第一篇：初一選拔賽古詩文閱讀大賽

上海市第屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽

復(fù)旦二附中選拔賽試卷（預(yù)備年級(jí)組）

（比賽時(shí)間：40分鐘滿分：100分）

班級(jí)姓名得分

一、記憶性默寫填空（20分。每空1分）

1．明月別枝驚鵲。（辛棄疾）

2．，君子好逑。（《詩經(jīng)》）

3．。所謂伊人，在水一方。《詩經(jīng)》

4．，青山郭外斜。（孟浩然）

5．，山銜落日浸寒漪。（雷震）

6．問君何能爾。（陶淵明）

7．春潮帶雨晚來急。（韋應(yīng)物）

8．大江東去浪淘盡。（蘇軾）

9.泉涸，魚相與處于陸，，不如相忘于江湖。

10．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其‘恕’乎！?！?《論語·衛(wèi)靈公》 11.，猶抱琵琶半遮面。（白居易）

12．夜闌臥聽風(fēng)吹雨。（陸游）13.海上生明月。（王勃）

14.山不在高。水不在深。（劉禹錫）

15．居廟堂之高則憂其民。（范仲淹）

16．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。

二、理解性默寫填空（20分，每空1分）

1.安徽滁州有個(gè)“醉翁亭”是得名于歐陽修名篇《醉翁亭記》中的“，”一句。

2.杜甫的詩中常有反映人民戰(zhàn)亂之苦的詩句，列舉其中任意兩句：“?！?/p>

上海市第九屆中學(xué)生古詩文閱讀大賽共4頁第1 頁復(fù)旦二附中選拔賽試卷（初一年級(jí)組）《莊子》（孟子）

3.馬致遠(yuǎn)在散曲《天凈沙.秋思》中最能表現(xiàn)主人公思鄉(xiāng)之苦的詞句

是：。

崔顥《黃鶴樓》中與此意境相似的詩句

是：。

4.古人常有借物喻人的詩句值得我們思考回味，如《蟬》中“，“就是人品德行的一種體現(xiàn)。

5.歐陽修說“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”孟子也說過意思相近的一句話，這句話是：。

6.業(yè)精于勤，荒于嬉。韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中的這兩句話告誡我們學(xué)習(xí)要勤奮，做事要善于思考。

7.陸游在《游山西村》中寫下的蘊(yùn)涵豐富人生哲理的千古名句

是。

8.曹操的《龜雖壽》千古傳頌，表現(xiàn)其遠(yuǎn)大胸懷之句是：

三、文學(xué)文化積累填空題。（35分，每空1分）

1．”高山流水“這個(gè)成語表明，故事的主人公是和“歲寒三友”是：、、。

2．被蘇軾譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是，以邊塞詩名世，長(zhǎng)于七絕，被譽(yù)為“七言圣手”的唐代詩人是。

3.在古詩文中布衣指；鴻雁指；月亮的別稱

有、等。

4．宋詞按風(fēng)格區(qū)分可分為派和派，前者的代表

人物有和；后者的代表人物有

和。

5．《論語》是記錄孔子言行之儒家典籍，為其弟子及再傳弟子編集。

與__、__、合稱“四書”。

6．律詩共四聯(lián)，它們是：、、、。其

中要求對(duì)仗的兩聯(lián)是、。

7．我國(guó)最早的一部詩歌總集是《》，第一部紀(jì)傳體通史是

《》，最早的國(guó)別體史書是《》，還有一

種體例叫體。

8、不為五斗米折腰的主人公是。

9、“鳧忽蹣跚而人語曰”中所涉及的古代語法現(xiàn)象是。

10、劉義慶的《世說新語》是六朝時(shí)期的小說代表作，我們初中已學(xué)

過《》。

四、選擇題（10分，每題1分）

1.李白詩歌的基本風(fēng)格是（）

A．清新秀麗B.豪放飄逸C.平易質(zhì)利D.沉郁頓挫

2.“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”中“之”的用法是()。

A.作代詞用 B.作動(dòng)詞用 C.結(jié)構(gòu)助詞“的” D.用于主謂間，取消句子獨(dú)

