第一篇：云南熱帶作物職業(yè)學院茶葉生技術

云南熱帶作物職業(yè)學院茶葉生技術、茶藝專業(yè)

中國普洱茶研究院實習實訓教學基地實施實踐教學總結

云南熱帶作物職業(yè)學院（以下簡稱學院）是以培養(yǎng)熱帶農業(yè)技術應用性人才為主的農科類省屬全日制高等職業(yè)教育專科學校，隸屬云南農墾總局。學院地處普洱市（本部)、西雙版納州景洪市（校區(qū)）兩地，占地152.5畝，其中院本部126.5畝，校區(qū)26畝。校舍面積4.2萬M2。建有校園網、19個多媒體教室、27個實習(實訓)室和一定規(guī)模的茶葉、熱作、花卉、果樹、中草藥、旅游服務等校內實習實訓基地，以及17個穩(wěn)定的校外實習基地；擁有教學用計算機483臺、藏書10萬冊(含電子圖書)；教學儀器設備總價值 1124萬元。學院現有在職教職工144人，教師126人，其中專任教師78人，兼課教師48人。教師中，副高職稱24人，中級職稱44人，“雙師型”教師30人，骨干教師25人；有碩士研究生學位21人，在讀碩士32 人、博士1人。學院還從科研院所、高等院校、企事業(yè)單位聘請37 名知名專家、技術能手、管理人員擔任校外兼職（課）教師（專業(yè)建設顧問）。學院設立熱帶作物技術系、園林工程與園藝技術系、旅游經貿管理系、人文科學與基礎應用系、思想政治理論課教學部等5個教學系部。開設茶葉生產加工技術、茶藝、作物生產技術（熱帶作物生產方向）、園林技術、園藝技術、農業(yè)經濟管理、中草藥栽培技術（南藥方向）、園林工程技術、野生植物資源開發(fā)與利用、森林生態(tài)旅游、會計電算化、設施農業(yè)技術、林業(yè)技術、計算機應用技術、文秘、旅游英語等22個專業(yè)。學院建有云南省職業(yè)培訓站和第149職業(yè)技能鑒定所，面向學生和社會開展農林、高新技術等行業(yè)的培訓和鑒定。學院為云南經濟社會的發(fā)展，特別是熱帶作物事業(yè)的發(fā)展做出了較大貢獻，被譽為“云南熱區(qū)人才的搖籃”。

學院的辦學水平與教學質量得到了社會的廣泛贊譽。2004年以來，學院先后獲得云南省文明學校、文明單位、云南農墾勞動競賽先進集體、先進學校、黨風廉政建設先進集體和普洱市社會治安綜合治理標兵單位、平安校園、群眾性體育活動先進集體、基層黨建示范點等榮譽稱號。云南熱帶作物職業(yè)學院茶葉生產技術、茶藝專業(yè)中國普洱茶研究院實習實訓教學基地是學院重要的校外實習實訓基地。自2006年建立以來，改善了學院相關專業(yè)實踐教學條件，為培養(yǎng)和提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力提供了優(yōu)質服務。

一、基地基本情況

云南熱帶作物職業(yè)學院茶葉生產技術、茶藝專業(yè)中國普洱茶研究院實習實訓教學 1

基地是由中國普洱茶研究院和云南熱帶作物職業(yè)學院實施兩院科教合作，充分利用兩院的資源優(yōu)勢，共同建立的集科研、教學和生產為一體的高水平、現代化的實習實訓基地?；貎纫?guī)劃建立茶樹品種識別鑒定實訓室、茶樹育苗實訓室、茶樹栽培實訓室、茶葉營銷、茶藝表演實訓室、茶葉加工實訓室、茶葉質檢實訓室、茶樹植保實訓室、茶葉審評實訓室、茶園土肥分析實訓室、普洱茶體驗館等10個實訓室，現已建立茶樹品種識別鑒定實訓室、茶樹育苗實訓室、茶樹栽培實訓室、茶葉營銷、茶藝表演實訓室、茶葉加工實訓室、茶葉質檢實訓室等6個實訓室。

