn)涞慕逃摺?/p>

（2）以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為目標(biāo)，開(kāi)展師德師風(fēng)、職業(yè)道德自我教育和提高活動(dòng)。緊密聯(lián)系教學(xué)、管理和服務(wù)工作的對(duì)象和實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比提高認(rèn)識(shí)，查找本校及個(gè)人師德師風(fēng)、樹(shù)立正確的榮辱觀以及工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的差距和主要問(wèn)題，自覺(jué)對(duì)照“八榮八恥”加以改正。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要帶頭并引導(dǎo)廣大教職工，從我做起，從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀。全體班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀心得體會(huì)。

2、將社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合周一升旗儀式，由校團(tuán)委以學(xué)習(xí)“八榮八恥”為教育內(nèi)容，對(duì)全體同學(xué)發(fā)出倡議。充分利用學(xué)校的網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗和校園廣播等宣傳工具，向全體師生宣傳社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵及開(kāi)展榮辱觀教育的重大意義，宣傳教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

3、將社會(huì)主義榮辱觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用。社會(huì)主義榮辱觀教育要做到“五進(jìn)”，即：進(jìn)校園、進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)校本教材、進(jìn)教學(xué)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，在德育課程中重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。同時(shí)，要在其他相關(guān)課程特別是語(yǔ)文、綜合實(shí)踐課程、校本課程、思想品德等課程中融入社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。教師在教學(xué)過(guò)程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

4、以活動(dòng)為載體，將社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合（1）舉辦“社會(huì)主義榮辱觀”學(xué)習(xí)骨干培訓(xùn)班，以各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記為培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（2）開(kāi)展建設(shè)“無(wú)臟話，無(wú)垃圾”校園活動(dòng)，設(shè)立文明監(jiān)督員，督促同學(xué)們行光榮之事，拒恥辱之事。

（3）各班要舉辦以“樹(shù)立榮辱觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

（4）各班出一期“知榮拒恥”為主題的板報(bào)，學(xué)校組織評(píng)比。

（5）開(kāi)展一次以“知榮辱，促成才”為主題的讀書(shū)演講征文比賽活動(dòng)。

（6）圍繞“八榮八恥”開(kāi)展中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（7）以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)：如利用“五一”節(jié)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門(mén)回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等。通過(guò)高考、中考及各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)信用的美好品德等。通過(guò)組織學(xué)生夏令營(yíng)等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的認(rèn)識(shí)和理解。

5、將社會(huì)主義榮辱觀教育與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合（1）通過(guò)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”、發(fā)放宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，將學(xué)校正在開(kāi)展的教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng)，同時(shí)向家長(zhǎng)提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成一致，形成合力。

（2）加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。

第三篇：開(kāi)展樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃

定邊五中開(kāi)展樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀

教育活動(dòng)計(jì)劃

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，在全校師生中迅速掀起社會(huì)主義榮辱觀教育的熱潮，根據(jù)市教育局文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂千荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以胡錦濤總書(shū)記在“兩會(huì)”期間關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀重要講話為內(nèi)容重點(diǎn)，以師德師風(fēng)、當(dāng)代中小學(xué)生榮辱觀、道德觀建設(shè)為突破口，全面加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)。

二、目標(biāo)要求：

根據(jù)胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的具體要求，分三個(gè)層次開(kāi)展“樹(shù)八榮八恥榮辱觀，做敬業(yè)愛(ài)崗好教師”、“樹(shù)八榮八恥榮辱觀，做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)好黨員”、“樹(shù)八榮八恥榮辱觀，做勤學(xué)守紀(jì)好學(xué)生”教育活動(dòng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)建文明校園主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、典型教育、自我反思、檢查督導(dǎo)，在全校營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使社會(huì)主義榮辱觀深入人心，不斷增強(qiáng)師生的道德意識(shí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)性，提升我校精神文明建設(shè)的層次和水平，達(dá)到振奮精神、凝聚人心、鼓舞士氣、推動(dòng)工作的目的，為促進(jìn)教育教學(xué)整體水平再上新臺(tái)階，提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。