立性

3.陸游詞句“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫的是()。

A．菊花B．梅花C．蘭花D.桃花

4.“唯一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)“中“適”的意思（）

A．到……去B．出嫁C．恰好，適逢D.偶然

5．孟子曰：“孔子登東山而小魯，登（）而小天下。”

A．泰山 B．嵩山 C．黃山D.廬山

6．子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！逼渲小笆耪摺钡囊馑际侵福ǎ?/p>

A．失去的人 B．消逝的時(shí)光 C．流淌的水D.逝去的情

7．“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”出自（）的《別董大》。

A．高適 B．岑參 C．王昌齡D.王之渙

8.“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”是《登高》中的名句?！暗歉摺笔俏覈?guó)

哪一傳統(tǒng)節(jié)慶中的習(xí)俗？（）

A．元宵節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)

9.古人對(duì)稱謂十分講究，如“令尊”“令堂”是指（）

A．自己的父親，自己的母親B.自己的母親，自己的父親

C．對(duì)方的父親，對(duì)方的母親D.對(duì)方的母親，對(duì)方的父親

10.下列成語典故與有關(guān)的人名結(jié)合正確的一項(xiàng)是（）

約法三章（）刎頸之交（）

五斗折腰（）韋編三絕（）

A.孔子劉邦藺相如、廉頗陶淵明

B.劉邦藺相如、廉頗陶淵明孔子

C.藺相如、廉頗劉邦陶淵明孔子

D.孔子陶淵明藺相如、廉頗劉邦

五、閱讀理解題（15分）

（一）閱讀下面文言語段，回答問題。（8分）

反裘負(fù)芻

魏文侯出游，見路人反裘而負(fù)芻，文侯曰：“胡為反裘而負(fù)芻？”對(duì)曰：“臣愛其毛?！?/p>

文侯曰：“若不知其里盡而毛無所恃耶？”

1、解釋：

(1)負(fù)（）（2）胡為（）（3）若（）

2、翻譯劃線句：？

3、出自這個(gè)故事的成語是：

(二)閱讀漢樂府詩《江南》，回答問題。(7分)

江南

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲

蓮葉北。

1、解釋“何”、“戲”在詩中的含義。

何：

戲：

2、下面是對(duì)詩歌中“蓮”字的賞析文字，模仿這種方法，以其它的詩詞為例仿寫一段話。

“蓮”字既描寫了河中盛開的蓮花，又是“愛憐”的諧音，以“魚戲蓮葉”比喻男女青年之間的愛情，極其生動(dòng)形象。在秀美的江南水鄉(xiāng)背景中，采蓮的男女主人公搖著小船，自由

歌唱著純美的愛情，那是一幅多么清新的圖畫??！

仿寫：

第二篇：技能大賽選拔賽策劃

技術(shù)工程系技能競(jìng)賽

既省技能大賽選拔賽策劃

一、競(jìng)賽宗旨

接學(xué)院通知，為迎接福建省第十四屆學(xué)生技能競(jìng)賽及全國(guó)大學(xué)生技能競(jìng)賽，檢閱學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐技能，展示學(xué)院素質(zhì)教育和實(shí)踐教學(xué)成果，進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展。及在社會(huì)進(jìn)步關(guān)心、重視、支持技能人才的良好氛圍中，推動(dòng)我系同學(xué)們理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)的氛圍，為實(shí)現(xiàn)我系技能型人才發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

二、競(jìng)賽項(xiàng)目

①電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作

② 機(jī)器人設(shè)計(jì)

電子制作競(jìng)賽

競(jìng)賽目的

1、為培養(yǎng)我院同學(xué)的科技創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，提高同學(xué)們電子制作與設(shè)計(jì)才能，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)電子創(chuàng)作的熱情，以及培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和學(xué)習(xí)思考能力。

2、為省大學(xué)生技能競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生技能競(jìng)賽選拔、儲(chǔ)備人才。