中國普洱茶研究院位于被譽為“世界茶源”、“中國茶城”的云南省普洱市。該院是在云南省普洱茶樹良種場的基礎上成立的，實行兩塊牌子、一套班子的管理體制。普洱茶樹良種場（原思茅茶樹良種場）是1985年由國家農業(yè)部、云南省農業(yè)廳、原思茅地區(qū)行署聯合投資興建的省級茶樹良種繁殖場，是農業(yè)部國家種子工程項目——云南大葉茶繁殖基地。為全民所有制科研事業(yè)單位，隸屬普洱市農業(yè)局。云南省普洱茶樹良種場是農業(yè)部國家種子工程云南省思茅茶樹良種繁殖示范基地（國家級茶樹良種繁殖示范場），是中國茶葉學會茶葉科技示范基地，是云南省科技廳在地州首批投資建設的特色生物資源普洱茶科技基礎條件平臺，是國家現代茶葉技術體系建設綜合試驗站，是普洱市從事茶葉科學技術研究、開發(fā)、科技成果轉化、人才培養(yǎng)以及國內外科技交流的科研開發(fā)基地。主要以茶葉科技服務為基礎，以良種繁育為中心，開展無公害、綠色食品、有機茶，名特優(yōu)茶葉加工研究和產品產業(yè)化示范推廣工作。

基地建設運作科學可行，實踐教學管理科學規(guī)范。且擁有一支由科研、教學和管理構成的綜合性高素質的指導教師隊伍。

二、基地建設情況

茶葉栽培加工技術專業(yè)是云南熱帶作物職業(yè)學院熱帶作物技術系的主干專業(yè)。該專業(yè)是本院的一個老牌專業(yè)，在中專的時候就已招生過好幾屆。自2006年秋季學期招收第一批大專學生以來，學院就高度重視學生的培養(yǎng)規(guī)劃。除校內實習基地的建設外，學院還積極尋求校外實習實訓基地的建立，并于2006年9月份與中國普洱茶研究院，簽訂了正式的產學研合作協議。2007年春季學期我院06級茶葉專業(yè)的學生就開始了第一次到中國普洱茶研究院的專業(yè)認知實習，在學院教師及普洱茶科院領導和技術人員的關心支持下，順利完成了學生對自己所學專業(yè)的全面認識?，F對近年來該基地實施實踐教學的情況總結如下：

自2006年與中國普洱茶研究院簽訂合作協議后，兩院共同努力，在原一般實習實訓的基礎上于2006年成立了由兩院分管領導直接負責兩院科教合作教學機構，共同制定了的實習實訓基地建設規(guī)劃，協調和解決基地建設和實訓實習中的問題。我院計劃2008—2012年期間在實習實訓基地投資98萬元，在中國普洱茶研究院設備設施條件下共建茶樹品種識別鑒定實訓室、茶樹育苗實訓室、茶樹栽培實訓室、茶葉營銷、茶藝表演實訓室、茶葉加工實訓室、茶葉質檢實訓室、茶樹植保實訓室、茶葉審評實訓室、茶園土肥分析實訓室、普洱茶體驗館等10個實訓室，現已建立茶樹品種識別鑒定實訓室、茶樹育苗實訓室、茶樹栽培實訓室、茶葉營銷、茶藝表演實訓室、茶葉加工實訓室、茶葉質檢實訓室6個實訓室。

三、基地服務教學效果情況

1、彌補了校內實訓基地的不足，為學生學習提供了真實的實習實訓場景。

校外實習實訓基地是對校內實訓基地設備、場所和功能缺陷的有效補充，能有效解決學校實訓基地建設所需經費和空間不足的矛盾。中國普洱茶研究院資源豐富，設施設備齊全。設有遺傳育種研究室、栽培植保研究室、產品開發(fā)研究室三個業(yè)務部門為我院相關專業(yè)的校外實訓打下了很好的基礎，彌補了校內實訓基地的不足。由于學生的實訓由中國普洱茶研究院的技術骨干作為兼職教師共同參與，并指導學生實踐技能的學習，減輕校內實訓教學安排上的壓力。中國普洱茶研究院每年為我院解決茶葉生產技術專業(yè)、茶藝專業(yè)教學計劃中的相關實習實訓教學任務，接受相關實習實訓學生每年約200多人?；爻俗鳛閷嵱柦虒W、職業(yè)素質訓練、職業(yè)技能訓練外，還是我院開展教學改革、科學研究、就業(yè)指導、服務社會等工作的多功能場所。由于學生在中國普洱茶研究院校外實訓基地接受的是一種直接在生產和實際工作的現場訓練，所以十分有利于他們掌握崗位技能，提高實踐能力，了解崗位的社會屬性。