三、具體措施

1、將社會(huì)主義榮辱觀教育與師德教風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合

（1）以社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容為重點(diǎn)，開(kāi)展師德師風(fēng)、職業(yè)道德大討論活動(dòng)。在討論中，要圍繞著社會(huì)主義思想道德建設(shè)，深入探討學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)面臨的問(wèn)題，以及解決的對(duì)策；深入探討新時(shí)期學(xué)校教育工作者如何按胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”重要論述要求，樹(shù)立正確的榮辱觀，進(jìn)一步明確社會(huì)主義的是非、善惡、美丑界限的理論和實(shí)踐問(wèn)題；深入探討社會(huì)公德、職業(yè)道德、從教廉德、勤儉節(jié)約及治理糾正不良師德師風(fēng)和社會(huì)不正之風(fēng)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，明辨是非，自覺(jué)地堅(jiān)持正確的，擯棄丑惡的，爭(zhēng)做新時(shí)期德才兼?zhèn)涞慕逃摺?/p>

（2）以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為目標(biāo)，開(kāi)展師德師風(fēng)、職業(yè)道德自我教育和提高活動(dòng)。緊密聯(lián)系教學(xué)、管理和服務(wù)工作的對(duì)象和實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比提高認(rèn)識(shí)，查找本校及個(gè)人師德師風(fēng)、樹(shù)立正確的榮辱觀以及工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的差距和主要問(wèn)題，自覺(jué)對(duì)照“八榮八恥”加以改正。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要帶頭并引導(dǎo)廣大教職工，從我做起，從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀。全體班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀心得體會(huì)。

2、將社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合

周一升旗儀式，由校團(tuán)委以學(xué)習(xí)“八榮八恥”為教育內(nèi)容，對(duì)全體同學(xué)發(fā)出倡議。充分利用學(xué)校的網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗和校園廣播等宣傳工具，向全體師生宣傳社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵及開(kāi)展榮辱觀教育的重大意義，宣傳教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和典型人物，用 2 身邊人、身邊事教育師生，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

3、將社會(huì)主義榮辱觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合

發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用。社會(huì)主義榮辱觀教育要做到“五進(jìn)”，即：進(jìn)校園、進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)校本教材、進(jìn)教學(xué)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，在德育課程中重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。同時(shí)，要在其他相關(guān)課程特別是語(yǔ)文、綜合實(shí)踐課程、校本課程、思想品德等課程中融入社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。教師在教學(xué)過(guò)程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

4、以活動(dòng)為載體，將社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合（1）舉辦“社會(huì)主義榮辱觀”學(xué)習(xí)骨干培訓(xùn)班，以各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記為培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（2）開(kāi)展建設(shè)“無(wú)臟話，無(wú)垃圾”校園活動(dòng)，設(shè)立文明監(jiān)督員，督促同學(xué)們行光榮之事，拒恥辱之事。

（3）各班要舉辦以“樹(shù)立榮辱觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

（4）各班出一期“知榮拒恥”為主題的板報(bào)，學(xué)校組織評(píng)比。

（5）開(kāi)展一次以“知榮辱，促成才”為主題的讀書(shū)演講征文比賽活動(dòng)。

3（6）圍繞“八榮八恥”開(kāi)展中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（7）以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)：如利用“五一”節(jié)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門(mén)回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等。通過(guò)高考、中考及各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)信用的美好品德等。通過(guò)組織學(xué)生夏令營(yíng)等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的認(rèn)識(shí)和理解。

5、將社會(huì)主義榮辱觀教育與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合（1）通過(guò)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”、發(fā)放宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，將學(xué)校正在開(kāi)展的教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng)，同時(shí)向家長(zhǎng)提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成一致，形成合力。

（2）加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。

四、開(kāi)展活動(dòng)，全面落實(shí)。

1、宣誓：在每個(gè)教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫(huà)。

2、學(xué)校開(kāi)辟以“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”專(zhuān)欄為主題的黑板報(bào)評(píng) 比。

3、宣讀、印發(fā)《漫江學(xué)?！鞍藰s八恥，從我做起”倡議書(shū)》。

4、各班舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。

5、組織以“我心中的榮辱觀”為主題的征文活動(dòng)。

6、舉辦以“八榮八恥”為內(nèi)容的優(yōu)秀德育標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)，讓“八榮八恥”教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)。從而 使“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。