3、為廣大電子愛好者構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。競(jìng)賽內(nèi)容

作品內(nèi)容自主選擇。要求給出與實(shí)物作品相關(guān)的文字性說明，包括題目，電路圖，操作情況，結(jié)論等。

1． 以電子技術(shù)（包括模擬電路和數(shù)字電路）的應(yīng)用設(shè)計(jì)為主，可涉及單片機(jī)、可編程邏輯器件及微機(jī)（微機(jī)主要作開發(fā)用）。制作題目盡可能考慮到教學(xué)的基本要求，并兼顧新技術(shù)的發(fā)展。

2．對(duì)已有的電子產(chǎn)品進(jìn)行有新的想改進(jìn)例如功能改進(jìn)及功能增加等。3.制作著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行理論設(shè)計(jì)的能力，考核學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力，考核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能（制作、調(diào)試等）。

競(jìng)賽規(guī)則

作品工藝占比賽成績(jī)的25%；演示占15%；作品介紹20%；評(píng)委提問占15%；作品實(shí)用性25 %。

機(jī)器人程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽

競(jìng)賽目的

檢驗(yàn)和展示參賽選手對(duì)機(jī)器人程序設(shè)計(jì)的理解以及運(yùn)用機(jī)器人技術(shù)編制控制程序的能力。競(jìng)賽內(nèi)容

根據(jù)給定的題目的條件和要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（90分鐘），利用機(jī)器人給定方案，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上演示。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、程序通過機(jī)器人在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上演示，方案變化多者為勝。（70%）

2、演示說明（10%）

3、答辯（20%）

四、選手資格

凡屬于我系在校籍學(xué)生均可報(bào)名參賽。（注；以上三個(gè)項(xiàng)目個(gè)人可以互報(bào)）

五、競(jìng)賽報(bào)名

① 報(bào)名方式以班級(jí)為單位，到各自班長(zhǎng)處報(bào)名。

②報(bào)名截止日期2012年11月1日，報(bào)名名單由班長(zhǎng)統(tǒng)一交到電子協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)處。

六、競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)（暫定）

① 電子制作項(xiàng)目初賽為11月21號(hào)下午兩點(diǎn)，在新教學(xué)樓301教室，決賽11月22號(hào)下午2點(diǎn)新教學(xué)樓322教室； ② 機(jī)器人程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目比賽時(shí)間為11月13號(hào)下午2點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓206教室

③ 注：電子制作項(xiàng)目于5月8號(hào)之前把作品和電路原理圖交由電子協(xié)會(huì)備案。

七、獎(jiǎng)勵(lì)方法

各項(xiàng)目均設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（具體情況，視參賽人數(shù)而定）。

注：此次各項(xiàng)目比賽將推薦優(yōu)秀參賽者參加省技能競(jìng)賽及全國(guó)大學(xué)生技能競(jìng)賽。

技術(shù)工程系 電子協(xié)會(huì) 2012年10月16日

第三篇：初一語文古詩文閱讀

初一語文古詩文閱讀

一、詩詞鑒賞：

1、沁園春〃雪◇毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多妖，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

(1)《沁園春·雪》中由寫景轉(zhuǎn)入評(píng)古論今的過渡的句子：。

(2)詞中點(diǎn)明主旨贊美無產(chǎn)階級(jí)英雄的句子是：。

(3)《沁園春·雪》中概括寫雪景的句子是：。

(4)毛澤東《沁園春·雪》中化靜為動(dòng)、氣勢(shì)奔放的句子是：。

(5)下闋“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”的具體有哪些歷史人物？

[答]。

2、卜算子〃詠梅◇毛澤東

讀陸游詠梅詞，反其意而用之。

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

(1)作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項(xiàng)不正確?