2、提高學生就業(yè)競爭力，縮短工作適應期。

現在，用人單位對畢業(yè)生的實踐動手能力和工作經驗要求越來越高。學生通過在科研、生產、建設、管理第一線的校外實習實訓基地的工學交替、頂崗實習，可以接受相關文化氛圍的熏陶，熟悉相關行業(yè)先進的設備、技術路線和生產工藝，掌握相應崗位所需的基本技能與專業(yè)技術，取得實際工作經驗，鞏固、綜合、強化實踐能力，并能培養(yǎng)現代化生產和科技發(fā)展倡導的團隊協作精神、群體溝通技巧和組織協調能力等綜合素

質。同時，基地所在單位的一系列規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范，也可以為學生提供形成綜合實踐能力、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)意識的實踐氛圍。學生在真實的工作環(huán)境中，按照規(guī)范的職業(yè)標準開展項目實習實訓，能提高學生就業(yè)競爭力，縮短他們的工作適應期。我院學生在該基地實習過程中，已初步達到了以上效果。

3、為促進學院教育教學改革提供了條件，提高了學院整體辦學的實力。

基地為學院實施“工學結合”準備了條件。另外，通過校外實習實訓基地的建設和運行，我院可以及時了解社會對人才培養(yǎng)的要求，能及時發(fā)現學院師資培養(yǎng)、專業(yè)設置、課程目標與內容、教學計劃與方式等方面存在的不足，從而有針對性地開展教育教學改革，學院還聘請中國普洱茶研究院相關專家作為我院的學生、教師的指導教師，還請他們?yōu)閷W生教師作專題報告或講座，促進了我院的發(fā)展，提高了辦學的實力。

4、增強社會服務能力，擴大了學校影響力和輻射力。

基地建立后，除滿足我院教學需要外，還最大限度地發(fā)揮基地的綜合作用，為本行業(yè)教育、為當地經濟發(fā)展出力。也為其它學校學生實習實訓提供資源，為當地的地方經濟服務。普洱茶研究院實踐教學基地2007——2009社會培訓1888人次，其中2007年茶園管理技術技能、茶葉加工技術規(guī)程培訓770人次，2008年茶葉加工、種植管理等培訓718人次，2009年茶樹病蟲害防治、施肥技術培訓400人，普洱茶研究院教學實踐基地2007——2009年其它學校學生實習2420人，其中2007年普洱農校、思茅師專 1200人，2008年云南農大、普洱農校、思茅師專、華南農大、昆明市農校1000人，云南農大、普洱農校、一中220人。2000年以來我院云南省第149職業(yè)技能鑒定所利用基地資源鑒定了2000多人次的茶園工、茶葉初制工和茶藝師。學院充分發(fā)揮基地的系統功能和作用，提高科技服務能力，為區(qū)域經濟和社會發(fā)展服務?；剡€能為學院老師開展科學研究和科技推廣創(chuàng)造有利條件。

四、基地建設和服務教學存在的問題

1、學院在建設資金投入不足，學院還在處于發(fā)展建設中，各方面的建設都需要大量資金投入，導致資金緊張，難以安排相關資金。

2、學生在實習過程中增加了合作方的工作量，尤其是在對方工作繁重時，在很大程度上影響了合作方的工作。

3、與合作單位的合作機制還有待探索?；刭Y源豐富，設施較齊全，生產規(guī)模較大，合作機制健全，但基地建立時間短，缺少經驗，兩院科教合作機制還有待探索。

4、合作單位的科研生產人才潛力還沒有完全挖掘出來?；厥且粋€專業(yè)性農業(yè)科研機構，科研、生產、成果較多，科研人員充實，而我院的教學主要還偏重于生產第一線人才培養(yǎng)。如何與實習實訓基地方進行更廣泛地交流合作充分發(fā)揮基地生產科研人才在學生進行實習實訓中的力量，以便培養(yǎng)出以生產為主兼具備生產研究能力的人才，還需進一步摸索。