定邊縣第五中學(xué) 2012.2.20

第四篇：開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院[XX]8號(hào)和16號(hào)文件、余教[XX]7號(hào)文件精神為指導(dǎo)，站在“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度，切實(shí)把社會(huì)主義榮辱觀教育作為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和提高教師師德師風(fēng)水平的重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，不斷豐富教育內(nèi)涵、拓展教育途徑、增強(qiáng)教育效果。進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育是學(xué)校進(jìn)行德育教育的有效方式，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明的重要途徑，也是實(shí)施素質(zhì)教育建立和諧校園的重要載體，通過(guò)活動(dòng)使師生規(guī)范自身行為，確立自身的義務(wù)和責(zé)任，樹(shù)立“道德意識(shí)”和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，建立師生、家庭、學(xué)校周邊地區(qū)的道德意識(shí)和共同參與意識(shí)。

二、落實(shí)制度，明確分工

一）、建立以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為主體的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和落實(shí)職責(zé)

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：連曉副組長(zhǎng)：項(xiàng)水林、沈大慶、沈亞萍、毛新利

組員：包林才沈良妹柴華芬葛佳平陳永明莫桂芳宋少崗

2、開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：連曉（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：項(xiàng)水林（副校長(zhǎng)）、孔晨霞（副校長(zhǎng)）

組員：

郭云發(fā)（辦公室主任）何幼強(qiáng)（工會(huì)主席）包林才（政教主任）

鄭勤衛(wèi)（總務(wù)主任）沈永昶（教務(wù)主任）郭華（教務(wù)副主任）

沈良妹（政教副主任）應(yīng)健（教科室主任）陳永明（高一年級(jí)副組長(zhǎng)）葛佳平（高二年級(jí)組長(zhǎng)）莫桂芳（高三年級(jí)副組長(zhǎng)）宋少崗（后勤中心主任）柴華芬（團(tuán)委書(shū)記）

3、職責(zé)：

校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)校“開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”計(jì)劃的制定和領(lǐng)導(dǎo)。

副校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的執(zhí)行。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育的學(xué)科教學(xué)滲透和教師培訓(xùn)。

政教處、團(tuán)委：負(fù)責(zé)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育系列活動(dòng)的組織和開(kāi)展。

教科室：負(fù)責(zé)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的科研及論文征集。

年級(jí)組：負(fù)責(zé)各年級(jí)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的組織和開(kāi)展。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)。

辦公室：負(fù)責(zé)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)材料征集、指導(dǎo)和歸檔。

工會(huì)：負(fù)責(zé)開(kāi)展面對(duì)全校教師的師德師風(fēng)教育及社會(huì)主義榮辱觀教育。

二）、保障機(jī)制：

1.制定并實(shí)行開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)制度：會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度。

2.設(shè)立開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)基金：總預(yù)算五萬(wàn)元，分別用于學(xué)習(xí)、宣傳資料的訂閱，對(duì)師生物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)及必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

三）、時(shí)間安排：

本計(jì)劃從XX年4月起實(shí)施至XX年12月。

具體工作進(jìn)度如下：

第一階段：4月宣傳發(fā)動(dòng)、制訂計(jì)劃。

第二階段：5～11月，有計(jì)劃地實(shí)施創(chuàng)建工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、社會(huì)主義榮辱觀教育，開(kāi)展系列活動(dòng)，達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)。

第三階段：12月，學(xué)習(xí)總結(jié)。

四）、目標(biāo)要求：

（一）目標(biāo)：

1.總目標(biāo)：到XX年底，在我校建成開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育宣傳教育網(wǎng)絡(luò)的框架；建立師生開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)方面的參與與監(jiān)督機(jī)制，在全校形成遵守法律法規(guī)，自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范的良好風(fēng)尚；各部門(mén)的管理能力有一定的提高。在全校建成比較完善的德育教育宣傳網(wǎng)絡(luò)，全體師生的規(guī)范意識(shí)、道德意識(shí)有較大提高。

3、把社會(huì)主義榮辱觀教育滲透到學(xué)校的日常管理中

學(xué)校在開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育中，要貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，不搞形式主義，不搞“一刀切”，不搞“一陣風(fēng)”。要探索建立學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀的新途徑、新方法，創(chuàng)設(shè)既符合實(shí)際又有時(shí)代特點(diǎn)的工作形式和教育平臺(tái)，努力做到“五進(jìn)”，即進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)宿舍，入眼、入耳、入腦、入心，使美好的思想道德在學(xué)生中蔚然成風(fēng)，成為他們生動(dòng)的道德實(shí)踐，成為他們的生活方式。

4、把社會(huì)主義榮辱觀教育與教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)