A．寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。

B．預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定的信念和樂觀豪邁之情。

C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。

D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

[答]（）

(2)詩人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例說明。

[答]

(3)同樣是寫梅花，毛澤東的《十算子·詠梅》和陸游的《卜算子·詠梅》有著明顯的不同，“專題·荷”中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請(qǐng)你舉例說說為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

[答]

(4)毛澤東的《卜算子?詠梅》贊美了“梅”的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

[答]。

3、木蘭詩

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息，問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。

昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

1歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

(1)成語是，比喻事物錯(cuò)綜筆雜、難于辨別的，詩中原句是：

(2)《木蘭詩》中夸張地描寫木蘭的矯健雄姿的句子是：

(3)《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：。

(4)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是：。

(5)《木蘭詩》中用比喻對(duì)木蘭代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏進(jìn)行贊美的句子是

(6)《木蘭詩》中用排比句渲染木蘭準(zhǔn)備出征時(shí)的操辦急切的詩句是：

(7)《木蘭詩》中寫軍情緊急，將士奔赴前線，行軍疾速的句子是：。

(8)《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭功勞大、天子賞賜多的句子是：。

(9)描寫木蘭出征后思念親人的心理活動(dòng)的句子是：。

(10)“樂府雙”璧是和

4、觀刈麥◇白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

(1)六月是我省大部分地區(qū)收割小麥的季節(jié)，這不由得使我們想起白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛苦勞作的詩句：。

(2)白居易的《觀刈麥》中表現(xiàn)作者對(duì)農(nóng)家的同情和關(guān)心、同時(shí)也表達(dá)作者深深自責(zé)的句子有：。從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子：。

(3)白居易的《賣炭翁》中有一句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，表現(xiàn)了百姓矛盾痛苦的心理?！队^刈麥》中也反映這一心理的一句是：。

(4)柳宗元《捕蛇者說》中的“”和白居易《觀刈麥》中的“”揭示農(nóng)民賦稅的繁重。

5、破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之◇辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

(1)辛棄疾在《破陣子》中描寫想象中的馳騁疆場(chǎng)、英勇殺敵戰(zhàn)斗場(chǎng)景的詞句是：。直接表達(dá)抗金報(bào)國(guó)、收復(fù)中原、建功立業(yè)壯志的詞句是：。

(2)辛棄疾《破陣子》一詞，從視覺和聽覺兩方面，概括而生動(dòng)地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：。

(3)詞中變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志末酬的抑郁、憤慨的詩句是：

(4)根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是。

(5)辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)從詞中、兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。

(6)試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。

[答]。

6、黃鶴樓◇崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

(1)崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達(dá)物是人非感慨的詩句是：。表達(dá)吊古思鄉(xiāng)情懷的詩句是：。

(2)以寫景出名的詩句是：。

(3)詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

[答]

7、歸園田居（其一）◇陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

(1)卒章顯志的詩句是：。

(2)寫詩人早出晚歸、欣慰自足的隱居生活的名句是：

(3)陶淵明《歸園田居》中表示辛勤勞作，熱愛勞動(dòng)的詩句：。

(4)陶淵明《歸園田居》中最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗,躬耕自食,歸返自然志愿的詩句是:。

(5)“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對(duì)比說明什么？

[答]。

(6)“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達(dá)了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？

[答]

二、文言文閱讀：

正午牡丹

歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其①精粗。丞相正肅吳公，與歐公姻家，一見曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之?其花披哆而色燥，此日中時(shí)花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。若帶露花，則房斂②而色澤。貓眼早暮則睛圓，日漸中狹長(zhǎng)，正午則如一線耳。”此亦善求③古人筆意也。

注釋：①其：它，指古畫。②房斂：花房緊收。③善求：善于探求。

一、解釋加點(diǎn)的詞

1．其下有一貓（）2.何以明之（）3．日漸中狹長(zhǎng)（）．．．

二、翻譯

1．貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．此亦善求古人筆意也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、古人的畫惟妙惟肖和丞相吳公能一眼指出畫的是“正午牡丹”的原因，都是＿＿＿＿＿的結(jié)果。

江淮之蜂蟹

淮北蜂毒，尾能殺人；江南蟹雄，螫堪敵虎。然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未嘗血指也。蜂窟于土或木石。人蹤跡①得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪。然后連房刳取②。蟹處蒲葦間。一燈水滸，莫不郭索而來，悉可俯拾③。惟知趨炎而不能安其所，其殞也固宜。注釋：①蹤跡：跟蹤尋找，動(dòng)詞。②連房刳?。喊逊涑舱麄€(gè)割下來。刳(kuà)，剖開刮取。③悉可俯拾：全可以撿起來。悉，全。