5、基地接納就業(yè)學生人數較少?；睾献鲉挝恢饕獜氖虏枞~科學技術研究、開發(fā)、科技成果轉化、人才培養(yǎng)以及國內外科技交流的科研開發(fā)基地。主要以茶葉科技服務為基礎，以良種繁育為中心，開展無公害、綠色食品、有機茶，名特優(yōu)茶葉加工研究和產品產業(yè)化示范推廣工作。對人才的學歷及科研能力的要求較高，而我院培養(yǎng)的人才主要為第一線的生產技術人員，所以接納學生就業(yè)人數相對較少。在培養(yǎng)目標、專業(yè)教學計劃等方面雙方還有待于進一步的溝通與合作。

五、今后基地建設及服務教學的打算

1、加強科教合作模式摸索，進一步探討密切合作的機制，理順關系，實現共同發(fā)展。

2、增加我院在基地的投入，改善學生實習實訓期間工作、生活的條件，提高實習實訓效果。

3、規(guī)范學生實習實訓過程管理，減輕給實習實訓基地方造成的工作上的影響，使學生實習實訓給基地方帶來效益。

熱帶作物生產技術系

茶葉生產技術專業(yè)、茶藝專業(yè)組

2009年5月25日

第二篇：云南熱帶作物職業(yè)學院2013年招聘工作人員計劃表

云南熱帶作物職業(yè)學院2013年招聘工作人員計劃表

序號 招聘崗位 崗位代碼 專業(yè)要求 最低學歷要求 招聘人數 是否筆試 應屆或社招 工作地 備注教師 008 國際經濟與貿易 本科及以上 1 是 應屆或社招 普洱市 本科30周歲以下，碩士35周歲以下教師 009 物流管理或物流工程 本科及以上 1 是 應屆或社招 普洱市 本科30周歲以下，碩士35周歲以下教師 010 酒店管理 本科及以上 1 是 應屆或社招 普洱市 本科30周歲以下，碩士35周歲以下輔導員 011 體育、藝術類專業(yè) 碩士 1 否 應屆或社招 普洱市 中共黨員，35周歲以下,有輔導員工作經歷者同等條件下優(yōu)先輔導員 012 文史、藝術類專業(yè) 碩士 1 否 應屆或社招 普洱市 中共黨員，35周歲以下,有輔導員工作經歷者同等條件下優(yōu)先教師 013 工程管理或相近專業(yè) 本科及以上 1 是 應屆或社招 普洱市 本科30周歲以下，碩士35周歲以下教師 014 土木工程或相近專業(yè) 本科及以上 1 是 應屆或社招 普洱市 本科30周歲以下，碩士35周歲以下教師 015 城市規(guī)劃或相近專業(yè) 本科及以上 1 是 應屆或社招 普洱市 本科30周歲以下，碩士35周歲以下檢測人員 016 分析化學 碩士 2 否 應屆或社招 普洱市 35周歲以下會計 017 會計或財務管理 本科及以上 1 是 應屆或社招 普洱市 有會計從業(yè)資格證；本科30周歲以下，碩士35周歲以下網絡管理 018 計算機應用技術或相近專業(yè) 本科及以上 1 是 應屆或社招 普洱市 本科30周歲以下，碩士35周歲以下

總計12人

注：1、011、012、016崗位免筆試;

2、我院為云南省農墾總局下屬事業(yè)單位，2013年招聘公告已發(fā)布在云南省人力資源和社會保障網（http://）上；

3、報名方式：網絡報名，委托云南人才市場組織實施。報名網址：云南人才網：http://

4、報名時間：2013年５月6日至5月15日（10天）。

5、報名流程：登錄云南人才網——進入報名界面按報名系統提示填寫報名信息——上傳近期清晰免冠電子照片——等待審核——審核通過后網上繳費——打印準考證；

6、報名要求：在規(guī)定的時間內報名，每位報名人員只能報考一個崗位。報名人員填報時要認真閱讀公告，符合條件的方可報名。所填報的報名信息要真實，對不具備招聘條件、弄虛作假、隱瞞實情、提供虛假信息的人員，一經查實取消考試資格或聘用資格。