師德水平和教師素質(zhì)的高低，直接影響社會(huì)主義榮辱觀教育的效果。教職工要注重品德修養(yǎng)，追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，講究學(xué)術(shù)道德和操行，堅(jiān)持以身作則，為人師表；要不斷增強(qiáng)育人意識(shí)，以自身良好的風(fēng)范，做學(xué)生的良師益友。要結(jié)合新教師上崗宣誓等教育，把社會(huì)主義榮辱觀作為當(dāng)前師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社會(huì)主義榮辱觀的教育貫穿日常管理工作始終。學(xué)校要把弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀作為教師考評(píng)的基本前提和重要指標(biāo)。

5、把社會(huì)主義榮辱觀教育與黨員干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)

黨員和干部能否樹(shù)立正確的榮辱觀，直接影響著黨風(fēng)政風(fēng)，事關(guān)黨群關(guān)系和黨的形象。在弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀方面，黨員和干部要率先垂范，對(duì)照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，深刻對(duì)比反思自己與“八個(gè)為榮”要求的差距，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，真正用社會(huì)主義榮辱觀來(lái)修身正已，做思想改造的表率、維護(hù)法紀(jì)的表率、崇尚新風(fēng)的表率，以自己的模范行動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀在校園的牢固樹(shù)立。

四、具體活動(dòng)

1、“國(guó)旗下講話”專(zhuān)題教育活動(dòng)（5月8日）

為了使全體教職工和學(xué)生準(zhǔn)確掌握社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代背景、重要意義和豐富內(nèi)涵，從而增強(qiáng)牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的的自覺(jué)性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗儀式時(shí)間，開(kāi)展一次以“xxxx”為主要內(nèi)容的“國(guó)旗下講話”專(zhuān)題教育活動(dòng)。

2、社會(huì)主義榮辱觀主題班會(huì)和組織生活會(huì)（5月中旬）

根據(jù)我校實(shí)際情況，在5月下旬利用每周二的班會(huì)課時(shí)間，各班組織一次以“xxxx”為內(nèi)容的主題班會(huì)，黨、團(tuán)員利用周一下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，在校黨總支及團(tuán)委的組織下，過(guò)一次以“xxxx”為主要內(nèi)容的組織生活會(huì)，教育廣大師生清晰區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，教育廣大師生旗幟鮮明地堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么。

3、行為規(guī)范教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)（整個(gè)）

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)生日常文明言行的養(yǎng)成教育，在小節(jié)上踐行社會(huì)主義榮辱觀，結(jié)合教育部《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以我校創(chuàng)建行為規(guī)范教育示范學(xué)?；顒?dòng)為載體，繼續(xù)深入持久地開(kāi)展我校學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

4、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)（9月）

認(rèn)真組織開(kāi)展第三個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。利用紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年的有利時(shí)機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，積極組織學(xué)生開(kāi)展以讀一本有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的書(shū)、看一本有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的影片、參觀一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地、組織一次紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年的主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、寫(xiě)一篇感恩英雄的體會(huì)文章為主要內(nèi)容的“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神，增強(qiáng)青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知榮拒辱，成長(zhǎng)成才”團(tuán)隊(duì)日設(shè)計(jì)大賽（5月下旬）

本著集思廣益、博采眾長(zhǎng)、推陳出新的原則，結(jié)合學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的特點(diǎn)，為了銳意創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，推動(dòng)以“xxxx”為主要內(nèi)容的榮辱觀教育活動(dòng)更加生動(dòng)活潑，且富有成效，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在5月下旬開(kāi)展以“知榮拒辱，成長(zhǎng)成才”為主題的團(tuán)隊(duì)日設(shè)計(jì)大賽。

6、“社會(huì)主義榮辱觀與師德建設(shè)”主題教育（7月至8月）

為了引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，利用暑期師德培訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，采用觀看錄像、主題報(bào)告會(huì)、挖掘身邊先進(jìn)典型、分組討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等手段，開(kāi)展以“社會(huì)主義榮辱觀與師德建設(shè)”為主題的專(zhuān)題教育活動(dòng)，力求突出重點(diǎn)，取得成效。

7、“共建和諧家園”主題讀書(shū)教育活動(dòng)（6月至8月）

讀書(shū)教育活動(dòng)是開(kāi)展學(xué)生思想道德教育的有效載體，在校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組織下，圍繞社會(huì)主義榮辱觀教育，開(kāi)展以“共建和諧家園”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)，內(nèi)容包括讀書(shū)征文活動(dòng)、演講比賽、道德實(shí)踐、暑期“紅色之旅”夏令營(yíng)等。