一、解釋加點(diǎn)的詞

1．蜂窟于土或木石（）2.則夜持烈炬臨之（）．．

3．蜂空群赴焰，盡殪（）4．一燈水滸，莫不郭索而來（）．．

二、翻譯

1．然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未嘗血指也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．惟知趨炎而不能安其所，其殞也固宜。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、這則故事的寓意是什么?

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雪夜訪戴

王子猷居山陰①。夜大雪，眠覺，開室，命酌酒②。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[》詩③。忽憶戴安道④；時(shí)戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至⑥，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?”

注釋 ：①王子猷居山陰：王子猷住在山陰。王子猷(yóu)，名徽之，字子猷，王羲之的兒子。山陰，今浙江紹興。②命酌酒：命令(下人)斟酒來喝。③詠?zhàn)笏肌墩须[》詩：吟誦著左思的《招隱》詩。左思，字太沖，西晉大文人。④戴安道：名逵，字安道，名畫家。⑤剡（shàn）：今浙江省嵊（shèng）縣。⑥經(jīng)宿方至：過了一夜才到。

一、解釋加點(diǎn)的詞

1．夜大雪，眠覺()2.四望皎然（）．．．

3．因起彷徨()4.經(jīng)宿方至（）．．．

二、翻譯

1.造門不前而返。

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2.即便夜乘小船就之。

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三、寫出出自本文的成語

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第四篇：初一語文古詩文背誦

次北固山下

[唐] 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸 闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。

赤壁 唐 杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

浣溪沙

蘇軾

游蘄（qí）水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

譯文

山腳下的蘭草嫩芽有一小部分泡在水中，林間小路清凈沒有泥巴，傍晚的時(shí)候，綿綿細(xì)雨中不時(shí)傳來布谷鳥的啼鳴。誰說人老了就不能再回到少年時(shí)代呢？ 門前的流水還能執(zhí)著向西奔流！不要在老年的時(shí)候感嘆時(shí)光流逝，而自傷衰老。

水調(diào)歌頭

宋

蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。

十五夜望月寄杜郎中

（唐）王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

【注釋】

①十五夜：指農(nóng)歷八月十五的夜晚。②郎中：官名。

③地白：地上的月光。④棲：歇。

【解說】

中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹枝上安歇著烏鴉。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會(huì)落到誰的家，小詩借用中秋賞月這一習(xí)慣，巧妙含蓄地把詩人的別離思緒表現(xiàn)了出來。

西江月·夜行黃沙道中

【宋】辛棄疾

明月別枝驚鵲，七八個(gè)星天外，清風(fēng)半夜鳴蟬。兩三點(diǎn)雨山前。

稻花香里說豐年，舊時(shí)茅店社林邊，聽取蛙聲一片。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

秋 詞

唐 劉禹錫

（其一）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（其二）

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾(sǒu)人狂。

白雪歌送武判官歸京

【唐】 岑參

北風(fēng)卷地白草折(zhé)，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘(qiú)不暖錦衾(qīn)薄(bó)。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著(zhuó)。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌(qiāng)笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣（chè)紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

早春呈水部張十八員外（其一首）

唐

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

《論語八則》翻譯

要求：背原文，讀譯文。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”

學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)才能掌握。學(xué)了知識(shí)，按時(shí)復(fù)習(xí)，這是愉快的事。這里既有學(xué)習(xí)方法，也有學(xué)習(xí)態(tài)度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，在一起探討問題，是一種樂趣。人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風(fēng)格。這是講個(gè)人修養(yǎng)問題。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。

子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！?/p>

只讀書而不肯動(dòng)腦筋思考，就會(huì)感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會(huì)有疑惑。

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子路，教給你正確認(rèn)識(shí)事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧?！?/p>

子貢問曰： “孔文子何以謂之?文?也?”子曰： “敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之?文?也?！?/p>