7、以上招聘計劃中所招人員編制均為國家事業(yè)編制,聘用后享受國家事業(yè)單位的工資、保險、福利待遇。

8、學院人事處聯系電話：0879-2201839

聯系人：郭老師、李老師、謝老師

E-mail:ynryhr@126.com

地址：云南省普洱市思茅區(qū)思亭路3號 郵編：665000

文章來源于易賢網http:///n335410c1056.aspx

第三篇：熱帶作物技術系專業(yè)求職自薦信[范文]

熱帶作物技術系專業(yè)求職自薦信

尊敬的龍生公司領導：

您好！

我叫張x，女，現20歲，是云南熱帶作物職業(yè)學院熱帶作物技術系表演藝術（茶文化方向）專業(yè)的一名學生。我看到貴公司的招聘信息，得知貴公司招聘茶藝師數名。本人感到自己適合招聘條件，故大膽投函應征。貴公司的一個能夠讓我充分展現自我價值與能力的良好舞臺，我慕名已久。渴望成為貴公司的一員，為貴公司的進一步繁榮盡自己的綿薄之力。

三年的專業(yè)學習中，我較扎實的掌握了茶葉，茶文化方面的理論知識，熟練掌握了茶藝表演方面的技術要領。在實際操作中做到得心應手。還利用寒暑假到企事業(yè)單位、茶館、茶莊了解學習，實踐操作，進一補豐富了自己的社會閱歷和實踐經驗。在校期間我還參與了茶藝師專業(yè)技能考試，取得了中級茶藝師資格證。并且選修了大學生計算機基礎知識與操作，并且取得了一級C等證書。在校期間我還參加了熱情簡報社團，擔任編輯工作。在抱上發(fā)表過文章，具有較強的口頭表達能力和寫作能力。

處于人生精力充沛時期的我，渴望在更廣闊的空間里展示自己的才能，期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此，我希望貴公司能給我一個提高自己的機會，與貴公司同甘共苦，共創(chuàng)未來。感謝您在百忙中給予我的關注，我熱切期盼您的回音。

此致

敬禮

自薦人：張x2010年12月6日

第四篇：云南經濟管理職業(yè)學院

附件1：

云南經濟管理職業(yè)學院

2008—2009學年上學期教務處工作計劃

2008—2009學年上學期，是迎評工作最關鍵的一個學期，教務處將進一步按照“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標體系”的要求，在“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”理念的指導下，求實務真，爭取在新學期的教學管理工作中更上新臺階，為學院順利通過評估工作打下扎實的基礎。教務處的工作方針將繼續(xù)以教學為中心，以提高教學質量為重點，切實提高服務意識，更好地履行“教書育人，管理育人，服務育人”的宗旨，認真開展各項工作，使我院的教務管理工作更加規(guī)范化、科學化、制度化。現將2008—2009學年上學期教務處的工作做如下計劃：

一、做好教學質量和師資管理工作

（一）以教學為中心，全面抓好教學質量提高，做好學院的教學管理工作，加強對教學過程的監(jiān)控、管理和指導。

1、規(guī)范教學管理，充分落實教學“十大常規(guī)”管理工作。

2、充分利用教學管理系統，對教師教學進行實時監(jiān)控，及時掌握教學情況，做好教學過程中問題的反饋和處理。

3、廣泛收集各方意見，完善各專業(yè)教學計劃。

4、繼續(xù)完善教學大綱，印制好《課程教學大綱（下冊）》。

5、加大對教師授課內容、進度的監(jiān)控力度，合理安排教務處教師聽課，及時收集教學信息。

6、繼續(xù)完善教學管理制度，優(yōu)化教學管理體系，完善教學質量控制體系。

（二）以骨干教師隊伍建設為起點，以培訓年輕教師為突破口，抓好教師隊伍建設，全面提高教師的業(yè)務素質，為提高教學質量做好充分準備。

1、加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)完善年輕教師聽評課制度，鼓勵年輕教師開設相關專業(yè)講座。

2、加強教學活動的組織，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范性作用，提倡核心課程集體備課，進行優(yōu)秀教案評比。