8、“攜手‘1+6’，榮辱教育進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)（10月）

為營(yíng)造全社會(huì)學(xué)習(xí)和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的良好氛圍，通過(guò)采用致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、青年志愿者活動(dòng)等有效形式，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握社會(huì)主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵，率先垂范，在工作、生活中努力成為弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范。

杭州市余杭第二高級(jí)中學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)工作進(jìn)度表

4月份-5月份

1、制訂開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃

2、記錄活動(dòng)臺(tái)帳

3、社會(huì)主義榮辱觀教育國(guó)旗下講話專(zhuān)題教育活動(dòng)。

4、行為規(guī)范教育

5、訂閱社會(huì)主義榮辱觀教育學(xué)習(xí)資料。

6、制訂經(jīng)費(fèi)投入方案，由正副校長(zhǎng)會(huì)同總務(wù)處落實(shí)。

7、撰寫(xiě)創(chuàng)建報(bào)道與宣傳，由教科室負(fù)責(zé)。

8、設(shè)置開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)教育宣傳欄。

9、制訂開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度。

10、社會(huì)主義榮辱觀主題班會(huì)和組織生活會(huì)。

11、行為規(guī)范教育

12、“知榮拒辱，成長(zhǎng)成才”團(tuán)隊(duì)日設(shè)計(jì)大賽。

6月份-8月份

1、“社會(huì)主義榮辱觀與師德建設(shè)”主題教育。

2、“共建和諧家園”讀書(shū)教育活動(dòng)。

9月份

1、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。

2、行為規(guī)范教育活動(dòng)。

10月份至11月份

1、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”演講活動(dòng)。

3、“攜手‘1+6’，榮辱教育進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。

12月份

1、活動(dòng)總結(jié)

第五篇：樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀方案

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀主題教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，教育廣大教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民，二、教育活動(dòng)內(nèi)容

1、以社全主義榮辱觀教育為主題，在廣大教師中深入開(kāi)展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象”活動(dòng)。結(jié)合教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，組織開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，把正確把握和深刻認(rèn)識(shí)胡錦濤總書(shū)記講話的重要意義作為重要內(nèi)容列入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)和示范，忠于人民的教育事業(yè)，做到敬業(yè)愛(ài)生，服務(wù)人民，誠(chéng)實(shí)守信，為人師表，艱苦奮斗，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)互助，恪守職業(yè)道德，以自已的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。結(jié)合“兩個(gè)規(guī)范”教育活動(dòng)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，圍繞教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”，組織開(kāi)展“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，做人民滿意教師”大討論活動(dòng)。通過(guò)討論，引導(dǎo)廣大教師以“八榮八恥”對(duì)照自己，規(guī)范言行查找自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足，并制訂整改措施。結(jié)合師德師風(fēng)考核評(píng)估，完善師風(fēng)師德檔案建設(shè)，切力宣傳和表彰弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，把活動(dòng)引向深入。

2、以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用，切實(shí)做到把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂。中小學(xué)思想品德課重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。積極組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在青少年實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育的要求。加快青少年校外活動(dòng)中心建設(shè)，為青少年提供社會(huì)實(shí)踐基地；組織中小學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、主題夏令營(yíng)活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中凈化心靈、陶冶情操。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以豐富多彩、健康向上的校園文化弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。要切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，因地制宜、綠化、美化校園，積極營(yíng)造鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境，讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義；要在學(xué)校重要、醒目場(chǎng)所張掛社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)容，并通過(guò)班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、板報(bào)、廣播、國(guó)旗下講話、主題活動(dòng)、演講、征文等形式，多角度全方位開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，讓學(xué)生能夠清楚地知道應(yīng)該堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么，增強(qiáng)明辨是非、善惡、美丑的能力。

三、教育活動(dòng)原則

社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)要堅(jiān)持“三結(jié)合”原則，即：集中教育與長(zhǎng)效教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，教育活動(dòng)與各項(xiàng)創(chuàng)建工作相結(jié)合。

四、教育活動(dòng)實(shí)施步驟

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員（4月——5月）

學(xué)區(qū)召開(kāi)社會(huì)主義榮辱觀主題教育動(dòng)員大會(huì)。各小學(xué)制定教育活動(dòng)計(jì)劃，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話、主題班（團(tuán)、隊(duì)）活動(dòng)、墻報(bào)板報(bào)等形式在學(xué)生中開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。