子貢問道：“孔文子為什么叫“文”呢?”孔子說：“他聰敏而又愛好學(xué)刁，并且不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。因此用?文?做他的謚號(hào)?！边@里借回答于貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)好問。

子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!” 這一則是孔子的自述，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。要把學(xué)過的東西默默地記在心里，不斷積累知識(shí)?！皩W(xué)而不厭”，講的是好學(xué)精神，學(xué)無止境，從不感到滿足。“誨人不倦”，講的是教學(xué)態(tài)度，要熱情地教導(dǎo)學(xué)生?？子谝簧际沁@樣做的，所以他說：“對(duì)我來說，有什么呀?”表現(xiàn)了孔子的自信。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要注意改正?！边@里說的是只要虛心求教，到處都有老師。

子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?/p>

不到想弄明白卻不能的時(shí)候，不去開導(dǎo)他。不到想說出來卻說不出來的時(shí)候，不去啟發(fā)他。舉出一個(gè)方角卻不能由此類推出其他三個(gè)方角。就不在教他了。

第五篇：禮儀小姐大賽選拔賽策劃書

中文系禮儀小姐大賽

選拔賽策劃

鄭皓元

“中文系禮儀小姐大賽”以全面展現(xiàn)女生風(fēng)采為宗旨。為了弘揚(yáng)中華文明禮儀，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng).我們將通過此次活動(dòng)來加深中文系同學(xué)們對(duì)禮儀知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

一、活動(dòng)主題：禮儀你我，精彩在握（或者：明禮儀、樹形象；弘揚(yáng)中華禮儀之美）等?

二、活動(dòng)目的：為了使文明的風(fēng)尚更深入人心，創(chuàng)建文明的高校校園，在學(xué)生中普及基本的禮儀知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人際溝通的能力和交往藝術(shù)。外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。

三、負(fù)責(zé)部門：中文系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)

四、選拔賽負(fù)責(zé)跟進(jìn)部門：（宣傳部、女生部、編輯部、）文娛部屆時(shí)會(huì)有很多節(jié)目需要參與，初賽報(bào)名流程可不參與。

五、報(bào)名時(shí)間：3月上旬（報(bào)名方式：各班文娛委員處，名單收齊上交女生部。）

六、選拔賽時(shí)間：暫定（3月份中旬或下旬，不跟決賽時(shí)間拉得太短或太長(zhǎng)。）

七、選拔賽地點(diǎn)：暫定（東階梯、A區(qū)電教樓）

八、活動(dòng)對(duì)象：中文系全體女生

九、活動(dòng)要求：（暫定）

*參賽選手的身高必須在160（含160）

*對(duì)禮儀知識(shí)知識(shí)有一定的了解

*舉止大方、優(yōu)雅、自信、談吐清晰

*最好有一定的才藝

十、活動(dòng)形式：

①一分鐘闡述（個(gè)人資料、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個(gè)稱號(hào)的特質(zhì)）

②【簡(jiǎn)單的才藝展示：如禮儀表演、禮儀風(fēng)采秀（站、坐、行等基本禮儀展示，要與禮儀相關(guān)，不得超過三分鐘）】

十一、選拔賽規(guī)則：

第一輪①：（標(biāo)準(zhǔn)：精神面貌、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個(gè)稱號(hào)的特質(zhì)）

第二輪②：（標(biāo)準(zhǔn)：才藝、動(dòng)作規(guī)范性、以及禮儀展示）分?jǐn)?shù)由輔導(dǎo)員、主席團(tuán)成員、女生部部長(zhǎng)、文娛部部長(zhǎng)、編輯部部長(zhǎng)表決，兩輪結(jié)束剩下的人員將參與4月份決賽。

十二、活動(dòng)流程：

1、宣傳部：負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳和下通知到各班。

2、準(zhǔn)備大賽主持人2位。

3、3月份上旬集齊各班名單并上交。

4、3月份中旬或下旬選拔賽。

5、4月份進(jìn)行決賽。

團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室主任

2013年1月20日