3、利用講座形式對教師進行職業(yè)道德和業(yè)務能力培訓。三次講座：開學的教學工作會議，教師職業(yè)道德教育，教師課堂教學方法培訓。

4、做好教師多媒體教學培訓。

5、完善教師業(yè)務檔案。

6、配合各系做好教師教學的各項考評工作。

7、落實《云南經濟管理職業(yè)學院外聘教師管理辦法》，配合各系做好外聘教師的聘用、上課、考核等工作。

8、組織一次教師說課大賽。

（三）以精品課程建設為突破口，有重點、有步驟建設好校級精品課程，帶動重點專業(yè)建設，做好精品課程建設和重點專業(yè)的相關工作。

1、完成校級精品課程的申報評選工作，完成所有校級精品課程的上網工作。

2、完善精品課程管理文件，做好精品課程的申報和推薦工作。

3、做好精品課程負責人校內校外培訓工作。

4、完成校級重點專業(yè)的申報與評選工作，確定校級重點專業(yè)，合理利用校內外教學資源，真正落實校級重點專業(yè)的建設，完善我院的兩個校級重點專業(yè)的維護工作，繼續(xù)加大對一些龍頭專業(yè)的投入力度。

（四）繼續(xù)做好現代教育技術的培訓工作。

（五）配合實踐教學管理科做好實踐教學工作。充分利用校內外教學資源，有機地將理論教學與實踐教學結合起來。

（六）做好其他常規(guī)性工作

1、安排好每周教學工作，準時參加每周院系工作聯系會，做好教學科與各系的聯系工作，保證教學秩序正常進行。

2、重新劃分各系教研室，并將每門課程劃入相應教研室，進行歸口管理。同時加大對教研室的管理力度，組織教務處老師參加雙周教研室活動，及時收集各種信息，做好信息的反饋和處理工作，完善對教研室主任的評價制度和考核方法。

3、做好教師教案、學生作業(yè)、課堂出勤等的抽查工作。

4、安排好08-09學年下學期的授課計劃，擬定于在2008年11月完成 08-09學下學期的授課計劃。

二、做好實驗實訓管理工作

（一）加強對實驗實訓教學過程的監(jiān)控、管理和指導。

1、收集各專業(yè)實訓計劃的修改意見和實訓教學總結，為新學期的實訓計劃做出指導意見。

2、繼續(xù)完善實訓教學大綱，并加大對實驗課教師授課內容、進度的監(jiān)控力度。

3、搭建實驗實訓教學管理體系，整體規(guī)劃協調，完善實訓教學管理制度。

4、建立完善的實驗實訓師資檔案，引進企業(yè)一線人員作為實驗實訓教學指導教師，擴充“雙師型”人才；擬定學年實訓教學師資培訓計劃，組織一系列的講座和培訓，加大對于年輕教師的培養(yǎng)力度。

5、加強教學活動的組織，發(fā)揮優(yōu)秀實訓教師的示范性作用，進行優(yōu)秀實訓成果的展演和評選，促進教師教學水平的不斷提高。

6、配合各系的重點專業(yè)和精品課程建設抓好實訓教學，在全院內做出精品，做出示范。

（二）在系的配合下做好校內校外實訓基地的建設工作。

1、規(guī)范校內實驗實訓室的申報程序和管理規(guī)定，積極協調整合校內資源增加或補充專業(yè)實訓實驗室。

2、加大校內實訓實驗室的建設投資，成熟一個建設一個，逐步實現每個專業(yè)有獨立的專業(yè)實訓實驗室，為實訓教學打造良好的教學條件和學習環(huán)境。

3、規(guī)范校外實訓基地的申報程序和合作協議、相關安全管理規(guī)定，制定校外實訓基地建設的相關制度，搭建良好的校企結合平臺，開拓校外市場。

4、積極引導各系開拓校外市場，發(fā)揮社交關系，自主解決建設資金。

（三）重新修訂專業(yè)實訓教學計劃。我院實訓教學計劃（2006版）在試行的兩年中，存在很多問題，需要在本學期完成新實訓教學計劃的修訂工作，新版實訓教學計劃將在2008－2009學年下學期2008級實施。

（四）實訓教學模式試點改革。在原有的實訓教學周基礎上，繼續(xù)進行模式改革，不要求集中實訓，實驗實訓室條件成熟的專業(yè)通過審核評估可以在學期期中就加如實訓教學課程，嘗試將實訓課程融入到學期教學計劃中執(zhí)行，減緩期末集中實訓的壓力；需要集中實訓的專業(yè)在實訓周可以根據實際情況進行調整，不統一集中在期末。