2、主題教育（5月——12月）

開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)討論活動(dòng)。通過(guò)座談會(huì)，認(rèn)真查擺教師在職業(yè)道德建設(shè)中存在的問(wèn)題，并落實(shí)具體整改措施。

開(kāi)展師德先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范要求，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行考核，評(píng)選表彰師德先進(jìn)單位和個(gè)人。

開(kāi)展校園美化建設(shè)創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。對(duì)照校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選一批校園管理創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校。

舉辦“小手拉大手”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題實(shí)踐活動(dòng)。

3、總結(jié)交流（12月）

各小學(xué)總結(jié)集中教育成果，交流教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成師德教育和青少年思想道德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

學(xué)區(qū)成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：，副組長(zhǎng)：組員：各校校長(zhǎng)及學(xué)區(qū)行政人員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為學(xué)區(qū)教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)教育活動(dòng)的安排、檢查、督促工作。

各小學(xué)要認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，積極組織開(kāi)展主題教育。在集中教育階段，要做到“四個(gè)一”即校園顯眼位置設(shè)立一塊“八榮八恥”固定標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)教室張貼一張“八榮八恥”宣傳畫(huà)，每個(gè)班級(jí)舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的專(zhuān)題班會(huì)，每班出版一期以“八榮八恥”為主題的板報(bào)。

2、教育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容不斷深化拓展。

各小學(xué)在積極組織開(kāi)展本方案確定的專(zhuān)題教育活動(dòng)外，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，開(kāi)展切合實(shí)際且形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，幫助廣大教師和青少年學(xué)生正確理解掌握社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代背景、重要意義和豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)性；要通過(guò)組織學(xué)習(xí)，在廣大教師和青少年學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo) 社會(huì)主義道德規(guī)范，促進(jìn)良好校園風(fēng)氣和社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

3、要因地制宜，注重社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)效。

要把樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的普遍要求與各小學(xué)和不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在教師中開(kāi)展教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)用在前，做好學(xué)習(xí)的表率和模范。每位教師要結(jié)合實(shí)際，對(duì)照要求，主致力學(xué)習(xí)“八榮八恥”實(shí)質(zhì)，對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，積極投入以師德討論和執(zhí)教行為的查擺工作中去，從思想和行為上落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀的要求。在學(xué)生中開(kāi)展教育活動(dòng)，做到區(qū)分層次，整體銜接，既要教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，又要教會(huì)他們自覺(jué)遵守社會(huì)基本道德規(guī)范。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，要增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

4、要努力營(yíng)造良好的社會(huì)教育氛圍

充分利用“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、專(zhuān)題講座、“校園開(kāi)放日”活動(dòng)、致家長(zhǎng)一封信、教師家訪等途徑，向家長(zhǎng)廣泛宣傳“八榮八恥”，通過(guò)“小手拉大手”等形式將“八榮八恥”教育活動(dòng)延伸到家庭，輻射到社區(qū)，擴(kuò)展到全社會(huì)。要加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)和群團(tuán)組織的直轄市、溝通與配合，通過(guò)軍校共建、企校共建、科教共建等活動(dòng)，使學(xué)校的軍事知識(shí)教育、勞動(dòng)實(shí)踐、科學(xué)教育等活動(dòng)得到社會(huì)的有力支持。要把學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作與基礎(chǔ)教育課程改革、校園文化活動(dòng)及鄉(xiāng)土文化教育緊密結(jié)合，開(kāi)展貼近學(xué)生生活的思想道德體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭、大自然中尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一份體驗(yàn)，感悟一個(gè)道理。同時(shí)，要積極組織和動(dòng)員離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老同志參與學(xué)校教育活動(dòng)工作，整合教育資源，拓展教育渠道，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭社會(huì)共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。

5、各小學(xué)要及時(shí)向?qū)W區(qū)報(bào)送開(kāi)展教育活動(dòng)的有關(guān)信息，學(xué)區(qū)及時(shí)向教育局報(bào)送開(kāi)展教育活動(dòng)的有關(guān)信息。各小校對(duì)在教育活動(dòng)中的新舉措、新做法、涌現(xiàn)的典型人和事，要及時(shí)總結(jié)上報(bào)，以便通報(bào)和推廣。