（五）做好其他常規(guī)性工作

1、監(jiān)督指導本學期各專業(yè)的實訓教學工作。

2、建立全院實驗實訓教師的教學工作檔案，收集實訓匯報材料。

三、做好日常教務常規(guī)管理工作

1、配合各系，編制開課計劃和課表，安排好上機課等實踐性課程。提前排好課表，于開學時交給各科任老師和各班級，保證教學的正常進行。

2、做好機房和多媒體教室使用的審批工作。

3、及時做好任課教師的工作量及課酬統計工作，并及時報送財務處，按時發(fā)放教師課酬。

4、做好補考、期中、期末考試的各項準備、組織和落實工作，對任課教師考試命題等工作加強督導，使教學工作正常進行，達到以考促學的目的。

5、及時收集和處理信息員反映的問題。

6、認真做好日常教學檢查工作，發(fā)現問題及時解決。

四、做好教材管理工作 1、8月20日清查教材的到位情況，把教材分類、整理入庫和保管，通知各任課教師領教學用書，督促各班班主任領學生用書，保證學生開學用書；

2、制定學校教材庫建設方案，找教材庫樣書、做教材庫書架，將學院所有樣書按類別上架，建設教材庫，并對教材庫進行管理； 3、11月中旬通知各班主任將本班多余的教材退教材科清點匯總，最后退至教材站； 4、12月中旬開始按各班所領教材數量核算各班總書記費，與各班班主任核對并報財務處核算后于12月底將各班剩余書費退還學生，超支書費另行補收。

五、做好學籍管理工作

1、做好2008級新生接待、登記、編班和建檔工作。

2、做好成績的整理、錄入、歸檔及重修成績的錄入和統計工作。

3、做好2008級新生的數據核對及學籍電子注冊工作。

4、做好畢業(yè)生信息采集（具體采集時間11月29日----30日）、數據上報和畢業(yè)準備工作。

5、辦理轉學、休學、復學、退學、發(fā)放畢業(yè)證及檔案手續(xù)等常規(guī)工作；定期統計變動情況報送各部門。

6、做好高中部學籍管理的收尾工作。

7、配合其它部門上報上級主管單位采集的相關數據。

六、做好職業(yè)技能鑒定工作

見《2008—2009學年上學期考證考級計劃表》

七、做好科研管理工作

（一）統籌規(guī)劃，整合科研力量，以學科建設為重點，以院內外課題為依托，不斷推出有學院特色的科研成果。

1、著眼長遠，加強論證，科學制定《學院2008——2009學年科研工作規(guī)劃》，重點做好學院的學科建設。

2、精心組織課題申報工作，陸續(xù)通過多渠道爭取科研課題。力爭學院在2008年及以后能有更多的規(guī)劃課題立項，并獲得較多的經費資助，為今后幾年不斷推出有影響的科研成果打下基礎，同時為學院學科建設提供有效支持。

3、嘗試啟動云南經濟管理職業(yè)學院校內課題建設工作，爭取讓每個系都能有項可立，完成校級課題申報，并提高校級課題完成的質量，為下一步申報國家級課題、省部級課題做好充分準備。按時保質保量完成好兩個省級課題：（1）、《云南經濟管理職業(yè)學院教學質量監(jiān)控體系構建研究》（2）、《云南高職高專中外合作辦學發(fā)展策略研究》的結題工作。

4、高教研究室將根據學院實際情況不斷對科研管理條例進行調整，使我院的科研管理工作更加科學和規(guī)范，并以此來激發(fā)教師的科研積極性，爭取多出成果，出好成果。

5、在加強常規(guī)科研管理工作方面，加強和各系的工作聯系，保持信息暢通；強化教研、科研項目申報的宣傳力度和立項組織工作；在科研立項中要加強人員組織，提高本院教師的參研比例；加強已立項科研項目的管理，督促相關人員按時、保質、保量地完成立項課題；加強科研成果的報獎組織工作。

6、高教室將根據學院實際情況制定出相應的課題申報指南，為各系申報課題提供參考；同時，該指南也將根據各系提供的相關信息及時進行修改和調整。

7、督促各課題組高效高質量的完成相關課題。

（二）積極搭建學術平臺，鼓勵和支持教師參加各類學術活動，營造良好的學術氛圍。組織新進或學成歸來的碩士介紹自己的學位論文要點；組織承擔 各級規(guī)劃課題結題的教師介紹自己的科研成果；組織參加國內外學術會議的教學科研人員及時進行介紹，同時不定期邀請相關領域的專家到學院講學。

（三）加強對教師科研課題、成果的管理。做好我院承擔的各類立項課題的結題工作，加大對立項課題的檢查和督促力度。

（四）重視科研檔案建設，關注和支持校園網中科研欄目建設。

八、做好高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的準備工作

1、認真學習和貫徹教育部教高[2008] 5號文件精神，進一步明確評估的目的和意義，評估的指導思想、評估的基本任務、評估原則、評估的實施辦法等，從而使我院的迎評工作沿著正確的方向，更好地開展工作。

2、加強對評估工作的組織領導。學院評估領導小組定期對學院評估工作進行研究分析，并對各系、各部門的評估工作開展進行檢查和指導。要充分發(fā)揮各系、各部門評估工作小組的作用，搞好各部門的評估工作，為做好全院評估工作打下良好的基礎。

3、加強和省教育廳高教處和云南省高等教育評估中心的聯系，隨時了解省教育廳和省高等教育評估中心對我省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的有關布置和安排，了解有關的實施方案和實施細則，指導我院評估工作更好地開展。

4、對2008年5月—12月評估工作進程做出詳盡安排。

在本學期的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚求真務實的工作精神，團結協作，增強服務意識，力爭圓滿完成工作任務。

二〇〇八年八月

第五篇：茶葉技術指導員工作總結

茶葉技術指導員工作總結

為切實搞好科技入戶工作，一年來，我認真履行技術指導員的工作職責，積極深入科技示范戶進行現場培訓和入戶指導，與示范戶進行交心談心，幫助他們解決生產中遇到的技術難題和存在的不足，并嚴格執(zhí)行技術指導方案和分戶技術指導方案，切實把茶葉高產技術措施落實到戶?，F將有關工作總結如下：

一、遴選科技示范戶，結合當地實際，選擇具有代表性，文化程度較高，接受能力較強的10戶茶葉種植大戶作為示范戶，并每個科技示范戶輻射帶動20戶農戶。我根據每個科技示范戶的具體情況，制定了分戶技術指導方案，認真填寫了《技術指導員手冊》和《示范戶手冊》，親自為示范戶懸掛了農業(yè)科技示范戶門牌，并與示范戶簽訂了合同書，明確了技術指導員與示范戶的責任和權利，以有效地為科技示范戶提供技術指導服務。

二、開展入戶技術指導。根據實際情況,按照分戶指導方案,深入示范戶家中、田間傳授生產高效實用技術，舉辦技術培訓會，發(fā)放宣傳資料等形式向示范戶宣傳技術，幫助農戶解決生產中的實際問題。如：高優(yōu)茶園管理、茶葉主要病蟲害防治、茶葉科學采摘技術及茶樹修剪技術等，使示范戶的科技素質和科學種植水平有了明顯提高。

三、加強自身業(yè)務知識的學習，做好示范戶的科技服務。積極參加基層農技人員知識更新培訓，我不斷加強學習，提高自身素質和業(yè)務能力。在2013年參加了湖北省農業(yè)廳在華中農業(yè)大學舉辦的農技推廣體系茶葉培訓班的學習，學習了現代農業(yè)新知識、新技術，并將所學知識和技術傳授給示范戶，構建了“專家―技術指導員―科技示范戶―輻射帶動戶”的科技成果快速轉化通道。同時，積極學習現代農業(yè)新知識，不斷武裝提高自己業(yè)務能務。

四、下一步工作計劃

1、以農業(yè)增效，農民增收為核心，以農業(yè)結構優(yōu)化為主線，引進推廣高產優(yōu)質新品種和新的栽培技術，提高茶葉產量和質量。

2、加大科技宣傳力度，不斷提高農民科技素質。開展農業(yè)科技示范戶培訓和入戶指導。

3、加強知識更新學習，不斷提高自己業(yè)務水平。

通過一年的努力工作，科技入戶工作取得了明顯成效，所指導的示范戶科技意識得到了較大增強，生產水平得到了提高，示范戶經濟效益實現了增產、增收，起到了較好的輻射帶動效果。